（必備）我的音樂故事作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的音樂故事作文，希望對大家有所幫助。
我的音樂故事作文1
“啪，啪，啪……”一群少年在陽光下揮灑著汗水，籃筐將一縷陽光折射，金屬的光澤有一種照片的美感。
頭頂明亮的燈光，靜謐的空間里彌漫著書的油墨香氣，偶爾傳來的翻頁聲，就像老電影里最美的膠卷。
“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”激烈的敲鍵盤聲中縈繞著一股硝煙的氣息，每張電腦桌前的臉都是溢滿專注與鄭重，眼中閃出異樣炫目的光芒。
一個單薄的身影靜靜地走著，身后幾片脫落的黃葉在風中打轉，好久才落到地上，為這幅畫面更添了幾分蕭瑟，就像那身影，孤獨。沒有什么東西能夠填滿她心中的那塊空白，她就是我。我也想要一種東西，一種能讓我為之興奮，為之努力，為之瘋狂的東西，讓我的情感有所寄托的東西。
路過一塊塊私人領域，他們臉上的光芒像針般刺入我的眼中，幾乎剜著我的心。路上同有一縷縷孤魂似的.飄蕩，無所依托，無根無實體，虛無縹緲，都是些與我同病相憐的。
一種厭煩的情緒不知何時滋生，即將來臨的體育測試更是讓人提不起勁。播放音樂，戴上耳機，微合眼瞼，冬日暖暖的陽光下覺得非常愜意。突然，耳機里輕柔舒緩的曲調一改，出來一曲陌生的歌，無意間注意到歌詞，平平淡淡，卻給予我一下重擊。
“我們都是小人物，我們該認清自己，但是作為一個小人物，我們也該有我們自己的努力，哪怕你的夢想依舊遙不可及，你的努力只能感動你自己。何必在人群里找尋存在的痕跡，別去做別人眼中的自己，偉大的夢不用誰來肯定，做你該做的努力。”
長跑，很累，雙腿酸得讓我不想要，放棄的選擇自然而然。腦海里的旋律、歌詞告訴我，哪怕沒有人在意你，沒有人看得起你的努力，但是，再小的螻蟻也有它的驕傲。可以不用別人看得起，卻不能讓自己看不起。
終于到了終點，平躺在紅色的塑膠跑道上，感受到熾熱的滲入，閉上眼，橙紅的世界，音符回蕩。嘴角上揚，這就是我和音樂的故事，當它注入，我的眼中也將迸出快樂的光芒。
我的音樂故事作文2
在現在的社會中，藝術是五花八門，有人在學習繪畫方面的國畫，素描；有人在學習英姿瀟灑的芭蕾舞；有人在學習修身養性的毛筆；而我呢？既不學習芭蕾舞，也不熱衷于毛筆，而是在學習中國古典音樂的濃縮——竹笛。
想知道我為什么會喜歡竹笛嗎？那是去年的一個夜晚，媽媽帶著我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚又頗具古典風味的聲音。“媽媽，那是什么傳出的聲音？”我好奇地問道，“是笛子”媽媽揭開了我心中的謎團，從此，我的心中萌生學習竹笛的念頭。當我看到學吹竹笛的同學們，吹時站的那優美的站姿時，更加肯定了我想學竹笛的.念頭。于是當從琴行傳出我吹響的第一個音符時，我便邁出了學習竹笛的第一步。
如今，竹笛已經成了我最好的“朋友”。閑著沒事干時，吹奏一首“姑蘇行”，領略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水的誘人畫面。抒情的行板，使游人盡情觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。稍慢的行板，如同夕陽西下，游人戀戀不舍離去。樂曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。
竹笛，是你，給我生活增添了樂趣；是你，給了我遨游音樂天空的翅膀。謝謝你，竹笛！
我的音樂故事作文3
有一對幸福的夫妻，一天，妻子懷孕了，大家都很高興，為了讓寶寶有一個智慧的頭腦，爸爸買了一些音樂碟子，放給在媽媽肚子里的寶寶聽。終于有一天，寶寶呱呱落地了！早上，寶貝在動聽的音樂聲中醒來，晚上，寶貝在柔和的音樂聲中睡去。爸爸媽媽還不時唱兒歌給她聽。在她4歲那年，爸爸帶她去學鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子接受音樂的熏陶，悠揚的琴聲讓孩子更加熱愛音樂。
孩子在漸漸長大，爸爸帶她去聽音樂會，看舞蹈劇，接觸中外的音樂文化，感受音樂的多彩。9歲的`時候，爸爸送孩子MP3，讓她在網上下載喜歡的音樂和歌曲，聆聽音樂世界傳來的聲音。
是的，很幸運，那個孩子就是我。但是，我對音樂的了解并不多，直到有一天，在課堂上聽了韓紅的《天亮了》，以及它背后的故事，深深感動了我。之前，大舞臺的蒲老師讓我寫一句關于音樂的名句，還是爸爸幫我寫的，后來，我匆匆地看了一眼，也沒太在意，就急匆匆地交上去了。
今天，我再次把“音樂的名句”拿出來看，對音樂的理解加深了一層。原來，音樂無處不在，它無時無刻不陪伴著我，給我歡樂，讓我感動，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海說的一樣：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。
我的音樂故事作文4
相信大家都很喜歡音樂。世界上有很多種音樂，不同的音樂，給人的感受不同，比如優美的音樂會讓人心曠神怡，而激昂的搖滾音樂會讓人心潮澎湃，熱血沸騰。不久前我和音樂有了一次親密的接觸，讓我體會到了音樂的無窮魅力，也讓我感受到了祖國的強大，我也更加熱愛自己的祖國。
那天是國慶節，我聽說在國慶節期間咖啡創業街區非常美麗。于是我早早地寫完了作業和媽媽趕到了那里。我們到達那里時，天色已暗，華燈初上，地上的`彩燈和路燈都亮了，亮得非常絢麗，他們有的會變色，有的會隨著音樂的節奏閃爍。這時我們看見了很多人拿著熒光棒在揮舞，而且他們站成一排一排很整齊，好像在擺一個字兒。這時主持人的聲音響起：請大家做好準備，演出馬上開始。我才恍然大悟，原來他們在錄節目啊！我又仔細地看了看，發現他們擺成了中國兩個字。工作人員看見我和媽媽，也給我們發了兩個熒光棒，熱情地邀請我們也加入，我們當然欣然答應了。主持人告訴我們，當音樂響起時，我們要一邊唱《歌唱祖國》這首歌，一邊揮舞著熒光棒。當時我并沒有什么特殊的感受，我想我就跟著大家一起唱就行了。但是當音樂響起，四周大樓上的燈都亮了，組成了國旗的圖案。瞬間我心中一種莊嚴的感覺油然而生，我感覺一股熱血在我身體里流淌，我立刻感受到了我的祖國很強大。后來我們又唱了兩遍，我越唱越激昂，再后來甚至開始放聲高歌。
唱完了，表演也結束了，人群都散開了，我卻站在那里遲遲沒有離開。直到廣場上幾乎空無一人。我在想，我要好好學習，用知識武裝自己，將來把祖國建設得更加強大。這次我才發現音樂不但能帶給我們快樂，也能給我們帶來力量，能擴充我們的知識，還能讓我們更加熱愛自己的祖國。
我的音樂故事作文5
我愛音樂，正如蝶兒眷著花朵那般;我離不開音樂，正如白云離不開藍天那般;我忘不了音樂，正如癡情的綠葉兒忘不了根對它的情意那般。
我愛如詩般的古典音樂，那古箏彈奏出跳躍的音符，那指尖優雅地撥弄著如絲的琴弦。一曲《高山流水》道盡了那人世間知音難覓的苦悶。一首《二泉映月》訴說著孤寂的明月，凄涼的人生，不由得勾起了心中的一絲惆悵。
我愛那激情的重金屬音樂，那有力的鼓點敲擊著人們的心房，那一波波的聲浪向你襲來，沖擊著你的耳膜，直達心靈的'最深處。在搖滾音樂的世界里，你會感到無限的活力和最原始的激情，那會讓你忘了城市的喧囂，紅塵的煩惱。
我愛那高雅的鋼琴曲，一雙纖細而有力的手，在黑白交錯的琴鍵上敲擊著，舞出了最美一道弧線，如天邊那短暫卻又璀璨的煙火那樣精彩。一曲《秋日私語》仿佛在講述著一個纏綿而又溫暖的故事：那么美的一個黃昏，在火紅的楓葉林中有一對熱戀中的情侶，他們坐在道邊的長椅上，訴說著對彼此的愛戀……
我愛那悠悠上口的流行音樂，無論是繁華的大街上，還是熱鬧的廣場或者又是美麗的校園里，似乎都有它們的足跡，好聽的旋律化作了一只只無形卻又絢麗的蝶兒，透過我們的耳朵，抵達了我們的心臟。又如同在心之泉上，飛來了一只美麗的蜻蜓，在泉水上點了一下，僅僅是點了那么一小下，卻在泉上泛起了陣陣漣漪。我喜歡楊千嬅的《花好月圓夜》，那纏綿的月光下，對鏡梳妝的美人兒，想起了那位英俊的少年郎，臉上浮出的一絲女兒家獨有的嬌羞。我欣賞那《梁山伯與祝英臺》，流傳千年的愛戀，至死不渝的誓言，讓人們心里為之震撼。可悲涼凄慘的結局，卻又讓人黯然神傷，忍不住的嘆惋……
我和音樂如同一對深愛的戀人，我堅信，我會在音樂的陪伴下，譜寫出更如詩如畫的美好篇章!
我的音樂故事作文6
我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒事的時候就經常聽這張音樂碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
當我第一次聽這首曲子的時候，我便陶醉在里面了。我閉上眼睛，隨著節奏輕輕地搖晃著頭，心里在嘀咕：“多美的.音樂呀!”我仿佛進入了音樂的世界里……這美妙而安詳的曲子，讓我想到了這樣的畫面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會兒風平浪靜，一會兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語，怎樣捉弄海灘。海浪拍打著沙灘，一眨眼不見了，一會兒又被媽媽趕了出來，真是一群調皮的娃娃。海灘并沒有生氣，竟甜甜地睡著了。一個人雙手托著下巴，呆呆地望著窗外夜幕中的月亮，想著心事。一位母親，雙手抱著小寶寶，輕輕地拍打著他，讓他入睡。小狗打著哈欠，轉身睡著了，呼嚕聲頓時響起來，一點也不懂得欣賞音樂。樹隨風飄揚，樹上的葉子發出了沙沙的聲音，仿佛已經陶醉了，樹下的兩個人正在抱膝長談。這幅美麗的場景一直浮現在我的腦海中。
一曲終了，過了好一會兒，我才醒過神來，仿佛我也有點想沉睡了，我揚起精神，要把這幅美麗的場景描繪出來。
這就是我和音樂的故事。
我的音樂故事作文7
音樂，是令人愉快的，音樂，是令人陶醉的。說起音樂，我肯定會第一個想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。
那一次，我在書店里挑選要買的書。挑著挑著，不知什么時候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽，覺得這首歌曲非常輕柔，感覺既陌生，有熟悉。
再看看周圍的人，他們都情不自禁地放下手中的書，跟著音樂的旋律哼起來。他們的眼睛微閉起來，個個的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟著這首歌曲的旋律一上一下地拍著腿……
我也陶醉在這首音樂中，閉上眼睛，頭也跟著音樂搖晃起來，這時，在我的腦海中出現一種景象——我坐在漂浮在大海上的.船上，看著皎潔的月亮越升越高，微波粼粼的海面上，霎那間灑遍了銀光，海浪在不停地起伏著，好像再說著悄悄話……
我正陶醉在這首曲子里，忽然，一陣鈴聲把我嚇了一跳，哦，原來要關門了，我戀戀不舍的離開了書店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學們，你們也聽聽吧，你們也會陶醉在其中！
我的音樂故事作文8
我愛音樂愛唱歌成為歌唱家是我小時候就有的夢想。
我深深的愛上了音樂，音樂的瀟灑，音樂的奔放，音樂的情感都是我對音樂的熱愛。每一次音樂課的`每一首歌我都會用心去唱，用心去體會，用心去感受。我已經深深的愛上了音樂，無法自拔。我希望我能考上北京音樂學院，成為人們關注的焦點。音樂揚起了我自信的風帆。
沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。人的一生前途空曠，誰都受過傷，都是不怕不偽裝，才會堅持到現在，人的一點夢想，一點希望，一點也不輝煌，因為心中有感慨，才會越苦越堅強，都怕我哭出來，留下的淚痕擦不甘，請放心，為了那個夢想，我決定做一個堅強的小孩，做一個不服輸的小孩！就算再多的困難，我也不會退縮，如果天都逼我爭，我一定會熬得過，
為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬于自己的明天！加油!加油！加油！
我的音樂故事作文9
世界上有人喜歡音樂，有人討厭音樂。我認為音樂是世界上最美麗的東西，要用心靈去感受，你才能領悟到音樂的美麗。這個世界正是有了音樂，才變得如此豐富多采，如此生機勃勃。下面，就說說我的`親身經歷吧!
那是一個陽光明媚的星期六，但我的心情可不像天氣那么好，因為媽媽要帶我去上吉他班，因為我怕彈不好，老師會訓我，而且我還怕那班里沒有我認識的人，我一個人坐在那，感覺很孤獨。
突然，媽媽走了古來，邊換衣服邊說：“兒子，咱們出發吧!”“哎!沒有辦法，只能去了。“我自言自語道。于是，我收拾好東西出發了。
一路上，我心里像長了草一樣，一直平靜不下來。
終于到了吉他班，我一直不敢進去，待到媽媽和老師喊我，我才低頭走了進去。剛進屋，同學們的目光就投到我這里了，我找了一個地方坐下，就不知道干什么了。
突然，我聽到動聽的吉他的樂曲聲，原來吉他班的同學們在彈歌曲〈土耳其〉，“真好聽呀!”我情不自禁贊嘆到。我正精心欣賞著，老師走過來說：“如果你好好練，一定彈得和他們一樣好。
從此，我堅持練習，越彈越好，現在，我終于能彈出優美動聽的歌曲了。
一次，我還在吉他班表演了一首〈小蜜蜂〉，贏得了同學們的陣陣掌聲。老師還給發給我一個本子，我要把本子好好珍藏，當成我以后學習的目標。
自從我學吉他以后，我變得更加自信、更快樂，我也真正理解了音樂的意義。
我的音樂故事作文10
說到我和音樂的故事，我會想到一首歌——《最后一個夏天》，因為這首歌里有我的回憶。
《最后一個夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流，但卻是非常適合我們現在的學生時代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個夏天，我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點。最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好，非常適合如今我畢業后的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過的，因為當時的“六一”節我要和同學一起唱這首歌。用這首歌來表達“我快畢業了，是如此傷感的事情”。我以前會背的，可現在都記不住歌詞了。在畢業的.暑假里，我每天都會反復播放這首歌。我聽著這首歌，想起以前的同學、老師，不禁流下眼淚。
有一次，我邊聽著這首歌，邊著小學時我和同學們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學們一起的快樂生活，可現在，只有我自己一個人，待在這間空房子里，所有的歡聲笑語都消失了，我又忍不住想哭……
這就是我和音樂的故事，到了現在，我依舊會記得當時的感覺，而《最后一個夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
我的音樂故事作文11
在不久前的幾個月，我又新增了一件樂器——竹笛。
一開始拿到竹笛，我心里充滿了興奮，想著自己吹著笛子，朋友們羨慕地望著我，那該多高大上呀！一想到這，我就渾身充滿了動力，事實上也如我所愿，第一堂課上下來十分順利，可是接著，就出現問題了。
隨著年段越來越高，作業、學習的壓力和負擔也變得越來越重，我練習竹笛和葫蘆絲的時間也越來越少，剛學完的曲子就像沒碰過似的，磕磕嗒嗒。但一向被老師表揚的我卻沒有因此而加緊練習。這不，就有了下面的場景……
“曹燁你今天怎么了？這些曲子一點也不熟，在家沒練吧？”“嗯……”我將頭埋得低低的，就像一個做錯了事的孩子。老師有些無奈地說：“先不說曲子，你這些音都沒有吹好，連最基本的都不熟，找不到感覺……哎，你是不是沒換笛膜？”哎呀！糟糕，好像忘換了……“沒，沒換。”我不好意思地應道。老師感覺要“生無可戀”了，幫我手把手地換好了笛膜后，又手把手地教我：“你看這個低音的嗦，最難吹得地方就是氣流的控制還有嘴型了……”連續吹了二十分鐘，我開始感覺頭暈——吹笛子的話肺話量要大，不然就會感覺頭暈的。“你還是先吹葫蘆絲吧。”老師說。但是，我還是和笛子一樣，很不熟練。“哎，這十級的'曲子你必須要多練練，明白嗎？下次你千萬別再這不練，那不練了。”我感覺臉上火辣辣的，被批的滋味真不好受。
那都是幾個月前的事了，現在我吸取了教訓，再也沒有出現那樣的錯誤了。只是再不像之前那樣充滿了動力。很多事情也許一開始你渾身充滿了勁、新奇感，。但如果你能一直堅持做這件事，那才是真本事。
我的音樂故事作文12
音樂令人愉悅，音樂令人陶醉。說到音樂，我一定會第一個想到一首非常著名的歌曲“Moonlight”。
那時，我在書店里挑選了要買的書。采摘，我不知道何時會聽到一首歌。我停下來聽，覺得這首歌很輕柔，感覺很奇怪，很熟悉。
看著周圍的人，他們忍不住將書放到手中，哼著音樂的旋律。他們的眼睛略微閉合，他們的臉上顯示出贊賞的表情。
甚至書店的老板也陶醉。根據歌曲的'旋律，老板的手被拍打在腿上。
我也被這種音樂迷住了，閉上了眼睛，音樂也搖了搖頭。這時，我腦海中浮現出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上，看著越來越明亮的月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，銀色的光散布在整個房間，海浪不斷起伏，仿佛又在竊竊私語...
這首歌讓我著迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來要關閉了，所以我很不情愿地離開了書店。從那時起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同學們，也聽吧，你也會陶醉！
我的音樂故事作文13
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻……”每當我們班的同學聽到這首《讓我們蕩起雙槳》的時候，都會激動起來。這還得從我上三年級的那件事說起……
記得那是一年一度的六一兒童節，天氣晴朗，空氣清新。校長通知我們下午舉行大合唱的活動，來歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，我們聽后一蹦三尺高，恨不得現在就一展歌喉。老師說：“排練是需要時間的，今天上午用來排練，時間緊迫，有信心練好嗎？”我們異口同聲的回答：“有！”
排練開始了，老師先教我們歌詞，見我們學的.這么認真，老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞后，告訴我們唱的時候要曲調悠揚，不能干枯無味。于是我們按照老師的要求，練了幾遍。老師讓我給大家做示范，老師聽完后說：“還不錯，就是小船兒推開波浪，你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個輕輕。”我又把輕輕去掉唱給老師聽，老師一個勁地夸我唱的好。為了下午的更好表現，我中午回家吃完飯就爭分奪秒的練習了，最后嗓子都啞了。
到了下午，我們排好隊，等五年級唱完，我們就上場了。看著同學們有的激動，有的緊張。老師鼓勵我們：“別緊張，把下面的同學當空氣，按照排練的時候那種悠揚的曲調來唱。”當音樂開始的時候，我們隨著音樂唱了起來。唱著唱著，我仿佛看到了少先隊員在微波粼粼的湖面上劃著船只，鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔，湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個個衛兵一樣，高大美麗的紅墻像堡壘一樣。少先隊員們的歌聲在空中蕩漾……表演完了，同學們都沉醉在剛剛的音樂中，等他們清醒過來，霎時間臺下掌聲雷動。
我喜愛音樂，音樂既可以放松心情，也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動的音符任思緒在其中穿梭沉醉，沉醉……
我的音樂故事作文14
我爸爸是一個音樂老師，從小我就聽他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結下了不解之緣。
小時候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著爸爸媽媽，并問：“我彈得好聽嗎？”他們看著我純潔的眼睛，無奈的點頭“稱贊”道：“好聽。”
我小時候淘氣吧！
漸漸地，我長大了，音樂也成了我每天要接觸的東西。我已經學會了電子琴和古箏。
如今，我已經不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的`小音樂家了。
有一次，吧吧交給我一個任務，就是叫一個高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務。哈哈，我也要當老師了。
要知道，當老師可不容易。我先教會了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂頌》來教她。
也不知道哪來的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。自此，每天下午的家庭作業中又多了一分任務。
后來我才知道，那位姐姐跟我學電子琴是為了過關上大學，經過我的辛苦教導，她過關了。
因為我愛音樂，才會從小彈琴，因為我愛音樂才會在教導姐姐時那么認真。我愛音樂，音樂是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發芽。作文
我的音樂故事作文15
你知道嗎？在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當一名音樂老師。
每當老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的.耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細小的手指，去一個一個地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發出的＂叮叮咚咚＂的響聲中。回到家，我時常學著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說：“小朋友們好！”非要爺爺當我的學生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什么禮物，我總是對媽媽說：＂我要當老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場買東西，我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的柜臺，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛！＂還沒說完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以后，媽媽終于答應給我買一架電子琴，“啊！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家。可是這個陌生的家伙，我一點兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵，但沒有發出一點聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關一開，鮮明的節奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導下，我終于知道了每個鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。
音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學會了彈奏最簡單的曲子了，我向當音樂老師的夢想邁進了一大步。可惜的是后來我去上了美術班，沒有學電子琴。
上小學了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多么羨慕他們！三年級開始我們要學口風琴了，這讓我又驚又喜，口風琴一發下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結實的花布套子，我背著我的口風琴去上學，多神氣呀！我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風琴。
學會了基本指法后，我每天捧著這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。
現在我還是想當一名音樂老師，這，永遠是我的夢想！
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