藝術(shù)的作文

時間：2021-03-13 08:28:50 藝術(shù)話題作文我要投稿

【精品】藝術(shù)的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】藝術(shù)的作文4篇

藝術(shù)的作文篇1

　　近幾年來掀起的藝術(shù)考級A、B級熱，還在持續(xù)，這使許多藝術(shù)考生與家長們樂此不疲，不停地往考級委員會里塞金鈔，為的是能使中考成績加10分或5分。

　　但是，他們都錯了!他們?yōu)榱朔謹?shù)而拼命地去“感受”藝術(shù)，然而忘卻了藝術(shù)的真正含義。音樂、舞蹈、美術(shù)、書法，創(chuàng)造這些藝術(shù)的先人們是因為要使生活充滿快樂，充滿情趣而創(chuàng)造，并不是為了什么目的。而那A、B級，只是為了加分而設(shè)考，不是真正快樂所在。更讓人氣憤的是，A、B級竟有許多“后門”生。他們依靠親人或朋友甚至金錢的幫助而完成中考加分的目的。不僅是A、B級，還有各項考級和各項比賽，只要有一定獎賞或獎金，都會有類似的“黑幕”出現(xiàn)：親戚幫親戚，朋友幫朋友，本地人幫本地人，甚至評委幫賄賂者……

　　最近社會競爭越來越激烈，許多家長不僅抓牢自己孩子的成績，還將孩子送去藝術(shù)培訓(xùn)。許多笑話時常在出現(xiàn)：家長將手指短、五音不全的孩子送去學(xué)鋼琴;家長將腿短的孩子送去不舞蹈;還有調(diào)皮搗蛋、坐不穩(wěn)的孩子竟然被送去學(xué)繪畫與書法……這些笑話居然還有一個共同原因：家長看別人的孩子在學(xué)什么，也將自己的孩子送去學(xué)什么的“效仿”。這種極端的競爭意識不僅使原本快樂情趣的藝術(shù)真諦黯然失色，還使孩子產(chǎn)生了強烈的逆反心理，從此討厭這門藝術(shù)，卻依舊被逼著了解它。圣人孔子曾經(jīng)提倡過“因材施教”，也就是說，若將天生有某種藝術(shù)特長的孩子送去培養(yǎng)，產(chǎn)生濃厚的興趣，這會使藝術(shù)的真諦煥發(fā)光彩。

　　藝術(shù)它只是為了快樂而存在，它帶給人們的是舒坦與情趣，而并不是利益與競爭的工具。可是，藝術(shù)的真諦，還在嗎?

　　——那么，就讓我們用心去感受，用心去傾聽，使藝術(shù)的真諦如同寶石一樣散發(fā)著光彩。

藝術(shù)的作文篇2

　　果斷的放棄是生活的一門藝術(shù)——題記

　　拈來一杯清茶靜靜地坐在窗前，笑看人間百態(tài)，靜觀云卷云舒……

　　我總是愛坐下來看地上的時光痕跡，想一行行螞蟻穿越我的記憶，蘇軾的豁達，李白的灑脫，令我羨慕，令我肅然起敬…

　　這個世界有太多的東西，得到的并不是自己想要的，得不到的都是最美好的，有太多的'東西我們無法掌控，也無從得到，那就不如果斷的放棄！

　　再好的東西都有失去的一天，在身的記憶都有淡忘的一天，再愛的人也有遠走的一天，再美的夢也有蘇醒的一天，該放棄的決不挽留！

　　微瀾放棄了蕩漾，才有了‘心垂平野闊，月涌大江流的雄渾；凈土放棄了沉默，才有了‘大漠孤煙直，長河落日圓’的塞外景觀；冬天放棄了春日的百花爭艷，才有了臘梅潔白傲骨的情懷。

　　黃葉放棄樹干，是為了期待春天的蔥籠；蠟燭放棄完美的身軀，才擁有一世的光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。有所放棄，才有所追求，什么也不愿放棄的人，反而會失去更多的東西。當你緊握雙手，里面什么也沒有，當你打開雙手，世界就在你手中！

　　用于放棄不是盲目的喪失追求，用于放棄更不是消極的縱情山水，勇于放棄是一門藝術(shù)，是一種品質(zhì)，他能夠止住你的狂熱，釋放你的理智，勇于放棄是一種境界，他能夠攔住你的孤傲，讓你更好的超越！

　　在放棄的日子里，會有春風牽引從未見過的彩虹，在放棄的日子，會有細雨滋潤從未聞過的空氣，在放棄的日子里，會有彩蝶從遠方捎來問候，去慰藉那份勇敢的心靈，去成就那份更高，更遠的追求！

　　放棄吧！讓我們的心靈來此洗滌吧！

藝術(shù)的作文篇3

　　藝術(shù)像一首歌，悅耳動聽;藝術(shù)像一幅畫，著色淡雅;有人說，藝術(shù)離我們很遙遠，因而我們對它一無所知。而我想說，藝術(shù)就在我們身邊，需要我們?nèi)ズ煤酶惺堋Ｒ虼耍易尠职謰寢尳o我報了舞蹈班，開啟了我的舞蹈之路。

　　我學(xué)的是拉丁舞，需要跳得有力度。我一開始以為所有舞都像芭蕾一樣越柔軟越好看。但我錯了，老師說我跳得軟綿綿的，一點也不美觀。我便日夜加以練習，有時練上上百遍，甚至幾千遍。媽媽鼓勵我不要半途而廢，爸爸也為我加油，讓我不要放棄，終于，我跳得又有力又漂亮，我興奮極了。老師當面表揚我，我為此而自豪。

　　但就在這個時候，老師又讓我們練習基本功，簡單來說就是拉韌帶。但認識我的人都知道我韌帶非常差，連一字馬都不行。老師讓我們在海綿墊上練習，老師先放了一首舒緩優(yōu)美的音樂，然后嘴里喊著節(jié)拍，讓我們做指定動作。我故意挑了個后面的位置，好不讓老師發(fā)現(xiàn)我的問題。但該來的還是來了，老師圍著墊子走了一圈觀察著，很快找到了我的漏洞，便讓我放學(xué)留下，他來幫我糾正。別人都走了后，老師手把手幫我壓韌帶，終于，我的韌帶拉開了。現(xiàn)在回想起來，老師的做法還真是妙，讓別的人先走，既不傷我自尊，還幫我拉開了韌帶。

　　如果不是學(xué)業(yè)上的繁忙，我會一直學(xué)下去，因為我覺得這是一門藝術(shù)，一門永不衰落的偉大藝術(shù)。