老外交官談?dòng)⒄Z(yǔ)演講之道演講稿

　　中國(guó)加入wto后，越來(lái)越多的中國(guó)人需要在工作中使用英語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際交流。在網(wǎng)發(fā)展論壇上，資深外交家、原中國(guó)外交學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)段津先生在線與網(wǎng)友交流，分享了他多年外交生涯所積累的英語(yǔ)演講經(jīng)驗(yàn)心得。

　　段津簡(jiǎn)介：

　　段津先生1953年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，被派往朝鮮開(kāi)城中國(guó)人民志愿軍停戰(zhàn)談判代表團(tuán)任翻譯，屬于新中國(guó)第一代英語(yǔ)翻譯。曾為陳毅、鄧小平、李先生、郭沫若等老一代領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見(jiàn)外賓時(shí)當(dāng)翻譯，先后擔(dān)任中國(guó)駐加拿大大使館新聞參贊、中國(guó)駐溫哥華總領(lǐng)事、外交部新聞司副司長(zhǎng)兼外交部發(fā)言人、中國(guó)駐澳大利亞悉尼總領(lǐng)事、中國(guó)人民外交學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

　　在長(zhǎng)年的外交工作中，段津先生積累了豐富的英語(yǔ)口譯、筆譯經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)用英語(yǔ)演講，著有《如何用英語(yǔ)作精彩演講》一書(shū)(世界知識(shí)出版社出版)。

　　段津?qū)τ⒄Z(yǔ)演講的總體認(rèn)識(shí)：

　　演講藝術(shù)：中西方差距明顯

　　我們的社會(huì)政治情況與國(guó)外不太一樣。美國(guó)人從小學(xué)開(kāi)始就要競(jìng)選這個(gè)、競(jìng)選那個(gè)，比如俱樂(lè)部經(jīng)理、學(xué)生會(huì)主席，跟政治競(jìng)選差不多，所以他們的講演發(fā)達(dá)，在講演培訓(xùn)方面也開(kāi)展得比較好。在西方國(guó)家，特別是英語(yǔ)國(guó)家更加重視演講。中國(guó)在這方面滯后了一點(diǎn)兒，但是現(xiàn)在講演的風(fēng)氣開(kāi)始興盛，這很是令人喜悅。隨著我們對(duì)外經(jīng)貿(mào)、外交關(guān)系的拓展，學(xué)英語(yǔ)講英語(yǔ)的形勢(shì)更加喜人。我去年跟一批中學(xué)生專門(mén)進(jìn)行英語(yǔ)講演講座，他們懷著很大的興趣聽(tīng)我講。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)也曾經(jīng)請(qǐng)我去講過(guò)怎么樣對(duì)外國(guó)人進(jìn)行溝通。最近華北地區(qū)的大學(xué)生講演比賽，我去當(dāng)了裁判。

　　英文演講和中文演講相比有哪些區(qū)別？

　　段津：實(shí)際上一樣，關(guān)鍵在于了解演講對(duì)象，減少冗余信息。

　　中文演講和英文演講實(shí)際上是一樣的，關(guān)鍵是看你演講的對(duì)象。不管是用中文還是用英文演講，首先你要對(duì)自己的聽(tīng)眾要有一個(gè)很好的了解。在國(guó)外講演，講演超過(guò)半個(gè)小時(shí)，你就要考慮這個(gè)時(shí)間是不是快到了，絕不要超過(guò)50分鐘。而且應(yīng)該留出一半以上的時(shí)間讓聽(tīng)眾來(lái)提問(wèn)題。在中國(guó)情況就有所不同，因?yàn)檫^(guò)去的習(xí)慣，有的時(shí)候往往邀請(qǐng)方要求我講三個(gè)小時(shí)。實(shí)際上現(xiàn)在中國(guó)人也愿意聽(tīng)短話，特別是沒(méi)有什么信息量的套話說(shuō)法，

　　我們的演講如何運(yùn)用語(yǔ)言魅力打動(dòng)聽(tīng)眾？適應(yīng)聽(tīng)眾思維習(xí)慣？

　　段津：在講演當(dāng)中，語(yǔ)言文字的運(yùn)用很重要。第一，語(yǔ)言表達(dá)純熟清晰。第二，以對(duì)方習(xí)慣的方式、喜歡的方式來(lái)講。第三，要有內(nèi)容。當(dāng)聽(tīng)眾通過(guò)贊揚(yáng)英文的辦法來(lái)贊揚(yáng)你時(shí)，例如觀眾對(duì)你說(shuō)articulate，這是表示你講得非常清晰，你聽(tīng)到這樣的評(píng)語(yǔ)之后，實(shí)際上就說(shuō)明你的內(nèi)容已經(jīng)打動(dòng)了人。

　　根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)聽(tīng)眾思維習(xí)慣，在講演一定要注意觀眾的反映。我的講話就是半個(gè)小時(shí)，必要的時(shí)候縮短20分鐘。我看大家睜著眼睛很安安靜靜的在聽(tīng)，我就多講幾句。講話不要長(zhǎng)，講20分鐘就可以打住了，然后讓人家提問(wèn)題，這個(gè)10分鐘是有效的10分鐘，你可以根據(jù)他們提的問(wèn)題，不完全是切中這個(gè)問(wèn)題放大放開(kāi)講。

　　有了一份好的演講稿之后，在發(fā)表演講過(guò)程中，有人認(rèn)為這是在裝模作樣，您怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

　　段津：我自己感覺(jué)到，演講絕不是什么拿姿做態(tài)，裝模作樣。作為外交官代表國(guó)家講話，這個(gè)國(guó)家已經(jīng)個(gè)性化在你的身上。我覺(jué)得不要去演戲。過(guò)去講修辭，講動(dòng)作，講聲調(diào)，后來(lái)從美國(guó)開(kāi)始，慢慢就變成一種談話式的講話。我們?cè)趪?guó)外演講也是。

　　我到悉尼去擔(dān)任總領(lǐng)事，上任第一個(gè)活動(dòng)正好碰到圣誕節(jié)，新南威爾士大學(xué)組織一次歡迎會(huì)，大家都很隨便，都站在那兒。我先在站在他們的面前，我是一個(gè)陌生人，對(duì)他們來(lái)講，我不代表個(gè)人，我不是段津，我是中國(guó)，是一個(gè)機(jī)構(gòu)。但為了制造一種親切感，我就要把機(jī)構(gòu)化成個(gè)人，從個(gè)人講起。所以我一開(kāi)始就講：“幾天以前，我和我的夫人告別了北京的四室一廳的寓所，跟我上海80多歲的老父親通了電話，跟躺在病床上的哥哥也通了電話，來(lái)到了溫暖如春的悉尼，沐浴在夏天的陽(yáng)光底下，跟大家一塊過(guò)圣誕，這是一個(gè)很大的變化，但是我非常高興、非常興奮。”幾分鐘的演講，讓人家對(duì)新上任的總領(lǐng)事有一個(gè)了解。中國(guó)慢慢變成你個(gè)人，這個(gè)個(gè)人是很親切自然的，沒(méi)有什么價(jià)值的，隨便聊天。但是最后我還是談了國(guó)際形勢(shì)，還談了國(guó)內(nèi)形勢(shì)，對(duì)海外學(xué)子的希望。

　　您的外語(yǔ)怎么樣學(xué)的？怎么樣才能將自己的所學(xué)準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，運(yùn)用到演講里去？

　　段津：學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么捷徑可走。

　　1，慢慢積累，不要放棄。基礎(chǔ)一定要打好，特別是語(yǔ)法的基礎(chǔ)。我在學(xué)校學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是基礎(chǔ)非常穩(wěn)固。光介詞的練習(xí)就不知道做了幾百幾千，冠詞的練習(xí)，什么時(shí)候用the，什么時(shí)候不用，這些基礎(chǔ)都非常牢固；

　　2，多看、多讀、多模仿。英語(yǔ)開(kāi)始就是模仿，注意外國(guó)人的表達(dá)方法

　　。我當(dāng)時(shí)在外交學(xué)會(huì)上班時(shí)有機(jī)會(huì)接觸美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭廣大地區(qū)的各階層人士。另一方面我非常注意閱讀。當(dāng)時(shí)美國(guó)的四本周刊我都看，《新聞周刊》、《時(shí)代》等等，而且是越看不明白的東西越看；

　　3，要記錄。寫(xiě)有用的短語(yǔ)、詞句，要把它記下來(lái)，而且要注意比較外國(guó)人和中國(guó)不同的表達(dá)法。舉個(gè)例子，中國(guó)人講話的時(shí)候，謝謝大家對(duì)我的熱烈歡迎，很平實(shí)的。英語(yǔ)國(guó)家的人講這么一句話，“thankyouforthewarmhospitalitythatmakesmefeelsowelcome。”意思就是“謝謝你們的好客，這個(gè)好客使我感覺(jué)到自己如此受歡迎”。假如你沒(méi)有看過(guò)英文、聽(tīng)過(guò)英文，你絕對(duì)不能想到這么表達(dá)。所以你就要學(xué)，就要聽(tīng)。我們不能說(shuō)我學(xué)的時(shí)候?qū)W了，自己講得時(shí)候還照中文講，不能這樣，要用英文來(lái)思維，越是覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的，越是要學(xué)的。時(shí)間久而久之，你就不會(huì)講中式英文。

　　在被邀請(qǐng)演講但又不很清楚對(duì)方的具體要求時(shí)如何進(jìn)行？?jī)?nèi)容上什么樣的安排會(huì)收到好的效果？

　　段津：這種情況我會(huì)首先要進(jìn)行調(diào)查研究。是誰(shuí)邀請(qǐng)的，邀請(qǐng)我去跟誰(shuí)講，再根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)，自己做一個(gè)估計(jì)。

　　比如說(shuō)我在澳大利亞時(shí)，收到一個(gè)請(qǐng)?zhí)�，就是澳大利亞悉尼大學(xué)。他們學(xué)生畢業(yè)典禮一千多人，讓我作為唯一的外國(guó)嘉賓講話。我的聽(tīng)眾都是大學(xué)生、大學(xué)教授，18歲到20多歲。然后我再打電話給他們學(xué)校的組織講演的校方詢問(wèn)他們希望我講些什么東西，他給我的答復(fù)是隨便，但是時(shí)間控制在10分鐘。這樣的話，我就有了幾個(gè)信息：一個(gè)是他為什么不請(qǐng)美國(guó)人，請(qǐng)中國(guó)人，說(shuō)明他對(duì)中國(guó)感興趣。所以我根本上可以確定，我要講講中國(guó)的事情。中國(guó)情況；另一個(gè)是年輕學(xué)生加教授；再一個(gè)就是時(shí)間要短一點(diǎn)兒。這個(gè)場(chǎng)合是一個(gè)畢業(yè)典禮，根據(jù)這四個(gè)特點(diǎn)，我就準(zhǔn)備出了一個(gè)講稿。

　　具體進(jìn)行的過(guò)程大概是這樣的。我記得有一個(gè)英國(guó)作家講過(guò)，你可以試一下談別人，比如說(shuō)你跟人家談話時(shí)，你講他的事情，他聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)都不膩，所以既要講自己，也要講別人。根據(jù)這樣一個(gè)原則，我就在這個(gè)講稿里頭采取一種對(duì)比的辦法。

　　我一上來(lái)就是澳大利亞和中國(guó)差別很大，共同點(diǎn)也很多，夏天我們都出汗，冬天我們都會(huì)凍得發(fā)抖，你吃飯用刀叉，我吃飯用筷子。比如說(shuō)我們中國(guó)看問(wèn)題是大中小，寫(xiě)地址是先寫(xiě)國(guó)名，再寫(xiě)省，再寫(xiě)城市，再寫(xiě)街道，再寫(xiě)門(mén)牌號(hào)，然后再寫(xiě)姓，然后寫(xiě)名。外國(guó)人先寫(xiě)名，再寫(xiě)姓，你的門(mén)牌號(hào)碼、樓的號(hào)碼、馬路、城市、省份，最后是國(guó)家。整個(gè)是大顛倒。你們是由我及人，我們是由遠(yuǎn)及近。通過(guò)這些文化的對(duì)比，政治制度的對(duì)比。比如你們是議會(huì)民主，我們是半殖民地半封建的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的人民民主的國(guó)家，這個(gè)場(chǎng)合就避免人民民主專政，因?yàn)閹拙湓捴v不清楚。從文化、政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)比。再就是物產(chǎn)，中國(guó)有多少動(dòng)物、多少植物。一下子跳躍性的，一對(duì)比，共同點(diǎn)我們都希望和平，都希望過(guò)好日子。我們兩國(guó)關(guān)系好了，對(duì)我們兩國(guó)人民有什么好處。

　　最后，畢竟是青年學(xué)生，我引用了毛主席的一首詩(shī)，毛主席在50年代莫斯科對(duì)中國(guó)留學(xué)生講的一段話，世界上是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，希望寄托在你們身上。這個(gè)話一講，達(dá)到高潮，他們喜歡聽(tīng)。用偉大導(dǎo)師的話來(lái)打動(dòng)他們。我是稿子念下來(lái)。關(guān)鍵是內(nèi)容，內(nèi)容好的'話，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也好，這樣下來(lái)以后，那些小家伙戴著博士帽，拉著我一塊照相，氣氛非常熱烈。

　　演講是一門(mén)藝術(shù)，好的英文演講比賽究竟用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判？

　　段津：我先講講外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，1996年我在澳大利亞悉尼一家圖書(shū)館的新書(shū)陳列架上看到了《成功的秘訣》一書(shū)，書(shū)中有一節(jié)談到了演說(shuō)的12項(xiàng)注意，我隨手抄錄了下來(lái)。這演講要素12項(xiàng)是presentingskills（演說(shuō)技巧)

　　1、knowyourtopic（知道你要講什么題目）

　　2、knowyouraudience（了解你的聽(tīng)眾）

　　3、knowyourstartandstoptimes，aswellaswhoelseison（知道你開(kāi)始和停止的時(shí)間以及除你之外還有誰(shuí)要講話）

　　4、knowwhatyouwantpeopletododifferentlyandtellthem（對(duì)你所說(shuō)的和人們所做的有什么不同，心中要有數(shù)，并讓聽(tīng)眾知道）

　　5、makemajorpoints、（寫(xiě)下你的講話要點(diǎn)）

　　6、checkallyourequipment，sound，lightingandseatingarrangements、（檢查你的器材、音響、燈光和座位）

　　7、asksomeoneyoutrustandrespecttoconstructivelycritiqueyou、（請(qǐng)一個(gè)你所信任和尊敬的人對(duì)你的講稿提出建設(shè)性的批評(píng)和意見(jiàn)）

　　8、r

　　elaxbeforeyougoon、（演講前要放松）

　　9、practise，practise，practise、（練習(xí)、練習(xí)，再練習(xí)）

　　10、rememberthatevenifyoumissabitorforgetacoupleoflines，nobodyknowsexceptyou、（記住即或你漏掉一點(diǎn)或忘掉幾行，除了你自己，別人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的）

　　11、omittellingjokesunlessyouarealreadyagoodjoke—tellerorplantogetbetter、（收起你想講的笑話，除非你已經(jīng)擅長(zhǎng)講笑話或者計(jì)劃在這方面有所提高）

　　12、havefun（要有趣味）

　　上述12項(xiàng)

　　提示是國(guó)外人士從大量實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的有用經(jīng)驗(yàn)，可供我們借鑒。根據(jù)我自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我想著重提出5點(diǎn)：

　　1、明確通過(guò)演講要傳遞什么信息；

　　2、了解聽(tīng)眾的特點(diǎn)和要求；

　　3、準(zhǔn)備講稿或講話要點(diǎn)；

　　4、語(yǔ)言要求清晰、簡(jiǎn)練、優(yōu)美、生動(dòng)、形象、有頻率和感召力；

　　5、臨場(chǎng)陳述要舉止穩(wěn)重大方，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確

　　中國(guó)人用英語(yǔ)演講時(shí)，應(yīng)該注意哪些表達(dá)不會(huì)讓對(duì)方誤解？哪些是中西方都能夠理解的？

　　段津：我們講話，不管是對(duì)哪個(gè)國(guó)家的人士不要指手劃腳。當(dāng)我們談自己的情況，不要談的太滿，應(yīng)該留有余地，既談成績(jī)，也談困難。另外，對(duì)人家的事情不要指指點(diǎn)點(diǎn)。還有一件事情要注意，作為一個(gè)使節(jié)，不要評(píng)論第三國(guó)的事情，最安全的就是我談我自己的情況，我的體會(huì)，我的經(jīng)驗(yàn)，然后是我們的共同點(diǎn)。

　　中國(guó)加入wto，北京獲得xx年年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，越來(lái)越多的中國(guó)人意識(shí)到英語(yǔ)的重要，他們需要通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)自己,在北京更是掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮，英語(yǔ)培訓(xùn)班也隨之鋪天蓋地。您對(duì)培訓(xùn)班的培訓(xùn)有什么見(jiàn)解？您對(duì)廣大愛(ài)學(xué)生的網(wǎng)友們，尤其是愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)友們，有什么建議？

　　段津：首先我覺(jué)得現(xiàn)在掀起一個(gè)全民學(xué)英語(yǔ)的高潮是一個(gè)好事情。現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)的途徑非常多，但有一種做法我不同意，那就是把英文的發(fā)音按照中文字寫(xiě)出來(lái)。比如書(shū)，book，他用中文寫(xiě)成“布克”。日本人在這方面吃了虧，他就用日文拼英文，結(jié)果發(fā)音就不太好。

　　至于訓(xùn)練班，要真正的訓(xùn)練。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有些學(xué)習(xí)班，你教了錢(qián)，你上課不上課都給你發(fā)一個(gè)證書(shū)，這樣是不行的。另外也不能通過(guò)幾級(jí)考試就一定具備水平。因?yàn)榭荚嚤旧聿荒軌蛘嬲�的、百分之百的反映一個(gè)人對(duì)某一門(mén)學(xué)問(wèn)掌握的程度。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底，訓(xùn)練班也好，正規(guī)學(xué)校也好，最后是靠自己，靠自己自學(xué)為主。現(xiàn)在有好多工具書(shū)，不懂的就請(qǐng)教字典。

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