因為有你作文精品（3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的因為有你作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
因為有你作文 篇1
因為有你，使我的世界絢麗奪目；因為有你,使我心中的花朵綻放光彩；因為有你，使每個人慢慢成功。你，是成功的反方向，你是大部分人最不喜歡的東西。但是，在這里，我卻要贊美你——失敗，是你讓我明白了一個道理。
失敗伴隨著我們，我們討厭它，但是它卻不依不饒地選擇跟隨，最后，你成功了，它便像一個母親一樣目送你，送給你最好的祝福。
你，是每個人心中的不悅，但是你卻讓他們明白堅持不懈，他們成功了，成為了成功人士，你便不再糾纏他們，放棄他們，繼續上路。
你，是每個人心中深刻明白的道理：失敗乃是成功之母。可有些人一再地失敗，一次比一次喪氣。
你，是每個人心中綻放的'花朵。你讓每個人失敗后，繼續努力，你是他們的動力。他們不選擇你，而選擇成功，你卻一絲不茍地鼓勵他們，毫不在乎他們所說的對你不利的事情。
你，是每個人心中的遺忘。他們，也就是那些成功人士，他們，他們通過你的鼓勵，成功了的時候，他們便是遺忘你，你毫不在意，繼續地鼓勵著他們。
啊！失敗！你是每個人心中的不悅、道理、花朵、遺忘……，你讓我明白了堅持不懈；你讓我明白了未來的美好要通過無數次的失敗和越挫越勇的精神；也讓我明白了人生中的信仰——不怕失敗，失敗乃是成功之母。因為有你——失敗，最終我們走向了成功！
因為有你作文 篇2
希望中，有一絲感慨；悔恨中，有一點寬恕；絕望時，有一絲快樂。因為有你，我很幸福，因為有你，我很聰明，因為有你，我有一絲感動……思緒緩緩拉開，帶我回到那感動的瞬間。
那時，我已經七歲了，在院子里紫丁香樹下，老師為我輔導著學習，天漸漸地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香樹下看到老師那疲乏的身影，怎么也睡不著，到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，決定不讓老師把身體累垮，下定決心自己努力學習，要求不用讓老師再來輔課了，可老師卻毫不在乎的說，我沒事，把你學習弄上去，再苦老師也受得住，就這么一句話，我鼻子酸酸地，我眼睛里的淚花已經要流出來，老師像看了出來，對我說了一句“努力學吧！老師幫你！我望著紫丁香樹，想起剛才的那一幕，眼淚嘩一下的就出來了，老師，我向您保證一定好好學習。
這感人的一幕，不禁使我體驗出來老師是多么的辛苦。后來，我到了九歲時又回到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，一縷縷感動涌上心頭，此時我更加了解老師的心意我更理解老師了。
紫丁香樹下的我漸漸地長大了，回憶起小時候的事有很多，但這件事使我難以忘懷，在多年以后已是十三歲的`小伙子了，怎么也忘不了老師的恩情。十幾年教誨我的老師啊！我到了現在還是忘不了紫丁香花，因為那是一份情，一份友誼，一份希望……
老師，你是我們的光明使者，老師你給予我們了希望，老師你有雄心壯志，老師你胸懷高深的才華，在我記憶的長河里永遠也忘不了老師，和那份感人的恩情。
老師因為有你，我很幸福，因為有你我很快樂，因為有你我學習到了知識，因為有你，我感到希望，因為有你。
因為有你作文 篇3
在生命中，因為有你，我不再感到無助，不再感到寂寞；因為有你的存在，讓我感受到溫暖。
深夜，我呱呱墜地時，你顧不得身體的疼痛，一把將我摟在懷里，在漆黑一片的病房里，保護我，照顧我弱小的我，陪我渡過了漫漫長夜，用你那灼熱的胸膛溫暖我的心房。直到我出生的嬰兒期、幼兒期，你關心著，呵護著我成長
進入小學后，我從未安分過。那天，同桌的家長向你告狀。我害怕地回到家里，生怕你批評我。可是你沒有，你細心地教我在學校里要怎么做。那時的我懵懵懂懂，只是一味地點頭。
我從來都是深夜發燒，你抱著我穿過大街小巷。那時我早已長大，媽媽你那瘦小的身體卻能抱起我，看著你步履蹣跚，我何嘗不感到心疼。每次，我都在責問自己：為什么我不在早上生病，為什么我要讓您那么辛苦！你抱我跑進了醫院，掛號，打針，吊瓶。你寸步不離，生怕我發生什么事。當我疲倦地睡著了，你卻還不能休息。拿藥，仔細尋問藥的用法。回家時，我躺在你懷里睡著了，你卻整夜未合眼地看著我，不時地看著我有沒有發燒。等我早上醒來，看到你頭發好像一夜間白了許多。媽媽，你一整夜未合眼，只為了我，我是有多么的感動啊！
步入初中，我漸漸懂事了許多，當我拿著第一張學業方面的'獎狀全優獎回家，你眼角里閃著淚光，你的臉上充滿了喜悅。你說了一句：有一種等待靜待花開！我頓時不知該說些什么？只是轉過身，不讓你看到眼中快要流下來的淚水，更理解媽媽這十多年的等待是什么
由于我的遲長，我的特別，讓媽媽承受了多大的壓力呀！我是個女生不到一歲已經會走路了，卻到二周半還不會說話，媽媽常常帶我在大院里玩耍，好心人看著我，揮著小手嘴里發只出吽吽！的聲音和大家打招呼，大家都勸媽媽帶我去檢查檢查，有一次碰到化學家盧嘉錫院士的女兒看到我忽閃的大眼睛充滿著靈氣卻不說話，安慰媽媽說：盧老先生可是五歲才會說話的！一直在研究學術的媽媽意識要好好研究我這個特別的孩子了！好學的媽媽買了好多關于教育的書，知道了我在漢語語言表達中肯定會比同齡的孩子滯后了許多，就在我二周八的時候讓我先導入了英文口語的學習，我在懵懵懂懂中將英文當成了母語，從英文中找到了自信！
在嬰幼兒期媽媽就發現我喜歡的玩具不是女生們的洋娃娃而是需要會動的，不會動的玩具不要，媽媽特意為我買了2222型電子百拼，之后我玩得不意樂乎，整天沉湎于機器人的世界里，直到小學畢業，也因此拿了好多機器人方面的全國省市級獎狀。但這些卻離不開文科的表達，然而文科的學習是需要積累的，媽媽為了讓我快樂地學習文科知識，想了非常多的方法，學理科的媽媽特意買了大布頭的《說文解字》幫我理解漢字，我記得當初媽媽聽寫跌倒這詞，我腦子里一片空白，媽媽知道我對這個詞一點沒感覺，就用拆字法形象地讓我理解，特意說了人失足，頓時這個詞已經深深并形象地印入我的腦海里
如今，我長大了，也明白了你為我操勞這么多，是為了讓我快樂開心成長。我知道，我的生命中會因為有你，而變得多姿多彩，我不會孤獨！我更相信，是你，讓我擁有了屬于我自己的一片天空！
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