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唯有音樂可以帶來快樂作文（通用40篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的唯有音樂可以帶來快樂作文，希望能夠幫助到大家。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇1
當熟悉的音樂響起，很快能要我浮躁的心安靜下來。
音樂可以打破兩個人之間的交流，音樂總是能動人心弦，引起人們的共鳴。
我是個喜歡安靜的人，唯有音樂可以帶來快樂。
我記得三年前的奇遇。
熱鬧的火車站中間擺著一家黑色的鋼琴雕塑，我只是路過這座城市，很好奇為什么一個如此熱鬧的地方回放一個如此高雅的樂器。
來來往往的人都舉著手機拍著這家鋼琴，有的人也在歡喜的跟鋼琴雕塑合影，有的這是握著自己的雙手對著鋼琴許愿，我也學著別人一樣，握緊自己的雙手，閉上眼睛。突然耳邊有聲音傳來，很近，我能感覺到他就在他旁邊，“不虔誠一切的許愿都是虛假的。”被他戳破心思的我有些羞愧的低下了頭，“這是紀念一位偉大的士兵，我希望你能去了解歷史才來這里許愿。”
我看到有人在紙條上寫的，“世界和平”“希望國家榮盛”“一切的美好都將與你并存”看到別人的許愿，我更加的羞愧，我完成是從個人出發(fā)的，“對不起，我以為是紀念音樂家，對不起。”
我自己學過很多年的鋼琴，但是沒有老師說的那種天賦，我開始逐漸放棄，認為我是不會成功的。那天，那位陌生人的話提醒著我，“是的，我不牽扯。”我一直在急功近利的追求某一種成功，那并不是我想要的，我想要的只有功利和名聲。
旅行回來之后，我重新摸著自己的鋼琴，“對不起，這么多年我才弄清楚我一直失敗的原因，我對一切都沒有抱著虔誠的態(tài)度，不成功的人就是我這樣的人吧！”母親聽到我的言語，在一旁非常驕傲的看著我，“那么現在給我彈一曲巴赫的你最喜歡的曲調吧！”
“嗯”
那次給母親彈琴，給我的母親帶來欣慰，比我任何一次比賽都感覺到榮耀。我找到了很多年我失敗的原因了，謝謝一切意外的相遇。我也懂得了，唯有音樂可以給我?guī)砜鞓贰?/p>
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇2
每個人都有快樂，有的人在朋友的友誼中感受快樂，有的人在讀書中專研快樂，有的人在玩電腦時觸摸快樂，而我的快樂是在音樂中聆聽快樂。
每當和媽媽逛街時，聽到商店里放著歡快的音樂，我便會忍不住停下腳步去好好的享受一番，再向前行走，因為音樂使我快樂，所以我很愛音樂。
在我心情好時，我常常會把家里的音響打開去聆聽，有時我會不耐煩的把音響開到最大，當我把鋼琴上的每一個琴鍵按順序按它們時，就會覺得，這些美妙的音符真是太奇妙了，每次聽到這些美妙的音樂時，我的腦海里都會浮現出種種美好的往事，因為音樂使我快樂，所以我很愛音樂。
當我心情不好時，就像陽光明媚的晴天轉化為狂風暴雨，我會把自己關在房間里面，插上耳機感受著音樂的那一刻，讓我突然間感受到剛才的不愉快早已一貧如洗了，推開窗戶，我便看見了窗前的參天大樹再加上那優(yōu)美的音樂真是無比愜意!
音樂真是我的親密無間的好伙伴，它能讓我從快樂中享受快樂，從悲傷中感受快樂，它使我感受到音樂的無窮魅力。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇3
從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂過：同學的友誼給你充滿歡樂;書籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸福……而我，帶給我快樂的就是音樂。
中華五千年，音樂無一不受歡迎，許多樂家都因音樂潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂中拾得的更多是快樂。
有一次，我感到無聊透頂，并開啟音樂，聽明星唱“千方百計”。一開始，音調“轟!轟!轟!”有節(jié)奏的開序幕，給人帶來了激情無比，馬上綻放笑臉，手指跟著敲桌子，腳跟著踩踏地板全身跟著擺動。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的瞳孔……”。馬上跟著哼唱，煩惱和無聊已經跑到九霄云外去了，心里只有擠滿的快樂。腦子里還隱隱出現畫面：一位勇敢的警員利用自己的機智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。
真是美妙熱情的音樂，就算考試考砸了、錢丟了的人聽到如此動聽的歌，也會隨音搖動，把煩惱拋之腦后。
現在，身心已經完全沉浸在音樂中，被陶醉了，久久不能清醒。那優(yōu)美的琴聲融入風中，在我身邊飄動著，發(fā)揮著它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個人脫胎換骨。
音樂就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂是人生中的必需品，生活少了音樂，人生就少了一份快樂。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇4
人們常說，音樂能給人以輕松、快樂的感受。只要一想起歌聲，我便沉醉在其中。無論是古典音樂的婉轉動人，還是通俗歌曲的剛柔并濟;或是兒童歌曲的可愛天真，又或是搖滾樂的酣暢淋漓……無一不讓我發(fā)出贊嘆，但有的音樂不僅能陶冶情操，還能啟迪我們的心靈……
常聽鄭智化的《星星點燈》。這首歌鼓勵了許多處在人生低谷的朋友，給予徘徊的人方向。這首歌表面上是擬人化星星，實際，欣賞多變的人就會知道，這是一種對美好社會的憧憬。第一次聽到這首歌時，我非常感動。鄭智化用他質樸的歌聲唱出人們潛在的無限力量，激勵我們勇敢向前。
還有，五月天的《倔強》。它讓我學會堅持自己的想法與做法，不為外力所改變。許多人聽了這首歌，都重新拾起自信，抓住倔強……
對我來說，聽歌是快樂的。
歌曲，讓我拾起勇氣，揮起隱形的翅膀，看到外面的世界，喜歡在春天里，逆著風……
我閉上了眼，聽起了歌。歌聲越飄越遠，美的令人癡迷。
體會，那一種，聽音樂，給我?guī)淼模鞓贰?/p>
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇5
快樂，在字典里的解釋是感到幸福或滿意。在我的字典里快樂是音樂，音樂是一種美妙的聲音。它激勵人的斗志，平息人的怒火，開發(fā)人的潛力。下面就讓大家看看，我的音樂殿堂。
從我很小的時候我就很喜歡聽音樂了。因為，聽媽媽說，當我還小的時候，她便常常放音樂給我聽，聽到音樂后，原本在哭鬧的我便異常平靜，也許在屏息聆聽吧。瞧，我和音樂可是從小的伙伴呢。
后來，我漸漸長大了，對音樂的喜愛也越來越多了。
在周末，功課和作業(yè)比以前多了很多。晚上，都11點多了，在臥室里臺燈前的書桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長長的背影。11點多，總是人們最容易犯困的時候，沒寫幾個字，困意便會偷偷的來襲，再怎么用涼水洗臉也沒有用。在這時候，拿出手機放上一段音樂，困意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業(yè)來，也更起勁了。 記得還有一件事那時候我還在上小學，我們學了一個課文——《月光曲》，課后老師實建議回家聽一聽，有助于理解課文。我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》。立馬陶醉在音樂世界中，樂曲剛開始優(yōu)美極了，霎時間把我?guī)У搅艘黄煌麩o際的草原上，那兒是夜晚，安靜極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴。樂曲緩緩進入高潮，此時，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍天相應的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時，浪卻一個連一個朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥鳴和流水聲，此時天已經亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！音樂結束了，我又從音樂世界回到了現實中。
啊，音樂，你仿佛一位令人莫測高深的魔法師，操控我的感情。你是一位多么神奇的人哪，讓我們攜手相伴吧。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇6
聽音樂對我來說，是一種莫大的快樂。我想，如果人生沒有了音樂，就如同菜肴沒有了色香味。上六年級了，功課和作業(yè)不知不覺就多了起來。有時晚上做作業(yè).犯困的時候，困意便會偷偷的襲來，上下眼皮直“打架”，再怎么用涼水洗臉也不管用。在這時候，要是拿出mp3放上一段音樂，困意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業(yè)來，也更起勁了。
第一次月考，我考得太差了，心里非常難受，加上媽媽和婆婆在一旁的輪番的“轟炸”。我都心理防線簡直要崩潰了，我對自己失去了所有的信心，只覺得自己實在是太笨了，太丟人顯眼了。此時的我像似跌落入了萬丈深淵。正當我羞愧難當時，突然，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來源，原來是老婆婆在放電視呢！是呀，“不經歷風雨，怎能見彩虹”？我默默地來到書桌旁，重新翻開課本，認真的復習起功課來。
早上上學前聽一段音樂，使我大腦清醒；吃飯前聽一段音樂，使我的食欲大增；放學后聽一段音樂，會消除我一天學習的疲倦；入睡之前，聽一段音樂，會讓我進入甜美的夢鄉(xiāng)。平時空閑時，我總是一邊聽音樂，一邊看書，那種感覺真是無憂無慮，十分的愜意。有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，是的，我愛聽音樂，聽音樂給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇7
我的母親是一位中學音樂老師,我的父親也曾當過合唱隊的指揮，兩人經常在家里放聲歌唱。可能是家庭的熏陶，我從小便酷愛音樂。聽父母講，電視里播合唱演出的時候，一歲的我就坐在床上手舞足蹈。看來，我和音樂還是很有緣分的。
我與一般人音樂愛好不同，我非常喜歡現在不太惹眼的古典音樂。我有時不太理解，時下流行的歌曲盡是些情情愛愛，雖然其中也有確實好聽的，可總覺得不太適于我們這個年齡的兒童。如果你一走進我們家，馬上就會看到一套日本“先鋒”的音響，上邊有四個激光唱片架和三十多盤進口的磁帶，它們的上邊印著貝多芬、莫禮特、柴科夫斯基這些令人崇拜的大師的名字。每天中午，我就打開音響，聽著“佐餐音樂”，愉快地吃飯。
每當我要面臨考試和比賽的時候，總是聽一些雄壯激昂的曲子，它們總能給我鼓舞，給我力量。六年級第一學期的期末考試就是這樣。
考試那天，我大清早就起來了。匆匆吃過早飯，就聽起了肯斯塔科維奇《第七(列寧格勒)交響曲》。這部作品是作者1941年在戰(zhàn)爭年代完成的，全曲充滿活力，將蘇聯人民與德國法西W的戰(zhàn)斗表現得淋漓盡致。聽著它，我頓時感到熱血沸騰，便捏緊拳頭，咬緊牙關，下了決心:“我一定要在期末考試中考出水平，為班級、為家長、為自己爭光!”
在去考場的路上，我腦子里一直響著《“列寧格勒”交響曲》的余音。我在考試中認真答卷，認真做題，終于取得了三門課296.5分的好成績。我想，這成績與古典音樂對我的鼓舞也不無關系呀!
可能是由于我的影響，班里的好幾位同學都成了古典音樂的“發(fā)燒友”，我借給他們音樂書籍閱讀，與他們探討古典音樂的好處。他們也陸續(xù)買了音響，買了唱片聽起來。每逢周末，我們便拿著唱片，集中在一個同學家里，開我們的“小小發(fā)燒友音樂會”。古典音樂使我們能夠交換意見、交流思想，在我們中間搭起了一座友誼的橋梁。說起來，這也是一件很有意思的事情。古典音樂給了我們同學互相促進、互相了解的機會，也給了我們無限的快樂。
我愛古典音樂，因為它能夠陶冶人的情操，它能使人振奮，更因為它能給我?guī)砜鞓?
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇8
快樂，在字典里的解釋是感到幸福或滿意。普天之下，能帶給人們快樂的事情數不勝數，例如：上一會兒網、看一會兒書、種一棵樹、掃一片地、畫一張畫……但是對我來說，快樂，就是能夠聽上一段音樂。上了六年級，功課和作業(yè)不知不覺就多了起來。每天晚上，都10點多了，在臥室里臺燈前的書桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長長的背影。10點多，總是人們最容易犯困的時候，沒寫幾個字，困意便會偷偷的來襲，再怎么用涼水洗臉也沒有用。在這時候，拿出手機放上一段音樂，困意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，，做起這些作業(yè)來，也更起勁了。
還有一次，是我月考沒有考好，我真想痛痛快快地哭上一場。但由于愛面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來，任憑淚水在我的臉上流淌，我對自己失去了所有的信心，只覺得自己實在是太笨了。這時，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，咦？這不是《風雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來源，原來是媽媽的手機，是呀，“不經歷風雨，怎能見彩虹”？我擦干了眼淚，來到書桌旁，重新翻開課本，復習起功課來。在繁星滿天的夏夜，搬一把涼椅放在陽臺上，放一段音樂，拿一本書，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意啊！
是的，我愛聽音樂，聽音樂給我?guī)砹藷o窮的快樂。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇9
提起音樂，它就是一個與我形影不離的伙伴。在旅途中，我會悠閑的聽聽音樂；在高興時，我會聽著音樂大聲歌唱和大家分享我的快樂；在生氣時，我會用歌聲釋放我的不快。我可以一天不喝水，但不可以一天不聽音樂不唱歌。可能有人問了，音樂有什么好聽的？不就是幾位歌手咦咦呀呀嗎？但我不這么覺得，音樂對于我來說是一種解藥，解除我的不愉快，我的煩惱，給我?guī)頍o限快樂！
小時候，我愛唱歌，我喜歡那種跳躍、那種延綿悠長的音符，迂回婉轉的旋律。我不覺得它是無聊的，好似我的朋友，和我一起玩耍。小時候懵懂不能深刻的理解音樂的真正含義，只是單單覺得它是我最好的朋友，我喜歡它。但漸漸的長大了，開始步入學習音樂的"萬里長征"。學習后才知道，它是由一個個音符編織而成。當我去學習音樂時，媽媽也并不抱太多幻想，讓我將來成為歌唱家。她以為我只是一時興起而跑去學唱歌。但讓她沒想到的是，我堅持不懈，還越學越有興趣，越來越喜歡，好像玩兒似的學了四年。在這過程中，除非生病或有重要的事，才會請假，可以說基本不掉課，而對上課也是精力充沛。因為我的天賦，老師也對我有較高的評價。但也許我只把它當做我的一個興趣，一個最喜歡的東西，而對練習比較松懈，但學習聲樂最重要的就是練習。我每次都是臨近比賽才會練習，因此也被媽媽批評過不少次。對于每次比賽，媽媽比我更操心。雖然每天都要練習，但讓我自己都吃驚的是，我毫無厭煩，因為它給我?guī)砹丝鞓罚〔粌H僅是那跳動的音符，也有家人、朋友對我點滴進步的贊嘆，還有陌生人聽到我歌聲后投來欣賞的目光。我漸漸愛上了舞臺，因為有音樂相伴，隨之而來的掌聲也讓我越來越自信！
學習了聲樂，也參加了各級各類大大小小的.比賽，并獲得了一些榮譽，這是對我曾經付出的肯定。比賽能開闊眼界，豐富舞臺經驗，結識志同道合的朋友，同時也能發(fā)現自己的缺點和不足。音樂給我?guī)砜鞓罚驗橐魳罚覔碛辛艘粋�快樂的童年。在未來的歲月里，音樂依然伴我左右......
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇10
音樂無處不在，音樂像一只快樂的小精靈，在每個人的身邊自由的歌唱。音樂是一只快”的小鳥在太空中自由自在的飛翔著。
音樂是一朵五彩繽紛的花朵，在雨露的滋潤下競相開放。音樂以成了我生命中等的一部分，少了這一部分我將無法自拔。無法像小鳥一樣自由自在的飛翔著。早晨一絲光芒撒到琴弦上，我不禁把手放到了琴弦上無憂無慮的演奏者屬于自己的音樂。：“啊真好聽。”我被一個聲音帶出來優(yōu)美的幻境。我回過頭一看，原來是媽媽回來了。：“要不我叫媽媽幫我把譜記下了？媽媽我要你幫我一個忙，幫我把譜記錄下了？”我忐忑不安的說。“好啊”媽媽愉快的答應了。“這里要修改，還有那里，對了還有結尾也要修改這樣才通順。”媽媽在旁邊耐心的指導著，我只是在一旁一邊回答一邊修改著。“好了，來你在彈一遍”媽媽期待的說到。“嗯”媽媽和我都沉醉在了澤美妙的音樂之中。“終于彈完了，好好聽啊”媽媽一邊聽，一邊贊嘆道。
我聽了開心極了。我開心的躺在沙發(fā)上心想：只要到了星期六，我一定能在老師和同學面前大展才華，讓老師和同學都沉醉在我自己的音樂天堂之中。想著想著我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我期盼的星期六終于到來了，我大搖大擺的走進了教室，開始了自己的獨奏，老師和同學對我贊嘆讓我開心不已。在這種眾星拱月般的環(huán)境下，我沉浸在贊嘆的話語里，我高興極了。一天都竊竊在喜。音樂讓我得到了快樂，讓我得到了無窮無盡的贊嘆，音樂像一條流水，流進了我的心田，流進了你的心田。
音樂像一棵參天大樹，為我們遮風避雨。音樂著一部分，是我人生中最重要的一部分，是帶給我快樂最多的一部分。音樂給我?guī)砹丝鞓罚o我?guī)砹吮群＿�深的快樂。讓我們一起來感受音樂給我們帶來的快樂吧！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇11
五年前，當我賴在鋼琴邊不肯走開時，媽媽一次又一次地問我，下定決心沒有，因為鋼琴可以說是最難彈的，很難學。只記得我當時點點頭說：我要學。就這樣，我踏上了學琴的道路。
每周一次到江南藝校上鋼琴課，成為我學習之余的最大興趣。在這里，有我敬重和熱愛的老師，有我志趣相投的同學，還有我愿意放棄玩耍為它努力的音樂追求。
每天一回家，我就會坐上琴凳，放任自己在音樂的海洋里暢游，五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實的聽眾。每次練完鋼琴，我都會很認真地演奏一遍給他們聽。他們說，是我的琴聲讓這個家充滿了音樂所賦予的美妙。這是對我最大的鼓勵。其實，我也有泄氣的時候。尤其是學琴第一年，開始時的滿腔熱情漸漸被枯燥的指法練習所淹沒。因為是自己的選擇，嘴巴上不好說什么，但心里已經開始不耐煩。這時，在老師的指導下，我認識了貝多芬、莫扎特等許多偉大的音樂家。他們苦難的經歷和頑強的毅力給我留下了深刻的印象，讓我明白了很多人生的哲理，培養(yǎng)了我積極向上的進取心。
現在，我已經順利通過了鋼琴八級考試，去年暑假還在全國首屆門德爾松杯鋼琴大賽中取得了少年組的叁等獎。當我捧著沉甸甸的獎杯，拿著金燦燦的證書時，才深深地體會到，一分耕耘一分收獲。學琴是這樣，其實學習也是這樣，做任何事情都是同樣的道理。
音樂是無限的。除了彈鋼琴，我還喜歡吹薩克斯，喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛好使我活潑開朗，豐富多彩的音樂活動讓我在實踐中鍛煉了自己，開闊了眼界，增長了見識。從而讓我所熱愛的音樂更富有內涵。與音樂相伴，我變得充實而快樂;有音樂相隨，我會更加茁壯成長。讓我們一起擁抱音樂，享受快樂吧!
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇12
課間，我定神地望著眼前的卷子，紅紅的大叉觸為驚心。我心里悶悶不樂。這時，老師放了《竹蜻蜓》這首歌的旋律，這首歌的歌詞已由我們創(chuàng)編成了我們的班歌。
一開始是前奏，鏗鏘有力的前奏把我們拉進了一個美麗的世界，我仔細聽這歌聲，它的前奏沒有那么清脆，也沒有那么有氣勢，但動感十足，我暫時忘卻煩惱，頭不禁輕輕搖擺起來。
漸漸地，前奏奏完了，歌詞在不斷的涌了出來：“劃呀劃呀，看那小小船兒駛在寬廣大海，白帆在風中不斷追逐他的夢……”旋律漸強有力，我好像坐在一條小船上，雙手拿著船槳，使勁的劃，大海濺起碎玉般的水花。我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快，那小船如同火箭從岸邊沖了出來，白帆在臺面隨風飄動，我張開雙臂，自已仿佛在歌詞的海洋里游泳。
一段時間后，歌曲進入了高潮，旋律變的高昂激越，有如我站在高山之巔，向山下俯視，大聲的吶喊，又有如瀑布從山上一瀉千里，發(fā)出雄師般的怒吼，更有如千軍萬馬從遠方飛奔而來，每個土兵眼神堅定。“藍色的小船是我小時候的諾亞方舟，多希望有一天能和它一起劃，當煩惱愈來愈多，玻璃彈珠愈少。”我跟著歌詞小聲地唱了起來，每一句歌詞意義深刻，激起我無限的遐想，回想小時候我和小伙伴坐在樹陰下，手拿了彈珠和同伴談笑風聲，時而趴在地上瞄準對方彈珠，時而把彈珠緊緊捏在手里，沒有作業(yè)，沒有父母嘮叨，任時間流逝。“我知道我已慢慢地長大了，”這時我聽到這句歌詞，我仿佛飛在天空中，張開夢想的翅膀，風從我的眼邊吹過，我依然張開雙翅，任猶風把我吹到空中，我慢慢的飛入了夢想的太空，與星星融為一體。
歌詞到這就結束了，但我的想象還在繼續(xù)，我心中的不開心已完全消除，拿起練習卷認真分析起來——
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇13
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂知識，欣賞到的音樂杰作，創(chuàng)造的音樂旋律，喔！數不勝數。
聽著MP3，翹著二郎腿，閉著眼睛，那種感覺是無憂無慮的，是充滿生氣的，有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股熱量流遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風俗，不同的人情。
不同的歌，不同的感覺！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起老人的笑容，家的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學們集在一起玩耍時的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時的快樂心情；一首《世上只有媽媽好》讓我體會到父母的關愛，游子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無比，卡通人物的可愛，漫畫人物的爆笑；一首《畢業(yè)生》讓我悲傷無比，快畢業(yè)于母校的那種依依不舍，無盡回蕩在我的心頭…….
音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人輕松；吃飯前放一段音樂，讓人有好的食欲；放學前的一段音樂，讓人消除一天的疲倦；在家里，上學前，一段音樂，讓人快樂，讓人有一種神清氣爽的感受；回家后一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉(xiāng)。公共場合上、游樂場里一段音樂回味無窮。
音樂啊，是誰創(chuàng)造了你，你晶瑩透亮，你純潔無暇，音樂，讓我快樂！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇14
音樂是迷人的，是感動人心的，它有時會讓你心曠神怡，有時也會讓你聲淚俱下，有時更會讓你歡呼雀躍。它是多變的，也是最可以改變人們的內心世界，引人傾聽的。對于那些善于傾聽的人，他們是會從百忙之中，抽出時間去追逐心靈的純潔，耳朵的洗禮，這時，他們是無比快樂的；而那些對于音樂知之甚少的人，他們也會因傾聽到美好的音符而激動。有幸的是，我是屬于前者的，我熱愛傾聽，熱愛音樂，當我傾聽完那首曲子后，我對音樂的傾聽仿佛也更深了一層。
那是在一個盛夏的陰云密布的上午，我坐著火車赴北京比賽，心情的緊張、驚恐和擔憂可想而知，我坐在不太平穩(wěn)的火車上，心里默念著“我叫不緊張”。就在這時，不知是誰放了這首曲子，我漸漸沉浸其中。聆聽著這首曲子，我仿佛面對著空山幽谷，一開始緩慢的音符慢慢流動在空中，如清晨充滿涼爽新意的大森林。一只早起的鳥兒撲棱著站在枝頭，膽怯地鳴叫了一聲，清脆的聲音回蕩在森林中。不一會兒，另一只鳥兒回應了它，而后，更多的鳥兒加入了這個合唱中，它們歡快地叫著，婉轉悅耳的啼鳴聲此起彼伏。溫暖的太陽嵌在碧天之上，透過片片樹葉中的縫隙，撒給大地一片片光明。
這時音樂進入高潮我的心也跟著慢慢喧鬧起來，鳥兒清脆的鳴叫聲，青蛙沉重的呱呱聲，蛇帶著冷意的嘶嘶聲，混合在一起，跟小溪流水應和著，真是一個大合唱。
不知不覺太陽圓嘟嘟的通紅的臉已鑲嵌在兩山中央，合唱之聲仿佛越來越遙遠，我緊張的心情早已撫平，煩躁的心情拋到九霄云外，換成了平和自信的心情，也快樂了起來。
心中慢慢回味著頗有深意的曲子，看：原來音樂還可以調節(jié)人的心情，從沮喪到自信，從擔憂到平和，把好心情換給你。
看來：我以后也要多傾聽音樂，裝換上美好自信的好心情。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇15
跟很多孩子一樣，我是在歌聲中成長的。小時候的兒歌，上學時的校園歌，長大后的流行歌。
每一段旋律都是一段記憶，快樂的，悲傷的，憂愁的，懵懂的。一個個音符把原本平淡的生活裝點得絢爛繽紛。
真正的接觸音樂是在十二歲那年，那是母親送我的生日禮物——一把吉他，優(yōu)雅的弧線，閃亮的琴弦，清脆的聲音，當時可謂是愛不釋手。
然而練琴卻是一個痛苦的過程，無數次的重復，讓原本悅耳的音符，變得無比的乏味。但當我第一次完整的彈奏出一首樂曲時，手指的腫痛，煩躁的心情，全都煙消云散，取而代之的是油然而生的成就感。終于明白了那句老話“臺上一分鐘，臺下十年功。”
音樂對我的幫助是巨大的，從樂理到流派；從演唱到作曲。音樂讓我燃起了對知識的渴望。從幾十個觀眾的小演出，到幾千觀眾的正式演出。音樂讓我變得活撥開朗。從單一的模仿，到自己的創(chuàng)作。音樂又讓我愛上了文學。每每我背著吉他，或是提著薩克斯在校園里走過，總會引來人們的側目與贊賞。音樂讓原本平凡的我變得不凡。
通過音樂我也結識了許多朋友，在校園里，在草地上，都是些熱愛音樂也熱愛生活的人。我不曾像同齡的孩子一樣沉溺于網絡，因為我不曾空虛也不曾寂寞。在我的生活里始終有一些熱愛音樂的人陪伴著我。陽春白雪，一葉知秋，我們一起體會，一起沉醉。
回首這一路走來，一直有音樂相伴。當我彷徨、困惑時，心中總是有一段旋律讓我鼓起勇氣。當我痛苦、憤恨時，總有一段旋律讓我平和安靜。當我歡喜、愉悅時，又有一段段旋律讓快樂錦上添花。音樂已成了我生命中不可缺少的一部分，音樂給我?guī)砹藷o盡的歡樂。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇16
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂知識，欣賞到的音樂杰作，創(chuàng)造的音樂旋律，喔!數不勝數。
聽著音樂，閉上眼睛，那種感覺是無憂無慮的，是充滿生氣的，有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股熱量流遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風俗，不同的人情。
不同的歌，不同的感覺!一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起老人的笑容，家的美好;一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學們聚集在一起玩耍時的喜悅，以及和家人在假日出去郊游時的快樂心情;一首《世上只有媽媽好》讓我體會到了父母的關愛，游子的悲傷;一首《百變小櫻》讓我興奮無比，卡通人物的可愛，漫畫人物的爆笑;一首《畢業(yè)生》讓我悲傷無比，快畢業(yè)于母校的那種依依不舍，無盡回蕩在我的心頭……
音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人放松;吃飯前放一段音樂，讓人有好的食欲;放學前放一段音樂，讓人消除一天的疲倦;在家里上學前放一段音樂，讓人有一種神清氣爽的感覺;回家后放一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前放一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉(xiāng)。在公共場合上、游樂場里一段音樂回味無窮。
音樂啊，是誰創(chuàng)造了你，你晶瑩透亮，你純潔無瑕，音樂，是你讓我快樂!
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇17
天空，烏云密布，下著雨。
雨，像一把把冰雪做的匕首，無情地扎著我的心，使我的心情更加的煩躁不安，像一團火在心中燃燒。
唉，為什么偏偏會交到這樣的朋友？
這個女孩，鬼點子特多用媽媽的話說就是“機靈”。今天，不知為何，她會讓我如此氣憤，甚至想去踢他，想去咬他。
上完數學課，我發(fā)現她的頭發(fā)亂了，就跟她說，重新扎一下吧，不然太難看了。她眉頭一皺，眼睛一瞪，沖我大喊：再難看也沒有你難看，切。看她的表情，就像一頭豹子要馬上吞了我似的，我好像沒有聽明白，愣了一下，有些不知所措。我以一秒鐘的時間，立刻換了一種心態(tài)，由晴天轉為陰天，不是她吞了我，而是恨不得我要去咬他一口，扇他一巴掌。
回到家，把書包扔到沙發(fā)上，就抔到自己的小床，豆大的雨滴打在窗戶上，它似乎要把玻璃打碎才愿意罷休，我味同嚼蠟地吃了幾口飯，回到了自己的分房間。鎖上門，掏出手機，打開音樂，就放阿炳的《二泉映月》吧。
起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從有幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，音樂進入高潮。這就像阿炳在告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂。阿炳是一生不屈不撓，雖然終日帶著墨鏡，街頭賣藝，但是他不會向命運低頭，有著不屈的傲骨。他熱愛音樂，也激發(fā)了我對音樂的熱愛。
想想這樣，我平日里所受的委屈都算不了什么，只是天空中偶爾落下的雨滴而已，想到這里，我的委屈一下子飛到了九霄云外，重新做回了開朗的自己。
從那以后，音樂成了我的快樂之源，成為我的好伙伴。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇18
我的八年學習生涯，都特別快樂。因為有一個好朋友一直停留在我身邊-------音樂，它與我形影不離。
小時候，我常沉浸在音樂的氛圍中，仿佛嬌身長了翅膀，飛翔在世界各個角落，猶如一只快樂的藍精靈……每當聽到電視里傳出的美妙歌聲，雖然不懂，卻又偏偏沉迷于那種如水的旋律，如光的幻影。
開始唱歌時，我還曾經鬧過笑話呢。有一次，村里王伯伯突然發(fā)病，沒過幾天，便與世長辭了。奶奶帶著我一起去參加祭奠儀式，我不懂，以為是件好玩的事，加上生性貪玩好動，在眾人默哀時，我調皮地唱起了《今天是個好日子》。不料，剛唱了開頭，突然，我感覺極具殺傷力的眼神齊唰唰地射向了我，我不敢吭聲了。奶奶一把把我拽了出去，我不明所以地悻悻離開了。后來才明白自己竟然鬧了個天大的笑話，害得奶奶哭笑不得。同時也明白了，不是什么音樂都可以表達此情此景的，那必須是哀樂呀！
我生性膽小，平時老是疑神疑鬼，總以為這世上有鬼跟著，可后來我不害怕了。你們知道為什么呢？是的，音樂在伴隨我。每次走在陰森森的小路上時，我便自我安慰著，“我上看下看，我左看右看，哎，咋沒呢！”一邊唱著自創(chuàng)歌曲，還一邊做些搞笑的動作，不一會兒，就消解了心中的顧慮。
我從來都不否認自己具有音樂天賦，因為我愛它，愛便是一種力量，愛可以讓我奮勇前進。我夢想，長大以后成為一名時尚的歌星，把我心中對萬物的關愛化作音樂，從而給予人們，讓他們也體驗到音樂的魅力，我堅信我可以。實現夢想的那一天，當我站在金碧輝煌的舞臺上，我會問心無愧地說：“我真的做到了！”
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇19
美妙的音樂構成一首首曲子，它帶給人們無限的感受，以及一種喜悅，愉快，放松，平靜的心態(tài)。
我是一個非常喜歡音樂的人，因為我認為音樂太美好了，有時甚至用語言都表達不出來。總之，音樂種類的不同，帶給我的感受也不同。
古典音樂帶給我平靜
古典音樂的旋律是那種緩和的，優(yōu)美的。記得我小時候，奶奶就愛唱一些古典音樂，我老是愛坐在她的雙膝間，聽她唱歌，她的歌聲好美啊！至今，我去奶奶家的時候，還會聽到奶奶唱歌，這些讓我的心很平靜，似一汪清水。這就是古典音樂。
搖滾音樂帶給我激情
搖滾音樂是瘋狂的，每當聽到歌手那撕心得聲音時，我會激動的跟著唱：“哦啊!我們的世界，就是這么瘋狂，帶給我······”使我心潮澎湃，并且非常興奮。這就是搖滾音樂。
流行音樂帶給我感悟
流行音樂多種多樣，可謂贏得萬人迷。可我發(fā)現，流行音樂不僅是好聽，而且歌詞還有很多道理。比如說【海闊天空】中：“冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩的活”。這告訴我們當被別人看輕時，不要氣餒，應鼓起勇氣，這樣才能成功；【后來】中：“后來，我漸漸學會了如何去愛，可惜，早已遠去消失在人海；
后來，終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯過就不來”。這啟示我們要珍惜眼前的事物，不要等到失去后才后悔。這么多道理帶給我們這么多感悟。這就是流行音樂。
不光這幾種音樂有這么多作用，當然，一些抒情音樂，民間小調等也使人們有不同的感受。
音樂豐富了我的人生，豐富了我的生活。音樂是我的精神食糧，帶給了我許多許多，音樂使我非常快樂，我熱愛音樂！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇20
今天，我們上了一節(jié)有趣的音樂課。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，大家都回到了教室，等待老師的到來。“嘎”一聲，門響了，大家都不約而同地向門那邊望去，突然走進了一位男老師，大家興奮極了，又是拍手又是尖叫。
我目不轉睛地看著老師，老師開始自我介紹了。“大家好，你們可以叫我小白老師。”小白老師，這不正是我在電視里面看到的那個小白老師嗎？大家都笑了，他戴著一頂黑黑的帽子，兩個小小的黑耳環(huán)，眼里滿是嘻哈的節(jié)奏，簡直酷極了。這時老師又大聲喊道：“今天，我要教大家學習抖音里面的手指舞。”什么，我不是在做夢吧！頓時全場沸騰了，白老師好不容易才穩(wěn)住大家的情緒，接著就開始教我們。白老師把動作放慢了許多倍，剛開始，大家的動作一點也不整齊，一個向這邊，一個向那邊，一個太快，一個又太慢。哎，大家都覺得老師的手太靈巧了，而我們真是亂成了一鍋粥！然而老師并沒有生氣，而是更加耐心地教我們。當然大家也不灰心，更加努力。在這樣的環(huán)境下，大家慢慢地好了許多，動作也正確了，步驟也統一了，感覺神氣極了，白老師也滿意地點著頭。
等我們練得差不多了，老師便放起了音樂，我們一起跟著音樂的拍子起舞。這時，在辦公室的徐老師也被音樂聲吸引了過來，正拿著手機給我們拍視頻。“啊！加油吧！我一定會拼盡全力，希望我們的表演成功。”最后我們用盡全力完成了這次表演，總體來說還是不錯！真期待下次學習其他的表演。
今天，我們度過了一個快樂的“音樂節(jié)”。我喜歡這次的音樂課，希望還能有這樣的音樂課！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇21
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂知識，欣賞到的音樂杰作，創(chuàng)造的音樂旋律，喔！數不勝數，音樂讓我快樂！。
聽著MP3，翹著二郎腿，閉著眼睛，那種感覺是無憂無慮的，是充滿生氣的，有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股熱量流遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風俗，不同的人情。
不同的歌，不同的感覺！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起老人的笑容，家的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學們集在一起玩耍時的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時的快樂心情；一首《世上只有媽媽好》讓我體會到父母的關愛，游子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無比，卡通人物的可愛，漫畫人物的爆笑；一首《畢業(yè)生》讓我悲傷無比，快畢業(yè)于母校的那種依依不舍，無盡回蕩在我的心頭…….
音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人輕松；吃飯前放一段音樂，讓人有好的食欲；放學前的一段音樂，讓人消除一天的疲倦；在家里，上學前，一段音樂，讓人快樂，讓人有一種神清氣爽的感受；回家后一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉(xiāng)。公共場合上、游樂場里一段音樂回味無窮。
音樂啊，是誰創(chuàng)造了你，你晶瑩透亮，你純潔無暇，音樂，讓我快樂！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇22
音樂，是世間最美的語言，她超越了國際，給人美的熏陶。從兩三歲時我就開始學習這種神奇的語言了。她，是我的快樂之源。
最早的時候，很小很小，剛剛會聽，爸爸媽媽帶著我去大劇院看演出，那時候感覺舞臺太神奇了，我對那兒充滿了無盡的向往；再大些，我便開始學習唱歌，學習一段時間后也參加了一些比賽，特別難忘的是考完十級后，第一次去大劇院獨唱演出的情景。
也許是對大劇院演出太神往了，也許是第一次登上這樣的大舞臺，我一直處在興奮、激動還有一絲絲的緊張的狀態(tài)，但《江山飛歌》的前奏一響起，那激情澎湃的樂聲便引起了我萬千思緒，恍惚間，我仿佛看到了一輪旭日自東方升起，萬丈陽光灑滿了崇山峻嶺，大河奔騰，駿馬飛馳，神州大地一片欣欣向榮的景象……我不由得隨著旋律認真地將一句句歌詞唱出，唱著唱著，我不禁陶醉在了歌詞與音樂之中，不知不覺間，一曲已終。意猶未盡的我在掌聲中走下了臺。那種感覺真是奇妙極了，每每想起，都感慨萬千。
當然，歌唱只是音樂的一部分，為了更深地了解音樂，也為了更多地接觸音樂，我又學習了彈鋼琴、吉他……
音樂，已經成為我生活中的一部分。在難過郁悶時，我喜歡彈上幾首曲子調節(jié)心情；在疲勞不堪時，我喜歡聽上幾首歌曲放松身心；我喜歡看著手指在黑白琴鍵上跳舞，聽著音符從指尖、指間流淌而出；我喜歡感受字、詞、句帶著音調從喉嚨緩緩吐出的感覺；也喜歡隨時隨地抱起吉他盡情演奏……
冼星海曾說：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；音樂，是陶冶性情的熔爐。”而對于我來說，音樂就是給予我快樂的源泉。哦，音樂，愿我一生，與你相伴。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇23
今天是星期五，一個讓我期盼了好久的日子。因為今天下午有音樂表演課，這讓我激動不已。
“叮鈴鈴……”“談天說地”下課了，同學們開始忙起來，各自大顯身手。身強體壯的男生們都自告奮勇地抬桌子，把桌子拉到后面去；我們幾個會畫畫的女生將黑板圍得水泄不通。我們搶著拿各種顏色的粉筆，有的畫美麗的大花，有的畫高低音譜號，還有的畫音符；一些勤快能干的同學正在掃地。
突然，一名同學喊道：“老師來了！”同學們像被嚇著的小鳥一樣跑回了座位。剎那間，熱鬧的教室成了安靜的教堂。老師走進教室，來到琴旁。我們各隊男隊長開始猜拳決定演出順序。結果出來了，我們隊是第三個。我對我們隊的排練把握十足。
兩個隊表演完了，逗得大家捧腹大笑。到我們了，剛才還把握十足的我看到我們隊懶散的隊員不禁有些擔心。站好隊報完節(jié)目后，美妙的音樂響起，我們按我和張博聞吩咐的歌唱形式唱歌。我們唱得可帶勁了，聲音洪亮，認真投入。但是，臺下卻響起了笑聲，我正起疑惑，猛然間看到了兩個“舞蹈演員”于江匯和趙凱銘，也不由自主地笑了。我身旁的兩個同學早已笑彎了腰。原來，他倆正跳著自編自演的《雄鷹舞蹈》呢。兩個人將手合在一起，橫放在嘴下，裝成嘴，然后兩個開始打斗。用“嘴巴”你咬我一口，我咬你一口。歌唱完了，但笑聲還沒停止。老師怎么不笑呢？要在平時，早就先斬后奏了，回頭一看，老師在那兒捂著嘴笑呢！直到下一隊開始，大家才逐漸恢復正常。
這次表演課真讓我“大開眼見”，真是一次生動有趣的表演課！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇24
森林里哪人不知,誰人不曉,小蝴蝶在森林比美大賽上獲得第一名。本來就驕傲自大的小蝴蝶就更高傲了。
“哇哇”，烏鴉來了對蝴蝶說：“你好！小蝴蝶。”小蝴蝶說：“你真討厭，全身黑黑的，嘴更討厭。”烏鴉生氣地走了。
“嗡嗡”，小蜜蜂來了說：“早啊！”“你也配和我說話？”小蝴蝶說：“只知道嗡嗡亂叫，吵得我無法休息。”
“喳喳”，百靈鳥來了說“你好嗎？”“好不好關你什么事？都說你唱歌好聽，我可不這么認為。你唱歌太難聽了！”百靈鳥還是面帶微笑地離開了。
森林記事板上有了新內容：一年一度的森林音樂會要來了。貴賓的烏鴉、百靈鳥、小蜜蜂、啄木鳥。因為他們對森林有貢獻。歡迎大家都來參加音樂會。小蝴蝶滿腦疑問地說：“我是森林里最美的，為什么不讓我做貴賓？”小螞蟻聽見了，對她說：“國為你很自以為是，你說烏鴉嘴討厭，因為他說話不好聽，他誠實，所以得罪了不少人；小蜜蜂雖然嗡嗡叫不好，可他很勤勞，不辭勞苦，不分日夜為人們采來蜜糖；百靈鳥可以說是歌后了，她經常為大家唱動聽的搖籃曲，又溫柔，又善良；啄木鳥天天“當當”地為樹治病。外表漂亮沒什么，內心美麗才重要，小蝴蝶終于領悟了，說：“還可以挽回嗎？”“可以，我給你出個主意：你不是大小姐嗎？你家不是很有錢嗎？這次音樂會你承包”。小蝴蝶一家一家地請動物們參加音樂會，又很有禮貌地向小蜜蜂、烏鴉、百靈鳥道歉。
于是，記事板上又有了新內容：音樂會由小蝴蝶主辦，小蝴蝶得了最佳禮貌獎。
“哈哈”，森林里傳來了動物們的歡笑聲和動聽的音樂聲。這次森林音樂會可以說是最快樂的一次了。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇25
記得讀幼兒園中班時，老師看手挺大，手指也較粗，是彈琴的料，向建議讓我去學鋼琴。，我就開始了“音樂之旅”。
一開始，我覺得彈琴挺簡單，曲子很容易學會，就很愿意學，很快入門了。記得次演奏音樂盒專賣店開業(yè)的，店慶，圍觀挨挨擠擠。店前擺著一架白色的三角鋼琴。就動員我去彈奏曲子試試看。旁觀者較多，我去。后來外婆也給我打氣，我鼓起勇氣，邁著大步來到鋼琴前，雙手是又的冷汗。的好幾十雙眼睛都盯著好，緊張得我心怦怦地亂跳。我得不錯，受到眾人的嘖嘖稱贊。頓時，我覺得是自豪！對彈琴的興趣和信心倍增。
練琴的過程可一帆風順的。練琴每天得一坐2小時，是每首曲子剛開始練時，曲不成調，吞吞吐吐，心急就更練不好，連手也不聽指揮，老彈錯音符。當回琴不好時，就更沒信心了。越沒了信心，就越彈不好，越彈不好，就越生氣。有彈得很糟，就地打，跟過不去。，耐心地勸我，給我講道理，“生氣并讓琴彈得”、“心里是快樂的，彈奏的音樂才是美妙的”。
有，看見小區(qū)里的孩子都在快樂地玩耍，我真想跟玩啊！可耳邊又響起了的話：“先該做的事兒，了以后，再去做其它的事兒”、“抓緊，省下的的”。這里，心又回到鋼琴前，又開始彈奏著又“討厭”的曲子。
“功夫不負有心人”，地，貝多芬、海頓、莫扎特等音樂家都走進了視線里。在本次二年一度的“浙江省明珠杯兒童鋼琴大賽”中，我是兒童組里年齡最小的選手，但我闖初賽、復賽，了決賽，了三等獎。我成了家里的小音樂家，經常彈奏優(yōu)美的曲子給大家聽。
鋼琴帶給有快樂，有煩惱，更多思考。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇26
我，一個為音樂而狂的小女生。我最大的心愿同超女姐姐周筆暢一樣，就是到維也納親身聆聽一下鋼琴家們的音樂會。為實現這一夢想，我一直為之努力，音樂給我的回報就是——快樂。
小學三年級，天天貪于玩耍的我被媽媽拉去學音樂，開始，我并不情愿學這些掠去我玩耍時間的破琴。每次學琴時我都會策劃出一個借口不去學了。
直到有一天，學校表演節(jié)目。一位比我大不了一歲的姐姐登臺表演，彈的非常好。為鼓勵她，學校給她一個好聽的名字——“音樂小天后”。那時我的心里除了羨慕還是羨慕，我成了她的“粉絲”。我也學樂器，我也想得到她那樣的稱號。也許當初我是為了這個稱號而堅持學琴的。
從那以后，我在也沒有像以前那樣不珍惜學琴的機會，我努力的練習著
去年的這個時候，我去考級。果然功夫不負有心人，經過我的長期訓練，主考官毫不猶豫地在評語上寫了兩個字——通過。
此外，每年的元旦和六一兒童節(jié)上我都會和我的老搭檔登臺為同學們送上一段優(yōu)美的旋律。
為了得到一個稱號、一張證書、一陣掌聲，我付出了三年的心血，失去了與別人玩的時間。別人玩時我練，別人練時我還是練。因為我知道：付出不一定成功，而放棄一定失敗！回過頭來想想，我沒什么可后悔的。因為我認為我是個幸運兒了，比起那些更高一級得人物，付出了卻得不到“回音”。嗯，我算是個幸運兒了。
我并不后悔！我雖然失去了玩耍的時間，但我得到了一個充實的童年，得到了這么多的榮譽，我還后悔干什么？比起那些不學無術的人我充實，我快樂。
我的快樂來源于音樂，我因音樂而快樂。
我的快樂是永久的。因為我真正付出了，因為我真的喜歡音樂！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇27
“此曲只應天上有，人間能得幾回聞。”音樂是神圣的，仿佛讓人進入仙境一般;音樂是高尚的，可以讓正在忙碌的人們心靈得到凈化;音樂是神奇的，讓人有一種神清氣爽的感受，忘記所有的痛苦，悲傷與煩惱，與我們一起歡笑，一起度過快樂時光……
小時候在耳濡目染的環(huán)境下，我喜歡上了音樂學會了彈琵琶。在音樂的世界里，我為《聽我說謝謝你》流下了感動的淚水，為《外婆的澎湖灣》留下了童年的回憶……在“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲雨”的琵琶聲中我從《春江花月夜》里感到江南水鄉(xiāng)的清麗;《彝族舞曲》優(yōu)美的旋律和強烈的節(jié)奏，感受到彝家山寨迷人的夜色和歡樂舞蹈的場面和彝族人民的喜悅，在《新翻羽調綠腰》讓我們仿佛再一次的領略到唐朝時候歌舞的魅力。
音樂家冼星海說過:“音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”音樂更是我失敗時的一聲聲鼓勵;是我悲傷時的一句句安慰;是融化我心中冰塊的暖陽;是補平我人生道路上的石磚;是我喜上添花的點綴。
音樂更是一種語言。有一篇課文講了一群鯨被困在了海洋的冰層里，國家讓破冰船去把冰破開，想救鯨出來。可鯨懼怕人類的破冰船，最后船員播了關于鯨的音樂，讓鯨走出了困境成功將鯨救了出來。
音樂是一種令人心曠神怡的藝術語言，讓我們抒發(fā)了對生活的情感。音樂是一種催人奮進的無形動力，讓我們充滿了自信，奮發(fā)向上。音樂給予我快樂的源泉，我熱愛音樂，享受音樂，讓我在音樂的陪伴下茁壯成長!
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇28
每個人的童年都應該是充滿歡聲笑語的，是豐富多彩的，是五彩繽紛的，在我的童年中，音樂給我?guī)砹嗽S多快樂。
也不知是在什么時候，我便喜愛上了音樂。每次上音樂課時，我總是最高興的一個。喜歡音樂的原因嘛，還要從一年級說起。那時，我們還是第一個星期來新的學校，我們要認識各科老師，音樂老師也不例外。當音樂老師走進教室時，我和小伙伴們都驚呆了，音樂老師非常漂亮，還用甜美的嗓音自我介紹。在上第一節(jié)音樂課的時候，音樂王老師唱著音樂課本里第一課的內容，我在講臺下默默的跟著唱。王老師唱著，看見我這么喜歡音樂，便說：“那位同學，請你唱一下這首歌。”我緊張地站起來，說：“老師，我五音不全。”老師和藹可親地說：“沒事，就是因為五音不全，所以才要唱呀！”我聽了老師的這句話，充滿了自信心，便開始唱了。因為老師的鼓勵，所以我喜歡上了音樂。
我不僅在學校喜歡上音樂課，在家里更喜歡欣賞音樂。
每天中午我回到家，如果沒有作業(yè)，我便拿著手機，插上耳機，聽起音樂。有一次，媽媽叫我吃飯。我沒有聽見，所以無動于衷。媽媽又讓弟弟出來叫我，我才聽見。這時我才依依不舍地放下了手機，去吃飯了。
還有一次，是姐姐讓我收看一部綜藝節(jié)目《快樂大本營》。可是如果想收看到湖南臺，必須先收看到音樂臺。在收看到音樂臺的時候，我發(fā)現音樂臺在播放動聽的音樂，于是我便讓姐姐停下，我告訴姐姐說：“我要聽音樂”。姐姐勉強答應了。我悠閑地聽著音樂，感到音樂的魅力太強了，深深地吸引住了我。我從音樂中得到了許多樂趣，比如：音樂讓我五音都全；音樂讓我悲傷的心情變得高興；還有最重要的，音樂讓我明白了許多道理！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇29
今天的這節(jié)音樂課由同學們做主，由我和王順濤分別為大家上一堂關于音樂的課，在這節(jié)平凡的音樂課里，我們上出了兩堂不平凡的課，讓大家在不知不覺中感受到音樂那獨特的魅力……
首先上課的是我，我上課的主題叫做“音樂的魅力”，主要介紹樂器和歌手，讓大家更加懂音樂、愛音樂。首先，我簡單的講了講音樂的起源，當我講到音樂最初是由動物“異性求愛”產生時，班里幾個調皮的男同學都笑了起來，活躍的氣氛也就漸漸醞釀了起來，大家聽得也更加津津有味起來，而我接下來展示的圖片——一架造型獨特的鋼琴更是讓大家的心情更加活躍起來。我講完了樂器，便介紹起一位獨特的歌手——電腦歌手“初音未來”，“什么？電腦也能當歌手？”大家疑問紛紛，經過我的介紹，才慢慢平靜下來，而我之后展出的初音未來的動畫虛擬圖片又讓班里的女同學紛紛驚呼“太可愛啦”，在不知不覺的“玩”中，又收獲了知識。接下來，我又讓大家欣賞了初音未來的歌曲，那愉快活潑的旋律立刻帶動了氣氛，而鋼琴曲《秋日私語》那優(yōu)美的曲調緩緩的深入我們的心，給我們帶來無限的遐想和靜謐。
接下來出場的就是王順濤了，他落落大方的介紹起了大家最熟悉的演唱形式——合唱，他先定義的合唱，再娓娓道出中國合唱的發(fā)展，接著用簡單明了的語言介紹了多種合唱，如童聲合唱、女聲合唱、男聲合唱等，在不知不覺中，我們就掌握了這些知識并能熟練的記住。接下來，他又準備了好多優(yōu)美的合唱歌曲，如我們耳熟能詳的《送別》、歌手齊秦和他的姐姐演唱的《夢田》都讓我們的心沉浸在美好的音樂中去了……
這堂別開生面的音樂課，我們“玩中學，學中玩”對音樂的了解又加深了，也更加體會的音樂的魅力和美麗。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇30
音樂，讓人興奮，使人憂傷；時而溫和，時而熱情，時而悲涼，時而豪邁……音樂往往扮演一個多面角色，它能撫平不同的傷痛，激起大小各異的浪花。
我愛笑，但不瘋；我大大咧咧，卻不大方；我很快樂，往往夾雜著悲傷；我愛唱歌，雖然不是很好聽，但我依然要大聲唱。
唱歌，并不是只有嗓子好的人才能贏得大家的好評，而是要從內而外發(fā)出的聲音才具有欣賞價值。我沒有唱歌的天分，也沒有傳說中的“音樂細胞”，但我每聽一首歌，我的心就會跟著旋律雀躍，嘴也會一不小心大聲跟著唱。我跟著節(jié)奏打著拍子，搖頭晃腦地揮舞著手臂。這不就是我們青少年應有的活力嗎？
憂傷的旋律徐徐響起，我的眼神溢滿了憂郁，不禁想到自己的那些悲傷，聽完后還很神經質地去猜測這首歌背后的故事，憂傷而又淡然。音樂，這是屬于我們遐想的地盤。
我獨自一人，走在柳樹成蔭的河邊，乘著夏風，聽著輕快的旋律來到了一個設計獨特，風格各異的殿堂。大門敞開著，上面是用音符組成的四個字——“音樂殿堂”。我慢慢地走了進去，膽子也漸漸放大了，只見兩旁全是觀眾席，直走上去，有一個大大的舞臺，而且還是露天的，有隨風飄來的綠葉香，清新淡雅。舞臺的兩旁有鋼琴、小提琴、笛子、古箏等等樂器，中間還有一個站立式的麥克風。我恐慌地走上舞臺，撫摸琴鍵，彈起了我最愛的鋼琴曲《KissTheRain》，輕松自如。呼吸了一口夏天的味道，我拿起麥克風，唱起了一首很經典的歌曲《童年》，清爽流暢。一陣風輕拂過我的臉頰，它讓我留下來，我很想留下，因為這里會讓我有很多美好的回憶，還有我小時候的快樂記憶。可人是會長大的，不能安于現狀，要拼搏，于是，我離開了那里。
我相信每一個人都曾有過自己的音樂天堂。
我有屬于自己的一首歌，我想把它大聲地唱出來，無時間、地點的限制，我知道我有可能在音樂的路上有坎坷，我會努力向前走！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇31
世界上最能讓我快樂的就是音樂。
生活中，音樂時常給予我快樂。我最愛的事是聽歌。
每當我無聊的時候，我就會拿起手中的手機帶上耳機聽起那些愉悅心情的歌，而在這些歌里也有不少讓我觸動心弦的歌。例如筷子兄弟的《父親》讓我感受父愛的偉大，王錚亮的《時間都去哪了》領悟了時間需要珍惜的道理。
每當我遇到挫折時，我也會用聽音樂來驅走煩惱，張韶涵的《隱形的翅膀》，告訴我們一切困難都是會過去的。
我并沒有聽到什么高端大氣的音樂會，但是街邊流浪藝人的演唱會我倒是聽了不少。這并不是什么高手唱的歌，也并沒有特別的好聽。但是我卻從中聽出了他們流浪的快樂與無羈，還有淡淡的憂煩與無奈。甚至不自覺的把自己代入他們的故事中一起分享他們的快樂與憂傷。
我愛聽音樂更愛唱歌，唱歌可以讓自己暢快，唱出自己的心聲。記得一次，我與好朋友曉諭因為一點小事而鬧矛盾，一怒之下絕交了。
這讓我?guī)е婚_心的心情回了家，我也如往常一樣帶起了耳機，巧的是，響起的歌居然是周華健的《朋友》"朋友一生一起走，那些日子不再有……"不知不覺的，我豁然開朗，是啊，我和曉諭說好要交一輩子朋友的，但是現在離初三畢業(yè)的時間也快了，這種同班相處日子已經不再多了，如果還因為一些小事就鬧絕交會后悔一輩子的，想著想著我已經到了家，但我也在心中決定明天要去和好，解決了心中的煩惱，整個人都快樂起來了。
第二天，我就去找曉諭說了聲對不起，就開始聊起最近有什么新的好聽的音樂，到最后我給她聽了那一首讓我豁然開朗的歌--《朋友》。她聽后抱著我說:"說好了喔！做一輩子的朋友，就是不能在一起的日子，也要記得我啊。"
據說音樂有種神奇的魅力能讓人愉悅，確實這樣，音樂給了我無比的快樂！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇32
小時候，我并不喜歡音樂。我時常覺得音樂很枯燥，沒有樂趣，一點也不好玩兒。唱歌時覺得很難，并不理解為什么要唱歌，每次唱歌都是任務式的完成。但是，自從我讀完二年級的那個暑假，我頗感好奇地報名參加了學二胡。從那時開始，我便專心學二胡。過了些日子，我變得喜歡音樂。慢慢的，我發(fā)現原來音樂是一門學問。慢慢地我開始與音樂交“朋友”，我喜歡音樂，并不是跟別人一樣喜歡唱歌，我對唱歌并不是很感興趣，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿，聽著聽著，一幅幅想象的畫面映入我的眼簾。
二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中，如：阿炳所著的二泉映月：起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。樂曲舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，它愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……
從那以后，我看見或聽見歌的旋律就會有一種莫名的沖動。我發(fā)現：陶醉在音樂中的我和正在奏樂的我是那么的快樂。俗話說：助人為快樂的根本。可我覺得少了一點：適當的欣賞音樂也能給自己帶來快樂。
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到音樂的知識，欣賞音樂的杰作，拉奏過的音樂，哦，數不勝數。
有了音樂我變得充滿生氣，有了音樂我會無憂無慮。有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖……
音樂使我更快樂，音樂使我的生活生機勃勃。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇33
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生如果沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，會讓我變得快樂，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解著音樂知識，欣賞著音樂杰作……
聽著打開電腦，閉著眼睛，聆聽那是一般美妙的歌聲。那種感覺是多么的無憂無慮的，多么的充滿生氣的。在這種感覺里，我仿佛來到了仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖一樣甜，也感到一股熱量流遍全身，去體會每首歌不同的風俗，不同的人情。不同的歌給我的感覺不同，如《幸運星》，就會讓我體會到孩子們的那種快樂的情感；從《時間去哪了》可以體會到兒子對母親父親的孝順；從《真英雄》可以體會到英雄好漢的雄武。
有一次，在音樂課上，老師讓我們去聆聽一首歌，讓我們閉上眼睛去仔細的聽。當我閉上眼睛的時候，只聽一陣柔和的歌聲從耳邊傳了過來，讓我好像來到了仙境，那種感覺讓我忘掉了一切煩惱和憂愁，在這首歌里，我認真體會這首歌的情感，表達的感情，界的歌曲喝湯一樣能讓我們變得快樂起來，能讓我們忘記不快樂的事情，成最在這美妙的歌曲之中……音樂無處不在，在校園里，早上我們做完早操的時候，就會放那美妙的歌曲，往往使人有一種輕松的感覺；上課時下課時，總會放一曲美妙的鋼琴曲，總會讓我們在課上的疲勞全部消除，有一個美好的課件。在家里，上學前，一段音樂，讓人快樂，讓人有一種神清氣爽的感受；回家后一段音樂，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺前一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉(xiāng)。公共場合上、游樂場里一段音樂回味無窮。
有一次，我和我的好朋友鬧了別扭，從此誰也不理誰。從此我的每一天都變得悲傷起來，一點也開心不起來。回到家，打開電腦的QQ音樂開始聽《同桌的你》，慢慢的我那悲傷的心變得愉快起來，覺得生活中沒有朋友是不行的，于是我就下定決心跟他和好。
音樂啊，是誰創(chuàng)造了你，你晶瑩透亮，你純潔無暇，音樂，讓我快樂！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇34
音樂的旋律蕩滌著心境的空靈，音樂的節(jié)拍投射出心房的清輝，音樂的音符倒映出心靈的純潔。
每當我拿起這吉他，輕撥琴弦，仿佛一下一下地撥弄著我的心弦，守住這份片刻的靜謐，輕品一份閑暇時光。還記得那日，你捧著吉他，輕哼著，彈出了一首美妙的曲子，我的心房仿佛被輕輕叩擊，至此，音樂注定與我有不解之緣。
樂之奏·苦
我又背上吉他去上課了，看了看手上的創(chuàng)可貼，我不禁暗嘆了一口氣，吉他老師嚴厲的責問仿佛一下一下的問著我，是否還要堅持下去，抱著吉他，遲遲下不了手，手指的疼痛仿佛在嘲笑著我，還是撥上了這琴弦，每次仿佛都撥在了我的骨頭上，讓我喘不過氣來，回到家，創(chuàng)可貼上的鮮紅在一下一下破壞著我堅持下去的信心。夜深了，倚在湖邊的假山石上，望著當頭的明月，再一次撥動了琴弦，一陣風吹過，身邊的霧靄少了些，我不禁打了個寒戰(zhàn)，背起吉他，伴著月光回家。
樂之奏·享
隨著手指上漸漸覆上的老繭，我的技藝也有了提高，已經能彈出一首十分難的歌曲了，我去你家找你，往日經常輔導我的你，技藝更加嫻熟了，對著譜子，彈出優(yōu)美的音符，一下下在指尖流溢，你拍拍我的肩；“可以啊！技藝都快趕上我了。”我呵呵地笑著，你又找出了幾個譜子，我們一起合奏，再放上間奏，一起唱著，陽光沐浴在你我身上，一切仿佛都是那么美好，享受這一份閑宜風雅，在音樂的波濤中徜徉。
樂之奏·樂
歲月如梭，時光易逝，不覺已有一年時光悄然離去，第一次站在了舞臺上，和你，一起。有了你的鼓勵，我一點也不緊張，和你一起彈唱一首曲子，這不覺有好多回了，一起彈著，一起笑著，唱著，終在一片掌聲中謝幕，不負眾望，我們還是拿了一等獎。這件事讓我整整開心了好久，那種巨大的成就感仿佛要將我淹沒，音樂，帶給我快樂，讓我的心靈得到春風般的沐浴。
品一杯香茗，彈一首曲子，謝謝你，哥哥，你教會我以后人生道路不可缺的一部分——音樂。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇35
音樂可以陶冶人的情操，使人陶醉其中。小時候，媽媽經常讓我聽兒童歌曲，我不知道什么是流行音樂。現在長大了，同學們都聽起了流行音樂，我也跟著他們的步伐一起向流行音樂開進。
當我進入到流行音樂里面，一下子就被流行音樂的優(yōu)美旋律所折服。爸爸媽媽說流行音樂會污染我們的心靈，而我卻覺得流行音樂能振奮精神。
剛開始我隨便聽，沒有什么目標。一會是周杰倫的，一會是林俊杰的。雖然他們的歌好聽，但總覺不合我的味，也就沒有跟著學的興趣。
后來有朋友推薦我聽許嵩的歌。只一首我就迷上了許嵩的歌，喜歡上了許嵩本人。一發(fā)不可收拾，竟然到了狂熱的地步。在我的帶動下，我們班掀起了許嵩熱。課余時間，我們不是唱許嵩的歌，就是談論許嵩的事。我本人則成了許嵩的鐵桿粉絲，不僅學會了許嵩的所有歌，還擠時間上網搜集許嵩的個人資料，并把搜集來的信息公之與眾。這大大提升了我的魅力和影響力。
有一段時間，許嵩好久都沒出新歌，名次也由先前的第一跌至第六。急得我寢食難安，六神無主。因為聽許嵩的歌已經成了我生活的一部分。那段時間，我都不敢上網了，我怕一次次的失望會徹底擊垮我。有一天，我終于忍不住，鼓足勇氣再次上網瀏覽qq音樂，新歌推薦中又出現了許嵩的名字，我異常興奮，按捺不住激動的心情，高興得又蹦又跳，在一旁看電視的爸爸媽媽以為我神經出問題了，嚇得趕緊問這問那。
沉默已久的許嵩終于有新歌了。我迫不及待地聽了起來。一下子聽了十幾遍，我還不滿足，趕緊上網查有關許嵩的信息。得知許嵩的專輯《蘇格拉沒有底》將在今年4月1日現身，我渾身的血液都沸騰了，我期待這一天的早日到來。
常聽人說：“大腦就像門軸，越轉越靈活，時間長了不轉，就會生銹。”流行音樂就像潤滑油，讓我的大腦時時刻刻處在旋轉中，感謝流行音樂，給了我永遠靈動的大腦。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇36
世界因為有了音樂而美好！雖然時光日復一日飛逝，花開花落枯燥乏味，但是沒有音樂世界不會像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動聽，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實，小時候，每當我路過琴行，總要有意放慢腳步，聆聽一下優(yōu)美的琴聲。或許是被那動人的琴聲所吸引，不久以后我也開始學習古箏了，便有了與那美妙的音樂初次直接接觸，從那簡短的練習曲到長篇的曲子，又會彈出那一首首傳統著名曲。
記得在一個黃昏，我一個人待在家里，周圍靜悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個個沒有生命的音符，仿佛猶如一個個小精靈在我眼前跳動，我聚精會神地彈著，似乎忘記了那周圍的一切，時不時閉住眼睛，仿佛自己來到了一個充滿音樂魅力的百花園，眼前一個個婷婷玉立的仙女，正隨著我所彈奏的樂曲翩翩起舞！周圍百花盛開，有名字的，沒名字的，遍地盛開著，那簇紫色的牽牛花，似乎跟著我的音樂，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著我彈的音樂，微微地擺動優(yōu)美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐著一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉著眼睛欣賞，又有些人開始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著那古箏曲，猶如沉浸在夢幻中，一樣美好，在機器人境界里，我忘我彈奏，練習著曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂之中……
當我家門前的路燈亮起來時，我才知道我已經彈了兩個小時了，我從那音樂的百花園中走出來，覺得自己像接受了一場洗禮，整個人都煥然一新，我從音樂中出來，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂中！
哦，那是古箏給了我快樂，更是音樂帶給了我快樂，這是一種藝術力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂讓我覺得每一天都格外充實！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇37
“從前，有一朵美麗的花兒，它有著七個奪目耀眼、光彩照人的顏色：紅，黃，橙，綠，青，藍，紫。它們分別代表著：勇氣，童真，友誼，希望，愛心……這朵花兒有個好聽的名字，叫做七色花·……”
今天，當你走到大馬路小學門前，聽到這個美麗動人的故事，那么，我們的音樂會在這個金色的秋天拉開了序幕！
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”音樂會的來臨，同學們的表演，隨著校樂器隊的演奏開始了，這首歡樂的吹奏歌曲，把大家?guī)肓艘魳返母叱保５耐瑢W們整整齊齊的坐在操場上，他們有的鼓掌，有的揮舞著小紅旗。
大家歡呼著。臺前坐著的一排是評委，操場上熱鬧極了，隨著這種熱鬧的場面，我們的心情開始沸騰了起來。很幸運我們是八個班中的壓軸，排在最后上臺演唱！
蝴蝶飛呀，就像……在這首歌的結束中我們要上臺演出了，不知道同學們是緊張的，還是被太陽曬的直冒汗，為了同學們臉上的妝不花，席老師便用面紙一個一個的，輕輕的拭擦著那一張張美麗可愛的臉龐！可愛機靈的朱嘉然竟突然忘了領唱的調子，哈哈，知道機靈的她會即刻找回領唱的感覺，她是在故意逗大家嗎？
下面請五（3）班同學為我們演唱“國家”！我們個個面帶微笑，秩序井然的走上了臺，在熱烈的掌聲和歡呼聲中，我們五（3）班更加的團結默契，自信！一張張燦爛的笑臉，像盛開的花，光彩美麗。嘹亮的歌聲在校園中回蕩，整齊的動作吸引著臺下觀眾的目光。
杜鈞寧在舞臺上翩翩起舞，為我們的節(jié)目又增加了更多光彩，她像蝴蝶一樣的美麗。
張琳娜自如的打著拍子，我們的表演圓滿結束了，在公布獎項時，宣布我們是出彩獎的那一刻，好激動呀！同學們歡呼著，操場上沸騰起喜悅的笑聲……
“飛吧飛吧……”在七色花之歌中，我們結束了音樂會。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇38
音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時候，聽上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。
我喜歡在某個雨后的黃昏，一邊品著咖啡，一邊聽著音樂，將自己沉浸在音樂之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽貝多芬的樂曲。在他的交響樂中，我仿佛可以透過音樂看到他那一顆不屈的心。他是一個盲人，一個貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執(zhí)著而又堅毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來譜寫音樂。聽著他譜寫的音樂，融會在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。
我喜歡聆聽肖邦的樂曲。肖邦最善長的是鋼琴曲，在他那用愛國之心碰擊琴鍵后的每一個音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽了他用心譜寫出了的樂曲后，好似真的將他的音樂存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿了愛國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會學到許多。我喜歡諦聽舒伯特的樂曲。他雖早早的離開了人世，但他卻以自己特有的憂郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽到了他所創(chuàng)造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對我訴說著那一段久久不會散去的回憶……在舒伯特的音樂世界里，我仿佛可以窺見他那顆偉大而又時刻為音樂而跳動的心，它在對我訴說著，訴說著……我喜歡音樂，喜歡一邊聽音樂一邊去品味創(chuàng)作者的心靈世界，我在音樂中學到了許多，也收獲到了快樂！
當我哼著歌走在學校的小路時，別人問我，你今天怎么這么開心，我笑著回答，因為心里開心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽，這也是一種享受。
誰也不知道我一如既往的愛著音樂。
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇39
世界因為有了音樂而美好！雖然時光日復一日飛逝，花開花落枯燥乏味，但是沒有音樂世界不會像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動聽，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實，小時候，每當我路過琴行，總要有意放慢腳步，聆聽一下優(yōu)美的琴聲。或許是被那動人的琴聲所吸引，不久以后我也開始學習古箏了，便有了與那美妙的音樂初次直接接觸，從那簡短的練習曲到長篇的曲子，又會彈出那一首首傳統著名曲。
記得在一個黃昏，我一個人待在家里，周圍靜悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個個沒有生命的音符，仿佛猶如一個個小精靈在我眼前跳動，我聚精會神地彈著，似乎忘記了那周圍的一切，時不時閉住眼睛，仿佛自己來到了一個充滿音樂魅力的百花園，眼前一個個婷婷玉立的仙女，正隨著我所彈奏的樂曲翩翩起舞！周圍百花盛開，有名字的，沒名字的，遍地盛開著，那簇紫色的牽牛花，似乎跟著我的音樂，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著我彈的音樂，微微地擺動優(yōu)美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐著一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉著眼睛欣賞，又有些人開始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著那古箏曲，猶如沉浸在夢幻中，一樣美好，在機器人境界里，我忘我彈奏，練習著曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂之中……
當我家門前的路燈亮起來時，我才知道我已經彈了兩個小時了，我從那音樂的百花園中走出來，覺得自己像接受了一場洗禮，整個人都煥然一新，我從音樂中出來，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂中！
哦，那是古箏給了我快樂，更是音樂帶給了我快樂，這是一種藝術力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂讓我覺得每一天都格外充實！
唯有音樂可以帶來快樂作文 篇40
今天，我整天都是在歡樂的氣氛當中度過。特別是那場音樂課，更讓人笑得肚子都疼了，現在想一想還真是回味無窮呀！
“叮叮叮……”上課鈴響了，我們爭先恐后的跑進教室，教室里一片打鬧聲，因為這節(jié)課是音樂課，音樂課也就是玩耍課，所以我們把音樂老師當做“空氣”，這不，音樂老師來了，我們也視而不理，可老師說出了一個喜訊讓我們來到操場盡情的玩，大膽的玩，聽了這句話，我們個個都像一支支利箭“飛”向操場，這下我才明白什么叫“萬箭齊發(fā)”，我和幾個好朋友一起來到操場，一到操場，我就開始嚷道：“外面的空氣就是不一樣啊！”跟著不知是誰又說了一句：“終于可以到操場上放松一下心情了。”我們幾個你一句問一句的說著。不知什么時候，突然看見前面有一群女生，我們便起了壞主意，不說你也知道，開頭的是我們班有名的笑話高手為我們表演了一段“色，香，味”俱全的小品，第二炮打響了，這可是我們班的罵人高手，把那群姑娘們罵得個狗血淋頭，到我出場了，我雖然不是什么大師，但是我說有搞笑就搞笑，不過罵起人來也不是吹的，雖然比不上罵人高手但在班上也還是赫赫有名的，我一上場就講起了笑話，后來我開始罵起了人，后來那些女生知道我們不懷好意開始前來迎戰(zhàn)，最后在說方面已經不可取勝就開始用起了暴力行為，我見形勢不妙，就早早的溜之大吉，不久我見局面有所好轉，就當起了記者，嘴里念到：“SSTW獨家報道，看！一位女同學怒氣沖天地向我們班搞笑大師逼近，再看看遠方的搞笑大師還在那里一動不動的站著，好像渾然不知，又有好戲看了，再看看罵人大師也好不到哪去，甚至比搞笑大師還要狼狽，被我們班兩個‘母老虎’群毆，女同學打完以后說女生也不是好欺負的。”說完走了，我去到他們兩個面前，看著他們狼狽不堪的樣子，我不經笑了。
這件事請你們保密，是不是很好笑呀！
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