【推薦】藝術作文600字9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的藝術作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術作文600字 篇1
說起我學藝的經歷，也許三天三夜也講不完。
記得剛開始學素描的時候，總覺得拿筆姿勢不正確，手也不舒服，所以畫出來的作品總是彎彎扭扭的，后來老師說：“畫素描的時候，眼睛就如同你的尺子，就如同貓胡子的作用一樣。畫線時要做到這三點：直、美、正，這也是畫素描的要領。”后來老師見我的畫有了進步，便夸我的畫很好看，我笑了笑，我的畫也確實深受同學的喜愛，但也有畫得不太到位的地方，老師、同學就來指點我哪里要加筆，哪里要修改，就這樣我的畫一天天進步。這種進步也激勵著我堅持學下去。直到現在畫素描仍是我的最愛。
而我學習象棋就和素描的經歷就不同了。我一開始學習象棋的時候，覺得很有意思，可我在后來，越來越覺得，象棋也是很難，學習很艱苦的。因為一開始學象棋時，哪個要先出我都不知道，可我有一次看見一位六、七歲的小男孩下象棋，那真是堪稱神呀，他和一位老伯下棋，那位老伯居然敗下陣，要知道這位老人的棋藝高超，他可是走南闖北的高人啊，但怎么敗給了一個小毛孩兒呢？我怎么想都不明白，后來老師對我講道：“只要用心學，經常練總會成功的，再強大的對手也會變成你的手下敗將，俗話說得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針。’”
我記住了老師的這句話，后來，經過我的勤學苦練，我挑戰了我們的最強同學，結果我贏了，我太激動了，太興奮了，我很想很想告訴每個人我學藝的經歷。學習這幾門藝術的時候，我也在想一個道理，人為什么要學習這么多東西？現在我明白了，是為了掌握一門技術，是為了成功，為了實現人生的價值！我很開心，我能學有所成！
藝術作文600字 篇2
每個人都愛過節。大人們愛過春節、端午、中秋等等，數不勝數。當然，我們小孩最愛過的，定是兒童節了！
這幾天，我們盼星星，盼月亮，終于盼來了我們期待已久的“藝術節”。
今天，我們班表演節目的同學，都早早的來到了學校。換完衣服后，謝老師就來了。她喊我們班同學的家長和她一起幫我們扎頭發、涂眼底、打粉底、打腮紅、涂口紅，忙的不亦悅乎。
化好了裝，我們集體搬著板凳下了樓，到指定區域坐好。
節目演的很快，我們是第17個。轉眼間，就到了第15個了。劉老師組織我們戴好手套，拿著道具花，到主席臺邊做準備。
第16個節目退場了，就該我們上場了。你猜猜我們的節目是什么？告訴你，不是唱歌，也不是跳舞哦。你肯定沒想到，是詩朗誦！
我們一個接一個的背臺詞，馬上就該我了，我按耐住心中的緊張，接過劉嘉怡傳來的麥克風，說了起來：“我爸爸吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快。”可能是這臺詞太搞笑了，我看見下面好多人都笑了。
詩朗誦完了，該我們拿著道具花上場了。我們身著白色的蓬蓬裙，手上套著潔白的手套，宛如一群優雅又不失可愛的小公主。
除了我們笑得有些僵硬之外，我覺得我們這個節目總體情況還算不錯。
下午，是個人才藝表演。
個人才藝表演中，讓我印象最深的，就是其中的一個相聲——《打電話》。當中有個叫“啰嗦”的，就是這個相聲的主角。唉，他啊，果真沒負了他這個名字。他邀請他女朋友看戲，這事，讓我們來做，一分鐘之內絕對搞的定。可他，打了兩個多小時呢！我們打電話可不能學啰嗦啊。
今天的藝術節，我感覺很快樂。還很期待明年的`藝術節。
藝術作文600字 篇3
學校的藝術節馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。
我非常想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了。”
三天后，我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了非常久她才給的呢！”朱朱似乎也非常高興：“真的嗎？我馬上來。”
拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。一個星期后，一個意想不到的事情發生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因為我想了非常久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊！你還不是為了加百分制才和我合奏的啊！”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制。”“你不用否認了，不過也沒什么關系，我已經和老師說了這次比賽讓我去，你沒機會了！”“WHY？”
看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個心機重的人合作。
當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽。“哼！你現在這么說，不一定到時候也這么做。”看來，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關系，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說得一樣。
理解一個人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？非常難相信這件事情發展過程？比賽難道只是為了分數？我不懂！
藝術作文600字 篇4
現在很多同學都會一種本領，有畫畫、跳舞、武術、奧數......大家都說女孩子要學跳舞，可是我最討厭的就是跳舞，但是本領還是要學的。老師又說我們有時讀書不夠大聲，我要提高嗓門，所以決定學唱歌。
剛開始學的時候，我很好奇，那些歌唱家到底是從什么基礎練才練得這么好？老師說要從氣開始，肚子的形態可是和正常呼吸完全相反，練丹田運氣還可以增加飯量，幫助消化呢！
張嘴和伸舌，這兩個動作很怪，一下低頭一下抬頭。低頭的時候咧開牙齒笑，抬頭的時候張大嘴并把舌頭向下伸長。這兩個動作很惡心的。但能根治鼻炎、拉松喉嚨。老師對我要求很嚴，每天要練兩百下。
學完氣泡音等基本功，終于到唱歌了。那可不是那么簡單的歌，先從《小草》開始，再到《大海啊故鄉》再到《小背簍》。現在重點學這首歌的原調，第一次唱原調的時候，難聽得像打開生銹的鐵門，吵得像裝修一樣。但老師和媽媽仍然教我唱下去表面上卻不動任何表情，我知道他們已經不耐煩了，因為我不熟悉原調，所以無法控制我這“生銹”的聲帶。現在我已經順暢地唱出原調。只讓我想起了不久前學過的課文《絕招》，里面寫的“二福、三胖、小柱子”的絕招都很厲害，三胖的絕招是天生的，而小柱子和二福的絕招是練出來的。班上的黃老師也說過絕招不僅要苦練，還要有辦法。沒有辦法即使練了也是白練啊因為沒有方法學的是錯誤的，練得也是錯的，習慣了反而會害了自己，到頭來難道還會學得好?所以我一定要掌握方法去練，爭取練到高難度唱法——美聲。
我能學的這么好，當然也少不了自己的刻苦和大家的幫助，媽媽已經拿了三千元來幫我，我一定不會讓大家失望的。
藝術作文600字 篇5
涅而不淄，足見其美。
——題記
雪
這是一個超越時空，超脫塵漬的形成。
清純無瑕，玲瓏精透。
白，一抹平凡的魚慷，然而到了她的身上卻因為質樸與純情的參糅而凝為脫俗超然色愫。
六棱，脫俗的格調，脫俗的形態，在大自然的畫卷上綻成一道不可來的風景。
凜冽，脫俗的鋒芒，洋溢堅韌，孕納清醒蘊含造就。
昏暗的天空，往往因為她的到來而不再沉悶單純。晶瑩晶瑩的，旋舞于黯然的蒼穹間。美，在那永恒瞬間，空格于永恒的畫框上！
她的完美，圣潔卻是那重重的跋涉，重重的磨礪，重重的提煉而造就的。
這，是真正的永恒的美。
沉思的文人將它描繪成天女的淚花，天匠的雕屑。
深沉的哲人，將她引中為……
在那荒莽的原野上，她只是在靜靜地釋放著自身的光芒。
冰
是一種超越，堅韌，凜冽；是一種選擇，晶瑩剔透；是一種升華，潔凈無瑕；是一種體現……
冰，一個超越時空，越脫生命，超脫渾濁的凝結。
堅韌，是她的本性。剔透是她的本質。在零的起點，她總是與孤寂同步，凜冽鋒芒，往往在悄無聲息中造就。對污漬拒絕納入，是她書寫成長的原則。也因為如此，透明與閃光特別青睞于她。
航海者懼怕她，因為她太過于堅韌。
庸俗者厭棄她，因為她太過于凜冽。
理智者贊頌她，因為她總是在炎熱的夏天為河流提供能量！
文人喜歡她，因為她……
在蒼茫間，生命之所謂終結，消融，只是對另一種更為剔透的生存方式的追尋！
這就是勸人的藝術，以物勸人。
所以，當一個人生意失敗時，勸說他要有物的精神，鼓舞他重新振作，永不言棄，做到從頭再來。
——后記
藝術作文600字 篇6
藝術，生活不可缺少的部分，它始終以典雅的面孔來面對那豐富多彩的生活。從法國的拉斐爾鐵塔至埃及的金字塔，從意大利的水城威尼斯到印度的泰姬陵，都展示著藝術的魅力，更讓我們藝術生驕傲的是現代旅游，藝術更是他發展的瓶頸。
羅丹的冷漠，讓大家知道什么叫個性的發展，因為藝術；莫奈的狂野讓大家知道什么叫做個性的張揚，因為藝術；凡高的隨意，讓大家知道什么叫做個性爆發的致極，也因為藝術，所以藝術更能引導21世紀走在世界的前沿，藝術為時代的先行者。
因此，藝術教育在社會上也是顯得致關的重要。從大的方面說：建筑讓大家傾嘆：比如北京網狀立交橋，南京長江大橋，現代日本給我們留下的廢墟圓明園，北京廣場的紀念碑，從小的方面來說，我們穿的衣服，我們用的鉛筆，我們彈的鋼琴，都無不滲透著藝術的氣息。
若沒有計師，那飛機不可能起飛，那火車不可能奔跑；如果沒有設計師那么我們會少掉旅游景點，洛陽的大佛，敦煌的壁畫，都讓我們藝術生活得更自信。同學之間也要這種值得驕傲的專業，用我們學到的知識，在以后的日子里，來培養更多的學生，培養更多的人才，有可能在我們的將來的學子中就有達芬奇，在班上的同學中就有莫奈，在親近的社會中就有凡高，所以，藝術教育的意義對社會對全人類的貢獻都致關的重要。
人，生活于現實中，我們也就是社會的部分，所以，藝術教育對我們來說是重擔。但我相信憑著我們的不斷追求，能在走出校園后，培養一批又一批的藝術家，設計師。這是我們的追求，是我們的夙愿。
藝術作文600字 篇7
今天是藝術節，我比賽的項目是：繪畫，。來到學校，心里帶有一點點緊張和激動，鄒老師來了，告訴我們8:30開始比賽，在這個之前大家都先進行早讀，聽了鄒老師的話，我的心中又多了一些緊張和激動的心情。時間一分一秒的過去了，比賽時間快到了，我和同伴張琪琪一起來到了比賽班級——六（1）班，頓時感到煥然一新，時間到了，監畫老師——林老師來了
我挑選了一個地形很好的位置，便坐了下來。老師開始發紙了，哇!這么大的紙，原來覺得3個小時太長了，現在覺得3個小時還不夠，一下子我心跳加速，腦子里一片空白，不知道該畫什么，就覺得要哭出來了，咦！我不是帶了校園足球畫的材料嗎，可以照樣畫呀!一下子覺得輕松了好多好多。于是便開始動筆畫，先畫3圈跑道，再畫足球架，緊著是小草......這些很快就畫完了，但是新的問題又來了人物畫了幾個，就畫不出來了，變苦惱了起來，便開始東瞧瞧西看看，最后從別人那里得到畫的目標。隨著時間一分一秒的過去，我的畫也一步一步的完成了。
當我的畫快畫的時候，正巧看見六（4）班徐雅歆畫的畫，我不禁說了一句：“哇！畫的真好，肯定得第一名。”于是便留下來看別人畫畫，發現：4班的兩個選手畫的很好；1班的男生畫的不怎么好，但女生畫的十分棒......于是我便覺得十分沮喪，說不定連第三名都沒有了，想著，便走出了1班教室。回到教室后，看見同學們正在看喜劇片，于是我也加入到這個歡笑中去了。
這可真是一個有趣的藝術節！
藝術作文600字 篇8
我是一個性格相對較內向的女孩，平時比較喜歡做些安靜閑適的事情，不需要太熱鬧和活躍，所以我特別的鐘愛小說，看小說就是我最喜愛的文學藝術形式。我看的小說種類繁多，相對比較繁雜，有言情的，有勵志的，有親情的，有網絡作家寫的，有著名作家寫的，也有許多無名作家貢獻的。
在不同的年齡階段，我會欣賞不同的小說，愛上不同的作者。在初中的時候，我最喜歡郭敬明寫的小說。小四的那份傷感而要華美的文字，仿佛將我的心情寫得很透徹。往往看小四的小說都要準備紙巾，他的書讀起來，總會讓我哭成個淚人兒。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續續的五次放下書本才看完，從心坎里同情易遙，一個從小就渴望愛的女孩，更為品學兼優的齊銘感到無比心痛和遺憾。饒雪漫老師的《左耳》我將第一二部乃至終結版都看完了，愛上了那個左耳失聰但心地單純的女孩。
進入高中后，隨著學習環境的改變，欣賞水平的拔高，情趣陶冶發上來極大的改變。由衷的喜歡上了韓寒的小說，在韓寒的《通稿20xx》中，我看到了一個屬于當代青年人的思想。那種敢說敢寫的直率讓我倍感佩服。現在社會正缺乏像韓寒這樣大膽站出來說出自己心聲的人了。
現在看到小說越來越多，不再局限于中國本了，也喜歡上了外國小說。最近看了一部小說，名為《兒子和情人》，男主人公保羅就有嚴重的“戀母情結”，以至于難以和其他女孩正常交往而孤獨終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這一獨特的藝術形式，讓我欣賞到不同作者的不同作品內在美。
藝術作文600字 篇9
“藝術”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬于藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在于我們周圍。
盼望著，盼望著，迎著春雨的滋潤、小鳥的歡唱、柳樹的招手、大白楊的鼓掌，終于迎來了美文誦讀比賽。為了這個只有短短十分鐘的節目，我們竟付出了近一個月的努力，真可謂是“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！
下午，明媚的陽光照著沉睡了一冬的大地，大地一片生機勃勃，萬物復蘇，好似他們都要來為我們班加油、喝彩。終于開始了，主持人那柔美的聲音為這次美文誦讀比賽拉開了序幕，每個班都有著自己獨特的風采，都為觀眾撒下了一份份精彩，也得到了觀眾的一陣陣掌聲。最后，當主持人說道：“請欣賞四（1）班給我們帶來的《廬山的云霧》。”該我們班上場了，話音剛落，我不由得緊張了起來，看著黑壓壓的人群，我的腦子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺的一瞬間忘了個精光，一時間我的表情僵硬了，腿也開始有點微微顫抖起來，心里只想要打退堂鼓。開始站隊了，我額頭上豆大的汗珠往外涌，看了其他班的精彩表演，我真為我們班捏了一把汗。隊站好了，我們先為老師同學們敬了一個莊嚴的少先隊隊禮。伴隨著伴奏音樂的響起，看著臺下同學們老師們鼓勵的眼神，我靜下心來，一個深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩歌朗誦當中，我們朗讀的課文是《廬山的云霧》，我們帶著對廬山的云霧的喜愛朗讀這篇文章……表演結束了，我們的節目贏得了觀眾熱烈的掌聲。最終，功夫不負有心人，我們表演的《廬山的云霧》獲得了一等獎。
是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語、一篇短小的詩歌，它們也是藝術，藝術就在我們身邊！
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