【熱門】音樂作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的音樂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
我兒時便有一個夢，去行遍這萬里山河。
桃李滿天，我熱愛于奔行在山間。當(dāng)我行走在綠野牛油的竹林里，我奔跑在每一片草地里，踏過的精靈在朦朦細(xì)雨中升華。鮮花遍地，晶瑩的水仙在我眼前乍現(xiàn)，我是山間奔騰的精靈，會與水仙共舞，水仙搖曳生姿，我是歡愉奔跑的孩童。我是純真世界的冰花，山雨欲來風(fēng)滿樓。
風(fēng)箏在天地間飛舞，我仿佛觸手可及的挨近了那道風(fēng);隨風(fēng)奔跑自由是方向，我是天地間最逍遙的那道風(fēng)，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。跟隨著歲月流年，我看見了黃河奔騰，大江滾滾，天地與我是世間最美好的摯友，我熱愛天地，是他心中最純凈的樂曲。
我在陽光下看著最燦爛的笑容，那是頑童的樂園，一次次不屈不撓的挑戰(zhàn)著青春的活力，陽光的炙熱灼熱了我的眼睛，也燃盡了歲月流年，時光又倒回當(dāng)年，只為去嘖嘖贊嘆。
我的夢想是美輪美煥的月光，像一曲驚鴻奏響崢嶸的樂曲，又回望伯牙為知已破琴，美妙的音符飄蕩在我的耳邊，融化了我的心靈，似在輕輕引誘我，拉入期待的夢中，似驚似怒，驚鴻似樂章奏起風(fēng)云雨，柔腸百轉(zhuǎn)，一簾幽夢，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，讓春風(fēng)細(xì)雨愛上綿綿情思，腳步開始搖晃，濃醇的美酒醉進(jìn)了我的心中，醉酒當(dāng)歌幾時回，君不見黃河之水天上來，我的夢里，是箏箏傲骨。
雅致，琴聲漫漫對酒箏，古時贊，傲氣生，生來立于最高峰，我的心中，是箏箏傲意。
夢回大唐時，我聽見琴弦波動拉走了我所有的心懷。它是我的夢，我的知己，我的舞臺，我的音樂節(jié)。我是錚錚傲骨的愛國者，遇見青天怎能輸，它是九天翱翔的鳳凰，錚錚琴音動我心懷。我的紅顏，傾國傾城，讓我心動而無法為外界任何事物所打擾，仿佛置身于仙境之中，瓊瑤不可比擬。嫵媚伴我，驚鴻一舞，這個世界開始搖晃;鳴之以共舞，嘻嘻淡笑，聽聞桃花源而滿是向往與探索，一尋美好愿為其做癮君子，迷亂了狂熱粉絲，愿做其伴侶，與它傾國天下，吾愛，古箏。
我與他行遍了萬里山河，山河笑，我與他如此美麗，我是律動的琴弦，是波濤的樂鼓，舞動最強(qiáng)烈的感染，我是求知的寶貝，想要想向青天予一個尊位，因?yàn)槲蚁虢o他最傲的巔峰。我的夢想，是眾生的吶喊，腳步不停的振動，是最狂熱的歡呼，最巔峰的音節(jié)，也是最平淡的月光，拉起驚人的湖面，悠悠的光芒動人心弦，世界皆為我平靜，我為他譜寫高傲的線條，他為我獻(xiàn)出最動人的心，我們是天地間的精靈，與天地宇宙融為一體，我的樂章，飛躍九州大地。
當(dāng)舞臺開始流年忘返，它需要我們的汪洋，浸染一片，淹沒一生，我的音樂節(jié)，將擺在世界的舞臺
音樂作文 篇2
古今中外，有許多音樂。但要提起什么周杰倫、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏鐘愛高雅音樂。
肖邦的音樂時而舒緩，時而激昂；貝多芬的樂曲給人們一種美的享受；小約翰·施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙河》使我鐘情；舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕松。
我們的緣分要從一堂課說起。
那是一堂品德課，學(xué)的是“走進(jìn)金色大廳“這一課。因?yàn)榻虒W(xué)需要，老師給我們播放了許多好聽的高雅音樂。當(dāng)我聽到柴可夫斯基的《天鵝湖》時，就想起了在平靜的湖面上，有幾只美麗的白天鵝。當(dāng)我聽到舒伯特的《搖籃曲》時，仿佛看到一位慈愛的母親輕輕地推著搖籃，幸福地看著正在酣睡的嬰兒，臉上掛滿了憐愛。貝多芬的《月光曲》又令人回味無窮，只覺得一絲溫暖涌上心頭，但又摻著些悲傷。令人想到了慘淡的月光下，貝多芬一字一畫地譜寫著《月光曲》，寒冷與饑餓吞噬著他，他夾雜著悲痛的情緒完成了整部樂章。
“梅詠晨，你在想什么？“同桌小聲詢問著我，“不感興趣呀，我也是。“說罷，他便玩弄起他的筆。
我哪敢走神？我只不過在欣賞著，精神陶醉在其中。音樂使我著迷，她使我的情操得以雅懷，她使我的心靈更有品位。
當(dāng)老師介紹作者的背景時，我不禁更加震撼：原來他們都不向命運(yùn)低頭，不向困難屈服！貝多芬因?qū)⒔档蜏囟鹊乃疂B到樓下，房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的作曲竟有七部是在他耳聾后完成的，這多么偉大！
肖邦因?yàn)闆]有柴火御寒而跳舞取暖，朋友見到后不禁感嘆。再想想現(xiàn)代的歌星，能有幾個有貝多芬他們悲苦的命運(yùn)、慘痛的人生？想到這里，我不禁啞然了。
品德課上完了，可我的心還在那音樂里、那節(jié)奏旁。我陶醉在那高雅音樂里，我癡迷在那不愿向命運(yùn)低頭的故事里，更癡迷在那不屈不饒的精神中。
越過千百年，我走入了肖邦的世界，走入了貝多芬的心靈。每每聽見高雅音樂，我總是覺得音樂大師們在默默注視著我，鼓勵著我，感染者我……
音樂作文 篇3
難過時，我們可以放一首愉悅的音樂；心情沉重時，我們可以放一首歡快的歌；與朋友聚會時，我們可以放一首重逢的歌……
我們剛月考過，卷子已經(jīng)發(fā)到了我們的手里，分?jǐn)?shù)卻重重地刻在了我的心里。班里的同學(xué)，有考試進(jìn)步的，當(dāng)然也少不了考試退步的。而我，就是那其中之一。當(dāng)班長讀完了我的分?jǐn)?shù)和名次，我早就在發(fā)卷子時料到了。我的成績，比上次退步了三十多分。
我是多么懊悔呀！可是懊悔也沒有用啊，我垂頭喪氣地回到家，自己把自己鎖在了屋里。手里緊緊握著考試卷，屋里的一切都模模糊糊，只有桌上的臺燈閃著柔和的光暈。我打開了音樂播放器，里面響起了一首歌。寂靜的沒有什么可以攪亂大腦，我的心就像被這音樂洗過了一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里，還是琴音充溢在我的心里，一股潛流似的玩轉(zhuǎn)回旋。于是，我被感動起來，隨之而來。全然忘了月考的事情了。我的心沉浸在這舒緩而又歡快的'音樂中，沒有煩惱，也沒有憂愁。
音樂還在放著，它慢慢進(jìn)入到了我的心靈中去，使我慢慢地從懊悔中走了出來……
我想，這次考試失利的原因有很多，但是我如果找準(zhǔn)了原因，加倍努力，下一次就可以把分再掙回來。
去聽音樂，用心去感受音樂，讓心靈和音樂融為一體，去感受快樂，感受自由。
音樂作文 篇4
不知道從哪一天開始，我的音樂世界變成了灰暗的。媽媽，您知道嗎？不管什么時候，您那句“做事要有耐心，學(xué)到十級吧！”讓我無言以對。
那是一年級下學(xué)期的一天，我在看《天天愛學(xué)習(xí)》時，看到書里有一位穿著白色燕尾服的年輕人， 坐在白色“YAMAHA”鋼琴前，彈奏鋼琴，這個畫面一下子深深地吸引了我，我不由脫口而出：“媽媽，我要學(xué)鋼琴！”媽媽聽了，溫柔的對我說：“孩子，學(xué)鋼琴很苦的，要每天練習(xí)……”
“我要嘛，我不怕苦，我要學(xué)鋼琴！”我任性地說。媽媽嘆了口氣，沒再說什么。
過了不久，我們家就有了一架鋼琴。從此，可怕的“噩夢”一直伴隨著我。不論什么時候，什么地方，大腦中的數(shù)字、漢字還是英文仿佛都變成了一大堆長長短短、亂七八糟的音符。每天寫完作業(yè)后，抱起《故事作文》或《兒童文學(xué)》時，“練琴去！”的三個字就會在我耳邊響起。聲音不大，卻如雷轟頂。坐在琴凳上，“重來！”“唉，又錯了！”“你怎么回事？想什么呢？”“折指了！”“太難聽了，再來一次！”媽媽的火山也噴發(fā)了，“自己的選擇就要堅(jiān)持下去，你不能用這種應(yīng)付態(tài)度……”我的心在嗚咽著，哭泣著……彈奏的哪怕是最輕快的樂曲，也都好像有苦水要流出來。媽媽，我是喜歡音樂的，但是請您在我練琴時不要像地主監(jiān)視長工一樣的對我，那樣我的音樂永遠(yuǎn)都像是在哭泣的。
我渴望的是什么？是我能自由的彈奏美妙的音樂，讓它帶給我和他人快樂，而不是痛苦和哭泣……
音樂作文 篇5
每當(dāng)打開收音機(jī)，我便會調(diào)到音樂欄目，在音樂里，感情的流露總是那么真實(shí)，我愛音樂，每當(dāng)聽到音樂，那時的我就是最快樂的，最幸福的。
我喜歡感人的音樂。看，那就是我沉迷音樂的樣子，我蹺著二郎腿，瞇著眼睛，輕輕地?cái)[動著身體和頭部，一只手拿著MP4，一只手握著耳機(jī)，時而笑，時而還會抽泣幾聲，那是因?yàn)槲彝耆鸵魳啡诤铣梢惑w了，感人的畫面仿佛就在我眼前：一位年輕婦女穿著破舊的衣服，雙手拉著兩個小女孩，背上還背著一個小男孩，他們流浪在街頭，不停地跟人們乞討……媽媽每次見我一會哭一會笑，便會跟爸爸說：“我們的女兒可真是多愁善感，富有靈性啊！”那時的我別提有多得意自豪了呢！
比起感人的音樂，我還是更喜歡聽搖滾音樂。記得有一次，我們一家三口要出門，正當(dāng)我走到門口時，奶奶房間傳來了一曲令人激動的搖滾樂曲。我二話沒說，立刻換好鞋子，推開房門，這一舉動著實(shí)讓奶奶嚇了一大跳，爸爸媽媽也緊跟著追了上來。我跟著電視里的音樂節(jié)奏，一會兒伸伸手，一會兒踢踢腳，一會兒轉(zhuǎn)個圈，還不時跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦樂乎！直到音樂結(jié)束，我才做了個完美的收尾動作。這時的我緩過神來，朝奶奶吐了吐舌頭，“灰溜溜”的被爸媽給帶了出去。
我喜歡音樂，自然也就喜歡唱歌。每次跟爸媽在外吃完晚飯，我就會纏著大人們?nèi)コɡ璒K。一到唱歌的地方，大人們忙著說話聊天，而我就會一個人搶著話筒又唱又跳的，自我感覺不要太好哦。時間很快過去了，我卻是那么的依依不舍。當(dāng)然在學(xué)校的音樂課上，我也是一位名副其實(shí)的積極分子，總是能把自己的優(yōu)美歌聲帶給老師和同學(xué)。
最后，讓我再熱烈歡呼一下：“I love music!”
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