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一節難忘的音樂課作文（通用45篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的一節難忘的音樂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
一節難忘的音樂課作文 1
上課鈴聲響了，老師走進了教室，問我們會不會唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。很多同學都放開了喉嚨唱了起來，但是貌似很多同學都跑掉了，一首優美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。
老師決定一句一句的教我們唱，老師唱一句，我們學一句，整個教室除了歌聲，沒有一點其他的聲音，大家都特別認真的在學習。
接著，老師說：”現在，我教你們跳舞，好嗎？””好”同學們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師給我們先示范了一遍，這舞姿確實優美動人。沒有等老師跳完，許多同學就走出了座位跟著老師跳了起來。當老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。
今天的音樂課唱歌有跳舞，感覺學的'特別快樂。
一節難忘的音樂課作文 2
”明天的第二節音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是”缶”和”塤”，自己沒事可以回去預習一下�！币魳防蠋熜芾蠋熣f道。
第二天，我們迫不及待的來到教室，等待著老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經，看著她那溫柔的`面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經里了。接著，老師又問我們：”你們認識什么樂器呢”？我說：”揚琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍”豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經呢。最后老師說：”謝謝大家的參與�！倍昼姷囊魳氛n很快就結束了。
上完了這節課我認識了很多的樂器，還對塤產生了興趣。
一節難忘的音樂課作文 3
今天上午第一節課黃老師給我們上了一節公開課，后面有很多的老師在聽課，所以我們表現得很好，我們還學了一首特別的歌——京劇。
上課了，黃老師打扮得十分漂亮，可見這一次的公開課十分重要。剛開始黃老師還神神秘秘的說：‘今天我來給大家唱一首歌，你們看老師做了哪些動作。”一段歌曲唱完，大家的掌聲止不住的’啪啪”的響了起來。下面我們學習少一點的京劇，老師讓我們起立，和老師一起做動作，戴欣然做得不錯，老師把他叫上來。讓她表演一下，可是她在上面太緊張了，做的不是太好，可是老師還是微笑著讓她回座位去了。
這節音樂課我學習了有著中國傳統文化的一首歌，那就是——京劇，這節課我很開心！
音樂是一種美妙的歌聲，可以抒發我們的感情，表達我們的情感。音樂課是從小就會學習的一門課，你最難忘的音樂課是什么時候呢？
”螢火蟲螢火蟲慢慢飛，夏夜里夏夜里風輕吹……”你聽，多么嘹亮的歌聲�。∵@是誰在唱歌呢？原來，是我們班在上音樂課呢！
戴老師先教我們唱譜子，這首《螢火蟲》是中速的，而且旋律非常優美、動聽，第一遍聽的時候我簡直入了迷。此音仿佛與那高山流水可媲美，與陽春白雪的旋律可一較高下，如同音若斷弦的.珠子垂落至地，清脆無比。喚起旁人一陣又一陣的幻醉。這旋律讓同學們把考試的煩躁扔到了九霄云外，他們愛上了鋼琴的清澈甜美，優美的旋律把考試的不安卷走了。
不知是因為《螢火蟲》的旋律太美妙了，還是因為同學們的音樂水平突然大幅度提高了，這首歌同學們學的飛快！他們的歌聲婉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！我心想；此音只應天上有，人生難得幾回聞。
這時我不禁疑惑起來：同學們平時都是五音不全，高低調不分的，今天同學們怎么唱的比百靈鳥動聽呢？我馬上就有了答案：因為同學們在這首歌里融入了自己的感情，把自己就想象成了一只小小的螢火蟲，在夜晚為人們燃燒小小的身影，為夜路的旅人照亮方向。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們依依不舍的離開了音樂教室。
一節難忘的音樂課作文 4
今天下午是音樂課，在上音樂課前，我們就開始議論。你想我們在議論什么？就是音樂課上還上不上。有的說不上，有的說上。正在議論時，老師走到教室說：”第一節的音樂課是黃校長親自來代課，你們要有好的'表現。”我們一聽，討論就更熱烈了。我想黃校長是怎樣？她嚴格嗎？我們唱不好時，她會批評我們嗎？說實在，以前的音樂課枯燥無味，沒有一點意思。黃校長上的音樂課會不會有趣呢？
上課鈴響了，我伴著種種問題伏案了。過了一、二分鐘，課室門口出現了一位大約三十來歲的老師，她長著長頭發，面帶笑容，看起來十分慈祥。我想她應該就是黃校長吧？我想著想，她已走進課室了。她一開始就笑著表揚我們在老師沒來之前十分安靜，我們聽到校長的贊揚都十分高興。然后黃校長叫起班長問話，知道我們只學了《海鷗》的第一段，就叫我們唱一次給她聽聽。我們第一次唱不怎么好。我想：我們該接受黃校長的批評了�？沙龊跻饬希鼓托慕涛覀冊鯓映煤�，更使我吃驚的是她還和我們一起做游戲，一起學打非洲鼓，活像與我們一起玩的大姐姐。她講話幽默，使我們擺脫了枯燥。我們全沉浸在快樂之中。沒料到，下課鈴響了，我突然想：如果下課鈴能推遲十分鐘就好了。我以前總是希望快點下課。我為我的想法感到驚訝！
我希望黃校長永遠都是我們的音樂老師，因為是她使我們擺脫了上音樂課的枯燥；因為她讓我們重新認識了音樂的樂趣。我相信許多同學都是這樣認為，因為她的確是一位好校長，好老師。
一節難忘的音樂課作文 5
終于等到你還好我沒放棄。
今天早上6：30，便匆匆忙忙的去參加運動會，是大展身手的時候了，到了那一切還是那么熟悉，因為前天剛彩排過，等了一會兒代表隊陸續到來，人來齊了。打起了鼓，踏起了步，便開始游轉，一直到了操場上游轉完了以后，代表隊站在指定位置，然后二中校長宣布開幕式正式開始，然后二中的高一和高二跑操展示，跑步走，每個班一排排沖的可齊了，口號聲音很大，驚天動地，氣壯山河。
跑完后，就開始表演了。最令我意外的是實驗跳的戲劇廣播體操，柔里帶剛，氣場宏大，還有三中跳的充滿青春活力，特別齊，一上場那青春活力就出來了，說不出的美。我一直以為我們已經夠優秀了，可是看到她們的表演真是羞愧羞愧，并不只是表演的好，就讓我大開眼界，還有他們的素質，開幕式結束以后，我們要坐車走三中都是井條有序的'上車。我們車一來，蜂擁而至，就想去拼個你死我活。所以要做最好的自己。”會當凌絕頂，一覽眾山小”。你只有比他們做得更好，才能展示出你的優秀，不是他們太好，只是我們太差罷了。
我們要學習精衛銜微木，將以填滄海，那種百折不撓的堅強意志，還有”人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那種崇高的氣節。
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。只有經過一番艱苦的磨難才能有所成就。
一節難忘的音樂課作文 6
”小螺號，嘀嘀的吹……每當聽到這首歌，我立馬會知道這首歌叫《小螺號》，更會想到音樂老師給我們上那節音樂課時的情景。
記得那節課，老師提了一大箱樂器，有三角鐵、木魚……老師先問我們誰會唱，教室里安靜的出奇，更可以聽見心跳聲了，突然！李佳軒舉起手來，老師半信半疑地叫起來，李佳軒，李佳軒道：”小螺號滴溜溜的吹，海鷗展翅飛�！薄惫」苯淌依飩鱽砹艘魂嚭逄么笮�，老師叫李佳軒下去，音樂老師開始教我們怎樣唱這首歌。
老師給先給我們放了一個視頻，里面播放的是某某學校合唱團唱的小螺號，視頻里的學生，個個有著合唱團唱的站姿，他們唱得如同天籟之音，個個音符都活靈活現。
看完這個視頻后，老師問我們有沒有信心學習這首歌，大家喊：”有信心，老師一句一句的教著我們：”這一句不能太大聲，這一句不要太慢，這一句體現出激情……”經過努力的學習，我們終于學會了這首歌，老師把我們全班叫到講臺上，一起唱這首歌，并想象那時候的畫面：小螺號滴滴的.吹……我們邊唱邊想，猶如一個小童在海邊的沙灘上玩，海上風平浪靜，微風拂過沙灘吹在小童的臉上，小童時不時吹一下海螺，喚來一群海鷗，時不時吹一下海螺，換來一陣清風。
正在外面散步的校長聽到了我們唱歌的聲音，推開門連連稱贊，好！好！唱得好！這是天籟般的歌聲，下午的文藝表演，你們班上臺來唱這首歌。
這節音樂課真讓我難忘，音樂是我陶醉在幻想之中，使人平靜下來。
一節難忘的音樂課作文 7
今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自己的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。
過了一會兒，老師生氣的說：”都誰說話了，站起來！”將近一大半的同學都站起來了，包括班長、學委、體委、衛委和文委。老師又說：”明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的呢？那明天的早自習誰又來布置呢？老師又聽了聽班長的`匯報。班長說：”吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了。”老師把吳恒和樸金燦叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。
下課了，老師讓坐著的同學出去。李美琦第一個來到老師面前，隨后一個一個的都上前面去了，”不給你們機會了！””老師您就給我們一次機會吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。
我現在不應該不主動上前面去。
我喜歡這節音樂觀摩課！
一節難忘的音樂課作文 8
”讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白塔……”每當聽到這首歌時，我就會想起那節難忘的音樂課。
”叮鈴鈴！”盼望已久的音樂課到來了！隨著一陣悅耳動聽的歌聲，音樂老師唱著歌走進了教室�！蓖瑢W們，今天這首歌的名字是《讓我們蕩起雙槳》！”老師說完便繼續大聲唱了起來”讓我們蕩起雙槳……”聽著歌聲，我的眼前仿佛浮現出一副美麗的畫面：寂靜的湖面上飄蕩著一條小小的船，湖邊的白塔倒映在水中，一切都是那樣的美好……
漸漸的，大家都不說話了，靜靜地傾聽著這動人的、柔和的旋律。老師唱著唱著，仿佛也被陶醉在了其中。
接下來，大家要學習這首歌曲了。老師唱一句，同學們跟著唱一句，邊感受邊學唱。學會了之后，老師播放了和這首歌有關的視頻。那是在迷人的夜色中，一群天使般可愛的孩子們展示著清脆的喉嚨唱著這首歌。天真的`大眼睛里透出快樂和幸福。他們是山溝里的孩子，他們唱著的這首歌就是鼓舞他們邁開腳步的勇氣！在歌聲中迎接他們美好的未來！
”讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”在美妙的歌聲中，我也要做好準備和他們一起迎接自己美好的明天……
一節難忘的音樂課作文 9
叮鈴鈴，上課了，我有充分的自信可以讓我在音樂課上不出丑，這必須從幾天前的那節音樂課說起。
那是一個風和日麗的下午，音樂老師破天荒板著臉走進了教室，似乎看什么都不順眼，看誰都來氣的感覺！等這位：”板臉老公公”走上講臺時，臺下鴉雀無聲，感覺靜的都能聽到心臟跳動的聲音。包括班上最調皮的幾位同學也坐如鐘！
音樂老師的力量也太大了，沒有一個人會在炮口上當炮灰。隨著老師滔滔不絕的講課中，教室里的氣氛也活躍了起來。老師突然叫我回答一個小問題，我卻被這個從天而降的小問題給問蒙了。
思考過后，我才對老師說了幾個音符，老師那張”苦瓜臉”終于成了一朵花，笑呵呵地對我說：”李雨軒，你為什么不愛回答問題呢？”我吱吱嗚嗚說：”老師，我擔心自己……”老師追問道：”擔心什么？”我看見老師的面龐上露出一絲微笑和老師鼓勵的眼神，”我擔心自己答錯�！闭f完，老師放了一首歌：”池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋天上只有蝴蝶停在上面……”我的'腦海中出現了，清澈的水池，美麗的蝴蝶，調皮的知了……
內向的我，一下子變得活潑開朗，對自己充滿自信，這一節音樂課讓收獲了許多……
一節難忘的音樂課作文 10
”叮叮鈴，叮叮鈴……”一陣上課的鈴聲響起，我們都跑進音樂教室坐好，準備上一節快樂的音樂課。
蘇老師瞞著輕快的步伐走進教室，笑盈盈地說：”上課！””起立！”班長喊�！崩蠋熀��！蓖瑢W們異口同聲的說�！蓖瑢W們好”蘇老師笑著說，”今天我們來學《山谷里的回聲》這首歌。大家先來欣賞一下�！苯淌依镆黄澎o。忽然，一陣優美、悅耳的天籟之音和伴著曲子飄進了我的耳朵里。我情不自禁的閉上了雙眼。��！我仿佛置身于那幽靜的山谷中。我向著藍天，像一只鳥一樣自由自在，無憂無慮。我放開嗓子喊了一聲：”噢！……噢！”山谷里傳來了美妙的回聲。
突然間，音樂聲停了，我又被拉回了音樂課教室。”諾，現在，我彈唱一句，你們跟著我唱一句。”蘇老師坐在鋼琴前，扭過頭對我們說。真的嗎？太好了，我過不了多長時間也會唱了！我心里激動的不得了。開始學了，我們都學的`很認真、專注，都很努力的學，很努力的唱。功夫不負有心人，經過幾十分鐘的學習，我和別的同學都唱的很好了。在蘇老師鋼琴的伴奏下，我唱這歌，心中油然而升起一種自豪感。”叮叮鈴，叮叮鈴……”下課鈴響了�！毕抡n！””起立！””老師休息。””同學們休息。”
這節音樂課我不但學到了歌，而且感受到了音樂的美麗和魅力。這一切都讓我難以忘懷。
一節難忘的音樂課作文 11
每當我聽到”啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”的掌聲時，我就會想起音樂老師教我們唱《老爺爺趕鵝》這首歌時的情景。
老師先教我們讀一遍歌詞：”有個老爺爺”，我們異口同聲地讀：”有個老爺爺，””進城趕群鵝”，”進城趕群鵝”，”聽到有人喊”，”聽到有人喊”，”要買一對鵝”，”要買一對鵝”……
讀完，老師放這首歌給我們聽。聽了后，老師叫我們跟著唱，一次兩次，然后，老師叫小均唱一遍，我們認認真真地聽著。而小均慢了半拍，所以要重唱。”有個老爺爺，進城趕群鵝，聽到有人喊，要買一對鵝……”唱完，老師又叫小欣唱一遍，她的聲音真好聽。老師又叫小寧唱，她的歌聲又響亮又動聽。同學們都沉醉在歌聲中！接著，老師讓我唱，”有個老爺爺，進城趕群鵝，聽到有人喊……”，唱完后，老師說：”關宇景唱得太好聽了，我們把最熱烈的掌聲送給她�！鳖D時，”啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”教室里響起了熱烈的掌聲，我的心里樂開了花，連聲說：”謝謝，謝謝。”緊接著，又到小涵唱、小瑩唱。
”鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”一節音樂課就這樣在輕松快樂的氣氛中結束了，我跑到老師面前，對老師說：”謝謝老師，謝謝老師給我鼓勵，我會加油的`！”老師說：”好孩子，繼續努力吧！將來，練出一副好嗓子”。我說：”知道了，我一定要練出一副好嗓子，讓同學們欣賞欣賞。”老師說：”加油吧！”我和老師都笑了。
我多么懷念那時候��！我多么想回到那時候��！我想說：”老師，我會加油的。我會好好唱歌的�！�
一節難忘的音樂課作文 12
”噢——上音樂課了！”看見方老師捧著音樂書走進教室，同學們情不自禁地歡呼起來，方老師站在講臺上笑瞇瞇地對同學們說：”今天我們去多媒體教室上課。”話音剛落，大家就爭先恐后地沖進多媒體教室。小讀者們，你們一定會覺得那種場面一定很有趣的。
方老師走進多媒體教室，大聲地對同學們說：”今天我們來學習蒙古族的一首歌曲，那就是《那達慕之歌》�！崩蠋煱聪掳粹o，音響里立刻播出優美動聽、清脆悅耳的《那達慕之歌》，在美妙的.歌聲中，我恍如身臨其境，見到了我穿好了蒙古族服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進寬敞的跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭先恐后地沖向終點。生怕自己輸掉。直到音響的聲音戛然而止，我才從聯想中清醒過來。方老師說：”我唱一句，你們唱一句，行嗎？”我們說：”嗯，好的�！庇谑�，我們就這樣反反復復地跟著方老師唱起來。
還沒到一會兒，我們個個都能流利地唱起來。方老師又說：”現在我們來學怎樣跳舞。先要這樣拉著韁繩，然后讓馬兒揚起前蹄奔騰”音樂課要結束了，可是同學們還在唱著、跳著，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開了。
多么難忘的一節音樂課啊！我永遠也忘不了這一天。
一節難忘的音樂課作文 13
這天，第四節課是音樂課，”叮鈴鈴”上課了，同學們一窩蜂似的涌進教室，坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。
突然一位同學小聲地說：”老師來了！”，我的眼睛不覺向門口望去，果然，音樂老師走進教室向全班宣布：”這節課我們主要是選出合唱隊隊員”。說完，便叫我們去排隊了，我們排好隊，就向音樂教室走去。
來到音樂教室，老師讓我們唱”讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，第一關，老師讓我們邊唱還要加入表情，而我還是通過了，畢竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛！第二關，老師讓我們單獨唱”讓我們蕩起雙槳”這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊隊員時，可是我在唱”蕩”字時跑調了，我之前的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。
這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：”沒關系的，這次沒有選中還有下次嘛！反正總有一次你會成功的�！敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的'信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！
一節難忘的音樂課作文 14
來到音樂教試冬老師讓我們唱”讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，第一關，老師讓我們邊唱還要加進表情，而我還是通過了，究竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛！第二關，老師讓我們單獨唱”讓我們蕩起雙槳”這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊隊員時，可是我在唱”蕩”字時跑調了，我之前的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。
這天，第四節課是音樂課，”叮鈴鈴”上課了，同學們一窩蜂似的涌進教師，坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。
忽然一位同學小聲地說：”老師來了！”，我的眼睛不覺向門口看往，果然，音樂老師走進教室向全班公布：”這節課我們主要是選出合唱隊隊員”。說完，便叫我們往排隊了，我們排好隊，就向音樂教室走往。
這天，我都魂不守舍的.，周嘉豪表弟勸我說：”沒關系的，這次沒有選中還有下次嘛！反正總有一次你會成功的�！敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，由于世上無難事，只怕有心人嘛！
一節難忘的音樂課作文 15
我喜愛音樂，因為音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。接下來我就帶你們走進音樂世界。
在星期一的下午，我們上了一節音樂課。老師先讓我們學習聲調的強與弱，弱用"p"表示，強用"f"表示，我們還是不明白，突然，老師讓我們把強與弱看做數學中的大于號和小于號，我們突然明白了，老師讓我們先聽她唱視唱，在跟著學。
老師唱著歌曲《我是少年的阿凡提》，它的曲作者是富林，詞作者是孫濤。介紹完了，我們開始唱了。我們仿佛看著阿凡提，在幫助別人，別人都在感謝他，突然，一群起馬的人把阿凡提帶走了，不知帶到哪里……老師看著我們，陽光正照在我們興奮不已的臉上，照著我們閉得緊緊的眼睛。
接下來，老師教我們學唱歌，老師唱一句我們學一句，老師順便彈著鋼子琴，讓我們跟著節奏唱著，老師用熟練的手法讓手指在鋼琴鍵上跳舞，我們聽得入迷，琴聲戛然而止，我們從意境中醒過來，老師說讓我們自己練習一會兒，過了幾分鐘，老師讓一個一個同學接著唱，沒輪到我時，我心里很緊張，自言自語道：”我唱不好，怎么辦呢”？但是，我又在想象另一種畫面，那樣的`畫面是多么的祥和、喜慶、歡喜，阿凡提起著小毛驢，在大街上轉著，每到一個地方，都要去別人的家里拜訪，每家每戶都非常歡迎他，而且全部的食物聚起來都可以變成滿漢全席呢！這時，老師叫我的名字，輪到我唱了，我站起來，大聲的唱起來，我簡直陶醉在動聽的旋律里，老師和同學們都為我鼓起掌來。
我喜愛音樂，熱愛音樂，因為音樂能帶給我快樂，帶給我喜悅，帶去我的憂慮。�。∶烂畹囊魳穾Ыo我的東西真多啊，我非常喜歡音樂！
一節難忘的音樂課作文 16
我上過許多的課。有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有奧妙無窮的科學課……然而我印象最深的還是那堂特殊的音樂課。
在小學二年級時，學校要求我們要學唱《歌唱祖國》這首歌。同學們聽到后，都紛紛議論了起來。在音樂課上，老是用教室里的電腦放這首歌。可能是因為這首歌來的太突然了吧，同學們都哈哈大笑起來，有幾位同學跟歌曲的節奏陰陽怪氣地唱了起來，還不時做一些滑稽的動作。慢慢地，許多同學加入”搞怪”的行列。此時，沒有一個同學注意到老師的臉色越來越嚴肅。
”啪、啪、啪——”老師的面色凝重地拍打著講桌，嬉鬧聲戛然而止。”同學們，讓你們學唱愛國歌曲，很可笑嗎？”大家都被老師那嚴肅的神情嚇住了。老師板著臉對我們說：”歌唱自己的祖國哪里好笑了？沒有強大的'祖國，今天你們能過上幸福的生活嗎？沒有強大的祖國，今天你們能坐在寬敞明亮的教室里，愉快的享受優質的義務教育嗎……”老師滔滔不絕，我們也漸漸為自己無知犯的錯誤感到懊悔。
”你們可能現在特別奇怪吧！為什么我發這么大的火。”老師的聲調突然低落下來，”我的親戚是一名戰斗機飛行員，又一年他們接到上級命令要求執行一項重要的軍事任務。沒想到，飛機出了故障，他……”說到這兒，老師再也忍不住，失聲痛哭起來。
”同學們，哪有什么歲月靜好，不過是有許許多多的人在為我們負重前行……我們今天能平安、快樂地生活是因為無數位軍人在默默付出，是因為有強大的祖國作為我們堅強的后盾�！�
教室里靜得出奇，大家都在靜靜地思考著。感謝老師這生動、難忘的一課。
一節難忘的音樂課作文 17
星期四的早上，天氣晴朗、白云飄飄。同學們都興高采烈的來到學校。因為今天有一節武漢市級的音樂公開課，所以大家的心情既緊張又高興，我也不例外，我也用我最大的能力面對著這節武漢市級的音樂公開課。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴”第三節課的鈴打了，同學們迅速地走出教室，安安靜靜地排隊，由孫老師把我們給帶到五樓的多功能教室，當時，我們的心情猶如千斤巨石壓著我們，過了一會兒，準備正式上課了。
肖老師先跟我們問好”同學們好！”我們回答”肖老師你好！”拍手坐下，首先肖老師讓我們聽兩首曲子，讓我們說出這兩首曲子是多少拍的。當肖老師放完了，同學們都爭先恐后的回答說：”第一首曲子是4分之3拍的，第二首曲子是8分之6拍的�！碑斝だ蠋熉牭竭@種答案時，臉上露出了滿意的笑容。”同學們，今天我們將學習一首《搖籃曲》的曲子，請大家做好準備�！比缓�，肖老師坐在鋼琴旁，一邊唱，一邊彈，肖老師的聲音是那么清脆，那么美妙，宛如小溪的水嘩嘩的流淌，好似百靈鳥在春天里歌唱，還像燕子的呢喃細語。她的歌聲加上今天所彈的曲子，仿佛使我們回到了金色的`童年。我們也跟著老師邊學邊唱，悠揚的歌聲隨著琴聲在整個教室回響，坐在后面聽課的老師似乎也被這動聽的歌聲陶醉了。最后，當我們把這首歌都唱會了，肖老師還讓我們聽了4首不一樣的《搖籃曲》，我感覺這節音樂公開課好像在天堂上一樣，真是太完美了，我太喜歡了！
我喜歡音樂，它能夠帶給人們快樂，也能夠使人沉浸在美好的回憶當中！
一節難忘的音樂課作文 18
今天是星期二，是個陽光明媚的日子，冬日的陽光照射著整個教室，顯得更加寬敞明亮，溫暖如春。
最后一節課是音樂，音樂對同學們來說都是很喜歡的課，他們都想天天上音樂課。對我來說音樂就是災難。
每當老師叫我站起來唱歌，我就感覺我的心臟都快跳出來，手心里全都是汗。當然最后我還是勇敢的.唱了。一般情況下，別的同學唱完后得到的都是掌聲，可我卻不一樣，他們給的全是笑聲，那噼噼啪啪的笑聲像針一樣刺得我滿臉通紅，所以我很害怕上音樂課。
可是，我也想把歌唱好，得到同學們的掌聲。為此，我總是在家里偷偷地練習。
一個星期過去了，又到了星期二，其它科目一節一節的上完，終于到了最后一節課，也就是音樂課。
今天老師教了我們一首新歌，叫《鐵路修到苗家寨》，教會我們之后，老師說：”一會兒我要檢查，自己在下面練習一下”。
這首歌太長了，足足有兩頁紙！以前片段少的歌我都沒唱下來，片段這么長的歌我怎么可能唱下來呢？我心里更加著急起來。其他同學都陸陸續續地唱了起來，老師也走下講臺巡視。我不敢再多想，急忙一句一句地練習起來。容易的地方我很快也唱會了，不容易的地方我就向同桌請教，終于，我覺得這首歌熟練了起來。
老師看我在下面練的很好，就讓我先唱。我深深地吸了口氣，就勇敢地站了起來——”鐵路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆發出熱烈的掌聲。我驚呆了，這次我聽到的不是諷刺的笑聲，而是熱烈的掌聲！
從此以后我就喜歡上了音樂課，同學們也喜歡聽我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收獲，哪里就有精彩！
一節難忘的音樂課作文 19
一堂音樂課上，老師教我們學完新歌后，讓我們上臺演唱，第一個上臺的是”音樂”，小公主。她跑上臺去，放開嗓門唱起來。我們都陶醉在她的歌聲中，盡情幻想，她唱完后，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。
接下來該誰唱了，老師的'目光仔細掃視著每一位同學，最后老師的目光落在我的身上。我一下子緊張起來，我只有硬著頭皮走上講臺去，強忍住內心的緊張，輕輕地唱起來，開始唱得挺好，可就在唱高音時變了音，這下我的面子丟盡了，此時的我再也無心唱下去了，呆在那傻愣愣地站著，腳也不住地發抖，同學們哈哈大笑，這使我難過極了，我強忍著淚水跑回座位，坐下后，我的淚水奪眶而下……
盡管下課后老師又和我單獨交流，給我作思想工作，但我還是永遠忘不了這次出的”洋相”，忘不了這節課……
一節難忘的音樂課作文 20
上課鈴響了，這是新學期的第二節音樂課，唐老師輕快地走上講臺，拿起粉筆在黑板上”沙沙”地寫著：”搖太陽�！眲倢懲晖瑢W們就開始議論紛紛，對這位新任音樂老師評頭論足的。其中一個同學大聲地說：”老師，是不是搞錯了，《搖太陽》這首歌我們上一節課已經學過了，怎么還學？”唐老師神秘地一笑，說：”我們上一節課已經學過《搖太陽》這首歌了，這節課我們先復習一遍這首歌，然后請同學上來一起唱。”唐老師話音剛落，教室便沸騰起來。
由于大家都很喜歡《搖太陽》這首歌，所以我們都非常認真。這節課的最高潮當然是請同學上來唱歌這一部分了，首先老師請我們班的文藝委員——謝鴻英、侯廣容兩位唱歌小天后上臺表演，老師對她們說：”你們別害怕，大膽些，你們要盡量帶動下面的同學，你們就成功了。”開始演唱了，她們的歌聲使我們如癡如醉，也跟著唱了起來，她們唱完后，就下去了。后來，鄭良材和林民釗這一對好朋友也上臺表演，他們唱的很放松。接著，老師說：”因為快下課了，所以我們最后請兩個男同學兩個女同學一起唱�！崩蠋熛日埩私鸾∷�，他對老師說：”老師，我可以和我的好朋友一起唱嗎？”老師點點頭，說：”當然可以�！焙髞恚斃蠋熃械轿业暮门笥褟埶悸臅r候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下課我們又經常在一起唱歌，她肯定會叫我上去和她一起唱的，我腿都軟了，果然，不出所料，張思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身發軟，張思漫說：”走吧�！闭f著，便把我拉上去了，我上到講臺后，面對著57雙眼睛，腿不停地抖，如果不是因為褲子不太貼身，全班都看到的一清二楚，老師看到我們唱得十分緊張，唱完后，老師對我們說：”你們太緊張了，放松點，再唱多一次，應該會更好一些。”啊！這不是要了我的.命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱兩次？可這是老師的命令，我只好硬著頭皮再唱多一次，還沒唱到一半，就下課了，可老師還讓我們繼續唱，正好五（3）班上公開課，下課了，老師們紛紛走出來，經過我們班，都停下來，聽我們唱歌，這時，我感到無比地自豪。
下課了，一節快樂的音樂課結束了，同學們仍意猶未盡，紛紛地說：”象唐老師這樣的音樂課我們愛上�！�
一節難忘的音樂課作文 21
”叮零零——”隨著清脆的上課鈴聲，同學們盼望已久的音樂老師終于來了。
只見音樂老師走進教室，笑瞇瞇地稅”今天我們這樣唱，我先找一個同學上來唱，然后唱的這個同學在座次表上指，指到誰誰就必須上來唱，好不好？””好��！”同學們異口同聲地說。
老師隨便點了一個人，他點到了張同學，只見張同學興致勃勃地走上講臺，便開始唱：”兩只老虎，兩只老虎，跑得快……�！边�沒等他唱完，同學們就說：”你唱的是什么��？這么大了還唱這么幼稚的歌，不算�！睆埻瑢W見情況不妙，便到老師跟前求情說：”老師，你又沒說不許唱這種歌，再說我已經唱了，您大人有大量，就算我過了吧！”老師被他纏得扛不住了只好說：”好好好，就算你過了吧！”張同學聽到這話，真是高興得不得了。他眉飛色舞地走上講臺，在座次表上開始指。這時，全班同學屏住了呼吸，生怕他指到自己。可是最后，還是有一個倒霉蛋，她就是王同學。
我的天�。∷綍r在班里不愛說話，文靜地很，她會上去唱嗎？我不禁這樣想。果然不出我所料，只見她扭動著衣角，臉紅得像個大蘋果。見她這樣，老師鼓勵道：”這沒什么，只是唱一首歌，你就想下面沒有人，只有你自己�！彼缥伵５刈呱现v臺，唱了起來：”明月幾時有，把酒問青天……”她的嗓音讓人聽了好舒服，同學們都沉浸在她的歌聲里。她那婉轉動聽的'歌聲將全班同學征服了。等她唱完時，教室里響起了熱烈的掌聲。
之后，又有幾個同學上去演唱，他們唱的都很好聽。
一節音樂課就這樣過去了，與此同時，同學們也在盼望著下一節音樂課的到來。
一節難忘的音樂課作文 22
星期三的下午，音樂老師給我們上了一堂讓我難忘的音樂課。
上課開始了，我回頭一看：校長正坐在后面呢，原來這節課是公開課，我馬上坐端正。
老師給我們回顧了一下《甜甜的秘密》，我們富有感情的唱了起來，我還自告奮勇的和幾個同學一起站起來唱了呢。
老師開始教我們新歌了！”今天我們學的歌叫做《天下的媽媽都是一樣的》，現在我們一起來聽一聽�！闭f著，喇叭里就開始放起來了歌曲。
《天下的媽媽都是一樣的》讓我特別感動：當聽到那句”工作為了家�！边�有”廚房是她的天下”，我的眼前便浮現出我的媽媽要去上班掙錢，她每天要做飯給我們吃，節假日還要干許許多多的家務活……而聽到”將來有那么一天，我把太陽高高升起，掛在你永遠滿足的笑容里，媽媽我愛你”，我便想起每當我端給媽媽一杯水、給她捶捶背、讓她看看我考高分的試卷，媽媽臉上總會流露出笑容。每當這時，我都更加愛她了。
聽完歌曲，老師又鼓勵我們講講媽媽的作息表。我想起自己的媽媽又給我生了一個小妹妹，白天為了工作和家里她像只陀螺一樣一刻不停，晚上為了哄妹妹吃飯睡覺她常常自己睡不了多長時間覺。時間長了，媽媽的'眼睛里面布滿了紅血絲，但她沒有喊過一聲苦，一聲累……想到這兒，我便舉起手，講了起來。講著講著，我的眼圈紅了。
后來，我們充滿感情的跟老師學起這首歌來，每一個人都專心致志的去跟唱，不一會就都會了。老師見我們會了，便開始跟我們互動起來。
老師先教我們打四四拍的拍子，這個很簡單但很新鮮，不一會同學們的小手就都揮來揮去的了。
老師又發給了我們一些打擊樂器，我領了一個雙響筒。雙響筒分為棍子和一個橫著的竹筒下面外加一個把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲擊起竹筒來。老師放起了歌曲，各種各樣的樂器聲音混合在一起，再加上其他人的歌聲，聽起來熱鬧非凡，我們每個人都玩得很開心。
快樂的時光總是十分短暫，音樂課也很快結束了。不過，這節課我學到的道理是永遠抹不去的，而讓我印象最深刻還是要用心去愛自己的媽媽。
一節難忘的音樂課作文 23
今天，我們最后一節課是音樂課，我們的音樂老師要教我們唱我們學校的校歌——《夢想從這里起航》。
上課了，老師說：”過不了多久，我們要舉行大合唱，一共要選兩首歌，其中一首就是我們的校歌《夢想從這里起航》。所以，我希望大家能夠努力地學，大家能做到嗎？”我們異口同聲地回答：”能！”
老師先教我們第一段，歌詞是：古老的同盟大地，同盟大地。盛開著絢麗的鮮花，絢麗的鮮花……我們班還有一個特別搞笑的.同學，老師讓我們用假聲唱，而他卻用真聲唱，而且聲音還特別大。老師讓同學們暫停，對那個同學說：”你的嗓子太白了，知道不知道大白嗓是什么，就是用自己的真聲唱出來的，知道了嗎？”他點點頭，老師便讓他坐了下來。
老師還教我們一個可以用來分辨真聲和假聲的方法：用手指頭輕輕的摁著耳根后面，如果用的是真聲，那里就不會陷下去，相反，如果用的是假聲，那里就會陷下去。
我喜歡我們的校歌《夢想從這里起航》，因為它代表了我的夢想。
一節難忘的音樂課作文 24
學校中的每一堂課都令人難忘，它們是由時間一點一點拼和起來的。在學校中最美好的課堂，應該就是音樂課了。
星期五，我們懷著激動的`心情望著課程表，因為在今天下午有一節我們期盼已久的音樂課�！币�，我們苦等的音樂課終于來啦！”何若妍那夸張的手法把我們都逗樂了。不過，我們真的非常期待這節音樂課。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼便到了下午。音樂課是第三節課，我們只有一節課就到了。我們有的興奮過度，腿快速搖晃起來；有的因為過度興奮，中午沒有睡著覺，所以昏昏欲睡；有的興高采烈，與同桌在桌底竊竊私語……
我們的等待終于換來了結果。經過雖然10分鐘但是我們卻感到十分漫長的下課時間后，音樂課便來臨了。
這節音樂課與往常不同，因接近考試，所以要學兩首歌。朱老師承諾，唱完后一定會給我們播電影看。我們半信半疑，但還是從命了。一首歌是《種太陽》，我們就像是歌中那天真的小女孩，唱得淳樸又歡快；另一首歌是非常難唱的《小紙船的夢》，我們好似歌中那個放小紙船的小男孩，深情、向往地唱著。之所以我們能唱得這么好，是因為我們相信朱老師不會食言。即使食言了，我們也不后悔。但我們意想不到的是，學完歌后，老師居然真放了電影給我們看，我們都樂瘋了。
這真是一節難忘的音樂課。
一節難忘的音樂課作文 25
在一次音樂課上，老師講完音樂知識后又帶領全班唱了幾首歌，然后他說：”下面讓我們來玩個‘擊鼓傳花’游戲吧！”同學們一下子沸騰了，掌聲響成一片。
游戲規則是：音樂老師彈琴，同學們任意快速傳遞一個由老師提前準備好的小皮球，當音樂聲停下時，皮球落在誰手里誰就要唱一支歌，音樂再次響起時，唱完歌的同學繼續傳給下一位同學。但若在傳遞過程中不按規則一手接一手地傳，而是隨意把皮球扔、放到別處，那他（她）就要”倒霉”了——他（她）必須要在全班同學面前走”模特步”兒。
琴聲響起，游戲開始了，同學們全神貫注地注視著”傳花”者手中的皮球，隨著琴聲響起、停下、響起、再停下，笑聲一浪高過一浪。
”我可是五音不全，待會兒要是傳到我手里，大家可要捂緊耳朵��！”同學們開始嘰嘰喳喳小聲說話。這時，琴聲突然響起，又嘎然而止，正激動萬分的張琳同學大概忘記了游戲規則，一下子將皮球扔到了地上。同學們的目光”刷”地一下全部聚焦在她的臉上，張琳的臉騰地紅了，像一個熟透的蘋果，隨之，全班同學大笑起來：”張琳要走‘模特步’了！”這下可有電影看了！
張琳并不怯場，只見她走上臺來，有模有樣地走起了”模特步”：左手拤著腰，右手很夸張地甩著，兩腳走在一條直線上，真像一個專業模特。同學們報以熱烈的`掌聲。之后，又有幾位同學犯規，他們走的模特步那可就不一樣了，不是扭扭捏捏走不成樣子，就是一拐一拐的像”鐵拐李”，惹得同學們哄堂大笑：”你那是在走模特啊，根本就是‘企鵝’嘛！”連她自己都忍不住笑彎了腰。
這時，下課的鈴聲響了，我們依依不舍地看著音樂老師走出了教室，不過，這堂有趣的音樂課卻讓我們永遠難忘！
一節難忘的音樂課作文 26
沉迷于音樂的我很容易就被老班那細若紋絲的聲音給瞞了過去。
當我看到老班那張陰沉的臉時，我迅速低下頭去，裝作很認真地在寫作業，口中還念念有詞：因為這兩個角相等，所以AB∥CD。我成功的.瞞天過海，但定睛一看，有點小尷尬，我發現我好像在寫英語。
老班走進教室的時候，班中正放著搞笑指數為100的加速版的達拉崩吧。老班聽到后，那古井無波的臉上也泛起了一絲漣漪，雖然很快被她掩蓋了下去，但仍被一直觀察老班的我發現了。我的內心翻起了驚濤駭浪，要知道當老班面色不善的時候想讓她傾城一笑可是難如登山的。
但是看到老班依舊陰沉如水的表情之后，我的心頓時涼了半截，看來這音樂課是難逃厄運了……
果不其然，老班對著音樂老師竊竊私語了一陣子之后，音樂老師像一個乖孩子似的點了點頭，隨后走出了教室。
不出所料，這節課變成了老班“夸人”的課堂。
唉，我的音樂課呀。
一節難忘的音樂課作文 27
今天我感覺最有趣的是我們今天的音樂課。
等我們到了音樂教室了以后我們就開始唱歌曲。我們一直唱啊唱啊，不知唱了多長時間我們在不知不覺中既然有新學了二首歌曲。而且那二首歌曲還特別的動聽。
我們學完了以后，我們的音樂老師還以為我們有一點點兒不熟，我們的音樂老師就一直讓我們唱我們新學的歌曲，我們就一直反反復復的唱。就像一曲永遠唱不完的歌曲。
等我們馬上就要下課的時候我們的音樂老師就在電視上給我們找了一曲歌曲。等電視上唱的時候，我們感覺到了這首歌曲我們很熟悉。我們就跟著唱了起來。那歌聲真好聽，如果請中國好聲音的舞臺上的音樂老師。給我們相比，他們也不一定會超過我們的.！
等我們走的時候我們的音樂老師還稱贊我們唱得非常非常的好。我感覺這是我在學校聽過最好的一首歌曲！
一節難忘的音樂課作文 28
星期四，校長來我們教室聽課，是一節音樂課。
上課了，音樂老師說：“現在，請我們班的小指揮上臺�！币驗樵瓉砝蠋熯x指揮的時候選的是我，所以，我就走上了講臺。
我上臺后，老師放起了“國歌”，我認為，在我指揮的時候，一定要有一種堅定的心情，一定要有力。在我指揮的.時候，大家都跟著唱歌。等大家唱完，老師給我們糾正了一下，讓我們又重新唱了一遍，這次老師滿意了。接著，老師又讓我們唱起了“校歌”，唱校歌的時候，一定要有一種振奮人心的感覺。我邊指揮邊唱，非常投入，感覺很好。然后，我們開始唱“歌聲與微笑”，這個歌在唱的時候，要歡快一點，還要面帶笑容。我們笑的都非常燦爛，歌聲也非常動聽。
等我指揮完，老師表揚了我，然后，我就走下課臺。因為老師現在要教我們舞蹈，是根據歌曲“歌聲與微笑”改編的，我們又唱歌又跳舞，可開心了。這真是一堂有趣的音樂課。
一節難忘的音樂課作文 29
今天下午，我們要上音樂課。來到音樂室，心急如焚的同學迫不及待地往里面擠，不想在音樂室外多待一分鐘，原來的四個組已經變成了一鍋粥。
幸虧音樂老師放開喉嚨，使勁地喊：“排——成——四個組！”
同學們只好順從老師的指意，因為同學們知道：不按老師的話做，就會受到一場痛罵。
老師又說：“第一組先進去，然后到第二組┅┅”
上課時，老師又心平氣和了。
老師教我們唱歌，我們異口同聲地唱，可惡的孫積森搞惡作劇，他大力地向椅子上一坐，發出巨大的悶響，這聲巨響把我嚇的.心驚肉跳，當我驚魂未定時，歌已唱完了。孫積森自作自受，這巨響把他也嚇了一跳，他當時好像被人點穴了，一動不動地坐在那兒，連頭發都豎起來，臉色蒼白，眼也不眨了。
上學真是愉快，可以發生這麼多有趣，刺激的事情，所以學校是我快樂的天堂。
一節難忘的音樂課作文 30
音樂課上的聲音本應是美妙的，有節奏的，此起彼伏的，令人愿意聽的。
而今天這節課是一個經驗不豐富不懂“杯具”的老師——實習新老師，來給我們上課。
“上課啦！”不知是誰一嗓子，全班安靜中帶著點點瑕疵。不一會兒，一個身披長發的“新芽”，胸前戴著一塊實習的牌子的老師一步一步地走上了講臺。那個動作可不是快捷輕便的，好像慢動作會放在每一個“花朵”的眼上。
開始上課，那溫柔的嗓音離我們的“火山爆發”還落后N倍。在不知不覺中全班沒有在“園丁”的帶領下健康成長，而是順其自然，順著自己的心思去“開花結果”�！皥@丁”的'怒吼聲一次又一次的“進攻”，最后以失敗告終。我想這時每個同學的心里都在想著一句話：就你那桿“漢陽造”哪兒抵得住我們的“坦克”？！真是雞蛋碰石頭——自不量力呀。不知不覺有一節課到了，我們還是在商議著“國際大事”。
這時，不知道又是誰一嗓子：“噓，老班來了！”
全班頓時鴉鵲無聲……
一節難忘的音樂課作文 31
今天是春寒，我下午來到學校，第一節課是音樂。
在上音樂課時，李天宇讓我看他撕音樂書玩，我一看挺好玩，我也忍不住撕起音樂書來，正當我倆玩的開心的時候，張詩悅看見了告訴了老師，老師讓我們站起來的時候，我的心里就像裝了一只蹦蹦跳跳的小兔子，老師批評教育了我們。不一會，馬老師來了，孟老師把事情告訴了馬老師，馬老師讓我們把事情給家長說清楚，并寫《我不該這樣做》一篇檢查，回到家，我就按老師的要求去做。媽媽回來后，我就膽戰心驚的把事情從頭到尾的講給媽媽，媽媽聽后很生氣，還教訓我說：“書是我們的好朋友，我們應該愛護它，如果再撕書，就拿針扎手，當做懲罰�！�
經過這件事情，我知道了，書本是我們的`好朋友，我們要愛護書本，我還知道，上課不能做小動作，應該認真聽講，請老師和媽媽監督我，我會做的更好。
一節難忘的音樂課作文 32
“音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。”記得三年級那一節音樂課，我看見音樂老師滿臉的笑容提著錄音機來給我們上課。
首先，老師先讓我們把書翻到14頁，老師說：“今天，我們來學習《每當我走過老師的窗前》，老師先讓我們聽一遍，再讓我們輕唱一遍，”老師又說：“在大聲唱一遍，”我們仿佛就看到了，看到了老師正在明亮的燈光下，給我們批改作業，哎，老師可真辛苦呀！
音樂能使人的心情更加歡樂，每當我唱起這美妙的`歌時，我就感覺到了老師的辛苦是為了培養人才。
過了一會兒，我才學會，我才剛學會就下課了，我非常這節音樂課，因為，這節音樂課不僅能使我們增加知識了，還能讓人們舒情地享受這美妙的夢幻音樂，啊，音樂真美妙呀！
我喜愛這一節音樂課，這節難忘的音樂課，我永遠不會忘記的！如果我遇到困難時，我一唱起這首歌，我就開心啦！
一節難忘的音樂課作文 33
小雨淅瀝瀝的下著，而今天下午我們又有節音樂課，午預習下課鈴聲一響，我們就走上音樂之課的殿堂。
但是有點不巧的是當時我和薛子航正在數數學本，所以就遲到了。我們在敲門，第一次咚咚咚沒聲音，敲了第二次還是沒有。敲了第五次時才有人開門。干是我和薛子航在眾人的目光下尷尬地進了教室。
過了一會兒內心終于平靜了，老師彈著琴同學唱著歌這美景豈不正好。但是出現了點小插曲那就是薛子航。只見他把板凳上蹺起，手里玩弄著表。絲毫沒聽老師講課。
這不音樂老師過來說：“你能不能坐好。”說的不管用我們的老師就用了三招。薛子航就被治得服服帖帖了，用手使勁按下，再用手把他扳回來。薛子航就像個小貓一樣被治得服服帖帖了。
看到此情景同學們都笑了起來。沒想到威風的'副班長也有這種時候。
希望大家好好學習，在期中考試中取得好成績。
一節難忘的音樂課作文 34
從小到大，我上過很多節音樂課，可有一節音樂課非常有趣，令我終身難忘。
記得一年級上一節音樂課時，我們都歡天喜地，等待老師的到來。上課鈴響了，老師邁著悠閑的步伐走進了教室。同學們立刻變得安靜多了�！敖裉�，我們來學一首優美的歌曲，”只聽見老師在講臺上大聲說：“名叫《愉快的夢》”。老師先自彈自唱，全班同學安靜地聽，大家都沉浸在悠揚的琴聲中，忘記了煩惱。然后，老師教我們唱。老師在講臺上認真地講，我們在座位上用心地學。當我們終于把“最后一關”順利通過時，老師臉上露出了自豪的微笑，我們臉上也露出了勝利的笑容。最后，老師又讓我們一組一組的唱，開始，有名同學老師唱走調，全班同學哈哈大笑，笑得前仰候合。后來，經過老師的.耐心指導，我們全班同學終于合到一塊了……直到下課鈴打了，我們才依依不舍地走出了音樂教室。
這真是一節有趣的音樂課呀！
一節難忘的音樂課作文 35
在一個陰雨綿綿的周六早晨，我們學校組織學生和家長一起去工人體育館參加《科技引爆音樂革命》——朝陽區實驗小學名家進課堂活動。
這堂課由著名的音樂家卞留念老師給我們講課。卞老師創作了3000多首音樂，還指揮過好多次春節聯歡晚會、奧運會開幕式等許多盛大的節目，是我國著名的大音樂家，學校能夠請到這樣的老師給我們上課，我實在感到作為朝陽實驗小學學生很幸福。
在這堂課上，卞老師給我們講了他從小學習音樂、刻苦練琴，手上的.繭子磨了一層又一層的故事，激勵我們認真做事。他還講述了對音樂的理解和熱愛，讓我認識到做好自己喜愛的事情是無比快樂的。同時，卞老師也為我們講述和演示了科技在音樂中的作用，更讓我們懂得了音樂就在我們身邊和生活中。
這堂課的內容真豐富啊！它使我更加認識和喜歡音樂，也為能聽到這樣一堂形式新穎的音樂課感到無比幸福！
一節難忘的音樂課作文 36
我做喜歡的一堂課是——音樂課，“老烏鴉年紀老，跳不動、飛不高，在窩里叫呀呀叫呀呀叫�！�
在音樂課可以聽到美妙的歌聲，還可以聽到悠揚的笛聲，我總是陶醉其中。音樂課可以學到直笛的握法，還有怎么樣唱歌才是正確的，我最喜歡的是老師，她教我們的每一首歌要我們回去練習，我一定會做到，這代表我特別的喜歡音樂課。
當我們學習“青春舞曲”這首歌時，老師運用頑固交響曲來帶領大家學習拍子和節奏，因為是頑固交響曲的方式，所以從頭到尾都是一種拍子，老師交大家用拍手的方法來練習，大家玩的開心極了。
記得有一次，進行直笛測驗，那首曲子我練習好久，才吹得很熟�？贾钡旬斕�，我在臺下感到很緊張；還好一上臺，卻一點也不緊張了。我覺得自己表現得非常帥，而且老師也給我很高的分數。
上音樂課可以大聲的'唱、盡情的吹，我喜歡放松心情的音樂課。
一節難忘的音樂課作文 37
今天上音樂課，我們準備著六一兒童節要演出的《長江之歌》。我們正在練習時，一個熟悉的身影走進了音樂教室。我發現他竟然是我們敬愛的李校長。頓時全班安靜了下來，我們好像是排練過的一樣，一起向李校長熱情地打招呼。李校長高興地對我們說：“孩子們，我剛才從門口路過，聽到了你們唱《長江之歌》，我對這首歌的感情很深，我唱了三十多年，在這里我想跟你們一起唱《長江之歌》�！蔽覀凖R聲說好！李校長唱開頭：“你從雪山走來……”真是好聽極了！唱到“驚濤是你的氣概”，然后我們合唱。唱完后，李校長表揚了我們，并指出了我們的問題。又唱完一遍后，校長對我們連連稱贊，然后說你們以后多加練習，一定會唱得更好的。
這節特殊的`音樂課讓我知道了李校長既是我們敬愛的校長，還是一個名不虛傳的歌唱家。
一節難忘的音樂課作文 38
我上過許多課，但讓我難忘的是那節音樂課。
上課時，老師在大屏幕上放出了一只羊。老師問我們這是什么羊，我們仔細一看，說：“慢羊羊。”接著，老師讓我們回答了慢羊羊的兩個問題，然后請出了又聰明又倒霉的灰太狼先生，老師又問我們灰太狼怕誰，我們異口同聲的回答道，喜羊羊，老師又放出了剪羊毛那首歌，只見小羊身上長滿了柔軟的毛，一個剪毛工人先和小羊笑著，突然從身后面拿出了一把鋒利的剪刀，“咔嚓，咔嚓”只見小樣一愣，馬上展開四條腿跑起來，剪毛工人液飛快的`跟上去，在那后面追向小羊，小羊來了一個急轉彎，又把剪毛工人甩的遠遠的。
接著，老師又從大屏幕中弄出了喜羊羊與灰太狼，我們個個興高采烈，快活的看起來了，我們看見那只笨狼被喜羊羊甩彈弓打的鼻涕直流，讓我們哈哈大笑，但下課鈴聲響了，我們個個慢慢的向教室走去，我們真希望每節課都是像這節音樂課一樣。
這節音樂課真是令人開心，高興呀！
一節難忘的音樂課作文 39
上音樂課時，老師讓我們看“六·一”的演出錄像。
“六·一”演出當然少不了校長講話了。校長在臺上說話，他的話我們卻幾乎聽不懂。聽著聽著，我們開始在下面講話了。大家都開始談論，一些在談論老師的電腦操作水平太差，有些在談論老師的`動作真慢。
可音樂老師卻不管我們，她要使錄像快進，好讓我們安靜下來�？墒且魳防蠋煵粫爝M，我們大笑起來，心想：老師連這些都不知道呀!
正好這事被“電腦超人”小皓發現了，他做出一個超人的動作沖了下來，跑到電腦旁邊，左按右按�？刹恢趺椿厥�，電腦就是不快進，老師也發火了，把“電腦超人”趕回去，又開始自己嘗試快進。
但是那個煩人的校長仍然在講話，過了一會兒，鈴聲響了，這節課全聽了校長的發言。天哪!音樂老師的電腦技術真差，不過不能怪她，這快進居然連我們班的電腦“高手”都不會弄。
一節難忘的音樂課作文 40
今天，我聽了一節特別的音樂課……
為什么是一節特別的音樂課呢？下了數學課后，大家都開心地向音樂教室走去。到了教室后，我們唱起了一首關于長江的歌曲，在大家唱到一半時，響起一陣輕微的開門聲。就在我想看清這位老師是誰時，大家突然聽到了熟悉的聲音：“同學們好啊，我剛才在樓道里聽到你們的歌聲了。我在三十年前就唱過這首優美的歌！”李校長激動地說。原來是這樣啊，李校長被我們的`歌聲吸引了�。】烧媲伞钚ｉL又說：“我剛才聽了大家的歌聲，音色、音準都很好，但感情方面還要加強。”說著，李校長用手打著拍子，讓我們和他一起唱。大家在歌唱時都注意到了李校長的動作與表情，唱到“我們贊美長江”時，他的臉上不禁露出了幾絲自豪的神情，在自豪中還有幾絲陶醉，仿佛長江就在我們身邊一樣。我深深地體會到了李校長為人師表的愛國情，伴隨著下課的鈴聲，我們圓滿地結束了這節特別的音樂課。
一節難忘的音樂課作文 41
今天星期五，下午離校了，作業也很少，我寫完作業后，悠哉游哉的玩了起來。
不一會兒，下課了。下節音樂課，又可以嗨起來了！我跳著disco，哼著小曲，就差個特效了。
終于，上課鈴聲響起，老師走了過來。剛開門，同學們陸續進去了，不過我有個疑惑，為什么都拿著本子呢？算了，該我進去時，老師把我推開了。咦，為什么不能進？我站在一旁。不一會兒，有本的都進去了，剩下沒本的站到后面。我的心中“咯噔”一下，歌詞！哎，前面有本的.老是在笑，老尷尬了。心中一萬個羊駝飄過~~，早知今日，何必當初呢。老師讓會唱的回去了，我可是個音癡，五音不全，你們也可以叫我“跑調天后"。老師看見我在編詞，笑了笑，最終還是讓我們回去了，好險，好險。
唉！以后可不敢疏忽了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人�！蔽乙裉諟Y明一樣珍惜時間�！懊魅諒兔魅�，明日何其多？”所以我們要在有限的時間中做好應該做的事。
一節難忘的音樂課作文 42
這學期，我們的音樂老師換了，是一位新來的帥帥的大哥哥，他喜歡穿西裝，也喜歡穿休閑服，也特別愛干凈，
第一節上課，老師給我們做了個自我介紹說：“他姓李，名金湯，就是我們以后的音樂老師了�！崩罾蠋熀軠睾拖矚g笑，喜歡讓同學們表演自己的特長，快下課了，李老師讓會彈鋼琴的同學表演一下，我就勇敢地舉了手，結果老師第一個讓我表演，我彈了《茉莉花》，這首歌曲，我覺得我彈得還不錯，因為這是我平常辛苦練習的功勞。
還有一節課，老師讓編《蕩起雙槳》的舞蹈，我想了想，又勇敢地舉了手，老師讓我把自己編的舞蹈跳了兩遍，別的同學又羨慕，又嫉妒。老師夸獎我跳的.不錯，還說我是一個未來的舞蹈家、鋼琴家。我高興的，合不攏嘴。
我喜歡音樂課，因為音樂課樂趣多多，音樂課可以聽歌，還可以在電視上看別人跳的優美的舞蹈，我也可以在歡樂的音樂聲中跳出我心中美麗的舞蹈，我愛音樂課。
一節難忘的音樂課作文 43
早上的天氣似乎挺冷的，我媽媽隨手就給我拿了一件厚厚的衣服，現在也還沒那么冷吧，穿 這也太夸張了吧，不過，這又能怎么樣呢？
第三節課是音樂課。和以往一樣，我們班吵吵鬧鬧的上了樓梯來到了音樂教室前排好路隊。本來這個時候音樂老師蔡老師總會走過來讓我們進教室，可是今天蔡老師卻沒有在過來，而聽到的卻是同學們的喊叫，今天老師不在。緊接著，我們就進了教室。
那么現在要干嘛呢？不知怎么的，我們班學過鋼琴的饒鋆礽還有林旭幸都走到老師的鋼琴旁邊打算為我們演奏一首。我們都非常的捧場，每次都鼓著掌讓他們彈奏。他們沒有譜都是用背的.，偶爾呢，會停頓一下，這或許是我們覺得搞笑的地方吧。
很快，這半節課就過去了，下半節課蔡老師就回來了。
一節難忘的音樂課作文 44
一個陽光明媚的早晨，我們的音樂伍老師正在教我們練習《長江之歌》。
正當我們練習《長江之歌》時，門忽然被人推開，一個熟悉的身影出現在我們的面前——這正是我們敬愛的李校長。李校長對我們說：“孩子們，你們唱的這首歌，我在三十多年前就已經開始唱了，長江是我們的母親河，我們一定要尊敬它。”聽了李校長的話，我們也更加認真地唱起《長江之歌》了。聽完我們唱的《長江之歌》后，李校長更加認真地對我們說：“孩子們，唱這首歌的時候一定要有氣勢，讓我們一起來唱一遍吧�！甭牭嚼钚ｉL說的話，我們都更加興奮，期待與李校長一起唱《長江之歌》。這時伍老師談起了鋼琴，我們也期待著李校長唱歌，只聽李校長唱出了《長江之歌》的第一句，那聲音雄厚且有力度，我和同學們聽了也不禁在心里為李校長鼓掌。到了齊唱的'時候，我們都唱出最好聽的聲音，完成了《長江之歌》。
這真是一次難忘、難得的音樂課！
一節難忘的音樂課作文 45
在我這一生中聽過的音樂里，有許許多多有趣、迷人的樂曲，但是，我最喜歡的是那首簡單而溫馨的《只要媽媽露微笑》。
記得那節音樂課，老師準備教我們這首歌，當第一句優美的歌詞從鋼琴里劃出時，我就深深的被那輕松、愉快的旋律吸引住了：它如同山澗汩汩流淌的泉水，又如春天拂過的清風，更如媽媽愉悅的笑聲。那時而高，時而低；時而快，時而慢的節奏好像媽媽輕輕的拍著我的'頭，對我微笑著。這首歌既不像《月光曲》那樣低沉、柔和，也不像《命運交響曲》那樣高亢、激越，它是那樣溫馨、那樣活潑，讓我深深的感覺到幸福的熱浪在滾滾翻騰著。從這首曲子中，我深深的感覺到媽媽對我的愛。
媽媽無微不至的愛的確如歌詞中說的那樣：“只要媽媽露微笑，露呀露微笑，太陽公公放光芒，放呀放光芒……”是呀，如果沒有了媽媽的關心、關愛，幸福之光又怎樣繼續放射光芒。我喜歡這首歌曲。
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