小小音樂家的作文（通用16篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小小音樂家的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小小音樂家的作文 1

　　“左手拍打右手……”聽聽這悅耳清脆的歌聲出自誰的口，那當然就是我班的音樂家——悅悅了。巴掌大的圓臉上一個光滑的額頭，忽閃忽閃的大眼睛，高挺的鼻梁和薄薄的嘴唇。一束俏皮的馬尾辮束在腦后，就像一個面容精致的洋娃娃。她纖細苗條的身材像一株亭亭玉立的柳樹。

　　悅悅人如其名，性格開朗活潑，就像那愛說愛笑的小百靈，讓人心底愉悅。我第一次見她，她穿著一件紅色的'方格裙，舉手投足落落大方，自我介紹時娃娃音甜甜的，很溫柔：“大家好，我叫楊悅，我今年十歲，最喜歡唱歌跳舞……”

　　悅悅來到班級不過幾天，就像小蜜蜂一樣，十分招老師同學的喜愛。因為她開朗，純真，自然，歌聲動聽，舞蹈令人望塵莫及。當時我就在心里暗暗驚嘆：世上怎么會有如此完美的女孩呢？長得可愛，性格又好，還多才多藝。

　　悅悅愛唱歌，下課時沒事她就能在我的耳邊哼上幾句小曲；聊天聊著聊著她就像收音機自動播放歌曲；音樂課上別人都在打打鬧鬧，她一個人唱歌唱得十分忘我。悅悅跟我說過，她最鐘情的還是舞蹈。

　　記得悅悅剛來班級不久，就憑借良好的舞蹈基礎被音樂老師相中，順利進入了學校的舞蹈隊。悅悅的舞蹈已經到了出神入化的地步，每次在路上，班級，她都能像一只靈巧的燕子，抬腿，伸臂，彎腰，劈叉……她做得那樣完美無缺。

　　盡管身懷絕技，悅悅卻從不在班級炫耀一絲一毫。期末復習階段，悅悅可辛苦了。不僅要忙著復習，顧著功課，還得抽空去舞蹈室練習。舞蹈室里，我能看到悅悅臉上大顆大顆晶瑩的汗珠和她一臉堅毅的表情。在寒冬臘月，悅悅都從不缺席舞蹈練習。

　　甚至有一次彩排，悅悅換上了單薄的舞蹈服裝，連一件外套都沒披就沖進了操場。在護欄外，身著棉衣的我都凍得雙腿直打哆嗦，就更能體會到悅悅她們站立在室外，忍受刺骨寒風的痛苦。

　　我清晰地看到，悅悅瘦骨嶙峋的身體筆直地站在隊伍里，老師一聲令下，悅悅就像上了發條的舞蹈機器，熟練地做著各種各樣高難度的舞蹈動作。

　　文藝聯歡會上，悅悅成了班級的寵兒。大家一致推選悅悅為我班爭光。悅悅果然不負眾望，當天，她身著天藍色的舞蹈服，和眾多舞蹈小演員在一起，就像一只高貴的白天鵝，舒展雙臂，嫻熟地做著各種各樣令人眼花繚亂的舞蹈動作，引得臺下呼聲不斷。當其他舞蹈演員都倒下時，悅悅的獨舞開始了——她敏捷地踮起腳尖，一個優雅的旋身后穩穩落地，再一個美麗的起跳，悅悅在半空自信地昂起頭，婀娜的腰肢打起一個旋……此刻的悅悅就像一朵花瓣，驕傲地綻開在藍天下。

　　舒緩的音樂又奏響了。悅悅來不及喘一口氣，又快速地融進了隊伍，一個翻滾倒在地下，用雙腿代替雙手舞蹈……就是這個動作，悅悅曾練習了上百遍！她的努力終究沒有白費，場上響起了雷鳴般的掌聲，悅悅帶著明朗的微笑謝幕……

　　好朋友悅悅，真是一位令人敬佩、惹人羨慕的棒棒的音樂家！

　　小小音樂家的作文 2

　　大家好，我叫mp3，深圳鴻志達科技有限公司是我的出生地。那里的工人給了我創造了一個小巧的身體，精致的零件成為了我的細胞，辛勤的汗水凝聚成了我的血液。出生后，我被工人裝進格調清雅、溫暖舒適的盒子里，在人們的護送下登上了飛機，來到貴州的省會城市——貴陽。之后，我被長龍般的火車送到六盤水，走進了百貨商店。

　　這天下午，我感覺非常無聊，便和住在樓下的耳機兄弟聊了起來。突然，營業員把我賣給了一個小男孩，來到了小男孩的家。坐在茶幾上，透過明亮的“天窗”，發現這個家非常幽雅、豪華。同時，透過“天窗”，發現茶幾上還有一本日歷，7月2日這一天被畫了一個圈，旁邊四個字：兒子生日。什么意思呢？我納悶著、尋思著、猜想著……不一會兒，我的主人回來了，小心翼翼地把我取出來。把耳機插在我身體右邊的插孔里，這時，我才發現，在插孔的下方還有一個usb接口。主人打開我頭頂上的電源開關，我發出了優美的旋律，主人跟著旋律唱著、跳著，很是開心。別看我小巧玲瓏，我的`用途也不小，我能帶來無窮無盡地快樂……我也有六個孩子，老大叫“音樂”，它的點播率非常高，是我最重要的功能，很受人們的歡迎。老二叫“語音”，它實際上是錄音，主人常常把一些東西錄進它的肚子里。老三叫“播音”，它能把錄進的肚子里東西播放出來。老四叫“收音機”,它能連接電臺的各個頻率，負責把一些新聞、講座等傳播出來。老五是“設置”,它負責音量、播放速度快慢、音場設置等。老六是“電子書”，它儲存了大量的書籍資料，比如，《仙劍奇俠傳》、《十萬個為什么》等，人們常常從它那里獲取資料。

　　晚上，主人吃了一個圓圓的蛋糕，原來“兒子生日”就是我主人的生日。

　　小小音樂家的作文 3

　　我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家”呢！

　　有一次，我跟趙夢雪去找張夢瑤玩，夢瑤正在練習拉二胡。她說：“你們來當小聽眾，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應了，坐在沙發上，聽著，看著。只見她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說：“我在藝術節比賽時，一定要奪到冠軍。”張夢瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

　　藝術節文藝匯演那天，我跑到后臺，去給張夢瑤送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時間。”我只好自己吃。我邊吃邊對夢瑤說：“夢瑤，祝你成功！”她忙說：“謝謝。”輪到夢瑤上場了，她走上舞臺，向觀眾鞠了一個躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優美動聽。觀眾們仔細地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰的'歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音“i”，結束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都為她的出色演奏表示祝賀。

　　幾天之后，老師宣布，張夢瑤獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，夢瑤激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終于為學校爭了光。為此，她感到無比驕傲和自豪。

　　啊，張夢瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！

　　小小音樂家的作文 4

　　隨著時間爺爺腳步的推移，不知不覺我已經十歲了，鋼琴是我這十年中最好的朋友。記得我五歲那年，媽媽說彈鋼琴能培養人的節奏感和氣質，于是她便送我去學琴。從此，彈鋼琴就成了我的課余愛好。

　　五年的彈琴時光中，我的進步越來越大：六歲學會識譜；七歲能找準位置；八歲手指靈活；九歲能彈出優美的曲子；十歲了，我要更加努力了，我為自己制定了更長遠的目標。我每天堅持練琴二個小時。手型、姿勢更正確；手指更靈活；彈出的曲子更動聽……

　　很 多時候，認識我的.人都叫我小才女，有誰知道我背后的辛酸故事呢？每周上課時，如果手型做得不好、音符不對，老師便用筆桿打手，實在是很疼，經常留下一道道 紅印。如果在家不好好練習，把媽媽惹火了，那更不好辦，更得受“皮肉之苦”。媽媽用那大大的手夾到我的身上，現在我的身上還青一塊紫一塊的。我哭過，媽媽 也在背后留下過淚。

　　記得有一次，我肚子疼，實在練不下去了。在媽媽的再三勸說下，我又不想讓媽媽傷心，就忍著痛，眼里含著淚彈琴。“沒有 苦中苦，那有甜中甜”，終于有一天，老師表揚了我，說我進步了。我還在蒲公英大賽上得了獎。這些可都是我用淚水和努力換來的呀，我一定要堅持練琴，讓鋼琴 成為我一生的伙伴。

　　琴不僅陶冶了我的情操，還讓我懂得了道理：做任何事情都要克服一切困難，披荊斬棘，磨練意志，堅持到底。我一定會看到腳下最美的風景。

　　小小音樂家的作文 5

　　從前有一只馬，他已經很老了，再也不能幫主人在街上馱米馱蜜了，于是主人想把老馬宰了，把馬皮拿到街上去賣。老馬當天黑夜就逃跑了。

　　老馬不知要去哪里，他想到要當音樂家，因為老馬心中只有音樂。

　　走著走著，老馬看見了一只雞傷心地在路上走著。老馬走上去問：“你怎么了？”雞說：“我太老了，下不了蛋，主人想在夜里殺掉我，燉湯喝。”老馬對雞說：“要不要加入我這支樂隊呢？”“好啊！我嗓門大，我演唱！”雞高興地說。

　　他們走了一段，碰上了一只鴨子孤零零地在路邊玩。雞對鴨說：“你怎么一個人在玩？”鴨子說：“我媽媽常常讓我去上訓練班，所以我就離家出走了。”“這么說你們家很有錢了？”雞問。“是的。”“加入我們樂隊吧！”老馬誠懇地說。“好，我還可以幫你們買樂器呢！”

　　又走了一段，他們遇上了一只老狗。老馬說：“狗兄弟，你怎么這么沒精神啊？”“我老了，不能跟主人去打獵了，主人給我的食物越來越少，所以我逃出來了。”“要不要加入我們樂隊？”鴨問。“好啊！”

　　他們走過森林，穿過峽谷，來到一個小屋。他們不知道這是12個強盜的小屋，屋里沒有人，他們就在那里睡著了。公雞的耳朵很靈敏，不一會兒就聽到人的腳步聲。他告訴大伙，大伙屏住呼吸，仔細觀察這些人。從這些人的說話中，老馬知道他們是強盜。等強盜進門時，狗咬了這些強盜的屁股，馬踢了他們的腳，雞啄了他們的身體……大伙齊心協力，把強盜趕出來了。

　　從此，這個屋子成了“樂隊”的家。他們常常唱一些美妙的'歌，吸引了大批的游客。

　　現在他們已經成為四大明星了。

　　小小音樂家的作文 6

　　我們班有一個人，他很有音樂天賦。

　　他長得高高大大，皮膚黝黑。臉上鄒是一副無辜的表情。走路的時候，渾身上下沒有一塊肉不抖動。尤其是肚子上的，十分顯眼，好像有一個皮球在上面不停的滾動。（抓住題目中的“胖球”二字來寫，讓人覺得十分憨厚，很生動。）

　　它不僅長得像熊貓那樣憨厚，而且很有音樂天賦。

　　每次上音樂課的時候，他雖然會講話、下位、騷擾同學、插嘴、學老師講話……但是唱歌的時候，每個音都很準，吐字也很清楚，聲音的強弱、起伏也都恰到好處。（用他的調皮來對比他的`音樂才華，會有一種喜感，覺得他很可愛。）在音樂課上有這么一個調皮鬼，真是讓老師又愛又恨，又哭又笑。（兩個成語不僅讀出了他的音樂天賦，同時也體會到了他的頑皮。）

　　有一次，學校舉行了聲樂比賽。他一走上臺，那洪亮有力的聲音立即把同學們吸引了。他比賽時，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲里的每個音符，在體會歌曲中的故事。（此句寫出了他非常熱愛音樂，唱歌時全身心投入。）評委老師們立即被這美妙的歌聲迷住了，都聚精會神的聽了起來。樂曲聲一停，臺下立即響起了熱烈的掌聲，而老師們好像還沉浸在之前的音樂聲中。（用外界的環境來襯托他的唱歌水平高超。）比賽結束，毫無疑問，他獲得了第一名。

　　猜到他是誰了嗎？他就是劉翰宸！

　　小小音樂家的作文 7

　　我家有一只小音樂家，它又黑又瘦，非常高貴、文雅，它是一只野八哥。

　　我和它認識是在一個晚上。我正在做作業，忽然，有一個東西落下的聲音在我旁邊響了一下我以為是樓上扔的垃圾，沒大在意。過了一會，有幾個路人駐足在店門口看什么，好奇的我也顧不得做作業了，趕緊擠進人群。只見有一只野八哥受傷了全身瑟瑟發抖，驚恐地望著周圍的龐然大物。“好可憐”我悲傷地說。有人說：“小妹妹，你把它帶回去吧！”我也有此想法，可媽媽叫我不要帶回去。我仿佛被它的聲音迷住了，費了九牛二虎之力，才說服媽媽同意我帶它回家。

　　到了家中，爸爸問我想給小鳥取一個怎樣的名字。我說：“它又黑又瘦，就叫它黑黑，小名叫瘦瘦吧！“爸爸說好。我高興地跑去睡覺了。

　　第二天上午，我一個人在家睡覺。突然，我聽到了一個悅耳的聲音，好像是有誰在唱歌。”只有我一人在家里，還有誰呢？”我自言自語地說。我隨著歌聲走過去，原來是我的小鳥“黑黑”。我大吃一驚，它唱歌時的姿態多么高貴、優雅，簡直不像一只野八哥。可惜，爸爸媽媽沒見到這一刻，要不，他們會高興壞的`。雖然他們沒見到這一刻，但是我不得不稱贊，這是一只好鳥。

　　中午吃飯時，我眼睛一眨不眨的盯著電視，黑黑也一動不動地看著電視。突然我聽到一種和電視節目不合拍的聲音，我以為是電腦出了問題，關了電視等了會。又聽到了這種叫聲，循聲望去，原來又是黑黑，我不由地笑了。

　　小小音樂家的作文 8

　　我的弟弟十個月了，他已經是一個小小“音樂家”了。他不僅會彈鋼琴，還會唱歌。

　　每天上午我都要練鋼琴，弟弟就坐在沙發上聽我彈鋼琴。他一邊手舞足蹈，一邊咿咿呀呀地叫。我想他是想抱抱了，于是我抱起弟弟，和我一起坐在鋼琴凳上。弟弟一看見鋼琴就激動起來，迫不及待地彈起來。

　　他時而雙手大大張開，一起按下去；時而握緊拳頭一下捶下去，真是震耳欲聾呀！我問媽媽：“媽媽，你知道哪些是弟弟彈的，哪些是我彈的？”媽媽頭也不回，隨口答道：“一起按下去的是弟弟彈的，一個一個音是你彈的。”其實我和弟弟彈的差別不大，只是看你會不會欣賞，反正他就喜歡彈琴。

　　有一次，我在彈一首曲子最后一小節時，唱道：“啦，啦，啦。”不知身后突然傳來一個小嬰兒嗲嗲的聲音：“啦，啦，啦。”我轉頭一看，外婆已經笑瘋了。原來是弟弟，我一腦子都是問號：才十個月的弟弟會唱歌？我想嬰兒是不會唱歌的，我不信！我不信！為了證實我的'想法，我又彈了一遍：“啦，啦，啦。”“啦，啦，啦。”我看見了！我看見了！果然，弟弟會唱歌，而且發音很標準，節奏很準確。我和媽媽非常開心，而外婆呢？外婆已經笑得不知道自己姓什么了！其實弟弟真的很喜歡唱歌，雖然他只會一個音。

　　我看著弟弟胖乎乎的臉蛋，白嫩嫩的皮膚，像雞蛋白一樣。圓圓的眼睛，長長的睫毛，和我一樣都是"大眼怪"。弟弟，雖然你是一個小嬰兒，但是你真厲害，真是一個小小“音樂家”。

　　小小音樂家的作文 9

　　我家有一位小小音樂家呢！他呀，很小很小，但是會的可真不少，你一定想知道他是誰吧，那就跟我一起去認識一下他吧。

　　這個小小音樂家會吹口風琴，你瞧！他一手緊握吹管，一手在琴鍵上彈來彈去，發出“美妙”的琴聲。他的表情一直在變化著，一會兒緊皺眉頭，似乎對自己的不滿意；一會兒又閉上雙眼陶醉其中；有時還哈哈大笑，或許是自己彈的曲子逗樂了吧，小小音樂家真是當之無愧！

　　你可不要以為他只會吹口風琴啊，他會的還可多呢。聽聽他的另一樣拿手本領吧，那就是唱歌。他不但愛唱歌，還唱得非常好聽。快聽，他又在唱啦“我在馬路邊，拾到一分錢……”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”雖然歌詞很發音還不是太清晰，但是音調還挺蠻好聽的呢！

　　對了，跳舞也是她的強項呢，他只要一聽到音樂就會跳起舞來。他的舞姿才有趣呢！小腦袋一伸一縮，手也不閑著，左右揮舞著，一會兒又像一只袋鼠一樣向前跳動起來，要是跳到興頭上，還非得拉上我，還有爸爸媽媽，他又唱又跳，又笑又鬧，感覺這樣才熱鬧，直到把我們累得精疲力盡，他才罷休！

　　你一定迫不及待的.想知道這位小小音樂家是誰吧！好吧好吧，我告訴你：他就是我的弟弟，寶軒啊！歡迎大家來我家欣賞他的節目，保準讓你們合不攏嘴！

　　小小音樂家的作文 10

　　你好！猜猜我是誰？猜不到吧？我就是一個“小小音樂家”。“小小音樂家”？此話怎講？聽到我說的話，你自然就懂了！

　　“小小音樂家”這個稱號怎么來的？小時候，我們幼兒園老師彈得一手好琴，那優美的琴聲，直到現在我都記憶猶新，于是我決心要學彈鋼琴。

　　一開始，我對鋼琴一竅不通，我看著52個白鍵，36個黑鍵，一臉茫然。老師說：“學琴不是一朝一夕就能學成的，而是要通過不懈的努力堅持才學會的`，可能學會并不難，但是要彈好是非常不容易的。你確定要學這個嗎？”我堅定地說：“我確定！”“好！那我們開始吧。”剛開始，我先從中央do學起。那時，我彈得很不好，老找不到do在哪里，手型也不好。后來我越學越好，還常常得到老師的表揚呢！

　　可是，學琴也不是像我說的那么容易的。很多時候，我因為彈不看指法，不看它是什么音，在哪一組，是跳音，還是連音，是……所以常被老師批評，記得有一次我因為太累了，不想練琴，第二天回課的時候沒彈好，被老師批評了，我那時特別不想學琴了，都要哭了，可是我又想想我都學了那么久了，不能半途而廢啊！于是我堅持了下來。

　　過了四年我的水平已經很高了，在比賽的時候常常獲得第一名，我已經考過五級了，明年就準備考八級了！

　　小小音樂家的作文 11

　　清脆的琴聲又回蕩在我的房間里，我的十根手指像十只小天鵝在琴鍵上跳躍著。此時，我已經陶醉在那優美的`音樂聲之中了。

　　我四歲時，爸爸媽媽花了一大筆錢給我買了一架鋼琴，并請了一位鋼琴老師。這是我第一次接觸鋼琴，鋼琴看起來挺神秘挺有趣，于是我迫不及待地打開琴蓋，彈一個音，好聽極了！再彈一個，覺得十分有趣。星期五，媽媽帶著我去鋼琴老師那里學習。老師彈一個，我跟著彈一個，不一會兒，我就認識了所有的琴鍵。每天，我都盼著星期五的到來。誰知，好景不長，我六歲那年，懶蟲開始在我身體里扎根，我對鋼琴有些厭煩了，試圖放棄學鋼琴。可是，每當看到鋼琴家瀟灑自如的演奏，又是多么的羨慕！我矛盾極了。猶豫中，記得老師說過的一句話：臺上三分鐘，臺下十年功。對！不放棄！如今我已經九歲，練了整整五年。每天練一小時的琴，每周五風雨無阻都要去老師那兒上課。現在，我已經會彈不少優美的曲子了呢！大家都說我是小小音樂家。我的朋友們也對我崇拜至極，老師也對我刮目相看。

　　汗與淚的付出，終有收獲的時候。我已經通過了鋼琴六級，很快就要考八級了呢！此外，鋼琴也讓我聰明了許多，幼兒園時還是一個受人鄙視的苯孩子，現在是班上的學習委員了！

　　鋼琴，將和我一起長大。

　　小小音樂家的作文 12

　　聽，小小音樂家又開始唱歌了！“唧唧，唧唧”像在拉小提琴似的。它身體是嫩綠色的，長著四條小腿，兩條大腿，頭頂兩根又細又長的觸須，棕色的小腦袋上長著烏黑的'的兩只小眼睛，猶如兩顆黑芝麻。唱歌時，肚皮一起一伏，很有節奏感。嘻嘻，這就是我家的蟈蟈。

　　一到中午，它便歡快地唱起歌來，那聲音清脆悅耳，讓人聽了格外舒服。我聽了充滿了好奇，于是走上前去。蟈蟈像觸了電似的，立刻停止了歌唱，用觸須沖著我擺動，張開大牙，一動不動地盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張，好像在說：“有什么事嗎？”

　　我說：“你是不是餓了啊？我這就去給你拿蘋果吃。”

　　它好像聽懂了我的話，不叫了，在籠子里來回打轉轉，好像急著吃飯。

　　我把蘋果拿來，放進籠子里，剛放進去時，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，觸須來回擺動著。過了一會兒，向前爬了爬，用觸角碰碰蘋果，又用大牙碰了碰，然后前腳抱住蘋果，后腿支撐在地，大口大口地津津有味的吃起來，不一會兒，一大塊蘋果就被它吃得一干二凈，這時它又心滿意足地歡叫起來。它要是不高興，就會一聲不吭，任憑你怎么逗它，它也不理你。

　　小小音樂家的作文 13

　　她，一頭短頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張經常笑嘻嘻的嘴巴。她，就是咱班的小音樂家。

　　記得有一次上音樂課，音樂老師叫她來領唱。她不假思索地拿起音樂課本，走到講臺上，唱起輕盈的'歌曲。全班同學禁不住贊美到：“這歌聲真美妙啊。”“她太棒了。”……她唱完了歌，愉快地回到座位。音樂老師還說：“你啊，比老師唱的歌還動聽，還美妙。同學們稱你‘小音樂家’還叫對了呢！”你看，連老師也贊美她，多棒！

　　還有一次，學校為了慶祝六一兒童節，舉行了“歌詠比賽”。她報了名，每天早晚都在練歌。只要有過路人從她家走過，沒有哪一個人不贊美那動聽的歌聲，有的甚至在問：“你歌為什么唱得這么好？”她每次都甜甜一笑，說：“因為我天天練歌，如果你練了，你也會唱得很好的。”比賽的那一天，她獲得第一名。

　　她還用歌聲來幫助別人。有一次，一個小妹妹因為一個小男孩搶了她的玩具，哇哇大哭起來。她對那個小妹妹說：“小妹妹，別哭了，我唱歌給你聽，好不好？’’小妹妹點點頭，臉上就由陰轉晴。聽著聽著，小妹妹的臉慢慢地像一朵綻開的大紅花，不由自主地跟著唱起歌，高興地鼓起掌來。

　　瞧，她又再用歌聲去做好事了。她用歌聲去呼喚遠方的天使，她用歌聲鼓舞別人，她用歌聲迎來了自己的未來……也許，她就是蒼天給予人間的天使吧！

　　同學們，你們一定很想認識這個小音樂家吧？那我就告訴你，她是我們班的蔡媛鈺！

　　小小音樂家的作文 14

　　兩道彎彎的眉毛，像柳葉似的，可能是因為她經常聽優美的音樂，眉毛很柔的緣故吧。高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，鏡片后一雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。她雖然沒有沉魚落雁之貌，但是有音樂天賦。你想知道她是誰嗎？她就是我們班的小小音樂家—袁樂涵。

　　她之所以稱為小小音樂家是因為她每次拉二胡都很投入，什么事都不想，你說這是不是一個活生生的小音樂家？學校里有一次關于音樂的比賽，她積極地報了名。賽時，老師把我們領入場地看表演。第一個演奏的就是她，看她不慌不忙的拉著二胡，那悠揚婉轉的旋律縈繞著整個表演場。突然，似一股清泉從高而陡的山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽，我好像站在水潭旁仰頭欣賞銀帶般的`泉水。“多美的旋律啊！”我不禁感嘆道。直到她演奏結束我依然沉浸在那美妙的琴聲中。

　　正是由于這種全身心的投入，她說音樂水平突飛猛進。她獲得的獎狀可多啦！市級的，省級的……

　　你說這么可愛的小小音樂家有誰會不喜歡她呢？

　　小小音樂家的作文 15

　　我們班的姜南雨是一位小小音樂家。

　　有一次上音樂課時，老師請姜南雨上去吹一首曲子。他上去后，把手輕輕地放在豎笛上，開始演奏，雙手拿著豎笛，頭向下一點，然后又迅速吹起，真像一位音樂家。他吹得是《彩云追月》，悠揚的樂曲從他的手指上流瀉出來，飄過我們的耳邊，我不知道用什么詞來形容它有多好聽、多生動。我們仿佛身臨其境，這首曲子被他吹的像一盤色香俱全的菜。他吹的有時輕，像搖籃曲一樣，輕柔欲睡；有時重，好像來到了盛會上，正在演奏打鼓。他吹的樂曲讓我們百聽不厭。

　　吹笛子對于姜南雨來說只是小菜一碟，最拿手的'還是鋼琴。他曾經在好多比賽中都得過獎。

　　聽，優美的琴聲飄蕩在空中，這都是他辛辛苦苦練出來的。我了解到，他每天一做完作業，便要練一兩小時的琴，練到手疼了也不停。有一次，姜南雨的右手一不小心骨裂了，但是他仍然練習彈琴。現在他的手指竟然練出了老繭，這都是他的勞動成果呀！他不僅彈得好，學習成績也從來沒有受過影響。希望小小音樂家以后能成為一名真正的舉世聞名的音樂家。

　　小小音樂家的作文 16

　　我有一個好朋友，名字叫小寧。她長著一張櫻桃小嘴，一雙星星般明亮的小眼睛和一頭烏黑的.頭發，長得很好看。

　　你不知道，她一個小女孩喜歡音樂，她可以用陶笛吹出曲子，不僅這樣，她在別人演奏的時候會很安靜，如果有些人大聲說話，她會走過去對他們說：“請不要吵鬧。”聽完她的話，他們就會安靜下來，而且她已經吹到四年級下冊的歌曲了。等我有時間了，我要讓她教我兩首曲子。

　　她已經會很多曲子了，但她還是會在每節課，下課時練習吹陶笛，真佩服她啊！陶笛課如果老師不讓吹陶笛的話，她會默默的練習指法，而且她一節課至少過一首曲子哦！我可真羨慕她哦！

　　我們都喜歡叫她“小音樂家，”因為我們覺得她長大后能當個著名的音樂家，所以我們叫她“小音樂家。”

　　我真羨慕小寧呀！希望我繼續努力和她一樣厲害！

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