【熱門】一年級(jí)作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天過得好充實(shí)，日記及讀后感--蔡思琪。上午完成寫字一張，數(shù)學(xué)題一百道，背"弟子規(guī)"。下午練琴，做英語作業(yè)。晚上，我練習(xí)跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導(dǎo)下，我從一個(gè)仰臥起坐也不會(huì)做，到現(xiàn)在可以做20多個(gè)了，我很開心，還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務(wù)活，可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，自己也學(xué)會(huì)了做各種家務(wù)的本領(lǐng)。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區(qū)活動(dòng)。活動(dòng)的主題是"環(huán)保創(chuàng)意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個(gè)有用的東西，。走進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)室，里面有很多同學(xué)，還有很多家長。老師說："用這些材料做出一個(gè)自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個(gè)"草裙娃娃"。活動(dòng)結(jié)束以前，老師要求每個(gè)同學(xué)介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的要求，介紹了自己的"草裙娃娃"，老師還表揚(yáng)了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動(dòng)，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個(gè)聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級(jí)以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學(xué)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學(xué)減肥，當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，她還會(huì)去看望他。我要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛動(dòng)腦筋，幫助和關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。
一年級(jí)作文 篇2
我家有三口人：爸爸、媽媽和我，我們?nèi)齻�(gè)人各有不同的特點(diǎn)，但是湊在一塊，就成了“吉祥三寶”，每天都會(huì)奏響一支和諧的交響曲，讓我們這個(gè)家更加充滿了生氣。不信啊！你看：
我的爸爸是一位非常幽默的人，他很愛開玩笑，經(jīng)常讓我們大笑不止，這不，晚飯過后，他又開始說個(gè)不停了。“從前，有個(gè)老師，最喜歡形象化的講課，一天，他給同學(xué)們解釋一個(gè)詞語‘此乃尸也’。學(xué)生們百思不得其解，結(jié)果這個(gè)老師往地上一躺，一動(dòng)不動(dòng)，又說：此乃尸也”！講到這里，爸爸也往地上一躺，嘴里喃喃的說：“此乃尸也。”引得我們捧腹大笑，媽媽笑道：“你呀，真是個(gè)老頑童！”
還有我的媽媽，它不僅愛嘮叨，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是愛夸張。每天早晨，老媽總是扯著嗓子喊：“我的兒子，快起床啊！還有十分鐘就七點(diǎn)四十了。”嚇得我連忙跳下床穿衣服，結(jié)果一看，還不到六點(diǎn)半呢！氣得我火冒三丈。
要說我嘛！高高的個(gè)子，圓圓的臉，濃濃的眉毛下面一雙大大的眼睛，我的特點(diǎn)就是總有許多稀奇古怪的想法，我在家的外號(hào)就是大名鼎鼎的“冒牌研究生”。我曾砸破電燈，看看到底是有多少只螢火蟲在里面飛來飛去；砸破鬧鐘，研究到底為什么指針不吃飯就能不停地走路；我還曾把收音機(jī)拆了，看看到底是誰躲在里面說話；還把金魚的尾巴剪斷，看它還會(huì)不會(huì)游泳，為了這些研究，我沒少吃我媽做的“竹筍炒肉絲”所以爸爸媽媽原來都不敢把我一個(gè)人放在家里，怕我把房子拆了，研究房子是怎么造出來的。
瞧，我們這個(gè)家是多么的和諧，我們每個(gè)人都是快快樂樂的！
一年級(jí)作文 篇3
這是一個(gè)黑冷的夜，月早已隱匿在了重重云霧之中，陰雨不斷的路上只有一兩個(gè)孤零零的路燈隔著長長的一段距離相互的守望著。今天，你的身影將時(shí)間凝結(jié)在了這一刻，此時(shí)的回憶也必將濃縮在某一天再次地回放。
你緩緩地走在這除了我們?cè)贌o別人的路上，你低著頭，默默無語。我看見你走得很仔細(xì)，而且路線并不專一，你繞來繞去只為專挑積水少的地方走。樹木把它干廋的枝干投影在路上的積水中，交疊出黑白雜亂的痕跡。你還要仔細(xì)地分辨著哪些是樹葉，哪些是水，哪些是樹影。而我，只需要靜靜地跟在你的身后，為你撐了一把傘。你時(shí)不時(shí)的會(huì)回頭看我一眼，然后又繼續(xù)前行，我緊緊地跟隨你，怕雨點(diǎn)漏下一滴在你發(fā)間。
這是我第一次主動(dòng)給你撐傘！看著你的身影，我第一次感覺到：原來，就這樣慢慢地、靜靜地走著，也可以體驗(yàn)到一種如此復(fù)雜的情感——我感覺到了一種前所未有的快樂與心酸。我覺得眼睛有點(diǎn)酸澀，實(shí)際上，淚已潤澤了我的眼睛。此時(shí)，我真慶幸是在這個(gè)光線黯淡的夜，才讓你未能看到我的眼淚……
親愛的，你總希望我走在你的身后，走你探索好了的路！
以前，我總覺得你是個(gè)女超人，不知道軟弱為何物；現(xiàn)在，你依然愛裝出一種無往不勝的姿態(tài)來欺騙我。可是你知道嗎：你略佝僂的背早已出賣了你偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。你要知道：你已經(jīng)不似以前那樣年輕了，你將你的青春給予了我媽媽，后來，你又將你的暮年的光陰給予了我！你什么時(shí)候才能停下來，好好享受我們對(duì)你的愛？告訴我！究竟什么時(shí)候你才會(huì)停下來！停下你所忙碌的一切！
我含著淚水感覺著周圍的一切。夜很冷清，蕭瑟的風(fēng)吹亂了你那已失去烏黑色澤的發(fā)，這風(fēng)如同鋒利的小刀，割得人臉上生疼，而我更覺得心疼。偶爾刮來一陣更強(qiáng)烈的風(fēng)，掀起手里執(zhí)著的雨傘，意圖將傘帶去那遙遠(yuǎn)的地界，就像要吹走身體單薄的你一般。肆怒的風(fēng)帶著路邊樹下的落葉不停地翻滾著，沸騰著，卻只是有氣無力地發(fā)出一些細(xì)索的.聲音，似黑夜獨(dú)有的呢喃。那聲響也似你心有余而力不足的哭泣。親愛的，要是你覺得走累了，就在我身邊停下來休息吧，有我為你遮擋風(fēng)雨！雨粘在我的發(fā)絲上，它大有一種任風(fēng)襲來，我自巋然不動(dòng)之勢(shì)——我也會(huì)像這雨一樣地守在你身邊。路上不時(shí)有一輛車飛馳而過，它呼嘯的聲音劃過黑夜，伴著路上被濺起的泥水重歸寂靜。有誰能告訴我：這聲音沉靜了，只是，為何我的心還不能沉靜？
親愛的，若是某年某月某天，我們還能走在這黑冷的小路上，還是如今天一樣下著陰綿的雨，我還會(huì)為你撐起這把傘。當(dāng)你轉(zhuǎn)身，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)我一直靜靜地跟在你的身后，當(dāng)你覺得累了，就停下來感受我的關(guān)心和愛……
親愛的，你不知道：只是在某一個(gè)寂靜的夜里，只為這個(gè)單薄的身影，我便已為你許下了這個(gè)永恒的承諾。我親愛的外婆，別忘了：我還欠你一個(gè)“擁抱”！
人生如夜行，且行且珍惜。
一年級(jí)作文 篇4
兒時(shí)的我常常伏在走廊看著見在眼前的小溪，清澈的溪水，清脆的流水聲，形成了伴奏和伴舞的關(guān)系，添上小魚兒快活地游著點(diǎn)綴著。小溪猶如一條晶瑩的帶子纏纏綿綿流向遠(yuǎn)方。這兒成了龍涓一道亮麗的風(fēng)景線。
十年之后，再來看看這條渾濁的小溪已是殘不忍睹。雖然濤聲依舊但是面目全非，社會(huì)的工業(yè)化使得小溪遭遇不幸；社會(huì)的進(jìn)步使得人們裝什么東西都用塑料袋，而用過的袋子則雨一般的落到溪里；社會(huì)的進(jìn)步使得人們把大量的空農(nóng)藥瓶隨手一扔到了溪里，毒死的魚不計(jì)其數(shù)。社會(huì)的進(jìn)步使得國家每年都要花上上十億或百億的人民幣來清除僅僅小量的垃圾。但也無可奈何
工業(yè)污染成為了城市的第一焦點(diǎn)，一天成千上萬的二氧化碳和各種化學(xué)物質(zhì)從煙囪里不斷"繁殖"。使得整座城市籠罩早濃煙里，人們因此而染上疾病；人們因此掙扎在生死邊緣，直到奄奄一息。
我用心靈深深的呼喚人類，不要再這樣無止境地破壞下去了，難道你們要讓"生靈"這兩個(gè)字眼在世界上永遠(yuǎn)的抹去嗎？這是慢性的滅絕啊！懸崖勒馬吧！再走一步就粉身碎骨啦！
地球危在旦夕，拯救環(huán)境迫不及待，迫不及待。。。。。。
一年級(jí)作文 篇5
暑假里，我遵照學(xué)校的推薦，認(rèn)真地閱讀了大俠周銳的《棋》，讀《棋》有感。一方面，我比較愛好下棋；另一方面，也希望自己有不同于以往的閱讀。《棋》是《大俠周銳寫中國》這套別具一格的叢書之一。故事開端從明朝老百姓為紀(jì)念詹公而建的“鎮(zhèn)倭塔”寫起，該塔經(jīng)過四百多年的風(fēng)雨侵蝕，搖搖欲墜，人們決定重建古塔，但在重建之前，必須要派人清理藏在塔頂葫蘆中的寶物。這本書圍繞主人公------華光學(xué)校畢業(yè)生祝卿堪和魚長躍如何歷經(jīng)千辛萬苦，登上十三層塔頂，艱難地取出塔頂寶物------一副少了兩個(gè)“卒”而殘缺不全的玉棋，引出大尹集團(tuán)和華光學(xué)校的師生群策群力，費(fèi)盡周折，最后為讀者解開了二“卒”失蹤之謎，讀后感《讀《棋》有感》。作者在書中大量地引經(jīng)據(jù)典，譬如：引用《象棋的起源》、《龍生九子》、《穆柯山降龍木》及《端茶送客》的典故，增添了該書的娛樂性和趣味性。作者又將現(xiàn)實(shí)生活中游覽過的一些風(fēng)情人物寫進(jìn)故事，增添了該書的真實(shí)性與可讀性，具有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代氣息。作者雖然不會(huì)武功，但書中人物平凡使用“珍珠倒卷簾”、“草船借箭”、“金蟬脫殼”|、“黃鶯投林”、“流星飛旋”等絕世武功，顯示出作者超凡的想象力，讓我佩服得五體投地。書中主人公頑強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)拼搏的精神和一心為公、奮不顧身的大無畏犧牲精神令我欽佩。
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