【推薦】一年級成長作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一年級成長作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級成長作文 篇1
時間在不停地走，生命在不停地輪轉(zhuǎn)，我們也在不停地成長。
不知不覺中，我已在四季輪回中度過了十四年的春秋，至今回想起那些過往的歲月，幸福和甜蜜依舊可以浸潤我的心田。
“小嘛小兒郎，背著那書包上學(xué)堂。”天真爛漫的小小的我，懷著希望與恐懼，以及對幼兒園的眷戀跨進(jìn)了小學(xué)的大門，沒有了接待阿姨的柔柔的早安，幼師的輕輕撫摸，七彩的玩具，我迎來的是冰冷的書桌和從未有過的作業(yè)。后來漸漸的適應(yīng)與明白了要改變自己。我入隊了，光榮的少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在我胸前，學(xué)會了和老師與同學(xué)交往，擁有了很多伙伴。學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，是年級標(biāo)兵，更是老師得力的小助手，在小學(xué)的六年五彩繽紛的生活，正如白駒過隙，來不及留戀，就一轉(zhuǎn)眼成為過去。
慶幸的是我上了安陽市最好的一所中學(xué)，身份也隨之而改變，榮升為一名初中生了�？蛇@也意味著我要長大，要承擔(dān)責(zé)任等等。開學(xué)沒多久，我們就參加了退隊入團(tuán)儀式，鮮艷的紅領(lǐng)巾就這樣在我胸前飄蕩了六年，伴我走過多彩的童年，它的離去代表著我長大了，告別童年，迎接青春的美好。我很光榮我能夠第一批成為團(tuán)員，我擁有了閃亮亮的團(tuán)徽和莊嚴(yán)的團(tuán)員證，同時還進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，我們肩負(fù)著共青團(tuán)的使命和學(xué)習(xí)優(yōu)異的期望。初中的課程一下子增加了不少，需要一定時間的適應(yīng)，每門學(xué)科都散發(fā)著獨屬于它的魅力，向你緩緩打開大門，它們的神奇與奧妙都等待著你去開發(fā)，去探索，在老師神奇的魔術(shù)棒下，它們就會慢慢變成一個個小精靈，在你腦海中輕盈飛翔。
這是一所校園環(huán)境極好的處初中，每一位新生都瞪大雙眼，懷著好奇心，在校園中摸索，看看每一株植物，嗅嗅每一個文化氣息。在這種新鮮感漸漸退去，我們逐漸感到學(xué)習(xí)的壓力與沉重的負(fù)擔(dān)，每一次青春路上的迷茫，都是我有些茫然，但目標(biāo)讓我看到了正確的方向，堅持不懈的走下去，在老師和父母的關(guān)愛中，我更加如虎添翼，動力十足。
如今，我已初三，初中的時間好像是脫韁的野馬，誰都挽不住了。而我也面臨升學(xué)的壓力，整日整夜遨游在卷帙浩繁的學(xué)海中，盡管只是剛剛開始。而它的緊迫感也像吹響的號角，催促著，鼓勵著。累的時候，抬頭看看天空吧，它還是那么寬廣，那么蔚藍(lán)；感受一下陽光吧，它還是溫暖依舊；看一下生活吧，它還是那么明朗與美好，充滿希望。所以不要放棄，因為那一刻你將要前進(jìn)，我會懷著最積極的心態(tài)，微笑而又自信的走著這一段最珍貴，最難忘的成長之路，愿它灑下一地金輝！
時間幫我們刻下雋永的碑，而你現(xiàn)在的每一步，或許將是一個里程碑。
一年級成長作文 篇2
從什么時候起，成長這個詞一直被我們掛在嘴邊，好像只要有一點進(jìn)步，好像只要取得一點小小的成功，我們就總喜歡說自己成長了，甚至連失敗，我們也會被告知這是成長的必經(jīng)之路，于是，漸漸地，我們就習(xí)慣了，習(xí)慣了前進(jìn)，習(xí)慣了逼著自己成長，習(xí)慣了讓別人滿意，可是成長真的是這么簡單卻又這么辛苦的嗎？我想不是的，成長本該是一件很純粹的事情，是你在不斷長大，不斷與這個世界有了更多的接觸后，開始越來越知道自己的喜好，愿意去為自己爭取，而不只是為了取悅他人。人活著，本來就該做自己喜歡的事，和喜歡的人待在一起。
記得小的時候，我特別喜歡吃學(xué)校那個小賣部里的棒棒糖，幾乎每次有了零用錢，我都會迫不及待的跑過去買，但是因為零用錢有限，每次都不能買到許多，所以總是吃不夠。于是啊，我就想了一個辦法，就是先把這些零用錢攢起來，等到足夠多了，再去買一大堆的棒棒糖來吃，那該是一件多么開心的事情啊。
于是我忍住了饞蟲，開始慢慢積累，等到攢夠了足夠多的零用錢，真的去買來了一大堆的棒棒糖，甚至各種口味都很齊全的時候，我原本以為我會很開心，可是我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，我一下子卻不喜歡吃了，我不知道為什么，抱著一堆的棒棒糖在路邊竟然哭了起來，很難描述那種心情，是因為我期待太久，已經(jīng)不是那種最初的那種感覺了嗎？我想不是的，這大概是因為我在這個等待的過程中不斷地克制，與自己說和，等到真正的擁有它的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實給我感觸更深的，反倒是那個等待的過程，而不是結(jié)果，這大概也算作成長的一種吧。
人生漫漫，成長有很多種方式，希望所有人都能夠不辜負(fù)自己所期望的美好。
一年級成長作文 篇3
“小小少年，很少煩惱……”，每當(dāng)我聽到這首歌時，我便不由得想起自己小時候的情景。那時候的`我們，充滿著童稚，那里有悲傷？那里有煩惱？
有著老師的關(guān)愛，爸爸媽媽的呵護(hù)，爺爺奶奶的疼愛，過著十分愜意的生活。
到了春天，放學(xué)后，來到農(nóng)田邊，用小手在田里一撈，準(zhǔn)能撈上幾只蝌蚪來。
盛夏，和伙伴們在小河里打水仗，寧靜的夏夜里，喚來伙伴，和她們一起做戲。
金秋，秋風(fēng)吹紅了楓葉，吹熟了果實。一到周末便到小樹林里去撿樹葉，有些調(diào)皮的孩子，還爬到樹上去摘果實。
寒冬，我們的一雙雙小手都凍得通紅，但我們卻管不了這么多，下雪時，還用手去接雪花，不一會兒又化了，多好玩那！
��！童年的美好時光都已經(jīng)圓滿的畫上了句號。
日子在不停地消逝著，我們也在一天天地成長。小時候，常常想快點長大，去從來不知長大后的煩惱。
現(xiàn)在，上初一了，作業(yè)多了，科目增多了，題的難度增大了。常常都要熬到十點多才睡。哪里有時間看電視、玩耍。星期天到了，好不容易有了玩耍的時間，又要去補(bǔ)課。我們除了補(bǔ)課、做作業(yè)、讀書。我們已經(jīng)無路可選了。我們已經(jīng)成了一臺學(xué)習(xí)機(jī)器，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！
唉！我希望父母們不應(yīng)該給我們施加這么大的壓力。因為我們學(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦了。應(yīng)該幫助我們減少煩惱！
一年級成長作文 篇4
我一天天的長大，一年年的又學(xué)到了許多的知識，在知識的積累下又慢慢的變聰明，我開始學(xué)寫日記，緊接著有從幼兒園走向小學(xué)。剛上小學(xué)，每天在我身邊都要發(fā)生很多有趣的事我不知對誰敘說。
在9月18號，我認(rèn)識了一個伴我成長搖籃天地你—，我就把我剛進(jìn)小學(xué)讀書的所見所聞寫了下來，第二天登上了本網(wǎng)站，我心里別提多高興，謝謝你，陳老師，是你開辦了本網(wǎng)是你讓我覺得自己過的很有意義也很快樂！
因為有你—，我學(xué)會了觀察留意身邊的每一件事，讓我開始注意四季跟自然界的奇妙變化，讓我的心靈深處在也不是空空當(dāng)當(dāng)，而是很充實，也增加了我寫作的欲望，當(dāng)每一次我寫的作文或日記被你選上刊登出來，就讓我想寫出更多的好東西，再被你選上！那時候的我，心情會更加的激動又高興。覺得自己每一天都生活在陽光里！因為有你，。我每天都細(xì)心觀察我的身邊周圍環(huán)境里發(fā)生的事，然后認(rèn)真用自己的筆寫下來，是你給了我機(jī)會讓我表達(dá)和傾訴愿望，
讓我學(xué)會捕捉自己的心音，捧出自己的思緒，喜歡寫什么自己就寫什么，把我自己想說的話講給你聽，讓你和我分享我的童年的快樂，同時也是你給了我更多的希望，知道自己不差，還行！你陪伴我練習(xí)寫作，告訴我技巧，讓我看到自己的寫的一個子一句話！，你讓不懂事的我知道生活豐富多彩，你記載我過的每一天，了我的所有，我喜歡你，是你讓我的心靈敏銳有味，讓我的童年豐富而韻味無窮。
一年級成長作文 篇5
每個人的成長路途未必一帆風(fēng)順，風(fēng)順浪靜時渡洋之舟也不一定是滿舟。我們每個人在成長路上必須要經(jīng)歷一番苦難，如同一顆樹苗經(jīng)過風(fēng)雨沐浴后，獲取充沛的能量。
當(dāng)?shù)谝宦曁淇揄懫饡r，母親極度疲倦的臉綻開了燦爛的笑容。在父母無微不至的呵護(hù)下，剛剛來到這個世界還一無所知的我度過了純潔如白云的幼兒時期。
時間飛逝，我們背上裝滿文具盒和父母期待的小書包，邁進(jìn)小學(xué)的校門。當(dāng)我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，心里是無比的自豪和喜悅。六年的時光將我們的稚嫩抹去不少，成長了不少，學(xué)會了感恩，學(xué)會了互幫互助。在不舍的淚水中，我們揮手告別母校，帶著些許好奇進(jìn)入了初中的門檻。那時的自己儼然可以說是一個小大人了，有自己的想法和個性。初中生活沒有小學(xué)學(xué)習(xí)那般單純、快樂。不知不覺有著許許多多的壓力，同時也面臨著人生的第一個轉(zhuǎn)折點——中考。然而中考中我沒有取得令人滿意的成績，進(jìn)了三門職業(yè)中專。我開始了令人憧憬的高中生活，剛開學(xué)的第一個星期好不習(xí)慣這里的生活。慢慢地我體會到了職校生活是那般的豐富多彩。我們總能看到那些在實訓(xùn)室里忙碌的身影，總能聽到操場上那些嬉笑的聲音……。短短的七天軍訓(xùn)，也讓我們受益匪淺，回想起軍訓(xùn)生活，是多么的快樂！豐富多彩的職校生活還在慢慢地繼續(xù)著。
走過了十八年的春夏秋冬，見證花開花落。成長是一串串小腳印，留在人生這個美麗的沙灘上。
成長是一個音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當(dāng)回放時傳出悠揚(yáng)悅耳的琴聲。成長是如此美妙，驀然回首，一種發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
一年級成長作文 篇6
在成長的過程中我經(jīng)歷了許多事，但是有一件事令我難忘。
放寒假了，在一個星期天的晚上，媽媽讓我去樓下小賣鋪買鹽，天早已黑了下來，我不敢自己去，如果不去，明天就必須餓著肚子，如果去，明天就能吃上一頓美味飯菜，我最后決定還是硬著頭皮去吧。
我不再多想，帶上手電筒和錢，出了門。嘿！今天樓群里的路燈好像在跟我作對，一盞都沒亮，加上冬日寒風(fēng)凜冽，我打開手電筒，四周的黑暗貪婪地吞噬著手中僅有的光茫。這樣，光茫越顯得微弱，我越是感到害怕，后背直冒涼氣，總覺得有一雙眼睛在盯著我。路上沒有一個人，只聽見風(fēng)的聲音。我想起媽媽曾經(jīng)說過的話：“勇敢精神正像任何精神力量一樣，一定要在考驗中得到鍛煉。”因為這句話，讓我能勇敢走下去，到了小賣鋪，我買完鹽，準(zhǔn)備回家。
我踏著輕快的步伐走回了家，這腳步聲就像一首動聽的樂曲，可好聽了。到了家，我把買鹽的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“你終于學(xué)會了克服內(nèi)心的恐懼，勇敢的面對這件事，你真令我自豪！”我說：“謝謝您教會了我勇敢�！�
通過這件事，我懂得了一個道理：勇敢，世界就會讓步。如果有時候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會屈服。
一年級成長作文 篇7
四年前的8月31號，我懷著無限的憧憬迎來了我們班里的60個可愛的寶貝。從那時起，我就告訴自己，我一定要盡我最大的努力引領(lǐng)這些孩子走進(jìn)閱讀，沐浴書香，讓孩子在縷縷書香的陪伴下茁壯成長。因為我深信蘇霍姆林斯基說過的那句話：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。這句話時時激勵著我，提醒著我，讓我在孩子的閱讀路上永不停息。于是在以后的教學(xué)中，我積極引領(lǐng)孩子們閱讀讓我們班的許多孩子都踏上了書香之路。
在短短的三年半的時間里，我和我們班的孩子共讀繪本30多本，圖書40多本，因為繪本比較貴，所以，我和孩子們共讀的繪本全部來自我們的書柜，書香班級獎勵的圖書中繪本有二十多本，獎勵給我自己的圖書中也有三本，孩子上一年級的時候，主要是我講孩子們聽，到了二年級，因為孩子認(rèn)字比較多，所以有的就由學(xué)生來講。為了培養(yǎng)孩子自己獨立讀書的能力，在孩子學(xué)完拼音以后，我就要求孩子們每天都讀一個故事，每個故事都要求孩子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來就行；第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事？也就是故事的主要內(nèi)容是什么？第二天預(yù)備后唱兩首歌，背幾首古詩后，讓兩個孩子上臺為大家講他昨天閱讀的故事，每天有四個孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會。孩子們熱情高漲，在家里讀書越來越認(rèn)真。
寒假中，我有開始訓(xùn)練孩子們整本書的閱讀，為了不讓孩子畏懼閱讀，我在給孩子推薦圖書上也下了一番的功夫，我推薦的兩本書是《笨狼的故事》和《木偶奇遇記》，推薦這兩本書的理由我專門寫了博文《多讀書 讀好書”的啟示》 ，結(jié)果證明我推薦的這兩本書非常適合當(dāng)時我們班孩子的閱讀水平和認(rèn)知規(guī)律，于是孩子們都是興趣盎然中完成了這兩本書的閱讀，之后，孩子們讀了笨狼的一系列書（《笨狼的學(xué)習(xí)生活》、《笨狼旅行記》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼和聰明兔》），真可謂是一石激起千層浪呀，當(dāng)然閱讀這兩本書之后我在班里舉行了別開生面的讀書交流會，我也寫了博文《精彩紛呈的讀書收獲會 》，從此以后孩子們更愛閱讀，于是我又先后為孩子們推薦了《小豬唏哩呼�！�、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行記》、《一百條裙子》《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《昆蟲記》《人鴉》、《愛的教育》、《小海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》、《媽媽走了》、《小水精》《狼王夢》和《湯姆叔叔的小屋》《蘋果樹上的外婆》、《笑貓日記》、《火鞋和風(fēng)鞋》等等，每次為孩子們推薦圖書，我都會在很自然、學(xué)生的閱讀興趣被充分激發(fā)起來以后，水到渠成為孩子們推薦，為孩子們推薦的每本圖書的過程，我都寫成了博文。（《做好孩子讀書的向?qū)А贰锻扑]圖書我有高招——做好孩子讀書的向?qū)А罚┖⒆觽兠孔x完一本書，我都會開展讀書會，每次讀書會我都會精心的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過程和開展的過程我也都寫錯了博文。（《“多讀書 讀好書”的啟示 》《精彩紛呈的讀書收獲會 》《用“真心”來籌備第二屆讀書收獲會》 《精彩的第二屆讀書會》《書海拾貝——用真心去發(fā)現(xiàn) 用愛心來籌備 》《精彩紛呈的第三屆讀書會》《用“真心”來籌備第四屆讀書收獲會》《精彩紛呈的第四屆讀書收獲會 》《用“愛心”來籌備第五屆讀書收獲會》《精心準(zhǔn)備第六屆讀書交流會 》）孩子們在我的引領(lǐng)下共讀了這些讀書，并且我要求孩子們在讀完以后要讀后感。
上學(xué)期，我和我孩子們共讀了《彼得潘》、《特別女生撒哈拉》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《魯濱遜漂流記》，因為孩子已經(jīng)上了四年級了，所以我要求每天孩子不再是每天只讀一章，而是兩章，要求他們必須做到，邊讀邊劃出好詞好句，遇到不認(rèn)識的生字、不理解的詞語一定要借助字典、詞典等工具書及時解決，并在旁邊做批注，加深印象，并且每星期要求寫兩次摘抄，每次要求摘抄10個好詞，5個好句，后面要簡單地寫出感悟。每讀完一本書，都要開展讀書交流會，每次讀書會都是孩子們最高興的時候他們可以暢所欲言，收獲可是是方方面面的，可以是好詞佳句，可以是故事的啟示等等。這樣就很好的照顧到了好、中、差，每類孩子他們都有收獲，他們是平等的閱讀者，極大激發(fā)了孩子們讀書的興趣，并且我要求孩子們每次讀完一本書必須寫出不少于350字的讀后感。有時一本書看完了，我只要兩天沒有推薦新的讀書，準(zhǔn)會有學(xué)生或家長提醒我：李老師，該推薦圖書了。
我推薦的圖書有時候就不能滿足那些閱讀水平高一點的孩子的閱讀要求，于是，我就又很好地利用我們班的圖書柜，圖書柜中的書由三部分組成：一部分是學(xué)校配置的，一部分是學(xué)生捐贈的，（這些還是孩子上一年級的時候捐的，大約捐有30多本），一部分是我們班在四屆書香班級活動中的獲獎圖書，（因為我們班在第五屆、第六屆中獲書香班級優(yōu)秀獎，在第七屆和第八屆中獲書香班級特別獎。共獲獎品書達(dá)1600元圖書。）每天中午孩子們來學(xué)以后最快最好完成午后作業(yè)的孩子是要得到獎勵的，所謂的獎勵就是可以優(yōu)先借書，因為還書、借書的孩子比較多，借書時間又比較集中就20分鐘的時間，這樣就很容易擁擠，一擁擠就會發(fā)出聲音，為了保證在借書的時候不擁擠，不影響其他孩子正常的寫作業(yè)，一般由我兩位班長同時負(fù)責(zé)，一人負(fù)責(zé)還書，一人負(fù)責(zé)借書。還書的排成一隊，借書的也排成一隊。這樣無論是借還是還都會快一些。這個獎勵的“政策”實施之后，有的孩子為了能借到自己喜歡的書，竟然總是偷偷地把午飯后的作業(yè)帶到家中做，以便一到學(xué)校就能擁有借書的資格，雖然我很不提倡孩子把無法后幾分鐘或者十幾分鐘能完成的作業(yè)帶到家中，但我的內(nèi)心還是很高興的，這不恰好表明說明這些孩子是多么地愛看書。每每他們借到自己喜歡的讀書之后就會津津有味地去讀，午飯后的30分鐘時間里，我們班的孩子要么在認(rèn)真地寫午后作業(yè)，要么就在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。有的孩子每天都要借書，這說明這些孩子除了完成每天老師布置的閱讀任務(wù)外，還能閱讀一整本書，有時候我就很納悶，孩子哪里來得時間。但是，他們確確實實讀完了。然后我就經(jīng)�？滟澾@些愛讀書的孩子，于是那些被動讀書的孩子也越來越主動了，就連我們的學(xué)習(xí)上很困難的幾個學(xué)困生也總是問我：“李老師，我可以借書嗎？”盡管他們每周甚至是兩周才能夠把他借閱的圖書讀完，但我真的很為他們驕傲，因為他們也是愛閱讀的孩子。于是在我的班里形成了你追我趕的大好讀書的好局面，你爭我搶唯恐借不到好書，所以孩子們都能快速高質(zhì)量的完成老師布置的午飯后作業(yè)。
盡管寒假這個假期時間短，事又多，但我覺得孩子們在假期里孩子充分的時間去閱讀的，即將放假的時候，我根據(jù)我們班孩子的年齡特點、認(rèn)知規(guī)律和他們現(xiàn)有的閱讀水平選擇適合他們閱讀的書籍——《秘密花園》和《德國，一群老鼠的童話》，臘月二十二學(xué)生到校后我就把這兩本書推薦了給了他們，并要求務(wù)必在假期完成這兩本書的閱讀，每天除了寫作業(yè)、走親訪友必須讀不少于一個小時的書，讀書時要集中精力，做到不動筆墨不看書，邊讀書邊在書上劃出好詞好句，在有感受、有想法的地方做批注，每讀完一本書，要寫出不少于350字的讀后感，并把讀書后發(fā)送到班級博客中與大家交流，在交流中提高、進(jìn)步。并把第五屆、第六屆、第七屆、第八屆書香班級獲得的贈書進(jìn)行讀書漂流，每人在放假的時候都借一本，看完后和住得近的孩子交換閱讀，讓每個學(xué)生都能享受到讀書的快樂。 開學(xué)后我們又開展了讀書會《精彩紛呈的讀書會 》
本學(xué)期一開學(xué)，我就帶領(lǐng)著孩子讀《雷鋒的故事》一書，讀完后，在雷鋒日那天又帶領(lǐng)著孩子們到學(xué)校外進(jìn)行快樂的彎彎腰撿垃圾活動，把雷鋒精神落到實處，效果很好，很多孩子把當(dāng)天的活動寫成了博文，之后又重溫了《夏洛的網(wǎng)》，《夏洛的網(wǎng)》這本書我們以前看過，但當(dāng)時看得比較快，并且也沒有開讀書會，更沒有讓孩子們寫讀后感，于是，我就讓孩子們把這本書找出來重讀，這次讀要求讀書的速度，每天讀40頁，讀完后，進(jìn)行了簡單的讀書交流，然后就讓孩子們寫讀后的感受或續(xù)寫，在他們的博文中可以看到有很多孩子都對這本書進(jìn)行了續(xù)寫，也有個別的孩子還為這本書的作者寫了信表達(dá)自己的感謝之情。本學(xué)期，我將把這些書——《時代廣場的蟋蟀》、《波麗安娜》、《青鳥》、《文身狗》、《跑豬嚕�！吠扑]給孩子們，下周我將推薦的是《跑豬嚕嚕》這本書。
我堅信蘇霍姆林斯基曾的那句話：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。在接下的的日子里，我將繼續(xù)和我的一群孩子們繼續(xù)徜徉在書海之中，讓縷縷書香陪伴孩子們快樂地成長。
一年級成長作文 篇8
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重�，F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
一年級成長作文 篇9
也許時光老人在我們的生命旅途中守候著，期待著我們變成足夠勇敢，擔(dān)當(dāng)一面的人。當(dāng)我們跨過童年的幼稚，站在初中生活的尾巴回望，猛然發(fā)現(xiàn)竟是多年光陰流逝，而我卻停滯不前，尚未脫離稚嫩，不再是當(dāng)初那個毛頭毛腦的小孩子了，不再是當(dāng)初那個懵懵懂懂的小子了，在逐漸成長的腳印里，我是應(yīng)該拾起自己的擔(dān)當(dāng)了。
或許是父母鬢邊銀絲，提醒我曾接受他們生活中樸實平淡的關(guān)懷；或許是眼見同學(xué)們的勤奮團(tuán)結(jié)，或許是親朋好友的親切問候，我不得不承認(rèn)，時光的強(qiáng)大。慢慢地我也學(xué)會了克制自己耐心地解答問題，努力地做自己力所能及的事，明白了自己擔(dān)當(dāng)?shù)乃凇?/p>
面臨著成長的沖擊，中考的挑戰(zhàn)，我不得不承認(rèn)生活的緊迫，擔(dān)當(dāng)?shù)某林�。我開始埋頭學(xué)習(xí)，早上五六點起床，背英語單詞，然后吃飯進(jìn)行語文早讀，開始規(guī)律而又充實的一天。每當(dāng)夜深困倦時候，我也會問問自己到底在努力什么，心中就像懸著大石頭�？墒窃谑盏讲粩嗌仙某煽儯改搁_心的笑臉，心中也如釋重負(fù)時，我頓悟了。我在為自己和家人的將來努力，我學(xué)會了做出擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。我的身上寄托著父母半輩子的希望，承擔(dān)著自己的未來，這是我的擔(dān)當(dāng)。我將會帶著自己的擔(dān)當(dāng)走向未來的方向，走向一種名為希望，走出一片不一樣的天空。
在我們每個人的成長歷程中，我們需要明白自己的擔(dān)當(dāng)，并足夠堅定地去承擔(dān)它，給我們的生活帶去不同的色彩，暮年時，在流年中回首，我們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)出色地成為了一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆恕?/p>
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