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音樂作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的音樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
農(nóng)歷正月十七晚上兒子邀我去觀賞音樂橋，我當(dāng)時(shí)有些猶豫，由于自己的腳不太方便，兒子也馬上要中考，我們?nèi)ナ欠裢桩?dāng)？但想到兒子的好奇，而且我有同樣的心情，學(xué)習(xí)不差這一晚上，于是我們便決定前往。
在我的心里，音樂橋是多么一個(gè)奇特的名字，而且音樂橋位居龍湖之上，僅這個(gè)名字就讓我憧憬向往了。兒子告訴我橋上有燈，晚上很好看，我努力地想著，想到了十多年前看到的千島湖上的燈。但是今晚的音樂橋當(dāng)時(shí)什么樣呢？
依稀隱隱約約地望到橋上的燈了，綠色、紅色、黃色相間變換或者同時(shí)起伏，但這時(shí)看到前面的車輛停了很多。我和兒子穿插游走騎行，這當(dāng)兒看到音樂橋上空有橘紅色的圓圓的東西高懸著，兒子告訴我那是孔明燈，我感覺到許愿燈真是太美了！
近了，近了，我們?cè)诒姸嗟能囕v中間游走穿行，終于來到了音樂橋上，但是站在橋上，倒不覺得此處的美感，我似乎有些失望，但望著眾多的游人，我想美景不會(huì)如此，我由橋向下望去，看到北邊的龍湖岸上有很多人在放孔明燈，幾個(gè)人共同招呼著，終于升起來了，他們的心愿在天空中綻放了吧！20xx年對(duì)他們來說是美好的一年吧！但那邊的兩盞孔明燈沒有升起，這是為何？那一個(gè)人點(diǎn)燃孔明燈的'，河邊風(fēng)大，他一個(gè)人顧不過來。后來一個(gè)女士過來幫忙，但是也沒有讓孔明燈升起，看來他今晚的心情要打折扣了。
俯視下面的龍湖，湖水浪頭很大，北東西方橫無際涯，浩浩湯湯，而腳下的音樂橋則是景象萬千。兒子說橋下景觀很美，要去看，我有些擔(dān)心，囑托他小心點(diǎn)。我呆呆地望著不平靜的龍湖，忽然我聽到了音樂，是橋上的旋律，我明白了“音樂橋”的含義。這曲子我有些熟悉，但最終沒有想起它的名字。兒子一會(huì)兒上來了，我也不由的要到橋下看看，兒子又叮囑我小心，我點(diǎn)頭稱是。哎呀，橋下很多人吶？都在觀賞著橋的前方，我被這里的景觀驚詫了，音樂橋下的風(fēng)景真美！龍湖上的音樂橋真美啊！只有這里堪稱“音樂橋”。那光與影的變幻交替，美輪美奐，波光瀲滟，有時(shí)是一片金色，有時(shí)好似魔幻海的綠，好似金碧輝煌的海底宮殿，我想這里應(yīng)該有美人魚住著嗎？怎么金色的宮殿又變化了呢？又成為湛藍(lán)色的橋了，噫，怎么又成為紅色的啦！這里面難道有“蛟龍”在盤踞，不然為何這么美呢？��！我呆呆地望著霓虹閃爍的音樂橋，我真的有些戀戀不舍了，旁邊的游人也是卯足了架勢(shì)，從不同的角度，給自己拍攝更為滿意的照片，他們要把此刻留住。
我從橋的南岸上來了。兒子又下去觀賞了，他回來給我看他的攝影，我驚呆了，兒子把音樂橋的美景都拍到極致，我嘖嘖稱嘆。我發(fā)現(xiàn)了兒子的攝影水平真得超高啊！真得很有才華��！今晚“音樂橋”一行真的不虛此行！
我們向西面走了走，盡管依依不舍，但因天色已晚，我們不得不原路返回了！
音樂作文 篇2
在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時(shí)候聽不同的音樂，是自己放松，快樂。
當(dāng)我干某一件事遇到難題時(shí)，當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì)放一曲激情高昂的樂曲，雄壯豪邁，熱血沸騰。你聽，那飽滿的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃，波濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì)重拾信心，勇往直前。
當(dāng)我翻開相冊(cè)，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì)放一曲兒童歌曲，雖然說比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔，好似一盒鮮花，充滿誘人的香氣；同一個(gè)夢(mèng)想，象征著對(duì)未來美好的.憧憬。每當(dāng)聽到這，我又仿佛回到了童年。
不過，我最喜歡的音樂還是流行音樂，充滿瘋狂，充滿活力。雖然我不懂得如何譜曲，但我卻能感覺到音樂的魅力。我相信，當(dāng)你把全部的感覺投入到音樂當(dāng)中，你一定會(huì)感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
音樂作文 篇3
下午五點(diǎn)多，我和媽媽騎著自行車向音樂橋出發(fā)。
大概三十分鐘后，我和媽媽來到了音樂橋。先是五彩繽紛的顏色吸引了我的眼球，原來橋的兩邊是五彩的音符。“不過我們濮陽(yáng)有一座音樂橋，那里有五彩的燈光和優(yōu)美的音樂，我十分想去；今天媽媽終于答應(yīng)帶我去看看，怎么沒聽到音樂呢？”我問媽媽。媽媽說：“應(yīng)該還在前面吧，你看前面好像有好多人呢�！蔽覀兝^續(xù)向前騎最車，哇！馬路兩邊整整齊齊的兩排車呀！
抬頭向前看一座五彩繽紛的大橋映入我的`眼簾，我卯足了勁向前騎車，終于來到了橋跟前，我和媽媽把自行車放在路邊。我立刻跑上大橋，五彩的燈光照在我身上，��！我聽到了美妙的音樂；我趴在欄桿上，突然我看到有很多人在橋下，我也想下去看看，我在看一看，哦，我發(fā)現(xiàn)了橋的兩邊都可以下去的，我和媽媽也來到橋下，真沒想到，橋下比橋上還漂亮�？礃蛳碌乃粫�(huì)兒是綠的、一會(huì)兒是紅的、一會(huì)兒又是藍(lán)的，我立刻拿起相機(jī)拍下這美麗的景色。
這個(gè)音樂橋雖然比不過電視里的，但是能在我們濮陽(yáng)親身感受音樂橋的美妙，我也已經(jīng)很滿足了。
音樂作文 篇4
從前有兩只小貓，一只是小黑貓，他的名字叫小黑。還有一只是小白貓，她的名字叫小白。他們是同班同學(xué)，常常一起玩耍。
到了他們五六歲的時(shí)候，各自的心里也產(chǎn)生了一種想法：學(xué)一種樂器吧！小白學(xué)的是鋼琴，她下定決心一定要學(xué)好！小黑學(xué)的是架子鼓，他也下定決心一定要學(xué)好，可是小黑的媽媽感覺小黑可能學(xué)不好。
一個(gè)月過去了，小白每天都堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)，彈得也有進(jìn)步了，可是小黑呢？不光每天不堅(jiān)持練，而且他也覺得架子鼓不好學(xué)，所以小黑換了一種樂器：笛子。
一個(gè)月又過去了，小白還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在她已經(jīng)可以彈一首曲子了。小黑卻嫌吹笛子吹得腮幫子疼，所以他放棄吹笛子，改為學(xué)吉他，因?yàn)樗J(rèn)為吉他好學(xué)一點(diǎn)。
一個(gè)月又過去了，小白都可以考級(jí)了，小黑卻一無所有。他又放棄吉他改成鑼鼓，因?yàn)殍尮脑谒壑惺亲詈?jiǎn)單的。
元旦到了，小白彈了一首美妙的曲子，那歌聲傳到小黑的`耳朵里，他真羨慕，因?yàn)樾『趤G了所有的樂器。這時(shí)候小黑追悔莫及：要是我堅(jiān)持學(xué)架子鼓，要是我每天都練一個(gè)小時(shí)，說不定我還比小白學(xué)的好呢！
音樂作文 篇5
動(dòng)聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水,以下是“音樂有關(guān)的作文的片段”希望能夠幫助的到您！
1、音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個(gè)種類。就讓我們敞開心思來談?wù)勥@兩種音樂的含義。
2、剛開始練的時(shí)候，她只能單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽。可是雙手彈的時(shí)候，左右手總是配合不好，老是彈不對(duì)，心里很著急了。所以每天一空下來就彈，常常暗暗鼓勵(lì)自己耐心地好好練……功夫不負(fù)有心人，終于，左右手能配合了，旋律也流暢起來。
3、萬籟俱寂，月華如璧，我的夜空星光璀璨，清風(fēng)依依。一曲《月光邊境》安寧、輕柔、恬淡，將這個(gè)夜晚渲染得如詩(shī)如畫、靜謐詳和。今夜，就讓如水的琴音帶我進(jìn)入悠遠(yuǎn)浩渺的天宇，讓我的靈魂與美妙的音樂共舞。
4、傍晚的大雁塔北廣場(chǎng)是一場(chǎng)音樂聲中的噴泉舞會(huì)。隨著音樂的高昂低落，音樂噴泉騰起的水柱時(shí)高時(shí)低，水花時(shí)大時(shí)小，一根根水柱此起彼伏，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。站在近前，不時(shí)有調(diào)皮的水珠打在臉上，濺在身上，落在頭發(fā)上。站在這里看歡快的音樂噴泉，心情是多么舒暢！
5、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽著，聽著；世界上便只有歌聲了。
6、最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。
7、音樂噴泉的音樂低的時(shí)候，噴泉就小，音樂高的時(shí)候，噴泉就四處濺起，像下雨似的。由于當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)照，又噴著噴泉，所以地下就像溫泉一樣暖和。
8、換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂頌》，是偉大的音樂家貝多芬在耳聾后創(chuàng)作的，這著曲調(diào)平緩，讓我耳熟能詳?shù)那樱诮衲甑纳虾Ｊ啦⿻?huì)開幕典禮上曾經(jīng)演唱過，熟悉的旋律，把每個(gè)人的情緒都帶到了最高點(diǎn)。可在這靜靜的夜里聽來，我卻覺得別有一番風(fēng)味。
9、這個(gè)音樂噴泉簡(jiǎn)直千變?nèi)f化，絢麗奪目的燈光和著非常有節(jié)奏的音樂，噴泉的養(yǎng)子一會(huì)兒成了神龍擺尾，一會(huì)兒成了仙女散花，水柱繞著水柱，十分的好看。
10、聽音樂能今人的心靈得到升華，疲勞時(shí)聽音樂能緩解人們疲憊的身軀，放松心靈。
11、音樂噴泉是由音樂聲音來控制的，音樂聲音高，噴泉濺起的水柱就高，看空中全部都是彌漫的水霧，音樂聲音低，噴泉濺起的水柱就低，如果音樂猛然一停，在高空中的水柱就會(huì)猛烈的往下降，濺起水花，打濕圍觀者的衣衫，但大家仍然舍不得里開。
12、燈光亮了，舞臺(tái)立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白。首先是大提琴登場(chǎng)，是大海的聲音嗎？是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明。
13、靜謐的夜色里，獨(dú)自在音樂里漫步，任一曲又一曲曼妙的旋律在房間里靜靜流淌，流淌出來的音符化成瓣瓣心香，每一瓣都是玲瓏心曲，每一瓣都與心弦奏響共鳴，每一瓣飄落心海都會(huì)泛起陣陣漣漪，牽動(dòng)悠悠情思。
14、音樂，是一種快樂；音樂，是一種享受；音樂，是我們童年的好朋友；音樂，也是我的人生。
15、走出北門廣場(chǎng)，來到了一條蜿蜒的河流，陽(yáng)光傾瀉在湖面上，像灑了一層碎金子，美妙的音樂在耳邊響起，原來是壯觀的音樂噴泉。噴泉隨著音樂的起伏噴動(dòng)，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而雄偉，時(shí)而溫和。當(dāng)噴起的水落下時(shí)，河面會(huì)漾起一圈一圈的波紋，真像來到了人間仙境。
16、看音樂噴泉的人真不少，一支由6、7個(gè)人組成的樂隊(duì)正奏著優(yōu)美的樂曲，噴泉隨著音樂的節(jié)奏上下起伏，聲音大時(shí)好幾米高，聲音小時(shí)也有1米多高。并且噴泉在水下彩燈的照射下顯得格外美麗。隨著燈光的變化，噴泉也隨著變成紅的、綠的、黃的、藍(lán)的等五顏六色，好看極了。
17、有人說，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适�，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
18、我們終于迎來了比賽那天。輪到我們上場(chǎng)了，我們迅速整好隊(duì)，音樂響起，指揮在指導(dǎo)，領(lǐng)唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時(shí)歌聲。不一會(huì)兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心里想到：比排練時(shí)好多了！
19、噴泉隨著音樂的高低起伏，向上噴出的水柱五光十色，有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的、也有粉紅的，十分美麗壯觀。音樂噴泉的形狀也多種多樣。有的像相互交錯(cuò)的拱橋，有的像筆直的柱子，還有的像開放的花朵。每當(dāng)噴泉伴隨著音樂向人們展示它神奇而又迷人的風(fēng)采時(shí)，許多游人都興致勃勃地觀看，流連忘返。
20、音樂，可以體現(xiàn)出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開它。
21、音樂是一種很美的藝術(shù)，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優(yōu)美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應(yīng)。好的音樂永存于世間，能夠跨越時(shí)間和空間。
22、俗話說得好，世上先有千里馬而后有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事？而通過學(xué)習(xí)音樂課，我們被證實(shí)帶進(jìn)了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。
23、音樂，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動(dòng)力。
24、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現(xiàn)的不但是一種音樂風(fēng)格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？
25、晚上7點(diǎn)鐘，最值得期待的就是音樂噴泉了。當(dāng)音樂響起，噴泉也隨之而出。有的噴泉像大鵬展翅，有的噴泉像一把利劍直刺云霄，有的噴泉像蓮花開放，還有的像天女散花……它們無不令每一個(gè)游人贊嘆。
26、第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊(duì)歌好唱多了，隨著我手臂的揮動(dòng)，同學(xué)們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動(dòng)。很快地，隨著我的手勢(shì)一收，同學(xué)們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。
27、電子琴已經(jīng)是我的過去式，開始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來還要繼續(xù)體驗(yàn)挑戰(zhàn)的感覺！謝謝音樂，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》！我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我！唯一不變的，是手里一首揣著音樂的夢(mèng)想。
28、音樂如同一間咖啡屋，在音樂咖啡屋里，靜心的挑選自己喜歡的'音樂，在自己喜歡的音樂中，就如同手捧著一杯自己調(diào)制合乎自己口味的咖啡，獨(dú)自在黃昏下，靜寂的陪伴著夕陽(yáng)西下，晚霞飄飄。聽一曲老歌，將你帶回到以前的歲月，往事悠悠，回想起自己過去的天真與幼稚，想起以前的朋友，一種溫馨的感覺油然而生，聽一曲新歌，讓你感受現(xiàn)代人的生活方式，讓你在新文化中感受生活。
29、在學(xué)習(xí)上，常常因?yàn)樽鳂I(yè)太多，感到疲勞，加上考試，也會(huì)帶來壓力。有時(shí)，因?yàn)闊┰�，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒，一聽音樂，就會(huì)讓人的心又慢慢地平靜下來。音樂就是讓我們恢復(fù)心情最好的藥品。
30、在沙灘的東南面，是鋼琴音樂噴泉，瞧！音樂噴泉開始了！隨著美妙的鋼琴曲，噴泉跳起了優(yōu)美的舞蹈，噴泉后面一塊鋼琴鍵板，仿佛有人在彈奏著它。
31、晚上，西湖正中心的音樂噴泉隨著美妙的音樂，噴泉此起彼伏，五顏六色，繪制出一副美麗的畫面，成為一道亮麗的風(fēng)景，美麗極了。一陣悠揚(yáng)的琴聲響完后，西湖上面的所有事物都?xì)w于平靜。
32、禹王廣場(chǎng)有一個(gè)美麗的音樂噴泉。噴泉隨著音樂的不同聲響，有時(shí)像綻開的花朵，有時(shí)像小草飄飄搖搖。水花沖上天空，接著慢慢地灑落下來，漂亮極了。
33、西湖的音樂噴泉可壯觀了。隨著音樂的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時(shí)而像一朵朵燦爛的鮮花，時(shí)而像躍向天空的蛟龍，時(shí)而像飛逝的流星雨，時(shí)而又像仙女舞動(dòng)著長(zhǎng)袖，時(shí)而像滾滾向前的車輪，時(shí)而像小鳥展開的雙翅。
34、音樂，有抒發(fā)快樂情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂時(shí)聽歡快的歌曲會(huì)令人更舒暢，就是不快樂時(shí)聽也會(huì)被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達(dá)出人們的思想感受。
35、過了湖，再往前走，就是一座音樂噴泉。隨著音樂的伴奏，噴泉噴出的水又高又低，真好看！你瞧，人們?cè)谝魳穱娙镦覒�，打鬧，玩耍，跳舞，可開心了！
36、音樂停止了，我們的歌聲也結(jié)束了。等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結(jié)束了。
37、聽陶欣說，彈琴的時(shí)候手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上，常常一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著自己的彈奏姿勢(shì)。
38、美妙的音樂，有山泉的叮咚，有燕子的呢喃；有微風(fēng)中塔鈴的清響；有細(xì)雨拍打樹葉發(fā)出的沙沙聲；有大提琴的深沉；有小提琴的清悅，有鋼琴的富麗，有竹笛的高亢婉轉(zhuǎn)，有板胡奪魄瑰麗，有簫聲的幽雅酣暢悠遠(yuǎn)。
39、是音樂課使我對(duì)音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操！不僅這樣，我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂知識(shí)，所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，是多末的活潑可愛�。⌒」�(jié)、段落，迂回的表達(dá)……真是讓人愛不離眼，聽不離耳！
40、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放松了，心里的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學(xué)們的笑容更加燦爛了。
41、音樂無所不在，音樂鋪天蓋地徘徊，音樂在大喜大悲之間，音樂時(shí)刻棵露著光芒的胸懷。音樂就以這無所不在的姿勢(shì)，可聽而不可及。有古老悠然的古典音樂、有妖嬈嫵媚的浪漫音樂、有古樸清幽的民族音樂、有恢弘大氣的現(xiàn)代音樂等等，在音樂的隧道里，縱然穿行一輩子，依然是一袖陌生。
42、音樂的魅力令我們?nèi)绨V如醉，音樂的氣質(zhì)不是用語(yǔ)言所能描繪的，音樂不僅僅是一種個(gè)性的聲音，從另外一種角度來看，音樂是一種文化，有陽(yáng)春白雪，也有下里巴人。在一定程度上，音樂本身凝結(jié)著社會(huì)的種種特征，也代表著一種文化的發(fā)展趨勢(shì)，走進(jìn)音樂，你會(huì)感受到音樂的魅力和氣質(zhì)，也許曾經(jīng)桀驁不馴的你會(huì)被平淡的音樂文化所折服。
43、走過羅馬柱，就來到了美麗的音樂噴泉廣場(chǎng)。每當(dāng)?shù)搅酥苣魳穱娙烷_始表演了，一排排水柱伴隨著音樂的節(jié)奏，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，有時(shí)像仙女散花，有時(shí)像巨龍騰空，有時(shí)像婀娜多姿的少女在跳舞，好看極了！
44、中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個(gè)大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節(jié)日或有參觀教研活動(dòng)時(shí)，中心花壇就會(huì)響起美妙的音樂，噴泉的水柱就會(huì)隨著音樂的節(jié)奏時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
45、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>
46、走過石橋，你會(huì)看見一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂噴泉。噴泉的水柱隨著音樂的韻律變化而起伏，美極了！
47、在音樂的天堂里，沒有高低貴賤，沒有爾虞我詐，有的只是跳動(dòng)的音符，有的只是情感的交流，在音樂面前，你不僅僅是一位傾聽者，同時(shí)也是一位重要的訴說者，用心靈的語(yǔ)言交流著內(nèi)心的感受，訴說著自己的執(zhí)著，講述著自己的苦惱，講述著自己心中的故事。
48、請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。
49、一直喜歡音樂，喜歡沉醉其中的寧?kù)o唯美，喜歡在心靈深處與之碰撞的共鳴與對(duì)白。音樂是有靈性的，它不需要借助語(yǔ)言、筆墨，卻給人以詩(shī)的意境、畫的意象、文字的馨香，它能觸動(dòng)人心底隱藏的情感，撥動(dòng)人心房那根最敏感的琴弦。很多時(shí)候，耳邊傳來的一首歌或一首曲，會(huì)令我不自覺的想起一段塵封已久的往事，會(huì)不經(jīng)意的在腦海里閃現(xiàn)某個(gè)令人回味的片段，會(huì)瞬間在心田撥動(dòng)隱隱的纏綿情懷，記憶深處的某個(gè)人便會(huì)在恍惚間旋浮心際。
50、音樂老師用心的教我們，我們也認(rèn)真的學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學(xué)堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對(duì)我們說“大合唱體現(xiàn)的是集體精神，大家齊心協(xié)力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認(rèn)真的練起來。
51、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
52、音樂的世界是一個(gè)真實(shí)的世界，充滿著悲歡離合，是是非非，音樂如同絢爛的陽(yáng)光一樣散布在世界的角角落落。音樂用自己特有的方式表達(dá)著豐富的情感，傳遞著心靈的語(yǔ)言，向世界顯示著音符的力量。
53、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現(xiàn)的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力？聆聽輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
54、一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受；一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對(duì)我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。
55、音樂響起時(shí)，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委，大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。
56、音樂，是人類時(shí)代進(jìn)步的象征，每個(gè)時(shí)代都有反映這個(gè)時(shí)代的音樂，音樂永遠(yuǎn)都是人們追寵的對(duì)象。我也非常的喜歡聽音樂，在不同的心情里挑選著不同的音樂。
57、來到新政府，哇，這里太美了。綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的水，還有噴泉呢。那噴出來的水珠晶瑩而多芒，好像一朵朵水蓮花，而且，那后面的幾排水柱好像伴舞的演員，翩翩起舞，像是迎接我們的到來。嘻，有一件事還沒說，這可是音樂噴泉喔，伴隨著音樂的噴泉，難道不是奇觀嗎！
58、時(shí)常一個(gè)人靜靜的、閑閑的泡在花茶和音樂里，讓如水的旋律在房間里隨意流瀉，讓扣動(dòng)心扉的音律在心靈間盈盈飄飛。閉上眼睛，靜心聆聽，水晶般的音符，在不同的樂器里變幻著不同的調(diào)子、不同的情懷、不同的意境。細(xì)細(xì)品味，心底似注入一池幽香純凈的清水，洗滌著歲月里浮躁的心塵，于喧囂的俗世，尋找一片心靈的凈土。
59、當(dāng)音樂響起時(shí)音樂噴泉就會(huì)凌空飛起，有的像孔雀開屏，有的像荷花，還有的像一個(gè)m形的，當(dāng)噴泉開始時(shí)，旁邊的燈開起時(shí)，就照在噴泉上，這時(shí)噴泉變成了五顏六色的，好看極了！
60、美麗的音樂噴泉，你是英雄城南昌的驕傲。坐在回家的車上，回頭遙望為我們送行的噴泉，真想把它抱回家。雖然噴泉的身影漸漸離我們遠(yuǎn)去，但那噴泉伴著音樂，燈光印著噴泉交織成的美麗身影卻深深烙印在我的腦海里。
61、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層；奶牛在音樂的感染下，才產(chǎn)出更多的奶；小草在音樂的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠；就連病危的病人聽到音樂也會(huì)感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。
62、到我們班上場(chǎng)了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我們齊心協(xié)力地唱了起來，大家都昂首挺胸的站著，歌聲雖不算十分動(dòng)聽，但每個(gè)人都努力地唱著。
63、人民廣場(chǎng)的音樂噴泉與南山寺、云洞巖都是漳州的著名景點(diǎn)。南山寺是一座千年古剎，以其悠久的歷史聞名。云洞巖則是以歷代文人墨客留下的摩崖石刻而著稱�，F(xiàn)在，我向大家講講漳州人民廣場(chǎng)的音樂噴泉。
64、無論睜著眼睛或是閉著，當(dāng)你完全沉浸在音樂的世界里的時(shí)候，你的眼睛是什么都看不見的，沒有顏色，沒有光亮，什么都沒有。
65、各個(gè)班級(jí)陸續(xù)登上舞臺(tái)表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學(xué)們的歌聲因此更動(dòng)聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動(dòng)聽。前面幾個(gè)同學(xué)的舞蹈更是襯托了歌聲，簡(jiǎn)直令人陶醉。
66、歌是學(xué)會(huì)了，可不練習(xí)怎么行？每到下午第四節(jié)課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習(xí)，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo)，有著共同的行動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會(huì)成功的。
67、小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，直到現(xiàn)在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸�；蛎糟�，激動(dòng)或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合；用音樂來表達(dá)熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發(fā)現(xiàn)美好，感悟生命。
68、音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
69、北岸上，有許多漂亮建筑，有月亮灣廣場(chǎng)、音樂噴泉……尤其是音樂噴泉，最引人注目。每當(dāng)夜幕降臨，噴泉就會(huì)準(zhǔn)時(shí)噴出水柱，時(shí)高時(shí)低、時(shí)快時(shí)慢、時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，有的噴泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……這可真是現(xiàn)代藝術(shù)��！
音樂作文 篇6
我有一個(gè)柜子，用來存放我以前的玩具，一但把門打開，一大堆玩具便向流水涌來，里面的玩具不是臟了，就是壞了。不過有一樣玩具被我視為珍寶，每個(gè)星期過后都會(huì)拿出來擦一次，再小心翼翼地放回書桌上。那個(gè)玩具就是一個(gè)音樂盒。
我的音樂盒不如別人的音樂盒色彩豐富；不如別人的多功能，需要自己用手轉(zhuǎn)動(dòng)，還不如別人的音樂盒背景美�？梢哉f是一個(gè)十分老式的'音樂盒，但是，它的歌曲豪放、歡快。每當(dāng)我聽到那個(gè)聲音的時(shí)候，就仿佛自己的眼前出現(xiàn)了一片翠綠的草原，在草原上有一匹匹俊俏的馬。在馬上有一位女孩，我一見想：“那位女孩一定是我！”馬兒們正在無憂無慮的奔跑。當(dāng)音樂停止的時(shí)候那畫面也消失了。每當(dāng)我聽完這首曲子都會(huì)想：“也許這就是我的路吧！我的路應(yīng)該是廣大，需要努力才能有自己美好的未來�！�
這個(gè)音樂盒里一個(gè)木頭制成的，在上面還嵌著一塊晶瑩透亮的玻璃，玻璃上雕刻著一只馬，那只馬昂首挺胸，好像時(shí)刻準(zhǔn)備撒開四蹄騰空而起，踏上征程，兩旁用木頭雕出了精美的小花，仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)小花的枝干上有許多細(xì)小刺，有的小花還未開放，猶如一位害羞的小姑娘，有的小花才剛剛舒展出一兩花瓣，有的小發(fā)已經(jīng)開放了，穿上了美麗的晚禮服。真讓我愛不釋手。
然而這個(gè)令我受不釋手的音樂盒，且是我十歲生日那一年，伯母贈(zèng)送給我的生日禮物，然而，伯母已經(jīng)不在世了，但我想這想曲子似乎就猶如一艘紙船，求它載著我的思念流去，讓伯母能看我對(duì)你的思念。
��！我親愛的音樂盒，你讓我的生活不再暗然無光。