關于藝術的作文（精選48篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的藝術的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術的作文 篇1
在我眼里，藝術就是一支蠟燭，你的喜好就是一個無油的打火機，而油，就是你在這條藝術之路上付出的汗水與辛勞。
我，踏上的是學習吉他這條藝術之路。在這條路上，我經歷了許多風吹雨打，千錘百煉，但我沒有放棄。因為我懂得：不經歷風雨，怎能見彩虹。
一年級的暑假，我和爸爸、媽媽一起去新街散步。雖然是晚上，但我依然能清晰地看到“歡歌琴行”四個大字。路過時，我又偷偷地瞄了一眼“歡歌琴行”所能報的項目。那么項目：鋼琴、架子鼓、吉他……吉他？吉他是什么呀？也是樂器嗎？這時我心中不僅產生了對“吉他”的疑惑，也蓬發了對藝術的興趣。媽媽見我停下腳步，便問：“怎么啦？”“吉他是什么呀？”“吉他是一種樂器，有6根弦……”雖然我幾乎聽不懂，但我仍然想看看它：“媽媽，我想看看吉他”媽媽見我很好奇便帶我進去看。我在吉他上來回摸，覺得很好玩。便對媽媽說：“我想學。”媽媽見我很感興趣，便給我報了這個班。我的吉他之路，便從那時開始了。
在學習中，我也會遇到許多困難：曲子練不熟，五線譜看不懂，樂理聽不懂，但經過我的不懈努力，最后終于翻過了這些大山。有一次，我因為練習壓力太大，就準備放棄這條路。媽媽看我垂頭喪氣的樣子便過來安慰我：“沒事的，只有堅持下去才能勝利。既然你選擇了這條路就要一直走下去。”之后，我每天堅持練習，痛苦被我擺脫了。
考級時，我把《風向儀》這首曲子彈得很好，得到了老師的表揚。那一刻，我頓時感受到成功的喜悅。
這條藝術之路，不僅讓我學會彈吉他，更讓我明白了堅持不懈的道路。我的汗水化成打火機里的油，點燃了那支代表藝術的蠟燭。
藝術的作文 篇2
朋友送了我一幅國畫，我將它掛在了屋里，很吸引人注目。遠看，一抹綠色為主，整幅畫給人一種神秘的感覺。
在一輪紅日剛剛升起時，金色的光輝灑滿了大地。巍峨的高山也在靜靜享受陽光的沐浴。如輕紗般的的薄霧隨風吹拂。遠山近樹、河流、莊稼，若隱若現，連初生的太陽也隱去了它鮮艷明朗的臉，只剩下一層紅暈，在迷茫中透出些紅光來。一艘孤獨的帆船在水面行駛著，它走過的地方，留下了一層層漣漪。蜿蜒曲折的小溪，順著山腳涓涓流淌，那清澈的溪水，泛起花紋般的微波。一群群小魚，來來往往的穿梭游逛。嫩綠的楊柳被夕陽倒映在水里，隨著微波漣漪的蕩漾，好像就快流出畫面似的。
山下，層層田梯，翠色盡然。茁壯的棉苗，筆直的壟畔，一條條白色的膜光閃閃。
那滿山的綠啊，好濃!仿佛把綠的精魂在鑒臺上磨上幾千年，然后陡然向山坡上撒了去。因為這凝重的綠，使山中的空氣也變成了上等的青梅酒，不能不使人沉醉!
好不容易從陶醉于畫的世界中脫出身來，我暗暗為自己感到慶幸，朋友的彩墨畫為我提供了一次接觸藝術，親近藝術的機會!
藝術的作文 篇3
星期五下午，我來到了三｛6｝班教室參加藝術節的最后一項活動——“藝術課堂超市”之“趣味貼畫”。
走進教室，找好座位后，我拿出了自己早就準備好了的工具，把它們放在桌面上，開始聽老師講課。首先，我們對“巧”這個字進行了理解。然后，我們開始了解浙江的工藝作品。東陽木雕的細致令我們嘖嘖稱奇；王星記扇子的美觀讓大家贊不絕口；天竺筷的做工精細使我們嘆為觀止……其中，東陽木雕是我最喜歡的。我的老家就在東陽，所以東陽木雕對我來說是最熟悉不過的了。東陽有千余年的木雕歷史，北京故宮及蘇、杭、皖等地，都有精美的木雕留世。它色澤清淡，保留原本天然紋理色澤，格調高雅，又稱“白木雕”。東陽木雕是中華民族最優秀的民間工藝之一，被譽為“國之瑰寶”。在外婆家的大客廳里，也有一塊巨型木雕。它是用大塊名貴的黃花梨木，由四個工匠花費了六個月的時間雕刻成的，長約2米。寬約1.5米，上面描述的是王母娘娘的蟠桃盛會。這幅木雕上共有78個神仙，每一個神仙都雕刻得栩栩如生、活靈活現！要知道，它可是外婆家的“鎮宅之寶”哦！
后來，我們又欣賞了了幾張“貼”出來的畫。貼畫分為很多種，如樹葉貼畫、毛線貼畫、紙貼畫等等。最后，我們自己動手，做了一副“原創版”的貼畫，我的計劃是做兩條小魚。我先剪好兩條的尾巴、身體等部分，把它們黏在畫紙上貼上幾片魚鱗，加上兩雙炯炯有神的大眼睛和魚鰭，兩條可愛的小魚躍然紙上！我又在小雨的身旁貼上石頭、水草和泡泡等作為裝飾。最后，連老師都直夸我的畫漂亮呢！
回到班級里，我又向大家展示了自己的作品，也和其他同學交流了心得。
本次“趣味貼畫”活動不僅讓我領略了浙江富有特色的工藝文化，還親自動手進行了貼畫，勞逸結合，真有意義！
藝術的作文 篇4
有一位女孩，她堅持不懈，她是一名品學兼優，對自己嚴格要求的女孩，遇到困難，絕不放棄，絕不氣餒！一朵生命力旺盛的花朵在此時此刻傲然地綻放！
今天是一個令人興奮的日子，因為我們班今天有兩節有趣的美術課！我的目光聚集在一位小女孩的身上，女孩小心翼翼地將彩鉛，紙等美術工具拿上。女孩全神貫注地盯著大屏幕，觀察著人物的神態，五官，動作，之后便專心致志地將人物完美地畫在白紙上。我慢慢地靠近了女孩，生怕驚動了她。我腳步輕輕，漸漸地靠近了女孩的身旁，令人震驚的是，女孩竟沒有發覺，依然目不轉睛地盯著大屏幕。我看看女孩的畫，再看看大屏幕上的畫。哇噻，女孩居然畫的這么棒，栩栩如生，活靈活現，惟妙惟肖。我用羨慕的語氣對女孩說；“女孩，你瞧，你畫的畫是多么秀氣，多么美麗，多么動人，簡直就是天衣無縫，你為什么還緊皺眉頭，一直在圖畫上又擦又畫的？”女孩用鏗鏘有力的聲音回答我說“不！這一點都完美，這個人物的五官、神態、動作，我還沒有修改完成，這根本就不是我想要達到的效果！一幅無人修改的圖畫拿出來展示，那根本不是杰作，而是濫竽充數！”我聽了，覺得很有道理，我悄無聲息低拿出一個板凳坐在女孩身旁，看著她繪畫。女孩緊鎖著眉頭，又擦又畫，又看看大屏幕，又看看自己的圖畫，時不時抓耳撓腮！半小時過去了，45分鐘過去了，1小時過去了，一個半小時過去了只聽女孩興高采烈地說:大功告成，這才是真正的杰作。那么長時間過去了，終于看見女孩的小臉蛋上露出了燦爛的笑容！
擁有藝術的女孩——擁有畫畫藝術的宋子鈺，她是我的好朋友，她一直都是這樣！
藝術的作文 篇5
作為畢業班的教師，身上有很重的責任感，擔著這樣的責任，我每時每刻都不能放松，我怕因為自己的失誤，而耽誤了學生求知的機會。隨著時間的推移我們進入了總復習階段，我知道這說明，孩子們的苦日子來臨了，當自己靜下來的時候，我會想，面對這樣的情況，作為教師的我，該如何處理呢？
而今天的這節課，給我的感觸很深，這是今天的最后一節課，學生學了一天了，已經筋疲力盡了，教師也是如此，可我走進教室，看著孩子臉上的倦容，讓我產生了憐憫之心，真的很不忍心再給他們壓力，可我舍不得讓這節課白白的浪費，于是，我靈機一動，何不給孩子們一個輕松的課堂呢？我說：“你們知道老師今天的教學任務是什么嗎？”學生們帶著一臉的疑問，我想我得機會來了，我得先讓學生提提精神，有的學生說做卷子，有的學生說考試，我搖了搖頭說：“No，you are wrong。 我今天要領你們玩游戲。”學生都驚呆了，臉上露出了，他們那可愛的笑容，我說：“我是一臺老式的電腦，而你們學生都是一臺新式的筆記本電腦，讓我們都開機。”聽到這孩子都笑了，全班同學都注視著我，我接著說：“我要把我這臺電腦里的資料全都復制粘貼到你們的電腦上，可你們不要讓自己的電腦死機阿。”學生們都聚精會神地聽我講知識點，當有學生溜號的時候，我說：“我這臺老式電腦的速度又些遲鈍，我相信你們那臺新式電腦可別我快多了。”就在這種幽默輕松的氛圍中，學生輕松的掌握了知識，下課的時候，孩子都圍著我說：“老師你今天怎么啦，這么幽默，我們學得很輕松，并且都會啦。”是啊，學生天天都在學習，真得很累。
做為教師，我們要給孩子們一個輕松而自由得課堂，這就要教師要有自己的教學魅力。課堂教學是一片浩瀚的海洋，教師是這片海洋中一葉小舟，我們就要有駕馭這葉小舟，我們要有自己的能力和魄力，我們要有敢于拼搏，敢于創新，敢于嘗試，敢于探索的精神，只有這樣，我們才能在在浩瀚的海洋中，自由航行。
藝術的作文 篇6
三國時吳國人萬震所撰《南州異物志》中有記載：“琉璃本質是石，欲作器，以自然灰治之。”（琉璃是從鑄造青銅器時產生的副產品中獲得，經過提煉加工然后制成）從制作工藝上來講，琉璃的色彩斑斕如行云，質地剔透似流水，給人以光彩奪目之感。
王者之劍
傳說，琉璃是春秋時期范蠡在督造“王者之劍”時所發現，范蠡將其贈與越王勾踐，越王感念其鑄劍之功，原物賜回，并賜名為“蠡”。之后范蠡請雕刻家將其雕刻為精美藝術品，作為定情之物送給西施。后來，越國大敗，西施被迫前往吳國和親，臨走之前將“蠡”還給范蠡，同時眼淚流于“蠡”之上，自此民間將其定名為“流蠡”“琉璃”。
璀璨的時光
漢代制作的琉璃以仿玉為主，種類包括禮器、飾品、葬具、容器、印章、帶鉤等。
唐代王翰在《涼州詞》里寫道：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”他說的夜光杯，應該是指琉璃杯。
宋朝時琉璃簪釵廣為流行，佩戴琉璃發簪成為風尚，就連里巷婦女等普通市民階層都佩戴得起。
始建于西漢，重修于明代的山西洪洞廣勝寺飛虹塔，塔身以赤橙黃綠青藍紫七色琉璃裝飾，從上到下玲瓏剔透，異彩繽紛，欲飛似動，在陽光下熠熠生輝，猶如一道絢麗的彩虹。飛虹塔反映了我國琉璃工藝的高超水平，為我國琉璃塔中的代表作。
清乾隆時期的琉璃技術成就，要數攪料工藝的創建。用這種工藝裝飾的攪胎琉璃瓶，要經過多次吹制、纏繞、充氣、黏合，過程復雜，類似于擰絲。
心香一瓣
在漫長的歷史中，琉璃的名稱、制作材料乃至成分等，都隨著歷史的變遷而發生變化。琉璃，可以洗盡鉛華、樸實典雅，可以晶瑩剔透、純凈無瑕，也可以色彩斑斕、熠熠生輝。琉璃之光折射出的，有悠遠文明的霞光，有匠人的情思，還有琉璃本真的神韻。
藝術的作文 篇7
一個真正的演講者上臺了，首先肯定了同學的樸素，然后對一個一個還存在的問題提出自己的見解。她說，作為一個演講者：
首先要有一種強烈的表達欲望。沒有欲望就沒有激情，那也許會變成催眠曲了。然后演講者的任務，要讓聽者有所知、有所信、有所悟、有所動。要讓聽者相信你的觀點，別只是在講述，只是在說啥重要啥重要，需要居高臨下，具煽動性。
然后要講自己的話。演講者不是演員，不能在臺上表演，表演就意味著虛假，虛假的東西讓人如何信服？演講者的這個“演”字是推理，推演的意思。對時間的把握、說話的節奏等都要進行邏輯的推理。做到口語化，文縐縐的語言雖然精美，但現在是在說話。
最后她說到演講者是一個負責任的人。即是說演講者須在演講之前做好充分的準備，資料的選取和反復的練習。
就像老師說的，一些很細微的動作，神態常常至關重要，往往在演講者的前三句話就已經成型了。一場激情的演講下來，甭說就一個字，強！她講的故事的中，關于愷撒遇刺的故事大有翻云覆雨之感，愷撒的朋友用他高超的演講技巧，使得群眾從漫罵愷撒和以刺客為英雄的情境來個180度大逆轉，那是何等的能力？
以前只知道農夫和母熊的故事，講述母熊為報恩而請農夫到她家做客，而農夫說了一句母熊的身上有臭味，然后母熊讓農夫用斧子砍她一下。十幾年過去，農夫重遇母熊，關切地問傷勢如何。母熊說那外傷早就好了，可是他那一句母熊身上有臭味至今也還記得。說的是語言的殺傷力，而今天我們也領略到了那語言的“殺傷力”之大。
藝術的作文 篇8
書法，是“國粹”之一，是一門最古老的藝術。它從最初的甲骨文和象形文字，漸漸地演變為大篆、小篆、隸書，直至現在的草行和真書，并成為書法的主流風格。從古至今，書法一直散發著一種獨特的魅力，吸引著成千上萬的人。書法大家的珍聞軼事，也令人津津樂道。
秦朝李斯寫下的《泰山石刻》，是書法歷史上最早的傳世經典。此后，書法漸漸受到歷代文人的青睞，許多人研習成癖。其中最值得一說的就是東晉的王羲之。據說他家有一個水池，專門用來洗毛筆。久而久之，池水竟被染成了黑色，因而得名“墨池”。刻苦的練習，造就了他深厚的書法功底，才為后人留下了千古流傳的書法名作——《蘭亭序》。全文行筆不激不厲，揮灑自如，收放有度，點畫從容而神氣內斂。自始至終流露著一種從容不迫，瀟灑俊逸的氣度，給人以高雅，清新，華美的藝術感受。從形質到神韻均成為后人學習行書的典范。
唐朝的張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。有人說他粗魯，給他取了個張癲的雅號。其實他很細心，傳說，他看到公孫大娘舞劍，感悟到了書法的真諦，創造了行云流水的草書風格。他的代表作《古詩四帖》，落筆力頂千鈞，傾勢而下，行筆婉轉自如，有急有緩地蕩漾在舒暢的韻律中。他的字奔放豪逸，一氣呵成，給人以痛快淋漓之感。
在中國書法史上，還有許許多多的名家大師，他們的作品或龍飛鳳舞，或入木三分，各具特色，給人以絕美的享受，是中國文化的傳世瑰寶。
藝術的作文 篇9
金秋十月，空氣中彌漫著醉人的桂花香。而崇文已經被濃濃的藝術氛圍包圍了。
當我跨進校門，就聽見一陣音樂傳來，音樂是那樣動聽，那樣優美，環繞在我耳畔，我愣了一會兒，才反應過來，驚喜再次涌上心頭，藝術節來了！再走幾步，映入我眼簾的是一片歡騰的操場，不斷有樂聲傳來。我激動地沖上了操場，感覺操場成了五線譜，而我們成了五線譜上的小音符。
校園成了藝術的海洋，空氣中的每一個分子都在渲染著藝術的氣氛。我們又來到了風雨操場，欣賞教師們的精彩作品。老師們的畫作栩栩如生，極有立體感，觀賞畫時，好像身臨其境。畫上有的地方挺拔如峰，有的地方清亮如溪，有的地方浩瀚如海，有的地方凝滑如脂。
每一幅惟妙惟肖的畫都有自己獨特的風韻，又好似一個個活潑可愛的精靈。瞧，汪老師的作品“瓶花”好像就是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅大家的眼睛。而江老師的畫作“三月花”則是由顏色淡雅的色塊組成，是油畫風格，具有強烈的立體感， 有的老師筆下真是妙筆生花，更吸引我的是生動形象的中國漢字。其中，有古色古香的篆書隸書;有流暢的行書;有端莊的正楷;有奔放的，鳳舞龍翔的狂草，有的字軀干彎曲，末梢放縱;有的字兩邊修長，軀干矮短;有的字外部輕靈，內部緊湊;有的字不方不圓，若行若飛;有的字如龍蛇盤繞;有的字如鷹隼雄立。遠看這些字，有如鴻鵠群游，迂回綿延;近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。無論是畫作，還是書法，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你飛翔和馳騁。
藝術節是一個美妙的音符，讓校園上空久久回蕩著藝術的旋律。
藝術節也是一張相片，記錄下我們歡樂的點點滴滴。
藝術節給我們鋪展了藝術的階梯，讓我們打開了藝術的大門，跨入了藝術的殿堂，讓我們離自己的藝術夢想更進一步！
藝術的作文 篇10
木屋藝術是一門課程，今天我要上這門課。就是要在一個用木頭搭建的樹屋里學習關于藝術的知識。
清晨，我們乘車來到一片樹林里，走過一大片草坪，穿過一大片樹葉，看見了一座高高的樹屋。大家用撿來的枯枝敗葉剪剪貼貼，做成了一幅幅畫。我做了一只刺猬，上面是兩束松針，下面是一層一層厚厚的葉子。
教我們的老師叫瑞內，她是一個女老師。她有一頭金色的短發，一雙藍色的眼睛。她長得很胖，十分可愛。當我們需要她的時候，我們會大叫一聲：“RENE！”她便會邁著臃腫的步伐急匆匆地跑過來。她知道我的英語不好，所以會經常幫助我，我很喜歡她。
在同學中，有一群特別討厭的英國男生，總喜歡搞惡作劇，有一次竟學起我們說中文！我說什么，他們就說什么。于是我沖著他們說：“我是傻子！”他們大笑著，操著一口蹩腳的普通話說：“我～是～傻～子～”頓時，我周圍的四個中國人都笑了起來，我都快笑岔氣了。那個外國人還什么都不明白，看見我們開心，他們也開心的牙牙學語說：“我是蟲蟲，紅燒蟲蟲！”大家更開心了。
在這次木屋藝術課中，我不僅學到了關于藝術的知識，還學到了與人交往的藝術。真是收獲滿滿呀！
藝術的作文 篇11
今天無聊中see見了小朱的日志——一個震撼人心的日志。雖說只是一個大約十分鐘的沙畫藝術表演，但是這種震撼人心的藝術真的是無法形容的。
描述大概是2戰的故事，戰爭開始，拆散一對戀人，男的參軍了，后來戰爭死了很多人，拆散很多家庭，有個畫面，出現一個紅星的墓碑，很多人守在墓碑下，女人死去了丈夫，老人失去了兒子，最后，是1945年二戰勝利后，當海軍的丈夫回來和妻兒團聚，意義是讓我們感受戰爭的殘酷，珍惜和平
其中的女主：Kseniya Simonova，女，烏克蘭人，沙畫藝術家。在選秀節目《烏克蘭達人》比賽中的表演令現場觀眾看她作畫居然會為之淚下。
她的沙畫藝術是對藝術與靈魂的詮釋，看她作畫的過程，能夠讓人感覺身心得到凈化和升華，難以想象這竟然是在一場選秀節目中的表演。
她是烏克蘭選秀節目“Ukraine“s Got Talent“冠軍，通過沙畫，描述德國二戰期間侵略烏克蘭歷史。
最后她寫的字意思是“永遠和你們在一起”。
會讓人為之淚下。有時間看看吧
藝術的作文 篇12
11月14日下午，我們三、 四、五年級在大禮堂聽講座，主題：“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術。”
胡老師對大家說：“今天我們請施老師給同學們講座。”大禮堂里立刻充滿熱烈的掌聲，之后就變得鴉雀無聲。
施老師是位和藹可愛的老師，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的頭發下，長著一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了。
施老師先告訴大家：陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發現是我們的驕傲。陶呢?則在一萬多年前就開始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭，它們的發現很偶然，是一次又一次打井發現的。然后向我們認識三個有名的坑： 一號坑是最大，傭最大，里面傭最多，成正反型;2號坑兵種齊全;3號坑最小，但是最重要的。最后施老師問大家一個問題：“為什么現在我們看見的兵馬傭沒有顏色?”同學們紛紛議論：“因為以前沒有顏色。”“因為……”最后施老師對大家說： “因為現在的兵馬傭外皮脫落，所以大家看不到它們的顏色。
聽完講座，我想：這次講座讓我自己開闊眼界，更多地了解陶，瓷和傭。不但學到許多課外的知識，而且還懂得科學道理。
真想去兵馬傭博物館看看!
藝術的作文 篇13
我認為電影是一門藝術,它可以讓你明白很多深刻的道理。
我最近看了一部電影《十二生肖》，主角JC是一個無所不能的大盜，他有最好的裝備，最好的隊友，他專偷名畫、古董，而且是被別人私藏的那種。每次他得手后都會賣給不法商家，然后那些商家會在拍賣會上賣出去，。一次JC的老板讓他去偷圓明園里遺失的十二生肖銅首，JC為了錢來到法國尋找銅首，在法國JC遇到了一位保護文化遺產協會的人，名叫COCO，她愛惜文物，尊重文化的行為深深地感動了JC，直到有一天JC看見拍賣會上的龍首流拍（流拍就是在拍賣會上某件物品無人出價沒有被拍賣出去），商家竟要把龍首扔進噴發的火山中毀掉，JC看到這一幕，再也忍不住了，他趕到現場在空中與跳傘隊員搏斗，使出了渾身解數，用盡了最后一絲力氣終于搶回了龍首，歸還了國家......
這部電影告訴人們不該去偷盜文物，每個文物都有自已的故事，我們不應該破壞它，應該讓它呆在自已的國家做一個歷史的見證者，電影還告訴我們人不該只為錢活，每個人都應該有自已的信念，我們團結、友愛、合睦、貢獻才會感到快樂！
藝術的作文 篇14
推開門便看見了一件可怕的根雕，我不禁心中一震：好可怕呀！
我踟躕不前，但好奇還是驅使我走向前去。引入眼簾的是一只張著血盆大口的怪物：它甩高了雙臂,張得大大的嘴露出了猙獰的，尖尖的獠牙，眼里充滿了憤怒，眼旁還長著一顆硬幣大的黑痣，他兇神惡煞，好像要撲過來咬我一口似的。定睛一看，它粗壯的手臂上，有這幾副栩栩如生的圖案；三只小貓好像在玩線團，他們是那么天真,那么可愛；一個年邁的老人，靜靜地靠在小貓們的身旁，老人是在追尋童年的回憶嗎？一個心膽俱裂的老婦人，是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么?瞧瞧，這位年輕人悵然若失；看看，這位遇到了慘絕人寰的災難的男子；瞅瞅，這位才華橫溢的女子……
這根雕還真是好看哩!不過，看了它還真是讓人心有余悸哩！我靈機一動，把兩盆常春藤放在了怪物的頭上，成了它的頭發。它終于有了一樓柔軟的秀發，好像一下子溫柔了起來：血盆大口已不再是血盆大口，它好像是在感嘆自己的一頭秀發哩！高高甩起的手臂也不再可怕，活像是正捧著自己的秀發梳妝打扮呢！現在的它一定想撲過來和我擁抱，與我玩耍，同我歌唱……
根雕，它雖然粗糙，但它令我思緒萬千，讓我膛目結舌，但我還是認為：它最美！
藝術的作文 篇15
“耶！回老家，回老家嘍！”一聽這個消息，我嘴大張，一蹦幾丈高，大聲吼起來。
今天，我和藝術有個約會，我坐在車上，側仰著頭，向窗外凝視著。只看一棵棵昂首挺胸的大“衛士”快如閃電般從窗外飛快的閃過。隱隱約約看見老黃牛悠悠地散步，發出沉重的蹄聲，羊，津津有味地吃著草，露出絲絲清脆聲。公雞也不甘落后，一大早就顯露自己的男高音。樹也在一旁輕輕地撫過一一拌著奏。
剛邁開一步，只見爺爺坐在一根凳子上，手里拿著一條細細的竹絲兒，一旁放著兩個精致的籃子。細看一條條竹絲如不計其數的長龍圍繞著籃子主桿飛過，真是巧奪天工啊！
側耳聆聽，吱------呀，吱------呀，仿佛一首交響曲慢慢地，輕輕地向你走來。
豎鼻細聞，一陣清幽的芬芳清香慢慢地飄過來，香里帶著花的氣息、竹的氣味，大自然的香。
我也融進去了，在其間旋轉，流淌。
“我要編，我要編。”在一旁興高采烈的我終于迫不及待的發話了。
爺爺看我正在熱頭上也便答應了我，可我途中看著雞公搏斗，出乎意料之處，自己也進去了，編出個石頭。
“好啊，好啊！我的寶貝孫子能編石頭了。”
藝術就在我們身邊，你要用心去聆聽，去析視，去細聞。
藝術的作文 篇16
在一個星期天的上午,媽媽和小明一起到山上散步,小明的媽媽順便把家里的廢瓶子那到山上,準備把一些廢瓶子賣掉,然后買一把剪刀教小明用廢瓶子剪東西。媽媽看見小明的好伙伴就讓小明呆在家里。自己買一把剪刀讓小明在家里跟小伙伴一起剪廢瓶子，自己來做
指導員指導大家。于是媽媽把想法告訴小明讓小明現在家里跟小伙伴玩，等自己回來了在讓他和小伙伴一起做，同時把想法告訴小明的小伙伴讓他們跟小伙伴玩，自己等一下就回來。
于是媽媽就去了。媽媽用非常快的速度把廢瓶子賣掉然后買一把剪刀來指導他們。做好了之后，媽媽叫他們說出各自制作的名稱。小明第一個先說：“我和小芳一起制作了一個獎杯，它是由三個廢瓶子組成的一個朝下，其它的全不都是口朝上的。”媽媽說：“好，不錯！”于是小輝說：“我做了一個花冠，它是由四個廢瓶子組成的，上面是一個圓形，下面是一個圓柱體。還不錯吧？”媽媽又說話了：“的確不錯！有創意，又是一個人做的，結構比較復雜。總之一句話，非常好，good！”媽媽看見他們做的那么好就說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！”
藝術的作文 篇17
我喜歡畫畫，因為畫畫是一種享受。畫畫讓我精神放松，讓我感受到快樂、趣味，讓我在親近大自然中神志舒緩、品味自然萬物。
一開始，我還不理解美的感受，就是在那里亂涂亂畫，給自己一點輕松。后來，漸漸地，我就懂得了藝術是什么，藝術其實是一種概念和一種想象、美。
我學過很多樣式的藝術，有素描、速寫，還有版畫、布畫、油畫……
從小到大，在老師的指導下，我畫過很多昆蟲、植物、武器等等的素描畫，越畫越仔細，越畫越生動，后來還上了陰影呢！
我最喜愛的藝術就是版畫了。創作藏書票《我的舞蹈》時，是我第一次刻版畫。我小心翼翼地拿著刀，顫抖地刻著，但我很喜歡刻，特別是刻到最后時看到出現了這么生動的圖案，覺得很有意思，就是有點苦，因為每次都要很用力才能刻出一條線，所以累了時，我就休息一會兒，再接著刻。
對于油畫，我有一種感覺—漸變色，比如說，黑色變朱紅，黑色變橙色，綠色變黃色，湖藍變酞青藍。另外，油畫的特點是顏色各式各樣。有一次，我在畫畫時，找不到需要的顏色，但又發現了螢光桃紅與花朵的顏色相近，就用螢光桃紅涂上了花朵的顏色。
藝術的作文 篇18
藝術源于生活，卻高于生活。
——題記
藝術的美麗足以讓許多人沉溺在哪個幻想的美好世界里面，但是在我們的生活里面，也存在著許多的高雅制作，而這些高雅制作則是稱為身邊的藝術。
身邊的藝術，首當其沖便是春聯。春聯的奇特裝飾，是世界上除了我國以外，任何一個國家都沒有的裝飾品，也是作為我國傳統文化的藝術，看那巧妙的裝飾，兩派紅彤彤的邊鏈，加上金色的裝飾，仿佛是一件寶貴的皇冠放在面前。同時隨著人們的審美的改變，春聯也發生了神奇的變化，使得形狀發生了變化，慢慢的，慢慢的這一種普通的不能在普通的物品，也變成了藝術品，也是家喻戶曉的藝術品，也是身邊的藝術。
身邊的藝術，第二個便是書法。看向那龍飛鳳舞的字體，獨特的寫法使得一副普普通通的字體，虎虎生威，頗有一副幾個字呵退百萬雄軍的姿態！同時這項高檔的藝術，也是我們生活當中經常能夠看到了，便存在于店鋪的招牌之中，古樸的招牌上面記錄了一個個大氣雄偉的字體，這個也是生活的藝術，也是身邊的藝術。
身邊的藝術多姿多彩，來源于方方面面，都是同一樣的是，都是由人民創造出來的，而人民也創造出身邊的藝術，來！讓我們一起創造身邊的藝術吧。
藝術的作文 篇19
鏡頭四：第二天，沸羊羊上學遲到，他說：“村長你上的課太生動，讓我晚上想著都失眠，所以遲到的。”慢羊羊聽了心里暗自高興，就讓他先回座位。沸羊羊經過喜羊羊座位時說：“你今天真帥。”經過懶羊羊座位時，懶羊羊不高興地說：“為什么村長批評我遲到，卻不批評你？”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發說：“那是因為你的發型太酷了，村長嫉妒。”懶羊羊被說得恍然大悟，不但消了氣，還自豪起來。沸羊羊回到座位又對美羊羊說：“你的圍巾太漂亮了，很適合你的氣質。”美羊羊詫異地問：“你昨天還說我的圍巾老土來的。”沸羊羊解釋道：“我說的老土是一種傳統，傳統又是一種美德，美德更是一種時尚。”三言兩語讓美羊羊臉上笑開了花。
真是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言真是一門學問，如果我們會用欣賞的眼光去看待別人，自然會發現別人身上的閃光點，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關系不就會更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？
藝術的作文 篇20
人生不缺美，缺的是發現美的眼睛。我們身邊往往有很多藝術品是我們沒有觀察到的。然而，有一天在作文課上，我們看到了一件藝術品。
它是一朵紅色的牡丹。圖中有兩只鳥。鳥兒旁邊有許多牡丹。牡丹是粉紅色和芬芳的。就像一個女孩在花上灑香水，兩只小鳥嘰嘰喳喳，仿佛在贊美牡丹。“這花好美！”
“對，對，而且好香！”
這時，一只蝴蝶飛過來說：“這里怎么會有這么漂亮的蝴蝶呢？”
蝴蝶以前也想讓它們自己玩，可是蝴蝶哭了半天，也不回答。兩只鳥笑著說：“那是花，不是蝴蝶！”
蝴蝶說：“你在騙我嗎？不信，你。發生了什么事？剛才是蝴蝶嗎？”原來花瓣太像蝴蝶了。
這時，仿佛一陣風吹過，牡丹花在風中起舞。風把香味吹進了森林，許多動物在花的旁邊享受著。
看著身邊的美術畫，真想變成一朵花。如果我是一朵花，我會讓風把我的芬芳送到世界各地，讓許多動物聞到它。我會讓雨水澆灌我，讓我永遠散發芬芳。
我很想進畫里看看。我會感受到鳥兒的羽毛，聞到花香。如果我住在畫里就好了。
藝術的作文 篇21
每天睡在柔軟的席夢思床上，都忘不了老家二樓西廂房那張敞開大門的老式木雕床。像藤蔓盤繞，雕刻精美，雪白的面紗蚊帳，仿佛有媽媽唱的搖籃曲。
這張床是深紅色的。長2.1米，寬1.4米，高1.9米。雕刻精美，花朵鮮艷。月季盛開，芙蓉梅花相得益彰。包裹的龍紋、花紋、竹紋充滿魅力，整張床充滿幸福。
這是一張有百年歷史的床。很強。是我媽媽的曾祖父和曾祖母留下的，他們睡了幾代人。小時候經常在床上跳來跳去，爬在雕板挖空的位置上，但是一點都不抖。工匠們非常精細地打磨每一寸木頭，光滑，手感好，不傷腳。我總是那樣爬上爬下。現在想起來，也有些歉意。
據我媽說，這張床很舊了。是我老婆和爺爺在清末為我曾祖父和奶奶的婚禮做的。它是用上好的桃花心木制成的，花了三個多月的時間，通過雇傭當地最著名的雕刻師和木匠來提煉。我注意到一個細節，就是整張床沒有釘子。本來都是用精致的榫頭和插座把各個部分牢牢連接在一起。多棒的做工啊！
這就是我們身邊的藝術。它展示了我們勞動人民高超的工藝，他們對藝術的感知和他們對結構建模的豐富想象力。
只要我們有一雙雪亮的眼睛，藝術無處不在。
藝術的作文 篇22
最近，我愛看的動畫片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集。看過這一集，我的收獲很大，原來說話還有這么大的竅門。
本集的主人翁是沸羊羊，請看鏡頭一：他看見美羊羊的新圍巾，張口評論道：“哎呀，現在是什么年代啦！你怎么還戴這么老土的圍巾啊！”美羊羊聽了面紅兒赤，瞪圓雙眼，轉身就走了。沸羊羊若無其事地說：“至于這么生氣嘛。”
鏡頭二：沸羊羊來到村長慢羊羊的實驗室，看著正在做實驗的慢羊羊，嘆著氣說：“村長，你怎么盡做這些無聊的發明呀？”慢羊羊聽了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環顧一下四周：“瞧瞧這……再看看那……你的實驗室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈，終于忍不住把剛剛發明的“美言果汁”遞給了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。結果怎么樣……
再看鏡頭三：沸羊羊如同換了個人似的：“你的實驗室裝修得太有特色了，真是別具一格和你的智慧太相配了。”慢羊羊被說得喜笑顏開，不好意思地撓著腦門說：“呵呵，是嗎？真的呀？”
藝術的作文 篇23
我認為藝術家是非常偉大的，藝術也是個闊大的題材，包括了：音樂、美術、設計、表演等等。然而很多人就是在藝術的滋潤下，感受到燦爛的陽光。可能很多人認為做藝術專業很輕松，但是一個頻道“藝術之聲”，從演員到畫家到歌唱家到樂器家，每一個人都讓我明白：
“藝術家不能消極地存在，他的職能也不是被動地受制于社會意識形態。”薩特認為藝術家的存在影響著將來的整體存在，他通過對當下存在即為對在世整體存在的介入而體現自己的作用，這就是藝術家的責任。
媽媽曾給我說過，藝術的生命是很長很長的，即使你年過花甲，即便是命運拋棄你了，藝術也不會拋棄你的，只有愛藝術的人更會顯示出高貴，因為藝術可以提高人的修養和素質。同樣我也在深思藝術家它這職位的意義是什么?
我在音樂的跳舞中陶醉，我在美術的天空中飛翔，這一切的一切都是美好的。如果說寫作是為了讓大家學習書中精華和趣味的閱讀，那演員的付出就是為了讓大家有看頭，甚至可以了解一些從來都不知道的知識，但是同時當個演員也不容易。聽音樂是非常美的一件事，歌唱家的責任就是唱的歌要做到盡可能的美。美術的代表就是繪畫，畫完后要能給別人欣賞。
我愛藝術!
藝術的作文 篇24
在我家的寫字臺上有一個美麗的天鵝藝術臺筆。那是我5歲生日時媽媽送我的生日禮物。它由兩只天鵝與兩個筆筒組成的。兩只天鵝一只昂首挺胸，仿佛正引吭高歌。另一只好像正在低著頭欣賞自己在水中的倒影是那么美，那么有姿態。
這兩只天鵝有一身潔白無暇的羽毛。其中一只有一雙的珍珠般的眼睛，還有像洶涌的波濤似的尾巴。另一只正在湖水中看著自己的倒影。
我把它擺在家中最顯眼的地方讓我每天回家都能看見它。
我每天回家看到它就會聯想到它們在清澈的湖水中游來游去它們好像一對夫妻好像一對姐妹正在湖水中嬉戲它們襯著那清澈的湖水襯著那美麗的黃昏，在湖邊的樹蔭下恩恩愛愛卿卿我我。看那樣子，仿佛就要張開雪白的翅膀飛向藍天。
它不僅好看而且實用。它有兩個筆筒。筆筒上由黑到金黃色小花，仿佛是春風把正冬眠的小花喚醒了。
它還有一個功能就是如果你的一只筆沒墨了便可以取下筆筒的另一支筆來寫。
這個天鵝藝術臺筆可真是既美麗，又實用呀!
藝術的作文 篇25
好多人都會感覺藝術跟我們這么多平常人不掛鉤，藝術是那些大藝術家們的專用詞，藝術是優雅者的習慣，但不是這樣的`，身邊的藝術隨處可見，僅是我們都缺失一雙善于發現的眼睛。
在我們身邊，有不少喜歡美麗的人，管他男女，每一次出去前，都照鏡子裝飾下自己的發型，女的畫眼描眉，前后顧盼自己身著的衣裳是不是體面精致，顏色是不是漂亮與搭配。
不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術。愛去西餐廳用餐的人，絕對會對某家西餐廳中的裝點風格情有獨寄，那些具備異國風味的藝雕、典雅美妙的壁畫和富麗堂皇的吊燈迷得大家入迷此中。
隨著大家生活質量的增加，我們而今去酒店飯館吃飯不太看重飯菜的口味價格，而更看重于用餐時的這種的安心舒暢的好心情。
一種新穎獨有的室內裝修，一曲放松悠長的音樂或一幅精美別致的畫，都能讓你有淋漓愉快享受的感覺。如今的你不僅是吃客，除此還是一個藝術欣賞家。藝術不一定是繪畫畫出的畫，藝術不一定是設計師制作的成果，藝術不一定是歌唱家寫作出的曲子……藝術更多在我們身邊，在無聲無息中，我們的生活，我們的身邊，藝術隨處可在。
藝術的作文 篇26
由于受媽媽媽的影響，爸爸非常喜歡工藝品，媽媽的櫥柜里擺滿了工藝品：有慈祥的圣誕老人，大腹便便的彌勒佛，世間少有的大熊貓，玲瓏剔透的十二生肖。
媽媽有那么多藝術品，爸爸當然也不甘示弱。這不，你看，他馬上買了一樣藝術品放在家里，你猜是什么呢?實話告訴你吧，那個藝術品是一只超級可愛的瓷猴，你肯定會問，什么不買，偏偏就買只猴子，奇不奇怪啊?其實這一點都不奇怪，因為，我爸爸是屬猴的呀!
那只小瓷猴只有兩寸高，半做半蹲，兩只小耳朵機靈的豎起來;眼窩深凹，圓圓的眼睛瞪得大大的，仿佛在凝視著你。翹起的小鼻子下高突的上嘴唇，仿佛是鼓足氣的半個皮球，占了大半個臉部。闊闊的大嘴微微張開，垂涎欲滴，完完全全的一副饞相。
瞧，它的左肢將一只大大的蟠桃緊緊的摟在胸前，那只大蟠桃比他的頭還要大，亮閃閃的表面像裹滿了蜜一般的汁水，它怎么會不饞呢?桃子是偷來的嗎?不會，我想，一定是有人與它戲耍時拋給它吃的，要不，它的右肢怎么會高高的舉起來，按在額頭?肯定是它在向人敬禮，向他們表示謝意。
這只懂禮貌的小饞猴，你說可不可愛?
藝術的作文 篇27
今天，上課，老師就在黑板上畫了一個房子，由于老師畫的房子太簡陋，大家都大笑不止，有的人稱它“草房”，有的人叫它“破房子”，還有的人說它是“WC”……
而老師卻說：“既然大家覺得它太簡陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫。”
說干就干。大家陸續的上了臺添畫，有的人畫高樓大廈，象征著這里是城市;有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著人與人經常見面;還有人還畫了池塘和森林，象征著這里的環境非常好;這個人又在天空上畫了太陽、白云，在房子后面畫了花園，那個人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象征著人與人的信任;還有一個人在面前掛了一個倒著的“福”，象征著“福到了”;最后一個人，畫了這樣的畫面：一個老人跌倒了，在場的人想都沒想，急忙去扶起那個老人。然后，老師在房子頂畫了一個煙囪，里面“跑”出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫不再那么簡單了，而是五顏六色的。
原來，世界上不缺美，缺的是發現美的眼睛。只要你仔細觀察，就會發現世界上的美，藝術就在我們身邊。
藝術的作文 篇28
翻開美術書，映入眼簾的是一幅油畫。它主要描繪了一個十一二歲的小女孩靜靜地站在窗臺前，露出淡雅的微笑，眼睛微微睜開，正恬靜地望著你。女孩的手白嫩嫩，臉色通紅，活像一個還未熟透的蘋果。整幅畫上半部分一片漆黑，而小女孩樸素的白衣與其形成了鮮明的對比，猶如大海中的一片白帆。
我捧起美術書，細細地品味這幅畫。從女孩的眼神里，我仿佛望見了一望無際的藍天那般純潔，又仿佛望見了水平如鏡的大海那般舒暢；還仿佛感受到了春天的微風那般溫柔，也仿佛感受到了冬天鵝毛小雪那樣略含無奈、悲傷。她那微笑優雅而純潔，流露出變幻莫測的神情，使人難以捉摸。她到底在窗臺上看些什么呢？或許在看淘氣的朋友們在玩耍，或許在看天上明亮的繁星，也或許在看鳥兒在樹上歡快地撲閃著翅膀……不過我想女孩看到的，是初春萬物復蘇，百花齊放的美麗景象！她見到開在家附近的花草樹木正羞澀地向她點頭微笑，都想展示自己的生機勃勃。小女孩融入其中，也是眾多生命中的一員，也像它們一樣，微笑地點著頭……
我輕輕地合上美術書，腦海中再次浮現出畫中的女孩。我已經感受到了藝術無窮無盡的魅力，受到了美的熏陶。
藝術的作文 篇29
藝術作品異彩紛呈，藝術的形式也種類繁多，今天我就來給你們介紹一下我身邊的藝術。
那是用泥塑的一品良駿，整體高約40cm，長約30cm，真是栩栩如生。
駿馬頭長約8cm，馬臉細長，馬眼極富個性，從中透露著無限的自由與奔放，馬嘴彎曲為s型，很有肉感，仿佛血液在此間流動，整個馬臉十分協調，非常神氣！
馬的脖子呈深褐色，光滑細嫩，十分優雅，你仿佛可以看到脖子中血管里，那亢奮的血液在快速流動。脖子上的鬃毛瀟灑飄揚，馬頭隨風一甩，鬃毛便高高揚起，一縷一縷，真是活靈活現。
馬的身子十分健壯，皮毛光滑如水，皮膚緊繃，十分協調。
馬腿鼓起了一塊塊腱子肉，四條馬腿筆直修長，正向前方不停地飛奔。
馬尾上的毛絲絲縷縷，好似飛流的瀑布，隨著運動而上下翻飛。
仿佛間我好像騎上了這匹駿馬，正在綠草如茵的草原上馳聘，天穹漆黑一片，繁星點點，我在馬背上聽著踏踏的馬蹄聲……
其實藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。
藝術的作文 篇30
自從我三歲的時候，我與藝術就結下了不解之緣——每天早上一起來，我的第一件事情便是找我的“寶貝”是一支鉛筆那只鉛筆對我來說意義非凡，像是一支神筆。
每天我都在墻上“創作”，可是，大人們并不欣賞我的作品。還把我打罵一通，我十分委屈，之后，我漸漸在繪畫中成長，直到六歲那天，我正式“拜師學藝”。
這天，天氣十分的晴朗，太陽從天和地相接的地方升向了天空。我的心里美滋滋的，也許太陽公公也在為我高興吧！媽媽拉著我的小手，帶到了梅林畫室，走進大門，那兒的每一面墻，每一塊瓦都十分有藝術的氣息。梅老師看了看我，就爽快的答應收我為“徒”，梅老師帶我到教室，看到大家畫得栩栩如生，紙上的顏料像一個個小精靈在紙上跳躍。
我也加入了這個“大家庭”畫起了畫，咦？怎么畫不出來呢？我正在畫一個艾菲爾鐵塔，怎么也畫不好看，梅老師發現了我說：“不錯嘛！基本功很好，就是有一點缺點”說完，老師就在幫我修改。哇！這個與我畫得完全不一樣，梅老師微笑地對我說：“你只要努力就能成功，加油！”我點點頭。到現在已經七年了，我還記得那句話！
功夫不負有心人，是啊！只要努力了你就離成功不遠了！
藝術的作文 篇31
藝術不應當成為幻想，應當是真理。它會成為我們不可割舍的東西，它失去時，你會非常的想念。
第一次看到毛筆字時，我會對寫毛筆字的人都非常崇拜。對那些名人寫的毛筆字，我都非常喜歡看。每當我看到毛筆字都喜歡跑過去認真的看。
六年級時，我們學校發了毛筆和毛筆字貼。我蹦蹦跳跳的回到家，就像鳥兒在歡歌，河水在潺潺地流。
一回到家，我便翻開毛筆字貼，拿起毛筆，專心致志地臨摹。我寫一個“一”。我先輕輕地點了一下，再拉直，然后再點一下，最后往回收。一個“一”字就完成了。我手舞足蹈地來到媽媽面前興奮地說：“媽媽！媽媽！您看我這‘一’寫得還行嗎？”媽媽表揚我說：“寫得好，寫得好！”我高興極了。我就去不停地勤學苦練，可是寫著寫著我就厭煩了“不練了，不練了，這一點都不好玩。”媽媽笑著說：“你沒聽過一句話‘只要功夫深鐵杵磨成針’只要你堅持下去一定會苦盡甘來的。”恩，只要我一直堅持，勤學苦練，就一定能練就一手好字，成為個小小書法家。后來，我一直在家練毛筆字，無論嚴寒酷暑，我都堅持不懈，勇往直前。漸漸地我的字也漂亮了很多。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，堅持就是勝利，我與藝術同在。
藝術的作文 篇32
有人說，藝術是一首歌，悅耳動聽，有人說藝術是一塊磁石，教人吸引，也有人說藝術離我們并不遙遠，而我們卻對他一無所知，我想說，藝術就在我們的身邊，所以我們要感受他的存在。
在我小的時候，我家的鄰居，他是一個“小畫家”雖然不太出名，但是他的畫技很好。
有一次我路過他家門口我看見他真正的畫畫于是我連忙跑過去看看我看我看之后大吃一驚，他畫的那棵大樹，栩栩如簡直像真的一樣。
過了一會兒，我告訴他，我也想畫，然后他回到屋里給我拿了一套工具，讓我畫，我畫了一會兒，然后我再仔細看看我對我的話非常無語，因為我畫的什么都不是，我就失落的回家了。
過了幾天我狀態好了，我又來到這個“小畫家”的家，然后我仔細的觀察他是怎樣畫的，我先把心靜下來，耐心的畫，結果畫出了一幅栩栩如生的參天大樹。
藝術對于我個人而言，它是一幅畫，畫筆均勻，淡雅著色，藝術可以讓人有動力，藝術可以讓人充滿活力，在藝術的道路中，我們會明白許多事，比如說這件事讓我明白了：做任何事情都要認真，有耐心，這樣才會成功。讓我們在藝術的道路中繼續遨游下去吧！
藝術的作文 篇33
在我們身邊，地鐵、公交車、飛機、工地里的大喇叭，音樂廳里的樂隊，在公園里帶著收音機鍛煉的老人，走在路上帶著耳機的年輕人，小朋友坐在播放著音樂的玩具車里……
音樂以人類的語言藝術形式存在我們生活之中，它觸動著不同年齡、不同種族、不同膚色每一個人的心弦，世界因音樂充滿愛充滿激情，音樂讓每個人熱愛生命熱愛生活。人們在背負著各種壓力時，音樂是恢復我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥。比如法國作曲家BrunoCoulais《Himalaya》專輯：不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！BrunoCoulais音樂世界里：
細膩的感情體會著我們每個人的心情；
平穩的情緒凈化著我們每個人的心靈；
它把我們從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土平靜我們煩躁心情。音樂是一面明鏡；音樂是鼓舞的號角；音樂是人類內心的寫照，它走進每個人的心靈感受人間最真情的律動，展現心靈深處最美的真諦！！！！
今天把我平時舍不得聽的《Himalaya》專輯奉獻給同學們，一起感受藝術的最高境界——音樂！
藝術的作文 篇34
一個心胸寬闊，凡事都能容忍的人，一定是人見人愛。但是“忍”有時反而使自己被人看不起，有時會被侮辱，因此，大家都不愿意把“忍”看成一種美德。
老師在課堂上告誡大家：做人不要太極端，發生爭吵時，“忍”，退一步，海闊天空，而且出了一首詩，題目：“忍”。回家時，我絞盡腦汁的想：“做人凡事要忍耐，最后才不會自怨自艾……”但是最后兩還沒想到，突然間靈光一閃，這時，忽然聽到姐姐正在破口大罵，好奇的我便下去一探究竟，原來是因為我不小心丟了姐姐的書。
我立即向姐姐道歉，姐姐卻說了一句出乎意料之外的話：“賠！”為了老師在課堂上的勸告，因此我忍氣吞聲的問姐姐多少？“一百！”我連忙到撲滿拿給了姐姐，回到房間后，我在心里默念那一首詩，念了兩三次后，我覺得心情都平靜了。
晚上要睡覺時，姐姐便跟我道歉，并且還了我81元，因為其實那本書正在特價，所以只要19元，我的“忍”不也值得了嗎？皆大歡喜嘛！
“忍”這個字在一些人的眼中是膽小懦弱，代表消極，但是人家常說：“宰相肚里能撐船”，意思就是肚量大，既不會傷害別人，也不會傷害自己，而且大家都會喜歡你和尊敬你，不是很好嗎？
藝術的作文 篇35
老師說：“身邊存在著藝術。”那“藝術”是什么呢？我始終不敢下這個定義，但大人總告訴我藝術無處不在，這使我更加迷茫了。
藝術是一個滿是刮痕的杯子嗎？瞧，那個黑色的杯子，在太陽的照耀下沒有被覆蓋去的點點銀色的刮痕，反而使它變得更為顯眼。同樣黑色也變灰了，哦，那肯定是杯子上的點點繁星閃的吧，但是天上怎么又有太陽又有星星呢？一定是夜里調皮的星星來早了吧。
藝術是房間中那一盞掉了殼的圓形日光燈嗎？它已經不再發亮了，燈臺和各種電線組成了一圈又一圈的回輪，好像一個老人的眸子。破舊的電線總是看得出歲月的蒼蒼涼涼，它一直凝視著你，仿佛只要加上一張嘴便可以知曉它心中的獨白，它睜得很圓很圓，圓得讓人感到異樣，圓得令人仰首思考。
藝術是一架老式空調嗎？那么排風扇就是它的大鼻孔吧，“呼呼”吐出熱氣，有時候很斷斷續續的，是昨晚沒睡好，鼻子塞住了嗎？不過等一下就好了。它還是個“愛哭鬼”，滴滴答答地又開始掉眼淚了。哎，誰又委屈你了呀？
哦，我猛然發現這不就是我們身邊存在的藝術嗎？我想我可以下個定義了：藝術就是想象力存在的地方。
藝術的作文 篇36
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。說話，也是一門很有講究的藝術。
如果你跟朋友吵架生氣了，其實，只需要三個字：對不起。也許就可以化解“危機”。
七月份的一天，天氣晴朗，明媚的陽光照在綠油油的草地上。可是，我們四（3）正在進行“水與火之戰”。張君明扯著嗓子說：“喂，笨蛋，你的破筆借我用一下哈！”李依林生氣了，臉蛋憋得紅撲撲的，大聲說：“你說什么？”“笨蛋！”張君明一臉無所謂，李依林和張明君你一言我一語地吵起來。幸虧，上課鈴解除了“危機”。
第二節下課，張君明知道我樂于助人，對我說：“大神啊，麻煩幫小的借支筆吧！大神的大恩大德，小臣銘記一生！”
我小聲地對李依林說：“小林子？張明君就是這樣，別生氣了！”“唉，小聶啊！你不知道……”她吐槽完后，我對她說：“你的衣服真好看！”一句話說得她心花怒放。張君明在一旁心急如焚，我看了他一眼，才慢慢地對李依林說：“我忘帶黑筆了，你能借我嗎？”
我把筆轉手給張明君，笑著說：“厲害不？”“大神啊！不一樣啊！”
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話，烙在了我的心中，成了我的座右銘。
藝術的作文 篇37
藝術，從古至今，沒人給它下過一個確定的含義和范圍，但在我心里漫畫就是一種藝術。
漫畫一詞是從英語中音譯過來的，它來源于生活，但又是經過了藝術加工的，它受到很多青少年的青睞，學它的人也不少，我媽媽便隨波逐流，給我報了個漫畫。
我走在上課的路上，心就如小鹿亂撞一樣，到上課的教師前，也不進去，好像門后面有野獸一進去就會活不成。開門時，我下了很大的決心。老師和同學都很熱情，我很快融入了這個班中，對漫畫的認識與了解逐步加深，我發現，漫畫對我來說已不再陌生。
我很快喜歡上了漫畫，專心度和細致度都不比其他女生差。畫畫需要精益求精，每一個重要的知識點，我都記牢，由于我的專心，我很快就能畫人物，老師都有點驚訝，畢竟其他的同學至少要學一節課才差不所，我多少有點沾沾自喜，但我還要制造驚喜，畢竟現在還不時高興的時候，我又繼續認真學起來，我用剩下的時間畫出了一幅作品，并直接過關，我心里像吃了蜜一樣甜。
短短的一節課，我就學了很多知識，我要繼續努力下去，將我的作品變成一件真正的藝術品。
藝術的作文 篇38
生活處處都有藝術，唱歌、書法、跳舞、彈琴……你是否留意過我們身邊的藝術呢？今天我來講一下我發現的一樣民間藝術。
那是在周末的一個下午，媽媽帶我去人民公園玩。我們一進大門就看見一位老爺爺擺攤賣糖畫，一根不大的泡沫棍上插滿了已經做好的糖畫，有龍、雞、兔、狗等，各式各樣，栩栩如生。老爺爺還在現場“作畫”。他的小攤子上擺著小爐子、小鍋、鐵板、勺子和鏟刀，老爺爺將準備好的白糖放入鍋內，用爐子加熱，再用勺子迅速攪拌。沒過多久，白糖就變成了糖汁，老爺爺用勺子試了一下，見可以拉絲了，就開始畫糖畫了。
只見他用勺子舀起一勺糖汁，在石板上飛快地來回澆鑄，沒過一會兒，一只可愛的小白兔就“畫”好了，它有長長的耳朵、圓圓的眼睛，真可愛！老爺爺拿起一根竹簽放在小白兔中間，再在竹簽上淋了一點點糖汁固定，冷卻一分鐘后，他用小鏟刀一鏟，瞧，活潑俏皮的小白兔就完成啦！
趁著老爺爺不太忙時，我同他聊起天，我問老爺爺：“糖畫難不難學啊？”“不難，只要肯下功夫，學起來挺快的，熟能生巧！”聽了這番話，我不禁對老爺爺既佩服又尊敬。
這就是我發現的藝術。只要我們仔細地去觀察，各種美好的藝術就會呈現在你我面前！
藝術的作文 篇39
我喜歡的剪紙是從四歲開始的。多才多藝的爺爺經常用剪刀在紙上剪小動物，他沒幾下功夫就能把紙變成各種小動物，當時我對爺爺的剪紙藝術真是羨慕極了。當然在爺爺的熏陶下，我對剪紙有了最初的認識。
在我二年級時正好我的美術老師又是剪紙高手，他送給我一本關于剪紙的書。我被書里的內容深深吸引住了。通過這本書的學習，我才開始對剪紙有了一點認識，因為我有美術課的基礎，學起來就簡單多了。不過剪紙是細致活，心急的人做不來，作品往往馬上就要完工了，卻因為不小心剪斷了一根線條就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以說起來剪紙還能修身養性呢！剪紙人只要用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，淳樸清晰，細微處行云流水。
剪刀，膠紙發出輕微的聲音，像美妙的音樂，對于我來說，簡直是一種美的享受呢，在美妙的音樂里，可愛的小動物活了！要想學好剪紙，先要學好繪畫，以后就可以學習用剪刀來剪紙。
剪紙體現了民間藝人的心靈手巧，剪紙是勞動人民聰明才智的展示。剪紙是民間傳統文化藝術的結晶。
我也想像民間藝人那樣擁有好的手藝，剪出一幅幅精美絕倫的作品，好好地繼承和發揚中國的剪紙藝術。
藝術的作文 篇40
藝術，它是什么？要是你這么問我，我只能回答，它，是人生。
一個人的一生不可能十分順利，也是經歷了許多的坎坷，曲折。難免有些磕磕碰碰，但是有時候也會興喜若狂。人的一生，可以用一首歌來形容。如果把人生用畫筆畫下來，也是跌宕起伏，有起有落。或許，那起伏的線條，就是藝術吧。
如果，你樂于助人，喜歡幫助人，那么那幅畫，便是一個光鮮亮麗、清新怡人的水彩畫；
如果，你愛撒謊，有愛搞惡作劇，那么那幅畫，便是一個渾濁的，深色系的重油墨畫；
如果，你開心，哼著小曲，那么那幅畫，便是一個陽光明媚，五彩繽紛的音符的彩鉛畫；
如果，你流淚，淚流滿面，那么那幅畫，便是一個滿是藍色的蠟筆畫；
如果……
每一副畫，都代表著你。你的笑容，你的淚水，在畫中變現的淋漓盡致。每一天，發生的每一件事情都不一樣。像藝術一樣，它不會單一。
有的時候，我真的以為藝術就是人生，人生也就是藝術。你向未來跨出的每一步，每一個腳印，都化作了一個有藝術性的事物。就算不用任何比喻，人生的起起落落，不就是藝術家筆下那彎彎曲曲的線條嗎？
藝術的作文 篇41
兩個十五歲的學生找到他們的希臘老師問道:老師,究竟什么叫詭辯呢?"老師稍稍考慮了一下,然后說:“有兩個人到我這里來做客，一個人很干凈，一個人很臟。我請這兩個人洗澡，你們想想，他們兩個中誰會洗呢？”
“那還用說，當然是哪個臟人。”學生脫口而出。
“不對，是干凈人。”老師反駁道，“因為他養成了洗澡的習慣，臟人卻認為沒什么好洗的。再想想看迷失誰先洗澡了呢？”
“干凈人。”兩個學生改口道。
“不對，是臟人，因為他需要洗澡。”老師又反駁說，然后再次問道：“如此看來，兩位客人中誰洗澡了那？”
“臟人！”學生重復了第一次的回答。
“又錯了，當然是兩個都洗了。”老師說，“干凈人有洗澡的習慣，而臟人需要洗澡。怎么樣，到底誰洗澡了那？”
“那看來就是兩個否洗了。”兩個學生這次猶豫不決地回答。
“不對，兩個都沒洗。”老師解釋說，“因為臟人沒有洗澡的習慣，而干凈人不需要洗澡。”
“有道理，但是我們究竟該怎么理解呢？”學生不滿地說，“你講的每次都不一樣，而又似乎總是對的！”
“正是如此，你們看，這就是詭辯！”
藝術的作文 篇42
事實上，在我看來，閱讀在于感受。讀完一本書后，許多人會強制性地寫下閱讀感受。事實上，他們的內心非常復雜和困惑，他們暫時無法理清自己的想法。如果你在這個時候寫一篇文章，很可能會有很多錯誤。事實上，這不是真的。讀完一本書后，你肯定會有許多發自內心的感受。這種感覺無法用普通的書面語言來描述。如果你達不到那種藝術，你會侮辱文章的初衷。在這方面，最好是等你自己冷靜下來，然后再慢慢構思！文章中藝術的真正意義不在于華麗辭藻的運用，而在于發自內心的真誠。即使語言簡單明了，也能寫得真實感人！只有達到這個水平，文章才能真正感人。
此外，筆尖微微動了一下，一篇好的作文就像流水一樣瞬間寫成了。有了這種寫作技巧，你就真正到家了。其次，我們應該知道如何使用各種修辭，并在適當的地方添加適當的修辭，使文章更有趣，更靈活。總之:寫作藝術難嗎？困難！容易嗎？葉儀！這是一篇說明性的文章。這篇文章解釋了如何寫好這篇文章。它使用邏輯順序并解釋順序是合理的。由此可見，語言質樸而準確，文章的藝術本質是從兩個方面來闡釋的:發自內心的感受和各種修辭手法的運用。
藝術的作文 篇43
說到春聯，顧名思義，就是春節時候掛的對聯。它寄托著人們對新的一年美好愿望的憧憬，是我國特有的一種文學藝術形式。
春聯到現在已經有近一千年的歷史了。春節貼春聯的這種習俗開始于宋代，盛行于明代。每到春節，家家戶戶、左鄰右舍都會在屋里屋外貼上對聯。一般說來，對聯分為上聯、下聯，有時候還有橫批。上下聯對仗，讀起來瑯瑯上口，很受普通百姓的歡迎。所以，貼春聯和包餃子、放鞭炮、貼門神等傳統活動一樣，成為當時人們在迎接新年到來時的一種必不可少的慶祝方式。
可是進入現代社會以后，隨著生活節奏的加快、生活方式的變化，貼春聯和其他許多優秀的傳統文化一樣似乎逐漸不那么受重視了。去年春節，我們家門口特意貼上了一副春聯：金雞唱綠和諧景，玉兔催紅富裕花。整副對聯，言簡意賅、貼近生活，時代特征鮮明。在聽完爸爸對這幅春聯的講解以后，我意識到小小的春聯里面，蘊涵著我國高超的語言文字藝術和優秀的書法藝術。所以我覺得春聯藝術不但不應該消亡，而且還要更好地發揚光大和一代代傳承下去。
藝術的作文 篇44
一大早，爸爸神秘地對我說：“今天我要帶你去個好玩的地方。”我興奮地問：“去哪兒？去哪兒？”爸爸說去了就知道了。我一路上都在想：“到底是什么地方這么神秘？”在不知不覺中，我們來到了一位叔叔家，門框上赫然寫著幾個大字——非物質文化遺產基地。四周都是各式各樣的木頭，原來我們是來看根雕藝術的。首先，我們進入的根雕室，各式各樣的根雕工具千奇百怪，還要許多的半成品都在等待被雕刻，我們往里走，頓時眼前一亮，那些被雕好的木雕一個個都栩栩如生的，我們不禁贊嘆太厲害了！
最吸引我的還是“八仙過海”。叔叔說這副根雕是他花了八年的時間才雕刻完成的。上面的圖案一個個都是活靈活現的。特別是何仙姑，心靈手巧的叔叔把棕色的地方雕刻成頭，頭部十分細致，眼睛也炯炯有神，臉上還掛著一絲絲的微笑，頭上一縷縷的細發和彎曲的劉海，都雕刻到恰到好處，她的下半身還留著樹原來的樣子，好像披了一件黃袍，腳下還踩著一朵荷花，漂亮極了！我真佩服叔叔有一雙神奇的手。
叔叔又帶我們參觀了“動物園”看完后，我終于明白什么叫“三份人工，七分自然”。
根雕是我國的傳統藝術，我不僅喜歡它的活潑生動，還喜歡它的千奇百怪。這一趟不虛此行!
藝術的作文 篇45
某日下午，我懷揣著興奮激動的心情來到碧桂園觀看馬戲。透過縫隙，我看見里面裝飾樸素、簡陋，我的心情一下從頂峰跌落到底部，恨不得長一雙翅膀，馬上飛離這個地方。
隨同我來的母親看出了我的心思，一本正經地對我說：“馬戲不是用來評的，而是用心感受它的藝術之美。”我剛開始不怎么懂，就沒多想，這時，表演開始了。
我看見人們把一只獅子鎖在牢籠里，我以為獅子會吼叫，但出乎我的意料，獅子不但不叫，還溫順地坐在地上。人們把鎖打開了，獅子先是吼叫了一聲，讓我們膽戰心驚，然后跑上獨木橋，跟著主人的節奏走。最精彩的還是獅子跳火圈，只見獅子準備起跑了，在離火圈一兩米的地方縱身一跳，最后穩穩地落在地上。我們先是鴉雀無聲，過了一會兒響起了雷鳴般的掌聲，仿佛在歡迎這位獲勝而歸的“奧運冠軍”呢。
讓我們最興奮的還是小丑表演。
小丑演員扭扭晃晃地走上舞臺，表演了吹氣球、變魔術、騎單車的節目，逗得孩子們前俯后仰。
當馬戲結束時，我還是依依不舍地回家了，期待著下一次的藝術表演。
藝術的作文 篇46
小時候，我對鋼琴十分感興趣，便踏上了我的鋼琴之路。
開始我還是挺認真的，上課認真學習，下課認真練習。
但這樣的好狀態維持不了多久，我便打退堂鼓了。
我開始寫正規的曲子，我覺得曲子很好聽，便決定練好這首。我每天練，卻次次走心音、缺音、重音……所以聲音非常刺耳，弟弟時不時就敲門，前來拜訪：“姐，你休息會兒，放過我吧。”說著，翹起嘴巴裝出一副可憐巴巴的樣子，一開始我對他不理不睬。漸漸地，我也失去了信心，只要一彈錯，就不彈了。
老師與媽媽察覺到我對鋼琴的熱愛遠不及以前了，便聯手鼓勵我，幫助我。上課時，老師努力糾正我的錯誤，也不忘帶上一句鼓勵的話語：“曲子已經很完美了，只要這兒再注意修改一下，就更完美了。”我便重拾了信心。
媽媽在我練鋼琴時，總坐在我身邊，不時鼓勵我，說我比上次有進步了，我便充滿了信心。
我每天堅持練習，經常把錯的地方用紅筆圈出來，我不在意別人的眼光，不論他怎么說，我都會堅定地坐在椅子上繼續練。
不久，我的技藝越來越好，隨手都能彈首曲子，并贏得雷鳴般的掌聲。今年元宵節，我還將在體育館演出呢！
從此以后，鋼琴成了我不能割舍的愛。
藝術的作文 篇47
身邊的藝術無處不在，只是我們善不善于發現，如果要說我身邊的藝術，那就是我書柜撒謊個那頭老牛的。
看!這頭瓷質的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉睛地凝視著前方，它的尾巴不是像一般那樣往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅好蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的牛。怎樣表現它是橫臥著的呢?作者構思巧妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。
同學們，你們一定會認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財進寶” “大吉大利”等，還有金元寶呢!一個個形象逼真，象征著牛年財源廣進、大吉大利的意悤。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!使這個工藝品顯得不那么單調了。
其實藝術就是我們身邊，只要你用心觀察。
藝術的作文 篇48
藝術，是人們為了更好地滿足自己對主觀缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創造出的一種文化現象。藝術，是人們在日常生活中進行娛樂游戲的一種特殊方式，又是人們進行情感交流的一種重要手段，屬于娛樂游戲文化的范疇。其實在我們的生活中，藝術無處不在。
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術欣賞者。
如果你是注重細節的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫。
一些小的細節就是藝術，正是因為這些藝術讓我們的生活變得精彩。
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