【優選】實用的一年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　今天下午，我、爸爸媽媽還有一對爸媽的夫婦朋友一起去湖州吃團圓飯。在放行李的時候，車子后廂都快放不下了，塞的滿滿的。

　　在車上的時候，我都快睡著了，后來我給大家出腦筋急轉彎題。不知不覺就到了湖州。

　　奶奶已經準備了一桌豐盛的`飯菜。我覺得很好吃噢。我特別愛吃：雞蛋，糯米藕、魚丸、千張、雞。吃的我好飽啊！

　　晚上我們也睡在奶奶家里。

一年級作文 篇2

　　動物園要舉行才藝比賽了，小動物們都積極參加。

　　這次比賽項目有寫作文比賽，有吹喇叭比賽，還有跑步比賽。可是小猴每一樣項目都不會，所以它決定向別的小動物學習本領。

　　小兔是寫作文高手，所以小猴就向它學習寫作文，學了一會兒，小猴覺得很簡單，心想寫作文這么容易呀，這次我一定能拿到冠軍的。于是它就跑去向小公雞學習吹喇叭了，才吹了一會兒小猴就不賴煩了，原來吹喇叭也是這么容易呀，小猴心想算了我還是去學跑步吧。于是小猴又跑去向小鹿學習跑步了，才跑了兩圈小猴就得意起來了，跑步的技巧我已經學會了，這次的才藝比賽我一定能拿三個第一，說著它就美滋滋的.回去睡懶覺了。

　　比賽開始了，小兔寫的作文得了第一名，小公雞吹的喇叭得了第二名，小鹿跑步得了第三名。而小猴呢，它雖然什么都學了，但是由于它三心二意學得不認真所以在比賽中沒有得到好成績，只好失落地站在后面。

　　我想我們不能向小猴一樣做事三心二意，我們要一心一意做好每一件事，這樣才能取得成功。

一年級作文 篇3

　　我家有兩條小金魚，一條是帶有黑色斑紋的，另一條是桔色的，特別可愛。

　　我給小金魚喂食的時候，它倆都會迫不及待地游到水面上，張著小嘴吐著泡泡，來搶我給它們喂的魚食。小金魚睡覺的時候，可不像它們在一起玩的`時候。它們睡覺的時候，眼睛是睜著的，但它們一動都不動，我一看就知道它們在睡覺。

　　每當我從魚缸旁走過，它們都趕快向我游過來，好像是在對我說：“小主人，我餓了!”

　　你一定很喜歡我家的小金魚吧!

一年級作文 篇4

　　一年級的時候，一個皮膚烏黑烏黑的小女孩哭著找我找我握住我的手，問我愿不愿意做她朋友，她的朋友的遠離了她。我答應了，從此，她就是我的最好朋友。

　　在三年級的時候，我對她產生了偏見，我們相處了三年，她不講信用，愛撒謊等的缺點使我非常的生氣。我慢慢的知道她為什么一直都沒有朋友除了我，她的缺點太多了，臭美，撒謊，自私等等，看不到她的一點優點，我覺得她根本就沒有優點。她向老師撒謊，向同學撒謊，向我撒謊，還自私自利的。我越來越討厭她，我后悔，當初就不應該答應這個丑八怪，都怪我太心軟。我想方設法的遠離她，我有的時候背叛她，和同學一直諷刺她，她有時候生氣的哭了，但是她并沒有怪我，一直說我是她最好的朋友。

　　我越疏遠她，她就對我越好。一次體育課，我從樓梯上被一個高年級學生從樓梯上推下來，他馬上逃走了，我的頭上有一大半的青色，疼極了。她，走了過來，把我扶起來，用濕紙巾輕輕的.把我頭上的臟東西擦去。并馬上把這件事告訴了老師。從那以后，我對她的態度要好了點。我跟班上的一些同學吵了架，因為我從樓梯上摔了下來，腳很痛，媽媽叫我不去做操，他們不相信我，說我裝的。我的好朋友過來當我的證人，幫著我說話，吵完后，她對我說：沒事，我相信你。我感動，她的腳青了不能做操時，同學不相信她，也跟她吵了一次，而我卻和其他同學一起說她是裝的。她，是那樣的信任我，我卻不信任她；她把我真正當成最好的朋友，我卻想疏遠她。

　　我發現了她的優點，終于發現了，她很關心朋友，關心同學，有這樣一個朋友我很滿足了，這樣的朋友，在哪里找呢？她是一個很可靠的朋友，我為有這樣一個朋友感到驕傲，自豪。我和她又回到了一年級，上廁所都要在一起。

一年級作文 篇5

　　假如我會飛，我就能去跟老鷹比一比，誰飛得更高；假如我會飛，我就能飛到大海邊，去看看美麗的`風景；假如我會飛，我就能飛到茂密的大森林，去和可愛的小動物玩捉迷藏；假如我會飛，我就飛到玉樹災區去看看那里的小朋友，并帶去我們全班同...

一年級作文 篇6

　　夜闌人靜，我坐在窗欞前，微風吹拂我的臉頰，仰望星空，讓人不禁思考起未來……有的人想當舉世聞名的歌手，有的人想做出神入化的畫家，有的人則于文壇中服務。那我呢?二十年后的話，會是什么樣子呢?

　　二十年后的我，是個勤勞的上班族。天剛破曉，我悄悄推開家門，在晨曦的陪伴下走向公司。我總是提前做好這天的規劃，也最早來，因此能更事半功倍。中午，別人正享受誘人的午餐，喝下午茶，我則寧愿多做一些事，別虛擲可貴的光陰。晚上，有時我加班的深夜，漆黑的布幕，只有明月和閃亮的星星伴我歸去。輕輕的步入家中，望見時針以指向十二，我馬上回床上，以戴明日的挑戰。我相信：成功是一株花朵，勤奮是其肥料，只要努力就會成功。

　　二十年后的我，是個好公民。翻開報紙，往往能看見家暴、殺人、綁架等事件，身為一個好公民，我不會做傷天害理的事，還要將自己能展現的光和熱，散發給周遭的每一個人。我可以利用閑暇時段，到社區附近當清潔夢想者，還街道一分干凈，也是居民住得更舒適。亦可將一部分的薪水送至非洲，讓饑腸轆轆的災民，獲得一絲希望的光芒，也令懵懂無知的孩童，有個吸收新知的機會。平時也能給身旁的人下場“及時雨”，使原先憂郁的心靈獲得解放。我深信：“愛人者，人恒愛之。”只要不傷害他人，并幫助他們，必可獲得相等的回報。

　　二十年后的`我，除了努力做人，也會款待自己。假日，帶者家人出外踏青，去擁抱大自然，有時以長風為伴侶，沐浴于沁涼間；有時以云霧為兄弟，接受其洗禮；有時以動物為朋友，游玩在一起。每次深入大自然，都會有迥異的體驗。我也喜歡于經綸間，尋找幸福的韻味。部入童話，國王便邀請我到她夢幻的城堡中，品茗啖肉；走進歷史，蘇軾在月暈下歌頌水調歌頭，令人沉醉其間；深探科學，牛頓在蘋果樹下街路萬有引力的理論；訪造音樂，激昂的樂章便深深的刻印在心版。只要徜徉書香，就可以挖掘到快樂的寶藏。

　　二十年后的我，擁有美滿的人生，雖不是大人物，卻是一顆螺絲，僅僅拴住世界。我也認為，人生中最重要的是健康與愉悅，而非功名、財富。

一年級作文 篇7

　　最后一節課我上的很不安穩。因為上午沒吃飯，我在第三節課的課間就感覺很餓了。但我平時都是一個乖寶寶，媽媽叮囑不要吃小賣店里的東西，于是我堅持堅持再堅持。好不容易堅持到最后一節課，我終于出現了精神恍惚得狀態，肚子嘰里咕嚕的.抗議，手總是不由自住的撫摩飯盒，腦海中不斷浮現今天食堂里可能出現的美食。越告訴自己不要想，我就越難以克制住自己的食欲，連嘴巴里都不停的分泌唾液，分明是又饞又餓到了極致。但我心里還有一絲理智，于是我告訴我自己，一定要堅持到老師說“下課”。

　　在老師一邊拿書一邊走下講臺，并說：“同學們，下……”的時候，正神游食堂的我立刻下意識的拿出了飯盒，精神抖擻的站起來一敲飯盒，然后發出震耳欲聾的一聲吼：“同志們，下課了，沖啊！”

　　“下面我們一起來朗讀……”老師的聲音在我“沖啊”的尾音里停頓了下來。全班同學用看白癡一樣得的眼神看著我，有的已經噴笑出聲。老師好像還搞不清楚狀況，愕然地望著我。我懊惱地縮著腦袋坐回到位置上，腰都蜷成了一個蝦米，恨不得桌子底下有個洞可以一下子讓我銷聲匿跡。唉。真是丟人丟大發了！

一年級作文 篇8

　　我的姐姐是一個很大方的人，她有一雙彎彎的眉毛。一副瓜子臉和一個櫻桃小嘴……因為她上完初中就沒上學了所以她就出來打工了。她很大方，我記得有一次，我和姐姐去公園散步，在回家的時候，我們經過一間商店，我停下了腳步，因為我看見了商店里有一個限量版的模型飛機，我的目光目不轉睛的.盯著那個限量版的模型飛機。過了一會兒，我對姐姐說：“我想要那個模型飛機”。說完姐姐就走過去問價錢，老板說：“這個要500元”。姐姐掏出錢包付了錢就把玩具給我了。

　　回到家之后，我就和姐姐開開心心的玩模型飛機了，事后的后天，我和姐姐一起去游樂園玩，我們玩累了就回家了，在回家的中途，我看見路邊的攤子上有一個很帥氣的變形金剛，我跟姐姐說：“我想要變形金剛”。說完，姐姐就跑過去問價錢了，問完之后，姐姐就把它買下里了。回到家之后我就玩起來了。

　　這就是我大方的姐姐!

一年級作文 篇9

　　一天,某校六年級舉行郊游.目的地是一片樹林,他們要再次度過一日,但天氣炎熱,走得很慢.

　　快到中午時,六(1)班率先到達樹林邊緣,老師決定就地休息,等待其它班級到來一起進樹林。班長愛文松向老師提議：天氣太熱，不如進森林休息。老師批準了，同學們重新整隊，進入了森林。

　　進入森林后，隊伍散開，同學們各自拿出食物，開始吃。但是過了一會兒，幾名同學竟哭了起來。老師奔上前去，問道：：“誰欺負了他們？”話音未落，老師也哭了起來。每個人都不約而同地哭了，幾名班干部帶領大家迅速跑出了森林。大家都很奇怪，為什么會哭呢？問了一下當地居民才知道了事情的來龍去脈。

　　在離森林不遠處，是一個木頭加工廠，每天都有人去森林砍樹，數量有不少，大樹們有冤無處伸，只好通過把傷感送入空氣中，使人一聞就哭。

　　知道這些后，老師給環保局打了電話，那個工廠被查封了，里面的`人全部成為植樹工人，大樹就再也不哭泣了，至少，是暫時不會了。