藝術(shù)的作文（經(jīng)典15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文 ，歡迎大家分享。
藝術(shù)的作文 1
盼星星，盼月亮，，終于盼來了學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)了。
今天，我們六年級(jí)集體同學(xué)一同相聚在學(xué)校的多功能廳里，原來冷冷清清的多功能廳頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡，來觀看表演的人也很多，有家長(zhǎng)，有老師，就連來路過的老爺爺、老奶奶也停下駐足觀看。藝術(shù)節(jié)到，同學(xué)們也熱鬧，個(gè)個(gè)都耐不住性子，每個(gè)人的臉上都寫滿“興奮”二字。
表演開始了，隨著主持人的話音剛落，每個(gè)班級(jí)都紛紛唱起了英文歌曲，優(yōu)美的旋律在每位同學(xué)的耳朵里來回蕩漾，久久不能忘懷。
很快，便要輪到我們班同學(xué)表演了，今天是感恩節(jié)，正巧我們班表演的是《感恩的心》手語舞，老師還準(zhǔn)備了一枝枝鮮花準(zhǔn)備給家長(zhǎng)一個(gè)超級(jí)大驚喜。音樂響起，同學(xué)們立刻挺直了腰，抬起了頭，面帶微笑，一副躍躍欲試的模樣。隨著一聲聲優(yōu)美的旋律，同學(xué)們紛紛跳起了舞蹈，今天，同學(xué)們做得都認(rèn)真，比排練的.任何時(shí)候都投入。當(dāng)音樂“讓蒼天知道我不認(rèn)輸！”同學(xué)們的拳頭握得多么有氣勢(shì)。當(dāng)“花開花落，我一樣會(huì)珍惜”時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)低下了頭，聆聽著音樂，仿佛已和音樂融為一體。做完了，我們拿著鮮花送給家長(zhǎng)時(shí)，立刻得到臺(tái)下觀眾的掌聲。
終于輪到我上場(chǎng)了，我身著西裝，腰掛麥克風(fēng)，早已嚴(yán)陣以待、蓄勢(shì)待發(fā)。我表演的節(jié)目是相聲，早就把臺(tái)詞背熟的我若無其事地站在后臺(tái)，可缺少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的鄭凱艦卻一臉緊張地望著我，說：“萬一忘詞怎么辦？”“編點(diǎn)出來。”我安慰道。主持人終于叫到了我的名字，我雄赳赳氣昂昂地走上了舞臺(tái)。當(dāng)我說到相聲最精彩的地方，立刻便逗得觀眾們哈哈大笑。鄭凱艦也不甘落后做了一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，惹得觀眾笑得合不攏嘴。終于表演完了，我下了臺(tái)，頓時(shí)得到觀眾朋友們的掌聲，我不禁感嘆：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！
快樂的時(shí)光總是非常短暫，藝術(shù)節(jié)如同一場(chǎng)夢(mèng)，一會(huì)兒就過去，真期待下一次藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)的作文 2
中國(guó)皮影戲
中國(guó)皮影戲歷史悠久，相傳皮影戲產(chǎn)生于漢代已經(jīng)有200年的歷史了，漢武帝的寵妃李夫人死后，漢武帝思念成疾。宮中有個(gè)叫少翁的人，用素紙剪成李氏人形，將紙放在燈前投影到帷幕上，武帝看后，似見到李氏一樣，病漸好。
這便是皮影戲的雛形，后來發(fā)展成為皮制，再配上音樂、唱腔，慢慢形成了皮影戲。興盛于隋唐，到公元十世紀(jì)宋朝進(jìn)入極盛時(shí)代，著名的《清明上河圖》上已有多處皮影戲演出情景。中國(guó)皮影藝術(shù)從十三世紀(jì)元代起，流傳很廣的一種民間藝術(shù)，并遠(yuǎn)播海外，成為世界性的藝術(shù)。還隨軍事遠(yuǎn)征并海陸交往，相繼傳入了波斯(伊朗)、阿拉伯、土爾其、暹羅(泰國(guó))、緬甸、馬來群島、日本以及英、法、德、意、俄等亞歐各國(guó)。皮影俗稱“燈影戲”，又有“電影始祖”之美稱。
皮影是中國(guó)民間廣泛流傳的皮影戲的表演道具，而皮影則是中國(guó)古老而精美的傀儡戲，它是利用燈光將獸皮雕刻的各種人物雕像、景物映在幕布上演出，故而得名。法國(guó)史學(xué)家喬治薩杜爾稱它為“世界電影的始祖”。
如今，只有烏鎮(zhèn)的皮影戲館還在天天演出，隨著烏鎮(zhèn)旅游業(yè)的發(fā)展，烏鎮(zhèn)的皮影戲走進(jìn)了蘇州、上海、韓國(guó)、德國(guó)等地，以其獨(dú)有的民族魅力得到了廣泛的認(rèn)同和喜愛。
觀賞民間工藝
閑來逛街是大家都愛做的事，老在家里悶著，這對(duì)平時(shí)忙碌的人們感到很悶的，希望出來透透氣兒。大街上盡是人群，三三兩兩的結(jié)伴而行。或匆匆趕路，或忙著擠公交車或者打的，或者佇足觀看。
最吸引我的，是民間手工藝人，那讓我驚奇的同時(shí)，更佩服他們的靈巧和智慧!
平時(shí)基本聽不見的叫賣聲，此起彼伏，熱鬧非常，感覺很新鮮。剪紙藝人的'窗花更另人叫絕，紅紅的紙張隨便就出來人物或者動(dòng)物的影子，讓人忍不住多看幾眼，。而真正的貼窗花，我們這里還不常見，也許在農(nóng)村能夠看到吧?倒是去天津的時(shí)候，看到家家戶戶都帖上窗花和對(duì)聯(lián)，遠(yuǎn)看紅紅的一片，煞是好看!
藝術(shù)的作文 3
藝術(shù)是畫家筆下勾勒的圖景，藝術(shù)是作家心中美妙的境界，藝術(shù)是音樂家指間揮灑的樂章，藝術(shù)是舞蹈家動(dòng)人的舞姿。藝術(shù)，是我心中最美好的回憶。自小，我就與藝術(shù)有著特殊的情感。看到那一幅幅美麗的圖畫，我為之動(dòng)容；看到那一篇篇精彩的作文，我為之贊嘆；當(dāng)聽到那一首首動(dòng)人的音樂，我時(shí)而流淚，時(shí)而開懷；當(dāng)看到那一支支優(yōu)美的舞蹈，我為之喝彩。
藝術(shù)，竟是那么的讓我癡迷。但我卻從未想過，有一天，我竟會(huì)在臺(tái)上展示自己。在那個(gè)風(fēng)和日麗的中午，發(fā)生的事也是那么的美麗。張燕老師找到我的時(shí)候，我還什么都沒準(zhǔn)備好，這件事就猝不及防的來了，來的是那么突然。當(dāng)聽到選我去當(dāng)主持人的時(shí)候，我完全沒有想到。當(dāng)然，也很開心。可，當(dāng)老師問到我會(huì)什么才藝時(shí)，我才發(fā)覺我“囊”中羞澀，什么才藝也拿不出來。氣氛這樣僵持了很久，賈老師打破了沉默，說不如讓我英語演講，我的英語還不錯(cuò)。我用沉默表示同意，張燕老師思量再三后才同意。于是，那幾天我就一直在努力地背稿子和練口語，希望能在比賽上好好表現(xiàn)一番。真正到了比賽那一天，我不停在告訴自己：要相信自己。要相信自己，我一定會(huì)贏的。
可是，模擬主持時(shí)發(fā)揮得比往常還要好。但，接下來的現(xiàn)場(chǎng)問答和才藝展示我就沒那么幸運(yùn)了。現(xiàn)場(chǎng)問答時(shí)我哭得一塌糊涂，說話都不太流利了。因?yàn)槲页榈降膯栴}是：你最親的.人是誰？我當(dāng)時(shí)就想到了奶奶。一想起奶奶對(duì)我的好，我就止不住的哭，最后是怎么答的自己也忘得一干二凈。才藝展示的時(shí)候，原本熟捻于心的稿子，我竟然忘了，背到后面變得磕磕巴巴，竟重復(fù)了起來。下臺(tái)后，我感到極度沮喪，很是失望，感覺自己都黯淡了不少。雖然那次表演很失敗，不過它卻讓我有了一次歷練，有了一次機(jī)會(huì)，有了一次展示自我的機(jī)會(huì)，有了一次勇敢......
藝術(shù)的作文 4
哆來咪多，哆來咪多，咪發(fā)嗖，咪發(fā)嗖”都八點(diǎn)多了，誰還在那兒彈琴啊？聽到這個(gè)曲子，你一定會(huì)想這是誰在彈這么幼稚的曲子？嘿嘿，沒錯(cuò)，就是我。
打小，我便和琴結(jié)下了不解之緣。從五歲起，我便開始學(xué)琴。要說原因嘛，也挺神奇的，大概是出于好奇。好奇為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑白鍵就會(huì)發(fā)出如此美妙動(dòng)聽的樂曲。
一開始學(xué)琴，那可算是給我當(dāng)頭潑了一盆涼水，整體練習(xí)哆唻咪”，無數(shù)小蝌蚪”調(diào)皮地在紙上游來游去，可不管有多少，它們都長(zhǎng)得一模一樣，只不過位置高低不同罷了，直把人看到頭脹眼花也不肯罷休。那時(shí)，我就想打退堂鼓了。可是，我的開襠褲”兄弟歐陽還在學(xué)呢，我就這樣放棄了，豈不是太丟人了？打死也不能不學(xué)。
過了幾個(gè)月，老師由教簡(jiǎn)單的練習(xí)曲變?yōu)榻毯?jiǎn)單的樂曲了。《歡樂頌》《兩只老虎》《小星星》，這些現(xiàn)在看起來看都不用看便可以彈的曲子，在當(dāng)時(shí)的我眼中堪比世界級(jí)名曲，彈會(huì)之難，難于上青天”。然而，學(xué)會(huì)這些曲子之后，便有種得了諾貝爾獎(jiǎng)般的自豪感。慢慢的，這似乎不再是一種煎熬了，我重新對(duì)學(xué)琴產(chǎn)生了興趣。
七歲時(shí)，我上了小學(xué)，當(dāng)年對(duì)琴的厭惡之情早已然全無。我愛上了彈琴。夸人劍術(shù)高超說是人劍合一”，我想，我已有些達(dá)到琴我合一”的境界了。
如今我十四了，學(xué)琴第十年了。有句話說得好，學(xué)任何東西，付出十萬小時(shí)，一定學(xué)得好。如今我已學(xué)了斤八萬小時(shí)，并且還將會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。
世上做任何事都要持之以恒和苦下功夫，彈琴也是如此。從一開始的厭惡到喜愛，都需付出汗水。三千多個(gè)日夜，八萬多個(gè)小時(shí)，我也才學(xué)了其中的.九牛之一毛。學(xué)琴路雖然坎坷，但也快樂。天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，我有這百分之一的靈感。我相信，只要再花上五百多天，一萬多小時(shí)，一定能登上音樂的舞臺(tái)，成為一顆璀璨的明珠！
藝術(shù)的作文 5
生活中處處都有藝術(shù)，讓我們來談?wù)勎疑磉叺乃囆g(shù)吧！
在我四歲的時(shí)候，我就開始練鋼琴了，小小的我，什么也不知道，姥爺還說：“這樣小能學(xué)些什么？”在我快四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)叔叔家，爸爸媽媽想讓我學(xué)一門藝術(shù)，就是鋼琴，想看看我喜不喜歡鋼琴，讓我聽聽叔叔家的孩子彈得我一聽喜出望外，啊！難道世界上還有這樣好聽的音樂嗎？一是我下定決心一定要學(xué)好鋼琴！于是媽媽就給我找了一位好老師。
在第一節(jié)課，老師先教我五線譜。剛開始，我還聽的挺認(rèn)真的，可沒過多久，我就開始厭煩了。為什么呢？因?yàn)槔蠋熆偸侵v的知識(shí)我總是聽不懂。一節(jié)課總算過去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒聽課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。
過了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子時(shí)，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。可是我的手指似乎不聽我的.使喚，我彈這里，可它就彈那里，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過去了，我還是不會(huì)彈好這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過去了、三天過去了，我一直沒有成功，我開始懈氣了。媽媽走了過來對(duì)我說：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒有任何一個(gè)人是只有成功沒有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情做好，你就必須堅(jiān)持不懈，那你才會(huì)有巨大的收獲。”經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了！
在學(xué)琴的過程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西。現(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。
藝術(shù)的作文 6
藝術(shù)是一朵朵美麗之花，它的美麗處處可見；藝術(shù)是一朵朵白白的雪花，潔白純潔的讓人永生難忘；藝術(shù)是浩浩蕩蕩的海，其中藏著無數(shù)的珍寶讓你采摘；藝術(shù)是一盞盞燈，為我們照亮前進(jìn)的路；藝術(shù)是一塊塊磁石，將人吸引；藝術(shù)是一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌，讓人沉醉。每個(gè)人都有自己喜歡的藝術(shù)，而我喜歡的藝術(shù)是書法。
書法，是一種很美的藝術(shù)；書法，是一門高尚的藝術(shù)；書法，是人類高尚品質(zhì)的象征。它可以陶冶情操，培養(yǎng)情商。書法，更不是一下就能學(xué)會(huì)的，在練習(xí)書法的背后，有著艱辛苦練的故事。
我剛接觸軟筆書法是在四年級(jí)時(shí)，我清清楚楚的記得那時(shí)，我連毛筆怎么握都不知道，學(xué)了好久，才會(huì)正確握筆，但寫出來的字還是非常的難看，寫了一下就感覺很累，當(dāng)時(shí)我就很氣餒。心想：硬筆書法都沒怎么難，為什么軟筆書法就怎么難呢。我越想越氣，就把毛筆丟到一邊，不學(xué)了。這時(shí)，老師走了過來，說：“怎么了，剛才不是練得好好的么，現(xiàn)在怎么愁眉苦臉的。“我實(shí)話實(shí)說：“老師，這軟筆書法太難學(xué)了，不想學(xué)了。”老師聽了，停了一會(huì)，對(duì)我說：“軟筆書法，不是那么好練的，你要用心去練，不要心急，要做到精、細(xì)、慢、穩(wěn)，不求速度，不求數(shù)量。”我聽了老師的細(xì)心教導(dǎo)，原本愁眉苦臉的表情，霎那間，消失了，掛上了燦爛的笑臉。
接下來，我慢慢練，一點(diǎn)都不著急，漸漸地，我終于喜歡上這種感覺了，也終于喜歡上軟筆書法了。日復(fù)一日、年復(fù)一年，練了好久，我的字終于有了好轉(zhuǎn)，不再是不堪入眼的字了。
歲歲月月、朝朝暮暮。時(shí)間過得真快，我現(xiàn)在已是六年級(jí)的畢業(yè)生了。而我的軟筆書法，也有了很大的進(jìn)步，曾在學(xué)校的書法比賽時(shí)，獲二等獎(jiǎng)呢。在練習(xí)軟筆書法的一路上，我終于知道了一個(gè)道理：“書法就像人的`臉蛋，臉蛋不漂亮，配上再漂亮的衣服，都不好看”。因此，我一定要練好書法。
我喜歡書法，我的確認(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時(shí)的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更愛看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。這就是軟筆書法，希望你也能愛上軟筆書法。
藝術(shù)的作文 7
在藝術(shù)的康莊大道上，誕生了形形色色的美的產(chǎn)物，何謂美？
朱光潛先生在《談美》中闡述說：“美就是事物呈現(xiàn)形象于直覺時(shí)的特質(zhì)。”這直覺，分明是一瞬間光影，聲色，現(xiàn)實(shí)與想象壓迫下形成的原始沖動(dòng)――人類的情感基礎(chǔ)。
藝術(shù)家們創(chuàng)作時(shí)常提及一個(gè)關(guān)鍵詞“靈感。”的確，從某種程度上說，傳世的藝術(shù)瑰寶都或多或少與之相關(guān)。如果說扎實(shí)的，基本功是炸藥的話，那么靈感就是引燃的一點(diǎn)星火。“靈感”往往具有創(chuàng)造性，具有偶然性。為此，多少人苦于靈感匱乏，思維阻塞。但事實(shí)上，它也具有確定性。當(dāng)我們贊嘆藝術(shù)家們高超的技藝與奇特的構(gòu)想時(shí)，很容易忽略掉藝術(shù)家與作品擁有的情感聯(lián)系。忽略掉獨(dú)特的社會(huì)背景，與作者的個(gè)人經(jīng)歷。靈感不一定是天賦，除了通過長(zhǎng)期實(shí)踐與積累經(jīng)驗(yàn)，也一定伴隨著某一階段情感的爆發(fā)。比如大衛(wèi)，不正是米開朗琪羅在意大利由勝轉(zhuǎn)衰，生活顛沛流離之際，用以抒發(fā)痛苦失望與傾注希望的作品嗎，又比如曹雪芹，可謂是“文章憎命達(dá)。”但我們也該感謝曹雪芹這樣的遭遇，才使我們有機(jī)會(huì)看到巨著《紅樓夢(mèng)》，看到賈寶玉林黛玉的愛情悲劇，榮寧兩府的興衰……因此，藝術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)，追根于藝術(shù)家豐富的情感因素。藝術(shù)創(chuàng)作也不是冷靜的.分析，判斷。而是動(dòng)態(tài)的描摹，表現(xiàn)。
人是有感情的，藝術(shù)家在塑造形象時(shí)，就必須把他對(duì)各種生活現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、情感，凝聚在形象身上，否則藝術(shù)的感染力就是零，對(duì)藝術(shù)品與藝術(shù)家最大的肯定莫過于藝術(shù)欣賞者與之產(chǎn)生相應(yīng)的共鳴。
對(duì)任何事物，對(duì)任何美麗的風(fēng)景、人物，藝術(shù)家不融入自己的真實(shí)情感，不融入自己的理解與態(tài)度，就注定不能給人以美感或想象，又或是啟迪，自然也不具有任何價(jià)值。
藝術(shù)，是用形象反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
藝術(shù)家，是將情感傾注于藝術(shù)，并從中獲得慰藉的人。
藝術(shù)人生，是對(duì)藝術(shù)家生存與生活中流淌情感的高度評(píng)價(jià)。
而藝術(shù)之路，則包含了上述三點(diǎn)，構(gòu)成了一個(gè)平面。在藝術(shù)之路上，除了需要鉆研，苦練，博采眾長(zhǎng)，彈精竭慮外，還需要思想的激烈斗爭(zhēng)，觀念的猛烈沖擊，理性的高度升華，情感的凝聚與爆發(fā)。可以說，情感鋪就了藝術(shù)之路。
藝術(shù)的作文 8
“五色新絲纏角粽，金盤送，生綃畫扇盤雙鳳。正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)，蒲菖酒美清尊共。”這首繪聲繪色的《漁家傲》，乃宋代大家歐陽修所作，描繪的正是端午節(jié)場(chǎng)景。
每年農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)，又稱女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、浴蘭節(jié)等，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。兩千多年來，每逢這個(gè)佳節(jié)，人們紛紛佩香囊、掛菖蒲、觀龍舟等，當(dāng)然，最緊要的還是包粽子、吃粽子。
大江南北，甜粽、咸粽，棗粽、豆粽，肉粽、蛋黃粽等等，各種口味、諸般形狀的粽子，包裹著新鮮的竹葉、葦葉，散發(fā)著美食的清香，慰藉了人們味蕾的同時(shí)，也將節(jié)日的.溫馨和甜蜜，一絲絲化進(jìn)人們的心田。
這樣的端午佳節(jié)，既是舌尖上的歡慶，亦是文化上的盛時(shí)。如果說那首著名的《漁家傲》，給人以美食美景的直接感觀，那么，一首名為《端午》的唐詩，則道出了這個(gè)節(jié)日的“精神根脈”：節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
斯人已去，唯余江波。詩人的傳奇，卻未隨時(shí)光流淌，消失在浩淼江際。后世的人們，敬仰其德，追思其舉，甚至創(chuàng)造出了一個(gè)特殊節(jié)日，以美食為佐、以賽舟為載，將緬懷之情含在舌尖、銘刻心頭、融入傳統(tǒng)。千年未絕的大道傳承，也賦予了佳節(jié)厚重意蘊(yùn)。
歲月穿梭，滄海桑田。逢“數(shù)千年未有之大變局”，自國(guó)門打開，西風(fēng)東漸，異域之節(jié)日，如愚人節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等，而今已不為國(guó)人陌生，甚至追隨者甚眾。關(guān)于端午節(jié)為外國(guó)申遺成功的“傳聞”，更加深了一些人的憂慮：傳統(tǒng)的華夏佳節(jié)，是否到了全民保護(hù)之時(shí)？
其實(shí)，在全球化的今天，如此憂慮大可不必。文化的交流與融合，始終是個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程。歷觀中國(guó)的文明史，凡開放者榮，凡閉關(guān)者衰，此乃歷史的鐵律。以大國(guó)之自信，對(duì)于外來文化，大可不必有狼來了的小心驚恐。君不見，小小的粽子，不也還是國(guó)人最愛？美食的形，文化的根，早已深入血脈。
不過，卻也不必妄自菲薄，將傳統(tǒng)的精髓，一概掃進(jìn)了歷史的垃圾簍。緊要之處，應(yīng)是珍惜當(dāng)下，善待文明。端午吉時(shí)，從舌尖上品味，留住對(duì)美食的念想，嘗出文化的滋味，感悟歷史的韻味。過節(jié)，過節(jié)，亦是文化傳承的契機(jī)。
藝術(shù)的作文 9
燈火絢麗的夜晚，鷹城廣場(chǎng)的小路邊上，里里外外圍了好幾圈兒人，他們?cè)诟墒裁矗恳豢矗幸晃皇迨逋浦≤嚕嚿戏派弦豢谛″仯锩媸M了微微沸騰的糖漿。只見那位叔叔手握一把鐵勺，舀了一勺兒糖漿，在石板上飛快地?fù)]動(dòng)手臂，很快，細(xì)細(xì)如線的糖水在石板上形成各樣的圖案。待糖漿稍稍冷卻后，粘上竹簽兒，一副栩栩如生的造型糖畫就做好了，周圍的人們贊不絕口，看著看著，我不禁入了迷，回想起小時(shí)候……
記得六歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起去公園游玩，那是第一次遇到賣糖畫的藝人。當(dāng)時(shí)對(duì)糖畫特別好奇，糖畫造型多種多樣、有孫悟空的、有奧特曼的、有龍有鳳、有小熊有小豬……金金黃黃的、晶瑩剔透，陽光下閃閃發(fā)亮，吃起來甜甜蜜蜜的，但拿在手里很長(zhǎng)時(shí)候，都讓人舍不得吃呢。因?yàn)檫@些糖畫造型都太可愛了。
當(dāng)時(shí)覺得藝人叔叔做糖畫做得好快，看著挺簡(jiǎn)單的'樣子，就心血來潮，回到家后也上網(wǎng)找了配方，準(zhǔn)備自己親手做，不但可以多吃點(diǎn)糖畫，還可以把自己做的糖畫送給小伙伴，想想都很得意呢。
按照網(wǎng)上配方的步驟，先在鍋中加入白糖和紅糖，再加入一些怡糖和水，中火熬到牽絲即可。我回憶著那位叔叔的動(dòng)作，手握一把鐵勺，舀一點(diǎn)兒糖漿，輕輕地澆在石板上，可我也不過瞎畫一番，沒有什么固定的圖案！誰料畫著畫著手一抖，灑了一堆糖漿，完了！搞砸了！重來！我有些不服，捏了一點(diǎn)冷卻的糖塊嘗嘗，嗯，味道不錯(cuò)，我重振旗鼓，拿起鐵勺舀起糖漿，這次寫個(gè)數(shù)字吧？我心想。畫著畫著，發(fā)現(xiàn)糖漿舀少了，還沒寫完就用光了！待我再去舀時(shí)，在石板上的糖漿已經(jīng)凝固了，再次以失敗告終。
做糖畫，表面看著簡(jiǎn)單，實(shí)則做好不容易，手上的功夫才是關(guān)鍵。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”通過做糖畫我明白了，學(xué)好一門藝術(shù)并非一日之功，人生在勤，不索何獲。我們應(yīng)有不放棄的精神，持之以恒才能積跬步以致千里，積小流以成江河！
藝術(shù)的作文 10
書很靜止，就在那躺著的。達(dá)到了事件的極精簡(jiǎn)的記錄與反饋。
對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)到底應(yīng)該是一種什么樣的態(tài)度？好的文字藝術(shù)和普通的文字排列區(qū)別是什么？文字給我們提供了一個(gè)交流的場(chǎng)景，一個(gè)沒有場(chǎng)景的文字是難以為繼的。字典的查詢和法律法規(guī)的敘述，就是無場(chǎng)景文字。無場(chǎng)景文字是一種對(duì)于人的感官視覺的一種剝奪，人的思維意識(shí)必須具有客觀載體才可以進(jìn)行不斷延展。所以無場(chǎng)景文字是一種思考的鎖。
文字里思維的延展性，還可以體現(xiàn)在演繹性里。就像是理性客體的自然規(guī)律。不過很快就脫離了生活，進(jìn)入一種純粹的思維邏輯里。對(duì)于思維認(rèn)識(shí)抽象的具象化，是一種演繹的基礎(chǔ)，演繹本身就是框架聯(lián)系的`建立。隨著演繹的深入，也就脫離了生活的基礎(chǔ)了，也就是說你的思維體驗(yàn)基礎(chǔ)，已經(jīng)在慢慢的和生活世界隔離化。或許就是孤獨(dú)吧。
文字的場(chǎng)景是思維的載體，場(chǎng)景只有成為載體，才能屬于被感知的形象。問一下自己對(duì)某一處的場(chǎng)景的感覺是什么，與這個(gè)場(chǎng)景相似的場(chǎng)景是哪些？組織然后敘述，文字的藝術(shù)就應(yīng)該出現(xiàn)了，暫時(shí)稱之為文字的景觀環(huán)境藝術(shù)。人的記憶，記憶對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，與現(xiàn)狀環(huán)境的認(rèn)識(shí)構(gòu)成了環(huán)境意象。人與人之間的環(huán)境該如何去認(rèn)識(shí)，相似性越高，直觀性越明顯。文字屬于語言構(gòu)架，文字的豐富性與感情的表達(dá)，相互促進(jìn)。一本書里的文字語言如何去構(gòu)架處一個(gè)人的內(nèi)心反映，精確化描述，似乎是一種必不可少的條件，客觀環(huán)境也是一種主要的形成條件。
讀書就是在這些思考與情感中游走，我要面對(duì)的或許是一個(gè)演繹的世界或許是一個(gè)人的內(nèi)心情感。書里說過的話，或許是我自己的能力，我無法不去認(rèn)同。通過閱讀，通過理解，我們很快的將一個(gè)生活走了一遍。或許沒有很深的體會(huì)，可是重要的地方卻總是難以忘掉的。當(dāng)我們尋找書的意義的時(shí)候，書就消失了。用一顆心捧起的書，才會(huì)出現(xiàn)在你的面前，是那樣的真實(shí)。你活著，你才能在書里活著。當(dāng)你的思維與情感死掉的時(shí)候，書也就死掉了，別去認(rèn)為這個(gè)世界就是這樣，還有許多可以改變的，還有一個(gè)永遠(yuǎn)也追求不到的目標(biāo)，書是它的遺產(chǎn)，你得到了，便會(huì)一直活在一份向往里，去追尋的能力。
藝術(shù)的作文 11
剛剛度過漫長(zhǎng)的期中考試，便迎來了初中第二十屆的“藝術(shù)節(jié)”比賽。起初我認(rèn)為“藝術(shù)節(jié)”是有特長(zhǎng)的人去比賽，與我沒有關(guān)系。但漸漸地我認(rèn)識(shí)到了“藝術(shù)節(jié)”的重要性。這是一場(chǎng)為班級(jí)體爭(zhēng)光的比賽，經(jīng)過短短一周的精心準(zhǔn)備，終于迎來了期待已久的“藝術(shù)節(jié)”。
我與幾個(gè)伙伴正在去工人文化宮的.路上，就已感覺到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著我們上臺(tái)表演的畫面，內(nèi)心忐忑不安……
到了工人文化宮，就看見穿著各式各樣的同學(xué)們?cè)诮活^接耳，此時(shí)我的心情更加緊張，也更加期待其他班的表演會(huì)是什么樣子？……
經(jīng)過“漫長(zhǎng)”的等待，演出開始了。燈光瞬時(shí)間亮起來了，音樂緩緩的奏出。看舍臺(tái)上表演的人，我的內(nèi)心又有一種迸發(fā)的欲望與激情。看著臺(tái)上通過學(xué)們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌。……只看見臺(tái)上的人有時(shí)像微風(fēng)吹拂水面的波紋一樣搖動(dòng)；有時(shí)又像在陽光下綻放的花兒一樣燦爛；有時(shí)又像花瓣飄揚(yáng)在空中一樣一樣輕盈的笑……
正看著入神的時(shí)候，輪到我們班表演了。此時(shí)我更不知所措的急忙換著演出服。準(zhǔn)備上場(chǎng)了，同學(xué)們?cè)诤笈_(tái)小聲說著話，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到同學(xué)們的心情沒有一個(gè)不比我內(nèi)心恐慌的。
上場(chǎng)了，在燈光還沒亮的時(shí)候，我迅速的調(diào)整著隊(duì)形……燈亮了，我們每一個(gè)人都面帶微笑著露出自信的表情。開始表演了，我壓制著我的聲音不要顫抖，盡量唱得好一些。演出時(shí)，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了……
比賽結(jié)束了，但我的內(nèi)心始終都沒有平靜下來。因?yàn)槲覀儼嗟谋硌萑〉昧司薮髣倮@得了一等獎(jiǎng)，我們每一個(gè)人都非常高興。回想起排練時(shí)的辛酸、困苦，那都不算什么，艱苦的付出定會(huì)有驚人的回報(bào)，果真是“陽光總在風(fēng)雨后”！
藝術(shù)的作文 12
今天我去蕭山參加了中國(guó)少年兒童藝術(shù)節(jié)全國(guó)總決賽。
我五點(diǎn)不到就起來了，不是興奮，而是必須這么早起床。八點(diǎn)開始比賽，我是第二個(gè)出場(chǎng)，而且還要先到柯橋集中，再一起出發(fā)到蕭山。
7：30到比賽場(chǎng)地。我連忙練了幾遍，還不小心把一根琴弦彈斷了。我長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)榫氝^了心里就有底了。而且幸虧是這個(gè)時(shí)候斷弦，我們帶了三架琴，還有挑選的余地，要是到比賽的時(shí)候斷了，豈不是洋相百出那就更慘了。媽媽爭(zhēng)分奪秒拉我去化妝，因?yàn)轳R上該我上場(chǎng)了，所以化妝師優(yōu)先給我化了妝，我還是第一次貼假睫毛呢！等我全部搞定時(shí)，報(bào)幕的已經(jīng)在叫我候場(chǎng)了。我連忙跑到后臺(tái)，第一個(gè)選手已經(jīng)開始彈了，一眨眼功夫就輪到我了。
我從容不迫地走上去，恭恭敬敬地鞠了躬，然后不慌不忙地開始彈了。剛彈第一句就嚇了我一跳：怎么這么響？比我前面那個(gè)妹妹彈得響多了。原來是下面放了話筒！而且媽媽借用了寧寧的敦煌紅木高級(jí)琴，音質(zhì)超強(qiáng)，感覺實(shí)在太好了，我歡快地彈下去彈得很流暢，彈完后自我感覺不錯(cuò)，比家里任何一次都要好多了。一起來的家長(zhǎng)還有小朋友都說我彈得好，就連她們的古箏包老師也說我彈得不錯(cuò)。包老師是藝爾丹的古箏教授，我以前在排練的時(shí)候在她那里上過課，一直覺得包老師是個(gè)很嚴(yán)格的老師，各方面要求都很高，既然包老師都表揚(yáng)我了，那這次我應(yīng)該是發(fā)揮出水平了吧！
所有古箏選手彈完后，等了很久成績(jī)終于出來了。我們急忙去看分?jǐn)?shù)。結(jié)果我只得了銅獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)是9.574。而有一個(gè)彈得不怎么樣的人卻得了第一名，不是因?yàn)槲壹刀仕谴蠹叶颊f她彈得真的不怎么樣。我的好朋友一直在為我打抱不平，我得了銅獎(jiǎng)，我自己都不在意，因?yàn)槲矣X得我真的發(fā)揮了最好水平，但她們都為我義憤填膺氣呼呼地叫嚷了半天，讓我很感動(dòng)。
雖然沒得金獎(jiǎng)有一點(diǎn)點(diǎn)惋惜，但今天我真的.很開心，一點(diǎn)兒也不難過。我開心是我有這么好的朋友，讓我感到雖敗猶榮。而且我自己認(rèn)為這次比賽讓我又有了新的突破，左手得到了前所未有的進(jìn)步，無論是速度還是力量都得到了一定的提升。還有，我覺得銅獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯真漂亮，我很喜歡！
藝術(shù)的作文 13
今天爽極了！爸爸答應(yīng)帶我去看“珠海市民間藝術(shù)大巡游”，我可是有“嘉賓證”的喲！
早上我一大早就起來了，往窗外一看，天哪！霧真大！漫天的濃霧，使大地變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽只能看到一點(diǎn)昏黃色的圓光。坐車時(shí)，玻璃也朦朦朧朧，遠(yuǎn)處的實(shí)驗(yàn)中學(xué)隱隱約約只剩下一團(tuán)灰影。
不一會(huì)兒，爸爸開車來到了體育中心，哇噻！這里的情景只能用宋丹丹的一句話來形容：那這是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海，那可是相當(dāng)?shù)膲延^！我們花了九牛二虎之力才擠到了嘉賓席上。天變化得真快，剛剛坐到位置上，霧就不知道哪去了，火紅的太陽取而代之，樹梢紋絲不動(dòng)，空氣都是熱的，悶得人喘不過氣來，我更是熱得汗流浹背、“哭天喊地”。
這次的巡游節(jié)目?jī)?nèi)容很豐富，有花車9臺(tái)和27個(gè)表演方陣，譬如高新區(qū)的“活力無限”方陣、香洲區(qū)的“中外朋友鬧元宵”方陣、斗門區(qū)的“水上婚嫁”方陣、高欄港的“海泉灣”方陣，各有特色，當(dāng)然還少不了我最喜歡的“乾務(wù)飄色”方陣。
“乾務(wù)飄色”方陣?yán)镉幸慌_(tái)“天仙配”飄色。天仙配是一個(gè)悲傷的愛情故事，說的是一個(gè)名叫董永的.人，父親死了沒錢安葬，就賣身到地主家打工。有一天，天宮的七位仙女下凡，與董永相遇，知道了董永家的情況后，第七位仙女非常同情他，見他很老實(shí)很孝順，就和他結(jié)親了。不久，玉皇大帝發(fā)現(xiàn)他的第七個(gè)女兒竟然在人間和一個(gè)平平凡凡的人結(jié)婚，大動(dòng)肝火，便派出二郎神活生生地把他倆拆散，永遠(yuǎn)不能見面。這臺(tái)“飄色”由八個(gè)孩子表演，改變以往只有一、兩個(gè)“色芯”的傳統(tǒng)表演形式。
這次大巡游肯定是許多藝術(shù)家和工作人員辛苦的結(jié)晶，首先要感謝他們?yōu)檫@次大巡游所付出的辛勤勞動(dòng)。通過這次表演，讓大家更清楚地了解珠海的強(qiáng)大文化，更加喜歡珠海了。那個(gè)“中外朋友鬧元宵”方陣就可以說明這一點(diǎn)，從五湖四海來的這些外國(guó)人肯定很喜歡珠海，否則怎么會(huì)來珠海表演呢？
今天真是爽！
藝術(shù)的作文 14
父母是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的人。或許，他們對(duì)你的態(tài)度冷漠；或許，他們對(duì)你的愛不會(huì)表達(dá)出來，但他們會(huì)用行動(dòng)來證明。以前的我并不懂父母有多愛我，我認(rèn)為他們偏愛弟弟，但如今我懂得了父母對(duì)我的深沉的愛。
去年，我獲得了參加縣重點(diǎn)初中入學(xué)考試的資格，奮斗了一年，終于得到回報(bào)了。我回到家里，把這個(gè)振奮人心的消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了只說了一句：“現(xiàn)在再看看復(fù)習(xí)題吧！做做準(zhǔn)備。”我滿臉笑意地拉著媽媽的手說：“媽媽，今天晚上你陪我復(fù)習(xí)可以嗎？”媽媽放開我的手淡淡地說：“乖！自己去復(fù)習(xí)，媽媽還有工作要做，沒空陪你，好好努力！”
我聽了媽媽的回答，心里極其失望。多么希望媽媽能夠陪陪我復(fù)習(xí)啊！我忍住淚水，痛苦地對(duì)媽媽說：“媽媽，難道工作就這么重要嗎？陪我一晚都沒空嗎？”媽媽聽了有些動(dòng)容，但終究還是沒有答應(yīng)陪我復(fù)習(xí)。我難過極了，跑到房間里大哭了一場(chǎng)，但因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵耍晕易ゾo時(shí)間復(fù)習(xí)。
第二天一早，我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車去了學(xué)校。我一早上都沒有和媽媽講過一句話，心里憋得挺不是滋味的，但也沒有辦法釋放出來，只好到草地上散了散步。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走到我的座位上坐了下來，等待著試卷的到來。五分鐘后，試卷發(fā)到了我的桌上，我打開筆盒，看見了一張紙條在里面，我拿起來一看，是媽媽寫給我的：女兒，你還在怪媽媽不陪你復(fù)習(xí)嗎？媽媽想讓你自立自強(qiáng)，凡事都要依靠自己，不能依賴別人，你理解媽媽這么做的原因了嗎？還在怪媽媽嗎？我看完之后，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了，我明白了媽媽對(duì)我這深沉的'愛，媽媽，我不怪您了，謝謝你的包容與苦心。我拿起筆低頭認(rèn)真地做起了試卷……
親情一直陪伴在我們的左右，只要我們用心地去體會(huì)，就會(huì)理解有些愛是無聲的，但它卻是深沉的。父母的愛一直圍繞在我身邊！
藝術(shù)的作文 15
胎兒，在母體中逐月成形.長(zhǎng)大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。 在胎兒逐月成形時(shí)，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說;寶寶，我們就快要見面了，快快長(zhǎng)大哦……
胎兒，在母體中逐月成形.長(zhǎng)大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。
在胎兒逐月成形時(shí)，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說;"寶寶，我們就快要見面了，快快長(zhǎng)大哦!”胎兒似乎聽懂母親的話，無比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子。“哎喲”母親似乎高興被肚里的小家伙招待，望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。
胎兒漸漸長(zhǎng)大，母親每天都小心翼翼地呵護(hù)著，拿著念一些故事.會(huì)說現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事，胎兒每每這時(shí)候便會(huì)安靜的聽著，高興了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。
老人是一位白發(fā)蒼蒼，已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)狀，那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書籍，老人欣慰地笑了。夕陽照著他那潔白的虎牙上，老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個(gè)精彩的故事，每一句富有哲理的話。老人意識(shí)到自己壽終已盡，淡淡的.笑了。
身邊陸續(xù)走來親人們，在親人們的告慰聲中，老人仍然神采飛揚(yáng)，靜靜地聆聽著。他發(fā)現(xiàn)，原來他的世界是豐富多彩的，用寶貴的時(shí)間寫出了篇篇?jiǎng)尤说?富有哲理含情脈脈的故事。
老人終究在最后一個(gè)來到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著的。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經(jīng)滿足不了十個(gè)月在母體聆聽外面世界的聲音.故事。
聆聽是人的一生中最初擁有.最后失去的感觀。人生長(zhǎng)路上，聆聽是智慧者生活的藝術(shù)。是對(duì)美的事物的追求。
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