身邊的藝術作文

時間：2023-07-06 11:53:27 藝術話題作文我要投稿

[推薦]身邊的藝術作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的身邊的藝術作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[推薦]身邊的藝術作文

身邊的藝術作文1

　　中國古代有各種各樣的藝術和文化，它們有著優雅而神秘的魅力，也證明了中國人后裔的智慧。

　　中國古代詩歌是一部偉大的文化藝術作品，它表達了古人的感情和情感，有些還描繪了風景和植物，就像我們現在的作品一樣。唐代李白、杜甫、清代李清照、宋代楊萬里:他們都是著名的偉大詩人和古代藝術家。因此，古詩是一門文學藝術。

　　弦樂器是古人用來演奏音樂的樂器。在古代的宮廷里，古代的古箏或絲竹被放在演奏音樂的女士們面前，演奏的聲音像高山流水，時而柔和，時而空精神。古箏和自樂也被認為是古代最好的樂器，只能在宮殿和大房子里才能看到。他們的音樂受到世界的贊揚，今天許多人喜歡欣賞它。因此，弦樂器是一門音樂藝術。

　　陶瓷，人們常說景德鎮的陶瓷是世界上最好的。是的，陶瓷是中國古代的一種手工制品，它的主要原料是土壤。首先，把粘土做成想要的形狀，然后油炸，成型，然后上色，這樣就完成了一個美麗的`復古陶瓷作品！有時候，我們不得不佩服古人的智慧。一些不顯眼的粘土可以做出如此美麗的陶瓷作品。因此，陶瓷是一門工藝藝術。

　　水墨繪畫。中國古代的水墨畫也非常有名。古代畫家用水墨把祖國壯麗的山川和名勝畫得淋漓盡致，不僅是祖國壯麗的山川，還有徐悲鴻的駿馬和齊白石的龍蝦。這些普通的動物很神奇。可以想象中國水墨畫有多有名。因此，水墨畫是美術中的一門藝術。

　　中國還有很多藝術，不能說也不能說。中國藝術不可低估，值得學習和欣賞。我喜歡中國藝術！

身邊的藝術作文2

　　我從七歲開始，就在美術班學習繪畫，至今已經堅持4年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割舍的一部分。從油畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫、素描畫、靜物畫到現在我學的國畫，我都非常喜歡，學習當中，還有不少的趣事呢。

　　有一次，老師教我們水墨畫——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙，然后帶領我們一起來畫這幅畫，首先，老師把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點墨汁，在宣紙上慢慢的.畫起荷葉來：“在畫荷葉時，要用筆慢慢的醞，”老師在宣紙上畫了一筆，幾乎是一瞬間，墨汁慢慢散開了。同學們也拿起筆，學著老師的樣子畫了起來，我像老師那樣，先沾草綠色，再沾點墨汁。哎呀!一不小心，我居然把墨汁全沾在筆上了，為了不讓老師批評我，我迅速地又用毛筆在草綠色顏料里一沾，總算恢復綠色了，再繼續……啊?!怎么回事?草綠色瞬時間被墨汁的黑色給占領了!我狂暈!還有兩片荷葉沒有畫，我的顏料就被我毀成了什么，怎么辦?混過去!就這樣畫吧，老師要罵我就罵吧，呀!我的手!天吶!因為我拿毛筆拿的太下，手都被“感染”了，汗珠從我臉上滑下，我忙用手去抹掉。“借下墨汁好嗎?我的墨汁沒有了，”我抬起頭，原來是我前面的一位同學啊。“恩……”還沒等我說話，他就搶先一步：“啊!你在干什么啊!臉怎么那么花?”“啊啊啊，怎么會?”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：左臉蛋一團黑，右臉蛋一團綠，鼻尖一點綠，嘴邊一點黑。好多同學都過來看熱鬧似的把我緊緊包圍住，發出陣陣歡笑，最后，我也笑了，老師也不例外，笑得像個孩子似的。

　　繪畫已經成為我的一項愛好。當我高興的時候，我會想起畫畫;當我累了，我就會畫畫;當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱;當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的，是輕松、是喜悅、更是充實和智慧。

身邊的藝術作文3

　　我對書法有一種說不出的緣分。

　　其實我的字寫的還不錯，只是從小對書法有一種固執的執念。我不知道這種執念是怎么燃燒起來的，但在我童年的記憶里，我喜歡盯著那些漂亮的字體。

　　那年我才六歲。我不知道我面對的優雅字體是所謂的書法。我就想：哇，這些字真好看，真有意境！長大后，母親發現了我的興趣，給我買了顏真卿、王羲之等著名書法家。所以，我更熱愛書法。

　　無論是在陽光明媚的午后還是陰雨綿綿的傍晚，我總是選擇一個僻靜的角落，靜靜地打開書柜，小心翼翼地拿出我的寶貝——書法字帖，翻過來，我深吸一口氣，貪婪地吮吸著其中蘊含的“天地精華”，一股濃濃的墨香掠過我的鼻子。我總是習慣用這種愚蠢的方式來填補心里的空白和迷茫。然后，我的眼睛會堅定地盯著字跡，一邊看，我的內心就會顯得激昂，仿佛有一團火焰在點燃我內心的光芒。

　　顏真卿的字體帥氣、瀟灑，又是那么渾厚有力，在其中表現出不屈不撓的毅力，讓人佩服。而王羲之的字體更讓我著迷。第一次看到這種穿透力很強的字，有點迷茫，因為不明白這種字體的優點，也不明白這位書法家的用意。但是在陽臺上，面對著初升的太陽，我練了一個星期王羲之大師的字，心里漸漸有了一些體會。寫作，描寫，我的手很有活力，心里充滿了一種奇妙的感覺。原來王羲之大師的話看似冷嘲熱諷，甚至有些亂。其實這是一種神奇的表現手法，用不經意的筆觸表現出作者自身的.大膽和堅韌。這是一種怎樣的狀態！只有真正愛上書法，才能把握其中的奧秘。

　　現在正在參加學校成立的書法小組，每周三下午對我來說是最刺激最開心的時間，因為這個時候我可以拿著筆和筆記本來到教室，和老師同學一起練字，互相學習，互相交流，總是在陰影里得到一股力量。練字，一般是寫詩來達到目的。一邊認真的寫著，一邊在心里想象著古詩中描繪的美妙畫面，那么精致的字體自然流淌在我們的紙上，那種感覺真的無法用語言表達！

　　哦，書法，永遠銘刻在我心中的藝術！

身邊的藝術作文4

　　在藝術的長河中，繪畫是我的最愛。在我無聊的時，就會畫一幅;在我失落的時，就會畫一幅;在我開心的時，就會畫一幅。至今，我小時候畫的畫雖然大都找不到了，但回想起來還是頗有些留戀。如今我六年級了，隨著作業的.增多，我休息的時間越來越少，更別提繪畫了。

　　在很小的時候我就在電視上看那些工作人員在一些面版，用細小的沙子作畫，這對小時候我來說是多么不可思議呀!于是我

　　便在樓頂上找了甚多細小的沙子裝進盒子，帶到樓下就開始了作畫……也許是那個時候我喜歡上繪畫的吧!

　　當我還上小學一年級的時候，父母就給我報了繪畫補習班。回想當時在補習班的快樂情景，不由的拿出以前畫觀賞，不由得發現原來我小時候畫的畫是多么幼稚。而那時父母卻一直贊不絕口，也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧!他們為我學習繪畫這條路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上不會一帆風順，遇到坎坷是在所難免的：那是在我剛上三年級時，老師說不教兒童繪畫了，改教素描了。因為父母認為那是高年級學的，擔心我會承受不住、受累，所以就不學了。因此，我的繪畫生涯就終止了。

　　但我們又因此就放棄繪畫，而是在家中仍然在畫，可在家中畫的就沒有老師教得好。有一次，我閑著無聊便在本子上畫小姑娘，可我畫完后覺得我畫的怎么看都超難看，便拿起筆開始修改……最后我怎么改都不好看，就把本子撕了。爸爸媽媽看見了，連忙跑來安慰我：“你畫的蠻好的，不必傷心。”我心里知道他們是在安慰我，有感覺他們的安慰似乎就是對我的嘲笑，便更加氣憤……從那以后我更加努力畫畫了。

　　我堅信總有一天我能在繪畫這方面展現出自己的風采，像爸爸媽媽證明我的努力沒有白費。

身邊的藝術作文5

　　藝術就在我們身邊

　　星期五上午的語文課我們舉行了藝術就在我們身邊第八單元課文朗誦欣賞會。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

　　首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，

　　旁白由王宇君做。正因王宇君朗誦得很有感情，因此我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在此刻，又有多

　　少人能夠做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。

　　接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。正因林穎朗誦得很有感情，因此我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

　　最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。正因他們是即興表演，因此大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的.另一種美，這種美就是朗誦的美。

　　是誰說過，藝術必須是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊！

身邊的藝術作文6

　　在生活中，處處都有藝術，有唱歌、跳舞、書法、彈琴、吹二胡、拉小提琴、彈鋼琴

　　就得在晚上，路邊總有很多的夜攤，許多都是賣藝的，有耍動物的，有練武功的，還有彈二胡的其中最讓我注意的，還是捏小泥人。

　　不知不覺，黑夜便悄悄降臨，許多好玩的東西便出來了。

　　在街邊徘徊，我對許多事物都抱著好奇的心態，唯有看到一個師傅在小泥人，我三心二意的心才寧靜下來。

　　那位師傅坐在板凳上，旁邊有一只黑斑點的小貓和一盆黑泥漿。面前擺著許多獨具匠心的手工制作品。

　　我看見這些小泥人有點可愛，便蹲下來看著，那位師傅看著我，一邊搓泥漿一邊說：小伙子，要不要買一個？我摸了摸錢兜，干凈的跟紙一樣，我哭笑不得。

　　這時，我的心里萌生了一個念頭學藝

　　由于這是第一次跟別人學藝，心里不覺有些前所未有的緊張，但是聽了這位師傅的話語，我就長舒了一口氣。

　　剛開始，那位師傅給我了一塊黑泥，一面捏一邊說：捏泥人，不在于用的是軟泥還是其他泥，主要的是有一顆恒心，你要是沒有一顆恒心，什么事情也干不了就師傅說這幾句話的功夫，他的`手上以經出現了一個活靈活現的泥人，我不覺大吃一驚，心想：師傅都這么強，我也不能輸。于是便飛快的捏起來一個泥人。

　　就說捏師傅剛才的那個泥人，費我的勁還不小呢？光捏腿就費了我三分之一的時間，而且還是個一粗一細的腿，捏完的我用驕傲的目光看著這個泥人，但很苦惱，因為，我捏的根本就不是人的腿，而是怪物。

　　旁邊的師傅看了看了我的泥人，笑著說：你的小泥人真逗人，不信？看看？

　　我看了看我捏的泥人，果然很逗人，這時我又驕傲起來了，我拿著我的小泥人回家給媽媽看，沒想到媽媽卻支支吾吾的說：真逗人！哈哈

　　我聽見媽媽說我捏的小泥人很漂亮，逗人，于是就想感謝那位師傅，但是那位師傅已經走了，我想說也來不及了，但是，我還是要感謝那位師傅因為，他讓我懂得了一門藝術捏泥人。

身邊的藝術作文7

　　我的臥室里，放著好幾個亮閃閃的獎杯，這都是我參加各類鋼琴比賽獲得的。每當看到它們，我就會想起學琴之初的故事。

　　六年前的一個下午，幼兒園老師為小朋友們播放動畫片《貓和老鼠》，小朋友們整整齊齊坐在電視機前觀看。我至今仍清楚地記得其中一集叫《貓兒協奏曲》：湯姆上臺了，它像一位高傲的紳士，身著黑色的`燕尾禮服，昂著頭，閉著眼，挺起胸脯大步邁上舞臺。接著，它“嗖”的一聲撩起燕尾，端正地坐在琴凳上。在炫黑的三角鋼琴前，湯姆穩穩按下的第一個音符，就扣住了我的心弦。那忽急忽緩的琴音，像充滿了魔力一般，讓我的心隨之起起落落。

　　回到家里，我就搬著小凳子，坐在電視機前，邊看邊學湯姆演奏的神態和動作。湯姆在電視機里演奏，我就在沙發上舞動。由此我愛上了鋼琴，走上學琴之路，這一學就是六年。

　　一路走來，我的學琴之路有喜有憂，有苦有樂。別的小朋友在小區玩耍時，我卻在練琴，一練就是三個小時。如果遇到比賽，練琴的時間還會延長。我的努力沒有白費，這兩年時間里，捧回了一個又一個獎杯。

　　日復一日的單調重復的練琴生活中，周杰林的《聽媽媽的話》也曾給我莫大的鼓舞。“小朋友，你是否有很多問號，為什么別人在看漫畫，我卻在學畫畫，對著鋼琴說話。”“長大后，我開始明白，為什么我比別人跑得快，飛得比別人高……”

　　現在，我依然愛著鋼琴，心底的那個鋼琴家夢一刻也沒有改變過。真希望有一天，我能坐在維也納金色大廳彈奏鋼琴，把最好的音樂帶給全世界觀眾。

身邊的藝術作文8

　　昨天我和媽媽逛市場，已經感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中，最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術。

　　這里的剪紙不僅品種繁多、內容豐富，而且構思巧妙、寓意深刻，人物花草、民情風俗、鳥獸魚蟲，無其不有。剪出的動物栩栩如生、人物情態各異、場景美麗壯觀，給人一種生機勃勃的鄉土氣息。

　　店鋪的老板介紹說，我們的家鄉內蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個“剪紙藝術之鄉”，有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術大師，并且這里賣的剪紙，很多都是她們的傳人的作品呢……。

　　我和媽媽都聽得入了迷，真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的.藝術作品。最后，我和媽媽還高高興興地買了《二妞放牛》、《連年有魚》等幾副剪紙作品。

　　我愛我的家鄉，更愛我家鄉的剪紙藝術。今年的藝術節與往年不同，我有幸被老師選中代表班級參加全校舞蹈決賽。

　　為了在這次藝術節決賽中取得好的成績，我和媽媽做了精心的準備。媽媽特意為了借了漂亮的演出服裝，還給我買了舞蹈伴奏光盤。我也抽出很多時間，反復地練習了我準備參加決賽的舞蹈。

　　決賽終于來到了，舞蹈決賽競爭非常激烈，參加舞蹈決賽的都是經過層層比賽選拔出來的，所以個個跳得都非常好。在決賽中，我是第三個上場的，我跳的舞蹈是“采蘑菇的小姑娘。”在決賽中，我隨著舞曲跳得很放松，每個動作做得都很到位，舞姿優美，發揮得很好，贏地了一陣熱烈的掌聲和叫好聲。我很有信心奪取第一名，因為我感覺我是最好的！

　　這次舞蹈比賽是一次很難得的機會，通過這次校園活動，提高了我自我表現的能力。

身邊的藝術作文9

　　今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術就在我們身邊”的作文朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

　　首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王老師君做。因為王老師君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。

　　接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

　　最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的`表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。

　　通過這次朗誦比賽，我發現藝術并不是跟我們普通人無關，其實我們的身邊處處是藝術。

　　上面的身邊的藝術，通過開展藝術在我們生變的作文朗誦比賽，使我明白了藝術就在我們身邊，藝術無處不在，用心去創造各種藝術。

身邊的藝術作文10

　　生活充滿了藝術，只要用心去發現，就能發現它的魅力。我們學校一直秉承著追求藝術之美的理念，不，在校慶的時候，我帶了幾個好朋友去參加獨特的水果拼盤。

　　這個比賽非常有趣，可以激發我們的創造力，培養我們的動手能力。干凈整潔的主席臺上，擺著幾張長長的桌子，桌子上還擺著新鮮的水汪汪的水果：黃澄澄的梨子像鵝黃的葫蘆，一串晶瑩剔透的葡萄像紫色的龍舌蘭。有香蕉片和小櫻桃.

　　參賽選手絡繹不絕，有聰明的女生，也有意志堅定的男生。“我宣布比賽將于——開始”。在裁判老師的指揮下，我們小廚師行動起來，躍躍欲試。

　　這次我要做的水果拼盤是沙灘椰子樹。這張圖不難做，只是需要耐心。確認了自己內心的畫面，開始找水果。啊！我們到了，香蕉和獼猴桃。我仔細挑選了水果，然后拿出刀子，把香蕉和獼猴桃切成薄片。對了，立兩個椰子樹太單調了。我決定給我的`水果拼盤加點顏色。

　　于是，我從籃子里找到兩個櫻桃，把它們排列成五角星的形狀，看起來像沙灘上盛開的紅色小花。我把香蕉片一片一片疊起來做椰子樹的樹枝，然后把獼猴桃片圍起來做葉子，這樣我的水果拼盤就完成了。我退了兩步看了看，效果還不錯。

　　于是，我拿著水果拼盤，去找其他玩家互相學習。這時，我看到了其他玩家的精美作品。琳琳做的水果拼盤很有創意。它是熊貓的笑臉。她用兩顆紫色的葡萄作為熊貓的眼睛，一塊巧克力作為它的鼻子，兩片薄而嫩的蘋果片作為它的嘴。

　　“你做的水果拼盤真有意思！”我夸了她。“你做得很好！”“嘿.讓我們一起努力吧！”我笑了，她也笑了。

　　啊，水果拼盤，做起來真有趣。試試！

身邊的藝術作文11

　　我隨著隊伍，慢慢地走去，隊伍很長很長，看不見頭，大家都心急如焚地等待著。

　　今天，在河濱公園的露天廣場上舉辦了一次音樂會，這消息一傳出，所有人都熱血沸騰。

　　我們離售票處越來越近，心情越來越興奮，身后的人都躍躍欲試，我們也快按待不住這種焦急的心情。我們還終于買到了票，一骨碌地沖進廣場。

　　廣場的人真多，人山人海，有小孩，有老師，有大人，有嬰兒。我們好不容易找到了位置，坐了下來，靜靜的等待演出的開始。

　　一切，準備就緒。指揮官手中的棒子輕輕地垂了下去，樂團發出了一陣美妙的樂聲，原來枯燥的，不安的人群一下子就靜了下來，大家都靜靜的聽著。

　　舞臺上的指揮官仿佛是整個樂團的中心，他拿著指揮棒，棒子忽然一上，音樂聲就越高昂，忽然一下，音樂聲就忽然降低。指揮官慢慢揮動著棒子，樂團們演奏著平靜、舒適的樂曲，仿佛一個安靜、和諧的村落，忽然，樂曲的聲音無比悲哀，指揮官的棒子，快速的移動著，就仿佛傾訴，安詳村莊的寧靜在一天被打破，村民們生活在水生火熱之中，苦不堪言；聽眾們，聽著，一動不動仿佛他們的眼前也出現了這樣的情景，這段曲子是這交響曲的靈魂所在，他打動了人們，打動了聽眾的心。

　　最后一部分，主要曲大號演奏，指揮官的棒子越來越高，大號的`聲音越來越高亢，仿似一只英勇的隊伍，在與那惡者做著斗爭，解救水生火熱的人民，正義的一方勝利了。樂團演奏完了，指揮官一聲令下，臺上的演奏著們邊向聽眾深深地躬了一鞠，臺下的觀眾哭紅了眼，有的人大聲地說著好感人，人們走了，但這次音樂會卻在人們心中留下了永不磨沒的印象。

　　生活中，處處有音樂，處處有藝術，正因有了音樂、藝術，是他們裝扮了這可愛、美麗的世界。只要你善于觀察，就會發現生活處處有音樂。

身邊的藝術作文12

　　藝術離我們并不遙遠，它就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方，就有美。讓我們一起走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到美的熏陶。

　　風箏是人人所知的藝術，人們用靈巧的雙手制造出一個個精美的風箏。用兩根線和畫筆、紙這三種普遍的事物竟能創造出這么高尚、優雅的`藝術，人類的傳統技藝真是高妙極了。看著天上紛飛的各色的風箏，說看不到藝術的美那是假的。你再看，風箏上面的圖案，似乎暗示著某種意境，這色彩古色古香，散發出一股迷人的芬芳！

　　什么東西形狀各異、五顏六色，又是泥土做的呢？答對了，是陶藝。陶藝在于技術要非常高超，可不是一般人能掌握的。利用旋轉的噴子捏出形狀，塑造出原型，發揮自己的想象力，怪獸都可以捏出來喔！做完后，欣賞自己努力做出來的作品，心里美滋滋的呢！據說陶藝是可以呈現出人們的情緒的一種表現，通過陶藝就可以看出陶藝人的心情是好還是壞。陶藝，這個古老藝術原來也有這么多美好的意境。

　　56個民族是一家，從不同地方，不同語言開始，漸漸熟悉。每個民族都有一段不同的舞蹈，卻都能給人帶來快樂，優雅的苗族舞，婀娜多姿，使人一刻也不想眨眼；壯族的舞蹈，非常的有氣勢，仿佛讓我們看到了一支威風凜凜的兵將，吼聲里都是勁。兩種舞完全不同，不同的氣質，不同的風格，但都是那么的精彩，都讓我們如癡如醉。

　　藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。如果藝術是空間，那肯定是比天更廣，海更大。

身邊的藝術作文13

　　藝術，是一個分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設計及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會。或是粗俗的，譬如在廟會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。

　　攝影，便是一門藝術。從那一個小小的鐵玩意兒里看，能發現許多肉眼發現不了的事物。爸爸酷愛攝影，他也有一個相對來說比較高級的相機。每當去公園游玩或者去游覽某個風景名勝的時候，他便會帶著自己的相機去拍攝，我也會跟在他的后面學習。

　　攝影這門藝術，是一門很有學問的藝術。并不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園游玩，公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細的調焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細思索，哦，原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹，內在的卻蘊含了許多情趣。其次，便是攝影的技術。我尤其喜歡被“特寫”的'照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的一物，其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進入了一個如夢如幻的仙境，又好像給這進處的一物畫肖像，在這萬物之中，仿佛它是最重要的。邊看邊品味，也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發現一種難以言狀的美。這種美，流進了我們的大腦，滋潤著我們的心田。

　　攝影，是一門藝術，是一門極富魅力的藝術。它所表達的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。

身邊的藝術作文14

　　中國文化源遠流長。這天，就在我收拾書桌時又看到了那張書法作品，熟悉的字跡，難忘的場景，不禁讓我想到之前學習書法的經歷，至今歷歷在目。

　　第一次接觸書法，是在幼兒園的時候。當時是看到一副很漂亮的書法作品，這立刻讓我對它產生了興趣。于是趕緊央求爸爸媽媽給我也報一個書法班，也要學書法。小小年紀的我似乎已經懂得書法是一門學問，是民間藝術，俗話說字如其人，如果字寫不好，人長得再好看，也不會得到太大的認可。

　　后來剛學了不久，看著自己的字跡還是很差勁，完全上不得臺面，于是就問老師為什么。老師語重心長的告訴我：“書法是要靠日積月累練成的，練的時間不夠，掌握的要領自然是不夠。還有最重要的一點，要有耐心和毅力，用心去寫每一筆每一劃才能把一個字的精髓寫出來。”我聽后，按照老師說的，一心一意用心去寫。慢慢的，真的發現練字的過程讓人樂趣無窮。我在心里暗暗的想：書法果然很有意思，我以后還要加強練習，要更加認真，才不會辜負自己的熱愛和老師的教導。果然一學就是六七年。在后來的各項比賽中，我的`書法作品取得了不錯的成績，看著墻上掛滿的獎牌，我也頓時明白了：原來學好一門藝術，真的需要超強的耐心和毅力，之后我的專注力也不斷提升，這讓我在學習過程中也常常受益。

　　世上無難事，只要肯登攀。只要堅持，就是勝利。這些話語至今還依然回響在我的耳邊。書法，是文化的傳承，是美好的凝結，作為一個中國人，我定將這文字之美延續下去……

身邊的藝術作文15

　　藝術是一種讓人辛苦的東西。在我的生活沒有舞蹈的話，我可能就是人們口中的"眼中釘"我是一個既喜歡音樂，又喜歡舞蹈的女孩，因為學舞蹈需要音樂的配合，所以我也慢慢變成一個對音樂的癡迷者。我曾經跟舞蹈有著不解之緣。

　　我從五歲就已經和舞蹈"談戀愛"了，可是因為我那時候家里很貧窮，沒辦法渠道什么舞蹈班之類的。我自己一個人只能隨隨便便的跳，有時候還自編自跳，自己也曾經幻想過自己是多么的會跳舞，還上舞臺跳給很多人看。幾年過去了，我還是那樣的喜歡舞蹈。媽媽看我這么多年過去了，我還是那么喜歡舞蹈，就給我報了個舞蹈班。我憑著自己的信念和毅力，刻苦的練這舞蹈，上課時認真地聽老師上課。

　　記得第一天上課時，老師不殉私情的"整"我們，我們的手腳弄得痛死了，有些人人已號啕大哭，在那個班上的人都哭了，就我沒有哭，因為我知道每一門藝術都是經過刻苦的訓練才有"果實"的，沒有打不到的'敵人堅信自己的信念絕對沒有錯。經過一個月的訓練和自己在家的練習，老師講的每一課我都記得清清楚楚。不知不覺地過了兩個月過去了。

　　我們挨過了兩個月的辛苦，我們上最后一節課的時候，老師叫我們把學過的舞蹈跳一遍。雖然老師名義上是叫我們跳一次，但是其實是一次考試，老師把我們的分數綜合了一下，說誰誰誰第幾名，等他說到第一名的時候，我們用十分期待的眼神望著老師，他吞吞吐吐地說："第一名是——是——是——黃——會——群。"我激動地跳起來，耶耶的叫起來。老師看到我這樣的癡迷，也不想浪費我這么一個學生，就叫我留下來繼續學，不用收我的學費，不過要幫他教一下*新生。

　　雖然訓練的過程很辛苦，但是最后的成果一定是美麗的。我既然選著這一條路，我一定會給這條路加上一個美麗的句號的，我們一起努力吧！爭奪你想要的成果吧！

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