我和音樂作文（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我和音樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和音樂作文 篇1
我的夢想是當一名音樂家，因為我從小就喜歡音樂，所以在無聊的時候，我就會關上門，一個人在房間里聽歌。
聽音樂是一種享受。在你煩惱時可以聽歌，在你無聊時可以聽歌，在你不自由時也可以聽歌，總之，除了你上學，寫作業這兩個時間段，其它時間都可以聽歌。
爸媽都喜歡我唱歌，每當我唱歌時，爸爸媽媽都能像觀眾一樣聽我唱歌，不管我唱的好與不好，他們都會為我送去鼓勵的掌聲。
寂寞時，聽歌是一種享受，隨著歌曲的旋律，享受著歌詞中的快樂，這時我也就不寂寞了。
煩惱時，我可以聽歌，我如癡如酸，不知不覺中忘掉了所有的`煩惱，這樣整個人也就變得快樂起來。
在你不自由時，可以聽聽顧歌，任你的思緒隨著音樂飛揚，你整個人也就自由起來。
無聊時，可以聽音樂活躍一下氣氛，有一個恬恬靜的學習工作氛圍。
我熱愛音樂。
我和音樂作文 篇2
音樂令人愉悅，音樂令人陶醉。說到音樂，我一定會第一個想到一首非常著名的歌曲“Moonlight”。
那時，我在書店里挑選了要買的書。采摘，我不知道何時會聽到一首歌。我停下來聽，覺得這首歌很輕柔，感覺很奇怪，很熟悉。
看著周圍的人，他們忍不住將書放到手中，哼著音樂的旋律。他們的眼睛略微閉合，他們的臉上顯示出贊賞的.表情。
甚至書店的老板也陶醉。根據歌曲的旋律，老板的手被拍打在腿上。
我也被這種音樂迷住了，閉上了眼睛，音樂也搖了搖頭。這時，我腦海中浮現出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上，看著越來越明亮的月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，銀色的光散布在整個房間，海浪不斷起伏，仿佛又在竊竊私語...
這首歌讓我著迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來要關閉了，所以我很不情愿地離開了書店。從那時起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同學們，也聽吧，你也會陶醉！
我和音樂作文 篇3
每個人都有自己最喜歡的一首歌曲，有的喜歡高昂激越的《義勇軍進行曲》；有的喜歡舒緩清悠的《月光曲》；有的喜歡熱情奔放的'《High歌》;但是我最喜歡的一首歌曲是《月光下的鳳尾竹》
這首曲子雖不是大家耳熟能詳的世界名曲，也不是催人奮進的國歌，但它是我生命中的第一首歌曲。在媽媽的肚子里時，媽媽就經常放給我聽，這注定我和它會有不解之緣。
今天，我再一次打開播放器，聆聽這首我熟悉又久違的歌曲，還是那樣優美的旋律。置身于悠揚的曲調中，我仿佛進入了一片新天地，月光下的鳳尾竹林映入眼簾，清澈的溪水從我身旁緩緩地流過，潺潺流水，讓我感到心情愉悅，歡快舒暢！有一種在媽媽懷里的感覺。
音樂帶給我快樂，輕松的感覺，它仿佛是我的一個小伙伴，我們的故事溫馨而快樂！
我和音樂作文 篇4
原本，媽媽只是為了給我學著玩的，可一開始，我就喜歡上了這臺長長的樂器，聲稱要一直學下去，非把它買回家不可。沒辦法，媽媽只好“服從”
新古箏抬回家嘍！我蹦跳著進了書房。一架嶄新的古箏像個定海神針似的安在了書房，給書房增添了一些韻味。琴緊挨著窗簾，窗簾上印的萬馬奔騰似乎活了起來，正向我奔來。我迫不及待包好手指甲彈了起來。雖然我只是個初學者，但是我微閉雙眼，搖頭晃腦，看起來真像個大師呢！彈著彈著，我仿佛來到了疆場，眼前是一片健壯的戰馬。我挑選了一匹白色的`戰馬，在沙場上疾馳，放聲歌唱……
幾年過去了，我也算得上是老手了。那天，我剛學了九級曲子《鐵馬吟》，就興高采烈地跑回家彈起來。閉上眼，一匹銀色鐵馬就是我的坐騎，我又開始在疆場疾馳。大風襲來，卷起層層黃沙。鐵馬的蹄聲越來越清脆，越來越堅定……
音樂給了我幻想，給了我光彩。它如我的知音，真正地走進了我的心。
我和音樂作文 篇5
我非常喜歡聽歌，聽歌會帶給我們美的享受。開心時，我會隨著輕松的樂曲起舞；煩躁時，美妙的`音樂可以讓我平靜下來，振奮精神。
聽歌不但能調節心情，還能讓我懂得很多道理。就拿《水手》這首歌來說吧，每當聽到這首歌，我的腦海里便不由自主地聯想到一個畫面：水手開著船在大海上行駛，這讓我們多么欽佩啊！我也好想當一名勇敢無畏的水手！
那一句“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢”，不但聽著很好聽，而且讓我感受到水手的堅強，就算跌倒了也要擦干眼淚站起來。每當在學習上遇到困難想要放棄的時候，我就會聽一聽這首歌，想起勇敢的水手不怕苦難搏擊風浪，我便會振作起來，鼓起勇氣去克服困難。
這就是音樂，音樂讓人著迷，音樂使人的心情變得愉快，讓人變得堅強，這就是音樂的神奇。
音樂是美妙的，讓我們都做一個熱愛音樂的人吧！
我和音樂作文 篇6
在那一節音樂課上，老師教我們唱歌，這歌是一生中最難忘的一首歌，《義勇軍進行曲》。
這就是我們中華人民共和國的國歌，老師告訴我們這首歌的詞作者是田漢，曲作者是聶耳。民族危亡的時刻，戰斗愈發慘烈，人們自愿組織義勇軍，奮起抗戰。
老師還對我們說今天的幸福生活，都是前輩們用鮮血換來的，我們紅領巾就是五星紅旗的一角，老師說完這句話，我的眼角濕潤了，內心無比激動。
老師教我們唱時，班上每個同學都在用心的.學，現在我們懂得了，國歌是代表我們中國的歌曲。
每當我聽到這首歌的時候，心中就不由得激動起來，不由自主地產生了一種民族使命感和責任感，就會想起過去祖國被侵略、受壓迫屈辱的歷史，激發起愛國的熱情。
國歌你時時刻刻都響在我耳邊，激蕩在我的心中，我愛唱中華民族的國歌！我喜歡那節音樂課。
我和音樂作文 篇7
說到我和音樂的故事，我會想到一首歌——《最后一個夏天》，因為這首歌里有我的回憶。
《最后一個夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流，但卻是非常適合我們現在的學生時代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個夏天，我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點。最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好，非常適合如今我畢業后的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過的，因為當時的“六一”節我要和同學一起唱這首歌。用這首歌來表達“我快畢業了，是如此傷感的事情”。我以前會背的，可現在都記不住歌詞了。在畢業的.暑假里，我每天都會反復播放這首歌。我聽著這首歌，想起以前的同學、老師，不禁流下眼淚。
有一次，我邊聽著這首歌，邊著小學時我和同學們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學們一起的快樂生活，可現在，只有我自己一個人，待在這間空房子里，所有的歡聲笑語都消失了，我又忍不住想哭……
這就是我和音樂的故事，到了現在，我依舊會記得當時的感覺，而《最后一個夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
我和音樂作文 篇8
冼星海曾經說過：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。是的，從小到大，音樂就和我息息相關。我和音樂的不解之緣，從還沒出生就開始了。
媽媽對我說過，我在她肚子里時，她就特別愛聽古典音樂。我剛出生的時候，特別鬧，老愛哭。但媽媽也有治我的絕招――音樂。只要一放音樂，我就立刻不哭了，乖乖地進入夢鄉。當然，這可能不是千真萬確的，但這也許就為我以后的音樂學習做了基奠。
我五歲的時候，有一次聽到鋼琴那美妙的旋律，就情不自禁地要學。于是，我的學琴之路就這樣開始了。我學得很努力，也很認真。但在去年，我馬上就要考6級的時候，學琴之路遭到了晴天霹靂――我的`胳膊骨折了。
這次骨折很嚴重，光打石膏就打了一個月。拆了石膏，在恢復期里，我的手臂無法轉動，還吃不上力，當然也就不能彈琴了。但我想起那些殘疾人鋼琴家，不管是少胳膊少腿，還是或聾或啞，不也都能靠自己的毅力彈鋼琴嗎？和他們相比，骨折算什么？過了半年，我的胳膊完全恢復了，我又開始彈琴了。
雖然我的音樂之路坎坎坷坷，但也無限光明。在音樂上，我會越學越好的！
我和音樂作文 篇9
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一節剛好是我們的音樂課，蘇老師笑盈盈地走進了教室，他給我們教唱了一首歌《采一束鮮花》。
在老師的帶領下，大家輕聲唱到“廣闊的原野上開滿了鮮花，采來一束獻給媽媽……”悠揚的旋律在教室回蕩。我仿佛看見媽媽的笑臉，仿佛看見在我摔倒的時候，媽媽扶我起來；當我犯了錯的時候，媽媽的責備中有帶著期待的目光；當我生病的時候，媽媽整夜不能合眼守在我的病床邊；在我取得好成績的時候，媽媽臉龐上的甜甜的微笑。這一切都都像大海里的浪花一樣，在我的心中激蕩。我心想：“老師呀，您為什么不多唱一遍，讓我再一次感受一下媽媽對我的愛呢！”
自從學了這首歌以后，我常常喜歡唱著這首歌。我總是想，從現在起，我應該更愛我的媽媽，聽她的話，珍惜和她在一起的.時間。也許若干年以后，我們的媽媽會離我們而去，要是現在不珍惜的話，可能以后再也見不到自己的媽媽了。悠揚的旋律再一次在教室里響起，“廣闊的原野上開滿了鮮花，采了一束獻給媽媽，它五彩繽紛，它紛紛飄逸，它是給媽媽最好的報答。媽媽媽媽，我親愛的媽媽，您辛勞的汗水，您喜悅的淚花，讓春色鋪滿天涯，讓充塞鋪滿天涯……”
我喜歡這一首歌，更喜歡我的媽媽。
我和音樂作文 篇10
其實，我小時候并不喜歡音樂，但在媽媽的“強逼”下，我學了一個月的電子琴，還學了一個禮拜的.古箏，我不愛古箏，因為我總是彈不好，也許天生和它沒緣分吧！由于學習辛苦，媽媽終于不逼我學琴了。
隨著一天天的長大，不知怎么的，我突然愛上了音樂，當我高興時，我會放一首歡快的曲子，當我憂傷時，我會放一首低調的歌，于是，音樂就像我忠實的朋友一樣，同我高興，同我憂傷。
有一次上英語課時，老師講完后，讓我們自己練習，我情不自禁的戴上耳機，打開了當時最流行的一首歌，隨著音樂的節奏，開始唱了起來。由于戴著耳機，竟然忘了正在上課，接下來，當然就是同學們的目光向我投來，而我卻全然不知他們為什么望著我。“你竟敢在課堂上唱歌”我身邊的同學小聲說道。這時我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒發現。
還有一次，老師讓寫作文，那時，我正在偷偷聽音樂，沒有記住題目。叮叮當當，該放學了，我還呆在那里，沒有注意到同學們都走了，我睜開眼睛，看見教室里空無一人，我才明白放學了。我不知道作業是什么，回到家里，由于不知道該怎么辦，就用被子蓋著頭，默默地哭了一場，我應該站起來，不應該被錯誤和挫折打倒……
我和音樂作文 篇11
星期四終于到了，盼望已久的音樂比賽即將開始，為了這次比賽，我們排練了很長時間，希望這次比賽能取得好成績。
下午，我們到了音樂教室，每個同學都顯得非常緊張，我心想：一共七個班，憑我們班的水平一定不會排在最后吧？于是，我放松了許多，我們安靜地坐了下來。
雷老師首先讓每班派一名代表參加抽簽，我懷著忐忑不安的心情等待。結果，我們班第一個上臺表演。
我們在入口準備好，昂首挺胸地上臺，寇桐非站在臺中央大聲說：“請聽第一首歌，感恩的心。”雷老師彈起了鋼琴，發出了優美的琴聲，我的心情立刻變得沉重了許多。今天正好是我九歲的生日，我懷著感恩的心合著節拍唱出了：“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”頓時，我的眼睛濕潤了，含著閃閃的淚花唱出了我感恩的心情。
接著，第二首歌“美好新家園”，優美的'琴聲再次響起，我仍然精神飽滿地投入到演唱中，唱出了我們建設美好新家園的雄心壯志。演唱結束，頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，隨著口令，我們有序地走下了臺。
后來，我們得了第五名。我想：“只要我們在紀律和次序上做得更好些，也許能獲得更好的成績，讓我們在以后的比賽中加油吧！”
我和音樂作文 篇12
音樂，是令人愉快的，音樂，是令人陶醉的。說起音樂，我肯定會第一個想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。
那一次，我在書店里挑選要買的書。挑著挑著，不知什么時候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽，覺得這首歌曲非常輕柔，感覺既陌生，有熟悉。
再看看周圍的人，他們都情不自禁地放下手中的書，跟著音樂的旋律哼起來。他們的眼睛微閉起來，個個的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟著這首歌曲的`旋律一上一下地拍著腿……
我也陶醉在這首音樂中，閉上眼睛，頭也跟著音樂搖晃起來，這時，在我的腦海中出現一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上，看著皎潔的月亮越升越高，微波粼粼的海面上，霎那間灑遍了銀光，海浪在不停地起伏著，好像再說著悄悄話……
我正陶醉在這首曲子里，忽然，一陣鈴聲把我嚇了一跳，哦，原來要關門了，我戀戀不舍的離開了書店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學們，你們也聽聽吧，你們也會陶醉在其中！
我和音樂作文 篇13
我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒事的時候就經常聽這張音樂碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
當我第一次聽這首曲子的時候，我便陶醉在里面了。我閉上眼睛，隨著節奏輕輕地搖晃著頭，心里在嘀咕：“多美的音樂呀!”我仿佛進入了音樂的世界里……這美妙而安詳的曲子，讓我想到了這樣的畫面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會兒風平浪靜，一會兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語，怎樣捉弄海灘。海浪拍打著沙灘，一眨眼不見了，一會兒又被媽媽趕了出來，真是一群調皮的娃娃。海灘并沒有生氣，竟甜甜地睡著了。一個人雙手托著下巴，呆呆地望著窗外夜幕中的`月亮，想著心事。一位母親，雙手抱著小寶寶，輕輕地拍打著他，讓他入睡。小狗打著哈欠，轉身睡著了，呼嚕聲頓時響起來，一點也不懂得欣賞音樂。樹隨風飄揚，樹上的葉子發出了沙沙的聲音，仿佛已經陶醉了，樹下的兩個人正在抱膝長談。這幅美麗的場景一直浮現在我的腦海中。
一曲終了，過了好一會兒，我才醒過神來，仿佛我也有點想沉睡了，我揚起精神，要把這幅美麗的場景描繪出來。
這就是我和音樂的故事。
我和音樂作文 篇14
習慣了自己的音樂，自己的音樂是最深沉的呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽的音樂能打動我.
習慣了自己的音樂，自己的音樂是最深沉的.呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽的音樂能打動周圍的環境和未來。
我看了一場鋼琴會議。金風鋼琴會議。從單簧管在風中飄揚開始，它與長笛重疊，創造了一個夢幻般的空房間。風鈴時不時響起，遠處朦朧的琴弦就像夏日湖面上的晨霧，在我心中清涼溫暖。
從那以后，我深深地愛上了音樂。在古典音樂中，我最喜歡的是坎農。我聽過一句諺語：坎農的魅力在于不厭倦傾聽，讓人們感覺更好，緩解壓力。因為它有規律的曲調，人們覺得很理性，但它也有情感沖動。無論心情好壞，你都可以聽卡農的歌。它可以在任何時候安撫人們。這些話真的代表了我的心。
我是班長兼藝術委員。這是因為我唱了非常好的歌。當藝術投票舉行的時候，我還是滿滿的投票。
如果你試著在一個安靜的夜晚冥想，聽一天的旋轉后世界想說什么，你應該同意真正的沉默不是完全的沉默。夜晚的寂靜是由泡沫般細膩、薄紗般致密的聲音編織而成的。它存在于空氣中，無色無味，比酒精更迷人，比鮮花更芬芳。我不知道這句話是誰說的，但我一直記在心里。
你相信一個人會對音樂如此著迷嗎？我相信。
我和音樂作文 篇15
曾經與我共甘苦的，從來也只有自己，和一支吉他。
世界上，有著不同的慾望，人人都變得自私，生命往往遭遇到很多挫折。
時間，從沒有因為傷痛而放慢。我是一個擠身在人群里，一點也不顯眼的平凡人。每一天，我都走在一道無知的路上，面對著無知的.人群，感受著種種世間上的人情冷暖，有些時候，我真的感到很沮喪和失落，不知道為什么而生存下來，從天空上觀看這世間，是很美的，但當你置身這世間時，從不會感到美麗，只會感到各種冷嘲熱諷，痛苦不斷圍繞著你。
直至我遇上了音樂這東西時，我真真正正地了解到自己是為了甚么而生存，我很喜歡一隊搖滾樂隊，名字叫Beyond。他們的音樂真的能教懂我甚么是人生，甚么是生命，我亦因他們而尋找到自己的理想和目標。
自此以后，結他便時常陪伴我左右，與我一起共甘苦。當我有甚么憤怒和不滿時，便拿起這支結他，彈奏一曲，將所有憤怒和不滿發泄出來，那一剎間，一切痛苦完全消失了。我亦很想希望將來可以組成一隊樂隊，利用音樂去告訴人群甚么是人生，告訴他們不要再自私下去，需要醒覺，這樣世界才能夠得到和平！我希望藉音樂去回饋社會。
我希望告訴人們，人真的不能沒有理想，沒有目標，盼望大家能尋找到自己的夢與想！我們生存在這個年代，需要的是淡忘與頑強，因為明日的路會更徬徨！
我和音樂作文 篇16
小時候，看到那些音樂家們在電視上演奏時，我心里產生了一種敬佩。4歲時，爸爸從廣州出差便給我買了一臺“卡西歐”電子琴，自此，我便愛上了音樂。
剛買回琴時，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛音樂，狠下心，給我請了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學藝。老師教我學習“指法”和"座姿”，我不解地問：“為什么要學習這些無聊的動作呢?”
老師嚴肅地說;"音樂是一種最基本的藝術，想要學好它，不能光靠樂譜，要先有著好儀表，培養氣質。”聽了老師的話，我更愛音樂了。
經過老師的一翻苦心和我的'努力之下，我終于學會了指法。開始學習演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡單的小調，我也要花上幾周的時間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個故事，死我打消了這個念頭，我學琴更加下功夫了。
八歲時，我已經學會了許多高難度的曲子了。當看到，同齡人在快樂的玩耍時，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費了大量的金錢與精力，老師為了我付出了汗水和時間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學好音樂，我付出了許多，也從中收獲了不少。學琴這條路，也許不那么好走，當只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。
音樂如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團火永遠在我心中燃燒吧!
我和音樂作文 篇17
有一對幸福的夫妻，一天，妻子懷孕了，大家都很高興，為了讓寶寶有一個智慧的頭腦，爸爸買了一些音樂碟子，放給在媽媽肚子里的寶寶聽。終于有一天，寶寶呱呱落地了！早上，寶貝在動聽的音樂聲中醒來，晚上，寶貝在柔和的音樂聲中睡去。爸爸媽媽還不時唱兒歌給她聽。在她4歲那年，爸爸帶她去學鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子接受音樂的熏陶，悠揚的琴聲讓孩子更加熱愛音樂。
孩子在漸漸長大，爸爸帶她去聽音樂會，看舞蹈劇，接觸中外的音樂文化，感受音樂的多彩。9歲的`時候，爸爸送孩子MP3，讓她在網上下載喜歡的音樂和歌曲，聆聽音樂世界傳來的聲音。
是的，很幸運，那個孩子就是我。但是，我對音樂的了解并不多，直到有一天，在課堂上聽了韓紅的《天亮了》，以及它背后的故事，深深感動了我。之前，大舞臺的蒲老師讓我寫一句關于音樂的名句，還是爸爸幫我寫的，后來，我匆匆地看了一眼，也沒太在意，就急匆匆地交上去了。
今天，我再次把“音樂的名句”拿出來看，對音樂的理解加深了一層。原來，音樂無處不在，它無時無刻不陪伴著我，給我歡樂，讓我感動，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海說的一樣：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。
我和音樂作文 篇18
我從幼兒園就跟著姥姥一起去頤和園唱歌，因為姥姥參加了“和諧之聲”老年合唱團，每周日上午我們都會風雨無阻地來到頤和園唱歌。
每當快到唱歌的時間，我都會看到很多老年人拄著拐棍，相互攙扶著，顫顫巍巍地走來。有的年過半百，滿臉皺紋；有的年近花甲，腿腳不便；有的年逾古稀，滿頭銀發。但當他們聽到伴奏師的音樂響起，有的扔掉了拐杖；有的脫下厚厚的棉衣；有的拿起厚達百頁的歌本；有的竟然干裂的嘴唇發出美妙的聲音。在那一時，我竟然不敢相信自己的眼睛，剛才那些步履蹣跚的風一吹就會倒的老年人，現在宛如一群整裝待發的“戰士們”。
他們唱的歌，大部分是歌唱祖國的，有《祖國啊我永遠熱愛你》，有《我和我的祖國》，有《今天是你的生日我的中國》。有意思的是，他們也唱流行歌曲，有《月亮代表我的.心》，有《鄉間的小路》，有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》，因為我歌詞熟，而且我也能體會到他們在回憶自己的金色童年。這時，我想到了蘇軾《江城子》：“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼“的詩句。
我愛音樂，音樂不僅旋律優美和諧，令人振奮；更能滌蕩心靈，使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂帶給他們的快樂，更有他們對青春年華的追憶和對祖國美好明天的熱切期盼！
我和音樂作文 篇19
世界上有人喜歡音樂，有人討厭音樂。我認為音樂是世界上最美麗的東西，要用心靈去感受，你才能領悟到音樂的美麗。這個世界正是有了音樂，才變得如此豐富多采，如此生機勃勃。下面，就說說我的親身經歷吧!
那是一個陽光明媚的星期六，但我的心情可不像天氣那么好，因為媽媽要帶我去上吉他班，因為我怕彈不好，老師會訓我，而且我還怕那班里沒有我認識的人，我一個人坐在那，感覺很孤獨。
突然，媽媽走了古來，邊換衣服邊說：“兒子，我們出發吧!”“哎!沒有辦法，只能去了。“我自言自語道。于是，我收拾好東西出發了。
一路上，我心里像長了草一樣，一直平靜不下來。
終于到了吉他班，我一直不敢進去，待到媽媽和老師喊我，我才低頭走了進去。剛進屋，同學們的目光就投到我這里了，我找了一個地方坐下，就不知道干什么了。
突然，我聽到動聽的吉他的樂曲聲，原來吉他班的同學們在彈歌曲〈土耳其〉，“真好聽呀!”我情不自禁贊嘆到。我正精心欣賞著，老師走過來說：“如果你好好練，一定彈得和他們一樣好。
從此，我堅持練習，越彈越好，現在，我終于能彈出優美動聽的`歌曲了。
一次，我還在吉他班表演了一首〈小蜜蜂〉，贏得了同學們的陣陣掌聲。老師還給發給我一個本子，我要把本子好好珍藏，當成我以后學習的目標。
自從我學吉他以后，我變得更加自信、更快樂，我也真正理解了音樂的意義。
我和音樂作文 篇20
習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
我看過一場鋼琴大會，“金色的風鋼琴大會”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的'風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。
從那時，我便深深愛上了音樂。在古典音樂中，我最愛的是卡農。聽過這樣一句話：卡農的魅力在于百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因為它的曲調規律，讓人感覺很理性，但是理性的同時又有種感性的沖動。無論心情好，心情不好，都可以聽卡農，無論何時，它都能讓人平靜。這幾句話真是代表了我的心聲啊。
我是班里的大班長兼文藝委員，這還是因為我唱的歌很好聽呢，文藝投票時，我還是滿票呢。
’如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香‘。不知道是誰說了這句話，我卻把這句話牢牢地記在心底。
你相信一個人會如此地為音樂癡狂嗎？我信了。
我和音樂作文 篇21
天，逐漸轉涼了，入秋了。風，吹在身上，微涼。然，我卻像木偶一般，沒有感到絲毫寒冷，麻木地朝著家的方向走去。
冷不丁，刮起了一陣大風，以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰，撿起那張紙，準確地說，那不是一張普通的紙，而是一張考卷。
若是以往，我定會笑靨如花。但，今日，我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉，眼淚止不住地落下。
我在我們班級成績可謂是名列前茅，故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧，給我使了個腳絆子，讓我摔在了最為基礎的題目上。
到了家里，我機械地將考卷遞給母親。母親看了，非但沒有斥責我，反而還柔聲安慰我。可我心高氣傲，再加上心情不佳，不但沒有理解母親，反而還誤會母親是來諷刺我的`。
煩，煩，煩！真煩！我把自己獨自反鎖在房間里，帶著耳機聽起音樂。
“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁……”當我聽到這首歌時，我頓時豁然開朗。
我雖然考砸了，但，這只是一個小小的失誤，沒什么大不了的，摔倒了，再站起來。母親是真心待我，而我卻……
想到這兒，我沖出房門，抱住了母親，對她耳語道：“母親，謝謝您！”……
想到這兒，我沖出房門，抱住了母親，對她耳語道：“謝謝！”
我和音樂作文 篇22
靜夜里，一切都似乎睡著了。不，等等，認真聽，聽到了嗎？一首歡樂的歌好象響起來了……
音樂之始。
音樂緊隨著節拍，開始舞蹈。時而高昂，是而低沉。大提琴在那兒唱歌，咣咣”，小提琴在那兒伴舞，刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來了，纖細的手指撞擊著柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律。二胡則調動琴弦，一撥，當”，顯然那其中蘊涵著哀痛之音，但卻也與其他樂器配合得天衣無縫。小鼓在手中不停地展示。
自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的咚”，預示著暴風雨要來啦！
音樂之中。
燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉為刷白。首先是大提琴登場，是大海的聲音嗎？是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明。
音樂之終。
整個舞臺又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜。烏云也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的'咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
音樂止，燈光亦止。分散的心似乎不能一下合攏了來。仔細回味，周圍只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……
我和音樂作文 篇23
我爸爸是一個音樂老師，從小我就聽他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結下了不解之緣。
小時候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著爸爸媽媽，并問：“我彈得好聽嗎？”他們看著我純潔的眼睛，無奈的點頭“稱贊”道：“好聽。”
我小時候淘氣吧！
漸漸地，我長大了，音樂也成了我每天要接觸的東西。我已經學會了電子琴和古箏。
如今，我已經不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的`小音樂家了。
有一次，吧吧交給我一個任務，就是叫一個高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務。哈哈，我也要當老師了。
要知道，當老師可不容易。我先教會了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂頌》來教她。
也不知道哪來的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。自此，每天下午的家庭作業中又多了一分任務。
后來我才知道，那位姐姐跟我學電子琴是為了過關上大學，經過我的辛苦教導，她過關了。
因為我愛音樂，才會從小彈琴，因為我愛音樂才會在教導姐姐時那么認真。我愛音樂，音樂是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發芽。
我和音樂作文 篇24
我愛音樂，因為音樂可以給人帶來溫暖、安慰、快樂……
音樂不僅美妙，還充滿了溫暖。寒冷的冬天里，每當晚上睡覺時我跟媽媽說我身上冷，媽媽就會給我放上一段明歌聽著激昂的歌
詞感覺就會有一股暖流從我身上流過。音樂是就像一個暖寶寶，我愛它給我帶來溫暖。
音樂不僅動聽，還會給人帶來了安慰每當我遇到困難時，就會去聽聽音樂，這時，它就像一個老朋友，在安慰我，要學會克服困難才是好樣的，每個人都會遇到困難，要面對現實，你一定要努力，這才是最棒的你自己。是的在感受音樂時心里的.煩惱就會煙消云散。我愛音樂在我困難時給我帶來安慰。
音樂不僅是喜悅的，還給人帶來快樂。每次我去公園賞花，都會帶上隨身聽，邊聽音樂邊賞花嘴里不時還會哼上幾句。感覺自己也變成一朵漂亮的小花非常快樂情不自禁的手舞足蹈起來。假日里有時會跟我的小伙伴來唱歌比賽，看誰唱得好，雖然我的歌聲并不是那么動聽。但我仍然很開心，我在享受音樂給我帶來快樂。我愛音樂在我開心時它也能給我帶來無窮的樂趣。
我愛音樂。愛它那奇妙的聲音。它把快樂帶給了人們，讓世界充滿了愛。音樂是我們的好朋友。讓它永遠陪伴著我快樂的長大。
我和音樂作文 篇25
音樂是藝術的結晶；音樂，是人類的靈魂；音樂，體現著人的信心；音樂，陶醉著我的心靈……我愛音樂。
從小我就被那美妙的音樂所打動，有時忍不住要哼唱幾句。在音樂中我仿佛看到了高山、流水、田野……
一次偶然的機會，使剛接觸音樂的我認識了不少樂器：鋼琴、電子琴、架子鼓、蕭、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到這些樂器，我明白了：原來音樂是用各種樂器演奏出來的！
隨著年齡的增長，我又在課本上，教室上認識了貝多芬、莫扎特等偉大的音樂家，并且也知道了許多膾炙人口的交響曲。我時不時地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田園交響曲》的雄壯濃厚之中，漸漸地我感受到了音樂的神奇力量。
后來我越來越喜歡音樂了。在學習音樂時，我會做筆記，欣賞并運用。一天我向媽媽提出要學架子鼓和蕭，因為我被那美妙的陶醉了！終于有一天，我擁有了自己的蕭，沒有老師的指導，家長的輔導，我也會自己去琢磨，品悟。后來我可以用蕭吹出一片美妙的.音樂了！陶醉在自己的音樂中，感受著其中的樂趣，真是其樂無窮。
音樂喜歡刻苦鉆研的人，以后我一定要不懈的奮斗，領悟音樂的真諦，讓音樂之火在我身上永遠燃燒。
我和音樂作文 篇26
前幾天，王光輝打來電話，說他很喜歡周杰倫的新歌《千里之外》，我在很早之前就聽過，我說這首歌沒什么好聽的，周杰倫的歌我喜歡《楓》。王光輝說你這個人怎么總是喜歡慢歌，我本來想告訴他《楓》對于我來說已經算很快的了，我很少喜歡這一類快節奏的歌，但是話到嘴邊還是被我咽了下去。
我確實對慢歌情有獨鐘，也許這跟第一次聽的流行歌很有關系，我在7、8歲的時候聽的第一首流行歌是孫燕姿的《天黑黑》，很慢很慢的'歌，之后我有好多年都沒有聽流行歌，直到04年。04年年初的某一天同學在談論一個流行的女歌手，就是蔡依琳，04年的時候蔡依琳已經有很高的知名度了，但是因為我不聽流行歌，所以并不知道這個人。當我告訴同學我不知道蔡依琳是誰的時候，兩個同學像看外星人似的看著我。當時我還不知道她們是什么意思。然后，開始喜歡的一首慢歌是林俊杰的《江南》，最初是04年的暑假在飛飛家里聽到的，然后就喜歡了。
05年上半年因為一個叫周筆暢的女孩的關系，我開始在狄仲卿和七七的影響下喜歡陶吉吉，但是依然，我喜歡他的一首慢歌，就是《無緣》，同樣我也喜歡！
我愛音樂！
我和音樂作文 篇27
在一個寧靜的夜晚，朦朧的月光照耀在鋼琴上。我輕輕地走過去，久久地凝視著那架鋼琴。窗外的春風摻雜著花兒的芬芳，使這個夜晚更加愜意、美好。打開琴蓋，被月光撫摸過的.琴鍵顯得格外清晰。回想那些樂曲，一首首都是那么委婉動聽。
《夢中的婚禮》是我最喜歡的一首曲子，里面的每一個音符，都被我牢牢地刻在腦中。想著，想著，我的手指禁不住在琴鍵上上下跳動起來。舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。每一個思想感情全都在我的手指間中流出。隨著旋律的升騰跌宕，樂曲進入了高潮。上下的兩個八音不停地跳動著，還像是樂曲里的主人公在感謝老天給了他們這個緣分，也好像在宣誓著要白頭偕老，也好像在許愿早日生個娃吧？！彈著彈著，聲音又弱了下來，好像那一對愛人正在過洞房，并開始了幸福的生活。
我愛音樂！我喜歡在空閑時彈彈鋼琴，消磨時間；我喜歡在寫完作業以后拉拉二胡，放松心情；我喜歡在玩耍以后哼哼小曲，消除疲勞。音樂給了我們無窮魅力，使你沾上它后，永遠都不想離開；音樂可以陶冶我們的情操，磨練人的意志；音樂讓我們進入另一個幻想世界，在那個世界里可以發現無窮的秘密。
我和音樂作文 篇28
今天，我們上了一節音樂課，我們特別喜歡今天學的《螢火蟲》這首歌，我想老師您也知道吧，這首歌很多人都喜歡唱，所以我們今天很輕松就學會了，還糾正了一些錯音呢。
上課了，老師先讓我們學了一首歌《長成一座山》歌詞大意是說我小時候經常跨在爸爸的肩上看向遠方，看見了很多東西那是對我來說爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長大了，長成了高高的.山走得很遠。然后就開始學《螢火蟲》了，我們先唱一遍歌譜，然后看時間快下課了，就唱歌詞，我們盡自己的最大努力唱歌詞。也許老師會很驚訝，我們怎么唱得那么好，然后就開始糾正第一句的錯音，可是我們一唱后就剎不住車了一下唱到了最后，老實說：“后面的錯音剛剛唱對了。”然后又聽了一遍錄音又唱了一遍，我想：還錄音呢，還沒我們唱得好呢。我剛剛想完，這令人極度討厭的下課鈴響了，我們只好離開了音樂教室。我感覺到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱，每節課都好好上，用上這節課的熱情來上課。
我和音樂作文 篇29
音樂能熏陶人的情操，還能給我們的生活帶來無窮的樂趣。
我喜愛聽音樂，清甜悅耳、婉轉動聽的音樂常常會把我帶入一個個美妙的境界：聽到她，我仿佛看到了一股清泉，在碧綠的草坪間歡快地流動；聽到她，我仿佛聽到了一陣春風吹過一片竹林，搖得竹葉沙沙作響；聽到她，我仿佛看到了那滿畈金黃的`稻子，惹得莊稼人咧嘴直笑。這音樂聲多美啊！
我不只是愛聽音樂，當然，我還喜歡唱！在我心中，周杰倫是我的超級偶像，對他的喜歡讓我近似瘋狂，《菊花臺》《夜曲》《霍元甲》都是我的拿手好戲。不過，少兒歌曲我也不遜色，一曲《小小少年》讓我通過了縣歌擂大賽復賽。我還參加過湖州市超級寶貝秀，獲得了最佳表演獎。
器樂也是我的拿手好戲，鋼琴、二胡、古箏全不在話下。但是在我心中，最能撩動我心弦的還是二胡曲《二泉映月》，這首曲子奏出了人們對舊社會苦難生活的憤慨之情。所以，每當我拉起這首曲子的時候，我都會閉上眼睛，全身心地投入，仿佛自己變成了一名戰士，為祖國解放而奮斗……
讓音樂陪伴我，迎著太陽歡笑著前進！前進！
我和音樂作文 篇30
音樂，在某些人的心中，代表一枝芬芳的玫瑰，那縷縷幽芳可以彌漫心中的任何角落;音樂，在某些人的心中，代表一種誘惑，那動情的誘惑讓任何人都無法拒絕;音樂，在某些人的心中，代表一顆流星，流星劃過夜空，就會留下一段燦爛的遐想;音樂，在我的心中，代表一片廣闊的藍天，任何人都想搏擊長空展雄心壯志;音樂，在我的心中，代表一種情感，那真心的'情感不容置疑……音樂在所有人的心中，始終是指揮家手中那根指揮棒，那指揮，奏響了多少刻骨銘心、激動人心、感人至深的旋律……
我愛音樂，我愛聽何潔的《你一定要幸福》，何潔很會用嗓子，尖亮的嗓音在話筒里變得綿軟而溫柔;我愛聽周筆暢的《不痛》，筆筆的歌聲像夜晚的涼風，輕柔地吹進我的心房，使我聽得如此入神;我愛聽黃雅莉唱的《殺破狼》，雅莉的歌聲圓潤、清純、婉轉動聽;我愛聽安又琪的《唱得響亮》，安又琪輕柔的歌聲仿佛一只蝴蝶款款而飛，使我信心十足……
我愛唱歌，可是我唱起歌來嗓音沙啞，同學們說我是公鴨嗓，但這并不能剝奪我愛唱歌的權利，我仍然唱歌，我仍然自信!
音樂要用心靈去感悟，用真情來美化。我愛音樂!
我和音樂作文 篇31
現在的我越來越愛上聽音樂，聽音樂時是我最放松的時刻。
上小學時，張信哲紅遍大江南北，班上有個男同學幾乎會唱張信哲所有的歌，每天到了學校課間，他就會對著他喜歡的女孩子唱歌，當時覺得他唱的特別好聽，對他是有幾分崇拜的。后來上了初中高中課程很緊張，沒時間聽音樂。上了大學之后，課余時間開始變的多了起來，我聽音樂的愛好就可以實現了。為了交更多喜歡音樂的`朋友，我還加入了學生會的文藝部，那里有很多和我一樣愛好音樂的學長學姐。大學畢業，讀研究生的時候，用上了蘋果智能手機，當時有一款唱歌軟件唱吧。周末或節假日，我就哪里都不去，窩在宿舍里用唱吧唱上好幾個小時的歌，然后把唱完的歌給朋友聽。唱歌是最快樂的事情了，比任何其他事情都能帶給我更多的樂趣。現在手機里還保留著唱吧這個軟件，也保留著那時候唱的歌。
我喜歡看音樂類的節目，喜歡聽歌，喜歡唱歌。音樂可以舒緩我緊張的情緒，排解生活工作中的壓力，消除我的焦慮與急躁。遇到生活中煩惱的事，我總是自己一個人帶上耳機，邊聽歌邊想解決的辦法。音樂是我生活中最好的陪伴，未來的我會一直愛著音樂。
我和音樂作文 篇32
最近常聽FM100.6兆赫的雕刻時光，熟悉了那天籟般的輕音樂，其中，心情文字這一板塊很有意思。起初以為只是聽歌曲，分析歌曲內容，現在想想，這個節目可以算是詞與曲的交融，聲音與生活的傾訴。
音樂亦是個快樂的游戲。
燕姿那脫俗的聲音貫入耳際，像是大海在起伏，又像有一滴剛落入水中的水滴——那瞬間的美、清新的美。
練習走向前，練習想明天，練習換感覺，練習跨界限
這歡快的節奏，使我有一種想要練習的沖動，其實，世界上要練習的事情實在是太多了，這首歌就成了激人奮進的樂曲。也正是如此，在燕姿的這張專輯《風箏》中，音樂充滿跳躍的曲調，充滿樂觀積極的譜詞，讓我們在音樂中仿佛也感受到了自由與永恒。
專輯中的主打歌《風箏》，詞很精簡，曲很縹緲。無伴奏的輕說唱，讓聽眾更能夠感受到置身于田野的感動，這只飄悠悠的`風箏，貫穿著不受束縛的美，期待著一個幸運，一個沖擊，一次奇妙的際遇，一個傳奇
音樂不僅僅有音樂本身的美，還讓我們的生活時時都在感受歌者有情，聽者有心的美麗心音。
我和音樂作文 篇33
我愛音樂，它是我生命中不可缺少的一部分。
所有愛音樂的人都會知道它那無法抵擋的魅力，我也不例外。音樂是人們表達情感最美麗的方式。它可以使人開懷大笑；它可以使人沉默不語；它可以使人黯然淚下；它可以使人幡然悔悟；它可以使人重拾信心……它的魅力就是這樣的無法抵擋。許許多多音樂家為了它傾注了畢生的精力：貝多芬不顧身體的殘疾，依舊堅持音樂創作，為后人留下了不朽的樂音；中國著名的音樂家聶耳，用自己年輕的.生命譜寫了一曲曲壯麗的樂章……而他們哪一個不是出于對音樂的熱愛，對音樂的癡狂？
的確，我也是這樣。記得有一次，我在車站等車。不知不覺地，我進入了音樂世界，陶醉在自己的世界中，陶醉在音樂的律動中……等我醒時，啊，車都過了好幾班了！而周圍也圍著一群人，以為我中暑了，正想把我送到醫院呢！
我在音樂的舞臺上，學會了執著，學會了堅強，使我有勇氣去面對生活和學習中的任何挫折和失敗。
我愛音樂，它將成為我一生中最美好的回憶！
我和音樂作文 篇34
說起音樂，我還是最喜歡聽其中的一首[彩色的黑]，聽著聽著，會讓人有一種愉悅的感覺，讓人很輕松。會發泄和丟掉所有沉重的負擔，我就是喜歡這種感覺，真讓人高興！
最近在迪蕩的梅龍湖有一場盛大的音樂節，為期兩天。在那幾天中，全國各地的`人遠渡重洋都趕了過來，就是為了參加這次最隆重的音樂節。那場面叫一個熱鬧啊！全場的人都在歡呼，跳躍著。在臺上一共有50多個樂隊，足足100多個人，太令人興奮了！臺上各種琳瑯滿目的樂器，讓人看得眼花繚亂。搖滾……它滿足了所有人的要求。在這個梅龍湖草坪上，都有各種不同的人；不同的發型；不同的衣服；可相同的是，不知不覺，我們都會情不自禁地跟著它的旋律舞動起來，陶醉在其中！只可惜那幾天，我都沒有時間，真的好想去現場看看，自己去體驗一下那種感覺，而不是在媽媽手機上看別人發來的視頻，過過眼癮！
音樂能消除疲勞，音樂能驅除病魔，音樂讓我們大家走在一起！
我喜歡音樂，我愛音樂！
我和音樂作文 篇35
在班上，我算得上是個音樂達人，只要教會我樂器的音階，你隨便給我一首譜，我都吹得出來，音樂對我來說是熟悉的，它早已成為我生活的.一部份。
有記憶以來，我就被爸媽帶去上打擊樂，小學前，因為年齡小，所以比較偏向邊打邊玩，我在這玩鬧中認識了這些樂器，但那時我對音樂還是陌生的。
上小學后，也不能總是在玩，我們進入了合奏階段，但譜都是簡單的，遇到的老師也都很會教，所以我也沒什么練習就跟得上，也漸漸了解如何看譜，也慢慢享受到融入音樂的感覺，但卻也體會到要練習的痛苦，愈來愈難的曲子讓我愈來愈有挑戰性，但也讓我不想練習，但不練習又跟不上大家，所以有一段時間我非常不喜歡打擊樂。
但小學四年級后我進入了下一個階段，我進入了青少年打擊樂團，曲子整個難度加倍，而且老師也不再教打法，所以一定要自己練好曲子，上課就直接大家合奏，我也接受了要“練習”這件事，也再一次地找回那年被練習搞丟的對音樂的熱愛。
這些年，我和音樂從陌生到熟悉，我和音樂永遠是朋友，一輩子的好朋友。
我和音樂作文 篇36
我喜歡音樂，我愛音樂。在生活中，我愛唱歌，但我唱得不好，我也不敢唱歌，我膽小，有時，我經常躲在一個沒有人的地方，在那唱歌。
我還知道許多音樂家有：貝多芬、海頓、莫扎特，舒伯特、施特勞斯等，我還知道奧地利首都維也納是時間著名的音樂之都。它坐落于阿爾卑斯山北麓一個山清水秀、風景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。維也納是歐洲古典音樂的搖籃；是一座用音樂裝飾起來的城市。維也納一天也離不開音樂，它的國家歌劇院和“金色大廳”都具有世界影響力。
我還知道一些與音樂有關的'名言，有音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示——貝多芬。對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼。通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。——李斯特。不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，就不能產生偉大的作品。——聶耳。
我還知道莫扎特是奧地利作曲家五歲開始作曲，六歲就上臺演出，被稱為“音樂神童”。海頓是奧地利作曲家，一生創作了104部交響樂，被稱為“交響樂之父”。舒伯特是奧地利作曲家，他創作的600于首歌曲代表了他的最高成就，因此他被稱為“歌曲之父”。最著名的有《搖籃曲》、《圣母頌》等。
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