會議演講稿英語

時間：2024-11-22 08:40:53 英語演講稿我要投稿

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會議演講稿英語

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的會議演講稿英語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

會議演講稿英語

會議演講稿英語1

　　Good morning, ladies and gentlemen,It is my great pleasure to stand before you today and share my thoughts on the topic of "Conference Speech in English."

　　First of all, let me start by stating that I believe that delivering a conference speech in English can be a challenging task for many people. It requires not only good language skills but also a sound understanding of the topic, a clear message, and effective communication techniques.

　　To begin with, it is essential to have a clear understanding of the topic and the purpose of the conference. It is important to conduct thorough research and gather relevant information that will help to support your argument and convey your message effectively. Moreover, it is essential to organize the speech in a logical and coherent manner, using appropriate headings, subheadings, and paragraphs.

　　Furthermore, it is essential to use appropriate language that is suitable for the audience. While it is imperative to use sophisticated vocabulary, it is equally important to ensure that the language is clear, concise, and easy to understand. One should also use proper grammar, punctuation, and spelling to ensure that the speech is professional and effective.

　　Additionally, it is essential to build a connection with the audience. One can achieve this by using anecdotes, stories, and humor to capture the audience's attention and engage them effectively. One should also use appropriate body language, such as eye contact, facial expressions, and gestures, to convey the message more effectively.

　　Lastly, it is crucial to practice the speech repeatedly and receive feedback from others to ensure that the delivery is smooth, confident, and effective. One should also be aware of the time limitations and adhere to the time allocated to avoid sounding rushed or dragging on unnecessarily.

　　In conclusion, delivering a conference speech in English can seem daunting, but it can also be a highly rewarding challenge. By following the strategies I have outlined, one can effectively convey their message, build a connection with the audience, and make a lasting impact. Remember, effective communication is essential in today's fast-paced world, and delivering an engaging conference speech in English is an excellent way to develop this skill. Thank you for listening.

會議演講稿英語2

尊敬的老師：

　　您好！

　　為推動我國英語專業(yè)和大學英語教育的改革與發(fā)展，探索新形勢下大學階段英語教學的有效途徑，提升課堂教學的有效性，加強英語專業(yè)與大學英語之間的'合作，促進國內高等院校之間的交流，北京師范大學外國語言文學學院將舉辦“全國英語專業(yè)及大學英語教學改革高端論壇——聚焦課堂教學”。

　　我們誠邀您參加本次論壇，具體情況見會議通知，正式的會議通知已經(jīng)以附件的形式附在郵件的后面，煩勞您下下載查看。謝謝！

　　北京師范大學外國語言文學學院

　　全國英語專業(yè)及大學英語教學改革高端論壇——聚焦課堂教學

　　會議通知

　　一、會議目的與議題

　　為推動我國英語專業(yè)和大學英語教育的改革與發(fā)展，探索新形勢下大學階段英語教學的有效途徑，提升課堂教學的有效性，加強英語專業(yè)與大學英語之間的合作，促進國內高等院校之間的交流，北京師范大學外國語言文學學院將舉辦“全國英語專業(yè)及大學英語教學改革高端論壇——聚焦課堂教學”。本論壇將邀請課堂教學研究方面的著名專家做主旨發(fā)言。此外，本論壇還將安排北京師范大學外國語言文學學院優(yōu)秀教師現(xiàn)場上課并配有專家點評，供與會者觀摩和研討。

　　本論壇將安排分會場發(fā)言，共同研討以下議題：

　　1、課堂教學改革與創(chuàng)新；

　　2、課堂教學設計；

　　3、課堂話語分析；

　　4、課堂互動方式；

　　5、語言技能課（如聽、說、讀、寫、語音類課程）教學方法；

　　6、專業(yè)課（如文學、翻譯、語言學、語言教學等）教學內容與教學手段；

　　二、會議時間和地點

　　會議時間：20xx年10月26—27日（25日報到）

　　會議地點：北京師范大學英東學術會堂（北京市新街口外大街19號）

　　三、會議形式

　　會議形式包括主旨發(fā)言、小組發(fā)言、現(xiàn)場觀摩課和點評等。會議的工作語言為中文。

　　五、報名須知

　　1、參會者差旅費及食宿費自理。

　　2、會務費為700元（現(xiàn)場繳費）。若9月31日前通過郵局匯款方式繳費，會務費為600元。請匯款至：xxx。若多人共用一張匯款單，請注明所有參會人員姓名。

　　3、報名截止日期：

　　4、論壇名額有限，有意參加者請盡早報名。

　　六、聯(lián)系方式

　　會議郵箱：

　　聯(lián)系人：

　　傳真：

會議演講稿英語3

各位領導，各位代表：

　　早春三月，萬象更新，在這播種希望的美好時節(jié)，共青團第一次代表大會隆重開幕了，這是廣大團員青年政治生活中的一件大事，首先，我謹代表公司委員會及省內其它兄弟單位團委對此次大會的勝利召開表示熱烈的祝賀，向各位代表并通過你們向辛勤工作在各條戰(zhàn)線上的廣大團員青年致以誠摯的問候和崇高的敬意！

　　近九年以來，各級團組織在公司黨委和上級團組織的`領導下，堅持以“服務企業(yè)中心工作，服務青年成長成才”為主線，團結帶領廣大團員青年立足崗位，拼搏奉獻，深入開展青年安全示范崗、青年文明號服務千萬家等建功實踐活動，為事業(yè)發(fā)展和保證安全供電做出了重要貢獻，共青團與青年工作也走在全省青工戰(zhàn)線的前列。這些成績的取得，凝聚了廣大團干部及廣大團員青年的辛勤努力和汗水。這些成績也充分證明，共青團組織在團結帶領和引導青年職工服務企業(yè)服務社會方面發(fā)揮了不可替代的作用，已經(jīng)成為促進企業(yè)發(fā)展的一支重要力量。

　　今年是“十一五”開局之年，今后幾年，也將是公司共青團事業(yè)發(fā)展的一個重要時期，我們相信，在新一屆的共青團委員會的帶領下，廣大團員青年一定會認真貫徹落實公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞新時期共青團工作的思路，為實現(xiàn)新的發(fā)展目標再創(chuàng)佳績，再立新功！

　　公司等大型企業(yè)都是重點用戶，為我們企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的環(huán)境。同時，我們兄弟企業(yè)團委之間也不斷增進學習和交流，多年來結下了深厚的友誼。在經(jīng)濟建設和企業(yè)發(fā)展的新形勢下，讓我們攜手并進，共同努力，努力開創(chuàng)企業(yè)共青團工作的新局面！

　　最后，預祝大會取得圓滿成功！謝謝大家。

會議演講稿英語4

　　教師擁有四種意識，你便是天下第一。學習意識，學習對教師而言很重要，沒有學習，就沒有觀念的更新，就不能與時俱進，教育的思想就會相對貧乏，教育手段就會相對落后。思考意識，學而不思，等于零，只有不斷地比較，才能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，自己所具有的別人沒有的優(yōu)勢，才能有效克服工作中的盲目性，才能開創(chuàng)性工作，達到別人無法企及的高度。習慣意識，但凡思考成熟的方案，不要企圖一勞永逸，要學會堅持，要養(yǎng)成習慣，才可放手。精品意識，教師學會自律、自強，更要學會自信，每一次思考，每一次嘗試，每一次失敗，每一次成功都要及時記載，理性分析，不斷地分享，并在分享中再思考、再整理、再補充、再完善。

　　教師擁有三種心態(tài)可以一生受益。醫(yī)者的心態(tài)，不抱怨學生不如意表現(xiàn)，竭盡所能地幫助學生克服錯誤。農(nóng)民的心態(tài)，不抱怨學生的齷齪行為，多問問我怎么了。淘金者的心態(tài)，一顆也不嫌少，再小的優(yōu)點也不忽視。

　　學校教育成功的關鍵是教師的觀念的改變，教師觀念轉變的關鍵是學習、發(fā)現(xiàn)和反思。學習、發(fā)現(xiàn)和反思最關鍵的是找出解決問題的途徑，從而擁有大智慧，而擁有大智慧的關鍵還是看學校的（過程）管理制度是否促成教師的成長，一味地靠結果管理是搞不出好教育的。

　　做教師，平常事，細微觀察，認真分析，理性思考，你會有大發(fā)現(xiàn)。常識、常理，換一種角度思考，你會得到大智慧。事不在大小，貴在堅持，貴在改善，能堅持，能改善，必然就有大境界。

　　一、回顧20xx

　　20xx-20xx第一學期英語組的整體成績得到了學校的肯定，初三居全縣9 初二居全縣第10 最讓人喜出望外的是初一年級進入了全縣8強，與20xx-20xx初三15初二12初一10相比進步是驚人的，這證明了我校英語教師的實力，也讓領導和同志們對英語組刮目相看。

　　二、奮斗目標：

　　根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎，和學校所給與的機遇和保障，本組提出20xx第二學年度的奮斗目標是全縣排名初一力爭進入全縣前6初二力爭進入全縣前8初三力爭進入全縣前7。

　　三、保障措施：

　　1、加強早讀質量，讓學生動起來，讓學生亮出來。

　　通過快讀等形式讓學生形成良好的語感，以此提高教學質量。

　　2、從實從嚴寫好教案

　　教案必須保持的底線是自主、探究、合作這一主題，注重突出以學生為主體的學習原則，強化學生的參與意識，變黑板上的學習為桌面上的學習讓學習真正發(fā)生在學生身上。其二分層要求，不能總是設計一個標桿，讓眾多的學子飽受失敗的痛苦和煎熬。其三一單元適當選擇性的進行一次展示，滿足中學生的表現(xiàn)欲望和成就感。其四，要注重對學習效果的檢查和反饋，因為沒有檢查和反饋，教學要求，就會呈現(xiàn)彈性，無法保證應有的效果。不要說初三的英語教學與此無關，初三的學習同樣需要學生的參與，同樣注重檢查和反饋。

　　3、教學設計太專業(yè)，不是任何人可以做的，教學反思必須做好。

　　反思是對一個教師駕馭教材和駕馭學生能力的一種反映手段，也是體現(xiàn)一個教師的教學態(tài)度的一個重要的`方法。本著對自己、對學校的負責，任何人都無權拒絕。反思的主要內容為對本節(jié)課的設計的看法，對教學過程有效性的評判，自己在教學中存在的困惑，以及自己對此提出意見和建議，甚至最終的執(zhí)行效果，也包括影響學生發(fā)展的心理問題等。反思的價值在于使自己成長和成熟，使學校認同和肯定你的教學付出。

　　4、說得好，不如做得好，作業(yè)檢查就是看教師的敬業(yè)精神。

　　學生的作業(yè)、課輔等都能反映一個教師的勞動是否是有效的，有價值的，比如說，教師對學生學習習慣的養(yǎng)成能力，教師對學生的影響力，教師的執(zhí)著，教師的工作方法、工作態(tài)度等。所以對于作業(yè)應該做到有等級評價、有激勵性語言，有方法指導，有錯誤提示。

　　5、問題學生的轉化，是教師能力大小的試金石。

　　英語組發(fā)展到今天可以說每個人都已經(jīng)付出了全部的力量，我們能否有新的突破，關鍵看我們能否讓問題學生跟上我們的教育步伐。要改變問題學生，教師首先要學會理解問題學生，問題學生其實都想成為好學生，就像你一樣，也想當個好教師，但是問題學生的確是遇到了困難，無法超越，他們更需要你的理解和幫助，所以面對問題學生，我們不能沉不住氣，從而拒絕他們，埋怨他們、諷刺挖苦他們，如果是那樣，你就把他們推向了對立面，所以在你也很無能無力的情況下，不要去傷害他們，相反要安慰他們，鼓勵他們，愛護他們、甚至在生活上多關心他們。其二，差生不是不可以改變，關鍵還是看教師改變他們的態(tài)度和方法，優(yōu)秀的老師都會分層要求，讓他們體驗成就感，從而建立自信，從而超越自己；優(yōu)秀的老師都會發(fā)現(xiàn)差生的存在的客觀問題，如記憶方法不正確，閱讀的速度不夠等，而不是發(fā)現(xiàn)他們很懶惰，很愚笨，習慣太差等。其三，改變差生絕不能靠一招半式，也不能期望一勞永逸，要不斷地關注，直到他們養(yǎng)成習慣為止。其四，對差生要不斷地鼓勵，變著法子去鼓勵，對差生存在的問題要善言，讓他們永遠感知你是他的生命中最重要的人。其五，關注過程，比關注結果更重要，優(yōu)秀的教師都不會嫌棄一個積極的孩子，所以他們只在乎學生的努力程度，輕視最后的結果。好成績是好教育的副產(chǎn)品，所以我們每個英語組的成員除了日常要盡可能地幫差，同時都要按月對全班進行一次有益的談話，讓他們充好電。

　　6、啟動英語組教學能手評選活動，為校級教學能手和縣級教學能手儲備人才。

　　具體要求，貸后通知。

　　最后，我提醒各位，要想英語組教案、作業(yè)檢查上拉差距，幾乎是不可能的，即便是可能的，也是大家都不能接受的，所以我決定從本月起，實行加分制，凡是在早讀，差生轉化等方面，有特殊的做法，特殊的想法，特殊的變化，特殊的貢獻，一句話，一行感觸，一點做法，一個教學故事，只要是自己的原創(chuàng)都可上傳至本人的郵箱，當月我會根據(jù)實際情況進行加分。我會將你的好記載下來，讓同志們學習和借鑒。

　　結束語

　　我們的教育為什么越來越有問題？教育，難的就是給教師工作的熱情，更難得是給他們工作的靈感，最難的是給他們超越自己的力量。有時候，很多教師不是沒有熱情，而是我們的管理消耗了他們的熱情，所以我們必須思考一種途徑，讓他們永保熱情。有時候教師面對困惑，本應有一個突破，可是常常因為把原因歸結在別人身上，從而忽視了教育即研究的功能，所以我們倡導研究。有時候，教師的成功，不是成績所表現(xiàn)的那么簡單，然而很少有人去挖掘這背后的具體思考和具體方法，這樣的成功在管理者的眼里，只有結果，沒有過程，同樣在管理者的心里，這種結果不自然的成了偶然，而不是必然，最終失去了教師成長的原動力，所以我們要學會欣賞教師。

　　站著教書是教師成長的第一階段，是師道尊嚴的傳承結果，是以教師為核心的教育觀的最好體現(xiàn)；跪著教書是教師成長轉型期的第二階段，是教師迷茫期的重要標志；蹲下身子教書是教師成長的第三階段，它是新時期對教師的的要求，是教師的最高境界。

　　最后的一個任務是請大家根據(jù)三個重點工作（讓早讀給力、再給力，讓學習真正發(fā)生在學生身上，讓差生成為我們的驕傲）寫出你的教學計劃，同時以這三個主題寫一個參會感想，兩項工作于本周日上交。

會議演講稿英語5

　　Good morning/afternoon/evening everyone,It’s my honor to be here with you all today in this important meeting. The topic we are discussing today is very relevant and timely. In my speech today, I would like to highlight some key points on how to make a successful conference speech in English.

　　To begin with, it’s important to remember that your audience is your main focus. Know who you are speaking to, and try to structure your speech in a way that appeals to them. This will make it easier for you to deliver your message effectively. Additionally, it’s important to make sure that your speech is organized and structured logically. Start with an introduction that captures the attention of your audience, followed by a solid body that delves into the main points of your message and finishes with a strong conclusion that summarizes your message.

　　Secondly, time management is essential when preparing for a conference speech. Make sure that you allocate enough time for research, writing and practicing your speech. You should rehearse your speech several times to get comfortable with the content, and make sure that you stay within the allocated timeframe for your presentation. Being well-prepared will also help with confidence, which is important when delivering a powerful conference speech.

　　Thirdly, be mindful of your choice of words and tone of voice when delivering your speech. The type of language you use should be appropriate for your audience and should be easy to comprehend. Avoid using jargon or technical terms that your audience may not be familiar with. Additionally, you should vary your tone of voice throughout your speech to keep the audience engaged and interested.

　　Finally, make sure that your visual aids are well-prepared and effectively displayed. Your slides or other materials should not distract from your speech, but they should complement what you are saying. Keep in mind that the visual aids are there to enhance your message, not to replace it.

　　In conclusion, making a successful conference speech in English requires careful preparation, attention to detail, and good time management. Remember to keep your audience foremost in your mind as you prepare your speech, and make sure that your message is clear and well-structured. With these tips in mind, you should be able to deliver a powerful and engaging conference speech that is sure to captivate your audience.

　　Thank you for your attention.

會議演講稿英語6

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！今天，能在這里就六年級英語統(tǒng)測工作與大家進行交流，我深感榮幸。首先，我代表學校感謝賀老師給我們學校提供這次機會。這次成績的取得與黃家小學領導的重視分不開，與我們學校的教研活動分不開，也與片區(qū)活動中老師們的交流分不開，在此，表示特別感謝。

　　下面，我代表學校就從兩方面談談在英語教學中的點滴體會和具體做法，如有不妥之處，敬請批評指正。

　　一、學校教育教學管理方面：

　　學校圍繞一個目標、兩個重心開展各項教育教學活動。

　　一個目標：高效管理，提高質量。學校把提高管理質量，為取得高質量的教育教學效果作為管理工作的主要目標。學校要求全體教師統(tǒng)一思想，了解學生的需求，抓實，抓細，落實到具體的教育教學工作中。具體措施：

　　1、搭建平臺，提高教師教學水平。學校每年度通過“走出去，請進來”的教研活動，更新教師的教學理念。如：聘請教研員來校指導，請優(yōu)秀班主任進校講座等等方式，提高教師的教育教學水平。

　　2、開展班子隨堂聽課周活動。班子成員帶上教研組長到班級聽課，課后及時與任課教師交流、反饋，對學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、聽課習慣等方面進行交流指導。任課教師在教學中的困惑進行交流。

　　3、扎實有效的開展教研活動。學校要求各教研組定期、定時、定點開展教研活動，根據(jù)計劃中的活動落實各項教學活動。每次教研活動要有計劃，有研討的問題，針對教學中出現(xiàn)的問題和困惑開展交流，尋找解決的對策。如：英語學科的背誦單詞，因為學校是一所農(nóng)村學校，家長的素質并不高，大部分家長無力輔導，針對此現(xiàn)象，學校要求教師在校空余時間給學困生開展輔導，班干部協(xié)助監(jiān)督學生背誦單詞。

　　4、任課教師和班主任配合，進行教學活動。因為英語教師涉及所教的班級多，學校要求班主任與任課教師合作，利用晨間、課余時間督促學生學習。如：英語老師把學生此段時間要求學生背的單詞或語法給班主任，班主任配合英語教師開展教育，督查。列一張名冊，完成的打鉤，沒有完成的進行監(jiān)督，英語老師也把課堂中學生的表現(xiàn)與班主任交流，達到無縫隙對接教育。

　　兩個重心：指的是學校管理中的兩個重要部門——教導處和教科室。這兩個部門在學校管理工作中起到樞紐、集散、中轉等作用，為了使這兩個部門在學校管理中發(fā)揮更大作用，學校根據(jù)實際情況采取以下具體措施：

　　1、提高課堂的實效性。課堂40分教學質量的關鍵所在，學校要求教師精心備課、精心做好課前準備，認真上好每節(jié)課，優(yōu)化作業(yè)設計，學校在每月定期與不定期的進行教學檢查。

　　2、有效開展檢測反饋工作。學校每學期根據(jù)檢測的情況，召開質量分析會，各教師根據(jù)自己所交的課程的檢測情況及平時教學暢所欲言，查找原因，尋找對策。

　　3、落實各年段的銜接工作。英語這門學科每個年段的要求不一樣，學校要求英語教師做好三至六年級的英語知識點的'銜接工作，把握每個年段的重難點開展教學。做細、做實。在上新一學期的內容時，要及時鞏固以前的學習知識，而且要檢查到位，保證學生的知識對接。

　　4、規(guī)范作業(yè)批改。英語作業(yè)批改要按照要求批改，打上日期、等級，并要做好二次批改工作，要做到當天的作業(yè)當天清。

　　5、創(chuàng)設平臺，開展趣味賽。通過校園廣播臺、藝術節(jié)等活動是給優(yōu)等生一個展示的平臺，提高他們的能力，同時也要多關顧中等生，學困生，讓學生樂學、愛學，提高學習英語的興趣。

　　二、教師的教育教學方面：

　　著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。”因此，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，是邁好英語學習的第一步。良好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，起始年級要重視，畢業(yè)班更應重視。

　　1、培養(yǎng)認真書寫的習慣。

　　英語是字母文字，從剛學寫英語詞、句時開始就要注意，字母在單詞句子中的大小寫，在四線三格中所占的位置，以及單詞與單詞之間的間隔、連寫和句子標點。另外，書寫還要有一定的速度，不管是作業(yè)還是練習，都要力求書寫規(guī)范標準，養(yǎng)成良好的書寫習慣。有的同學在書寫時，常常把h寫成n，句首單詞的首字母不大寫，小寫f及t所占格式不對等，他們錯誤地認為這樣寫無所謂，只要自己能看清就行了。對此，英語教師從小處著眼，從每一次練習、每一次作業(yè)、每一次小測驗抓起，使學生知道文字不僅是寫給自己看的，更重要的寫給別人看的。如果字跡潦草，不規(guī)范，別人看不清楚，那就失去了他書寫的價值，甚至在考試時因書寫而失分。同時，言傳身教，以身作則，從規(guī)范板書、規(guī)范作業(yè)批閱符號等細微處做起，讓學生把寫好每一個字母、單詞和句子變成一種良好的學習習慣。此外，書寫習慣還貫徹在新授知識的鞏固上。從四年級開始，英語教師就讓學生養(yǎng)成每天中午聽寫5個單詞的習慣，即使一個星期有幾天沒英語課，但英語仍然和他們在一起，不知不覺，他們的腦海中就增強了每天學英語的意識。雖然每天的單詞不多，但是，長久以來，我發(fā)現(xiàn)每天積累的班級英語成績要好得多。而且在六年級的復習階段，他們也要輕松很多。

　　2、培養(yǎng)學生良好的朗讀、背誦英語課文的習慣。

　　“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這不僅適用于語文教學，英語教學也不例外。只有反復朗讀，多多背誦，才能積累大量的語言信息，豐富學生的英語詞匯量，在閱讀、寫作時，信手拈來，有話可說。在教學中，英語教師充分利用每星期兩個早自修的時間，讓課代表帶著大家讀，先讀剛學過的知識，再復習舊知識。接著，課代表有針對的進行抽讀，抽背，特別是課文中的重點句型和四會詞匯。這不僅有利于老師掌握班級里差生的情況，進行有的放矢，而且也使大部分學生對這些知識滾瓜爛熟。在他們寫作文的時候，就能信手拈來。當然，這也是學校英語教師在以后的教學中需要延續(xù)的方法。

　　3、培養(yǎng)學生記憶單詞的習慣。

　　單詞的記憶是一個關鍵。有很多學生不是因為他真的不會，而是不去做。對差生而言，讓他們能把課文讀下來已經(jīng)是一件難事了，更何況去記？針對這些學生，英語教師將單詞進行歸類，讓他們就專門記單詞，會背一個寫一個，一個一個積累。此外，在我四年級接手畢業(yè)班開始，我就特別重視根據(jù)音標、音節(jié)記憶單詞的方法，注意元音字母組合的讀音規(guī)則，日積月累學生就會慢慢發(fā)現(xiàn)這些字母組合的發(fā)音規(guī)則，根椐這些方法去記憶單詞，既覺得簡單，又記得牢固，會受益終生。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，除了多讀多背，多寫也必不可少，簡單實用。每天，我都會給學生布置抄寫的作業(yè)，有的抄寫內容都寫了好幾遍了，甚至有的時候學生都要和我抱怨“老師，不是抄過了啊？”，可是僅僅寫一遍又有什么用呢？特別是差生過個一兩天就忘了。多抄多背對提高中、差生的成績效果比較好。

　　4、優(yōu)化課堂，提高課堂教學效率。經(jīng)常和學生講一句話：上課40分鐘一定要把握好，其它課余時間只是補充。在課堂上，需要教師講解的認真講解，需要點撥的抓住時機、適時點撥，需要在課堂上讓學生識記的、體會的絕不留在課后；要求學生會讀的、會寫的，必須讀會、寫會；要求能說的、能背的，必須說好、背過。在實施過程中，也花費了很多精力，特別是差生和中等生，要時刻盯牢。每節(jié)課上課前五分鐘，我對上節(jié)課所學單詞進行聽寫，錯的學生本子全給我，下課后要求他們到我這重新聽。下課前5分鐘進行所學知識的整理與鞏固，作業(yè)本當堂做，有的學生動作快，我當堂批閱。

　　教學是一門科學，它需要我們去探索；教學是一種藝術，它需要我們去創(chuàng)造。沒有最好，只有更好。作為一名教師，教書育人我們責無旁貸；作為一名小學英語教師，提高教學質量我們義不容辭。我們學校將繼續(xù)努力，站好三尺講臺，不斷取得優(yōu)異成績。以上所談，談不上經(jīng)驗，只能算是自己對小學英語教學的一點粗淺認識及教學實踐中一些不成熟的做法，若有不妥之處，懇請各位領導、各位老師不吝賜教。

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