音樂作文匯編(6篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文6篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
“魔鬼中的天使！”唉，老媽又在聽音樂了！你不知道吧，我媽迷戀音樂的讓我和老爸頭疼，什么？不相信？那就讓我來講給你聽一聽吧。
這幾天是國慶，放7天假，我的老媽就在非常努力地練習唱歌，她有個壞處——你聽音樂就聽聽吧！她不但一邊聽，還一邊唱。唱就唱吧，她的歌聲唱的不好聽，每天只會咿呀咿呀的唱個不停，五音不全，簡直就像在念經一樣。說到念經，老媽和唐僧可有的一拼了。
我媽歌唱的'不好聽，這也就罷了，還不讓人說。我才說了一句：“媽，別唱了！”
我話還沒有說完呢，她又嘮叨起來了：“唉，你和你爸都說我唱歌不好聽，我還沒見你父女倆唱得有多好聽啊！唉！真是的，打擊人家！”
這都是前幾天的事了，下面來說今天早上發生的。
今天早上啊，太慘了！本以為假期能睡個好覺的呢！誰知道，才6點多鐘，老媽又開始“念經”了，把我從夢鄉中念醒了，我這個人一醒，就再也睡不著了。所以，我只好起床了。對老媽說：“我的額娘呀，我求求你啦！別在練您美麗的歌喉啦，您的聲音天下無雙！動聽極了，不用再練習了。”
老媽聽了，臉上露出燦爛的笑容，激動地說：“什么？我的歌聲天下無雙！太好啦！我再唱首給你聽聽！”我趕緊捂著雙耳，溜之大吉。
現在是中午，我做了一上午的練習，就差老媽的午飯了。我就開始叫喚了：“媽媽！媽媽！媽——媽——！”叫了好幾聲，也沒聽見老媽回答，我邁開沉重的步子，走向客廳，只見老媽還在對著手機咿呀咿呀地唱著。
我問：“媽，飯好了沒？我的肚子餓的咕咕直叫了。”
老媽這才想了起來，飯和湯都在鍋里呢！她把手機扔給了我，三步兩步沖進廚房，我也緊跟其后。
天哪！這哪是飯啊！簡直是一大堆黑豆，再看一看湯，這什么湯啊？一滴也不剩。別說湯，連鍋都被燒糊了。哎，今天的午飯只能出去吃了。
這就是我的“音樂迷”老媽，說不定將來就是一位著名的音樂家呢。
音樂作文 篇2
“你是我的玫瑰你是我的花。”哎，真是的我爸爸一天到晚都在唱：玩電腦在唱，做家務在唱，就連寫文章都在唱。不信我給你說說：
一個星期天的早上，我正在床上呼呼大睡，爸爸早早的起床，打開電視用遙控器一個又一個頻道地挨著看，一有音樂節目他的手就像觸電似的停下來。爸爸坐在椅子上，一邊聽音樂一邊大聲的哼歌。我的好夢被爸爸吵醒了，想繼續睡一會兒，可被爸爸吵得怎么都睡不著。星期天都不讓我誰個好覺，真過分，我得想個妙法讓他聽不成音樂。我絞盡腦汁終于想出了一個辦法。
我乘爸爸不注意，悄悄的來到客廳，把電源一扯，奸笑著偷笑：“看你還聽不聽。”我樂滋滋地回到床上，剛躺下，就聽到不滿的嘀咕：“這是什么破電視呀，討厭。”我正在得意，誰知爸爸又唱了起來，我大聲罵到：“臭爸爸，你還讓不讓人睡覺，該死。”爸爸“咚”的.一聲把門關掉了，可爸爸的歌聲太大了，歌聲穿過厚厚的門還是清晰地鉆進了我的耳朵。我無計可施了。
晚上，爸爸準備去出差，我才打開電視，爸爸一聽到歌就情不自禁地走向沙發，過了一個多小時，我好心提醒他：“爸爸，你不是要出差嗎？”爸爸沒有回答我，繼續哼著歌，我氣急敗壞，對他大聲吼到：“爸爸，你要出差了。”爸爸這才從音樂王國里走出來，才知道要出差，嚇了個半死，連忙跑向外面。
這就是我那哭笑不得的“音樂迷”爸爸，你們覺的他怎么樣？配得上這個稱號吧。
音樂作文 篇3
我從小學到初中，有很多老師教過我。給我留下印象最深的，是我小學時的音樂老師。
音樂老師姓林，二十多歲，個子很高，瘦瘦的。他多才多藝，不但歌唱得好，還會擺弄很多樂器，我們都很喜歡他。他教我們唱歌的時候很認真，不許我們亂說亂動，他先自己唱一遍，然后一句一句教我們，接著讓我們一起試著唱一遍，等我們唱完后就重點教我們唱的不好的地方。這樣教過幾遍以后，看到我們唱得比較好了，他就會表揚我們說：“大家唱得很好，下節課我們選幾個唱得最好的同學到前面來表演唱。大家要做好準備哦。”
通常他說這話的時候，離下課還有好長時間呢。而我們一聽老師這樣說，就知道可以放松了。因為老師這時候就像換了個人似地，變得非常風趣幽默。他跟我們聊天，開玩笑，給我們講笑話，有時候還給我們講鬼故事。我們把椅子圍成一圈，然后坐好，他就坐在圓圈中間給我們講。他講笑話時，會配上肢體動作和夸張的`的面部表情，經常逗得我們哈哈大笑。講鬼故事的時候，他把門關上，把所有的窗簾都拉上。這時，教室就變得暗了，他就開始講鬼故事。他的開場白第一句總是：“這是我親身經歷的一個故事……”然后就開始渲染氣氛，他的口才非常棒，常常講得我們一驚一乍的。每次上音樂課，我們都覺得又有趣，又刺激。
他還成立了一個銅管樂隊，我們班也有不少同學參加了銅管樂隊。銅管樂隊在學校的各項演出都很成功。聽我的一個同學講，林老師指揮銅管樂隊時很有感情，全身都投入了指揮當中，身子也跟著擺動，手不停地打著拍子。這樣一場指揮下來，他的汗都從頭發上滴下來，真是讓人感動啊！在我的心中，他的形象一下子變得偉大了。
五年級的時候，音樂考試除了考唱歌之外，還要靠吹橫笛。林老師從簡單的曲子教起，每節課教一首。我本來對樂器就很喜歡，因此學得格外認真。我不僅會吹老師規定的曲目，還自己學了幾首曲子。林老師聽了我吹笛子之后，很想把我也招進銅管樂隊當一名薩克斯手，可是我學奧數的時間和銅管樂隊訓練的時間有沖突，所以我沒法參加。林老師知道我不能參加后，惋惜地說：“這么優秀的一個音樂人才沒法參加銅管樂隊，真是太可惜了。”我本來只把自己當做一個音樂愛好者，沒想到林老師對我的評價這么高。我的信心增強了，更加認真地學習音樂，每次音樂期末考試我的成績都是“優秀”。周末我還學彈鋼琴，曾經在小學器樂大賽中獲得了一等獎。
現在每當我彈鋼琴時間長了感到有點厭倦的時候，我就會想起林老師對我的那句評價，他的話激勵著我，于是我又繼續練下去。盡管現在林老師已經不再教我音樂，但他的容貌，他的動作，他的話語，一直留在我心中，成了一道抹不去的記憶。
音樂作文 篇4
沉睡了一冬天的小動物們早就等的不耐煩了，很想出來鍛煉鍛煉自己的身體。春天是一個生機勃勃的季節，春回大地，花紅柳綠，鳥語花香。
為了春天的到來，它們要舉辦一場關于春天的森林動物音樂會。
動物音樂會開始了，第一個出場的是小鸚鵡，雖然它沒有樂器，但是它婉轉悠揚、優美動聽的歌聲吸引了全場的觀眾，把他們一下子帶進音樂世界，觀眾身上的每個細胞都跟著唱起來、跳起來。動物們聽的開心極了！
精彩的節目讓人目不暇接，接下來一個個演員，都用自己美妙的歌聲和舞蹈吸引著觀眾。不知不覺，音樂會就進行了一大半。
最后一個節目是合奏，小熊在拉大提琴，小猴子在彈吉他，小馬在敲鼓，它們一起合奏《春天在哪里》，他們三個合作的`真好呀！大家不知不覺的都跟著它們的合奏唱了起來，掀起了一陣又一陣的高潮，掌聲、歡呼聲、哨子聲。小松鼠聽到這首歌，趕緊從樹上跑下來也一起合唱。就屬小豬最淘氣，邊打秋千邊看演奏。
音樂會在觀眾們熱烈的掌聲中結束了，但是大家還沉浸在美妙的歌聲之中，久久不愿回去。這場音樂會讓所有動物都開心地度過了一個美妙的夜晚！
音樂作文 篇5
那個男人約摸30出頭吧，不知是什么原因，雙目已經失明，衣衫破舊，就那樣盤腿坐在呼嘯的北風中。滄桑，憔悴，在他臉上留下了深深的印記。他手中的琴弦在不停地來回移動著，，與音弦磨擦，碰撞著發出悅耳的聲響。那二胡仿佛早已不是一件樂器，而是他生命的一部分！他身前的碗盤里 零落地散著一些錢幣，不知是哪位好心人留下的。
悠揚的樂曲聲將我拉回了演播廳，臺上的樂師們依舊在賣力地演奏著，天籟般的聲響依然震撼著每一個人的`心靈，但我卻無暇再去欣賞。有人說，命運對所有人都是公平的，而我卻不再堅信。門外的賣藝者與廳內的演奏家同樣都是音樂家，同樣都有過艱辛的努力，同樣都能夠演奏出動人的樂曲（至少我有這樣的感覺），他們到底又有何不同呢？也許只是一個是穿著舊衣在街頭賣藝，而另一個是穿著西裝在廳內演出，命運卻將榮耀賜予了“演奏者”，將恥辱留給了“賣藝者”，這公平嗎？
瞬間，演播廳傳來了雷鳴般的掌聲，不知門外那位賣藝者是否也會有此殊榮？！他們都是音樂家，無論是演奏者或是賣藝者，若命運不能給予他們應有的尊重，那就讓我們給他們一份尊重吧！！
音樂作文 篇6
愛美之心，人皆有之，我也很愛美。但什么才是真正的美呢？潮流就是美？別人眼中的美就是美？不是的，只有我們真正喜愛的才是美。因為美，所以喜歡，不是嗎？
我喜歡音樂，音樂就是一種美，帶給我心靈上美的享受。
音樂是個大世界。有古典也有潮流；有聽的也有唱的。我所喜歡的音樂，風格各不相同。既可以是古典的純音樂，也可以是潮流的嘻嘻哈哈。也許有人不怎么喜歡音樂，但可以說，我的生活——離不開音樂。
獨自一人時，我會隨著音樂唱唱跳跳，忘了孤獨：學習時，我會隨著古典的音符，走進知識的海洋：睡覺時，輕輕的音調把我送進了甜甜的夢鄉……
我也說不上為什么自己對音樂如此癡迷，也許是因為音樂把我帶到各個時空。讓我看到了童年的笑臉，憶起了兒時的歡樂；讓我看到了過去，原來曾經失去了那么多的美好；讓我看到了未來，對生活充滿了幻想和期望……
我喜歡音樂，音樂就是一種美。當那一個美妙的音符在我的腦海里編制成一幅幅或唯美或悲傷的畫時，就會使我的心受到摸名的`震撼，有時淚水悄然滑落，有時笑容悄然爬上臉，而我卻不自知……
我們每個人都是唯美主義者，不要說，哪里才有美。應該說，我們身邊時時刻刻都有美的存在，它在我們的眼中，在我們的心上。
做個生活的有心人吧。你會發現，自己活在一個美麗的世界！
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