關(guān)于藝術(shù)的400字作文
篇一：藝術(shù)伴我成長(zhǎng)
我喜歡繪畫(huà)，但學(xué)習(xí)繪畫(huà)的漫長(zhǎng)道路上，我收獲了喜悅，我堅(jiān)信我能在繪畫(huà)這條路上越走越遠(yuǎn)。
因?yàn)槲覠釔?ài)繪畫(huà)，父母便給我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班。我的繪畫(huà)之路便開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我滿懷著對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，一直在繪畫(huà)班中認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，一點(diǎn)也不敢松懈。回到家中，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地練習(xí)繪畫(huà)，堅(jiān)持著�？墒牵瑹o(wú)論我怎么練習(xí)，也始終畫(huà)不出一張完美的畫(huà)，在繪畫(huà)班上，甚至都有些惱羞成怒了，我生氣地在畫(huà)紙上涂涂點(diǎn)點(diǎn)，一張畫(huà)紙便被我毀得不成樣子，一張畫(huà)紙難解我心中的憤怒，我又將畫(huà)紙揉成一團(tuán)，用力的扔進(jìn)紙簍。
老師看見(jiàn)了我這個(gè)模樣，悄悄的走到我的身旁，輕輕地說(shuō)：“繪畫(huà)，最重要的是要有耐心和毅力，沒(méi)有耐心就畫(huà)不好一幅畫(huà)�！蔽异o靜的反思著：對(duì)呀，要畫(huà)一幅完美的作品，首先要做到的便是耐心。我深吸了一口氣，老師見(jiàn)狀便為我耐心的講解起來(lái)，她一邊往調(diào)色板上擠顏料，一邊握住我的手，在畫(huà)紙上勾勒出一樣樣美麗的事物，那些事物是多么的栩栩如生，多姿多彩。整幅畫(huà)紙瞬間變得明亮起來(lái)，小橋，流水，白云，藍(lán)天……一幅厚實(shí)靈動(dòng)的作品展現(xiàn)在我的眼前。隨著時(shí)間的推移，我的畫(huà)技也越來(lái)越純熟。甚至還在學(xué)校的繪畫(huà)比賽上得過(guò)獎(jiǎng)呢！
我漸漸愛(ài)上了這種畫(huà)筆在紙上游走的感覺(jué)，漸漸感受到了創(chuàng)作的快樂(lè)。我愛(ài)繪畫(huà)，它已經(jīng)成為了我生命中的一部分。
篇二：暢游藝術(shù)的海洋
清晨，一走進(jìn)校門，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音就傳到我的耳朵里，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)音符在校園里飛舞。
走進(jìn)操場(chǎng)，哇！仿佛邁進(jìn)了音樂(lè)的'殿堂，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，豪邁奔放的架子鼓聲，爵士鼓聲歡快的吉他聲令人如癡如醉。極富穿透力的《智取威虎山》爵士鼓聲傳入耳際，哦，原來(lái)是倪嘉城粉墨登場(chǎng)了。
只見(jiàn)他兩手熟練地?fù)]動(dòng)著鼓棒，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我也不禁跟著搖擺起來(lái)，“咚咚咚……”
幾分鐘過(guò)去了，架子鼓人氣絲毫沒(méi)有減弱。走了一個(gè)，又進(jìn)來(lái)一個(gè)，大家紛紛為他點(diǎn)贊。
有的說(shuō)：“這位大哥哥鼓聲真好聽(tīng)”還有的說(shuō)：“是呀，很有節(jié)奏感！”我也情不自禁地拍手叫道“倪嘉城你變成鼓王了！”
離開(kāi)架子鼓，我又來(lái)到吉他手劉翔宸身邊，他邊唱邊彈，手指靈巧的在每根玄之間舞動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音符像小精靈一樣從指間流出，仿佛讓人走進(jìn)了音符王國(guó)。
彈琵琶的簡(jiǎn)直古色古香，他發(fā)出的音符輕柔婉轉(zhuǎn)，讓人心曠神怡，感覺(jué)置身在一個(gè)沒(méi)有噪音，只有音樂(lè)世界中。
門廳的一角人山人海，哦，原來(lái)是七班的樂(lè)隊(duì)在唱《逆戰(zhàn)》，他們熱血沸騰，就像是21世紀(jì)新生代樂(lè)隊(duì)之王。
街頭秀、藝術(shù)超市、藝術(shù)沙龍都留下我們的腳印，原來(lái)—藝術(shù)離我們這樣近。
藝術(shù)是一本書(shū)，記錄著我們的夢(mèng)想。
藝術(shù)像一艘船，承載著我們走向藝術(shù)的世界。
藝術(shù)像一支筆，繪畫(huà)出我們的心靈。
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