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我心中的好老師作文800字（通用18篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我心中的好老師一年級作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的好老師作文800字 1
她伴我們成長，點燃我們的心燈，給我們溫暖；她伴我們成長，打開我們的心靈，給我們知識。老師就像一位神奇的魔術師，用耐心、愛心、信心、細心和恒心鑄造魔杖，變出知識，讓它進入我們的腦海。
她雖然只教了我一個學期，但她依然是我心中的一位好老師，是一位神奇的魔術師。她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一個強大的大腦，一張有點發白的小嘴。她就是我心中的好老師，一位盡責盡任的語文老師——陳玲老師。
老師，您用耐心給我們上課，不管您有沒有生病，都要把課上完了才去看病的老師，一位盡責盡任的好老師，好班主任。
老師，您用關心來呵護學校里您的學生。我還記得您上個學期的一件事呢：那是早操做完后，自由活動時。咱們班的齊亞廷同學被馬鈺淵拿雪塊砸著眼睛了，你看到以后連忙把齊亞廷扶起來并給她的家長打電話，還把犯了錯誤的.同學批評了一頓，也給他的家長打了電話。事后，你對我們進行了安全教育。你很關心齊亞廷，你那么關心自己的學生，你雖不是我們的母親，但又勝似過我們的母親，在我看來你就是我的第二個母親。
老師，你是那么的細心，每天從早忙到晚，每天還要早早的來到學校上班，我看到你那骨瘦如柴的身體真為你擔心、難過。老師，我非常想送你一首歌《每當走過老師的窗前》這一首歌講了幾個學生很晚出來散步，他們就路過老師的家門口，看見老師還在為他們批改作業，于是他們就想：老師這么晚了還在為我們批改作業，我們是不是也應該為她做點什么呢？對啊，老師為了我們獻出她的青春，的確很辛苦，但是，我們又可以拿什么東西來報答你呢？我知道，我們現在還小，不知道拿什么來報答你，所以請你原諒我們的不解之情。
老師，你的愛心也是那么真誠、樸實，你的愛心就那么的浪費給了我們，我們并不值得你用愛心去呵護，用關心陪伴。老師你那雙已粗糙的手已經為我們做過太多事了。
老師，你像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！老師，你像園丁，精心培育祖國的花朵！老師，你像蠟燭，燃燒自己照亮別人……有一句話是：老師強，則少年強；少年強，則中國強！老師你為我們做過的事情太多了，就用我們的成績來回報您吧！
我心中的好老師作文800字 2
我今年已經上小學四年級了，在四年的小學生活中，我遇到了許許多多的老師，也有了我心中最喜愛的老師。老師從事著太陽底下最光輝的職業，老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，在這片土地上還有什么能比老師這個職業更神圣的呢？
在我心中，老師您認真負責、博學多才。您教育我們，就像辛勤的園丁給花兒澆水一樣，把知識和做人的道理一滴一滴地澆灌給我們。您每天總是笑盈盈地給我們上課，您講課時總是滔滔不絕，用您那甜美的聲音，帶我們走進知識的圣殿。您講的課總是那樣的`精彩，讓同學們聽得如癡如醉，每一節語文課總是在不知不覺中就下課了。您上課的方法真多，讓我們交流討論，自己提問題；讓我們邊朗讀邊表演，讓我們上臺扮演狼和小羊；讓我們進行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……您教作文的手段可真厲害！您會帶我們去參觀公園、工廠，觀察山茶花，觀看我們的校園。觀察時，您總是帶我們邊看景物邊問我們看到了，聽到了什么……然后回到教室，您又用那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調，和我們一起暢談參觀、游戲經過，和大家一起寫作文，使我們班的作文興趣空前的濃厚。同學們的作文水平也一天一天地提高。
在我的心中，老師您是一個富有愛心、善解人意的好老師。您會用微笑溫暖我們每一個人的心田，這樣讓我們感到格外的親切。正因為這樣，我們和您的心貼得很近很近！您，對我們既不會太嚴格、太兇，也不會過于寬松，而是嚴松結合，這樣既在學生當中樹立了您的威信，又塑造出您溫柔慈母的形象。當我們做了錯事時，您會寬容、諒解我們，多給我們改正錯誤的機會。您會站在我們的立場上想問題，不會事事都向家長打“小報告”……您會有一雙善于發現的眼睛，一顆善于理解我們的心靈。
在我的心中，老師您更是我們的好朋友。當我們遇到困難時，您總能幫我們克服困難。當我們需要幫助時，你總是有求必應，噓寒問暖的。您就像媽媽一樣慈愛，又像朋友一樣知心。
我心中的老師就是最可愛的老師。我會永遠地愛著您，老師！
我心中的好老師作文800字 3
我的語文老師——李老師。她雖然個子不高，可以說很矮，可是她在我心中卻是無比高大；她從不化濃妝，可是她我心中卻如天使般美麗無暇。
李老師待人幽默。她常常下課和學生打成一片，嘻嘻哈哈，還常常給我們取綽號。她雖然是個大人，但是在我，哦，不，是我們心中卻是個永遠長不大的小孩，陪我們玩鬧嬉戲。但一到上課，李老師就像換了一個人似的嚴格了很多。
她教學有方。他培養的畢業班，班上的好多學生考起了名校。我也要學習那些大哥哥大姐姐們，我們是同一個老師，也要跟他們一樣，考出好學校！李老師講過“因材施教”。對于好學生，比如：班長啊學習委員啊等，她可以說管都不管。而對于我們這學中等學生，只是稍稍費心想起了就檢查一下作業。而對那些“壞”學生。她是加倍“關心”。她常常會趁他們出其不意來個“回馬槍”或者“突擊檢查”。比如那次吧。我們班成績不怎么好的吳定語，剛剛李老師才來“巡查”了他一道，他見李老師走了，便美滋滋的拿出漫畫書，正看得起勁呢。感覺有人來拍他的肩膀，便不耐煩地說：“哎呀，沒看見李老師走了嗎，好不容易有看漫畫的時間了，別來耽擱……”話音還未落，他似乎意識到了什么，抬起頭，定睛一看，媽呀——李老師啊！只見李老師一個“泰山壓頂”，正準備揮去那一剎那，吳定語來了個“雙手抱頭”。我么女生在一邊哈哈大笑。（話外音：不是我們女生幸災樂禍，而是我們班上男女不和勢不兩立啊。哈哈哈！）可是，李老師身體里面的幽默細胞出現了，使得她正要打到吳定語的頭的時候，一下子從他的頭上空輕撫過去，手一直揮到李老師自己頭上，只見李老師一拂自己的頭發，就笑了，我知道，李老師用拂頭發的.動作來嚇吳定語，李老師笑著說：“吳定語啊吳定語，你這個小滑頭，快，再給你一次機會，要是在偷奸耍滑，小心我來真的咯！”吳定語卻笑不出來，點點頭，表示認錯。我們女生等李老師走后，爆發出憋在肚子里“久違”的笑聲，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……吳定語也不知羞恥的跟著我們笑了起來。
這就是我們的李老師，一個在我心目中：毫無瑕疵博學多識的李老師！
我心中的好老師作文800字 4
在人生的路上，我們會遇到一些特殊的事情，包括一些特殊的人，例如，親人，朋友，同學，老師……當然，這些人在我們的人生當中似乎承擔的并不僅僅只是這種角色。而是一種對待人生的態度，對待他們的方式。在這碩果累累的金秋，講——老師，無疑是最合適不過的了。
老師，不像字面上那么簡單的職業。一名老師，一生當中可能有許多學生，也可能只有少數學生。但不予置否的是，對每個學生都付出了辛勤的勞動，付出了自己的關心。沒有一個老師會看著自己的學生自暴自棄。曾經在報紙上看到這樣的一條消息：《某市一所中學的老師出言威逼恐嚇學生，致使學生跳樓》，看到這條消息的人，無不憤憤不平，都說這老師真是個敗類，竟然這樣對待學生。但我覺得，這不是一個能配上“老師”二字的人，他只是個平凡人，平凡到猥瑣的人。
何為“老師”二字，其實誰也說不清楚它的定義究竟是什么，因為廣泛，所以無從說清。或許是字面上的意思，老師就是教你知識，教你學習的人。真的只是這樣嗎？或許對有些學生來說，老師是親人。這個定義又是一層意思了。
“當你站在高原頂上時，感受是，看下面的人就如螞蟻般渺小，那你又何曾知道，下面的人看你同樣渺小”。這句話不記得是哪位名人說的了，但我知道，這是我的`老師親口教給我的話，她還曾經給我講了一系列的故事，至今令我難忘。她那溫暖的笑容也是具有感染力的。脾氣好的老師很容易獲得學生們的青睞，因為他們覺得那類老師一定會很好相處。但事情往往好像不是人們所預料的。來的老師有可能是脾氣比較火爆一點的，但老師的初衷很簡單，就是教好學生，教他們如何做人，如何獲得知識。傾盡自己的知識，心血，精力，去教他們。
回望當年，我也是這么想的。想遇到脾氣好點的老師，卻從來不知道老師的定義究竟是如何的廣泛，好像就是那么抹云，隨意地變幻，始終沒有固定的姿態。老師不就是這樣的嗎？
如云般潔白，如云般輕柔，如云般和藹。
老師仿佛是夜里照亮黑暗的一盞明燈，前途那未知的小路，顯得不那么寂寞了。其實老師更像是一個朋友，一個對你嚴厲，和藹，關心你的朋友。一個時刻陪著你的朋友。遙遠的距離似乎也拉不開這種感情。
我心中的老師，就是像這樣的吧。
我心中的好老師作文800字 5
從一年級到現在，有很多老師教過我語文，但給我印象最深的，還是張老師。
這位老師中等個子，圓圓的臉盤上嵌著一雙又大又亮的眼睛，顧盼生風。她經常穿一件黑色外衣，既平添幾分莊重，又顯得英姿颯爽。但老師的眼神更多的時候是溫和的，那種感覺就像沐浴著媽媽愛的陽光，幸福極了。
至今，我仍非常清楚地記得我們初次見面的情景：“同學們，從今天開始，我們一起來學語文。我是老師，也是你們的朋友……”她甜甜地微笑著站在講臺上，開場白簡短而真摯。我一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。
以前的語文課沉悶而單調，總是老師講，同學們記，爾后便是繁重的作業。一天下來累得很，學習效果卻不好。張老師的.課堂上，則出現了另一番景象。她先讓我們自由讀課文預習，并畫出不懂的字詞或寫出疑難問題，然后讓同學們分小組討論，自由發言。同學們個個成了主角，往日沉悶而冷清的課堂一下子變得活躍起來。大家紛紛開動腦筋，爭當課堂“小老師”。我的學習效率也比往日有了大幅度的提高。最后，張老師總會根據同學們的想法結合自己的見解，深入淺出地將課文解析一番，并不時插上一些小故事，使大家感到很有趣味，因而課文內容記得特別牢。
張老師不僅是治學嚴謹的良師，而且又是我們的益友。有一次，我把作業本弄得很不整潔。老師知道我臉皮薄，并沒有當著同學們的面指責我。她只是用那略帶責備的眼神看了看我，并輕輕地走過來，把作業本放在了我的面前。我的臉一下子紅了，連看她一下的勇氣都沒有了。她這一瞥，包含著嚴肅的批評，既不叫人難堪，又足以讓人醒悟，更催人向上。
每天，我們總是盼著上語文課，每當張老師一來，我就高興得不知如何是好，總覺得比過節還高興。
在張老師面前，我們永遠無拘無束，暢所欲言。因為她不僅是我們的良師，更是我們的益友。
每當在學習中遇到困難時，便想起，曾經有著這樣一位良師教過我、益友幫過我，畏懼的情緒便煙消云散，增強了戰勝困難的信心和積蓄了無限向上的力量。因為老師時刻在我心中。
我心中的好老師作文800字 6
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。
記得三年級分班，我分到了她的班，詹老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“李林桀” 老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小蟲子。這時，詹老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發言。
詹老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關心著我們。在一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是同學鄭朝陽摔倒了，摔得挺嚴重，手腕觸到了鐵片，大約刮了直徑3厘米的一個大口子，頓時鮮血淋淋。有一位同學火速去報告詹老師，另外幾位同學小心翼翼地將他帶到學校外的診所里診治，醫生用沙布暫時止住了血后，要求立即帶到人民醫院進行診治。這時，詹老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“快！快！我送你上醫院！其他同學回去上課。”然后果斷地用手按住鄭朝陽鮮血直流的傷口，牽著他的手急忙地向人民醫院趕去。離開了我們的'視線。鄭朝陽在摔疼的一瞬間，他體現了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓人感動的是，在以后的日子里，詹老師繼續去醫院看望鄭朝陽，直到他治好傷返校上課。
詹老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！
詹老師，您是我們心中的第二個媽媽，在學校里照顧我們，在課堂中教育我們。感謝您，老師！
我心中的好老師作文800字 7
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量……”我們的每一步成長，都離不開老師的辛勤付出，老師就像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了我們。我心中最美的老師，就是八年級時的班主任吳小珍老師。
吳老師教數學，是一名教學極負責任的老教師。課上，她總是認真細致地為我們講透每一個知識點；課下，她經常候在教室里，不厭其煩地為同學們解疑釋惑。漸漸地，同學們養成了良好的學習習慣，連差等生的成績都趕上來了，我們班的數學成績總是位居年級榜首。但吳老師經常會占早午自習和課下時間講數學，唯有這一點，我們這些貪玩的孩子們對此有些微詞。直到那一次，我改變了自己的想法。
那天中午放學，外面下著大雨，我沒有回家，在食堂吃過飯后就一個人到教室寫作業。突然樓道里傳來腳步聲，我抬頭一看，吳老師和張老師走了進來。吳老師對我笑了一下，示意我繼續寫，然后和張老師說：“我們班有的桌椅螺絲松了，孩子們坐著不安全，咱倆一塊緊緊吧！”說著，他們就檢查起來，一邊查一邊修。
我無意間抬頭，看見吳老師的額頭布滿了密密的汗珠，但她的手一刻沒停。修理完桌椅，吳老師又拿起一把拖布，開始擦教室的地面。我心里納悶起來，不是每天都有值日生嗎？怎么今天老師干起來了？我正想起身幫忙，吳老師似乎知道了我的想法，對我說：“哎，你不用幫我，好好寫作業吧。我幫你們收拾收拾，讓你們晚上早點回家，一天學習下來挺累的。”直到地面光潔如新，吳老師才離開。
臨近開校門的時候，我突然想起還有幾道錯題沒判，便來到了吳老師的辦公室門前。當我透過窗戶看到里面的景象時，本來放到門把上的手頓時停住了---吳老師躺在辦公桌前用三把椅子搭成的“小床”上，身上披著一件薄薄的`外套；辦公桌上還攤著一本練習冊，能隱約看到上面用紅筆批改的痕跡……我愣在原地，心里既酸澀，又感動。那一刻，我一下子明白了老師對我們的默默關心、默默奉獻和默默犧牲；那一刻，我想到自己曾經對吳老師的埋怨，愧疚極了。
吳老師，是我心中最美的老師，她的付出令我永遠難忘。我想對吳老師和所有的老師道一句：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節快樂！”
我心中的好老師作文800字 8
“當——當——當”每當聽見這熟悉而又有節奏的腳步聲，我就知道是喬老師走過來了。
喬老師雖然個子不太高，眼睛也不太大 ，但她那頭烏黑發亮的長發就是她最大的特點。有時候她會扎個馬尾辮挺神氣的，有時候她會是一頭披肩發美極了。每次當她進教室時，總是笑容滿面，猶如暖暖的春意飄進我們的心里。
我最喜歡的是喬老師的語文課。她上起課來有趣極了，站在講臺上，目光如炬，語調高亢、激揚似乎整個身心都沉浸在美好的.文學世界中。講到精彩處她的手臂在空中畫一個圓，人也不停的走來走去，雙目炯炯地盯著我們似乎要我們把講課的內容可在腦里。
喬老師還是我們生活中的“媽媽”。記得那是一個下著滂沱大雨的中午。我生病了，頭好痛，整個身體像沒骨頭一樣趴在桌上。這是喬老師走了過來，摸了摸我的額頭，自言自語地說：“哎呀，好燙啊”，只見她快速拿出手機給我媽媽打電話。然后回到辦公室倒了杯熱水給我喝，并關切地說：“多喝點熱水，你媽媽一會就到。”等我喝完后她又扶著我到她的辦公室，心疼地對我說：“快坐下，閉上眼睛先在這休息一下，我到班上去看一下。”不一會，我迷迷糊糊地睡著了，睡夢中我感覺有一雙溫暖而又柔軟的手在輕撫我的額頭，我慢慢地睜開眼，原來是喬老師。晚上，家里的電話響了，我接過電話，里面傳來了喬老師那溫柔的聲音：張源怡好些了嗎？好好休息，按時吃藥，不要擔心功課。等回到學校后，我來幫你補課。”聽了喬老師的話，病魔的苦痛早已拋到九霄云外了，我的心里暖洋洋的。
還有一次，因為早上起床遲了，急急忙忙往學校趕，我忘了帶飯盒。打飯時我坐在座位上一動不動。喬老師走向我，撫摸著我的頭不解地問：“你為什么不去打飯啊？”我吞吞吐吐地說：“我忘記帶飯盒了。”她快步地走向講臺，拿出自己的飯盒遞給我說:“快點趁熱吃吧。”說完走向講臺。我拿著喬老師的飯盒，望著喬老師的背影，感到一股暖流在心中蕩漾。
自古云：言傳不如身教。而她，正是用自己的行動向我們每一個學生做出了最好的“證明”。這就是我心中的老師，一個漂亮溫柔又嚴厲、學識淵博又風趣、熱心善良又貼心的老師。
我心中的好老師作文800字 9
剛進高一，還沉浸在初中那個年輕幽默的班主任所帶來的快樂回憶中的我，對這個看似嚴厲的班主任有很多情緒，覺得自己所想象的有趣的高中生活會因此大打折扣一一他每天都會早早的到校，嚴肅得一聲不響的注視著我們進教室，早讀。晚自習的鈴聲如期而至，他的身影也依然如同一座雕塑般矗立在三尺講臺，默默注視著我們。一旦逢有通知之類，無論是好是壞，他一律用一種非常平緩且單調的語言陳述出來。于是我有些厭惡了，因為我不喜歡枯燥的生活。
范照彬老師也是我們的化學老師，同其他理化老師一樣，戴著一副大大的方框眼鏡，顯得誠實并且穩重。他上課講的認真仔細，能夠很有責任感的地把每一步過程都讓我們理解，還提煉出最好的方法或途徑，是真正做到了“授之以漁”。這一點讓我十分欽佩和感動一一他平時不善言表，卻能在自己的課堂上用最精準的語言把知識展現在自己的學生面前。這讓我對老師應當能說會道、幽默可愛的觀念動搖了。化學課上的他，更像是海船上的舵手，引導著我們由未知疑惑走向豁然開朗。我體會到了化學的神奇，同時也被他那顆鑄金般的責任心所感染。
他的確是一個嚴肅的老師。當你在第二次犯下同樣的錯誤時，他會毫不留情的批評甚至警告；當你破壞了班級的秩序或違反了班級的紀律時，他也會板著面孔告誡你應當如何改正。但他卻也不失為一個溫柔善良的人。當你凡有不懂的問題去問他，他總是耐心的.講解，直到解開你心中的疑團；當你因為種種原因而對學習放松了，他也會時時叮囑你不可懈怠；當你陷入學習的低谷時，他又會親切地詢問你的近況，盼望你能夠早日找出問題所在，繼續自己的求知旅途……
光陰荏苒，轉瞬己將近一年。他的優點似乎大大掩蓋了不足，我們也漸漸喜歡上這個傳統型的好老師了。而他用他特有的帶有天門口音的普通話詮釋過的各種化學方程、化學元素和原子結構給我們留下了深刻的印象，也給我們帶來了其間的趣味和詼諧。這常常使得原本乏味的課堂猶如被輸送了氧氣，變得有活力和生氣。
師者，傳道授業解惑也。除了傳道解惑再加上善良和強烈的責任感，和一點點并非刻意表現出的幽默就能算是好老師，這跟我原先膚淺的認識大有改變。我想，是范老師的一言一行改變了我的看法。
我心中的好老師作文800字 10
我心目中的好老師，她就像是春天里明媚的陽光，給了我們無限的溫暖；我心目中的好老師她就像寬闊的海港，為我們擋風遮雨。她就是我的班主任——劉老師
她有著一頭染過的金色的長發，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面長著一只挺拔的鼻子，鼻子下面有著一張能說會道的嘴巴。笑起來就像春天開放的花兒一樣燦爛。
劉老師，我心中的偶像，她是那樣公正無私，是那樣的`和藹可親。
一次，劉老師發現我們的成績下降了，她非常著急，她對我們說，叫我們不要害怕去辦公室問不懂的難題，要大膽一點。那天，我懷著惴惴不安的心情，拿著《家庭作業》上我不懂的難題去問她。剛進辦公室接近劉老師的時候，我的心里害怕極了。我抬頭一看——劉老師笑著，她笑得是那么的燦爛、和藹。我不怕了，我拿著難題去問她，劉老師講了幾遍我還是不會，她又耐心教我，直到把我教會為止。
我想，劉老師平時上課那么嚴肅，認真，這也就是我們不敢接近她，不敢跟她交流的原因。從那次起，我便覺得劉老師是一個公正無私和藹可親的好老師。我們班上的汪平陽和汪明義不知怎么的打起了不可開交的架，班長報告了劉老師，老師來后才阻止了這一事件。接著，他倆被劉老師叫到了辦公室，我也悄悄地跟著去了。劉老師并沒有批評他們，而是先問大家的原因。原來是因為汪明義先罵了汪平陽幾句，于是兩人便打了起來。劉老師并沒有把汪明義視為最有錯的人，而是認為他們兩個都有錯。經過劉老師她哪一張能說會道的嘴巴的勸解，終于把這場誤會驅散了。
劉老師，我心目中的偶像，我想贊美您，老師啊！您就像春天溫暖的陽光，而我就是無邊大地上一顆細小的小草，正感受著您的溫暖；您就像奔流的長江，而我就像江中一顆細小的砂子，當我放棄自己時，是您讓我知道，隨意放棄是不對的，要經過無數的磨難，才會變得更加堅強；您就是豐富的美料，而我就是受您滋潤的玉米；您就像天上的白云一樣潔白無瑕……老師，您對我們的點點滴滴，能讓我們的未來生活變得更加美好，能讓我們變成祖國的棟梁之才！
我心中的好老師作文800字 11
我有許多老師，你要問我最喜歡哪位老師，告訴你，那就是我們班的語文老師龐老師。
姓長著一頭棕色的短發，一雙明亮的大眼睛，一個挺挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴，最特別的是龐老師下巴上還有一顆黑痣。
龐老師講課語言生動，聲調抑揚頓挫，她的課有像磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡上龐老師的'語文課。
看，龐老師笑瞇瞇地走來了，今天她給我們上的是《荷花》。龐老師說：“請同學們一邊聽我誦讀，一邊展開想像，一起來欣賞荷花的美。”“清早……荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤……”我們聽著，想著，覺得龐老師把我們帶到了美麗的荷花池邊。我們隨著龐老師的朗讀，欣賞著一朵朵美麗的荷花。龐老師一句句形象生動的話語，給我們繪出了一朵朵千姿百態的荷花，連班上幾個“調皮鬼”也在津津有味的聽著，想像著……
龐老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感帶我們在知識的海洋中遨游，從老師的每一句話里以及每個標點符號里，都充滿了愛的氣息，我喜歡上龐老師的語文課。
龐老師不僅課上的好，對我們每位同學也是關心倍至。我是個脾氣倔強的女孩，剛上一年級時，和同學關系處的不好，那時班上沒有同學愿意和我玩，我感到很孤單，龐老師發現了以后，經常利用班會課，和全班同學談心，交流下課時同學之間該怎么樣相處，怎樣在一起玩。并且重點向同學們介紹了我，說：“余濤是個個性要強的女孩，在和同學相處方面，有時脾氣倔強，容易和同學發生矛盾，但余濤學習很優秀，課外知識豐富，在寫作方面很有特色，所以我希望同學們，要多和余濤相處，交流，做朋友，余濤也要注意自己的脾氣，和同學之間要互相謙讓一點。”聽完了老師的話，我的心里暖融融的，非常感動，我知道了老師的苦心，是讓我以后和同學相處更融洽，這樣以后就不會那么孤單了。從那以后同學們都重新和我交朋友了，我們也能互相寬容，互相謙讓了，現在我已經有很多好朋友了，這都是龐老師給我的教導！
是老師還是家人，是老師還是朋友，老師，您在我心中好像一團圣火，點亮我們的智慧之燈！
我心中的好老師作文800字 12
教師是火種，點然3學生的心靈元火；教師是石級，承受著學生慢慢會有走一步一步踏實地向上攀登：教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有肯熱，發一份光，照亮了別人，真的耗盡了自己。
正常與特紫殊學校有區別不一樣的老師，在特殊學校里工作的老師們那么多善良、溫柔…關心聽障聾兒，其實，我是不幸的孩子，從小受得失聰，而且也是不會說話，我老家南沙區也沒有聾校，只有媽聽說別人推薦我可以去番禺區學校定培智學校。轉了就那學校。
在我心目中有這樣的一位好老師，她是我助班主任也是我的語文王老師（小學教師）她很善良、關心、微英、有和藹的一面的.人，雖然對我們好！
有件事令我經生難忘，我記得上三年級時，換班主任成了她，在上語文課時，教海我仍學什么這些東西的識字之后要肯熟語文書，可是我也不會，我真的是學渣，比較是后腿吧！我很厭學，王老師順便叫我過來她身邊，我點點頭，我起來走到她身邊，一邊她會鼓勵我：“學不會也沒關系，不要緊張，要放松，我相信你坐到有一天會壓功的。”我聽了就堅持一下，給于學左了，對我說：有進步了。我大言過望，真的期待變了實現啦！
那在宿舍時，我被實暴力小姐姐欺凌了因為我很自卑，性格本來是這樣，不愿意交朋友，我有好朋友左少，是陶蜜、干姐妹、班長關系好！可我不知道我在干嘛沒什么做事，我被暴力小姐姐欺凌，強把拉我，四、打、罵，左打她，我不可能惹別人，我身上有這些受傷，我身上有這些的受傷，我放棄就不要告訴王老師，我只好不讓我三個好朋友不要告訴王老師，周況足睡覺對，我每晚抽泣哭了，我心病身體已經有些受傷的，等過幾無不見的痕跡，別人會問我，我不說的是保密。
最近，王老師發現我很不對勁，找我談話那件事的我不肯說，結果，班長背叛我她告訴王老師打聽講過細詳的，班主任得了知我的事，她安慰我，保護我，替我出頭批評那小姐姐，我那么感動了。
我覺得班主任王老師那么像媽媽，我第一次感動了，雖然對我好，她那么值得我們全班的尊敬。
我已經轉學走了，我走了就提前想叫她一聲叫“媽”就報答她的恩情——我的好班任！
我心中的好老師作文800字 13
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——韋老師。
韋老師四十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是韋老師！“怎么樣，對這兒不習慣嗎？” 韋老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續續地回答。韋老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友啊！” 韋老師微笑著說， “跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，韋老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的`慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。韋老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，韋老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地點了點頭。現在，我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：“韋老師，謝謝您！”
一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，韋老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的間架結構，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我現在寫的字還算漂亮，在五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的韋老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
我心中的好老師作文800字 14
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，辛勤耕耘，默默奉獻；老師教授我們知識、引領我們做人，是我們成才道路上最重要的人。每個學生心中都有一位優秀的老師，而我心中的好老師就是我們的班主任——周老師。
周老師是一位品德高尚、熱愛祖國的好老師。我記得剛入學的那一天，一走進教室，周老師就遞給我一面五星紅旗，我看著那面鮮艷的五星紅旗，心里不由自主地涌起了一股自豪感。接著周老師對我們進行了愛國主義教育。當全班同學和老師一起揮動著五星紅旗的那一刻，我立刻明白了周老師的.良苦用心，俗話說，“要成才先成人”，周老師是希望我們要熱愛自己的祖國，好好學習，踏踏實實做人，將來能成為國之棟梁，報效祖國。我立刻對眼前這位看似普通卻心靈高尚的班主任充滿了敬佩，那一刻我心里暗暗想著：這樣一位優秀的、充滿正能量的好老師，一定會成為我人生道路上重要的指x路明燈。
周老師是一位勤勉敬業、認真負責的好老師。每天早晨，我都早早地來到學校，本以為已經來的很早了，卻沒想到周老師總是比我先到一步，等到全班同學都來了之后，她便帶領著大家晨讀。在語文課上，她認真地給我們講解課文、為同學們答疑解惑。課下她更是顧不上休息，忙著給我們批改作業，寫評語。午休之后，周老師也是早早地來到教室，看著我們寫字、閱讀。放學后，還要整理隊伍，帶領我們出校園。從早到晚，教室里、辦公室、校園里看到的都是她忙碌的身影。
周老師還是一位深諳教育的好老師，她教育學生也有一手。她不像有的老師那么兇，也不似有的老師太過溫柔，她對待犯錯誤的學生嚴愛有加，每次總能讓同學們心服口服。有一次班里有幾個同學上課不遵守紀律，偷偷把斗獸棋拿出來玩，被周老師發現了，周老師并沒有當著同學們的面，大聲呵斥他們，而是下課后把那幾個同學叫到辦公室里，擺事實、講道理，循循善誘、語重心長地教育他們，那幾個同學聽了后，認識到了自己的錯誤，主動寫了檢討書。
周老師就是這樣一位品德高尚、經驗豐富、受人尊敬、讓人佩服的老師，她就是我心目中的好老師！
我心中的好老師作文800字 15
幾累書卷，濃縮歲月多少眷戀，明月又圓，照見窗前人影不眠。此刻，窗外月色正濃，星星綴亮了夜空，冷峻而犀利的日光燈下，我們正伏案疾書，而講臺上的你早已疲憊不堪，歲月將你臉上的皺紋積在一起，讓你一下子蒼老了許多！
兩年了，你以近乎完美的人格魅力和獨特的教學方式征服了坐在這里的每一個人。你常說：“我教書不為名，不為利，一生都致力于學術研究。”雖是半開玩笑著說的，但我卻記在心里，也從這里我看到了什么叫是奉獻，什么叫做“清心寡欲”，而你在數學教學上所達到的高度也確實令人咋舌。最令人稱奇的便是你一手粉筆一首板擦，運算左寫右擦的自如，你常講解題要自信，這恐怕也是你最自信的表現了吧！再有關于函數部分常用來比喻的糖醋蒜薹和油餅也是一經典。每堂課上整黑板的運算和不時的掌聲便是你最好的褒獎。這樣的你，我們怎么能不愛！
私下里，我們稱您為“云清大叔”，甚至在班歌比賽上齊聲喊出了“云清大叔，我愛你”，我想聽到這些，你一定是幸福的。因為有你的鼓勵，我在無數次失敗的考試后笑著站了起來，即使再一次摔倒，也忘不了你所給予我的那些力量。你也許不知道我們遇到你是多么地快樂和幸福，可真是要感激你一直陪在我們左右。
走在高三路上，幾乎所有人都將痛苦與艱辛的形容詞加在這兩個字上，各種勵志口號在各班的墻上生根發芽，在每個人心里開著花，而你卻只要我們享受高三，決勝高考，讓過程變得更快樂，讓結果變得更燦爛，而且師生同心，堅持為重，坐在這里，我所感受到的是溫暖與呵護，愛與力量而并非沉沉的擔子肩上挑。
的確，你不僅懂教書，更是懂育人，你用愛作支撐點，為我們的.心撐開了一把保護傘，為我們的心田帶來一縷陽光，讓我們感受關懷，感受溫暖。前路荊棘叢生，但我們依然有你，所以敢言不負朝夕，所以敢闖不畏艱難，正如你所說的那樣，青年人就要敢拼敢闖。
人生，就要走過那么長的路，這段青春歲月，因為有你陪伴，我們能坦然面對失敗，自信的昂起頭繼續前行。時光就像一張復雜的五線譜，任歲月譜寫青春的音符，彈一曲花開花落，奏一首相見如初，總也不容忘卻，黑板前那黑色身影的揮汗如雨！
我心中的好老師作文800字 16
王老師特別了解我們的心思。那次下雪，王老師一到教室就對我們說：“同學們，你們出去打雪仗吧，１０分鐘后再上來。”我們歡呼雀躍，蹦著跳著跑到操場上，盡情地在雪地里玩耍。同學們大概誰也沒有想到，我們在下面快樂地打鬧時，王老師提著包又回到了辦公室，為我們精心地備課。說是玩10分鐘，我們卻玩了近20分鐘，我們班是四年級中第一個下去，最后一個上來的。我們每一個人都玩得特別痛快，上午每一節課也都聽得格外認真。
王老師很體諒人。我帶著班里的鑰匙，每天都要提前10分鐘到校。一天早上，我像往常一樣去上學，忽然我的肚子疼得受不了，前面正好有個廁所，我就跑了進去。一出來，我看了看手上的表，感到事情不妙，火箭似地奔向學校。我氣喘吁吁地跑到三樓，令我吃驚的是走廊里靜悄悄的，同學們已經安靜地坐在教室里早讀了。原來，王老師比我先到。下課了，我提心吊膽地來到辦公室，低著頭，支支吾吾地剛想開口，王老師卻面帶微笑地問我：“宋藝琳，今天哪里不舒服呀？”我的膽怯心理頓時無影無蹤，一肚子的冤屈也跑到九霄云外去了，我把事情的'經過原原本本地告訴了王老師。她和藹可親地對我說：“老師知道你是個負責的好學生，每天都要早到校，太辛苦了。要不，你把鑰匙給舒家興，換換班吧，好嗎？”我眼里含著激動的淚花，重重地點了點頭。我犯了這么大的錯誤，王老師卻如此體諒我，我從心底里感激她。
王老師很負責任。我們班有位同學叫馬楠，她是名智障兒童。王老師并沒有嫌棄她，而是對她一視同仁，很負責任地教育她，讓她和我們一樣享受童年的快樂，在知識的海洋里遨游。與我們不同的是，王老師對她以鼓勵為主，在循循善誘地教授基礎知識之余，她的每一點小小的進步，王老師都會給予極大地鼓勵。有一次單元考試，馬楠居然考了６２分。王老師拿著她的卷子，當著全班同學的面表揚了她。我們都向她投去羨慕的目光，馬楠同學臉上洋溢著自豪的微笑。
王老師是我心中的好老師，喜歡她的原因數不盡。有這樣的好老師，我真幸福！
我心中的好老師作文800字 17
我的班主任姓陳，是個年過半百，身材偏瘦的好老師，知識淵博，是個值得讓人敬佩的老師。我雖然不是最出色的學生，而陳老師卻是我最敬佩的老師。
老師如園丁，為祖國山川添秀色，如春雨，潤育桃李，令神州大地盡芳菲。忘不了老師那和風細雨般得話語，蕩滌了我的心靈上塵泥；忘不了老師那浩蕩東風般得叮鈴，鼓起我前進的勇氣，因為老師的一片愛心澆灌，才會有我今天的成功。假如我能搏擊藍天，是老師給我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是老師給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮為了我們，歲月的白發爬上了老師的兩鬢，但在我看來老師永遠不老。因為，在智慧的大海里，老師始終與時代的先行者并駕齊驅！
我敬佩我們的陳老師并不僅僅因為老師那淵博的學識與良好的教學，更因為老師那份無私地付出與強烈地責任心，以及對我們五微不至的關懷，曾有好幾次放學后，我都發現老師還在鴉雀無聲的辦公室里認真地批改作業，有一次我終于忍不住問老師為什么這么晚了還在工作，明天再改不也行呀？老師笑盈盈地告訴我“今日事今日做，何必待到明日呢？明天就沒事了嗎？”那你不能帶回家改嗎？現在也不早了。我望著外面漸漸變黑的天說道，沒事，再說回去還要備課了呢？老師長嘆一口氣，繼續說道：哎呀！老了，眼睛快有點不行了，趁著天色還早，我再快一點，不然弄錯了可就麻煩了，現在教好你們可是我們老師重大的責任啊！好了，你也快回去吧，不然家里人要擔心了，我忙完就回去。說完，老師又繼續工作了。我應了聲后，邁著沉重的腳步走出了辦公室，眼淚不禁在眼眶里打著轉兒，是啊！老師為了我們已經付出了太多太多，我們還有什么理由不努力學習，用自己優異地成績來報答老師的`一片良苦用心呢？我，這恐怕也是老師最想得到的回報吧！
加減乘除，算不盡老師作出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對老師的敬佩！刻在木板上的字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，而老師的名字是深深刻在我心上的，讓我永遠不會忘懷——陳太告。
我心中的好老師作文800字 18
兒子的語文老師是一個不斷進取、心地善良、一心為公的好老師。
她從一年級就是我兒子的班主任，一直到現在仍然是。我認為她的教學水平真的是可以的，教個小學是完全能夠勝任的。可是，從她的日志中我還發現，她在網上還在堅持學習，還不斷地做作業，有時候真的是廢寢忘食。即使有病了也不能不完成作業，還要讓別人把自己的作業發到老師那里。還經常參加多種的教育培訓。還請比較有名的老師或者作家來給同學們講課，共同探討。這些個做法就是一個目的就是要使自己的教學水平不斷提高。可能有的人看不慣她的做法，但是她仍然在堅持，因為她堅信這樣做沒有錯。
她對班里的學生們都很關心，如果哪天有同學沒有來學校，她總是親自打電話給家長問明情況。特別是學生之間發生小矛盾的時候，她總能夠心平氣和、公平地去處理。即使有時候家長對她誤解，說難聽的話，心里感到委屈，她也是打掉門牙往肚子里咽，或者寫篇文章訴說一下自己的苦衷。然后她又會像平常一樣，愉快地、微笑地開始自己的工作。
每次開家長會，她總是提前把要講的內容詳細地制成電腦課件，并且我看準備的很充分、很全面。她能堅持每天陪同學們閱讀，給同學們講故事。為了講故事，她要提前抽時間去閱讀去準備，每天清早提前半個小時到教室，做到基本上每天都如此，真的很不容易，真的有毅力。我也深深地感受到她的一片苦心，那就是提高同學們的寫作能力和做人修養。的確，通過這幾年的閱讀，孩子們的.知識豐富了，視野開闊了，知書達理了。到現在他們共讀過的童書不少于30本，自由閱讀的書籍不計其數。還整本誦讀了《三字經》《弟子規》《論語》《新月集》詩經》等等。在誦讀的過程中，與孩子們的生活當下相結合，使孩子們在學習的同時將道理編織進自己的生活，編織進生命的深處。
謝老師你辛苦了。你最大的缺點就是忘我工作，不注意身體，經常起早熬夜。你可知道，你的身體垮了，不能教孩子們了，那是多大損失啊，同學們已經離不開你了。希望改正“缺點”，多多保重。最后，感謝你對孩子們多年的教育培養！
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