藝術(shù)作文【必備】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)作文1

　　或許大家看過一個故事，是說兩位殘疾人，一個沒左手，一個被右手，卻可以合作鼓掌，最終換來了表演者的持久的表演，表演者被這兩位殘疾人所打動。

　　說這個故事不是為了講殘疾人的什么什么精神，這些大道理是語文老師應(yīng)該告訴你們的。但大家有沒有注意到一個細(xì)節(jié)，那就是鼓掌。

　　表演者為什么愿意再表演，并不單單是因為被打動了吧？因為鼓掌，表演者覺得應(yīng)該報答觀眾；也因為鼓掌，至少，表演者沒覺得自己表演是白費(fèi)力氣的。

　　其實像這樣的故事有個細(xì)節(jié)——都不在中國。這就是我想說的，難道我們中國人真的一無是處嗎？中國人（包括我在內(nèi)）都有很多缺點，譬如：仇富（自己不富還不允許別人有錢）；別人對我怎么樣，我就對他怎么樣（中國的“傳統(tǒng)文化”——“一報還一報”）；奴性（我們?yōu)槭裁匆�怕官員）等等。五千多年的文化，今天似乎沒有任何魅力可言了。

　　為什么新加坡，一個英語通用國家，要用中文寫“不準(zhǔn)隨地吐痰”？為什么古詩詞可以被改的毫無韻味？為什么當(dāng)街對罵的人很多？為什么中國人一說中國的'缺點，就是不愛國？為什么中國的教育有問題而不改？

　　這些我都不想談，我只說鼓掌這件事。

　　我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次事件，那次看節(jié)目，一曲終了，臺下數(shù)十人鴉雀無聲（嗑瓜子，敘閑話的聲音除外），表演的人在臺上啜泣起來，臺下中國人無動于衷！

　　“為什么你們就不舍得鼓掌呢？至少我很辛苦的表演了~”這是臺上人的最后一句話。

　　對呀，人家至少辛苦了，為什么沒點掌聲呢？這應(yīng)該是最起碼的素質(zhì)啊！

　　魯迅先生一輩子寫文章說中國人麻木不仁，企圖改變中國人的思想，恐怕沒有絲毫作用罷。中國自古講究“以禮相待”，這禮呢？“禮不就是錢嘛”這是中國的聲音。

　　多數(shù)中國人在對待一件事上，僅僅是個看客。不是說我們要湊熱鬧，而是我們要勇于表達(dá)我們自己的看法啊。

　　鼓掌多大點事，怎么也變得那么難呢？寫個評論也難嗎？

藝術(shù)作文2

　　畫，是一個單純的簡單的字，它會讓人參不透其中的奧秘;繪畫，則是一種凈化內(nèi)心的工作，它會讓人的心靈更加崇高;觀畫，則是一種放松壓力的好方法，它會讓人忘記許多的.不愉快。

　　在我家的沙發(fā)正前方有一幅畫，畫上有好多競相開放的牡丹花，這幅畫只是一位普通大詩畫的富貴吉祥。

　　畫上有15多不同顏色的牡丹，1加5等于6，六六大順，正可謂是吉祥!在畫中，有五只翩翩起舞的花蝴得蝶，朝氣蓬勃，則可謂是富貴!站在這幅充滿藝術(shù)的畫前，仿佛自己也身臨其境，在牡丹花前感受大自然的氣息，牡丹散發(fā)出陣陣清幽的“自然香水”令人感到心曠神怡。

　　我么每天放學(xué)回來都可以看見這幅畫，它可以令人改善心情。他只是一位普通大師所畫的畫，雖然沒有達(dá)-芬奇畫的那么出眾，但也擁有平凡的美。看著那幾只蝴蝶在畫中飛舞，自己也伴隨它們在花叢中翩翩飛舞，心里頓時感到快樂的花朵齊開心頭。

　　藝術(shù)，是一種本在的沒美，充滿著神韻，有著奇妙的傳遞，傳遞到每一個人的心靈，讓它在心中凈化，這就是繪畫中的藝術(shù)。

藝術(shù)作文3

　　你曾說我的心像玻璃杯，單純地透明如水，就算……”略含憂傷的音樂從一個興趣班的窗口傳出，舞蹈教室里幾個女孩在音樂聲中跳著優(yōu)美的舞蹈，我就是這幾個女孩中后一個。

　　我們先在把桿上練習(xí)壓腿。我把腳輕輕放在把桿上，輕輕松松就完成了壓腿動作。女老師—小孟老師很是驚喜，讓我示范給大家看。其它女孩見了也是嘖嘖稱贊我的舞蹈功底好。后面的劈叉、抱腿等動作對于學(xué)習(xí)舞蹈的我來說更是不在話下。當(dāng)小孟老是變成了一張柔軟的弓，她高興得眼睛瞇成了一條縫，走過來幫我糾正動作。還夸金是根好苗子，每節(jié)課都讓我在前面領(lǐng)跳。

　　跳舞時，我就像一只美麗的.蝴蝶，在舞蹈的海洋里自由穿梭，時不進(jìn)有節(jié)奏地上下翻飛；我又像一尾扎進(jìn)大海的魚兒，享受水帶給的清涼的感覺，任憑水從鰓邊，肚皮下嘩嘩地流過。只有上舞蹈課的時候，我才會有短暫的歡欣。

　　舞蹈給我?guī)�來了快樂，只有在舞蹈課上，我可以百無禁忌地淘氣玩耍，肆無忌憚地笑著。我總是和舞蹈班的小朋友開玩笑：“我和你們同一個班！……”每次說完，我都會發(fā)出清脆的笑聲。我的笑聲感染著其它女孩，她們也開心地笑了。

　　其實我長得并不漂亮，只要心靈美就好了。以前，我愛漂亮整天照鏡子，后來才明白“長得不好看沒關(guān)系，心靈美才是最重要的。”這個道理是小孟老師告訴我的。

　　我享受著舞蹈的樂趣，也開始笑對人生！這正是舞蹈的魅力，它能改變?nèi)说臍赓|(zhì)與性格。

藝術(shù)作文4

　　小時候，字寫得特別潦草，不中看。我只要去姥爺家，姥爺就讓我跟他學(xué)練字。姥爺雖不是什么大家，但是在當(dāng)?shù)匾彩切∮忻麣獾模�上門求字的人也絡(luò)繹不絕，時光飛逝，往事如痕，現(xiàn)在回憶起那幾年前的往事，不禁感慨萬分。 “快點吃，吃完我教你練字，你看你這字寫的……”姥爺說。 “等我一會兒，我馬上吃完。”我說完便狼吞虎咽的吃了起來。飯后我雖姥爺?shù)搅藭�房。此時，顯現(xiàn)在我眼前的都是那懸掛在墻上的書法作品和那些筆墨紙硯。姥爺非常耐心的教我練字，我也是坐在那里仔細(xì)聆聽姥爺?shù)腵句句指導(dǎo)。

　　我坐在太師椅上，拿著如同錐子般的毛筆，在土黃色的毛邊紙上意味深長的練著，映入眼簾的全都是那一個個歷史悠久的漢字。經(jīng)過我的一番揣摩，寫了一幅顏體的楷書作品，便胸有成竹的拿給姥爺看，姥爺看了之后說道：“再接再厲呀，筆畫有些不到位。” “你知道書法和練字的區(qū)別嗎?”姥爺沉默了一會后，問道。 “沒什么區(qū)別呀，都是寫字嗎!”我一下子懵了，支支吾吾的答道。 “我希望看到你真正的書法作品。”姥爺說道。 “這不是書法作品嗎?這可是我臨摹好多遍的。”我說道。只是看見姥爺搖了搖頭，什么話也沒有說。當(dāng)時沒有對老師的話太在意。后來經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練后，我才明白姥爺話中蘊(yùn)含的真諦，一股酸楚涌上心頭。練字只是一種練好字的形式，為練好字而練字。

　　而書法卻是一門藝術(shù)，使人修身養(yǎng)性、陶冶情操。豎著的情感都能用墨體現(xiàn)在紙上。雖然二者的境界不同、格調(diào)不同，但是練字也是為書法打基礎(chǔ)。在兩年半的書法學(xué)習(xí)中，有歡笑，有淚水，有委屈，有酸甜苦辣，只有通過磨礪，才能達(dá)到沁人心脾的成果，才能品味到成功的甜頭。如今我感悟到了書法的真諦，臨摹了顏真卿的經(jīng)典之作《顏勤禮碑》并斬獲了北京大學(xué)書法大賽的一等獎。這幅真正的書法作品，姥爺卻看不到了。當(dāng)時我為什么沒有跟著姥爺認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，心在后悔也來不及了。 中國書法藝術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長，感謝我書法藝術(shù)的啟程人。

藝術(shù)作文5

　　元旦的早晨，我打開電腦，受到了新年的第一個電子郵件。郵件的署名是周興橋。還附有一張周興橋的照片。

　　我忽然覺得這名字咋這么熟。他不就是在20年前教過我們美術(shù)的周老師嗎？看著照片，周老師的往事像一幕幕電影浮現(xiàn)在我眼前。周老師和藹可親，平易近人，他美術(shù)功底扎實。他的畫多次在國外展出，受到國際同行的稱贊；他樂于助人，常把賣畫的錢捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生。并鼓勵學(xué)生好好學(xué)繪畫。我迫不及待地閱讀郵件的內(nèi)容，上面是這樣寫的：俞宙：你是我所教學(xué)生中最出色的一個。我為你高興！更為你今天成為“宇宙軟件開發(fā)總公司”董事長而感到欣慰！你不僅為中國，也為世界軟件開發(fā)行業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。自然，你也成了世界的巨富之一。

　　你在課堂上說的一句話，我印象特別深。你說“要做一個有作偽的人，到那時，我要報答母校，報答家鄉(xiāng)。為母校、為家鄉(xiāng)扎扎實實地辦件事。”今天，我雖然退休了，但我有有一個夙愿，想在我們的家鄉(xiāng)創(chuàng)辦一所美術(shù)學(xué)院。我已與別的學(xué)生商量過了，他們都贊同，不知你意愿如何？周興橋20xx年1月1日我讀著郵件，仿佛看到周老師那顆火熱的心正在燃燒，也仿佛看到周老師正在一根線條一根線條地勾勒著家鄉(xiāng)美院的藍(lán)圖。我還仿佛看到周老師已經(jīng)在新建的美院內(nèi)為來自全國各地的學(xué)生講課呢！“支持，一定支持！”

　　我當(dāng)即給周老師發(fā)了一個電子郵件：周老師：您好！您的愿望，就是我的愿望。我今天事業(yè)有一定成就，理所當(dāng)然要報效祖國，報效家鄉(xiāng)。今獲悉家鄉(xiāng)要建美術(shù)學(xué)院，我更是喜出望外。我全力支持，建校一切經(jīng)費(fèi)有我承擔(dān)。宇宙1月1日一年以后，占地3500畝的.美術(shù)學(xué)院誕生了。錯落有致的教學(xué)樓，富有藝術(shù)創(chuàng)新的實驗樓，生活設(shè)施齊全又先進(jìn)的宿舍樓以及校園內(nèi)的假山、停臺，小橋、流水，花壇、草坪，一應(yīng)俱全，讓人看了心曠神怡，仿佛走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。

　　9月，第一批新生入學(xué)了。來自全國各地的3000多名學(xué)生參加了開學(xué)典禮。典禮上，我緊緊地握住周老師的手。但此時，我們彼此都說不出一句話，只有眼眶里涌動著晶瑩的淚水……

藝術(shù)作文6

　　看到這一幅幅精美的雕刻畫，你能相信，它是雕刻在小小的雞蛋殼上的嗎？這，就是神奇的蛋雕藝術(shù)。

　　作為山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育基地，我們學(xué)校聘請了蛋藝大師徐天健作為我們民俗藝術(shù)顧問。最近，我們編排了一個與蛋藝有關(guān)的節(jié)目去參加全國的選拔，為了把節(jié)目做得更好，我們決定去“顧問”一下徐伯伯，親自光“顧”他家訪“問”，請教一下蛋藝的相關(guān)知識。

　　作為小記者和節(jié)目主演，我們一行七人，在星期天來到徐伯伯家，徐伯伯熱情地接待了我們。看到我們對蛋雕藝術(shù)這么感興趣，他非常高興，希望我們都和他一起來研究蛋雕藝術(shù)，并把它傳承下去。

　　還沒坐下來，大家便迫不及待地問這問那，一下子提出一大堆問題，徐伯伯都沒法回答了，只好按提問的順序一個一個地解答。胡曉銳問的第一個問題，也是我們七個人想問的一個問題，那就是如何將蛋液清除干凈。這是縈繞在我們所有人心頭的一個疑問。是啊，到底是用什么神秘的辦法能保證蛋殼不破而把蛋液清除干凈呢？

　　徐伯伯笑著拿來了一個雞蛋，用雕刻刀輕輕地鉆了一個小孔，又拿來一個大大的針筒。一開始，我們都認(rèn)為是用針管把蛋液吸出來，沒想到徐伯伯笑了笑，卻用注射器往雞蛋里充氣，看著蛋液一點點地流了出來，不一會兒就變得一干二凈，一個完整的蛋殼呈現(xiàn)在我們面前。我們恍然大悟：原來是用氣壓把它一點一點地擠出來的。這技術(shù)真是太神奇了！

　　看到我們驚奇的眼神，徐伯伯微微一笑。看來，制作空蛋殼顯然還不是重頭戲，精彩的還在后頭呢。果然，徐伯伯開始直接在蛋殼上雕刻。按常規(guī)，要首先在蛋殼上畫出草稿，然后才是雕刻。但徐伯伯不愧是大師，不用打稿就能直接雕刻。一個小小的蛋殼，好似一張濃縮的畫紙，而他手中的雕刻刀，又好比馬良神筆，瞬間千里，咫尺萬變，不一會兒，一個神奇的蛋雕世界就呈現(xiàn)在我們面前。

　　看著滿屋子的蛋藝作品，仿佛是一幅幅精美的`畫卷，一個個神奇的世界，好象有人為我們打開了時間的隧道，我們在蛋藝兩千多年的歷史長河中暢游著，在蛋藝兩千多年的沉年佳釀里沉醉著......

　　根據(jù)這次采訪，我們充實了節(jié)目的內(nèi)容，我們的節(jié)目也一路過關(guān)斬將，成功晉級到全國決賽。通過這次采訪，我們更深刻地了解了蛋雕藝術(shù)，對民間工藝、民俗文化也有了更深層地認(rèn)識。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們要不遺余力地傳承下去。

藝術(shù)作文7

　　打心眼里，我不喜歡冬天的季節(jié)，但我不得不從心底喜歡和欣賞它的美麗。拋開個人偏見不談，我確實被它所體現(xiàn)的那種藝術(shù)所折服——那種純白色。

　　南方城市難得見到雪，多多少少都會有些向往。這個冬天我會想念它的。

　　小時候的雪沒過膝蓋，所以我深淺地踩著它回家。回首往事，我至少會慶幸它覆蓋了我家鄉(xiāng)未修繕的泥濘道路。崎嶇不平的山路，讓它曾經(jīng)完全美麗。我更喜歡冬日的陽光透過我臉上的光禿禿的樹枝，沒有樹葉的陰影，看到樹梢上的慵懶積雪鍍上了金色的邊緣。

　　另一個留在我記憶中的雪是冰災(zāi)。除了災(zāi)難之外，這確實是一個美麗的景象。那些只在電視上看到的北方風(fēng)景來到我的家鄉(xiāng)，樹枝上到處都是冰晶凝結(jié)，就像一座水晶宮殿，就連地上的石頭都光滑，覆蓋著一層寶石和瑪瑙，常青樹的.葉子居然是復(fù)制和采摘的，下一塊冰可以清晰的看到它的經(jīng)脈，啊，多才多藝的雪，原來他也是一位杰出的雕刻家。那年冬天，雪依依依依不舍。難不成，她也對某個仙女這樣的人有真愛？最后，他們只是以一場災(zāi)難收場。

　　后來有幸去了北京一次。剛剛下雪了。這是我第一次在異國他鄉(xiāng)看到雪。 ,快樂的小姑娘吹雪，漫天飛舞，迷惑了我的視線，不厭其煩。這里的雪和我的家鄉(xiāng)不一樣。當(dāng)我踩到腳時，它是如此柔軟。慢慢踩上去，聽見它吱吱作響，好像在說什么……

　　中學(xué)教材為《瑞雪昭豐年》；文言中的雪像鹽，像柳絮，你心里有什么樣的雪？

　　今年的故鄉(xiāng)，萬里晴空無雪，有雪嗎？異鄉(xiāng)的天空？

藝術(shù)作文8

　　皮影戲是中國一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。隨著時代的變遷，這門藝術(shù)日漸淡出人們的視線。一說起皮影戲，我可是雙眼放光，對它情有獨鐘。

　　記得是春天的一個晚上，我們一家正在吃飯，爸爸說：“這附近來了個皮影戲劇團(tuán)，吃完飯我們一起去瞧瞧。“那時的我覺得十分新鮮，不知是啥樣。我吃了幾口飯便要去。路上我又蹦又跳，不一會兒，我和爸爸媽媽老遠(yuǎn)就聽見鑼鼓喧天，喝彩聲吵作一團(tuán)。演皮影戲的場地被里三屋外三層的觀眾包得嚴(yán)嚴(yán)實實，好不容易才擠了進(jìn)去，只見那兒擺了一個一米高的木架子。框架上繃著一塊半透明的驢皮，驢皮上武松把老虎摁在地上揮動著鐵錘大的拳頭向老虎頭上猛擊。大老虎咆哮起來，不住的扒著地下的什么東西。老虎一用勁翻身一撲、一掀、一剪三般都抓不著武松，勁兒先瀉了一半。武松隨手拿起的哨棒，一陣亂打，老虎倒下了。接著又表演了《西游記》《哪吒鬧海》《葫蘆娃》……精彩絕倫，讓人流連忘返。節(jié)目結(jié)束了，我還意猶未盡。我走到架子旁，發(fā)現(xiàn)了許多帶木棒的圖片，爸爸走過來說：“這是用牛皮做的'，在上面做了彩繪，就立刻變得非常精致。”這皮影大部分是仿照人的關(guān)節(jié)制成的，讓我越發(fā)喜歡皮影了。

　　皮影戲是我國文化的瑰寶，它有獨特的魅力和深層的文化內(nèi)涵，我愛皮影戲。

藝術(shù)作文9

　　音樂是一門聲音的藝術(shù)，她與文學(xué)，繪畫，雕塑，舞蹈等藝術(shù)形式相去別。

　　音樂離不開聲音，沒有聲音也就是沒有音樂，音樂就是用聲音來反應(yīng)自然現(xiàn)象，社會生活和人的思想感情的一門藝術(shù)，聲音具有高低，長短，強(qiáng)弱，音色。音樂是表達(dá)情意的藝術(shù)，有著啟迪智慧，教化人類種種了不起的`功能，開始我也不喜歡音樂，因為我唱歌不好聽，所以我不喜歡唱歌。

　　一開始上音樂課，我連1，2，3，4，5，6，7，都不會，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識并會唱了，打節(jié)奏一開始也不會，而且老師每天都要檢查，不會多丟人呀，于是我就練呀練呀，學(xué)了一星期感覺好簡單，并不是那么難，這就叫萬事開頭難”，節(jié)奏學(xué)玩了，又唱簡譜，一開始也不會唱慢慢就會了，之后又是簡譜加節(jié)奏，一邊唱一邊打節(jié)奏，剛開始就拿一整首歌，我還被老師說了一次，因為我打的不好，于是我就想，為什么我就不會呢？于是我就暗下決心來學(xué)好音樂，每天午休都不睡了，在那兒練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了。我可以一邊唱歌一邊打拍子，可以輕松一下了，老師又要走了，又復(fù)習(xí)音樂理論知識，最后考試，我為以后沒有音樂課都高興死了。

　　不久又來了一位音樂老師，這位老師看上去很和藹可親，平易近人，她教我們五線譜，我們看著那五線譜上一個個小蝌蚪，他認(rèn)識我不認(rèn)識他，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了他。老師認(rèn)真的講我們認(rèn)真的聽，終于學(xué)會了五線譜的高音譜表，又要學(xué)低音譜表，兩個譜表差點混了，還好上課之前，我會準(zhǔn)備一下，現(xiàn)在我對音樂有了興趣，我要認(rèn)真的學(xué)音樂，把他學(xué)好。

　　老師是您教會了我這么多知識，謝謝您。

藝術(shù)作文10

　　提到藝術(shù)，在人的意識里，它總是遙不可及的——王羲之的《蘭亭序》，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，她好像是只有大師才能創(chuàng)造的，其實不是，在生活中，藝術(shù)，隨處可見。

　　對愛修剪的理發(fā)師來說，一個發(fā)型就是藝術(shù)，即使它造型如同雞窩;對愛用剪刀亂剪的人來說，一個手工就是藝術(shù)，即使他顯得有些雜亂無章;對愛抖動嗓子的人來說，一支歌就是藝術(shù)，即使它不堪入耳;對好動筆的人來說，一幅畫就是藝術(shù)，即使它是小孩子的涂鴉;對于愛用毛筆來說，一個字就是藝術(shù)，即使它“龍飛鳳舞”。這是稚嫩的藝術(shù)。

　　也許你說，我不怎么做這些事，我沒有任何特長。那么仔細(xì)觀察我們的生活，你會發(fā)現(xiàn)到處都是藝術(shù)。

　　人們都有美與不美的觀念，當(dāng)你去打量一個人物或人的美丑時，這時藝術(shù)就會出現(xiàn)。人們有味覺，當(dāng)你品嘗一種食物的.時候，喝某種飲料時，這也是一種藝術(shù)。當(dāng)藝術(shù)出現(xiàn)時，只是人們沒有注意罷了。

　　人總會欣賞的，在一個人欣賞的時候，也就是在欣賞藝術(shù)。

　　也許，在一些人心里，藝術(shù)還是遙不可及的，但是，你我都會知道，藝術(shù)并不遙遠(yuǎn)，它就在生活中，它隨處可見。

藝術(shù)作文11

　　生活中處處有藝術(shù)，藝術(shù)來源于生活，但卻高于生活。走進(jìn)藝術(shù)的百花園，讓我感受到藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。

　　音樂

　　當(dāng)你背負(fù)著各種問題和壓力時;當(dāng)你整天灰頭苦臉生活，迷茫在城市的海市蜃樓時，能否給自己一個休息的時間呢?在那段時間，，放一段美妙的音樂，讓你的心靈得以凈化，音樂不是一個個枯燥乏味的音符，它就像是一個鮮活的精靈，將你的心，從喧囂中帶出，來到一片讓你心靜神寧的凈土，去感受，去領(lǐng)悟那所謂美的真諦。

　　詩歌

　　當(dāng)你從詩的海洋巡游回歸時，當(dāng)你正津津有味地看著一本詩集，還陶醉其中時，你會發(fā)現(xiàn)，你的心靈早已飛出了自己所存在的`小世界，在無限的從未到過的領(lǐng)域中自由翱翔。詩，就如無形的手，時時刻刻挑撥著你的心弦，讓你醉心去探究詩的奧妙，感受到詩的殿堂。那一行行詩句，就是一只只螢火蟲，發(fā)著微弱的光芒，映襯著那詩的夜空。

　　佳作

　　當(dāng)你正趣味盎然地讀這一篇好文章時，當(dāng)你正從字里行間中感受到，那種意境時，你會覺得，一篇佳作，會是作者嘔心瀝血所創(chuàng)作出來的，在那一筆一劃中作者的意志，那所要傳達(dá)的傾訴都融入其中，輕輕地誦讀著，你會感到靈魂的升華，就如同一股清澈的泉水滋潤著你的心田。讀著，品味著，一篇佳作就仿佛是一杯酒，愈久愈香。

　　藝術(shù)，時時刻刻在我們身邊，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，便會察覺。

藝術(shù)作文12

　　藝術(shù)節(jié)街頭秀也鼓舞著我們，它為我們的夢想澆水，讓它生根發(fā)芽！

　　冰雕？一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕，使人心曠神怡，還有一絲寒意！這就是冬的藝術(shù)嗎？我既不默認(rèn)，也無法否決，也許冬有更多不為人知的藝術(shù)正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

　　風(fēng)啊！吹——吹——我靜靜地感受風(fēng)吻著我的臉頰，輕輕在我的耳邊呢喃著，我試著擁抱它，它卻似乎想要逃離，與我捉迷藏。它卻總要將我包圍，我試圖握住它的雙手，可是將我把它握緊時，一切都化為烏有了。我尋找著他的蹤跡，卻只望到了冬的藝術(shù)。

　　看啊！一片片凋零的落葉，拼命地在空中掙扎，繼而以優(yōu)美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉，捧在手中，仔細(xì)端詳著，著坑洼的輪廓，這精致的紋理，輕輕捏一下，似乎就將它掙扎的生命畫上了一個圓滿的句號。想著這片小小的葉子，曾與我一樣擁有生命，只是它的.生命太脆弱，留給人們無限思考的空間，品味著獨特的冬的藝術(shù)。

　　“純白色”在空中飛舞，環(huán)繞我的指尖，卻又在瞬間滑落指尖，留下了淡澀的淚水，我凝視著那一片雪，卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去，也許是它最愛俯視世界的時候，所以急于下次輪回。可是，下場雪又要等到什么時候呢？它在空中畫著優(yōu)美的旋律，卻無法將它奏響，幸福過，就是去了所有……凄美嗎？不！它的生命是無法結(jié)束的，它總是在無限期地默默等待。冬的藝術(shù)，完美的折射出來了！

　　冬，美得耀眼，卻尋覓不到它的美到底是什么？我想，藝術(shù)是帶給它美得一部分吧！隱藏在這冬中的神秘讓人永遠(yuǎn)無法全部捕捉。可是，至少我看到了，尋覓到了！

　　早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了，夢想著哪一天能親眼目睹。這次國慶假期，爸爸帶我們乘動車到“3D魔幻藝術(shù)展全國巡展·福州站”去參觀，終于圓了這個夢。

　　“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進(jìn)“浦上樂都匯”四樓展廳的大門，多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫一下子就把大家吸引住了。蔚藍(lán)色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚竄了出來，似乎在沖向我們；尺幅畫框之中，一位身材魁偉的小丑正伸出大腳，好像要踹向前來；一群雄鷹，展翅撲出了畫框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來。原來是一幅爬山畫吸引了我，這張3D畫就擺在地上，只要你在地上做爬山的動作，就好像一個人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個姿勢，讓媽媽拍了下來，如果你不細(xì)看，還真以為我爬上了絕壁！

藝術(shù)作文13

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。當(dāng)生活的繩索交錯成一團(tuán)亂麻時，不如輕輕按下“重啟”讓一切清零，重新開始。

　　又是一個在鋼琴前軟磨硬泡的下午，我彈了一遍又一遍，可感覺手指還是不聽使喚，死死地盯著眼前如同厲鬼的琴譜，一段音樂中總要彈錯幾個音。指肚已微微發(fā)紅，手指也越來越僵硬。回想著鋼琴老師上課時行云流水般的動作，優(yōu)雅而美麗，一朵朵梅花仿佛在她指尖綻放，隨著音樂隨意飄搖……。可到了我這里就完全不是這么回事兒，我只覺胸中一陣憋悶，腦中一片混沌，我又抬起已僵直的手,機(jī)械地按在沒有一絲感情的琴鍵上。

　　“彈不下去就先不要彈了，休息一下或許會更好。”媽媽為我端來一杯熱茶，輕輕地按著我的肩膀說。媽媽的到來讓我的壞情緒有所緩和，可對鋼琴的`無能為力依舊讓我發(fā)愁。溫?zé)岬牟杷畯奈液韲祷�下，浸潤那已干涸龜裂的心田，茶香氤氳中我看�?媽媽隨手按下收音機(jī)的開關(guān)，我苦苦練習(xí)的曲目從唱機(jī)中傳出，悠揚(yáng)、輕柔、連貫。混沌的思緒如同被按下重啟，在那一瞬間化為烏有，老師的動作又在我腦中重現(xiàn)，每一個細(xì)節(jié)，每一處囑托，都如同情景再現(xiàn)，音符上下跳動，將對音樂的理解隨著婉轉(zhuǎn)的旋律喚醒，不知什么時候，我在這旋律中沉醉而再沒有自己的情緒，心亦隨首音樂的起伏而飄蕩。再睜開雙眼，眼底已是一片清澈空明，不留一絲塵埃。又手又靈活如初，我撫上琴鍵，斷斷續(xù)續(xù)的片段在我腦中組成完整的一曲，從指尖傾瀉而下，沒有磕絆。我訝于自己的進(jìn)步，更訝于原來當(dāng)心緒愁亂時重啟竟能帶來如此大的功效。

　　當(dāng)背單詞背到頭昏腦脹時，不如試試跟讀磁帶；當(dāng)做幾何做到毫無頭緒時，不如放下作業(yè)放空自己；當(dāng)心煩意亂時，不如試試重啟的智慧。

藝術(shù)作文14

　　10個豎著排列的小圓孔，兩個橫著排列的小圓孔，下面一個紅艷艷的中國結(jié)。這就是我校藝術(shù)活動開展以來學(xué)吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優(yōu)美的樂曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……

　　去年開學(xué)沒幾天，學(xué)校就為我們發(fā)下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻著中國笛子四個大字。開始，我對這個從未接觸過的樂器充滿了好奇心。于是，我迫不及待地打開了盒子，拿出笛子，吹了起來，結(jié)果，我怎么也吹不出聲，直到老師讓我們在第二個孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點點聲音。

　　每當(dāng)?shù)搅酥芏�下午的第四�?jié)課是我校練習(xí)吹笛子的時間，學(xué)校就會安排老師教我們怎么拿笛子，怎么學(xué)吹笛子，怎么學(xué)曲譜。可是，我還是吹不出聲來，我心想：我都是按老師說的做了啊！為什么還吹不出聲來呢？后來，老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語重心長的教導(dǎo)……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長時間地反復(fù)練習(xí)，我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調(diào)，接著學(xué)《八月桂花遍地開》《花頭臺》……

　　通過學(xué)吹笛子，讓我領(lǐng)略到了音樂藝術(shù)的'魅力，通過學(xué)吹笛子，讓我懂得了藝術(shù)的價值，通過學(xué)吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學(xué)吹笛子更為我們學(xué)校的體藝2+1活動增添了一道道美麗的風(fēng)景線。

藝術(shù)作文15

　　我是一個熱愛畫畫的人，現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫畫的時候都會情不自禁地笑起來。

　　記得那年，我還是三年級的一天下午，我在文化館對面玩了一會兒，媽媽便來接我回家了，正當(dāng)我們要走的時候，媽媽看見了一個帶眼睛的小孩背著一個引人注目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個帶眼睛的小孩，當(dāng)我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門的時候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個教室，里面座滿了人，他們都手拿畫夾，認(rèn)真地畫著，前面有個男的`，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了一個位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫起來，然后給老師看。

雖然畫得不怎么好，但老師卻說：“畫得不錯！”老師問我媽媽：“說我有沒有學(xué)過畫畫”“沒有”媽媽說。后來，我和媽媽認(rèn)識到了這位老師，他叫陳公權(quán)，陳老師讓我在小班畫了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一直在中班，一直不停地努力著……

　　我非常熱愛畫畫，正像愛因斯坦說的：熱愛是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感！博大精深的根雕。

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