關于藝術的作文（通用55篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術的作文 篇1
世界上的藝術品有很多，每個人都喜歡不同的作品，我最喜歡的藝術品是絲網花。
絲網花，它算種藝術，顏色多：有紅的、藍的、黃的、紫的等等。如果要做，首先需要-個圓形的模型，一根鐵絲一圈綠色的膠布，幾根綠色的'鐵絲桿。把鐵絲纏在模型上，把多余的鐵形剪掉，把絲網纏在鐵絲上，做好花蕊，再把花瓣兒貼上去下面和花莖粘好，一朵就做好了。對了，人們穿的舊絲襪洗洗也能做成絲網花。
絲網花可以裝飾屋子，把它放在空花瓶里，會像真花一樣，使屋子更加的明亮。可別小看了絲網花，它還能當發卡呢！找一個上面沒有任何裝飾的發卡，然后做一個較小一點兒的絲網花，用膠水把絲網花沾在發卡上，就成了“絲網花發卡"了。絲網花做好后，可以用膠水兒貼在文具盒上，這樣可以使文具盒更加好看，也可以做一個小小的絲網花，貼在筆上。看著很好看，人的心情也會變得更好！
絲網花使我終身喜愛，雖然我們的社團不再做它了，但是閑暇時間我還是會自己做上幾朵，它做起來會很有趣，希望大家也能做一做。
藝術的作文 篇2
我們身邊的藝術有很多很多。比如：。畫繪、鏤刻、染織、彩扎、童玩、器用、裝飾造等等，還有一些甚至連我們都注意不到的小工藝品都是一個十分好的藝術品，今天，我就來講一講我們身邊的藝術，是一項民間藝術，也是中國人的國粹，那就是——京劇。
京劇用歌舞演繹故事，是包括文學、音樂、舞蹈、武術、美術、雜技等各藝術行類的'綜合體現。傳統劇目約有一千三百出。它具有綜合性、虛擬性、程式性三大藝術特征。京劇的行當有：“生、旦、凈、丑”。京劇的四功五法分別是：“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”。
京劇的前身是徽班。徽班就是由安徽商人出錢組織的以演唱徽劇為主的戲曲班社，用現在的話說，就是劇團。徽班進入北京以后，大量吸收了當時在北京流行的昆曲、京腔、秦腔等各種戲曲藝術的成就，同時又受到北京的語言、風俗等地方文化潛移默化的影響，逐漸形成了一個新的劇種——京劇。
從徽班到京劇，這是一個漫長的、逐漸發展變化的過程。所以，在很長一段時間里，在北京，京劇，或者說是變了種的徽劇，仍舊被稱為徽班、徽戲，有時也稱為“皮簧戲”，或二簧戲。這是因為徽劇和京劇所唱的兩種主要曲調是“西皮”和“二簧”。因此直到今天，也有把京劇稱為皮簧的。
京劇是綜合性表演藝術，它集“唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）”為一體，通過程式的表演手段，敘述故事，刻劃人物。京劇的角色主要分為：生（男性）、旦（女性）、凈（男性）、丑（男性、女性皆有）。
所以我覺得京劇的藝術很悠久，都值得大家去看看啊。
藝術的作文 篇3
金秋十月，果實累累，丹桂飄香，白鴿飛翔。在這美不勝收的大好時光，我校的藝術節正在如火如荼地進行中。我希望我能在藝術節中放飛夢想。
我們穿著整齊的衣服，懷著激動的心情，邁著矯健的步伐參加豐富多彩的活動。
讓我難忘的是周二上午的趣味陶藝。
我們興高采烈地來到五（8）班教室，在老師的指導下，我和同學商量后；我造汽車，其他同學造水果橋。
說干就干，我迫不及待地從陶泥里挖出一塊，反反復復地捏，不斷地摔、壓。用心地揉，直至陶泥變得又軟又韌了。我小心翼翼地做出漂亮的`車身，圓圓的輪子，舒適的座椅，小巧玲瓏的發電機，扣一個栩栩如生的小青蛙掛件……這汽車不用汽油，不排廢氣，只要用很少的電就能驅動了。
同學們那既美觀又堅固的水果橋造好了，我把汽車“開”到了水果橋上。我們高興得一蹦三尺高，仿佛看見環保汽車在水果橋上風馳電掣地奔跑……
藝術節讓我懂得了：只有大膽地想像，積極地實踐，勇敢地創新，夢想才能成為現實！
藝術的作文 篇4
“藝術”這個詞匯，似乎與我們互不相關。
印象中感覺這只是屬于那些大藝術家們的，是高雅的職業或一種生活方式，跟普通的老百姓關系也不甚密切。但是其實只要你善于觀察，你就會發現身邊的藝術無處不在。
如果你是一個注重細節的人，那么你就會給你的手機套上手機套，掛上那可愛的掛墜。為了家里的都會親自跑一趟去看看哪些燈是具有藝術性的。剛買的電腦，會給它戴上一個防止變臟的小熊套，或者一個小貓套。
如果你是一個經常去咖啡廳喝咖啡的人，那么，那個咖啡店任何一個你覺得是藝術片的東西會常常吸引你來這里，久而久之，你就會覺得一首美的曲子和一幅別致的丹青都可能會收到意想不到的`效果。
如果你是一個愛美的人，那么，你出門時就會畫那些你認為好的妝，因為，這是你認為好的。你還會穿好的衣服，當然了，你也會選自己認為好看的衣服來搭配服裝，并不像買衣服時，賣衣服的賣給一套衣服，而不是單賣，你一定就死搬硬套地穿那些所謂一套的衣服，可以創造自己的小衣服。
以上所述，都是我們身邊的藝術，在生活中，只要你認真觀察，就會發現，藝術不僅是屬于那些大藝術家們的，也是屬于我們的，與我們息息相關的藝術就在身邊。
藝術的作文 篇5
金秋十月，空氣中彌漫著醉人的桂花香。而崇文已經被濃濃的藝術氛圍包圍了。
當我跨進校門，就聽見一陣音樂傳來，音樂是那樣動聽，那樣優美，環繞在我耳畔，我愣了一會兒，才反應過來，驚喜再次涌上心頭，藝術節來了！再走幾步，映入我眼簾的是一片歡騰的操場，不斷有樂聲傳來。我激動地沖上了操場，感覺操場成了五線譜，而我們成了五線譜上的小音符。
校園成了藝術的海洋，空氣中的每一個分子都在渲染著藝術的氣氛。我們又來到了風雨操場，欣賞教師們的精彩作品。老師們的畫作栩栩如生，極有立體感，觀賞畫時，好像身臨其境。畫上有的地方挺拔如峰，有的地方清亮如溪，有的地方浩瀚如海，有的地方凝滑如脂。
每一幅惟妙惟肖的畫都有自己獨特的風韻，又好似一個個活潑可愛的精靈。瞧，汪老師的作品“瓶花”好像就是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅大家的眼睛。而江老師的畫作“三月花”則是由顏色淡雅的色塊組成，是油畫風格，具有強烈的立體感， 有的老師筆下真是妙筆生花，更吸引我的是生動形象的中國漢字。其中，有古色古香的篆書隸書;有流暢的行書;有端莊的正楷;有奔放的，鳳舞龍翔的狂草，有的字軀干彎曲，末梢放縱;有的字兩邊修長，軀干矮短;有的`字外部輕靈，內部緊湊;有的字不方不圓，若行若飛;有的字如龍蛇盤繞;有的字如鷹隼雄立。遠看這些字，有如鴻鵠群游，迂回綿延;近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。無論是畫作，還是書法，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你飛翔和馳騁。
藝術節是一個美妙的音符，讓校園上空久久回蕩著藝術的旋律。
藝術節也是一張相片，記錄下我們歡樂的點點滴滴。
藝術節給我們鋪展了藝術的階梯，讓我們打開了藝術的大門，跨入了藝術的殿堂，讓我們離自己的藝術夢想更進一步！
藝術的作文 篇6
這個暑假本來是沒有作業的，但是如果這時不學，以后可能就學不起了。所以我就決定去學鋼琴。因為在我們學校學過口風琴，所以，學起鋼琴來比較容易。
老師讓我買的一本叫《約翰湯普森1》書，前幾節課的內容不費吹灰之力一下就學完了。別人學完這本書至少需要一兩個月，而我學完這本書只需要只用了兩個星期，是進度最好快的一個，因為我進度快，所以老師獎給我兩個獎狀，并且決定教我一首叫《亡靈序曲》的曲子，在學這首曲子的時候，也碰到過許多難題，比如：剛剛開始的時候老是按不好黑鍵很容易打滑，但是經過我的長期練習解決了這個難題、還有后來要加踏板時，節奏老是弄錯，踩踏板時老是踩錯，導致音都混到一起去了，不過呢，這個難題還是被我解決了、最后老師叫我把這首曲子的開頭彈輕一點，我起先老是彈不輕，按的`輕了沒聲音， 按的重了又不行，讓我左右為難，當然這個難題還是被我解決了。學完這首曲子，我總共用了不到兩星期的時間，當我向老師詢問有沒有人比我更快的時候，老師笑了笑說：“現在還沒人彈過，因為他們都說這個太難，所以目前來說你是最快的一個。”接著他又說：“這首歌呢，我們就學到這里，因為你學的快，所以明天我們直接學習《約翰湯普森3》，《約翰湯普森2》對你來說太簡單了，所以就不用學了。”
以后我會更加努力，學好鋼琴的。
藝術的作文 篇7
藝術，一直那麼的多彩五彩繽紛。藝術的全球，一直那么那么的隨意詭異。藝術顏色的花瓣也不知道為了誰對外開放。而我很喜歡的則是中華民族手工制作藝術里的皮影。它盡管沒有彩墨3D渲染的畫色，沒有書法藝術的豪情萬丈揮筆、筆走龍蛇，都沒有歌曲的繚繞韻雅。而我很喜歡它那筆酣墨飽的中華民族藝術和那中華民族特點的戲劇表演。讓我們一起走入皮影藝術瞧瞧吧。
談起皮影戲的由來十分的精彩紛呈：皮影戲的藝術，別名“身影戲”和“燈影戲”它全是一種以毛皮或硬紙板制成的人物剪影戲，他們在日光燈、焟燭、花燈這些燈源的直射下要隔亮布開展拍戲，是大家中華民族漢族人民俗一代又一代廣為人知的傀儡戲之一。大家在演出時，在乳白色投影幕后邊，一邊拿手控制戲曲人物，一邊用本地時興的旋律唱述小故事，與此同時裝有敲擊樂器和管弦樂，有深厚的鄉土味。據史籍記述，皮影戲初始于東漢，盛于漢代，盛于宋代，元朝階段傳到阿拉瓦和歐洲地區，皮影戲可算得上歷史悠久，博大精深了。
演皮影戲的操耍便是方法和唱歌技巧，它的操耍和歌唱全是經師傅心傳口授和長期性刻苦鉆研而成的。有的'大神一人能與此同時操耍七、八個皮影人。武打電影場景是如火如荼的，是影人士槍來劍往的、是左右翻滾的，非常熱鬧。而文場的歌曲與唱法卻也是音韻學繚繞、唯美悅耳。或慷慨激昂或纏綿悱惻，卻個有悲、抑揚頓挫，扣人心弦。因為皮影戲中的車船馬轎、奇妖精獸都能上場，飛天入地、隱藏形變、噴煙吐火、開山倒海都能主要表現，還能配上各種各樣皮影技能實際操作和聲光效果，因此表演大中型神話片的奇妙場景之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是大家中國傳統文化藝術，是中國傳統藝術。而這皮影戲的風采是看了的或賞析過的人都是會禁不住的嘖嘖贊嘆，也會為這中華民族的藝術覺得自豪。而這歷史悠久的皮影戲，更必須大家好好珍惜。
藝術的作文 篇8
藝術是什么？藝術是花，美麗處處可見；藝術是雪，潔白純潔讓人永生難忘；藝術是海，其中藏著無數珍寶；藝術是陶瓷，釉彩讓人無與倫比的陶醉。
景德鎮，陶瓷的繁榮之地，誕生過奇跡，也創造過輝煌。風輕云淡之日，我來到了這神圣之地，瞻仰前人創造的偉大藝術。
進入了景德鎮中的陶瓷店，滿目陶瓷遍地，眼睛明利的我一下就看中了它——青花瓷。這令人震撼的藝術，它又稱白地青花瓷，經燒制后通體呈藍色，猶如一條青龍縈繞于白釉之上，是陶瓷中的精品。陶瓷的歷史甚是悠久，最早的青花瓷在唐宋已初見端倪，后又出現多種如青花五彩，孔雀綠釉花等青花瓷品種。在幾百年前，就可以人工制出青花瓷，看來我不得不贊嘆中國古代勞動人民的智慧啊！
為了進一步探究青花瓷的奧秘，我來到青花瓷的工作室觀摩。工作室的人們個個都是藝術家，戴著耳機，聽著音樂，揮著毛筆，蘸著顏料，筆尖輕點，驟然加速，握緊筆柄在陶瓷上揮毫，仿佛要劃破陰陽之界，片片煙雨都是藝術，座座樓橋也是藝術。看著他們的創造情懷，我也不禁感嘆青花瓷的美麗。它們畫成后還要被罩上一層透明釉并在高溫下一次燃成，這要承受多大的'痛苦啊！無法承受，便會支離破碎，前功盡棄，但如果承受住了，等待它的將是至尊的美麗，就像不見風雨又怎能見彩虹，這就像是戰勝了困難后而獲得的成功，這藝術無與倫比。
素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如那美麗，冉冉藝術透過心扉。
藝術的作文 篇9
音樂，是藝術的最大盛典，是無比高尚、無比神圣的。
我，是一個從小就非常喜歡聽音樂的小女孩，我更加喜歡聆聽那些美妙的旋律、優美的歌聲。我覺得我最大的樂趣就是聽音樂，那是一種聽覺上的極大享受。
那些歌手、那些演奏家，他們所演唱的、所演奏的，就仿佛天籟之音般地滋潤著我的心田，我認為聽音樂對我來說是一種極大的享受。
打開電腦，播放出那些優美動聽的歌曲，節奏時快時慢、時強時弱，時而急速、時而舒緩。有的時候在不知不覺中我就慢慢的陶醉在優美的'歌聲中，甚至有時就不由自主的跟著旋律、跟著節奏唱了起來。
樂趣，每一個人的樂趣都是不同的，有的人喜歡運動，有的人喜歡看書……
我也十分喜歡看書，也非常喜愛運動。在我看書的時候，我比較喜歡播放一些節奏舒緩的歌曲；在我做運動的時候，我比較喜歡聽一些節奏快速，讓人聽了覺得很有動力的歌曲；當我心情煩躁的時候，我喜歡聽可以令人心曠神怡的歌曲……
音樂、歌曲，可以讓我變得如癡如醉，聽音樂就是我最大的樂趣。
在我不開心，或不高興的時候，聽聽音樂，壓抑的心情就會頓時消失不見，整個人就會變得神清氣爽。
音樂，是我最大的樂趣！在我孤單、或不開心、不高興的時候，總是有你一直都陪在我的身邊！
藝術的作文 篇10
音樂是一門聲音的藝術，她與文學，繪畫，雕塑，舞蹈等藝術形式相去別。
音樂離不開聲音，沒有聲音也就是沒有音樂，音樂就是用聲音來反應自然現象，社會生活和人的思想感情的一門藝術，聲音具有高低，長短，強弱，音色。音樂是表達情意的藝術，有著啟迪智慧，教化人類種種了不起的功能，開始我也不喜歡音樂，因為我唱歌不好聽，所以我不喜歡唱歌。
一開始上音樂課，我連1，2，3，4，5，6，7，都不會，經過學習，我認識并會唱了，打節奏一開始也不會，而且老師每天都要檢查，不會多丟人呀，于是我就練呀練呀，學了一星期感覺好簡單，并不是那么難，這就叫萬事開頭難”，節奏學玩了，又唱簡譜，一開始也不會唱慢慢就會了，之后又是簡譜加節奏，一邊唱一邊打節奏，剛開始就拿一整首歌，我還被老師說了一次，因為我打的不好，于是我就想，為什么我就不會呢？于是我就暗下決心來學好音樂，每天午休都不睡了，在那兒練習，功夫不負有心人，我學會了。我可以一邊唱歌一邊打拍子，可以輕松一下了，老師又要走了，又復習音樂理論知識，最后考試，我為以后沒有音樂課都高興死了。
不久又來了一位音樂老師，這位老師看上去很和藹可親，平易近人，她教我們五線譜，我們看著那五線譜上一個個小蝌蚪，他認識我不認識他，經過一段時間的學習，我認識了他。老師認真的`講我們認真的聽，終于學會了五線譜的高音譜表，又要學低音譜表，兩個譜表差點混了，還好上課之前，我會準備一下，現在我對音樂有了興趣，我要認真的學音樂，把他學好。
老師是您教會了我這么多知識，謝謝您。
藝術的作文 篇11
木屋藝術是一門課程，今天我要上這門課。就是要在一個用木頭搭建的樹屋里學習關于藝術的知識。
清晨，我們乘車來到一片樹林里，走過一大片草坪，穿過一大片樹葉，看見了一座高高的樹屋。大家用撿來的枯枝敗葉剪剪貼貼，做成了一幅幅畫。我做了一只刺猬，上面是兩束松針，下面是一層一層厚厚的葉子。
教我們的老師叫瑞內，她是一個女老師。她有一頭金色的短發，一雙藍色的`眼睛。她長得很胖，十分可愛。當我們需要她的時候，我們會大叫一聲：“RENE！”她便會邁著臃腫的步伐急匆匆地跑過來。她知道我的英語不好，所以會經常幫助我，我很喜歡她。
在同學中，有一群特別討厭的英國男生，總喜歡搞惡作劇，有一次竟學起我們說中文！我說什么，他們就說什么。于是我沖著他們說：“我是傻子！”他們大笑著，操著一口蹩腳的普通話說：“我～是～傻～子～”頓時，我周圍的四個中國人都笑了起來，我都快笑岔氣了。那個外國人還什么都不明白，看見我們開心，他們也開心的牙牙學語說：“我是蟲蟲，紅燒蟲蟲！”大家更開心了。
在這次木屋藝術課中，我不僅學到了關于藝術的知識，還學到了與人交往的藝術。真是收獲滿滿呀！
藝術的作文 篇12
若我問，美是什么，何為美？我想一千個人可能會有一千種答案。車爾尼雪夫斯基說：“美是生活。”孟軻說：“充實之謂美。”羅丹也曾說：“美是到處都有的，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而在我們的心中，美，可以是大海波濤澎湃的壯闊，可以是朋友間一個默契的微笑，也可以是閑暇之余品的一杯茶。
現實中，處處都有美，美的色彩，美的旋律，美的歌聲，美的故事……這種美，都需要我們用一顆清澈的心靈去發現去感悟。還記得嗎？每當清晨，我們拉開窗簾，打開窗戶，一習新鮮的空氣帶著明媚的陽光撲面而來的'時候，我們是否感受到了清晨帶給我們的歡心與幸福？這不是美嗎？
有的時候，我們仰望夜空，竟不知月光在這遠離城市的郊外會如此皎潔；有時它又會被云遮擋，那么朦朧，那么神秘，似乎在等著欣賞她的人去揭開那層面紗，這不是美嗎？
自然之美，藝術之美無處不在，讓我們精神愉悅，享受幸福。例如：今天，我們走進學校，感受這里的建筑之美，人文之美，教育之美。說到這，在這樣一個有一點暖意的冬天，再次享受這一次美的盛宴。在每個閑暇的時間，我們可以看見那些為藝術節忙碌的教師，他們集思廣益，親力親為，任勞任怨，這是奉獻之美；各班的同學都為本班的節目出謀劃策，上網查資料，想劇本，編動作，找服裝等，這是團結之美。每當課間，操場上就會出現一批批練習者，他們瀟灑的舞姿，整齊的動作，動人的微笑，鮮明的節奏給人留下了深刻的印象。一個動作反復練習，只為達到最佳的表演狀態，只為在舞臺上綻放最動人的光彩！這是上進之美。讓我們一起期待這次校園文化藝術節，期待這一場美的盛宴。
愿美的藝術之花香滿校園！
愿美的生活永伴你我！
藝術的作文 篇13
今天無聊中see見了小朱的日志——一個震撼人心的日志。雖說只是一個大約十分鐘的沙畫藝術表演，但是這種震撼人心的藝術真的是無法形容的。
描述大概是2戰的故事，戰爭開始，拆散一對戀人，男的參軍了，后來戰爭死了很多人，拆散很多家庭，有個畫面，出現一個紅星的墓碑，很多人守在墓碑下，女人死去了丈夫，老人失去了兒子，最后，是1945年二戰勝利后，當海軍的丈夫回來和妻兒團聚，意義是讓我們感受戰爭的殘酷，珍惜和平
其中的女主：Kseniya Simonova，女，烏克蘭人，沙畫藝術家。在選秀節目《烏克蘭達人》比賽中的表演令現場觀眾看她作畫居然會為之淚下。
她的沙畫藝術是對藝術與靈魂的`詮釋，看她作畫的過程，能夠讓人感覺身心得到凈化和升華，難以想象這竟然是在一場選秀節目中的表演。
她是烏克蘭選秀節目“Ukraine“s Got Talent“冠軍，通過沙畫，描述德國二戰期間侵略烏克蘭歷史。
最后她寫的字意思是“永遠和你們在一起”。
會讓人為之淚下。有時間看看吧
藝術的作文 篇14
咱們中國的傳統文化博大精深，淵源流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸，花草樹木，亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都會剪一些“福”字，“喜”字來表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上，展開它那色彩斑斕的'羽毛，滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢!
一把剪刀，一張紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現了我國勞動人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀止啊!
藝術的作文 篇15
藝術離我們并不遙遠，一準它就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美。現在我就帶著你走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到美的熏陶。
藝術，高貴而優雅，富于情趣。與藝術交流，那是再美不過的之事。
在我現在的學習中，就有藝術這門功課。它，是音樂美術的結合。每當上這門課時，我們便在藝術的海洋中遨游，去感受一切美好的東西，這時，你就會發覺，身邊的事物是多么美妙！
我跟爸爸學習書法，使我對書法有了更深的認識。書法，是我過的國粹。自古以來，人們都以書法作為我們中國人的驕傲。眼看老師—老爸拿著蘸飽墨的筆，在宣紙上揮灑幾下，發揮得淋漓盡致，不一會兒，幾個蒼勁有力的打字便一字呵成，令人叫好。看著這幾個方塊大字，難道它們就之事幾個大字嗎？難道你就不想到它們宛然象征了我們中國人的那種堅強不屈，頑強拼搏的意志和力量？
今天，當我拿起毛筆想寫幾個大字時，然而，我的手卻在發抖。不，我不能這樣，我可別忘了我是中國人！于是，我勇敢地寫出了第一筆。良好的開端是成功的一半，我完美無缺地寫完了這個字，心中有說不出的'使命感。
如果在寫字時能有美好的音樂，那么，我想人生最大的快樂莫過于此。隨著優美的旋律跳動，也就誕生了一個個快樂的小精靈。
朋友們，熱愛藝術吧！當你沉浸在其間，簡直是一種極大地享受！
讓我們用一雙銳利的眼睛，去品味生活中——藝術的“美”！
藝術的作文 篇16
談紅塵滾滾，時光流逝;若行云流水，滑落指腹。上是一千多年前，耀眼的圓明園譬如一顆明珠，照亮整個大清王朝。讓八國聯軍軍隊惘然止步，無人不驚羨它那逼人的魅力。
我早已聽說過圓明園的壯麗景象，那一天我去了那里。
可是，我看到的并不是別人眼中的那么美好，有少許的荒涼與寂靜。我不禁觸摸身邊的石柱，隱約還有一百多年前烈火燃燒了三天三夜時的余溫。幾千多年前，普羅米秀發現的火，在那時盡成為幫助八國聯軍傷害圓明園的劊子手。我不禁感慨，人類總是愛自欺欺人，圓明園不禁是中國的文物，又是證明人類智慧的憑證。是人類自己抹殺了自己的智慧，但他們還不以為然，認為這在戰爭中是合情合理的。難道在每一次戰爭中都要有犧牲嗎?錯!他們犯了不可原諒的錯誤。
也許，在前世我是一位不知名的吉普賽女郎，是去了雙腿，以至于我今生永遠的飛翔，不能著地，在無邊地天空中唱著流浪的歌，品味著古老的文化藝術。
我喜歡如今的圓明園，雖然沒有原來的.那么宏大，但也算是小巧玲瓏。它也不斷地提醒我們要發展，進步，只有這樣，我們才能夠保護好我們的古物。我的腳不停地向前邁動，那優雅的長廊，有的地方被來往的游客磨掉了漆，我認為這才使藝術，是不同人用時間繪畫出來的。這不同與其他藝術，這是獨一無二的。抬眼望去，我看到金碧輝煌的建筑，在灼熱的陽光下熠熠生輝，光彩奪人，妖嬈嫵媚，獨占風騷。一波水簾吸引我們眼球，我站在柳樹旁，纖細的柳枝蜻蜓點水般滑過湖面，蕩起了漣漪頗有江南湮蕩吳儂軟雨之感。這些惟妙惟肖的景色正如藝術一般，刻印到我的腦海之中。
圓明園，這一讓人傷感，令人驚羨的景象似一個藝術品，使我流連忘返。我細細的品味著，哦!我明白了----它就像笛聲一樣，委婉揚長...........
藝術的作文 篇17
書法是中國特有的一種傳統藝術。中國漢字是勞動人民創造的，開始以圖畫記事，經過幾千年的發展，演變成了當今的文字，又因祖先發明了用毛筆書寫，便產生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規律與毛筆書寫規律相比，并非迥然不同，而是基本相通。基于索本求源（指甲骨文之后），這里重點介紹毛筆書寫漢字的規律。只要我們對書法有了“狹義”的理解，那么對領會“廣義的書法”也會大有裨益。
從狹義講，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規律。包括執筆、運筆、點畫、結構、布局（分布、行次、章法）等內容。例如，執筆指實掌虛，五指齊力；運筆中鋒鋪毫；點畫意到筆隨，潤峭相同；結構以字立形，相安呼應；分布錯綜復雜，疏密得宜，虛實相生，全章貫氣；款識字古款今，字大款小，寧高勿低等。
從廣義講，書法是指語言符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結構和章法寫字，使之成為富有美感的'藝術作品，隨著文化事業的發展，書法己不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字，其內涵己大大增加。例如，從使用工具上講，僅筆這一項就五花八門，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等種類繁多。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無奇不有。過去的文房四寶-筆、墨、紙、硯，其涵義也大有擴展，品種之多，不勝枚舉；從執筆方式上看，有的用手執筆，有的用腳執筆，就是用其他器官執筆的也不乏其人，甚至有的人寫字根本就不用筆，如“指書”“擠漏書”等；從書寫文種上說，并非漢字一種，有的少數民族文字也登上了書法藝壇，蒙文就是一例；從書體和章法上看，除了正宗的傳統書派以外，在我國又出現了曲直（線）相同、動靜結合的“意向”派，即所謂現代書法。它是在傳統書法基礎上，加以創新，突出"變"字，融詩書畫為一體，力求形式和內容統一，使作品成為“意美、音美、形美”的三美佳作。在日本不少書家摒棄文字的語言性，樹立文字的“形象性”，出現了“墨象”派，以用筆的輕重和徐疾、筆鋒的開合及落筆位置的變化等，寫出各種形象的文字。這一書派，雖突出“意象”，其字賞之也新穎，但漢字并非都是“形象”字，因此步履艱難，發展受到限制。所有這些，可以看出書法和其他事物一樣，也是在不斷地發展和變化著。這一點必須引起書法界人士的高度重視。
藝術的作文 篇18
11月14日下午，我們三、 四、五年級在大禮堂聽講座，主題：“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術。”
胡老師對大家說：“今天我們請施老師給同學們講座。”大禮堂里立刻充滿熱烈的掌聲，之后就變得鴉雀無聲。
施老師是位和藹可愛的老師，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的頭發下，長著一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了。
施老師先告訴大家：陶和瓷是完全不一樣的.。瓷的發現是我們的驕傲。陶呢?則在一萬多年前就開始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭，它們的發現很偶然，是一次又一次打井發現的。然后向我們認識三個有名的坑： 一號坑是最大，傭最大，里面傭最多，成正反型;2號坑兵種齊全;3號坑最小，但是最重要的。最后施老師問大家一個問題：“為什么現在我們看見的兵馬傭沒有顏色?”同學們紛紛議論：“因為以前沒有顏色。”“因為……”最后施老師對大家說： “因為現在的兵馬傭外皮脫落，所以大家看不到它們的顏色。
聽完講座，我想：這次講座讓我自己開闊眼界，更多地了解陶，瓷和傭。不但學到許多課外的知識，而且還懂得科學道理。
真想去兵馬傭博物館看看!
藝術的作文 篇19
藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。
藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。
自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。
我愛藝術，我要追尋藝術。
追尋藝術，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神秘感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……
追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的'興趣。上小學后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線
條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
藝術的作文 篇20
我，一個超級平凡普通的十四歲女生，和所有在校的女孩子一樣，現在都在成長與學習階段。吸收著外來陽光雨潤的營養，滋潤著自己豐富多彩的生活。
現在的我就讀與武漢市藝術學校專業舞蹈班。我會很光榮的告訴大家我不僅是一名中學生，也是一名藝術學生。是的，我是一名藝術學者。我很感謝我的父母，把我送進了藝術學校，走進了藝術的殿堂。讓我吮吸著藝術媽媽的奶水，在藝術的搖籃里逐漸長大。在藝術栽培的過程中，我這顆幼小的心靈得到了鍛煉，是它，讓我由而外的蛻變，從內涵到外延都豐富著藝術的氣息。
我覺得的藝術是一種創造力，一種發現和探索的過程。是上天賦予給他無窮的力量，來喚醒還在沉睡的人們。當人們真正學習或享受藝術時，你會覺得自己的生活是如此燦爛，雖有悲歡離合，雖成功中也會有失敗、雖會有坎坷與輝煌，但人活著不就是要“藝術人生”嗎？藝術展現了人世的滄桑變遷，人生留下的足跡。它不會讓自己的青春白白消逝，不會讓自己的歲月華發早生。
學習藝術，其實還不如說學習怎么生活。人的一生其實也是一門難以琢磨的藝術。它給人帶來的藝術審美觀是無法形容的。記得媽媽曾經對我說過：“每個人都是生活中的一個小角色，看你是否能把這個角色演的好，演的出色，那你才能成為生活中真正的`主角：”
是啊。雖然我現在只是一名藝術生，藝術學者。但是我相信藝術這個多元化的東西會幫助我很多，不管是藝術學習上還是藝術生活上，我都能在藝術學校這個大家庭中學習到。現在我已是中專四年級的學生，還有兩年就要畢業了，希望在剩下兩年里學好藝術，舞動藝術，讓年輕的藝術在自己如花的青春里展翅高飛。
感謝藝術這盞明燈點亮我的人生。感謝藝術媽媽對我的撫育，我想深深的對您說謝謝你——感謝你藝術。
藝術的作文 篇21
我認為電影是一門藝術,它可以讓你明白很多深刻的道理。
我最近看了一部電影《十二生肖》，主角JC是一個無所不能的大盜，他有最好的裝備，最好的隊友，他專偷名畫、古董，而且是被別人私藏的那種。每次他得手后都會賣給不法商家，然后那些商家會在拍賣會上賣出去，。一次JC的老板讓他去偷圓明園里遺失的十二生肖銅首，JC為了錢來到法國尋找銅首，在法國JC遇到了一位保護文化遺產協會的人，名叫COCO，她愛惜文物，尊重文化的行為深深地感動了JC，直到有一天JC看見拍賣會上的龍首流拍（流拍就是在拍賣會上某件物品無人出價沒有被拍賣出去），商家竟要把龍首扔進噴發的火山中毀掉，JC看到這一幕，再也忍不住了，他趕到現場在空中與跳傘隊員搏斗，使出了渾身解數，用盡了最后一絲力氣終于搶回了龍首，歸還了國家......
這部電影告訴人們不該去偷盜文物，每個文物都有自已的`故事，我們不應該破壞它，應該讓它呆在自已的國家做一個歷史的見證者，電影還告訴我們人不該只為錢活，每個人都應該有自已的信念，我們團結、友愛、合睦、貢獻才會感到快樂！
藝術的作文 篇22
我一直都渴望成為一個藝術家，看到別人寫出蒼勁有力的的毛筆字，心想我要是能寫成那樣就好了，這樣我就可以在同學面前炫耀一下。看到有人用畫筆刷刷幾下，一只栩栩如生的小動物就躍然紙上。每每看到這些，我那個羨慕嫉妒恨很難用文字來形容。可惜我的學習壓力山大，哪有時間去研究這些東西。有一天我突發奇想，想到神筆馬良自學都能成才，我不能試一下嘛，說不定我會一鳴驚人呢！
對說干就干，首先我要畫一只老虎。我找來了臘彩筆和一張白紙，像模像樣的作起畫來。等我下筆的時候我犯了難。老虎雖然在電視上見過，可具體長什么樣子還真不知道。我問爸爸怎么才能畫出一只老虎來？他說：這可真有點難，不過咱們家有只小花貓，你照著它畫，然后在腦門子上添個“王”字不就成了一只虎了嗎？我一想也對，俗話說照貓畫虎，雖然說貓不是虎，可它們都是貓科動物，除了毛色不一樣，個頭小了點，其它還真有點像。對說干就干，于是我對著我們家的.那頭貓像模像樣的畫了起來。
等我畫好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問她，我畫的那點不對。爸爸拿過來我的畫看了看說：“與其說你畫的是老虎，倒不如說你畫了只老鼠。”
通過這件事我深深的體會到：藝術不是憑空想象的，它來源于生活。通過我這次的“照貓畫虎”我深刻的體會到藝術來源于生活，同時藝術來自于勤奮與努力。沒見過老虎的人要想畫只老虎是不可能的，天天見老虎的人如果不研究怎么去畫也不會畫出老虎的。
藝術的作文 篇23
花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，這其中還包括有聲的、無聲的語言，任何一種語言都有它獨特的魅力，而我要說的這種獨特的語言叫——傳統藝術。
廣州是國家歷史文化名城，同時也是嶺南文化的發源地和興盛地。而廣州著名的旅游景點——嶺南印象園，是傳承和發揚嶺南文化的重要場所。
嶺南印象園里的建筑是典型的嶺南傳統風格建筑群落。民居依水而建，或窄門高屋，或鑊耳高墻，壯觀的蠔殼墻、精致的滿洲窗，小溪蜿蜒，池塘清澈，處處散發著嶺南水鄉的韻味。整個景區匯集了你對嶺南古老家園所有的想像：小院、古街、祠堂、戲臺、比武臺、牌坊、老榕樹、大池塘，有回到那段歷史的感覺，給人一種濃濃的'懷舊情懷。而讓我印象最深刻的莫過于皮影戲和大型原生態技藝表演“印象嶺南”。
嶺南印象園演出的是陸豐皮影戲，陸豐皮影戲是南路影戲唯一僅存的一支，是我國三大皮影系統之一的潮州影的唯一遺存。它的藝術傳統優秀古樸、音樂唱腔甜美豐富，緊隨時代、銳意革新，將水墨畫、通花剪紙、單線平涂等各種民族繪畫形式，成功地運用于舞臺美術；影人、道具雕刻精致，色彩鮮艷，表演細膩生動，形象逼真。我們觀看的皮影戲叫《龜與鶴》，講述的是一只烏龜和一只鶴之間發生的故事，雖然只有短短的十幾分鐘，但其劇情的曲折和幽默往往引得臺下的觀眾哄堂大笑。
而大型原生態技藝表演“印象嶺南”里囊括了舞獅舞龍、菠蘿雞鳴、賽龍奪錦、搶包山等傳統嶺南文化項目。雖然臺上的演員們都是以無聲的形式在表演，但此時無聲勝有聲，他們用自己高超的技藝深深地讓觀眾折服，現場高潮迭起，觀眾們也是按捺不住自己內心的激動，頻頻迸發出雷鳴般的掌聲。是他們讓我們從節目中感受到嶺南文化的獨特魅力。
語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。今天的皮影戲和原生態技藝表演等傳統藝術就是對嶺南文化最好的傳承。希望能有越來越多的人加入到傳統藝術傳承的行列中，讓我們的傳統文化能夠經久不衰，讓更多人的人感受到傳統藝術的魅力，感受這無聲語言的魅力！
藝術的作文 篇24
藝術，總是那么的繽紛斑斕。藝術的世界，總是那么那么的自由離奇。藝術色彩的花朵也不知為誰開放。而我喜歡的卻是民族手工藝術里的皮影。它雖然沒有彩墨渲染的畫色，沒有書法的豪氣執筆、龍飛鳳舞，也沒有音樂的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進皮影藝術看看吧。
說起皮影戲的來歷非常的精彩：皮影戲的藝術，又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲，它們在白熾燈、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進行演戲，是我們祖國漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們在表演時，在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配有打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。據史書記載，皮影戲原始于戰國，興于漢朝，盛于宋代，元代時期傳至西亞和歐洲，皮影戲可算是歷史悠久，源遠流長了。
演皮影戲的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是經師父心傳口授和長期勤學苦練而成的。有的高手一人能同時操耍七、八個皮影人。武打場面是緊鑼密鼓的，是影中人槍來劍往的、是上下翻騰的，熱鬧非凡。而文場的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞、優美動聽。或激昂或纏綿，有喜有悲、聲情并茂，動人心弦。由于皮影戲中的.車船馬轎、奇妖怪獸都能上場，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現，還能配以各種皮影特技操作和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場面之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是我們中華傳統文化，是中華傳統藝術。而這皮影戲的魅力是看過的或欣賞過的人都會不禁的嘖嘖稱贊，也會為這中華的藝術感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲，更需要我們好好珍惜。
藝術的作文 篇25
往往仰視才能看到藝術。
木心美術館坐落在湖邊一隅。附近只有石橋一頂，游人也鮮有進入，與石橋那頭的繁盛對比強烈，猶如明暗側寫。
究竟是什么造就了如此差別？我迷茫地挪進美術館。美術館的第一條規矩竟是不可使用相機。這僅僅出于保護嗎？如同麻花般的木雕堆在一旁，只覺哭笑不得。木心先生博采眾長各個領域都有卓越建樹，但他的真跡卻無人能看懂，甚至說看清。雙眼和玻璃依然粘連密不可分，不覺已是一片模糊。移遠卻又是無法辨認，莫非木心先生不愿后人欣賞？那當初為何建館？疑云占領了半邊大腦。
美術館建有一個圖書室，天花板有三層樓高，拖鞋方能進入，給予人完完全全是虔誠感，不覺震懾住了我。手緩緩伸出撫摸一本又一本，竟沒有一本是破損的。正當我想要抬手取更高的，意外發現上方那層如同遠在天邊，不由得向后一步，抬頭仰視，視眼里只映出了三排，錯落有致地陳列在臺階邊的書格中，又退一步仰視，又有一層映入我的眼中，再退一步仰視，又是更高的一層。色彩大多是暗淡的，不扎眼，更令我辨不出書名。
我又退一步。仰視。
又是一層書格。
恐怕要觸及屋頂的梯子堪稱天梯。內心忽然重重顫動了一下，倏地源源不斷的念頭襲來，也許只有仰視，我才能看見藝術－藝術的高度。
藝術家的任務，無非是一步一步將其提升。木心先生為我們鑄造了三層樓高的藝術殿堂，而我能觸及的不過是最低端的罷了，于是只有仰視。退后。仰視。
木心先生說過這樣的'話：你們也不想想我講的虛構的手法也是虛構的。高處不勝寒的心理躍然紙上了。疑云頓釋，美術館就是木心，望著四周蕓蕓眾生微笑不語。
終于明白了為什么不許拍照，藝術并不是憑借照片與不懂藝術的＂欣賞＂筑高的。只有踏著階梯狀的地，繼續仰視……
美術館依舊人跡罕至，門可羅雀。古城美景依舊絡繹不絕，車水馬龍。
我就在物質世界里尋求這樣的一片精神！
藝術的作文 篇26
在小學時光里，我學會了許多藝術，讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級的時候，我們去上勞技課，在勞技課上，老師認認真真的叫我們做小雞，我們也認認真真的聽老師講課。
該我們自己動手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開始裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最后，一只小雞就誕生了。
現在回想起來，從中悟出了點道理，我知道了藝術不是隨隨便便就能成功的，藝術家也不是不經過自己的努力就可以成功的。需要有恒心，有毅力，有努力的'過程，抱著一顆信心的心，我一定能成功的心態，再加上天生的聰明才智，相信你，一定能過人一等。
令我印象最深的藝術便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。
藝術的作文 篇27
對美的追求，對情感與邏輯認知的統一，對獨特意識形態的見解，這三種元素支配著我對藝術的熱愛。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日，在我的思想認知構建而成的`天空中，將更多光輝灑向四周。
我追求美，首先是因為美給我帶來驚喜，它如此強烈以至于我經常愿意為幾個小時徘徊于博物館或藝術館中去將藝術品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時光。
我尋求美，其次是因為美給予人以感官與精神的震撼——那是一種無與倫比的神奇與熱情，是在深海狂風暴雨的海面之下，沉落的那一片寶藏。
我尋求美，最后是因為美的千姿百態在生命所踏足的每一處角落，目之所及，皆為藝術。這就是我所追求的，雖然它似乎過于理想化，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求著藝術中對情感邏輯認知的統一。我希望了解流動音符之間所傳達的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現藝術家的感性與理性思維。我試圖理解優美文字之中蘊含的哲學思想威力。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
美與對藝術的認知，是那黑暗中的啟明星，而對思想的感悟則是光芒更為強烈的海上燈塔了。藝術塑造而成的形象隨著時間的流逝、歷史的前進，形成的人類意識形態的改變。我渴望真正地去理解，去思考，但是我幾乎一無所獲，而且我自己也因藝術思想感到迷茫。
這就是我為什么而熱愛藝術，因為這是值得的。
藝術的作文 篇28
藝術自有生命，如何將其本真呈現給大眾同時又能融入大眾，理應成為我們思考的問題。“還原”與“創新”本就不是矛盾的，但若無還原，又何來創新一談呢？還原之于創新本就是基石，必不可少。如若直接略過還原這一步驟，我們又怎能把握創新的方向呢？是以還原在前，創新在后；故而還原重于創新。
藝術，不是被創新或者是還原鎖定了的，它就是藝術，無論哪種表現方式，明白藝術的人，一眼看去，就會明白，那就藝術，好似時間，他承載著無盡歲月，卻不回旋，也不洶涌，仍淡然地繼續向前，藝術也仿佛那般，有無限的視角，但，它仍還是藝術，不被我們的眼睛或心靈左右。
把一份事情做到極致，就是藝術。藝術這個詞形容美好而又閑情雅致的事物，但現在仿佛被局限，被看的遙不可及，可其實就在眼前，你精心擺盤細心烹飪的一道菜，針線在手間游走縫紉出的衣服，每日被陽光沐浴的盆栽，都是藝術。只要極致，便是優雅。
藝術像一個幽靈，它在黑暗中徘徊不定，他需要一個人去感受，這個人則是最辛運的人，然而他也需要極大的勇氣去面對，他若戰勝了自己，則會贏得藝術的信賴，從而走上人生的巔峰！這個幽靈總是在你身后躲藏，你只需要留心轉身，仔細點，就能看到！
藝術在常總是十分高雅而不可及的，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經歷有藝術的生活就有歡樂，就有美。最高貴的`藝術，未必出自巨額投入、官方重視、媒體操作，相反，往往是對惡劣環境的直接回答。藝術的最佳背景，不是金色，而是黑色。藝術的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。
藝術的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。用靈魂的筆尖于心湖渲染，清澈透亮，不染塵世；露躍尖尖，觸動心弦。掃去心扉塵埃，點上無暇青瓷；拂開蒙蒙霧花，斂露點點柔絲。你與我不曾相識，卻與紙上交融，心靈的觸碰，絲線的纏繞，輕輕浮動，縷縷纏綿，光陰的色彩，水紋的流線。不曾相識，在這紛亂世間，溫柔相扣。
藝術的作文 篇29
推開門便看見了一件可怕的根雕，我不禁心中一震：好可怕呀！
我踟躕不前，但好奇還是驅使我走向前去。引入眼簾的是一只張著血盆大口的怪物：它甩高了雙臂,張得大大的嘴露出了猙獰的，尖尖的獠牙，眼里充滿了憤怒，眼旁還長著一顆硬幣大的黑痣，他兇神惡煞，好像要撲過來咬我一口似的。定睛一看，它粗壯的手臂上，有這幾副栩栩如生的圖案；三只小貓好像在玩線團，他們是那么天真,那么可愛；一個年邁的老人，靜靜地靠在小貓們的身旁，老人是在追尋童年的回憶嗎？一個心膽俱裂的老婦人，是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么?瞧瞧，這位年輕人悵然若失；看看，這位遇到了慘絕人寰的災難的男子；瞅瞅，這位才華橫溢的女子……
這根雕還真是好看哩!不過，看了它還真是讓人心有余悸哩！我靈機一動，把兩盆常春藤放在了怪物的頭上，成了它的`頭發。它終于有了一樓柔軟的秀發，好像一下子溫柔了起來：血盆大口已不再是血盆大口，它好像是在感嘆自己的一頭秀發哩！高高甩起的手臂也不再可怕，活像是正捧著自己的秀發梳妝打扮呢！現在的它一定想撲過來和我擁抱，與我玩耍，同我歌唱……
根雕，它雖然粗糙，但它令我思緒萬千，讓我膛目結舌，但我還是認為：它最美！
藝術的作文 篇30
這是我第一次看到，那些形態各異，并不起眼的花朵，也可以如此清麗脫俗，美不可方物。這些花朵便是由一位老人創造出來的。
我看著這些插在瓶里的花朵，紅紅紫紫，顏色雖與路邊的花朵相同，可那枝葉卻是剪裁過的，插在瓶中的花朵，顏色搭配在一起十分和諧，綻放的花瓣簇在一起，像是柔軟的，五彩斑斕的綢緞，讓人賞心悅目。老人注意到我的目光，便說：“小朋友，對插花感興趣？”我看著美麗的花簇，說：“挺好看的。”老人說：“走，跟爺爺到那前面小木屋，客人都在那學插花。”老人領著我進了小木屋，剛打開門，便是撲面而來的花香，濃郁但不刺鼻，是淡雅的清香。
當我走進屋內，映入臉簾是成千上萬朵花，小木屋幾乎被花填滿了，只有一條可以讓人行走的道路。這些花都插在瓶、盤、碗、缸、籃、盆等花器里面。每一種都令人賞心悅目，別出心裁。像是玉一樣潔白純凈的瓶子映襯著花更加鮮艷。
在瓷器與籃中的花，并不像大自然中土生土長的花。但是經過修剪與一些藝術加工后，卻十分引人注目。這一件件精致美麗、富有詩情畫意的'花卉藝術品，可真是美麗的藝術啊。老人進來對我們說：“插花看似簡單容易，然而要做出一件成功的藝術品，卻十分不易。它并不是各種花的組合，也不是簡單的造型，而是一種形神兼備，溶生活、知識、藝術為一體的藝術創作活動。作者要用心達來創造花型，表自己的心態。”老人說完這番話，再看看這么多的藝術品，想必也是老人嘔心瀝血所創造的。
我開始仔細欣賞這些花，每一件藝術品都沒有選用名貴、華麗的花器，只是用一些普通的花器。可即使是一個碗，襯托著花，也會讓人目不轉睛。不僅是花器，花也不是那些國色牡丹，甚至不起眼的綠葉與花蕾，野花野草也是一個令人賞心悅目的藝術品。而這，也就體現出了作者的創造力與想象力。
我的目光把小木屋環視了一圈，發現擺在桌子上的花卻是鶴立雞群，引人注目。桌子上只擺著一瓶花。由一個像白玉一樣的潔白純凈的瓶子包裹著，把白色與粉色的花襯托得更加柔和、美麗。我仔細端詳了一會兒，這花應該是玫瑰吧。當我走近了，陽光從窗戶照進來，鋪撒在那稚嫩的花瓣上。花朵周圍被包裹著一屋柔和的光暈。白色與粉色玫瑰簇在一起，相熠生輝。白、粉色玫瑰就像是撲閃著翅膀的蝴蝶，美麗而又單純。可是這花卻隱隱流露著一種哀傷，淡雅，素凈的顏色，簡單，純凈的花型，像是躲在角落里隱隱哭泣的女孩。老人看我一動不動地沉思著什么，便走上前說：“小朋友，想知道我創造這花時的心情嗎？”我點點頭。老人緩緩地說：“這瓶花是為了紀念我老伴。她生前最喜歡白玫瑰了，這種素凈、溫和的花。她走了以后，我很傷心，于是為她，也是為了寄托哀思才創造了這瓶花。”
這瓶花雖然十分簡單，可是我也是實實在在地感受到了所表達的思念之情。我想了想：這件作品能讓觀賞者在心靈上產生共鳴，想必老人定是蘊含著自己的心態與感悟創造的。當我看到這瓶花時，一瞬間想到了逝去的姥姥，思念由感而發。這或是由花而引出的意境。作者插花，不是自然美的重復，也不是模仿他人作品，而是以自己內心情感與獨特性格的表現創造出的作品。
感受過后，對插花也升起了濃郁的喜愛。
插花，表達的意境或許是體驗生命的真實與燦爛。
藝術的作文 篇31
“耶！回老家，回老家嘍！”一聽這個消息，我嘴大張，一蹦幾丈高，大聲吼起來。
今天，我和藝術有個約會，我坐在車上，側仰著頭，向窗外凝視著。只看一棵棵昂首挺胸的大“衛士”快如閃電般從窗外飛快的閃過。隱隱約約看見老黃牛悠悠地散步，發出沉重的蹄聲，羊，津津有味地吃著草，露出絲絲清脆聲。公雞也不甘落后，一大早就顯露自己的男高音。樹也在一旁輕輕地撫過一一拌著奏。
剛邁開一步，只見爺爺坐在一根凳子上，手里拿著一條細細的.竹絲兒，一旁放著兩個精致的籃子。細看一條條竹絲如不計其數的長龍圍繞著籃子主桿飛過，真是巧奪天工啊！
側耳聆聽，吱------呀，吱------呀，仿佛一首交響曲慢慢地，輕輕地向你走來。
豎鼻細聞，一陣清幽的芬芳清香慢慢地飄過來，香里帶著花的氣息、竹的氣味，大自然的香。
我也融進去了，在其間旋轉，流淌。
“我要編，我要編。”在一旁興高采烈的我終于迫不及待的發話了。
爺爺看我正在熱頭上也便答應了我，可我途中看著雞公搏斗，出乎意料之處，自己也進去了，編出個石頭。
“好啊，好啊！我的寶貝孫子能編石頭了。”
藝術就在我們身邊，你要用心去聆聽，去析視，去細聞。
藝術的作文 篇32
剪紙是我們寧波古老的傳統藝術之一，我們的剪紙作品常運用吉祥寓意的圖案，造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養性，靜下心來，一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。
記得去年寒假，老師布置了剪紙作業。我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準備好的作品《猴年大吉》，只見上面有兩只紅色的猴子坐在仙桃上，手里拿著一只精致的嗩吶，他們的表情很豐富，鼓著腮幫子，正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精致，鏤空的部分沒有一點點瑕疵和毛邊，兩只猴子的大小與樣式也是一模一樣。
外婆看我愛不釋手，便樂呵呵地拿來剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來：先是把一張鮮紅的油性紙對半折一下，隨后用小夾子夾住，防止剪的時候不對稱，然后又用鉛筆在紙上畫出猴子的模樣和要鏤空的.形狀，做完這些準備后，就要開始剪兩只猴子的外輪廓了。我沿著淡淡的鉛筆印慢慢地剪過去，遇到像尾巴、手、腳、等特別細致的地方時，我會更加的小心，生怕把它給剪斷了。過了差不多七八分鐘，我才把外輪廓給剪好了，但還有一點點毛邊，我又細心地把毛邊沿著線剪下來。最后的步驟就是鏤空了，如果要在這一步出差錯，不僅會影響整體美觀，而且還要把整個作品再做一下稍微的修改，所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿著刻刀，不禁手有些顫抖，當我刻完了第一個孔的時候，額頭上已經滲出了汗。就這樣，我慢慢地刻，細細地雕，終于我刻完了所有的孔，當我拿起來欣賞時，那猴子仿佛在沖著我笑
剪紙讓我懂得做事要耐心、細心，而其他的傳統藝術也有著它的魅力，作為這些藝術的傳播者、繼承者，我們要讓這些古老的傳統藝術永遠留在世上。
藝術的作文 篇33
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。當生活的繩索交錯成一團亂麻時，不如輕輕按下“重啟”讓一切清零，重新開始。
又是一個在鋼琴前軟磨硬泡的下午，我彈了一遍又一遍，可感覺手指還是不聽使喚，死死地盯著眼前如同厲鬼的琴譜，一段音樂中總要彈錯幾個音。指肚已微微發紅，手指也越來越僵硬。回想著鋼琴老師上課時行云流水般的動作，優雅而美麗，一朵朵梅花仿佛在她指尖綻放，隨著音樂隨意飄搖……。可到了我這里就完全不是這么回事兒，我只覺胸中一陣憋悶，腦中一片混沌，我又抬起已僵直的手,機械地按在沒有一絲感情的'琴鍵上。
“彈不下去就先不要彈了，休息一下或許會更好。”媽媽為我端來一杯熱茶，輕輕地按著我的肩膀說。媽媽的到來讓我的壞情緒有所緩和，可對鋼琴的無能為力依舊讓我發愁。溫熱的茶水從我喉嚨滑下，浸潤那已干涸龜裂的心田，茶香氤氳中我看見 媽媽隨手按下收音機的開關，我苦苦練習的曲目從唱機中傳出，悠揚、輕柔、連貫。混沌的思緒如同被按下重啟，在那一瞬間化為烏有，老師的動作又在我腦中重現，每一個細節，每一處囑托，都如同情景再現，音符上下跳動，將對音樂的理解隨著婉轉的旋律喚醒，不知什么時候，我在這旋律中沉醉而再沒有自己的情緒，心亦隨首音樂的起伏而飄蕩。再睜開雙眼，眼底已是一片清澈空明，不留一絲塵埃。又手又靈活如初，我撫上琴鍵，斷斷續續的片段在我腦中組成完整的一曲，從指尖傾瀉而下，沒有磕絆。我訝于自己的進步，更訝于原來當心緒愁亂時重啟竟能帶來如此大的功效。
當背單詞背到頭昏腦脹時，不如試試跟讀磁帶；當做幾何做到毫無頭緒時，不如放下作業放空自己；當心煩意亂時，不如試試重啟的智慧。
藝術的作文 篇34
電影對我的生活不可或缺。有時他帶給我快樂和笑聲。有時這是深深的悲傷和沉思。有時它是深深地感動和內省的。然而，這部我最喜歡的電影帶給我的卻是人性的缺失。殘酷的殺戮；無辜的犧牲；如納粹的可怕震撼，他像一聲驚雷響徹天空，喚醒了我麻痹的心。我最喜歡的電影是《條紋男孩》。
《條紋男孩》這部電影講述的是一個德國軍官的'兒子和一個在墻邊的猶太孩子之間的友誼。他們都因德國殘忍的毒氣而喪生。人性是多么可悲啊！僅僅是因為希特勒的言行，僅僅是因為別人是異教徒，屠殺？宗教本身是善良的、美麗的、和平的。它怎么能成為殘忍的借口呢？有一次，男孩的父親殺死了許多無辜的猶太人，但他一點也不感到內疚。直到他無知的兒子因此死去，他才意識到他的成千上萬的罪惡，并意識到猶太人也是人和血肉之軀。當他殺死他們時，有些人也為他們感到悲傷。在這部電影中，我發現在納粹的殘酷行為之后，一定會有像男孩一樣無辜的受害者，也一定會有像希特勒一樣陰險的陰謀家，他們視人類生命如糞土。
我很震驚。這是人性嗎？難道我們不能三思而后行，做一些讓我們后悔一輩子的事情，然后再后悔嗎？絕對不行。然而，歷史一旦被書寫就無法改變，那些被殺害的人也無法生存。補救是暫時的，但傷害是永久的。我希望在未來的日子里，過去的錯誤不再發生，在未來的歲月里，不再有這樣可怕的墻。戰爭是殘酷的，它會使人瘋狂、殘忍，使人失去同情心，但也帶來不必要的屠殺和戰爭。它就像一種毒藥，不知不覺地侵蝕著你的心，讓你無緣無故地憎恨、怨恨，直到你醒來，已經太晚了！戰爭是盲目的，可怕的，可怕的。讓我們一起結束吧！
電影給人們帶來娛樂、知識和想法。在電影《條紋男孩》中，我了解到戰爭是殘酷和瘋狂的。三思而后行，這樣你就不會陷入永恒的仇恨。多一點同情，多一點可觀，你會發現戰爭總是兩敗俱傷，我們常常不得不在悔恨之前再次犯錯，但已經太晚了！
你可能還會喜歡:美麗的藝術品，我喜歡的繪畫藝術和生活。
藝術的作文 篇35
皮影戲是中國一門古老的傳統藝術。隨著時代的變遷，這門藝術日漸淡出人們的視線。一說起皮影戲，我可是雙眼放光，對它情有獨鐘。
記得是春天的一個晚上，我們一家正在吃飯，爸爸說：“這附近來了個皮影戲劇團，吃完飯我們一起去瞧瞧。“那時的我覺得十分新鮮，不知是啥樣。我吃了幾口飯便要去。路上我又蹦又跳，不一會兒，我和爸爸媽媽老遠就聽見鑼鼓喧天，喝彩聲吵作一團。演皮影戲的場地被里三屋外三層的觀眾包得嚴嚴實實，好不容易才擠了進去，只見那兒擺了一個一米高的木架子。框架上繃著一塊半透明的驢皮，驢皮上武松把老虎摁在地上揮動著鐵錘大的拳頭向老虎頭上猛擊。大老虎咆哮起來，不住的扒著地下的什么東西。老虎一用勁翻身一撲、一掀、一剪三般都抓不著武松，勁兒先瀉了一半。武松隨手拿起的'哨棒，一陣亂打，老虎倒下了。接著又表演了《西游記》《哪吒鬧海》《葫蘆娃》……精彩絕倫，讓人流連忘返。節目結束了，我還意猶未盡。我走到架子旁，發現了許多帶木棒的圖片，爸爸走過來說：“這是用牛皮做的，在上面做了彩繪，就立刻變得非常精致。”這皮影大部分是仿照人的關節制成的，讓我越發喜歡皮影了。
皮影戲是我國文化的瑰寶，它有獨特的魅力和深層的文化內涵，我愛皮影戲。
藝術的作文 篇36
今天，我們六年級組全體師生從學校徒步走到了位于中山區濱海中路的邢良坤陶瓷藝術觀參觀。一路上，同學們懷著無比興奮的心情，期待著這次的藝術之旅。
走了一會兒，我們就來到了藝術館。剛來到藝術館，同學們便連聲贊嘆，因為這座藝術館造型獨特，結構新穎，給人一種清爽的感覺。
來到管內，熱情的工作人員向我們介紹各個陶瓷和雕刻作品，以及一些上世紀歐洲的各種文物。首先，我們看到了，具有豐富特色的古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴，皇家家具，讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學們自己做陶瓷的環節。由工作人員和邢良坤大師親自指導。同學們有的做了一只小鴨子，有的做了一只天鵝；還有的做了一只熊貓……同學們做好后，就到了二樓參觀，這里陳列著一個鼎，一把歷史悠久的劍，一盤晶瑩剔透，用水晶制成的餃子。
接著我們到了三樓，這里全是邢良坤大師自己收藏的無價之寶，擺放在門口的兩個金石吸引了我的注意力。通過工作人員口中，我得知，這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的`樣子刻畫的淋漓盡致，他們更是無價之寶。我們還得知這兩只金獅，都是寶貴的文物，是圓明園的流失文物，是刑良坤大師花大價錢拍賣的。這讓我對這位世界頂尖級大師產生了一絲敬仰。
后來我們又去參觀了工作間，有兩位工作人員在制作陶瓷。原來，工藝品上的紋路，有的是工作人員制作時手指的紋路。我還知道了邢良坤師創造了火焰定位的專利，這是一根管子，底部有噴火裝置，管內有煤氣，用時，把打火機點燃，然后圍繞著陶瓷定位。
差不多三點鐘時，我們便乘車回去了。這是一趟藝術之旅，讓我接受了藝術的熏陶，感受了藝術之美，靈韻之美！
藝術的作文 篇37
在一個星期天的上午,媽媽和小明一起到山上散步,小明的媽媽順便把家里的`廢瓶子那到山上,準備把一些廢瓶子賣掉,然后買一把剪刀教小明用廢瓶子剪東西。媽媽看見小明的好伙伴就讓小明呆在家里。自己買一把剪刀讓小明在家里跟小伙伴一起剪廢瓶子，自己來做
指導員指導大家。于是媽媽把想法告訴小明讓小明現在家里跟小伙伴玩，等自己回來了在讓他和小伙伴一起做，同時把想法告訴小明的小伙伴讓他們跟小伙伴玩，自己等一下就回來。
于是媽媽就去了。媽媽用非常快的速度把廢瓶子賣掉然后買一把剪刀來指導他們。做好了之后，媽媽叫他們說出各自制作的名稱。小明第一個先說：“我和小芳一起制作了一個獎杯，它是由三個廢瓶子組成的一個朝下，其它的全不都是口朝上的。”媽媽說：“好，不錯！”于是小輝說：“我做了一個花冠，它是由四個廢瓶子組成的，上面是一個圓形，下面是一個圓柱體。還不錯吧？”媽媽又說話了：“的確不錯！有創意，又是一個人做的，結構比較復雜。總之一句話，非常好，good！”媽媽看見他們做的那么好就說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！”
藝術的作文 篇38
大家應該都知道，最早的青銅器起源于新石器時代，當時的人類青銅手工藝術還不是很好，也不是很了解，再加上新石器時代離我們現代很遙遠，我們發掘出來的青銅器只不過有幾件而已，因此在關于新石器時代的青銅器沒有多少。發現最多的青銅器來自于商朝時期，當時的人類對青銅的藝術已經了解的很深厚了，才造出了比較好的一些青銅器。其中最大最出色的青銅器是司母戊大方鼎，現在收藏在天安門的中國歷史博物館，重達875公斤，發現于殷墟當中。除了司母戊大方鼎之外，另外還有11000多件青銅器，它們各自有各自的用途，如爵，就是屬于飲酒器類的其中之一，鼎是屬于盛食類的其中之一，盂是屬于盛水類的其中之一，它們在日常生活當中都有用途。
在青銅時代前還有紅銅時代，它的熔點比青銅要高出許多，是1080攝氏度。曾經在9000多年以前曾經就被人類發現利用過（世界上最早發現紅銅的國家是土耳其和伊朗），只不過當時的人類還不明白怎樣使用這些紅銅，經過了一些觀察以后，才發現在紅銅的上面抹一些錫和鉛就可以降低它的熔點（可以降到89百攝氏度），這樣子一來就可以用紅銅來制造各種各樣的日常工具和武器了，在這個時候紅銅就開始廣泛用途于各種各樣的日常用具和武器。
此外，在每一個青銅器上面，都有各種各樣不同的圖案和波紋，這些圖案和波紋都有各自的意義，像有的青銅器上面刻著一些不知名的怪獸圖案（實名饕餮），據說有這些怪獸圖案的青銅器是專門針對奴隸們來制造的，如果那些奴隸們不好好干活的話，奴隸主就會告訴奴隸有一種怪獸，非常大，又很兇猛，專門吃人，一口可以吞下一個人。于是就告訴奴隸們說：“如果你們不老老實的給我干活，你們一個個就會被這些怪獸給吃掉。這就是當時這個青銅上圖案的用途。這些圖案中有些還不是用手工雕刻出來的，是在做青銅的時候順便把上面做上花紋，之后又拿著一把刀，如果有什么不滿足的地方就加刻一些或者讓它改變一下形狀，就會讓它顯得栩栩如生，讓什么變得都像活的一樣。
除此之外，我們現在的字體和青銅器上刻著的“銘文”也跟青銅時代的一些文字有關系，而且緊密相連，是根據從殷墟中發掘出的一些獸骨上的.文字有關。這些文字一些考古學家把它命名為“甲骨文”，又根據它的字的特點來修改，最終修改成了我們現在的文字，又修改成了一種青銅器的“銘文”。如果講起“銘文”的話就更加重要了，它跟青銅在一起，躲在歷史之門的后面，是青銅的好朋友，也是我們的好朋友，正是它，才幫助我們解開了中華上下五千年神秘的面紗，才有當今的歷史。
再說一說青銅的這個名字的由來吧，是這樣的：由于青銅一敲開它的內部是青色的，而且是銅，青銅這兩個字就這樣來了。許多青銅器的命名是根據它上面的圖案來命名的，如環紋鼎和夔紋鼎等。都是根據它上面的圖案來命名的。
我只所以叫青銅藝術是中華的藝術之魂是因為青銅藝術非常有趣，而且來源又早，非常值得讓我們去了解，去發現，去探索，去挖掘……。我希望你們了解青銅藝術以后也能向我一樣喜歡，中華藝術之魂——青銅藝術，它又偷偷的藏在了歷史之門的后面，要等待我們去發現。
藝術的作文 篇39
我喜歡畫畫，因為畫畫是一種享受。畫畫讓我精神放松，讓我感受到快樂、趣味，讓我在親近大自然中神志舒緩、品味自然萬物。
一開始，我還不理解美的感受，就是在那里亂涂亂畫，給自己一點輕松。后來，漸漸地，我就懂得了藝術是什么，藝術其實是一種概念和一種想象、美。
我學過很多樣式的藝術，有素描、速寫，還有版畫、布畫、油畫……
從小到大，在老師的指導下，我畫過很多昆蟲、植物、武器等等的素描畫，越畫越仔細，越畫越生動，后來還上了陰影呢！
我最喜愛的藝術就是版畫了。創作藏書票《我的舞蹈》時，是我第一次刻版畫。我小心翼翼地拿著刀，顫抖地刻著，但我很喜歡刻，特別是刻到最后時看到出現了這么生動的圖案，覺得很有意思，就是有點苦，因為每次都要很用力才能刻出一條線，所以累了時，我就休息一會兒，再接著刻。
對于油畫，我有一種感覺—漸變色，比如說，黑色變朱紅，黑色變橙色，綠色變黃色，湖藍變酞青藍。另外，油畫的`特點是顏色各式各樣。有一次，我在畫畫時，找不到需要的顏色，但又發現了螢光桃紅與花朵的顏色相近，就用螢光桃紅涂上了花朵的顏色。
藝術的作文 篇40
如果你到我們余姚鄉下人家做客，就會發現很多的竹制品，比如竹椅、竹筐、竹掃把、竹子做的晾衣竿等。它們雖然看起來很簡單，也很樸素，但是非常實用。余姚竹制品的發展歷史非常久遠，可追溯到河姆渡時期。河姆渡人手中拿一根竹竿，在當時就是武器，也是勞動工具。
因為余姚是竹鄉，我們的祖先就地取材，用竹子制作生產勞動需要的工具與生活用品，是信手拈來的事情。從最初簡單的竹制工具到后來精美的竹編用品，竹編技術發展成了一門藝術。現在，在余姚市博物館中還陳列著大量用竹子編制的藝術品。在農村，特別是山區，竹椅、竹筐、竹晾衣竿等，家家戶戶都還在使用。雖然現在的新家具看上去很豪華、漂亮，但使用起來沒有竹制家具實惠。
農村人喜歡到院子里曬太陽、乘涼，竹椅子因為輕便，可以隨手搬動，所以倍受農村人的喜愛。竹椅子種類很多：高椅子，是給兩三歲小孩吃飯坐的，因為他們還夠不到桌子；坐車椅子，是給幼兒坐的，能夠安全地固定住他們；搖籃，是小嬰兒睡的；小椅子，是洗腳坐的.；躺椅，是夏天睡午覺或晚上乘涼時躺的……
暑假里，我最愛躺在竹躺椅上。竹躺椅經過歲月的沉淀，表面已經被磨得黃亮，但還透著一點綠色，讓人一看就特別清涼。人躺在上面，滑溜溜的，涼快又舒適。竹躺椅不僅堅固，還可以調節高低，非常適合夏天使用。每到夏天的中午，爺爺都會把躺椅搬出來，放在樹蔭下或者弄堂里，舒適地睡一會兒，或者是躺在上面靜靜地看一會兒報紙。那感覺真是太棒了！
可是現在，這種民間竹子編制藝術漸漸失傳了。爺爺家的村莊會做竹椅子的人，只剩一個了，而且已經是八十歲的高齡了。多么希望竹編藝術能代代相傳呀！
藝術的作文 篇41
今早醒來窗外白雪皚皚，大地穿上了新衣，銀裝素裹分外迷人。
雪中午的時候停了，下午小伙伴們就成群結隊的來我家，找我玩，我裹上了厚厚的棉衣，戴上一副家里縫的棉手套就出門了。
我們一出門就撒了歡，跑到田里玩，路邊有顆歪脖子樹，真的是很低了，我們跳上去走獨木橋，或者拽著已經干枯的樹枝打秋千。玩一會累了就來到了旁邊的小河邊玩過家家的游戲。
小河已經結冰了，扔塊石頭下去，又被彈到了河的另一邊，河面還有一層冰渣渣，在陽光的照射下格外的耀眼奪目，冰面折射出來彩色的光，刺的人睜不開眼睛。
小孩子就是愛玩，毫不避諱的席地而坐，地上的雪很厚，不一會壓出來一個平面，石頭就是我們的工具了，我們拿石頭砸開冰面，冰面厚厚的一層，砸出來一塊完整的當桌子，小塊的先觀察它的形狀，像什么就做什么，至于剩下的冰渣渣或者被丟到河里去了，沒有人會真的關心。
大家伙可忙了，這會兒也不忌諱冷不冷，冰不冰手了，快樂就是這么簡單，真的是忙壞了。不一會兒，一個個冰雕藝術品就誕生了。有雕刻人物的，還有小房子，小汽車，還有各種各樣的小裝飾品，當然還有臨場發揮的叫不出名字的小玩意兒。
雖然雕刻的并不細致，有的還有很多瑕疵，但是卻有模有樣的，大家都能抓住重點，不得不說大家都是有雕刻天分的，還有的小伙伴在精修他的作品，都想在別人面前展示自己做的最好的一個作品，做的差不多的小伙伴，就已經開始炫耀了，盡情的展示自己作品的美麗，還會喋喋不休的'講作品的細節。
等大家都做好了，就一起擺在冰面上，大家又變換了角色，當起了小販，雪球就是通流貨幣。大家演的有模有樣的，還會給它們定一個價格，討價還價十分有趣，這就是小孩子的超級市場吧。
小孩子的世界就是這么干凈，不用在乎別人的目光，做什么都是無憂無慮自由自在的，但這要是讓大人知道了又要挨一頓揍。
快樂的時光過的飛快，不知不覺一下午就過去了，我們迎著黃昏說說笑笑的各回各家了，夕陽下照射出小伙伴的影子，真的有點戀戀不舍呢！
藝術的作文 篇42
今天的天氣真好，風和日麗。我們懷著好奇又興奮的心情在老師的帶領下來到了北京韓美林藝術館參觀。
我們排著整齊的隊伍走進了大廳，跟著一位解說員阿姨開始參觀。在她的介紹下，我們先看到了一些高大而又生動的雕像，接著又看到一個個大大的展柜，柜子里面擺放著各色各樣的陶藝作品。有紅色的碗，有綠色的杯子，有黃色的`茶壺……太精致了。我最喜歡的還是掛在墻上那一幅幅美麗的畫，有抽象感的，有立體感的，就像真的一樣。其中有一副水牛畫得特別好，把牛的霸氣表現得栩栩如生。最后在返回大廳的另一條過道的墻壁上，我又看到了一些象形字，這都是甲骨文，太神奇了，人類真是偉大啊！
參觀結束了，我們隨著老師返回學校，一路上我的心情很愉快，想著我一定要好好學習，要學更多的知識，來美化自己的人生，為自己的理想而奮斗。
藝術的作文 篇43
在一個被分數沖昏頭腦的下午，我在鋼琴旁看到一首樂曲的名字《命運》，就隨便聽了聽，但是感覺完全不一樣。
一開始，哪有節奏的重音符敲起來，我讓我特別激動，就像是我的知音在安慰我傷心的'心靈，像看到了一個陰沉沉的天，下著小雨，我一個人走在潮濕的馬路上，垂著頭，眼里帶著迷茫；接著給人一種波濤起伏的感覺，溫柔，漸漸的漸漸的變成強勢。渾厚的聲音讓人感覺身臨其境，鋼琴聲音綿綿纏纏的，好像母親那溫暖的懷抱，也像處于嬰兒搖籃那搖晃感覺中的享受。
這種美妙的聲音中透露著一種帶著不甘的感覺，我想貝多芬一定是借琴聲表達自己對世人命運的看法，像是表達了貝多芬對生命的剛毅、挑戰、堅強、不屈服于命運的感覺樂曲漸漸進入尾聲，聲音變得平和、優雅沒有了一開始的悲痛。現在像是躺在一片綠色的草地上，看著藍天、帶著歡笑。
生命力的困難、挫折、天空其實不算什么，我們不要被他打垮、不要退縮，我們贏勇敢地去承受。
藝術的作文 篇44
學二胡放寒假了，媽媽給我報了二胡培訓班。說心里話，我對二胡一點也不感興趣。黑乎乎的顏色，只有兩根弦，看起來像出土文物，與現代音樂格格不入。如果讓我選擇，我就會選鋼琴或小提琴，多么高雅，富有詩意。既然媽媽報了名，那就學吧！剛開始練習起空弦，二胡發出“吱咕吱”的聲音，好難聽呀！這是我由史以來聽到的最難聽的聲音。于是我產生了放棄學二胡的想法，可是已經交了學費，只能硬著頭皮學了。一天早晨，我剛走到學二胡的教室門口，就聽到教室里發出悅耳動聽的聲音，原來老師在拉《二泉映月》！好美呀！不敢相信這是用二胡拉出來的聲音。于是，我暗下決心，一定要把這個“古玩意兒”學會！之后，我定了學習計劃，加大了練習強度，從最基本的坐姿、指法開始。手指磨出了水泡，我也不怕。真是功夫不負有心人！很快，我學會了拉空弦和指法練習。經過這個假期的努力，慢慢地我學會了拉簡單的曲子，如《田園春色》、《山春初曉》……聽著自己拉出美妙動聽的小曲，感到無比的高興。因為這是用辛勤和汗水換來的，沒有付出哪有收獲。我又想二胡不愧是古典樂器，演奏起來聲音獨特，娓婉動聽。我喜歡二胡，更喜歡它的聲音。在這個寒假里，我不僅學會拉二胡，還學會了如何戰勝困難、戰勝自我。我認為，只要有決心，耐心，恒心，一切困難都會消失。
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的.海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！讓音樂走進心靈！
藝術的作文 篇45
我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠都不會忘卻……那是一年暑假，我由于鋼琴考級，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。
天那樣悶熱，我嘴里含著冰。發狠地練著。
從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。
在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉悠揚，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，后來聽到的笛聲總沒有第一次那么好了。
每天，只要我一放下琴，笛聲便準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽。我想像著，吹笛子的是個孤獨的老人，在訴說著心事；也許是個孩子，我的眼前浮現出一個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……有一天，當我照例走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹著笛子。
忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時斷時續，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼所見，我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準確，雖然吹得不太熟練。
做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。
在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。
于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。
是的，我的感情得到了升華……考級時，我的'耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。
是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！親愛的朋友，你是否仍在吹笛子？你知道嗎？一位遠方的姑娘多么希望和你合奏一曲——《思鄉曲》。
藝術的作文 篇46
藝術是花，美麗處處可見，藝術是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術是海，其中藏著無數珍寶，藝術是燈，為我們照亮前進的路，藝術是一塊磁石，將人吸引，藝術是歌，讓人沉醉。
美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我七年級了，隨著作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。
在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎樣以前畫得那么幼稚。而那時，父母卻一向夸我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！他們為我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的`。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我并沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎樣看都和書上的不一樣，我怎樣修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。可我心里明白他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。之后，我還是把那幅畫修改了。但從那以后，我更努力畫畫了。直到此刻我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我以前看到這樣一句話“美妙的音樂，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。”是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。
藝術的作文 篇47
我這人愛好藝術，特別是文學，喜歡創造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學校》，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。
一次語文課上，知識淵博的韓老師說：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫的真是好啊。”
我聽到這兒，看著自己沒本事，心想：唉。我這點作文水平肯定不是殷瑞琦的對手。可聽到韓老師又說：“唉。我們班出了一個小說家－黃子涵。”小說家，啊……是我。我看著韓老師的`微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動人，瞬間融化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子。
我還是個寫字能手，在班上不知受了多少次夸獎，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂滋滋的。看，我那神氣夸張的表情就像漫畫里畫的那樣，多么活潑。多么自豪。我寫的楷書又是多么漂亮。
畫畫也是我的愛好，我愛畫畫，畫畫能表達你的心靈對這幅畫的感受。在四歲的時候，我還不懂什么是畫畫，畫又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫畫，然后自己每天練習，被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習。一天，我的母親帶著我去尋找畫畫名師，終于找到了一個教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。
功夫不負有心人，對于那些愛好藝術的人換句話來說就是“藝術不負有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術道路上一直拼搏下去。
藝術的作文 篇48
我家鄉有很多名人，如“藝術達人”“象棋超人”“種田大王”等等，這些名人中，，我最崇拜的卻是與我平生只有幾次相遇的“藝術達人”。
星期天，我閑著無事可做，就去了附近的公園逛逛。
來到公園，我一眼就望見了一個熱鬧非凡的攤位，嘿嘿，這種地方怎能少得了本小姐呢？趕快去瞧一瞧。到了攤位前，只見一中年男子正聚精會神得寫著“藝術字”，我看著挺好玩的，便慷慨解囊，又大筆一揮，在稿紙上落下了我的名字范本。
經過好長一段時間，終于輪到我了，只見他用專用彩筆“刷刷”幾下，一只紅黃相間的小鳥便出現了，這充當我的姓氏“顏”字的第一筆。隨后又用深沉的`色彩寫下了“廠”，接著換色，成了紅白相間的色彩，在“廠”下隨意地彎了幾下，再在中間加上筆意相連的兩點，嘿嘿，“彥”完成了。接下來輪到“頁”了，只見他用形似花，但又不是花的綠色東東充當了“一”，還用竹子來當形似“斤”字的筆畫，最后用兩只可愛的紫藍相間的小鳥完成了“顏”這個字。輪到寫“楠”字了，“木”字是用一棵小樹代替的。而“南”字卻用了鳳凰以及竹子來描繪，實在令人稱美。最后一個字了，我滿心歡喜，呵，快要完成了。只見一輪太陽，一根竹子，一只小鳥和一只蝴蝶組成的“木”，一只喜鵲，幾根竹子組成的“南”字，怎么看都像一幅美麗的山水畫，讓人情不自禁地稱美。
收回了“藝術字”，我心底滿是對那個人的贊賞，哇！這實在讓我佩服呀！嘻嘻，看在他那令人稱奇的技術上，我就把“藝術達人”這個保留已久的稱號送給他吧，哈哈！
藝術的作文 篇49
藝術源于生活，卻高于生活。
——題記
藝術的美麗足以讓許多人沉溺在哪個幻想的美好世界里面，但是在我們的生活里面，也存在著許多的高雅制作，而這些高雅制作則是稱為身邊的藝術。
身邊的藝術，首當其沖便是春聯。春聯的奇特裝飾，是世界上除了我國以外，任何一個國家都沒有的.裝飾品，也是作為我國傳統文化的藝術，看那巧妙的裝飾，兩派紅彤彤的邊鏈，加上金色的裝飾，仿佛是一件寶貴的皇冠放在面前。同時隨著人們的審美的改變，春聯也發生了神奇的變化，使得形狀發生了變化，慢慢的，慢慢的這一種普通的不能在普通的物品，也變成了藝術品，也是家喻戶曉的藝術品，也是身邊的藝術。
身邊的藝術，第二個便是書法。看向那龍飛鳳舞的字體，獨特的寫法使得一副普普通通的字體，虎虎生威，頗有一副幾個字呵退百萬雄軍的姿態！同時這項高檔的藝術，也是我們生活當中經常能夠看到了，便存在于店鋪的招牌之中，古樸的招牌上面記錄了一個個大氣雄偉的字體，這個也是生活的藝術，也是身邊的藝術。
身邊的藝術多姿多彩，來源于方方面面，都是同一樣的是，都是由人民創造出來的，而人民也創造出身邊的藝術，來！讓我們一起創造身邊的藝術吧。
藝術的作文 篇50
馬克·吐溫說：“歷史總是驚人的相似。”這句話蘊含著的關鍵含義便是重復是一種規律！
但我們一定要清楚，這種重復并不僅僅是簡單的復制粘貼，其中包含著藝術內涵——創新。
在哲學界有一個著名悖論——忒修斯之船。這個思想試驗，旨在探討形式與本質間的關系。其結論是眾說紛紜。在此基礎上，后人又提出了新的論題，如破襪子、短柄斧……實際上他們都是同一個問題的重復，但每一次重復，都包含了新的結論、新的成果，都往思辨的終點挪動了微小的一步。這是抄襲嗎？顯然不是，他們是在前人的基礎上謹慎的前進，這便是一種美妙的重復。
“人類無法想象出自己未曾見過的東西。”這句話看似荒誕之極，但不無它的道理。縱觀各種想象文學作品，無不是建立在現實基礎上：海綿寶寶是一種海底生物與人的結合；科幻作品也是基于現實物理、天文學理論加以想象，組合而得來的。就連電影《阿凡達》中光怪陸離的動植物，也是有考古學、海洋生物學中的元素組合而成，由此形成了各種或美麗或怪異的想象物。這精妙的組合也是美妙的重復。
現如今，越來越多的體育健兒在訓練場上打破記錄，從運動方式上看，也是一種重復。但他們聽取教練的意見，汲取前人的'經驗，并不斷奮斗，付出辛勤的汗水，這才有了優異的突破。正如牛頓所說：“我站在巨人的肩膀上。”一次次重復，最終突破前人的記錄，這也是美妙的。
在電影《星際穿越》中，狄蘭托馬斯有詩句“不要溫和地走進那個良夜”，曾多次出現，十分貼合電影的主題。在宏大的場面與磅礴的配樂中，看見這充滿詩意與力量的文字，不禁令觀眾拍案叫絕。像這樣，在恰當處的精彩引用，也是美妙的重復。
在一些工廠中，生產著各種盜版手機等產品。這種侵犯他人知識產權、為人所恥的行為，即使低劣機械的重復，他不但沒有創新，還拉低了前人的成就，這種行為必為人不齒。
這，就是重復的藝術！
藝術的作文 篇51
一定要用正確的方式去表揚孩子，好那接下去來看我們第2個如何正確的批評孩子啊，如何正確的批評孩子，我們說當孩子做對的事情，我們要去積極的鼓勵孩子，那當孩子做的不對的地方，我們也要適時的提出批評，所以呢，這樣才能科學的規范孩子的行為，讓孩子變得更好，那么怎么樣才是正確的批判呢。
科學的批判我們有以下分布，第1步叫做描述孩子的行為，記住描述孩子的行為，那也是的描述孩子的行為，家長們一定會覺得我可以做到啊，我沒有孩子嗎？但其實呢，很多家長在批評的時候啊，我們不是在描述，我們已經是在評價孩子行為了，例如你怎么又這么晚回家？請問他們是在描述嗎？他們是在描述嗎？特別棒都不是，都是帶著父母情緒的評價對不對？什么叫做描述啊？就是客觀的`注意客觀的把孩子的行為說出來。
孩子做了什么是愛對不對，你把它描述出來，而不是帶有你的情緒的去評價，所以你怎么回家又這么晚，具體的描述是什么，應該是你昨天回來已經11點了，已經11點了，是平靜的客觀的告訴孩子他做了什么，為什么這么說呢？
如果我們用責備性的語言說你怎么回家又怎么來，你怎么總是在玩，孩子會如何回應他，基本上孩子感受到家長的情緒，他下意識的就開始躲避開始辯解我沒有啊，我哪里呀？我怎么沒寫呀？我寫的時候你怎么說呀。來第2步陳述我的感受，也就是陳述家長們的感受。
很多時候我們家長提出批評啊，無非就是因為孩子的行為有一些不好的地方，如果能讓孩子感受到我的行為給別人造成負面影響了，雖然你沒有明確的責怪他，但是孩子其實對于這個批評就更容易發自內心的接受，畢竟人性本善，所以很多孩子之所以不能接受家長的批評，為啥是因為家長一開始就用了氣氛暴躁的情緒讓孩子感受不到家長的情緒了，唉，感受不到他內心的感受啊，孩子晚回家，媽媽心里特著急，特別擔心。
藝術的作文 篇52
刷子李、泥人張、好嘴楊巴的故事，想必我們仍然耳熟能詳吧——一位是“黑衣斗粉墻”的高超漆工，一位是“賤賣海張五”的泥人匠，一位是“妙解茶湯碎芝麻”的口才絕頂的茶館，他們原本都是天津衛地道的普通老百姓，卻在馮驥才先生的《俗世奇人》一書中大放異彩，蛻變成一群藝術家，在數十年后的今天，他們的才藝絕活還引得人們嘖嘖贊嘆。
靠著書柜，我有滋有味地咀嚼《俗世奇人》。全書篇幅不長，但讀完后我的心情卻久久不能平靜，仿佛身邊就站著這樣一群活生生的人物。
人群中，我看到了蘇七俠，他是一位醫德高尚醫術精湛的老醫生。在昏黃的路燈下，我看著他將沉甸甸的七塊銀元小心遞給華大夫，那執著的目光里滿載著他的.善良。
人群中，我還看到了活出殯的劉老爺子。他將自己置身于棺材里舉行葬禮，為的是看看自己死后他人的態度。自感做盡好事的他，卻親眼在棺材中目睹了世人的丑惡和人心的善變。
人群中，我還看到了……
許多人物給我留下深刻的印象，我不得不嘆服馮老爺子高超的寫作技藝，那老天津味的方言，充滿生活氣息的故事，還有令人捧腹的包袱，都讓我對生活燃起濃濃的熱愛。因為在它“俗”氣的生活里，有讓人忍俊不禁的“奇”事。“寫了這么多書，腦海里卻還有一大堆人未曾落筆，就此棄置豈不可惜？”馮先生在《俗世奇人》的前言里如實說。
是啊，這些有血有肉的形象，就是生活中的藝術，我們也許只是缺少一雙發現的眼睛罷了。仔細觀察，說不定我們自己身邊，也有這樣一位深藏不露的“俗世奇人”呢！
藝術的作文 篇53
9歲那年，我開始學習毛筆書法。從此以后，我深深地感受到了中國書法藝術的無窮魅力，我愛上了祖國的書法藝術。
第一節書法課，老師給我們講解了中國文字發展的歷史。原來，我們祖先在6000多年前就已經使用甲骨文了。老師請我們猜兩個字，第一個水字我一下子就認出來了，因為它就像流動的溪流。第二個字，老師啟發我們，太陽把下面烤得起了火，而一個人還手持火把在上面跑。我們馬上就聯想到了“熱”字。多形象啊!那時候的甲骨文，已具備了中國書法藝術的基本要素：用筆、結構、章法等。也就是說，我們祖國的書法藝術可以追溯至幾千年前!
我們說中國書法藝術源遠流長，是世界獨一無二的藝術奇葩是毫不夸張的。
隨著我學習書法藝術的深入，我越來越了解到中國書法藝術的博大精深。
中國書法藝術講究“和諧”，“點”和“線”互相呼應。我想，我們的祖先是多么有智慧呀!他們在幾千年前，就懂得了“和諧”的重要性。而我們現在，在遭受到大自然的懲罰后，才知道要和地球上的其他生物和平相處，要和大自然和諧共存。
中國書法藝術強調“修身養性”，所謂“筆品即人品”。創立“顏體”的大書法家顏真卿，他的楷體雄偉莊嚴，堂堂正正，如同偉丈夫，而他也以崇高的人格輝耀千古。他一生正直淳樸，是大唐的'中興之臣，被稱為“書圣”的王羲之，他的行草飄逸空靈，至今無人能及，“草圣”張旭，他的草書奔放豪邁，大氣磅礴，這都和他們無拘無束、擁有自由的心靈有關。而追求自由，則是我們人類千百年來的能愿望啊!能達到這種境界的人多了不起!
藝術的作文 篇54
從四歲起，我就開始學習書法，和這門古老的藝術結了緣。在學習過程中，我越來越深刻地感覺到：學習書法，樂趣無窮。
欣賞書法作品，樂趣無窮。我專攻柳體7年，現在改臨顏體。在我眼中，“顏筋柳骨”是這兩種字體鼓大的特點。柳體字剛勁，筆畫雖細但挺拔有力：顏體字筆畫圓潤，字體娟秀又不缺乏力量。當我欣賞《多寶塔碑》、《玄秘塔碑》、《靈飛經》時，看到那一個個或秀美、或挺拔的漢字時，我心里不由得贊嘆書法藝術的魅力，覺得樂趣多多。
習字之樂，樂在其中。試想一下，在酷熱難耐的'7月，右手是硯，左手是帖，在運筆揮毫中，一切喧囂都離你遠去了，是多么愜意的事啊!學書法要求練習者心靜如水，沉靜的人不口失，不馬虎，這也是習字的好處。記得那個夏天，我臨習“天朗氣清”這四個字。別看這兒個字筆畫不多，它們把顏體字的難點都包容進去了。我執起筆，吸足墨汁，快速下筆，中速行筆，用力回筆，一個飽滿的短橫在宣紙上出現了!我屏住呼吸，一鼓作氣地寫好了“天”字的二、三筆。該寫址后一畫了。我修好筆鋒，從撇畫的中上部起筆，向紙的右下方斜拉過來，頓筆出鋒。我右手輕捻筆桿，讓它旋轉橫拉出一個“燕尾”，像剪刀一樣。一個完美的“天”字躍然紙上。我高興極了。
藝術的作文 篇55
我的家鄉敦煌，是我國古代絲綢之路上的著名重鎮和要道。
它就像一顆綠色的明珠，鑲嵌在茫茫的沙海上。敦煌，它不僅物產豐富，名勝古跡更是星羅棋布。鳴沙山在敦煌城郊十里。是一座沙粒堆成的小山，最高處約有二百五十米。登上鳴沙山，坐在山脊上，從高處迅速滑下，沙塵隨著身體的移動也飛揚起來，當沙流量不斷增大時，會聽到“嗡嗡”的聲響，隨著流沙的增加，聲音會逐漸增大到“轟轟”如雷鳴。
山下有一個月牙形的小湖，四面都是流沙，千百年來，湖水從未干涸過，也未被流沙所淹沒。原來細沙在瀉到山下之后，晚風又會將它們重新吹向山頂。風兒輕拂著岸邊的雜草，湖水就像一塊綠色的綢緞，映著藍天，映著白云，映著鳴沙山，靜靜地漾著迷人的微波。聞名中外的佛窟——敦煌莫高窟，就位于鳴沙山1500米長的陡壁上。一股清澈的泉水從鳴沙山腳下涌出，逶迤流去，消失在沙礫中。這兒到處是花草，古木參天，鳥兒爭鳴，整個莫高窟被掩映在一片綠的懷抱里。呵！多神奇，像被神斧斬過一般的懸崖陡壁上，鑿滿了大大小小像蜂窩、像鴿舍一樣的洞窟，一層層上去直到崖頂。石窟外面的木構廊檐，懸空的棧道，使整個石窟渾然一體，格外壯觀。據古代碑文記載，公元366年，一位名叫樂樽的和尚云游到敦煌，決定在山對面的崖壁上開鑿一個佛洞，這就是敦煌的第一個洞窟。緊接著又有僧人，在這座洞窟旁開鑿了第二個洞窟。莫高窟由此誕生。在以后的一千多年間陸續修建，成為目前世界上規模最大、洞窟最多、保存最完好、藝術價值最高的佛教藝術石窟群。莫高窟現存有壁畫雕像的石窟共四百九十二個，彩繪泥塑2410多個，壁畫更是浩如煙海，總面積達四萬五千多平方米，如果將這些曠世奇珍展開排列，可形成長達50華里的'畫廊。在這里游人可以看到輕歌曼舞的飛天仙女，她們能歌善舞，變化自如，是古代最美麗、最善良的象征，表現了古代藝術家超凡的藝術想象力；還可以看到眾多泥塑，有的樸實溫順，有的文靜清秀，有的威武強壯，他們形態各異，栩栩如生；還可以看到精美的壁畫，其中“反彈琵琶伎”，形象生動，舞姿婀娜，是敦煌藝術的代表作。
家鄉敦煌，正以它那豐富的物產，奇異的景色，尤其是譽滿世界的敦煌藝術吸引著成千上萬的中外游客來觀光游覽，正在為傳播世界文化遺產做著重要的貢獻。
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