將藝術的燈點亮作文

時間：2024-12-05 18:39:50 偲穎藝術話題作文我要投稿

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將藝術的燈點亮作文（通用26篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的將藝術的燈點亮作文，希望能夠幫助到大家。

將藝術的燈點亮作文（通用26篇）

　　將藝術的燈點亮作文 1

　　盛大的科技文化藝術節在佳月十一隆重閉幕。憶盛會，天漸涼，夜漸長，可涼不透新希望學子的熱情，蓋不過學子們心中的光明，眾志成城，點亮藝術，點亮青春。

　　花團錦簇蓄朝氣

　　＂三，二，一。＂伴隨著鏗鏘有力的倒計時，從瑰綠色的幕布里涌出了一堆＂五顏六色＂，這＂五顏六色＂分開，聚攏，旋轉，跳躍，宛如種子破土而出，又似朝陽照拂萬里。上上下下，生龍活虎，生活和夢幻，擺脫和追求，全在這著花樣的舞步和強烈的鼓點中。這開場舞真是妙：紅色的打著鼓，藍色的舞著扇，黃色的舉著傘，綠色的提著燈。交織！旋轉！翻飛！紅色的那浪未退，藍色的就逼上來，黃色的和綠色的搶著，動著…一浪一浪向觀眾拋去，濺起紅的卻又涌了藍的。這是書家的狂草，斑斕的繡球，詩人的長嘯。升華，奔騰著。

　　幽涼小曲靜中清

　　綠色，白色，全在這臺上靜立著，靜立著。叮，一聲清脆，如同水落下的漣漪，如同風穿林的遼遠，如同海微顫的戰栗，使人仿佛吃了人參果，無一個地方不服帖，無一個地方不暢快。墜入了夢境，半癡著。嗩吶有力雄厚的將大伙拽了出來，民樂《步步高》的所有演奏者從夢中驚醒，十指如簧，如急雨入河的演奏起來。驟雨一樣，是緊湊的琴侓；旋風一樣，是干練的節奏；仙樂一樣，是悠長的琴聲；斗牛一樣，是嗩吶的怒吼。愈奏愈烈，愈彈愈勇，這是華夏民族的風采，這是炎黃子孫的力量!

　　大江大河育眾生

　　＂一條大河哎，波浪寬＂上著輕白軟襟絨絲褂，下穿青藍及踝百褶裙的豆蔻少女們輕輕的來了，發梢上的紅飄帶舞著，逸著。舞步在祖國的心上踏著，在觀眾的心上踏著，如似水，嬌媚如花。一笑一顰，是那么柔和，那么靈動。突然，“嘩一＂少女們白色的.衣裙一剎那間變成了紅色，這是跳動的火焰！我親愛的祖國母親啊，您不就像這翻飛的衣裙，從無到有，再到今天的昌盛，這不正是我們炎黃子孫的心愿嗎！

　　文化藝術節雖然畫上了句號，可藝術的燈卻永遠燃在我們的心上，指引著真善美的方向······

　　將藝術的燈點亮作文 2

　　藝術人生，人生藝術！藝術給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術而更加完美，更加充實。

　　四月，一個百花盛開的季節；四月，和風吹拂，讓光燦爛；四月，也是屬于我們的節日。因為一年一度的藝術節就要召開了。同學們都做好了充分的準備，老師也為此做出了準備，期待著那天的到來。當然我們班不落后。同學們都積極報名參賽，我也不例外。

　　在這個月里我的心情非常激動，因為我們都在為藝術節而緊張的準備。我班有一個舞蹈節目。為了這個舞蹈。我們準備了很長時間，為我準備這個節目。我們發生過爭執、吵鬧。但是在我們的共同努力，我們終于完成了這個舞蹈。

　　藝術節是我們一個學生何老師非常展示的機會，盡情發揮的舞臺。他供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每一位表演著的臉上看到了飛揚的.神采。從觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，深刻的感受到了藝術節的作用。藝術節不僅僅是我們學校最亮麗的一道風景線，他還能讓我們更深一層的了解藝術的無限魅力。

　　我非常喜歡這次藝術節。因為這次我們的藝術節讓我體會了團結的作用，還讓我們每個人有了機會展示自己，最美的風采，和個人的才華，同時，我們從中了解到了有多麼的同學都有他們各自的一技之長。

　　或許，這也就是人們常常說的：三人行必有我師。也是通過了這次活動，讓我明白了什么是“一分耕耘，一分收獲。”

　　這次藝術節讓我們真真正正的領略到了藝術的風采，團結的力量與同學們付出的辛苦的勞動所得的榮耀是多么的讓我刻骨銘心，讓我難忘。

　　將藝術的燈點亮作文 3

　　在烈日炎炎的星期五，我們學校舉行了一個有趣的科技藝術活動，它的主題是“藝術點亮人生，科技放飛夢想”。

　　烈日高照下我們都懷著快樂的心情欣賞著每一項節目，他們表演得可精彩了，個個精神飽滿，神采飛揚。可時間過得真快呀，表演節目很快結束，就開始準備我們的'科技試驗活動了。我們懷著好奇而興奮的心情去體驗各項活動。

　　我首先體驗到的是一個像汽車里面測速儀的東西。我把食指放到指定的位置上，里面的針就向右慢慢的移動了。我很好奇，這是怎么回事？結果，我知道了手指上有汗會靜電，所以，這個針就會轉動了。接著，我有體驗了第二個科技試驗，那是一個兔子形狀的木板，要猜出三種動物。我把木板轉來轉去，始終沒有猜齊三種。雖然我沒猜出，但我知道了一種形狀可以猜出多種物體。最后，我還體驗了其他的試驗。因此，我又學會了幾個科學知識。

　　在科技體驗中，我學了很多知識。現在，我明白了科學是那么神奇，有趣。科技創造了奇跡，發明了許多科技產品，都改善了我們的生活，更加方便于我們。所以，我們也要好好學習，將來為祖國做出貢獻。但我們也要從現在做起，多讀課外書，多做小實驗，學更多的知識！

　　“藝術點亮人生，科技放飛夢想”，這個有趣的活動使我一生難忘。

　　將藝術的燈點亮作文 4

　　上一周，學校里舉辦了百米長卷的比賽，比得熱火朝天，同學們揮灑的好像不是墨水，而是汗水；流淌的好像不是汗水，而是藝術的風采。

　　起初，同學們在長卷上細心的觀摩，找到合適的繪畫材料，再小心的分割自己要畫的.位置，再在上面勾勒出輪廓。起初要十分小心，有可能一個環節壞了，這條“鏈子”就連不起來了，但之后就不一樣了。

　　同學們個個都在那里揮灑著汗水，揮動著筆墨，讓藝術的氣息彌漫著整個校園，用自己的藝術天賦，在藍天上勾勒出自己美好的理想，及對母校的思念。有一個小女孩，畫畫入了神，眼神凝固在畫卷上，眼皮眨都不眨一下，但卻十分的快樂，她好像是百米長卷的一部分，一刻也離不開這個百米長卷。

　　畫告一段落，每個人都已經在這幅畫上盡情地揮灑自己的血汗，讓自己的身心伸展、交織、旋轉、最后綻放。百米長卷已經完工，但那壯觀的進行卻一直停留在我心中，無數人、一幅畫，多么美麗而壯觀的景象！

　　這幅百米長卷，是同學們用自己的智慧和信心、團結一致、精心創作而成。她們的藝術風采，彌漫了整個校園，裕元被這濃濃的藝術氛圍所點亮！

　　將藝術的燈點亮作文 5

　　今天下午，在校園的木瓜樹下，美術組的老師們組織了“迎接科技藝術節百米長卷繪畫”活動。幾百個有繪畫才能的孩子們或爬或跪或蹲，用水彩筆、油畫棒、水粉等各種方式描繪著他們心中未來的科技世界。他們畫的那么專注，那么用心，以至于手上、臉上沾滿了油彩，也顧不上擦上一下。我帶領著兩個紅領巾電視臺的小記者采訪了幾個代表，他們或羞澀或大方或流暢或吞吞吐吐，都能夠對自己的作品敘述一番，那其中的自豪和創造是我們大人所不能想象的。

　　一個微微有些發胖的女孩響亮地說：“我畫的是最新式的潛水艇，人們可以乘坐著它遨游大海！”那神氣勁兒就甭提了。一個大眼睛的靦腆男孩子指著自己的畫作說：“我畫的是牙膏火箭，現在能源短缺，我要制造出新型燃料，節省能源。”雖然他連眼皮都不敢抬一下，可我看得出來，他的心中燃燒著創造的激情，播下了創新的種子。還有一個小調皮畫的是一大片向日葵，還頗有些梵高的味道呢，他眨了眨眼，撇了撇嘴，小聲嘟囔：“我畫的向日葵在陽光下開得多么燦爛呀！”望著他可愛的模樣，我禁不止笑出聲來。兩排孩子就這樣興高采烈地畫呀畫，畫出心中的夢想，展示自信的力量。也許孩子們只是在作畫，也許他們的'想法很不成熟，然而，我仿佛看見一顆顆科技藝術新星正冉冉升起，一個個輕盈的心靈正飄向遙遠的地方，充滿花香，充滿芬芳，那正是孩子們美麗的夢想之地！附：（巨型條幅）乘科技之帆讓創新的思維空間鮮活靈動展藝術之美讓幸福的校園生活魅力永存攀登科技巔峰，放飛藝術夢想科技藝術大舞臺，大家攜手一起來，我們人人展風采！

　　將藝術的燈點亮作文 6

　　藝術是什么？也許有很多人會說畫畫、跳舞、書法、音樂……但是，演講又何嘗不是一種藝術呢？

　　那一次挑戰，讓我找到了藝術。

　　開學的前一天，陳老師突然讓我準備關于冬奧的演講稿去參加學校的演講比賽。而站在萬眾矚目的舞臺上一直是我夢寐以求的，聽到這個消息，我仿佛一下步入云端，歡樂似乎包裹了我每個細胞。

　　但是，畢竟是第一次登上舞臺，更多的是惶恐與膽怯，而且還要參加初賽才能決定你是否能站在舞臺，這使本就沒有藝術細胞的我更加惶恐。但老師既然對我抱有期望，那我也不能辜負了她。于是我就寫稿子，一遍又一遍地重寫一遍又一遍地修改，那幾天晚上我睡得都比以往晚很多……

　　但功夫不負有心人，初賽那天，我胸勇成竹，發揮自如，如愿進入決賽，我激動壞了。

　　接下來的幾天中，我一直背稿子，走路背，吃飯背，午休時背，體育課上背，睡覺前背，甚至上臺之前都在背……

　　等星星等月亮，決賽如期而至。精心打扮好自己，到后臺準備。反復背臺詞，怕一上臺就忘了……我第2個上場，心中越來越忐忑。老師對我說：“放輕松，加油，你是最棒的！”媽媽對我說：“你就把臺下每一個人都當做一個箱子，好像全場就你一個人。”……

　　我拼命的告訴自己，不要緊張，不要緊張，深呼吸…終于輪到我上場，我心里懸著一塊沉重的石頭，表面自信地走上前去，其實心里慌得很。

　　偌大的舞臺，我一個人站在中間，燈光照在我的身上，十分耀眼，臺下黑壓壓的一片，所有的眼睛都注視著我，心里十分忐忑。

　　演講的過程中，有兩個地方，有些忘詞，導致最后的總分并不是太高，最終獲得二等獎。

　　聽了其他人的演講，我找到了與他人的差距，演講顧名思義又演又講，需要有豐富的情感，也要有恰當的動作，還要時時保持微笑，這些都是我有所欠缺的。

　　是啊，只要你用心對待，認真琢磨，你就會發現演講十分美好。

　　一次小小的演講比賽，卻給我帶來了生活中大大的'啟示。生活中的美真的很多很多，而藝術就是其中一種，演講何嘗不是一種藝術呢？他有著豐厚的情感，動人的故事，感人肺腑的語言……

　　生活中的藝術需要我們去發現，去體驗，要永遠記得，藝術源于生活而又高于生活！用藝術點亮生命，用情感溫暖人生！

　　將藝術的燈點亮作文 7

　　跳各種不同的舞蹈一直是我最大的愛好，它以漸漸的融入到了我的生活中，成為了我人生中必不可缺的一項。

　　聽媽媽說，小時候的我酷愛舞蹈，只要一聽到音樂，就會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞。若是放起溫柔的音樂，我就會慢慢地隨著音樂節奏轉圈，若是放起歡快的音樂，我就會邊跳邊唱、扭屁股、高興的不得了。

　　我在上幼兒園時，學校就有教舞蹈、拉丁的老師，我便毫不猶豫地選擇了舞蹈，追求我心中不變的夢想。

　　參加舞蹈班后，我便刻苦地練舞蹈，認真聽老師講的一切內容。終于我的刻苦練習派上了用場。

　　在我六歲那年，我去北京參加第十三屆人才選拔大賽，我成功晉級參加比賽，獲得了銅獎，對于那時六歲的我能夠獲得這樣的成績，我覺得已經非常不錯了。

　　上了小學后，我繼續追求我的舞蹈夢，所以在學校也報了舞蹈特色班。舞蹈班分著小班、中班、大班。我從小班升到中班，又從中班升到大班，那些基本功的練習是多么的乏味和痛苦，在練習過程中，不知地板上我留過了多少汗，多少淚，這么痛苦的練習，誰能承受的住呢？沒錯，我也想過要放棄，但是轉眼間又想起小時候的那個我，就不得不咬著牙齒堅持了下來。

　　在我升入到大班以后的練習就更加的難了，尤其是壓胯：把兩個凳子放到欄桿旁邊，然后把兩個腿放到上面，趴在欄桿上，舞蹈老師就往你身上壓，那種痛苦我是無論如何也忘記不了的。

　　當時，老師往我身上壓得時候，我緊緊地握住欄桿，咬緊牙齒，皺緊眉頭，感覺渾身都痛苦的`要命，痛的我都渾身是汗，但是我必須忍，不能夠屈服。

　　媽媽和家人非常支持我練舞蹈，我也就開始“拜師學藝”讓我二姨和媽媽當我的師傅，幫助我練習，為此，媽媽還專門給我買了海綿墊，讓我鋪在院子里練習。我知道媽媽這樣讓我刻苦訓練，是在造就我的藝術道路，為了不辜負媽媽和家人對我的期望，我跟要刻苦、努力的練習。

　　我愛舞蹈，我練舞蹈，為了我的舞蹈夢，我可以忍受各種各樣的痛苦，先苦后甜，我相信總有一天，我能站在更加大的舞臺上為大家展現出優美的舞蹈！

　　將藝術的燈點亮作文 8

　　當夏姐姐踏著輕盈的腳步走進人間，她把黃色獻給了油菜花，她把白色送給了出淤泥而不染的荷花，各種花爭奇斗艷，芬香四溢，幾只肥胖的蜜蜂在花叢中飛來飛去，一會兒去摘那朵花的蜜，一會兒去摘那朵花的蜜，似乎在花的海洋中遨游。小草破土而出，貪婪的吮吸著晶瑩的露珠。一棵棵茂盛的柳樹矗立在湖邊，柳樹梳理著自己的枝條，讓我情不自禁的想到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。一切都是生機勃勃的。

　　我們排的整齊的方隊，走下了操場，今天下午，將是我們藝術節選拔。

　　表演開始了，一位位身穿白色衣服的同學走上了舞臺，他們是五年（三）班，他們高聲的唱著歌，像泉水叮咚，又像百靈鳥在歌唱，那潔白的`衣服，在陽光的照射下，突顯出一種只屬于白的圣潔

　　最引人注目的是我們班的七只小孔雀，她們上場了，身穿藍色衣服，頭上還帶著幾根漂亮的羽毛，她們扭動著身軀，白澤的手飄忽不定，那雙像黑寶石一樣的眼睛正閃閃發亮，配上小巧可愛的櫻桃小嘴，可愛極了！那微妙的走位，是我由衷的贊嘆。就連天上的白云也都駐足觀看，小鳥在那綠葉蔥蘢的大樹上唱著清脆的歌聲，好像在給她們伴奏呢！

　　還有低年級的妹妹們，她們穿著橙色衣服，手持中國結，中國結在她們的手中搖曳著，她們走來走去，一陣風吹過，中國結也隨之轉動起來，讓人看了眼花繚亂。

　　這次的藝術節選拔，真讓人意猶未盡。

　　將藝術的燈點亮作文 9

　　一提起藝術，我們也許會想起高雅的鋼琴曲、散發墨香的書法，還有讓人產生無限聯想的雕塑……而今天，我要向大家介紹一幅讓人沉浸在青山綠水間的寫意國畫。

　　這幅國畫出自于一位名家之手，讓人一看便仿佛置身其中。遠處的白云任性的像一個孩子，一會兒把巍峨峻拔的高山擋住，一會兒又跑到樹林中間的小徑之中……薄霧慢慢散去，巍峨峻拔的高山終于露出了廬山真面目。山中有郁郁蔥蔥的松樹林，里面好像生活著各種各樣的小動物。松樹林邊上有一座房子，里面是否住著一位詩人呢?正在這讓人癡迷的高山、白云、流水之中尋找創作的靈感。房子的周圍有松樹、楓樹、杏葉樹……美不勝收。

　　近處的懸崖峭壁間有一條瀑布，它像一條玉帶纏繞在山水之間，我仿佛能聽見巨大的瀑布聲。那聲音磅礴大氣，讓人心生悲壯之情。我想，瀑布的水一定是涼涼的，讓人心曠神怡。瀑布下面是一個深不可測但清澈見底的`水潭。伯牙和子期兩位知音在岸上一唱一和，讓潭中的魚兒都“探”出頭來欣賞這天籟之音。伯牙的琴聲伴著嘩嘩流淌的瀑布還有山間鳥兒的叫聲，譜成了一章大自然的樂曲。這就是國畫的魅力，讓人沉迷其中…………

　　這幅國畫讓我感受到了國畫的意境美，感受到了中國傳統文化的魅力，我會帶著對國畫的欣賞，開啟我的國畫學習之路……

　　將藝術的燈點亮作文 10

　　在我的身邊有許許多多的小能人，他們有的體育好，有的鋼琴好，還有的畫畫好，可讓我印象最深刻的是多才多藝的杜宇星，她可是我們班無人不知、無人不曉的小小“藝術家”。如果你不信，那就讓我給你講講吧！

　　杜宇星每天拿著畫板和筆，一有空便坐在一個角落里專心致志地畫畫。長期的練習終于讓她取得了優異的成績。就說去年春天的繪畫比賽吧。比賽的前一天，杜宇星一個人坐在教室里，拿著筆用心地畫著，一會兒眉頭緊鎖，一會兒又露出了燦爛的笑容。不一會兒，一幅素描畫便畫好了。臨回家時，她把畫放在了窗臺上。第二天，班長郝若馨來開門時，看到一個很大的玻璃杯，便走過去準備拿走；可等他走到跟前時，發現那竟然是杜宇星的`畫。從此以后，杜宇星是“小畫家”的說法便傳開了。她也憑這幅畫，一舉摘走了繪畫比賽第一名的桂冠。

　　除了繪畫，杜宇星還是個癡迷鋼琴的女孩。記得有一次，在六一兒童節的聯歡會上，我們班由杜宇星演奏鋼琴。可正當她快要上場的時候，人卻不見了，我們只好到處找她，在路過鋼琴室時，我們聽到了優美的華爾茲圓舞曲，我心想：干嗎開音響？又沒人聽。便回去準備關掉，就在我進門時，一下愣住了，原來是杜宇星在里面練琴，她一遍遍陶醉地演奏著要演出的曲目，竟然忘記了上臺的時間。

　　這就是我們班的“藝術家”，不僅是“畫家”，還是位“琴癡”，是不是多才多藝啊？

　　將藝術的燈點亮作文 11

　　我們經常把藝術掛在嘴邊，那到底什么是藝術呢？我們的祖先在很久以前就弄明白了：他們把喂馬的勺子變成了藝術；他們把普通的泥巴變成了藝術；他們把平凡的紙張變成了藝術；他們把熔化的糖漿變成了藝術……我們的祖先是這樣的聰明！于是，我懷著崇敬的心來到了展覽館。

　　展覽館里的`藝術品真是數不勝數。那一個個馬勺臉譜，有的面容和藹，會讓你不由得想去親近它；有的面容猙獰，好像隨時都會把你吃掉。再看那一個個泥人，講述著《西游記》《三國演義》等故事，栩栩如生、生動傳神……突然，旁邊的一件東西吸引了我的眼球。原來是皮影。

　　皮影起源于漢代，一種非常古老的傳統戲曲藝術。看那些皮影，身著紅色印花綴絲衣，腿穿金色花紋流蘇褲，顯得那么華麗、漂亮。仔細觀察，那夸張的寬松衣袖在柔和的線條的襯托下顯得那樣逼真。

　　這個老婦人皮影的臉上充滿著慈祥，眼睛注視著前方，像是在看她那心愛的小孫子。她的嘴微微張開，好像在說話，她一定在跟她的親人愉快的交談。她的胳膊往前伸，手里既像是拿著一些餑餑，正施舍路邊的乞丐；又像是在給一個迷路的行人指路；還像是要牽著她的孫子，悠然自得地去散步。皮影做得這樣惟妙惟肖，讓我贊嘆不已。

　　一抬頭，我看見了一塊熒屏。上面播放著各種各樣的皮影戲，演繹著各種故事。他們是那樣地生動，我看得流連忘返。

　　皮影作為一種古老的傳統藝術，讓我難以忘懷。

　　將藝術的燈點亮作文 12

　　“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”蕭伯納的名言又讓我想起了我學繪畫的過程。

　　三年級的時候，我看別人畫的漫畫很好看，一回到家，就跟媽媽說我也要學繪畫。可媽媽說；學繪畫不是不可以，但你可不能“三天打漁兩天曬網”？“我保證不能”。我肯定的說。媽媽對我的保證有所懷疑。經過我再三請求，媽媽終于同意了。

　　媽媽給我報了美術班，在我學習的繪畫中，我對動漫產生了濃厚的興趣，那一個個動漫中的人物從自己的筆中畫出來讓我很有成就感，雖然我畫的不是很好。令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。

　　很快一年過去了，我對美術也沒有一開始的那種好奇和勁頭了，老師教我們畫素描，素描給我的感覺就是太無聊太乏味，使我失去了繼續學習繪畫的信心，所以上課的時候就馬馬虎虎的混時間，我這種行為并沒逃過老師的眼睛，老師為這事兒單獨找我給我做思想工作，在老師的苦口婆心下，使我明白了一些事實和道理，我也很努力的'克服了自己的一些不好的想法，在繪畫里繼續著。

　　現在繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……

　　將藝術的燈點亮作文 13

　　藝術，聽著好像離我們很遠，但如果你留心發現，其實你所看過的每一則小故事，每一篇文章，每一本書，不都是一種藝術嗎?

　　翻開一本書，那書里的文字多美妙啊!看《羊皮卷》里的一句話：“千萬次失敗并不能說明什么，你就把失敗當做是自己的付出吧，因為你總會成功的。”這些語言多好啊!它激勵著多少人前進，使多少人受到啟發，從黑暗中走出來。可見這些語言藝術多么有魅力啊!

　　我國的藝術瑰寶——《弟子規》、《三字經》、《論語》等書籍，都令人受益匪淺。這些小小的`書籍，卻讓我們學會了如何孝順父母，如何做一個有價值的人，這難道不是一種藝術的體現嗎?用心去細細品味，你能感受到文字所帶來的感情色彩。看《格林童話》，它會帶你走進夢幻般的童話世界;看《十萬個為什么》，你能知道生活中“不解之謎”的答案，豐富你的課外知識;看《紅巖》，你會為江姐的愛國之情所深深打動;《中華上下五千年》將會為你展開一幅歷史畫卷，了解我國曾經的輝煌與恥辱......這些文章濃縮了作者所有的心血，若你讀了這這些文章，定能感受其間藝術之美帶來的震撼!

　　誰說藝術只能是一幅珍貴的名人字畫、一個精致名貴的陶瓷品呢?在我看來，每一篇有益文章，每一段精彩的語言，甚至一句幽默的話語，都是藝術。所以，藝術就在我們身邊!

　　將藝術的燈點亮作文 14

　　藝術像一首歌，悅耳動聽;藝術像一幅畫，著色淡雅;有人說，藝術離我們很遙遠，因而我們對它一無所知。而我想說，藝術就在我們身邊，需要我們去好好感受。因此，我讓爸爸媽媽給我報了舞蹈班，開啟了我的舞蹈之路。

　　我學的是拉丁舞，需要跳得有力度。我一開始以為所有舞都像芭蕾一樣越柔軟越好看。但我錯了，老師說我跳得軟綿綿的，一點也不美觀。我便日夜加以練習，有時練上上百遍，甚至幾千遍。媽媽鼓勵我不要半途而廢，爸爸也為我加油，讓我不要放棄，終于，我跳得又有力又漂亮，我興奮極了。老師當面表揚我，我為此而自豪。

　　但就在這個時候，老師又讓我們練習基本功，簡單來說就是拉韌帶。但認識我的人都知道我韌帶非常差，連一字馬都不行。老師讓我們在海綿墊上練習，老師先放了一首舒緩優美的音樂，然后嘴里喊著節拍，讓我們做指定動作。我故意挑了個后面的位置，好不讓老師發現我的'問題。但該來的還是來了，老師圍著墊子走了一圈觀察著，很快找到了我的漏洞，便讓我放學留下，他來幫我糾正。別人都走了后，老師手把手幫我壓韌帶，終于，我的韌帶拉開了。現在回想起來，老師的做法還真是妙，讓別的人先走，既不傷我自尊，還幫我拉開了韌帶。

　　如果不是學業上的繁忙，我會一直學下去，因為我覺得這是一門藝術，一門永不衰落的偉大藝術。

　　將藝術的燈點亮作文 15

　　在世界名畫的繁星夜空中，有一顆皎潔明亮的星星，散發著獨特的光芒。它就是中國的傳世之作之一——《清明上河圖》。

　　我第一次看到《清明上河圖》時，是在三年級的一篇課文里。課本上《清明上河圖》中逼真的人物，深深地吸引住了我。

　　《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的一幅精品。這幅畫長528.7厘米，寬24.8厘米，生動地展現了當時都城汴京城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，已有近一千年的歷史了。

　　畫上有各行各業的人物：鄉下的農民，擺攤的小販，忙碌的商人，還有大小官吏、學生、家庭婦女……許許多多的'人匯集在一起，猶如一片人海。瞧，那個小販拿著自己的商品，從他張開的嘴中，我好像聽到他在叫賣：“我家的商品便宜又好用，快來買啊！”一個商人匆忙的走著，神態倉促，似乎趕時間去談一筆大生意呢。幾位婦女們照料完孩子，圍著一張圓桌坐下喝茶，輕松愉悅地開了個“茶話會”。船工們撐著船，載著游客們在綠如翡翠的湖上觀光。許多游客向外探著頭，欣賞著湖邊優美的風景，我好像聽到他們不住地發出“哇！”“哇！”的贊嘆聲。

　　看著《清明上河圖》這幅畫，我好想真的看到了古代人民的生活狀況。畫上的人物都像是有血有肉的真人，一幅幅生動靈活的畫面，給人留下了無限的遐想……

　　栩栩如生的《清明上河圖》，你永遠是中華傳統文化的一顆明珠，散發著永恒的藝術魅力，照耀著中國的歷史，照耀著子孫后代。閃亮吧，永遠的清明上河圖。

　　將藝術的燈點亮作文 16

　　音樂是一種藝術，我認為它是所有藝術中最絢麗多彩的，因為它可以觸碰到我們的靈魂。當高漲的心情得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱都會煙消云散，生活才能因此變的美好起來。

　　現在的人們大多都背負著各種各樣的問題和壓力，抑郁癥人群越來越多，這座城市的人們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的高樓大廈下，每天三點一線公司地鐵站家里，不然就是學校家里。慢慢的都變成了只會不停工作的機器全身都籠罩著陰郁，渾身都快樂不起來。而音樂恰恰是恢復活力的一劑良藥。

　　不知道是不是音樂如心情，還是心情如音樂，或許音樂本身就是生活了。

　　音樂可以凈化我們的心靈，在音樂的世界里，我們可以盡情放飛自己，天馬行空。同時我們也可以體會到別人的心情，別人在寫這首歌時心情是怎么樣的，我們都能感同身受到。

　　音樂如同我的心靈導師，我總是在晚上很難過，容易想很多事情，就像那時候網絡上很流行的.一個詞“網抑云”。初三那年我過得很難，不再接觸網絡，專心學習，連電視我都沒有看過了。偶然聽到一首很治愈我的歌曲，就突然感覺生活有了光亮，那天晚上我睡的異常安穩。原來音樂真的能帶給人力量，我總感覺它在背后默默推著我向前走。

　　在生活中音樂對于我們來說大概都是不可或缺的，它是陶冶情操的良藥，是文明傳播的階梯。讓音樂走進我們的心靈，去領悟其中的意義。

　　“銀河如果有聲音，那將會是什么樣的旋律。”

　　將藝術的燈點亮作文 17

　　一看到涂紅畫綠地臉譜，你一定會想到戲曲;一提到戲曲，你一定會想到舞臺上勾畫五彩臉譜、身著各色戲衣的人物。臉譜是中國戲曲藝術的重要組成部分，也是中華傳統文化的重要特征之一。

　　京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。每個歷史人物或某種類型的`人物都有一種大概的譜式，就像唱歌要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。

　　京劇臉譜的來歷有四種說法：一是古代用來嚇唬敵人;二是演員將自己的眉鼻眼口畫成他需要演的角色的樣子;三是以前畫妖魔鬼怪就按豹精畫豹頭，豬怪畫豬頭這種方法來畫;四是古代盜賊為了防止別人認出來，常常將自己的臉涂得亂七八糟，就成了臉譜。

　　京劇臉譜與角色的性格有關：紅色表示忠勇正義，如關羽;黑色表示剛烈正直，如包拯;藍色表示桀驁不馴的人，如竇爾墩;白色象征陰險狡詐的人，如曹操。

　　臉譜的圖案也非常豐富，包拯黑額頭上有一個白月牙，表示清正廉潔;雷公臉譜中有雷電紋;趙公明面畫金錢，表示自己是財神爺。

　　關于京劇臉譜，還有一首歌呢：“藍臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳。紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，銀色的妖怪，灰色的精靈笑哈哈。”

　　我很喜歡京劇臉譜，它是中華傳統文化的瑰寶。

　　將藝術的燈點亮作文 18

　　因為我從小就喜歡的就是那一個個活靈活現的小泥人。所以我就萌發了想要學捏泥人的念頭。

　　我家不遠處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買什么的都有，我最喜歡的就是那一個個栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會買一個小泥人，可是光買也不是辦法，后來家長不買了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開始是一百個不愿意，但是，后來經過我長期的請求，最終，捏泥人的`師傅終于肯教我了。

　　師傅首先教我和泥。師傅說：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒有雜草。拿個碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水里泡個兩到三分鐘。”師傅邊說，邊給我做動作，又說“泡好后，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏著泥，捏一段時間后，泥就和好了。”邊說著，師傅這里也結束了。

　　師傅捏的泥人活靈活現、栩栩如生，但是我捏的卻不咋地，捏個孫悟空，像豬八戒，捏個又胖又矮的人，卻捏的又胖又高……但是我不屈不撓，一只刻苦的練習，每天都弄得滿手都是泥。最后，終于捏的還算可以。

　　但是，師傅說：“泥人要曬干，但是不能曬出裂痕，還要涂上色。”我把我的泥人在烈日下曬了幾個小時，終于硬了，還要根據他的樣子涂上合適的顏色。

　　最終我把這門藝術學會了，雖然還是不咋地，但是已經很好了。

　　將藝術的燈點亮作文 19

　　你玩過陶泥嗎？陶泥好玩嗎？今天上午我就和杭網小記者的伙伴們一起走近陶藝，親自體驗了一回。一進入三墩鎮中心小學的陶藝室，我的眼前一亮，一件件出自同學們之手的陶藝作品讓我敬佩不已。老師已經在課桌上擺放好了做的工具：有搟面杖、有木制的榔頭，木制的切割刀、有牙簽，當然還有今天的主角——陶泥。陶藝老師給我們講解了雕刻的類型和制作的過程，教室里鴉雀無聲，大家聽的可認真了。

　　輪到我們動手了，大家都迫不及待地抓起了陶泥，爸爸、媽媽們也非常興奮地加入到了我們的制作中來。我決定做一個扇形的浮雕。我先把陶泥一分為二，拿起其中的一塊用木榔頭輕輕地拍打，然后用搟面杖把它推平，就像在做餃子皮一樣，可有趣了。不一會兒就搟好了，我再用切割刀把它割成扇形，一個扇面底版就做成了。

　　刻什么圖案呢？我抬頭看了看周邊的同學，發現他們有的刻荷花，有的刻草莓，還有的刻竹子，我思考了一會兒，決定刻一幅雙魚戲珠。開始動工了，我拿了一塊小陶泥在上面刻了兩條活潑可愛的小金魚，不一會兒這兩條小金魚就調皮的“游”到了扇面上，我又掰了一小塊陶泥搓成一顆小“珍珠”，用泥漿把它粘到了兩條小金魚的.中間，最后我又在扇面上做了些點綴：刻上了水草和水泡。

　　就這樣，我的首幅作品完工啦！老師說剛做好的作品要晾干，過幾天再放進爐子里燒，燒好后才可以拿回家留念。我真希望我的作品趕快燒制出來，不管它漂不漂亮，它可是世界上獨一無二的作品喲！

　　將藝術的燈點亮作文 20

　　“藝術”這個詞匯，似乎與我們互不相關。印象中感覺這只是屬于那些大藝術家們的，是高雅者的職業或一種生活方式，跟普通的老百姓關系也不甚密切。但是其實只要你善于觀察，你就會發現身邊的藝術無處不在。

　　假如您是注重細節的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩;把房間布置的格外熱和;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……

　　假如您是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么您一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。跟著人們糊口水平的入步，我們已不僅僅知足于到飯館填飽肚子，而更注重于入餐時的精神享受：新奇獨特的`室內設計，一首美的曲子或一幅別致的丹青可能都會收到意想不到的效果。此時的您也身兼“兩職“——消費者和藝術賞識者。

　　假如您是位愛美的女士，天天出門前總要對著鏡子潤飾一番：臉部的化妝，發型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術。

　　身邊的藝術就是存在這些小事中，并不是只有歌唱家唱的歌，畫家畫的畫，設計師設計的作品才稱得上是藝術，正是因為我們身邊的藝術才讓我們的生活變得這么豐富多彩。

　　將藝術的燈點亮作文 21

　　喝酒其實也是一種藝術。

　　小時候我特別鐘愛喝酒，特別是果啤，我有一大箱這樣的果啤，那是爸爸送給我的生日禮物。果啤味道各不相同，有時是甜絲絲的蘋果味，有時是酸溜溜的鳳梨味……而我比較喜歡橘子味、青蘋果味和草莓味，但我最鐘愛的便是青蘋果味兒了，清新香甜的口感叫我欲罷不能，我幾乎天天都要喝上一瓶過過癮。

　　長大后，我又迷戀上喝紅酒，紅酒中干紅是我比較喜歡的，它酒性溫和，每天晚上吃完晚飯后，我都和爸爸品一品紅酒。為此爸爸給我們還買了專門的紅酒杯，每當我們喝酒時，要先用食指和中指夾住紅酒杯的杯柱，其他手指托著紅酒杯的.下半部分，再蕩上一蕩，頓時這紅酒猶如一條蜿蜒的小河在河谷里激蕩，好像一群俏皮的孩子在嬉戲玩鬧，宛如一條鮮紅的絲綢，在透明的幕布上搖蕩，在此之后，嘴唇對準杯沿，手慢慢提起，抿上一口，舒服極了。

　　現在我又對雞尾酒產生了興趣，雞尾酒類似于果啤，但比果啤更好喝，更純，酒精度更高，最好喝的雞尾酒，莫過于冰雞尾酒，既冰溜溜的，又不失香香的果味，口感也十分順滑。

　　喝酒最適合的季節便是夏季了，每當被太陽曬得酷熱難耐，昏昏沉沉的時候，喝上一瓶冰酒提神，那是多么舒服呀，我下一步挑戰的目標就是啤酒了，喝酒絕對是一門藝術呀！

　　將藝術的燈點亮作文 22

　　我和許多女孩子一樣，向往自由的生活，但在這個愿望不能實現之前，我先投入到音樂的懷抱之中了。

　　音樂----是我吐露心聲的知己。

　　你可能會想，我喜歡的是兒童類幼稚的歌曲，但并不是這樣，我喜愛的是流行音樂。對，我確實喜歡它。它是我的'知己，在我無助之時，在我煩惱之時，唯有它能替我“排憂解難”，讓我體會到了有一個知己的快樂，和我分享快樂與憂傷的感受。我喜愛唱歌。

　　音樂----展示真實的一面。

　　在大人看來，流行音樂甚至是“不治之癥”，都預防孩子去感受這些動聽的音樂，怕孩子陷進去。當然，家長的愛子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的愛好。我媽媽就是這樣，時刻盯著我。但我還是喜愛唱歌。

　　那天，作業并不多，回到家后半個多小時我就把作業做完了。本以為可以休息了，順便還能聽一會我盼望已久的音樂，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識與常識》。我不耐煩了，偷偷地從小柜子利拿出新買的MP4，開始沉醉在音樂之中。沒想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她突然把門撞開，怒視著我，沖著我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認錯。這件事就這么不告而終了。

　　因為是自學唱歌的，所以我對音樂有著情有獨鐘的感覺。學起來也就特別快，不過現在回想起來，我學歌也有三年多了。

　　唱，真的樂趣無窮，是它讓我學會領悟人生。舞動音樂，舞出自己!

　　將藝術的燈點亮作文 23

　　在中國的民間有一種古老，又受人喜愛的藝術形式——剪紙。許許多多的剪紙藝人用一雙巧手，一把剪刀和幾張紙片，剪出了五彩斑斕的精彩人生。

　　我國剪紙的發明是在公元前的'西漢時代，當時人們在金箔、皮革、綿帛，甚至在樹上剪刻紋樣。《史記》中就有剪桐封弟的故事。明、清時期剪紙手工藝術走向成熟，并達到鼎盛。我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環境，如門棧、窗花、柜花、喜花、棚頂花等。

　　剪紙，是舊時女孩從小就要學習的手工藝，她們剪著自然景物，魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景。我在網上看到了一些關于著名的民間剪紙藝術家——胡家芝奶奶的資料。她1897年出生于浙江桐廬一個書香門第，七八歲時就喜歡上了剪紙。溪流清澈、遠山凝翠，秀麗的鄉間景色為她的藝術人生注入了更深厚的生活源泉。我看到了她剪的一幅精美的作品——新婚大喜。作品上有身著盛裝的新郎、新娘，還有龍鳳戲珠，獅子滾繡球，連年有“魚”……真是精美絕倫！

　　有一次，我照著胡家芝奶奶的樣子，剪著剪著，就剪出了一個“喜”，我拿起“喜”給媽媽看。“我剪得好嗎？”我說。媽媽一看就興奮地說：“你是先畫再剪的嗎？”“是的。”“哇！你好厲害，連我都要先畫好，才能剪出來。”我把“喜”字貼在窗戶上，看起來整個房間喜氣洋洋的。

　　我喜歡剪紙，它讓我們體驗到了生活中的藝術氣息！

　　將藝術的燈點亮作文 24

　　剪紙藝術，一直是我心目中的“國粹”，看!經過數年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。

　　剪紙藝術，普遍于家家戶戶的門窗，廣受中國人民的.喜愛和追捧。它又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。

　　剪紙形態各異，花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團花……各式各樣，總是讓人目不暇接。

　　剪紙，一般都是大紅色，里面的花飾與寓意更是各具不同：魚兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦，象征著喜氣洋洋，在大肥豬身上設計牡丹一花，再駝上一金元寶，更是“肥豬牡丹，富貴連連。招財進寶，大富大貴。”“中國福”剪紙更是別具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事，展示了各式各樣的民風民俗，更剪有民間的萬事萬物!

　　剪紙其用途，更是驚人。每每過年過節是親朋好友來家中聚會，送上一張精美、別致的剪紙，就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福，甜在臉上，暖在心里。清明節，給死去的人燒上一張剪紙，送上一句祝福，能保人平安，這種習俗在國外也能看到。當然，最重要的是在過年時親手剪一張剪紙貼在門上，祝來年的日子紅紅火火，順順利利。傳說，人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!

　　你是不是感覺剪紙十分奇妙呢?

　　將藝術的燈點亮作文 25

　　自從一年級的時候，我就喜歡上圍棋特色班，當時我總感覺圍棋這種藝術十分的好玩……終于，我等到了二年級的時候，我可以報特色班了，我興高采烈的向老師，對老師說：“老師，我能報圍棋特色班嗎？”老師便爽快地答應了。

　　終于到了我盼望已久的'圍棋班開班的時候了，可是我們班上圍棋的和我是早不吃到晚不遲到，偏偏這個時候遲到，結果第二天，我們班上圍棋的又全部向老師說明了理由才進了教室。

　　可是我才上了不到三天，立刻便開始厭倦了圍棋，有一次，我竟然趴在桌子上給睡著了。后來老師知道此事后便對我說：“你在上一節課吧！如果還不想學的話就退了圍棋班了吧！”一說退字，我心中甚是高興啊！

　　這次我是高高興興的來上圍棋課的，是因為在上完這一節圍棋課后，我就解放了，不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。后來上課了，我心想：反正這是最后一節圍棋課了，認真的聽一聽老師想的也無妨。我聽著圍棋，竟然竟然聽的如癡如醉，老師竟然提問我了，我從來沒有被提問過。老師讓我和他對弈一盤，幸虧我這節課聽了老師講課，我和老師對弈勝利了，我心中十分的激動，圍棋老師也露出了欣慰的微笑，他表揚我了。我從來沒有被表揚過，從此，我便熱愛上了圍棋。

　　雖然現在，我不能上圍棋特色班了，但是我還是很想學圍棋。

　　將藝術的燈點亮作文 26

　　“當歲月的痕跡慢慢爬上我的眼角時，舊的是歲月和歲月的印記。”這是我看到美術畫時的感嘆—— 《歲月》。

　　畫中的老人栩栩如生。他頭上的白發像雪一樣白，但它襯托出他黃色的皮膚。他高高的鼻子上戴著一副老花鏡。沒有時間的痕跡。他這么老了，卻愿意為自己的人生努力！

　　裸露的上半身，厚實的雙手，從手上露出的血管，他已經經歷了漫長的歲月。他正握著手柄操作印刷機。從他那一雙如線的'眼睛里，可以看出他對工作的認真和熱情。印刷機舊了，但是很干凈。老人可能天天擦。

　　老人穿著一條深藍色的褲子，褲子上的補丁一個個映在我的腦海里。老人可能忙得沒空買褲子；又或許是褲子太貴，他買不起。一連串的猜想在我腦海中浮現。這是社會的“恩賜”！

　　店里沒有雕花建筑，但是有一些古董。墻上掛著一幅鋼筆從蛇身邊走過的畫，還有兩個舊的大柜子。很明顯，除了一個老人和一臺機器，什么都沒有。

　　“當歲月的痕跡慢慢爬上我的眼角，老的就是年齡，也是歲月的刻字……”人在生活中難免會遇到挫折和挫折。關鍵是如何面對他們。只有朝著目標前進，他們才能實現自己的理想！

　　“當歲月的痕跡慢慢地……”“地上沒有路，走的人多了，就會變成路。”是的，腳比路長，因為路是人走出來的。沒有驗證，誰說他們不會爬山征服沙漠？只有以不屈的精神，我們才能完成漫長的歲月。

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