關(guān)于一年級作文300字匯編4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文300字 篇1

　　周五晚上，我做好作業(yè)跟媽媽到地鐵奧體東站下買東西，我騎著我自己的自行車，媽媽要騎公共自行車。媽媽說難得來一趟就買了滿滿兩袋，買完東西走出地鐵出口。就看見自行車停靠點顯的光禿禿的。只剩下一輛自行車還停靠在離我們較遠的地方。而且更不巧的是有一位叔叔好像也要借用那輛車。而且他已經(jīng)走到車旁邊啦。我一時著急，扔下手中自己的自行車大吼一聲：“不讓他騎那輛自行車！”估計我的聲音太大啦，離我們很遠的叔叔聽到后疑惑地回頭看著我們。媽媽說：“不可以，叔叔先來的。應(yīng)該讓叔叔先借。”叔叔看了我們一會，又見媽媽拎著兩袋東西，明白了。他很禮貌的說。那你們先用吧。

　　媽媽說不用，一會還有。可叔叔還是堅持說讓給我們。對叔叔道謝后，媽媽和我騎車回家。媽媽跟我說：“這樣不對的。”我很生氣，如果自行車被別人騎走，那我們不是沒有了嗎？媽媽見我一直嘟著嘴不服氣。就說：“媽媽知道你想幫媽媽搶自行車，媽媽要謝謝你，可是這種方式可不太好。那位叔叔也著急回家呀！”既然媽媽這么體諒我的一番好意。我心里舒服多了，心里也知道自己做錯啦。下次一定注意禮貌。

一年級作文300字 篇2

　　老師的手是溫暖的，老師的手是大大的，老師的手是長長的，老師的手是溫暖的，老師的手是神奇的……

　　每一位老師都有一雙神奇的手。

　　語文老師的手是神奇的。她用這雙手在黑板上歸納總結(jié)，教會我們學(xué)習(xí)的'方法，培養(yǎng)我們的分析能力，作文能力，語言表達能力。

　　數(shù)學(xué)老師的手是神奇的。他用十個阿拉伯?dāng)?shù)字，變幻出無數(shù)算式，教會我們嚴(yán)密的思路，讓我們的邏輯思維能力得到提高。

　　英語老師的手是神奇的。26個英文字母被她變幻出無數(shù)單詞，她的雙手在黑板上勾勒出長篇的英文文章，培養(yǎng)我們的聽說讀寫的能力和交流能力。

　　生物老師的手是神奇的。他的手為我們畫出了生物的進化過程，動植物細胞結(jié)構(gòu)體，解釋我們提出一個個的問題。讓我們更好的了解生物。

　　地理老師的手是神奇的。他的手靈巧，在他的勾畫下，一幅幅地球輪廓，地勢圖誕生了，向我們證實了，地理其實沒有那么難。

　　每一位老師的手都非常神奇。雖然粗糙，但是展示了老師的智慧。每一道裂痕都傾注了他對學(xué)生無私的愛。我愛老師，更愛老師的內(nèi)雙神奇的手。

一年級作文300字 篇3

　　院子里的一棵樹快發(fā)芽了！我趕忙跑到那小樹前，我想它很快就長大，多為人們做貢獻，長得非常茂盛。

　　每一天，我都會來看看它。可是今天，我來到這里，“呀！小樹終于發(fā)芽了！”我驚訝地說。小雨點像慈母一樣滋潤著小樹苗，呵護著它。讓小樹苗像我們一樣得到母親的愛。

　　小樹苗那尖尖的小腦袋迫不及待地鉆出地面，我看見它和我們一樣慢慢地長大。太陽快出來時，它面對著太陽，等到太陽出來了，它滿臉笑容，在和太陽打招呼。下雨時，小樹苗好像在洗澡似的，在雨中歡呼著。陰天時，是它傷心的時候，我就來到它面前，和它說一說，聊一聊，和它談一談心。這時，我感覺我和小樹苗成為了朋友。

　　當(dāng)小樹苗逐漸長大，太陽公公和雨媽媽露出了燦爛的微笑。慢慢小樹苗長成了小樹，小樹的經(jīng)歷不怎么好，因為這時人們亂扔垃圾不愛護環(huán)境，小樹很生氣。

　　我喜歡這一棵樹！

一年級作文300字 篇4

　　每當(dāng)星期六、星期天我的課外班和學(xué)校作業(yè)就非常多，我不能玩、不能睡覺、不能看電視，感覺好累好煩啊。

　　我每天都在想，要是有人能幫我該多好啊！

　　幫我上課、寫作業(yè)、記筆記、整理書包等等，那我該多輕松多愉快。有一天，我正在寫作業(yè)，突然出現(xiàn)了10個“克隆人”，A號說：“你的夢想我們都知道了，現(xiàn)在你給我們分一下任務(wù)吧。”這下我可高興壞了。我說：“A號你現(xiàn)在把英語作業(yè)寫完。B號你現(xiàn)在把語文作業(yè)寫完。C號你現(xiàn)在把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完。D號你現(xiàn)在整理一下英語書包E號你現(xiàn)在打掃一下我的房間。你們現(xiàn)在開始完成我的任務(wù)吧。”我一把拿起我的作文書開始看了起來，一會兒又去看電視，一會兒又睡覺我開心極了，我過得非常快樂。

　　你也想擁有這樣的“克隆人”嗎？像我一樣無憂無慮的高興地度過每一天嗎？

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