藝術(shù)作文15篇【必備】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的藝術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)作文1

　　你們聽說過雞蛋藝術(shù)嗎？當然，雞蛋藝術(shù)就是在雞蛋上畫畫，所以乒乓球藝術(shù)，就是在乒乓球上畫畫。我就畫了一個。

　　首先，我拿來一個乒乓球涂上了粉紅色，然后，畫畫了一個表情，可是我還是覺得少了些什么，于是，我拿來一張卡紙，在上面畫了手、腳、衣服和裝飾物。并剪下來，一一貼在乒乓球上，不一會兒，一個可愛的小女孩就做好了，我再按照這樣的做法，做了兩個小男孩。

　　它們還有各有的名字。女孩叫粉粉，那兩個男孩分別叫綠綠和白白，其中最可愛的是白白。我還給它們每人給了個職位，粉粉和綠綠是跳舞家。白白是歌唱家，我還特意給它們遍排了一個節(jié)目呢！

　　節(jié)目是這樣的`。首先跳舞者手拉手站在前面，歌唱家站在后面，然后跳舞者散開在兩邊，歌唱家便往前開始唱歌，跳舞者們就在后面跳起舞來。節(jié)目結(jié)束后，歌唱家站在原地，而跳舞者便站在后面手拉著手舉起來做一個拱橋的樣子，就謝幕了。怎么樣這個節(jié)目還不錯吧！

　　這就是我的乒乓球藝術(shù)，你做的呢?拿出看看吧。

藝術(shù)作文2

　　藝術(shù)其實離我們并不遙遠，它就在我們身邊。它可以是一幅畫，一首詩，也可以是一首不起眼的歌。

　　四年級時，音樂老師讓我參加合唱隊，這讓我有了一個學(xué)習(xí)音樂的平臺。

　　一開始，我只覺得參加合唱隊好玩，可是學(xué)了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當老師把歌譜發(fā)到我們手上時，只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西，我一個也看不懂，老師給我們一個一個分析，還說，學(xué)習(xí)唱歌是對人有利的，你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長，人家600分進去，你有特長是音樂的300分就可以進去。每當我想放棄時，總會想到老師說的這句話。我們訓(xùn)練從4點半到六點，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要周六，周日，暑假抽時間去學(xué)校練習(xí)，上課的時間也有時被占了。訓(xùn)練時，老師罵過我一次，那是因為我遲到了36分鐘。從那以后，我再也沒有遲到了。兩年訓(xùn)練期間，我這顆被土壤媽媽保護著的種子進過無數(shù)的風(fēng)吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。

　　藝術(shù)就在我們的生活中，生活中處處都有藝術(shù)，只要我們細心體會，就能感受到藝術(shù)的美。

　　藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。

　　記得剛開始學(xué)習(xí)油畫時，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧。”所在后來再畫油畫時，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業(yè)交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的`畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個全國性的少兒書畫展，獲得了優(yōu)秀獎。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛。

　　而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫畫不同了。我一開始學(xué)習(xí)書法時，字就寫得不錯，但我練得并不多，為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個高年級大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽，我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好，這真應(yīng)了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時也開始主動地多練習(xí)寫字了。經(jīng)過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎，還參展兩個月呢。

　　不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個字來形容。媽媽說要讓我的個性中多一些灑脫的成分，所以經(jīng)過實地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學(xué)習(xí)時，我跳得不夠奔放，大家給我的評價是：“動作都對，但都沒有到位。”為了修正我的動作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經(jīng)過長時間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個小伙伴的團體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標賽上獲得了L組的冠軍呢！

　　這就是我，一個能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。

藝術(shù)作文3

　　歲歲月月，朝朝暮暮;年復(fù)一年，日復(fù)一日;一年365天，一天24個小時。剎那間，在我身旁已流過4380天的時間了，已在我身旁流過262800個小時了。是啊!12個春秋過去了，美好的小學(xué)時光也即將結(jié)束，但是在我的身旁流動著6年的藝術(shù)——學(xué)吹口琴，如今還在我的嘴邊吹響。別以為我只會吹一首曲子，其實我會吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《茉莉花》……是啊，這就是有付出就會有回報。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，從我們老師開始發(fā)口琴時到現(xiàn)在已六年過去了，太快了說不清，還是聽我慢慢道來。

　　我清清楚楚的記著那一天，我們的音樂老師——盧蘭蘭來到我們班的教室，手拿一個個方盒子，我們看了都很好奇，于是七嘴八舌的議論起來，此時此刻，盧蘭蘭老師如獅吼一般的批評了我們，此刻教室立刻變的鴉雀無聲。老師看我們都安靜下來后，把她手中的大紙盒打開了，我們看到老師拿出綠綠的外殼，就問老師：“老師，這是什么呀?”老師打開了外殼，在打開外殼的那一瞬間，我們的心里都激動無比，會是什么呢?是吃的，還是玩的，難道是垃圾(小孩嗎，總會幻想的啦。)開了，開了!在我們眼前出現(xiàn)了一個大約10厘米長的物品，外圍兩側(cè)有銀色的物體，中間夾著一層綠綠的東西，老師按照學(xué)生的位置每人一個發(fā)了下來。剛開始的時候，我們都覺得很新奇可過了2分鐘左右，我們便覺的`沒什么可玩的，便問老師：“老師，這個有什么用!”老師對我們說：“這叫口琴是拿來吹的。”聽了后我就使勁吹了起來，可是根本吹不出聲，老師看看我們吹的臉蛋通紅，便走了過來，說：“梓圣，你拿反了”我聽了不好意思的笑了笑。說的太多真是累啊，不過我不說完下一段，我是不會停嘴的。知道我要說什么嗎，我才不告訴你呢，你自己慢慢聽。

　　我要說的是——口琴。它其實是一種很普通的樂器，相信你聽了上面的故事應(yīng)該更有所感悟，我們學(xué)校每一個學(xué)生都有。口琴是一個小巧而普通的樂器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人還不熟悉甚至不認識它;在樂器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但請你相信我，口琴的聲音，真的很美!

藝術(shù)作文4

　　上學(xué)期，我正萬念俱灰地做著作業(yè)，正要昏昏欲睡時，我拿著手機放鋼琴曲。

　　一開始，手機放的是搖籃曲，我一聽就打起了哈欠，我的筆突然滑落下來，眼皮也不住地打著顫，很快我就一頭栽倒在書桌上，呼嚕聲像水一樣在家里奔騰著。

　　一會兒的功夫，我醒來了，我抬頭一看時間，“什么？都夜里1點半了！”就五分鐘的作業(yè)，怎么睡了三個小時。這時，手機里放的還是搖籃曲，我雖然沒睡著，但這效率效率低了許多。我昏昏沉沉的，寫了十來個字，就又撐不住了，這一覺又睡了十分鐘，手機里的搖籃曲還在放著，我似乎已對這音樂產(chǎn)生了和藥物一樣的“耐藥性”，但我雖然不睡了，可效率還是很低，哈欠連天。

　　為了改變我這害人的睡意，我把音樂調(diào)成了貝多芬的小夜曲，小夜曲旋律激揚，我的睡意被徹底趕跑了，我的'效率提高了許多，一會兒就把作業(yè)寫完了，還發(fā)現(xiàn)了許多錯字。

　　藥到病除，這是醫(yī)生的本事，用鋼琴曲操控人的大腦，這是鋼琴的藝術(shù)。

藝術(shù)作文5

　　國慶節(jié)長假，我和媽媽來到了清明上河園。

　　走進園門，人仿佛穿越到了熱鬧非凡的北宋市井之中。瞧！穿戴著宋朝服飾的古人比比皆是，小販們吆喝的聲音比平時更大，更五花八門。往來的人摩肩接踵，把原本就不寬闊的道路堵得水泄不通。

　　突然，一個金黃閃光的東西在我眼前一晃一晃的。“那是什么呀？”在好奇心的驅(qū)使下，我一步一步艱難地往前擠著，終于擠進了人群的最內(nèi)圈。

　　“啊！好漂亮的糖人呀！”只見攤位上挺立著一個個栩栩如生的糖人。孩子們瞪大眼睛，直勾勾地盯著，眼睛里充滿了渴望。

　　“來、來、來，小朋友，吹個糖人吧？”一個和藹慈祥的老爺爺向大家招招手，說著就把一團金燦燦的糖稀黏在一個小管上。

　　“孩子，使勁吹起，看看你能吹出個什么？”身邊小弟弟猶豫了一下，見他爸爸點了點頭，就開始鼓起腮幫子拼命地吹氣。

　　糖稀像氣球一樣快速地膨脹起來。老爺爺伸出手指，順勢一掐，糖球眨眼間呈水滴狀；又巧妙地推、捏兩下，四肢便成型了；來不及看他怎么揉搓，圓圓的腦袋已經(jīng)在眼前；兩指在上面一劃，腦袋上就“生”出了兩個圓溜溜的小眼珠；輕輕一拉，嘴上便翹起了彎彎的胡須。不到一分鐘的.時間，一只惟妙惟肖的小老鼠展現(xiàn)在觀眾面前——仿佛不小心被人捉住，準備馬上逃竄……

　　周圍的人贊不絕口，紛紛陶醉在這美妙的糖人工藝中，小弟弟更是愛不釋手地捧著那只可愛的小老鼠。

　　我也被震撼了！老人滿頭銀發(fā)，緊鎖眉頭，一副認真的樣子，眨眼功夫，就把糖藝演繹得這么栩栩如生！

　　藝術(shù)的魅力果真無窮！我陶醉了……

藝術(shù)作文6

　　在本次的“校園藝術(shù)節(jié)”閉幕式上，我當上了演員，和其他小伙伴們一起為全校師生及家長表演節(jié)目。

　　趙詣那動聽的琴聲帶給他人無窮的幻想；陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺帶領(lǐng)著我們來到了美麗的天鵝湖畔；從容那天真稚嫩的歌聲把大家又帶回了童年……

　　我先和張?zhí)鞊P、黃嘉捷同學(xué)共同表演了“天竺少女”，雖然不是第一次上舞臺，但我依然忐忑不安，心想，如果我跳錯了動作，我的小臉往哪擱啊！坐在我旁邊的`陳波蓉似乎看出了我的心事，說：“李怡安，反正你和張?zhí)鞊P、黃嘉捷動作不一樣，即使跳錯了，同學(xué)們也不一定會發(fā)現(xiàn)，上次魅力校園的比賽中我們的動作不統(tǒng)一，不也得了高分嗎？你一定行的，加油，OK！”聽了陳波蓉的話，我心里的一塊石頭落了地。

　　輪到我們?nèi)齻�出場了，用眼神示意相互鼓勵了一下，隨著美妙的舞曲，我們微笑著、認真地跳著，直到贏得老師和同學(xué)們雨點般的掌聲時，我長長地舒了一口氣，我心里的另一塊石頭也落了地。接著我和老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵”和“鈴盒舞”，還出了一些小差錯，施欣容不小心摔了一跤，陳波蓉的手忘記放下來了，我不禁出了一身冷汗，后來同學(xué)們問我：“那個跳‘摔跤舞’的女孩是不是領(lǐng)跳？怎么把領(lǐng)跳安排在角落里呢？”聽了他們的話，我忍不住哈哈大笑……

　　臺上一分鐘，臺下十年功。我似乎明白了一點點。雖然我們練得很辛苦，但我感到很開心。

藝術(shù)作文7

　　鋼琴——一種典雅而又高貴的樂器，鍵上的顏色只有黑和白，但只要輕輕敲擊，他就會發(fā)出動聽的音符。但是，我卻對鋼琴有著“深仇大恨”。

　　初學(xué)鋼琴時，看著別人的手在鋼琴上躍動，發(fā)出美妙無比的聲音，別提有多羨慕了。于是，媽媽就順從我的意愿給我買了一臺鋼琴，那時的我這是“年幼無知”，竟然接受了這個個“差事”。

　　過了幾年，我對鋼琴的怨恨已是“揮之不去”了。每天放下沉甸甸的書包，還要面對“黑白無雙”的琴鍵來回敲擊，使我原本愉快的心情變得煩躁。而且，鋼琴在我們家似乎有著至高無上的地位，無論我學(xué)習(xí)好壞，成績優(yōu)良，鋼琴永遠是我表現(xiàn)好壞的標準。媽媽說鋼琴不光是為了學(xué)琴，也是對意志的考驗。

　　曾經(jīng)有一次，我拿著語文、數(shù)學(xué)雙優(yōu)的試卷興高采烈地回去，媽媽當時是給予了表揚。可是，后來媽媽 又宣布了一個壞消息：今晚要去學(xué)鋼琴。我的興奮頓時煙消云散了。可怕的事情還在后頭。那晚，我到了老師家，因為好久不練的關(guān)系，鋼琴彈得像“鋼管被砸”的聲音似的。此別老師后，媽媽車開到一半，怒氣沖沖的'扔給我一句：“下車，自己走回去，好好反思一下。”我傻了一會兒，便灰溜溜地下了車。我邊走邊想，邊想邊走：媽媽為什么要這么生氣呢？

　　終于有一天，我從周杰倫的《聽媽媽的話》中得到了啟發(fā)：媽媽希望我做任何事情都要認真，努力；媽媽也希望我以后能多才多藝……，我不禁又有些自責(zé)，責(zé)怪自己有沒有好好練琴，沒有聽媽媽的話……

　　母愛人間最真摯的愛，媽媽付出的辛勞、花出的精力都是為了我的成長。謝謝媽媽為我做的一切，要像周杰倫歌中所唱的“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她……”雖然我現(xiàn)在不能報答媽媽，但是我一定要認真、努力，不讓媽媽失望。

藝術(shù)作文8

　　國產(chǎn)家私遠洋一周，重新回到國內(nèi)便身價倍增；許多人到國外渾渾噩噩，買個外國文憑回國，也會被人刮目相看……人們盲目地認為難以觸及的才是最好的，盲目地以價值標碼藝術(shù)，以地位定位優(yōu)勢。

　　或許是快節(jié)奏的生活讓人無暇辨別何為藝術(shù)，只能用藝術(shù)家的地位給作品明碼標價；或許人們早已形成了最優(yōu)秀的藝術(shù)作品必是最貴的這種心理。假若地鐵站的乘客都知道那位小提琴演奏家是名人，那么地鐵站一定擠滿了人。他們久久駐留，只為沾得一點藝術(shù)氣息、名人氣息。哪怕他彈了一首自認為糟糕的曲子，人也會報以最熱烈的掌聲。不論人們盲從的原因是什么，這一現(xiàn)象已經(jīng)充斥在了社會的每一個角落，每個人都是受害者，亦是參與者。

　　對個人而言，這種以價值衡量藝術(shù)的盲目，僅僅是人收獲相同的回報時付出的更多；但是對國家對社會而言，這會損失多少優(yōu)秀的資源？當我們紛紛為大牌買單時，誰想到了那些在地下室奮斗已久的身影？當我們紛紛為進口掏錢時，誰想到了那些更注重以人為本的國內(nèi)工廠？個人的盲目并不可怕，集體的認知能夠幫助他清醒過來；然而一個社會的盲目，會讓原本清醒的個體墮入利益至上的怪圈。

　　因此，每個人都有義務(wù)保持清醒，不盲從。那些已經(jīng)形成了以環(huán)境定位價值的思想的朋友們，應(yīng)該了解到真正優(yōu)秀的人們就在自己身邊，遙不可及的是流星而不是內(nèi)心；那些不盲目給事物定位，聽從內(nèi)心的朋友們，也要有改善社會不良風(fēng)氣的意識；那些搖擺不定，有自己想法卻容易被名利引誘的`朋友，請多出去，你會發(fā)現(xiàn)市井中的美才是永駐的，高處的美就像泡沫，瞬即逝，是如何盲從都追不到的。

　　不盲目定位，既要有敬畏高處的心，亦要有發(fā)現(xiàn)市井中的美的心。能夠叩響你心靈大門的那一抹聲音，才是真正有價值的聲音，它可能就在我們身邊。別讓盲從的風(fēng)氣改變你的內(nèi)心，不要戴上價值的眼罩看待人和事，戴上名位的耳塞聽天邊的聲音。

　　不盲從，傾聽敲響你心扉的那抹聲音。

藝術(shù)作文9

　　我們身邊的藝術(shù)有很多很多。比如：。畫繪、鏤刻、染織、彩扎、童玩、器用、裝飾造等等，還有一些甚至連我們都注意不到的小工藝品都是一個十分好的藝術(shù)品，今天，我就來講一講我們身邊的藝術(shù)，是一項民間藝術(shù)，也是中國人的國粹，那就是——京劇。

　　京劇用歌舞演繹故事，是包括文學(xué)、音樂、舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、雜技等各藝術(shù)行類的綜合體現(xiàn)。傳統(tǒng)劇目約有一千三百出。它具有綜合性、虛擬性、程式性三大藝術(shù)特征。京劇的行當有：“生、旦、凈、丑”。京劇的四功五法分別是：“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”。

　　京劇的前身是徽班。徽班就是由安徽商人出錢組織的以演唱徽劇為主的戲曲班社，用現(xiàn)在的話說，就是劇團。徽班進入北京以后，大量吸收了當時在北京流行的昆曲、京腔、秦腔等各種戲曲藝術(shù)的成就，同時又受到北京的語言、風(fēng)俗等地方文化潛移默化的影響，逐漸形成了一個新的劇種——京劇。

　　從徽班到京劇，這是一個漫長的、逐漸發(fā)展變化的'過程。所以，在很長一段時間里，在北京，京劇，或者說是變了種的徽劇，仍舊被稱為徽班、徽戲，有時也稱為“皮簧戲”，或二簧戲。這是因為徽劇和京劇所唱的兩種主要曲調(diào)是“西皮”和“二簧”。因此直到今天，也有把京劇稱為皮簧的。

　　京劇是綜合性表演藝術(shù)，它集“唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）”為一體，通過程式的表演手段，敘述故事，刻劃人物。京劇的角色主要分為：生（男性）、旦（女性）、凈（男性）、丑（男性、女性皆有）。

　　所以我覺得京劇的藝術(shù)很悠久，都值得大家去看看啊。

藝術(shù)作文10

　　上周，老師讓我們每人帶來五塊餅干，我想是拿來干什么呢?是品嘗各種味道嗎?令我百思不得其解。今天我來到了學(xué)校，上課了，老師在黑板上寫了“咬出來的藝術(shù)”，我恍然大悟。原來老師是讓我們用餅干咬出我們自己喜歡的圖形。

　　活動開始了，老師在黑板上畫了心形、三角形、3、4、5、6……等各種圖形。我就想咬什么呢?咬個彎彎的小月亮吧，后來我又想天氣冷了我咬一件小衣服吧，于是我就小心翼翼的`咬著，不一會我就咬了個月亮、花形、小輪胎。各種圖形咬好了。

　　開始展示。要把各種圖形擺放在一張白紙上照相，有兩個同學(xué)咬出了五個圖形以上，八名同學(xué)咬了四個圖形以上。兩名同學(xué)得了文具盒，你看他們洋洋得意。八名同學(xué)得了毽子和小尺子。

　　藝術(shù)品可以畫出來，可以雕出來也可以咬出來。所以在我們的日常生活中，藝術(shù)是無處不在的，只要我們認真仔細的去做、去觀察。

藝術(shù)作文11

　　在我二年級的時候，媽媽帶我去看了個書畫展。看著別人寫的毛筆字，多漂亮呀！我好一陣羨慕，就吵著對媽媽說我也要學(xué)毛筆字，媽媽也想讓我練練字，抱著試試看的心態(tài)幫我報了名。

　　20xx年9月9日，媽媽帶我去上了第一節(jié)課。有兩位老師：萬老師的朱老師。開始上課了，首先，當然要學(xué)習(xí)抓筆了！抓毛筆可不是抓鉛筆，把五個手指合在一起，抓上毛筆。抓筆算是學(xué)會了，可毛筆軟軟的，怎么寫呢？用毛筆寫字得掌握好力度。寫細筆畫時，用筆尖寫；寫粗筆畫時，頓下相應(yīng)的粗細。寫字時要注意：1，把手肘抬起來。2，寫字時眼睛離紙一尺。3，手離筆尖一寸。4，胸離桌子一拳。當然，寫不同的字體也有不同的規(guī)定：寫楷書時，橫不能寫平：寫隸書時，橫不能寫斜。

　　第一節(jié)課，先學(xué)畫橫豎線。要把線畫平，以免寫字時手會發(fā)抖。一開始，聽老師說，我心想：畫線還不容易？可是，看起來容易做起來難哪！輪到自己時間操作時可就難多了。從上向下看，同一張紙，同一支筆，老師畫得像印刷似的'，而我的呢，歪歪扭扭，線不像線的樣子，和老師的相對比，簡直是“一朵鮮花插在牛糞上”。在一根根練下去，還是如此，并且感到手一陣酸。我想放棄，但看到一旁的哥哥姐姐們字寫的那樣妙，心想：人家也不挺過來了嗎/。我不比別人差，我也一定能挺過來。于是，我有一根根的練下去，盡量畫直。最后，終于成功了！可以學(xué)筆畫了！現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)書法四年了，學(xué)習(xí)了行書。每當我想放棄時，我就想：我不比別人插，別人可以做到，我也一樣可以！

藝術(shù)作文12

　　教育是慢的藝術(shù)，所以我們每一個人都不能急于求成。要根據(jù)實際情況做準確的分析，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，根據(jù)孩子的個性差異，根據(jù)時令的教育要求等進行細致耐心的教育。

　　作為教師的我們最低的底線是賦予孩子們平等的愛，愛是對孩子的鼓勵，是對孩子受挫時的撫摸，是對孩子生活與學(xué)習(xí)的時時處處的關(guān)心……愛是寬容的，沒有一絲狹隘；愛是全面的，應(yīng)該遍布每一個角落；愛是無私的，是從心底里生發(fā)出來的……做到始終愛每一個孩子是個不尋常的過程，是個堅持，有童心，能從教育中獲得快樂的過程。這個過程是個漫長的過程。

　　第二孩子們的.認知過程是個漫長的過程，沒有一個孩子從出生就能解方程，從出生就能口若懸河滔滔如江河，他們都是經(jīng)過從無知到有知到知之更多，他們是發(fā)展中的人，在不斷發(fā)展中發(fā)展。他們有個性差異，有年齡特點，有性別差異，所以不能一概而論。

　　……教育是一門藝術(shù)，更是一門慢的藝術(shù)，所以我們應(yīng)該不斷研究，不斷探索這“慢的藝術(shù)”的技術(shù)。做好教育工作。

藝術(shù)作文13

　　大家在生活中，在自己的身邊一定都碰上過藝術(shù)吧!我就講講關(guān)于玩的藝術(shù)吧!在盛夏的一天里，太陽都把大地給烤熟了，我們早上早早的就去方特了，我和我的爸爸媽媽一起到了方特，烈日當頭，我們不得不到?jīng)隹斓牡胤饺ィ�很快，我就到了一個小毛毛蟲的地方。

　　我坐著坐著，很快就到了大擺錘，因為我記得我同學(xué)說過：“大擺錘是特別危險的，所以我一直都沒敢去做，可是我爸爸又說要和我一起要去做，又增加了我的.信心，所以我就和我爸爸一起去了，一開始被鎖住的時候，我就有些擔(dān)心會不會有什么事，后來我才知道扎實一場游戲，我坐在上面晃來晃去的，都快要暈了，下來的時候緩了半天才緩過來的，我保證，要是下一次還可以玩，我一定不做大擺錘，我們走著走著，接著又去做了恐龍世界，一到里面，全是恐龍的骨架，后來，他讓你帶上一個眼鏡，里面有好多的恐龍。

　　哎!終于緩過來了，我們又去坐了旋轉(zhuǎn)木馬，在上面做了兩會兒，就去做深海谷底了，他們都怕弄身上水，我們就買了三個雨衣，我和我媽媽抓緊時間套上，到最后的關(guān)卡的時候，嘩的一下，沖出了一個二十多米遠的巨浪，下我們一跳，下來的時候，我全身都濕透了。

　　其實我們身邊有說不完的藝術(shù)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了，在生活中也是這樣，一定要有發(fā)現(xiàn)的眼睛!

藝術(shù)作文14

　　很多人都認為藝術(shù)是離我們很遙遠的東西，其實并不是，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)我們身邊的藝術(shù)無處不在。“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好像離我們很遙遠。因為人們總認為藝術(shù)是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。同學(xué)們，這個觀點是錯誤的，藝術(shù)是無處不在的，如果你真的留意一下我們身邊的生活，那些藝術(shù)處處都有。如：音樂、舞蹈、剪紙、手工編織;又如：一幅畫、一首歌、一件工藝品等等等。是啊，藝術(shù)無處不在，藝術(shù)就在我們身邊的每一處角落。

　　如果你是一位愛美的少女，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：如臉部的化妝有沒有花掉，發(fā)型的變化有沒有亂掉，再看看衣服款式和色彩有沒有胡亂搭配，而這些都是精致的藝術(shù)。有一句俗話說得好：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，就是我們眼中的藝術(shù)。看書也是一種藝術(shù)，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，我從小到大，書就像我形影不離的'伙伴，伴我成長。書如一把鑰匙，它把知識大門打開，讓我們暢游知識的海洋;書如一艘小船帶著我從無知慢慢的走向成功;書也如我的影子，無論我走到哪它都跟到哪，有我形影不離。是啊，讀書不但給予了我的課余生活，而且讓我開闊了眼見、吸收了無窮無盡的知識。

　　在我們的現(xiàn)實生活中，往往有許許多多的小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是我們身邊的藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。是誰說過，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫或一幅價給昂貴的字呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話或一幅小小的涂鴉。它們都蘊含著藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊!是啊，藝術(shù)無處不在，只要我們用心去觀察就會發(fā)現(xiàn)在我們的身邊處處有藝術(shù)，不管是每個陰暗的角落。藝術(shù)是要我們細心去發(fā)現(xiàn)的，因為每一件物品，它們都蘊含著藝術(shù)的價值。

藝術(shù)作文15

　　一篇美文，如同甘甜的山泉，滋潤著每個人的心扉；一篇美文，如同一壺千載的醇酒，絲絲的辛辣藏著不盡甘甜；一篇美文，就如同一首輕快的'樂曲，優(yōu)美清爽。一篇美文更是一種藝術(shù)。

　　美文——旋轉(zhuǎn)幽婉，詩意抒情，在文章的樂旋之中，都能品出作者的詩情畫意，在文中提煉出中心。品一篇美文，仿佛品一壺老酒，濃濃的辛辣，使我流出感動的淚水。酒越釀越醇，文越品越香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目。美文是一門藝術(shù)，是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。

　　美文從古至今都是直白豪邁，它還不是一種風(fēng)采神韻，始如當初！美文是一門藝術(shù)，一門勢不可當?shù)乃囆g(shù)。

　　在美文的世界里，我曾聽到過一種“堅強不屈”的聲音：同學(xué)們，我們只要堅持看課外書，養(yǎng)成天天寫日記和天天寫作文的好習(xí)慣，就能開辟出一個美文的新天地。這句話在我將要放棄不去學(xué)這門藝術(shù)時，它就會飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的頭發(fā)。美文就是一種藝術(shù)！

　　在這一點一滴地文采中，它精確無比的體現(xiàn)出了美文是一種藝術(shù)的風(fēng)采。美文，生活的藝術(shù)……

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