人造音樂(lè)噴泉作文
陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到清荷作文班。
一上課，林老師大聲地說(shuō)：“上課了，快回位了！”同學(xué)們立刻回位。林老師說(shuō)：“今天我們玩‘音樂(lè)噴泉’的游戲，記得是含水唱歌哦，千萬(wàn)別噴啦！”我們喜歡得不得了，甚至跳了起來(lái)。
我摩拳擦掌地走到講臺(tái)，還做了幾個(gè)健美姿勢(shì)，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，教室里立刻沸騰了起來(lái)。看我的！
瞧，信心十足的我抬起頭張開(kāi)嘴，可林老師剛往我口里倒了一點(diǎn)水，我就忍不住一笑，噎著了，只能使勁地憋著氣。老師給我了一首歌詞，讓我把它唱出來(lái)。 我“咕咕咕”地慢慢地把它“哼”了出來(lái)，一不小心變成了真噴泉，水全噴出來(lái)了。同學(xué)和老師都笑了，我也笑岔了氣，還好被劉賢子猜出來(lái)了。
小馬出場(chǎng)了，只見(jiàn)他大搖大擺地走了上去，還是像我一樣，把頭抬得高高的'，把口張得大大的，老師往他口里倒水。沒(méi)想到，他哼了半天才哼出“呱呱”的聲 音，好像青蛙呀，還冒泡泡哦！同學(xué)們都笑得前仰后合，最后小馬好像發(fā)怒了，跺著腳，舉著手。可還是沒(méi)有一個(gè)人猜出是什么歌詞，同學(xué)們已經(jīng)笑得快斷氣了。
今天，我太開(kāi)心了。哈哈，終于見(jiàn)識(shí)到了“人造音樂(lè)噴泉”了！
精彩點(diǎn)評(píng)：咱們兩大“音樂(lè)噴泉”高手都被子和記入“史冊(cè)”了，哈哈，可以名垂千古啦！小作者擅長(zhǎng)捕捉人物各種細(xì)微的動(dòng)作、選手各具特色的“表演”，觀眾們沸騰、發(fā)笑的情景栩栩如生，動(dòng)詞使用準(zhǔn)確、連貫，為文章增分不少哦！謙虛是美德，會(huì)讓你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍斑M(jìn)哦！
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