藝術(shù)的作文實(shí)用(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的藝術(shù)的作文，歡迎大家分享。

藝術(shù)的作文1

　　長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)人一直流傳著一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，總是謙虛禮讓、熱心公益并盡己所能的幫助別人，但這淳樸的民風(fēng)，卻也為自己帶來(lái)了困擾──不善于拒絕他人。

　　有一次，與家人出游，在下高速公路停車(chē)等紅綠燈時(shí)，看到了一位戴斗笠、手持一串串玉蘭花的老婦人在車(chē)陣中往返穿梭，瘦小的她敲著車(chē)子玻璃，渴望車(chē)主能搖下車(chē)窗和她買(mǎi)一串清新芬芳的玉蘭花，但隨著汽車(chē)高溫的'排氣管放出令人難耐的熱氣，老婦人的汗水一顆顆地掉下，淡黃色的花瓣逐漸焦黑，那一串串的花兒仍然悄悄的懸掛在老婦人的指間。這一幕，讓我起了憐憫之心，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我相信，人性本善，這些車(chē)主一定也和我一樣，心中是如此地同情，卻又因?yàn)樗龔?qiáng)烈的推銷(xiāo)而產(chǎn)生了不愜意的感覺(jué)，將頭別過(guò)去，陷入兩難，并裝作沒(méi)看見(jiàn)。綠燈亮了，車(chē)子一部部開(kāi)走，老婦人孤獨(dú)地站在安全島中心，等待下一個(gè)紅燈亮起，而她臉上的憔悴又多了一分。

　　我的父母常告訴我，我們年紀(jì)還輕，世事看得不夠多，有太多太多的事情不愿意，但又勉強(qiáng)接受，所以“拒絕的藝術(shù)”是很重要的。拒絕別人之前，內(nèi)心常會(huì)感到很為難，雖然自己想幫忙，但又能力有限，出于不好意思的心理，拒絕往往不夠直接而干脆，或許當(dāng)下會(huì)有罪惡感，可是事后卻會(huì)因?yàn)檫@份勇氣而興奮，興奮自己并沒(méi)違反最初的心意。

　　拒絕的最終目的，乃是在不傷害對(duì)方的情況下，清晰明確的表達(dá)出自己的意愿，讓對(duì)方了解自己的想法，達(dá)到自己最初的本意，“拒絕的藝術(shù)”，即是如此。期待有一天，我也能培養(yǎng)出這份藝術(shù)，使自己在拒絕他人后，結(jié)局更加圓滿(mǎn)。

藝術(shù)的作文2

　　經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷的考試，暑假終于到了！我正想出去玩，但爸爸給我報(bào)了繪畫(huà)學(xué)習(xí)班。說(shuō)真的，我還真是有點(diǎn)不情愿。考完試了，應(yīng)該好好放松，爸爸也看出了我的心思，便對(duì)我講起了大道理：說(shuō)什么畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)豐富的想象力啦，還可以靜心養(yǎng)性啦……哎！我經(jīng)不起爸爸這樣的折騰，也只好答應(yīng)了。

　　第二天，我便帶上了繪畫(huà)用具和爸爸一起去了少年宮，那所少年宮是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)一些特長(zhǎng)生的。但是，教室里面臟兮兮的，沒(méi)有桌椅，只有一些木塊兒。也沒(méi)有空調(diào)，只有幾把風(fēng)扇，條件差極了！看到這些，我就更加喪氣了，真想轉(zhuǎn)頭就走。可是一想到爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，便走進(jìn)了教室。和老師，同學(xué)們問(wèn)好，便便找了個(gè)木塊兒坐下來(lái)，拿起畫(huà)紙和筆，便開(kāi)始了我的學(xué)畫(huà)生涯。

　　關(guān)于學(xué)藝術(shù)的作文：我學(xué)的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫(huà)了一張水果盤(pán)。我模仿著老師的畫(huà)，感覺(jué)良好，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。但是，畫(huà)好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了！唉！沒(méi)辦法，只好重新畫(huà)吧！這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的，怎樣才能把水果畫(huà)立體。

　　不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫(huà)的`畫(huà)來(lái)到老師面前，老師看了看我的畫(huà)，叫我把水果畫(huà)立體一點(diǎn)就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿(mǎn)意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫(huà)，爸爸也很高興，給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。真沒(méi)想到，繪畫(huà)竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系，那我要繼續(xù)努力吧！

　　通過(guò)這次繪畫(huà)，我體會(huì)到了：學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。

藝術(shù)的作文3

　　面塑，顧名思義用面粉制作成各種風(fēng)格的面塑藝術(shù)，俗稱(chēng)捏面人。面塑作為一種民間生命力極強(qiáng)的造型藝術(shù)，生長(zhǎng)和扎根于民眾生活 ，成為民俗風(fēng)情的一種表現(xiàn)方式。南通面塑以其細(xì)膩、優(yōu)美、精巧見(jiàn)長(zhǎng)，去年4月已被正式列入市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　今天我們揚(yáng)子小記者們來(lái)到了巷子深處，跟著南通面塑代表性傳承人徐江老師，走近他的面塑世界 ，一起探秘如何用一雙巧手將面團(tuán)幾經(jīng)捏、搓、揉，頃刻間，塑造出一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)品。

　　一來(lái)到徐老師的工作室，我的目光就被那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的卡通面人像給吸引住了，黑貓警長(zhǎng)、葫蘆娃、喜洋洋……各種各種樣的人面像，它們個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，栩栩如生，仿佛是從熒幕和卡通書(shū)里蹦出來(lái)的。再回頭一看，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，一條色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧，飛向天空的龍出現(xiàn)在我的眼前，太震撼太不可思議了，我?guī)缀跻�驚訝地喊出聲來(lái)…..真得是精妙絕倫，美輪美奐。

　　接下來(lái)就是我們體驗(yàn)的環(huán)節(jié)了。老師笑了笑，給我們每人發(fā)了一塊藍(lán)色的粘土，讓我們搓成球，我心里得意地想：這么簡(jiǎn)單？真是小菜一碟，一點(diǎn)都沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么難。接著老師嫻熟地把小球一捏，變成一頭大一頭小的長(zhǎng)條，又把小頭輕輕一壓，大頭一按，一只活生生的小鴨子就完成了，讓我們驚嘆不已。還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就輪到我們自己做了，這下我們可都有些蒙了，抓耳撓腮，不知所措。老師不禁笑道：“這雖然是最最簡(jiǎn)單的造型，但對(duì)于你們來(lái)講并不是那么簡(jiǎn)單，大家認(rèn)真地再看我做一遍吧！”我那顆自以為是的心也終于冷卻了下來(lái)，仔細(xì)看老師做的每一步手法后，也捏出了一個(gè)像模像樣的鴨子來(lái)。

　　接下來(lái)，就開(kāi)始加大難度制作玫瑰花。老師給大家分了粉色和紅色的粘土，然后手把手地教我們捏，可我們一個(gè)個(gè)還是被難倒了，有的做成了松果，有的做成了多肉，還有的甚至花瓣與花瓣全粘在一起了……這才是一朵簡(jiǎn)單的玫瑰花，就把我們難住了，老師那擺放的一件件精美的面塑真得是嘆為觀止，體會(huì)到老師超凡的技藝，冰凍三尺非一日之寒，那是老師付出多少努力，不斷重復(fù)搓捏，才有今天力透紙背，如火純青的技藝。

　　最后我們還學(xué)習(xí)制作狐貍頭和kitty貓，這回我極其仔細(xì)認(rèn)真地看了老師的示范，然后深吸一口氣，靜下心來(lái)開(kāi)始自己的制作，先將粘土搓成一個(gè)圓，然后手指往下壓捏出狐貍的耳朵，接著用手指輕輕搓出鼻子，嘴巴，最后裝上黑色的眼睛，鼻尖…….一只打著哈欠，迎著太陽(yáng)微笑的'小狐貍誕生了，這也是我做的最出色的一個(gè)造型。狐貍成功后，就開(kāi)始制作Kitty貓，圓圓的頭，捏出耳朵，耳朵上戴上紅色的蝴蝶結(jié)，眼睛嘴巴也粘好了，最考驗(yàn)也是最難的就是貓須了，老師的捏的胡須細(xì)如發(fā)絲，而我們捏的幾乎是成十倍地放大……..

　　這真得是一次豐富又有意義的活動(dòng)，不僅讓我們了解的面塑這項(xiàng)民間藝術(shù)，欣賞到那么多老師精贊的藝術(shù)作品，每一件都是經(jīng)過(guò)老師精雕細(xì)琢，每一件都惟妙惟肖，別具一格。通過(guò)自己的實(shí)踐，更讓我懂得：“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”的道理。讓我們用一雙“敏銳”的眼睛去觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的美，用“智慧靈巧”的雙手塑造出更多生活中的美。

藝術(shù)的作文4

　　星期六，大家剛坐好準(zhǔn)備上課，便見(jiàn)趙老師提著一包餅干走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)趙老師沒(méi)吃中午飯，有的問(wèn)趙老師買(mǎi)餅干干什么。趙老師在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字:咬出的藝術(shù)。同學(xué)們一看見(jiàn)這五個(gè)大字，便恍然大悟。果然，今天的游戲是咬餅干。

　　趙老師一聲令下，第一輪游戲便開(kāi)始了。我們各自咬個(gè)自的餅干，誰(shuí)也沒(méi)顧誰(shuí)。只有我在三分鐘中擠出一點(diǎn)時(shí)間，看了他們。只見(jiàn)他們咬的都是歪瓜裂棗，我必勝無(wú)疑。果然，我用一個(gè)十字打敗了他們的'失敗作品，獲得了第一。于是，我緊張的看著下面的比賽。經(jīng)過(guò)了前幾輪的比賽，決賽選手定了下來(lái)。趙老師給了我們一分鐘的思考時(shí)間。我左思右想，不知道要做什么。忽然，我看見(jiàn)了最后邊的墻上有許多花，我便有了主意。一分鐘過(guò)去了，決賽終于開(kāi)始了。我用門(mén)牙不停地磨餅干，好像一只老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六個(gè)小小的缺口，我才發(fā)現(xiàn)自己滿(mǎn)身都是餅干屑。所謂：福無(wú)雙至，禍不單行，因?yàn)槲夷サ锰�用力了，所以牙齦開(kāi)始痛了起來(lái)。

　　這時(shí)，臺(tái)下又喊了起來(lái)：“五、四、三、二、一，時(shí)間到!”我心中很緊張，但當(dāng)我看了旁邊兩位的作品時(shí)，這些緊張飛到了九霄云外。原來(lái)，我左邊的同學(xué)想咬一個(gè)熱帶魚(yú)，可是他把尾巴咬掉了，只剩一個(gè)三角。而右邊的那位則更神奇，咬得像狗骨頭一樣，應(yīng)該是一個(gè)失敗的作品。果然，我勝利了。我美滋滋的吃著餅干，心里想：“原來(lái)咬也能咬出藝術(shù)啊!”

藝術(shù)的作文5

　　圓腦袋，壯身子，粗胳膊，不知這位大漢能在米上刻出怎樣的藝術(shù)呢?

　　我來(lái)到古鎮(zhèn)，便壓抑不住自己的興致，可老天爺卻偏偏不領(lǐng)情，烈日炎炎，仿佛太陽(yáng)就在頭頂。

　　走著走著，一個(gè)不起眼的小鋪?zhàn)屛彝Ｏ铝四_步。這鋪?zhàn)娱T(mén)面不大，而且在角落里，可能很少會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧。我慢慢走近，是一位大漢坐在板凳上拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的鐵棒，在琢磨著什么。我悄悄地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他的'手中有一顆米。他用鐵棒一點(diǎn)一點(diǎn)地琢著米，耳邊的’’嗒嗒”聲從未停止，頭和整個(gè)身子一動(dòng)不動(dòng)，入了神。每過(guò)一會(huì)兒，便換個(gè)地方繼續(xù)刻，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)了多次，甚至都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)近在咫尺的我。“咦，桌子上怎么有本古詩(shī)文，難不成要把古詩(shī)刻在上面？”我喃喃自語(yǔ)到。“小朋友，你待會(huì)兒就會(huì)知道了”那位大漢終于說(shuō)了句話。

　　我還有些半信半疑，直到……

　　沒(méi)過(guò)多久，他放下了手中的鐵棒：“好了，你來(lái)看看吧。”我拿起這顆晶瑩剔透的米，仔細(xì)打量著，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有些許凹凸不平的地方，但又似乎沒(méi)有字。我拿起一旁的放大鏡再一次端詳。這下真是不看不知道，一看嚇一跳啊。只見(jiàn)上面清清楚楚地刻著幾行工整的詩(shī)句——李紳的《憫農(nóng)》。我明白了其中的深意，也感受到了將此詩(shī)刻在米上的絕妙之處。能在這么小的物體上刻出這么工整的字更是不易。不知不覺(jué)中，我已被這烈日曬得汗流浹背，耳邊各種各樣的驚嘆聲從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。那位雕刻的大漢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)到：“看到了吧，這是米上的藝術(shù)。你看著它小，但我要把它做好，那可不是件易事。”他對(duì)我笑了笑，臉上洋溢著成功的喜悅。

　　說(shuō)得真好，這是米上的藝術(shù)，也是民間的藝術(shù)，更是凝聚勞動(dòng)人民智慧的藝術(shù)。

藝術(shù)的作文6

　　11月14日下午，我們?nèi)��?四、五年級(jí)在大禮堂聽(tīng)講座，主題：“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術(shù)。”

　　胡老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們請(qǐng)施老師給同學(xué)們講座。”大禮堂里立刻充滿(mǎn)熱烈的掌聲，之后就變得鴉雀無(wú)聲。

　　施老師是位和藹可愛(ài)的老師，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的`眼睛，漂亮極了。

　　施老師先告訴大家：陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發(fā)現(xiàn)是我們的驕傲。陶呢?則在一萬(wàn)多年前就開(kāi)始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭，它們的發(fā)現(xiàn)很偶然，是一次又一次打井發(fā)現(xiàn)的。然后向我們認(rèn)識(shí)三個(gè)有名的坑： 一號(hào)坑是最大，傭最大，里面?zhèn)蜃疃啵�成正反�?2號(hào)坑兵種齊全;3號(hào)坑最小，但是最重要的。最后施老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“為什么現(xiàn)在我們看見(jiàn)的兵馬傭沒(méi)有顏色?”同學(xué)們紛紛議論：“因?yàn)橐郧皼](méi)有顏色。”“因?yàn)椤�…”最后施老師�?duì)大家說(shuō)： “因?yàn)楝F(xiàn)在的兵馬傭外皮脫落，所以大家看不到它們的顏色。

　　聽(tīng)完講座，我想：這次講座讓我自己開(kāi)闊眼界，更多地了解陶，瓷和傭。不但學(xué)到許多課外的知識(shí)，而且還懂得科學(xué)道理。

　　真想去兵馬傭博物館看看!

藝術(shù)的作文7

　　一張白紙、一杯墨水和一根吸管，一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹墨大賽就拉開(kāi)了序幕。

　　活動(dòng)開(kāi)始后，我的同桌就投入到了熱情積極的創(chuàng)作過(guò)程中。他先是用一根棉簽蘸了蘸墨水點(diǎn)在了紙上，然后用吸管朝著墨點(diǎn)吹了口氣，紙上的墨點(diǎn)就像一群小魚(yú)遇到了一只饑餓的鯊魚(yú)四處逃竄。

　　重復(fù)了幾十次吹墨點(diǎn)的動(dòng)作后，紙上就出現(xiàn)了像天雷一樣的圖案。濃云密布，一道道黑色的`閃電幾乎鋪滿(mǎn)了整張紙，像揮舞著一把利劍，其力量在紙上蔓延開(kāi)來(lái)。這時(shí)，他停下了手中的動(dòng)作，意識(shí)到了自己畫(huà)出的圖案是天雷，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。他開(kāi)始用棉簽當(dāng)筆，蘸著墨水在圖案的一端畫(huà)了一朵巨大的烏云，漸漸地，這個(gè)圖案有了一個(gè)雷電的雛形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，頗為壯觀。

　　畫(huà)完烏云后，他把烏云涂上了黑色，但是這片烏云的顏色太淺了，他靈機(jī)一動(dòng)，直接拿起了裝墨水的杯子，把墨潑到了畫(huà)上。畫(huà)上立馬出現(xiàn)了一團(tuán)與畫(huà)格格不入的黑色陰影，原本的烏云形狀也都看不出來(lái)了，糟糕！接著，他又拿起了吸管，試圖拯救這幅畫(huà)，但墨水就像一個(gè)無(wú)可救藥的人，怎么吹也沒(méi)有用。最后，畫(huà)就這樣被這團(tuán)墨毀了，作為觀賞者的我十分“痛心”。

　　當(dāng)我看向其他同學(xué)時(shí)，他們有的在很小心地吹著墨，有的在用棉簽點(diǎn)墨，有的在往畫(huà)上潑墨，教室里熱鬧非凡。

　　不久后，我們把這幅畫(huà)取名為“天劫咒”交給了老師。

　　老師給大家展示完我們的畫(huà)后，認(rèn)為畫(huà)上的“天雷”特別狂放不羈，彰顯其力量之兇猛，把它評(píng)為了“場(chǎng)面最震撼獎(jiǎng)”，這是我們意想不到的。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：過(guò)猶不及——做事一定要一步一步地慢慢來(lái)，這樣才不會(huì)因?yàn)樾募眽牧耸虑椤?/p>

藝術(shù)的作文8

　　12月21日，早上9：30分我們深圳晚報(bào)小記者走進(jìn)了鹽田海洋文獻(xiàn)館。參觀了文獻(xiàn)館的航海圖。

　　走進(jìn)館廳，一幅世界地圖便印入眼簾。這是一幅古代航海圖，從外觀上來(lái)看是橢圓形的。圖中有許多奇怪的動(dòng)物，還有一艘艘古代航船。一連串的線條交錯(cuò)在一起，將地球分為了南極和北極。觀賞這幅畫(huà)有如在高空鳥(niǎo)瞰地球。

　　全世界的航海圖共分十大類(lèi)。其中一類(lèi)是漫畫(huà)航海圖。這一類(lèi)特別吸引我們小記者，個(gè)個(gè)興致勃勃，看得津津有味。我在一幅荷蘭獅子地圖前停留了。這是阿姆特丹在1611年單獨(dú)出版的。是銅版印刷出來(lái)的，縱47CM，橫58CM。這幅畫(huà)是將獅子和荷蘭地圖相結(jié)合。為什么把荷蘭的版圖畫(huà)成“獅子”呢？這僅僅是因?yàn)椤蔼{子”是新生的荷蘭共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)志。此圖，以景環(huán)繞在畫(huà)的極端。畫(huà)中的`“獅子”旁邊站著一些戰(zhàn)士。這些戰(zhàn)士高仰著頭眺望著自己的國(guó)土，好像永遠(yuǎn)要接受這保衛(wèi)國(guó)家的使命。

　　我們中國(guó)的航海圖和外國(guó)的就是不一樣。外國(guó)的大都是色彩繽紛，想找點(diǎn)古氣都很難。而我們國(guó)家的航海圖黑白相間，古色古香。外國(guó)的畫(huà)中有詩(shī)，有聲有色，卻難以追求。我國(guó)的詩(shī)情畫(huà)意，筆墨濃畫(huà)樣樣俱全，卻是一個(gè)“俗”字。

　　一幅幅的航海圖，圖中都是把地球畫(huà)成為橢圓形為準(zhǔn)，每一個(gè)地方都有說(shuō)明。雖然有些地方看得并是很清楚，但也聊勝于無(wú)。在結(jié)束之前，我們都紛紛留了言，留下了自己的名字。分享了自己所學(xué)的知識(shí)。真是受益無(wú)窮。

藝術(shù)的作文9

　　童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，載滿(mǎn)了歡快的、痛苦的，難忘的、幸福的記憶。童年是多彩的：捉迷藏是紅色；游泳是藍(lán)色；跳像皮筋是黃色；說(shuō)悄悄話是紫色……讓童年五彩斑斕。每當(dāng)一種游戲風(fēng)靡校園時(shí)，它們就變成了彩色的，給童年的夢(mèng)添上了最美、最艷的一筆。而五彩的像皮圈就給了我一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。

　　看吶，這一個(gè)個(gè)小小的、圓圓的像皮圈，細(xì)而又有韌性。它們直徑約1.5CM，顏色有許多種：紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、朱紅色、粉色……其中，我最喜歡的是藍(lán)白色的像皮圈，藍(lán)色是天，白色是云，愿祖國(guó)永遠(yuǎn)有藍(lán)天白云，讓我們?cè)谒{(lán)天下嬉戲，在白云下編織著精靈般的像皮圈。這是一場(chǎng)美麗而幸福的`夢(mèng)。

　　為了編出更好看的工藝品， 我和小伙伴們動(dòng)用了“魚(yú)桿的表弟”——針鉤、U型固定器、“S型鉤的堂哥”——S型雙頭鉤、底盤(pán)、飾品等等，大伙兒一起努力，終于編好了一根根美麗的像皮筋！

　　有趣的編織開(kāi)始了，我先挑選了一根藍(lán)色的橡皮圈，把它“8”字型套在U型固定器上；緊接著，我把另外兩根藍(lán)色橡皮圈也套在了固定器上；然后，又用針鉤把最下面的橡皮圈挑起來(lái)，放在最上面的橡皮圈上；最后，我輕輕一拉，反復(fù)多次后，這根彩帶愈發(fā)長(zhǎng)了，一種莫名的成就感牽著快樂(lè)的手走到我身前，讓我全身都充滿(mǎn)了喜悅……等編織到想要的長(zhǎng)度后，就用S型雙頭鉤來(lái)結(jié)尾。我還用了一個(gè)桃心型的梅紅色飾品來(lái)裝飾我的橡皮筋，讓它既漂亮又美觀！

　　在我手指的上下翻飛下，一件件漂亮的作品誕生了：手環(huán)、跳繩、像皮筋……它們花花綠綠、或長(zhǎng)或短，它們就是童年夢(mèng)里的閃光點(diǎn)！I love 橡皮圈！

　　一件件作品、一個(gè)個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)，會(huì)成為我童年最美的回憶！這些夢(mèng)將成為一個(gè)杯子，一輩子陪伴著我！

藝術(shù)的作文10

　　藝術(shù)節(jié)比賽開(kāi)始了,四年級(jí)組表演的是課本劇，我們班精心準(zhǔn)備了一個(gè)歌舞劇———《爸爸的粉絲》，它既有美妙的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌曲又有感人的情節(jié)，可謂“情景交融”。

　　比賽的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)神經(jīng)都繃得緊緊的，絲毫不敢大意。我扮演地震中背石頭救人的解放軍。輪到我上臺(tái)了，我背著塊“石頭”，盡量壓低著身子慢慢地一步一步往前走，以此突出解放軍救人的艱辛。要知道這個(gè)動(dòng)作我曾得到過(guò)老師的夸獎(jiǎng)，所以演起來(lái)信心十足。我看見(jiàn)大家表演都非常專(zhuān)注，暗想：這次比賽，我們一定勝券在握了！

　　其他班級(jí)也各顯神通，有童話劇《冰雪奇緣》，夢(mèng)幻的畫(huà)面把我們帶進(jìn)了繽紛的.童話世界。還有著名的音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》，充滿(mǎn)溫情……

藝術(shù)的作文11

　　一個(gè)心胸寬闊，凡事都能容忍的人，一定是人見(jiàn)人愛(ài)。但是“忍”有時(shí)反而使自己被人看不起，有時(shí)會(huì)被侮辱，因此，大家都不愿意把“忍”看成一種美德。

　　老師在課堂上告誡大家：做人不要太極端，發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，“忍”，退一步，海闊天空，而且出了一首詩(shī)，題目：“忍”。回家時(shí)，我絞盡腦汁的想：“做人凡事要忍耐，最后才不會(huì)自怨自艾……”但是最后兩還沒(méi)想到，突然間靈光一閃，這時(shí)，忽然聽(tīng)到姐姐正在破口大罵，好奇的我便下去一探究竟，原來(lái)是因?yàn)槲也恍⌒膩G了姐姐的書(shū)。

　　我立即向姐姐道歉，姐姐卻說(shuō)了一句出乎意料之外的話：“賠！”為了老師在課堂上的勸告，因此我忍氣吞聲的問(wèn)姐姐多少？“一百！”我連忙到撲滿(mǎn)拿給了姐姐，回到房間后，我在心里默念那一首詩(shī)，念了兩三次后，我覺(jué)得心情都平靜了。

　　晚上要睡覺(jué)時(shí)，姐姐便跟我道歉，并且還了我81元，因?yàn)槠鋵?shí)那本書(shū)正在特價(jià)，所以只要19元，我的.“忍”不也值得了嗎？皆大歡喜嘛！

　　“忍”這個(gè)字在一些人的眼中是膽小懦弱，代表消極，但是人家常說(shuō)：“宰相肚里能撐船”，意思就是肚量大，既不會(huì)傷害別人，也不會(huì)傷害自己，而且大家都會(huì)喜歡你和尊敬你，不是很好嗎？

藝術(shù)的作文12

　　在我眼中，藝術(shù)就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅(jiān)定的信念，就能生根發(fā)芽；只要你能禁住風(fēng)吹雨打，就能開(kāi)花結(jié)果。

　　我從小就夢(mèng)想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主服，系上粉紅色的足尖鞋，然后站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……

　　終于這美好的愿望在我六歲那年實(shí)現(xiàn)了，媽媽在少年宮為我報(bào)了芭蕾舞表演班。我藝術(shù)的路程從此開(kāi)始。在這條路上我付出了辛勤的汗水，體驗(yàn)了坎坷的經(jīng)歷，收獲了成功的喜悅。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，我完成了地面，腳背，腿外開(kāi)的基本訓(xùn)練。在一個(gè)晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了。”我終于可以換上了那粉粉的足尖鞋。頓時(shí)，心里一陣激動(dòng)，但這激動(dòng)很快又被失落替代，一條布滿(mǎn)荊棘的路，鋪在了我面前。

　　都說(shuō)芭蕾是足尖上的舞蹈。立足尖是芭蕾舞最基礎(chǔ)的技術(shù)動(dòng)作，也是最重要的一項(xiàng)。我鎮(zhèn)定的握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；慢慢地拱出腳背，我露出一絲微笑，頭也不由自主楊了起來(lái)。可很快我發(fā)現(xiàn)，腳尖很好立，但支撐住卻很艱難，想要在立起足尖跳舞的發(fā)力點(diǎn)在腳踝，但我的腳踝缺少力量，很難支撐住自己，沒(méi)一會(huì)就落了下來(lái)。我一次次的做著嘗試，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間慢慢的過(guò)去了，可我的足尖卻依然立不了太長(zhǎng)時(shí)間。此時(shí)，我早已汗流浹背，立起的腳尖開(kāi)始顫抖起來(lái)腳下的足尖就像美人魚(yú)和老巫婆換來(lái)的雙腳，伴隨著每一次立腳尖的是加倍的疼痛。我感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停的往外溢，混合著苦澀的眼淚一起順著臉流了下來(lái)。老師說(shuō)我的`腳踝缺少力量，只能通過(guò)苦練來(lái)彌補(bǔ)。因此我要付出比別人多一倍的努力。“要不要放棄”我的腦海里閃過(guò)了這樣的念頭。也許此時(shí)，別的同學(xué)可能正在網(wǎng)上盡情的沖浪；可能在草地上追逐嬉戲；也可能在流行音樂(lè)中陶醉……而我卻在一邊又一遍的重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，為了什么？對(duì)是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。既然你選擇了這條芭蕾之路，就要在這條路上無(wú)怨無(wú)悔的走下去。

藝術(shù)的作文13

　　許多人認(rèn)為畢加索、肖邦這些大人物創(chuàng)作出來(lái)的東西，才是真正的藝術(shù)。其實(shí)藝術(shù)很簡(jiǎn)·，每個(gè)人眼中都有不同的藝術(shù)。

　　“姐姐，快來(lái)看”“干嘛”我應(yīng)聲答道。弟弟指指畫(huà)板，得意洋洋的昂起了頭，我一看，笑翻了，紙上畫(huà)著一個(gè)圈和一個(gè)五角星。弟弟看我笑這么歡，跺著小腳讓我不要笑。我停止笑問(wèn)：“這是什么？”弟弟耐心給我解釋?zhuān)骸翱瓤龋�看好了！看這個(gè)圓，是個(gè)太陽(yáng)，這個(gè)五角星是小星星，這幅畫(huà)還有個(gè)小故事呢！從前，天上就只有一個(gè)星星和一個(gè)太陽(yáng)，日子久了，星星很孤單，因?yàn)樘��?yáng)的年齡比較大，自己的年齡較小，玩不起來(lái)。太陽(yáng)提出了這樣一個(gè)主意：造星星。于是星星和太陽(yáng)就開(kāi)始用天空的顏色造星星，一個(gè)、四個(gè)、十個(gè)、四十個(gè)……星星越來(lái)越多，天空的顏色也越來(lái)越黑，就形成了夜晚。”我入了神“那為什么太陽(yáng)在白天出來(lái)呢？”弟弟搖頭晃腦的說(shuō)：“先聽(tīng)我說(shuō)完！天空一直這么黑下去，也不是個(gè)辦法，于是他們把星星出現(xiàn)的時(shí)間定為黑夜，太陽(yáng)年紀(jì)較大，不怕孤獨(dú)，就一個(gè)人守候白天。白天，星星們都去睡覺(jué)了，所以天空就恢復(fù)了顏色。”

　　我驚呆了，這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)圓和一個(gè)五角星，在弟弟眼中竟會(huì)這么生動(dòng)有趣。這就是弟弟創(chuàng)作出來(lái)的'藝術(shù)品，這就是真正的藝術(shù)！

　　你的藝術(shù)又是怎樣的呢？

藝術(shù)的作文14

　　“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。但是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)��?/p>

　　如果你是位愛(ài)美的女士，每一天出門(mén)前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

　　如果你是喜愛(ài)泡咖啡店或吃餐館的人，那么你必須會(huì)對(duì)某家或某幾家的'店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職”——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。

　　如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩；把房間布置的格外溫暖；在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……

　　往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。但是不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè)和平實(shí)。

藝術(shù)的作文15

　　在綠意盎然的水稻田間，放眼望去，浩浩然，覆蓋了一切，微風(fēng)輕拂，無(wú)邊的稻海蕩起層層綠波，其間露出一張頑皮的笑臉。

　　這張笑臉就是我，稻田的小溪邊布滿(mǎn)了我的腳印。

　　這里是我的建筑王國(guó)。

　　小時(shí)候，我整天往這里跑。坐在一大捆柔軟舒適的微微濕潤(rùn)的青草上，兩腳盤(pán)起。立即為我的建筑創(chuàng)新，沖啊！雙手深深陷入田間肥沃的泥巴中，使勁往上一摳，挖起一捧黝黑的沃土放在一張大青葉上。

　　我在泥土上狠命地拍打了幾下，軟軟的，冰冰的，舒服極了！兩手?jǐn)n成一個(gè)碗狀，在小溪里一舀，抬起，水從細(xì)微的手縫里悄悄地溜了出去，其余的水在手掌里調(diào)皮地跳動(dòng)著，動(dòng)蕩不安。掌心中的水越來(lái)越少，我慌忙把水撒在泥巴上，水珠在泥巴上躍動(dòng)，慢慢“躲藏”起來(lái)。

　　我捏起泥巴翻來(lái)覆去在青葉上揉捏。黏糊糊的，沾得我的手全是捏出的一塊塊泥，靈動(dòng)的.手指像精靈似的在泥上若隱若現(xiàn)。放在平坦的地上輕輕一壓。哇！一塊方方正正的大地基魔幻般呈現(xiàn)了，想必一定是堅(jiān)硬無(wú)比！

　　再撕出幾條泥巴，在兩手掌之間溜動(dòng)，一灘無(wú)形的爛泥在我掌中滾著，滾著，竟成了一條條高大粗壯，昂首挺立的大柱子。把柱子一條一條有序地安在地基上。咦？這座宮殿好像還缺了一個(gè)擋風(fēng)遮雨的屋頂？

　　于是，我把剩下的泥放在掌心，三下五除二，一眨眼工夫，屋頂也完工了，我小心翼翼地安在柱子上。

　　一座宮殿大致成形。我湊近一看，用敏感銳利的眼光掃視每一個(gè)細(xì)節(jié)。那樣子，活像是一個(gè)資深的專(zhuān)業(yè)建筑師在審核一項(xiàng)巨大的工程。

　　啊！似乎還缺點(diǎn)什么！我苦思冥想，對(duì)了！我立馬插了些鮮艷的小花和青草條，頓時(shí)，烏黑的屋頂放出絢麗多姿的光芒。

　　看著富麗堂皇的宮殿，眼中放射出一股不可阻擋的光芒。

　　我似乎感覺(jué)自己是一個(gè)技術(shù)卓越的建造師，用自己的雙手塑造出一幢幢高樓大廈。

　　一把黃泥樹(shù)立了我的建筑夢(mèng)想。

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