一年級作文

時間：2021-03-23 12:06:04 一年級作文我要投稿

【精選】一年級作文八篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】一年級作文八篇

一年級作文篇1

　　3月19日下午，我們班小朋友都參加了跳繩比賽，第一組先跳的是男生，比賽的同學們個個精神振奮，躍躍欲試，只等老師一聲令下，“滴”的一聲，同學們又快又穩地跳了起來。只見他們手里的繩子像彩環似的飛舞起來。繩子打在地上不時發出“啪，啪”的聲音，繩影閃閃，讓人看得眼花繚亂。男生跳完之后就是我們女生比賽跳繩了，我緊張的準備著，豎起耳朵等老師發號施令，只聽“滴”的一聲響，連忙甩起繩子開始跳起來，一個，兩個，三個......繩子在飛快的轉動，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。時間一分一秒的流逝，繩子因為改變長度而有些不習慣，后面斷了許多次，因此手有些緊張的微微顫抖，我的心“撲通，撲通”地跳著，但我還是使勁地甩著繩子，腦子里閃過老師講的一句話“堅持就是勝利！”我咬著牙堅持著，比賽在哨聲中結束了，我只跳108個，心理難過極了。

一年級作文篇2

　　我的好朋友她叫王加越，她長著圓圓的臉蛋小小的眼睛，鼻子高挺嘴巴不大不小，她愛運動也愛畫畫。

　　有一次我和王加越比賽畫畫，過了幾分鐘，我和王加越都畫玩了，我和王加越讓我們的好朋友看看誰畫的好，她們都說王加越畫的很好。妹妹說：你能再畫一點就更棒了，這時聽見了丁鈴鈴……

　　我說：上課了，我和我的好朋友走進教室。這就是我的好朋友愛畫畫的王加越。

一年級作文篇3

　　媽媽下班后帶我出去，上農貿市場買東西。我看見了一大堆的西瓜，我讓媽媽給我買了一個西瓜。

　　我仔細低觀察這個又大又圓的西瓜：它穿著碧綠的衣服，西瓜身上的花紋是墨綠色，它頭上還扎著小辮子，我摸摸這個西瓜，涼絲絲，還有點光滑的感覺，饞得我直流口水。我讓我的外公給我去切西瓜，西瓜的皮“咔嚓”一聲裂開了，瓜瓤鮮紅，還有黑乎乎的籽。我咬一口，甘甜的汁液從喉嚨流到心里，鮮紅的汁水從我的嘴里流出來，好吃極了!

　　要不是媽媽攔著我，我會把一大半西瓜全吃完。

一年級作文篇4

　　今天我和媽媽要去龍游石窟游玩。我們起了個大早，七點多就到了景區門口，媽媽買了門票，我們就進去了。

　　里面的游人好多好多，我們看到很多人都在那里喂魚，我也擠了進去，看到水里很多紅色的鯉魚在搶食，有大有小，它們你爭我搶的好快活！我還在這里看到了大水車，媽媽還讓我站在水車旁拍了照片。一路隨著游人走走停停，總算來到了石窟的入口。剛入洞就一陣陣涼風吹來，讓我和媽媽感覺有點冷。

　　越往下走感覺越涼。在洞里看到的都是高高的石壁，還有一根根呈三角形的石柱子，還有一個長方形的水池，池子里面的.水好清啊！聽導游阿姨說這都是古時候的人挖出來的，古時候的人都沒有挖土機，讓我感覺他們好歷害呀！導游阿姨還說這是世界上的第九大奇跡呢！導游阿姨還說了很多很多，只是我都記不清了。呵呵。。。。。出了洞我們還去了寺廟，我還拜了看了很多菩薩呢。

　　在那里玩得很開心，讓我學到了很多！

一年級作文篇5

　　今天，蕭山牙科醫院的醫生給我們介紹兒童基礎口腔護理知識。

　　我學到了很多關于兒童基礎口腔的知識。醫生告訴我們，WHO的口腔標準有五條，分別是：一、牙齒干凈，二、沒有蛀牙，三、沒有疼痛，四、牙齦不紅腫，五、牙齦不出血。然后介紹了兒童常見的口腔問題——齲齒。齲齒在我們日常生活中非常普遍，齲齒不僅會導致乳牙早失，還會影響兒童生長發育，但是齲齒卻沒有引起大家的重視。那么，小朋友如何才能預防齲齒的發生呢？醫生給小朋友們提出以下建議與措施：一、少喝碳酸飲料，二、少吃甜食，三、多吃對牙齒有益的食物，比如：粗糧、蔬菜、水果和高鈣食物。還有一點最重要——-正確科學的刷牙。小朋友平常一般只刷兩次牙，醫生告訴我們，其實一天要刷三次牙，分別是早、中、晚。可是由于我們大多數的小朋友中午都在學校吃飯，所以中午就沒有辦法刷牙。醫生說：國外的小朋友上學都是自己帶著餐具與牙刷，那么在中餐之后就可以刷牙了。希望我們以后也能做的跟國外的小朋友一樣好，勤刷牙。醫生還教會我們正確的刷牙方法，因為只有正確的刷牙方法，才能除去食物殘渣，以免生成牙菌斑，只有這樣才能保護好我們的牙齒！醫生還講了許多關于牙齒護理方面的知識。

　　今天我學到了很多保護牙齒的知識，真是不虛此行啊。以后，我就是“護牙小衛士”，我要用這些知識好好的保護我的牙齒，還要將這些保護牙齒的“秘訣”告訴身邊的小伙伴們，讓大家都有一口漂亮的牙齒！

一年級作文篇6

　　今天，我又要給我的布娃娃當老師啦，這是我經常和它們一起玩的游戲。

　　首先，我給布娃娃們找好板凳，讓它們齊刷刷的坐成一排，然后把我上課的小黑板掛在墻上，接著又拿出一個小棍子，準備好這些以后，便開始上課了。

　　我威嚴地把每個學生都看了一遍，轉身在黑板上寫下“十三”這個數字。“同學們，今天我們上數學課，今天我們講十位數和個位數的位置……“我的話還沒說完，就聽到一聲輕輕的笑聲，不用看我也知道，準是調皮的小豆豆在搗亂。這個小豆豆，整天笑嘻嘻的，又聰明又機靈，就是太調皮，上課總是走神說話。我嚴厲地瞪它一眼說：”上課認真聽講，不許亂說話！”小豆豆趕緊停止了講話，但是還是裂著小嘴一副笑瞇瞇的樣子，唉，真拿它沒辦法。

　　“下面我找人回答問題，有誰知道這個兩位數哪一位在十位上哪一位在個位上，知道的請舉手回答。”我看到豆豆小雪還有紅紅都舉起了手，但是還有兩個同學沒有舉手，一個是花花，它瞇著眼睛睡的正香呢，小花花也不知怎么了上課愛睡覺，肯定是頭天晚上沒休息好，回頭我得給它媽媽打電話。另一個是點點，點點是我很疼愛的一個學生，就像夏老師疼愛我們班的曹朔豪一樣，因為曹朔豪的爸爸媽媽離婚了，他經常見不到爸爸媽媽，只能和爺爺奶奶生活在一起，所以夏老師對他特別好。小點點和曹朔豪一樣，平時無精打采的很自卑。我用鼓勵的眼光看著點點說：“點點你來回答這個問題好嗎？別害怕，你一定能行的！”小點點在我的鼓勵下終于回答了問題，雖然聲音有點小，但回答的非常對，我讓大家給他鼓掌，他很高興。我又要繼續往下講的時候，突然聽見媽媽喊：“寶貝吃飯啦，下次再玩吧。”真掃興，不過沒辦法，吃完飯還得去上學呢。我只好放下小棍說聲：“下課。“趕緊洗手吃飯去了。

　　我非常喜歡和我的布娃娃們玩當老師的游戲，當老師讓我很自豪，等我長大了也當老師，當一名好老師。