音樂的作文

時間：2026-03-01 15:50:28 音樂我要投稿

音樂的作文精選15篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的音樂的作文，歡迎閱讀與收藏。

音樂的作文精選15篇

音樂的作文1

　　我與音樂相遇

　　音樂是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂中靜、學、悟，方可領悟音樂的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽到大提琴的音色，我便愛上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽，海浪與洋流的.聲音。

　　曾記否，那夜風雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋懷今朝。

　　在那個雨夜，我獨坐窗前，望著夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨奏。我聽著這深沉的琴聲，靈動的音符將我帶入夢境，我的嘴角露出了一絲微笑。

　　曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨品此朝。

　　在那個秋日，我坐在小山上的長椅上。閉上眼，撥動琴弦，柔美的音樂便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽，閉著眼，嘴角微微上揚，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習早已讓我對它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對我說：“水喝常了，便覺得無味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變為平靜。”說罷，起身離去。一語點醒夢中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變為沉靜。

　　曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。

　　在那個夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動的音符閃過腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問我：“你上臺不緊張么？”我回到：“我只專注于我的音樂，排場與我何干？”多年伴隨音樂使我明白，音樂能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。

　　音符滑過指尖，流過琴弦，進入心間，無比絢爛。先靜，后學，再悟，是音樂的真諦，也是它帶給我的哲學，更是人生的極高層次。做到它，方可領悟人生、贏得人生、收獲人生。

音樂的作文2

　　我最投入的事莫過于彈鋼琴了。

　　打開琴蓋，手指輕柔地滑過黑白交錯的琴鍵，內心巖漿般的熱情就快迸流出來了，坐上對我來說如寶座般的鋼琴椅，蠢蠢欲動的手指已經忍不住在琴鍵上跳動了！

　　幼兒園時，姐姐就拉著我小小的手在貼滿彩色貼紙的電子鋼琴上亂彈；小學一年級時，媽媽帶著我去跟老師學鋼琴，剛開始我覺得彈琴好難好苦啊！老師總說我力氣太小、手指太短，而且沒有貼彩色貼紙的琴鍵，我實在記不得音在哪呀！但媽媽總是在我身邊陪伴我、督促我，在我遇到挫折時，她也會鼓勵我繼續向前進。憑著這股動力，我努力練琴，想辦法突破瓶頸，終于在一次又一次的考試和比賽中屢屢拿下第一名。

　　就在我得意之時，一次的意外的失敗把我打入谷底。初二的某次考試，我充滿信心地彈完整首曲子，但評審卻當場對我的.音樂做出批判：“你上臺只記得使你的手指動得飛快，除了炫技，你沒有真誠，沒有音樂的精神，這一切都因為你沒有真正地投入！”那次，我得了倒數第一名。

　　之后，我反復思考著，但我發現這根本是莫大的愚蠢！理性的思考對音樂一點幫助都沒有。最后，我選擇凈空我的心靈，我閉上眼睛，回想起小時后敲著電子鋼琴的無憂無慮，琴鍵上的彩色貼紙，媽媽的愛心鼓勵……原來音樂的真誠就在這之中。我深吸一口氣，手指就在琴鍵上緩緩彈起，從輕柔的慢板，忽地急轉至快板，再漸慢到輕快的中板，我想這就像我學琴的心路歷程吧！曲子彈到最后，心跳沒有爭名的急促，琴聲透明又有穿透力。彈完一首蕭邦，那心情真是無以倫比的放松。彈琴的當下，我什么都沒想，我只是口中輕輕哼著旋律，我全神貫注在音符中，投入在音樂中。

　　投入，就是以最單純的心，專心的去喜愛。我用生命彈琴，獲得了滿滿的喜悅！

音樂的作文3

　　美妙的琴聲從窗中飛進，不帶一點雜音。貝多芬、巴哈、蕭邦等音樂名人映入我心簾，它緩緩勾起了我對音樂，曾那樣追尋……

　　從小，我就像一般的小孩子一模一樣，渾渾噩噩地過著日復一日的生活，直到那令我聽得如癡如醉的音色，踏進了我的心里。小學三年級，我步入人生第一次與音樂零距離的接觸，邁入與小提琴的火花中，使它和我交織出，我對它那樣的追尋！

　　初學新手，眼見一首首簡易的進行曲全然不敵我手，我得意洋洋，感覺我的實力雄厚；但隨著時光飛逝，我的'手漸漸長出了皺紋，指尖上布滿了厚重的蜘蛛網；平坦的康莊大道，成了一座又一座的高山，驀然回首，瞥見我征服過的高峰，慢慢地，停留在原地的時間越來越長，我能體會一日不與它迸中火花，即日就會生疏，但是，少了我心中的石柱，我能像偉人一樣，努力支撐下去嗎？

　　面對初三的來臨，課業壓力一波又一波，一面倒向我而來，一方面苦練小提琴，又得向課業打仗，但親友希望我能先放下音樂之道，專心于課業上，但我說什么都不肯。經過一次又一次的考試，才讓我從夢魘中清醒過來，失落、墜落、脆弱，使我看清現實中的現實。

　　每當悅耳的交響樂聲響起，總釣起我與它的羈絆，望著厚繭的手，觸摸著小提琴上的凹痕，弓上的黃斑污垢，免不了有陣嘆氣聲響起。三年的努力并未化作白煙，或許哪天，如能再與小提琴擦出那美麗的音符火花，我不會輕言放棄，再次讓它從我手中溜走，迸發出絢麗的符音，緊握時光，因為，我曾那樣追尋……

音樂的作文4

　　星期四下午第一節課，音樂老師給我們放了一首歌曲《天亮了》。這首歌曲是歌唱家韓紅寫的。

　　《天亮了》是以一個真實故事創作而成的。

　　一個秋天，一個小男孩的爸爸媽媽帶著他去坐纜車。小男孩可開心啦。但是誰都不會想到幾分鐘后，纜車運行到中間時，突然墜落。小男孩和他的爸爸媽媽一下子就摔在了山崖下。工作人員趕到現場時驚訝地發現：小男孩和他的媽媽躺在爸爸的懷里，媽媽用盡最后一絲力氣舉起了他。幾分鐘后，救助人員來到現場，才發現，男孩的爸爸因失血過多而離開人世。媽媽又因頭部手上慘重而離開了他。天吶！誰能想到一個才三歲的小男孩在一瞬間就是去了對于他來說兩個最親的親人。

　　小男孩被發現后，立即被醫務人員送到了醫院。當他醒來時，說的'第一句話就是：“護士姐姐，我的爸爸媽媽在哪呢？他們也在床上嗎？”

　　護士姐姐當時一聽到這句話，不知道該怎么對他說什么好了，便遲鈍了半會兒，才吞吞吐吐地對小男孩說：“你，你的爸爸媽媽去了一個非常美麗的地方，等你身體恢復健康了，他們會來接你的。”

　　小男孩聽了微微一笑：“嗯，護士姐姐我相信你，我一定要好好的聽你的話，早點讓身體變好，這樣，爸爸媽媽就可以來接我回家嘍！”

　　當作者韓紅聽到這一事件時，就立刻放下自己手里的事，立刻趕到醫院去看望小男孩。

　　小男孩一見到便說：“阿姨，你是誰呀？”

　　“我呀，我是你爸爸媽媽的朋友，等你恢復身體健康后，先來我家住一段時間，因為你爸爸媽媽工作比較忙，沒有時間照顧你。”

　　小男孩傷心地回了一聲：“嗯！”

　　韓紅就收養了他，并把這個故事譜寫成了一首動人的歌曲。

　　當歌聲由低到高唱響時，我的腦海里浮現出了當時那種場景，流下了感動的眼淚，不經贊嘆：人世間的愛真偉大！

音樂的作文5

　　快看！蟲子在唧唧喳喳地叫什么？原來他們想舉辦一場有趣的音樂會。他們請播音員通知森林關于音樂會，動物們聽到音樂會后紛紛前來報名。當他們回到家，他們開始練習！

　　終于，動物們期待已久的演唱會終于開始了！還有小甲蟲，蜥蜴之類的，甚至還有牛，老虎，獅子加入其中的`樂趣！當甲殼蟲們宣布演唱會的時候，都開始自由發揮了。

　　小甲蟲在打鼓；蜥蜴在指揮；橡皮螞蟻敲鑼，裝威風。老虎和獅子正在快樂地歌唱。猜猜這條蛇在做什么。她正在以一種多彩的方式跳舞！正當他們高高興興地載歌載舞的時候，大象來了，所有的動物都以為是劇透，大象卻拿起鼓棒敲了起來。動物們知道了大象的善良，又開始高興了。就像一只小甲蟲在宣布，“你先休息一下，我和小蛔蟲一起決定贏家！”所有的動物都去河邊喝水，試圖放松自己。但不知道發生了什么。有什么東西老師呱呱地叫了起來。老虎和獅子非常生氣！四處尋找這個討厭的鬼魂。終于在荷葉上找到了。原來是只青蛙。當老虎找到它時，它可以在荷葉上驕傲地微笑。老虎怒不可遏！對著青蛙大叫，青蛙被打死了一半。就在老虎準備吃的時候。小圓蟲宣布：“回到比賽地點，宣布比賽結果。”動物們盡可能快地回到了地里。輪蟲宣布：“第一名：小螞蟻，第二名：大象，第三名：小蜥蜴！”

　　這場音樂會非常成功！最后，在領導們決定今年舉辦一場演唱會之后，讓動物們快樂地歌唱吧！

音樂的作文6

　　音樂的力量是一種能夠給予所有人的力量，對外向的人是，對內向的孩子尤是。

　　我是一個內向的孩子，別看我已經上初中了，我還沒有主動跟同學說過話，一是不敢開那個口，二是沒有讓我比我對故事里的人物更感興趣的人出現，這也就使得我都已經是一個初中生了還沒有真正交過朋友，每天上學放學，陪伴我的都是我塞在耳朵里的耳機和耳機里傳來的音樂。

　　從小到大，我除了讀書和寫日記之外，我的業余時間都是在音樂中度過的，因為音樂只需要我塞個耳機在耳朵里，我可以一邊學習一邊聽音樂，我也可以一邊走路一邊聽音樂，雖然這兩個習慣都會導致危險，但這種音樂影響我的學習和音樂影響我的人身安全的事情，至今還沒發生過。當然，這也畢竟是危險的事情，我還是盡量少這樣比較好。可我不擔心我和音樂的距離會變大，我在不用走路不用學習的時候，我可以盡情的聽音樂，我們家不會指責我聽音樂的，因為我的爸爸媽媽也是音樂的忠實粉絲。

　　每天早晨起床，我們家都是在音樂中舒服的醒來，愛音樂的爸爸媽媽不僅買了音樂鬧鐘還買了音響設備，在每一個清晨都會放上輕松愉悅的音樂喚醒我們熟睡的身心。在這樣的美妙音樂里起床，使得我們家的相處方式很溫柔，大家都不多什么話，輕輕問一聲早，我們一天的生活也就開始了。

　　我因為內向又喜歡塞耳機聽歌，班里的'同學也都不怎么跟我說話。可能是塞耳機給人一種被拒的心理吧？不過今天我的人際關系因為一個性格外向的同學就此改變了。這個同學是新來的同學，他看見我塞著耳機聽歌，沒多想，從我右邊耳朵里扯出一只耳機放在自己的耳朵上聽了聽說“好音樂！”，我又是害羞又是惱火的，但在得到了對我聽音樂品味的肯定下，我也不介意他的這種行為了，慢慢的在他的帶領下打開了話匣子。

音樂的作文7

　　流行音樂

　　每一天，當我背著書包，拐出小巷，耳朵里就充斥著一個磁性的聲音“你是一朵玫瑰，你是一朵花，你是我的愛人，是我的牽掛……”。那是從沿街的一個衣服店傳出的。星期天，和媽媽一起去“家樂福”購物，也常聽到“殺，是為了證明什么，什么的……”。在家看電視，經常看到在變幻莫測的燈光下，聽到歌手們或脈脈含情地“丁香花”或瘋狂亂舞地“喜唰唰”。流行音樂無處不在。

　　聽我這么說，似乎我對流行音樂了解甚多吧。但實際上，讓我感興趣的流行歌手只有SHE和超級女生。先說S。H。E吧，她們美麗，率真。能唱自我所想，唱自我所愛。每次到音像店，我總要看看她們出了什么新專集。有時也有要買她們專集的沖動。但我那研究電腦的爸爸總是說：“這些歌曲從網上就能下載，購買是一種浪費”。作為乖乖女的我只好“臣服”。但爸爸也沒有食言，他真的為我下載她們的許多經典歌曲，加上班上同學的.“支持”，“Super Star”“不想長大”等都成了我生活中不可缺少的伙伴。

　　再說超級女生吧，在舞臺上她們一個個都是那么的自信，盡力展現出自我最美麗的一面，在PK臺上，她們焦慮等待，淘汰時的悲哀落淚，勝利時的歡呼雀躍，活脫脫的“酸酸甜甜就是我”。

　　至于其他的歌曲，我也不是都不會，但能夠唱完整的唯一一首流行歌曲就是“東方之珠”，因為這首歌出此刻我的音樂書上。其他歌曲多數是從各處撿到的一些最朗朗上口的“精華”，但多數只是記得曲調，不知歌詞。但這已經足夠，因為，網絡上到處都是同一旋律不一樣版本的歌曲。

　　或許某一天，看我情緒如何，我也能夠編出我自我最喜愛的歌。正如歌詞所唱的那樣：想唱就唱，要唱的響亮，就算沒人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。

音樂的作文8

　　白鷺洲公園有很多景觀，我最喜歡音樂廣場的音樂噴泉了!

　　音樂噴泉還沒有開始，噴泉旁早已人山人海了，有的人早已端著手機、對準音樂噴泉，準備在開始的那一刻拍下來;有的人目不轉睛地盯著音樂噴泉，好像生怕錯過任何一個小小的細節;還有的人拼命瞪著手表，那樣子真像在說：“你走快點，再慢我就打碎了你!”在一旁的樹葉似乎也一個個睜大眼珠，望著音樂噴泉呢!

　　剛剛開始時，水從中間的一個噴頭向上噴射，像紫霞仙女踏著輕柔的腳步走上高臺，仿佛在高臺上為心愛的至尊寶跳著綿綿舞蹈;又像一朵茄子紫的荷花緩緩地從水池里升起。水柱繼續向上噴射，逐漸地變大、變粗，慢慢地鋪滿了整個水面，又慢慢消失了。突然，從水池中沖出千千萬萬的水柱，那個場面十分壯觀、震撼心扉。我們順著水柱往上看，一朵朵美麗的水花拼湊成了一座五顏六色的'“水”天橋，仿佛有人想踏上“水”天橋，就準會踏入天宮、成為神仙的。

　　噴泉隨著時間、音樂節奏不斷變換形態，但讓我印象最深的是，中間出現一朵鮮紅鮮紅的杜鵑花。開始時是一團水球，過了一會兒，展開成一朵含苞待放的花朵，到了最后，展開成一朵怒放的鮮花。一道道五彩斑斕的水柱圍著杜鵑花，旁邊兩道強大的水柱交錯著、保護著杜鵑花，似乎擔心杜鵑花被采摘走啦!

　　音樂噴泉的音樂真是恰如其分!那音樂，一會兒高音，如同一顆顆小珍珠從高處跌落到大銅盤子;一會兒低音，猶如一個失戀的情人在唉聲嘆氣;一會兒激昂高亢，就像千千萬萬的軍人踏著統一步伐、唱著洪亮的軍歌;一會兒低回沉郁，又像一個孤單的人在碎碎念念。

　　我喜歡音樂噴泉，我喜歡白鷺洲公園，我愛廈門!

音樂的作文9

　　1. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　2. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　3. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　4. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　5. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　6. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　7. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　8. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

　　9. 表達不清晰，說服力不強。

　　10. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　11. 情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　12. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　13. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的.創新構思。

　　14. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　15. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　16. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　17. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　18. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　19. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　20. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

音樂的作文10

　　“假如我要重新投胎的話，我愿終身奉獻給音樂。世界是只有音樂是最便宜的，可盡情享受也不致引起不良后果的東西。”西度尼。史密斯曾在《自傳》中這樣深情地寫道。音樂是全人類共同的語言，是人類品格與靈魂的熏陶，是人類進步的催化劑。音樂對我來說，更是親密摯友。

　　一個個跳動的音符，一對對變化莫測的長短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂多少甜蜜。音樂，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴!

　　我欣賞古典音樂。閑暇時，我會靜品一杯苦茗，看著窗外明朗的天空，打開音響，任由浮游空氣中的音樂游離、升華、沉淀……聽著貝多芬的《命運交響曲》，我會感嘆生命的激情與奮斗;聽著《歡樂頌》，我會佩服于音樂家深沉的'人生閱歷，對生命的不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。我會用心去傾聽，去思考，樂曲中的每一處細微末節，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我為之顫動。感人至深的音樂，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開……

　　我也看好流行音樂。流行音樂簡單適口，瑯瑯上口，在多種樂器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏著你聽得見或聽不見的聲音。流行音樂不僅僅因為它的旋律好聽，歌詞所富含的意義同樣讓我心動。當年一首《常回家看看》紅遍大江南北，激起多少游子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶著難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過多少關，可不可以不要這個獎，我當我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。

　　對于我來說，音樂如同一陣臺風，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分!

音樂的作文11

　　不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

　　音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

　　音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。

　　音樂，可以體現出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的'疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開它。

　　偶爾，散步在城鎮的大街上，相信一些流行的音樂是少不了的，音樂是那樣溫柔動聽，優雅婉轉，令人心曠神怡；偶爾，走在鄉村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚一下古典音樂，也許當你心煩意亂時，古典音樂可以成為你的好伙伴，他會成為你心靈的安撫者；偶爾，聽取一些優美的樂器聲，中國的古典樂器與國外的一些樂器都各有所長，有許多美妙的聲音都是由他們創造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂世界中美麗的一員。

　　用耳朵去傾聽，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無時無刻的環繞著你。

　　有時候，獨自一人攀爬小山坡或買入一片小樹林時，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風微微拂過臉龐。小草在你身邊搖擺著，靜靜點綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽光。輕輕的，你會聽到小鳥劃過的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優美的歌聲。“叮咚”消息在不遠處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風吹拂著你的衣袖，鳥鳴聲，溪水聲與大自然的優美之聲為你演奏。鮮花與鳥兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。

　　也許，這才是音樂之美。人造只因與自然之音都各有所長，也各有所

音樂的作文12

　　獨自一人，呆在空曠的屋子里，心靈霎時被一種孤獨和寂寞攫取。只感覺到思緒被鎖在無言的風里，不能放飛。除了無言，還是無言，有一種要流淚的情緒，有一種被沉悶壓得透不過起來的窒息感。不在沉默中沉淪，便在沉默中爆發！

　　生活在這樣一種情緒中，應該是件多么可怕的事情，人生需要激情澎湃時的宣泄，失意受傷后的慰籍，而不是失落在無底深淵中墜落、墜落、再墜落，這不是每個人所想要的結局。

　　打開電腦，一首杜聰的笛子獨奏《沉默是金》飄入耳鼓，在高山流水般古箏伴奏聲中，清脆的笛聲如仙樂般飄然而出，仿佛縈繞在空中、飄浮在天上，絲絲縷縷躍然心間。

　　一種別樣的情懷，一種釋然的心情，一種爽心悅目的感覺在不經意間彌漫到整個房間。

　　記得在昆明，站在高原上，望著起伏跌宕的群山，感覺天離你是那樣的近，天空是那樣的寬廣、遼闊，心胸坦蕩豪爽的什么都可以放得下、想得開，有一種想擁抱藍天的激情在心中鼓蕩著、洶涌著。那時我的腦海里不斷的縈繞著一首歌，那就是《青藏高原》。我終于明白，高原上人們的性格為什么那樣坦蕩與爽直。

　　人世間有許多聲音其實很美妙，她可以讓復雜的心情趨于平和，放縱的思緒得以收斂，狂躁的情緒得以釋放，郁悶的心結得以打開。

　　我喜歡潔白的雪花飄飄灑灑的聲音，無聲卻浪漫；我喜歡清清的泉水滴落在山石上的聲音，纏綿而悠長；我喜歡大海驚濤拍岸的'聲音，震撼而暢快淋漓。

　　我喜歡聽音樂，音樂詮釋著生命，詮釋著萬物。音樂是人間的精靈，音樂里有泉水叮咚，有松濤怒吼；有翠柳繞堤，有鳥語花香。陶醉在音樂的世界里，可以忘記一切紛擾，讓快樂的心情重回你的心間，多么美妙！

　　我喜歡聽音樂，在優美、動聽的音樂聲中，重拾往夕的快樂與寧靜。

音樂的作文13

　　我身邊的音樂范兒

　　音樂”這兩個看似簡單的字眼，其實蘊藏著無窮奧妙，只有有心人才能發現它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個。

　　一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。

　　她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。

　　林老師自幼酷愛音樂，長大后因家里不能供他她讀音樂學院，而選擇在師范就讀音樂專業。在師范就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！

　　成名之后，林老師收了很多學生，但仍沒放棄學習音樂。有一次，我去學古箏，我輕輕的`打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個個如水滴般清冽的音符滴下，時而變成暴風驟雨，時而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時而變成一陣綿綿細雨，時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那么激烈的。”林老師正邊翻樂譜邊糾出剛才犯的錯誤，卻沒發現我已經走了進來。如此認真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？

　　林老師還經常課余時間翻閱枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯誤糾出來。

　　現在，林老師已經桃李滿天下了，最大的學生，已經開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內心充滿激情的和藹老人。也是她，教會了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。

　　看著林老師在演奏時的滿足與專注，一股敬佩油然而生……

音樂的作文14

　　音樂是一種美好的享受，是一種解決煩惱的神丹妙藥。但是有一種音樂很普通，卻可以流入人的心靈深處，可以讓人們感到，生命是如此的脆弱，可是堅持是這么的偉大。有種景象很多地方都能看見，一些殘疾的人為了能生存下去，選擇了在街上乞討，但有些人不是單單乞討，還拿出了自己的絕活來讓大家欣賞。

　　有一次，我開心的走在街上，突然，有一幕把我深深的震撼住了。只見一名可能上了六十的老人，滿頭白發，眼睛閉著，好像是盲人。他坐在一張破爛的木凳上，二胡被他放在了腿上，他的前面放了寫滿了字的白紙，紙前有一個裝錢的盒子。接著我聽見了他拉二胡的聲音，那聲音雖然很樸素，但是那老人的堅持的精神把用二胡拉出的音樂染成了優美的樂曲。那樂曲緩緩的流入了心靈深處，讓我覺得，老天好不公平，為什么要讓這么可憐的老人，無家可歸的老人受到人生如此大的困難。接著，我的眼睛變得朦朧了。

　　“這老人二胡拉得真好！”我旁邊的.阿姨輕聲說著。

　　“天哪！這老人真可憐！誰家這么狠啊！把一個看不見得老人扔在外面。”周圍的人都開始議論紛紛了。

　　突然，一雙手把錢放進了裝錢的盒子里，我們這些人突然醒悟了過來，也紛紛把錢放進了盒子里，老人微笑的對我們點了點頭。

　　此刻，我好希望他可以睜開眼睛，看見這美好的世界。

　　音樂是世界上最美好的東西，但是那位老人拉出的音樂卻比世界名曲要好聽多了。那是流入心靈深處的音樂。