有關校園的櫻花作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的校園的櫻花作文9篇，希望能夠幫助到大家。
校園的櫻花作文 篇1
我欲寫櫻花，卻在櫻花散盡時。
每年的三月，校園里那兩百多棵壯觀的日本櫻花都會帶給我無限的情懷。
今年依然。
要說櫻花不能不說到第三教學樓。
每天晚上十點種當我背起書包離開教室，教學樓的燈在我身后次第熄滅。在這里，我寫下了多少故事，耕耘了多少回憶，它傲然挺立著，一天一天一年又一年，博大的胸懷接納了一個又一個不知多少有志青年，成就了一屆又一屆不知多少人的夢想，這棟第三教學樓，注定是我現在深愛著并且以后將永遠懷念著的載體。
在它的側面，有著另外一番我深愛著的天地--流水百花園;惹我愛得無法自拔櫻花林就每天等候在這里。
走出教學樓，晚上十點鐘的校園 已一改白日的歡聲笑語，換上了黑夜的安然與靜謐。路上稀稀疏疏的都是熟悉的陌生人，就是那么些固定上自修的人，大家每天都碰到，但卻不知對方姓什名何，但是卻有一種親切的舒服感，彼此會心地打聲招呼道聲離別便標志著今天的結束了，目送大家消失在燈影里后，我習慣一個人在這塊景園里漫步會兒，來看望這里我深深喜歡著的櫻花。
帶著微笑，仰望著頭，通過那雙熾熱的雙眸，用盡我的柔情去凝望守侯我在這里的它。
一樹的潔白，滿枝的幽靈。
風吹過，你瀟灑地掉落花瓣，飄過我的鼻尖，縈繞過我全身然后落到我腳邊，撩起我滿心的漣漪。
回想去年此季，物是人非，卻換了，去年你枝下的我，仍有絲絲的懵懂與隱隱的惆悵，思想上還在激烈的掙扎，而今年，我已破繭成蝶沖破了思想的牢籠，今年開始我已思想明確道路清晰。
櫻花啊，親愛的，是誰賦予了我，又是誰讓我發現了我。
親愛的，這是我們最后一年相依偎，來年此時我已離開了這里離開了你，并且不知道還能不能回來看你。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，親愛的，你有心么，你會記得我么，借著遠處的路燈你能看得到我的容顏么。
親愛的，但我永遠也不會忘掉那一個個在你枝下如癡如醉的夜晚，忘不了，你賦予我的，一切。
親愛的，今天我欲寫你，但卻無法找出詞匯來形容你，只能到出滿腸的`情戀來烘托你!
我愛你，第三教學樓。
我愛你，安靜積極的櫻花。
我愛你，我的。
校園的櫻花作文 篇2
一下課，就有許多同學圍著我，又要和我做朋友又問我一些問題，我就想：我有那么受歡迎嗎？而且，我都不認識你們！我問班長—雨心：他們是誰呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶戀我又問：你怎么知道？他們也全知道嗎？雨心笑著說：他們也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在這待長了，就自然知道了。聽完，我走向坐位，思考了一會。然后拿出語文書（下節是語文課），準備好要用的東西，靜靜地等待老師來，并讓他們回到坐位子上。
第一節語文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個名字的由來，我想了一會兒，說：我也不知道，可能是我喜歡吃薄荷糖吧。說完，老師就讓我坐下，讓別的人說。直到下課的時候老師才準我們停下，可一下課，同學們又來問問題了。哎呀，真的好煩！
幸好上課了，不然我就要被淹沒了。我趕緊拿出數學書（這節是數學課），我又拿出數學本、補充習題、練習冊。
這節數學課好好玩啊，數學老師—凌涵先在黑板上寫了89.8000，然后說：看！89.8，注意，這兒有一個蛋、兩個蛋、三個蛋！大家聽了都忍不住笑了起來。注意，這有個小數點！他突然大吼一聲，把我們嚇了一跳，只見老師把小數點涂的無比巨大，然后說：后面的零都可以省略了！調皮大王鵬鳥跟著叫了一聲：哦！Yes！！！，老師說：再不好好聽，考試就要考大零蛋了！調皮大王沒有作聲。‘鈴鈴鈴’又下課了，我猜想：這次肯定又有許多同學來了吧。不料，這次一個人也沒來。我驚訝極了！這時，一個熟細的聲音響起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回頭，原來是雨心，我說：上一節課下課的時候還有許多的人來呢，這節課怎么就沒人了呢？雨心笑笑說：呵呵，是這樣的，每班一有新同學來，其他同學就要問他一些問題，這樣才能多多了解他。接著，雨心拿了一本寫著關于全班同學的一些習慣的本子，說：這個給你，以后，可能還會有新同學來，要寫他的一些習慣。哦，那你用定要寫很多這樣的東西嘍？不用，我告訴你一個秘密，我們的校長會魔法，可以知道下次有誰會來，了解后就用魔法寫這些東西，再給每個班的班長，這樣就好了，別告訴別人。哦。‘叮叮叮’上課了，雨心趕緊走到了位子上，拿出了書。
校園的櫻花作文 篇3
這節是體育課，由冰激凌吃火鍋上。我們先做了操，然后休息了5分鐘，玩了一小會兒，又比賽跑了步，就下課了。我覺得時間好短哦。
下課后，雨心說：走了，去吃飯。哦。
到了食堂前，雨心拍拍頭說：哦！我忘了幫你拿飯卡了，你等等。哦。你慢點走呀！快點幫我拿來！雨心來了說：你到底要我快還慢啊。給你。哦。快點···快點什么？別···別什么？我一口氣說：別打斷我，我餓了，快走啊啊啊！！！她說：知道了，走吧。
進了食堂，雨心說：好了，吃什么。我：······喂。······雨心看看我，大聲地說：喂，干嘛？口水直流三千尺啊！啊？吃什么？這么多!嗯。快點！我要份蛋炒飯。你呢？雨心到食臺前說：一份蛋炒飯，一份披薩。給你。雨心坐在我前面，把我的那份飯給我，然后就開始吃了。
午飯過后，我正無聊，突然米老師進來了，說：從今天開始，我們進行午睡······啊？唉。我們一片嘆息。大家聽我說完。我們這次不同，我們都會幾個人住一個房間，可能還會有電腦呢。好耶！我們全班大叫。
我們的房間分好了，我和雨心、娜娜娃娃、恩雅琪、微風笑笑一起。我們的房間可豪華了，兩張床一起，中間夾著一個床頭柜，床頭柜上有一臺學習電腦，然后又是三張床，我和薇薇睡一起，其她三人睡一起；床前面是一張大桌子，五張板凳；最前面有一排長長的書桌，書桌下面有五個抽屜，一人一個。
中午，我們美美地睡上了一覺。
突然，一陣嗚嗚，嗚嗚的聲音響了起來。我們愣住了，微風笑笑喊：這是警報聲！我們迅速下了樓。到了操場上后，我們都蹲了下來。
只見校長達布爾站在國旗下，說：很好，大家表現得非常好。今天就是測測大家在沒有通知的情況下警報聲響了你們會怎么樣。好了，大家回去繼續上課吧。
我們回到教室后，正好下課了，雨心說：嘿，我們去玩吧！我疑惑不解的問：玩？去哪玩？哪里好玩？蜜檸檬說：不告訴你。跟我走。哦。
我跟著她，一直走到一個布滿草的地方，哪里只有一張床這么大，有一張石桌，旁邊有三張石凳，一旁還有一些郁金香，散發著淡淡的清香。雨心說：這是我發現的，我給它取名叫芬芳原野。我看著這里，好奇地問：這里能干嘛呢？雨心驕傲的說：你知道嗎，每天中午，我就會到這里來，觀察著這里五彩繽紛、香氣撲鼻的郁金香；有時候我心情不好時，只要一來這我心情就會立馬變好。我驚訝地叫：太神了吧！雨心緊張地說：噓，小聲點。緊接著，她又說：好了，我們回去吧，馬上要上課了。說完，我們直奔教室。
今天，我來的一所新學校。
我低著頭，來到了校長室。校長對我說：“你來得正好，我正準備換一種學校風俗。”我問：“什么學校風俗啊？”她說：“等會兒的國旗下講話的時候會說的。你去教室吧。”我走出校長室，走在走廊上，心想：校長到底要干嘛呢？走著走著，我忽然撞到一個人。我抬起頭，看見一位漂亮的女老師。女老師笑著說：“你是新轉來的吧？是在五年級二班的吧？”我點點頭。那位老師又說：“我是五年級二班的班主任，我姓米，你就叫我米老師吧。走，我們回教室。”我乖乖的跟著老師走了。
到了教室，老師就叫同學們出去排隊了。至于我，老師叫我走在最后面。
到了操場，校長就說：“同學們，從今天起，我們學校要換一種風俗。每個人先自己給自己取個昵稱，以后你這個就是你的名字。聽明白了嗎？”“聽明白了！”
到了教室，米老師說：“現在你們自己想個名字，隨便幾個字的。”
過了一會兒，我們都取好名字后（老師也取好了），米老師說：“大家都取好了吧？現在我來報一報：夏雨欣，雨心；王歡，棉；楊雪，粉飛……”
報完之后，老師就叫我上來。我紅著臉慢吞吞地走上講臺后，老師站在我身邊，對大家說：“這是新來的同學，叫薄荷糖。她是新來的，對這不算了解，大家要多多教她這的規矩。好了，下課。”
校園的櫻花作文 篇4
要說我們學校最美麗的地方，當然要數那棵美麗的櫻花樹了。
春娘娘邁著輕盈的腳步笑盈盈地走進了花壇。櫻花樹的樹枝上長出嫩綠的葉子，開出幾個可愛的花骨朵兒。還過幾天，櫻花就開了，雪白的櫻花樹宛如一片片雪花掛滿枝頭。一些花瓣調皮地乘著風向遠方飛去，在空中打著旋，展示著自己的美麗。只要走過這里，都會流連忘返地看上幾分鐘。
夏叔叔風風火火地趕來時，櫻花樹卻失去了往日的風采，但它長出了許多深綠的葉片。我和同學們早早地在櫻花樹下乘涼、玩游戲、看書，享受著這巨大的遮陽傘帶來的涼爽。一群群蝴蝶和可愛的小鳥們似乎也看中了這里，它們在樹葉間上下飛舞，似乎在舉辦才藝大賽呢！
秋姑姑是一位魔術師，玉手一拂，所有的樹都換上了新裝，有紅的、黃的、橙的……它一呼氣，櫻花樹上的葉子依依不舍地落了下來，為校園鋪上了一張彩色的毛毯。
冬哥哥在刺骨的寒風中，一步一個踉蹌地來到櫻花樹下，他信手一指，雪花紛飛地從天上掉落，給櫻花樹穿上了一件銀白色的毛衣。櫻花樹毫不懈氣，在雪的鋪蓋下努力孕育著新的生命，來年讓葉子更加嫩綠！
我愛櫻花的美麗，更愛櫻花樹無比旺盛的生命力！
校園的櫻花作文 篇5
那天中午放學后，我和妹妹放下書包，來到田野。我們在草坪上跑來跑去，妹妹說：“春天來啦，田野真美呀!”
小草長出嫩芽，好像給大地披上了一件嶄新的綠裝。粉紅的桃花和白色的梨花在微風吹拂下輕輕擺動，像美麗的少女朝你招手。油菜花開得正旺，一片連著一片，像金色的海洋。
妹妹說：“姐姐，你瞧，我們院子西邊的櫻花樹也開花了。”我順著她手指的方向望去，樹枝上滿是紅紅的櫻花。我喜愛櫻花，連忙跑過去，想折一枝插在瓶里，放在書桌上。在近處細看，深紅色的花苞兩三個一簇，或三四個一簇，藏在紅色的嫩葉下面，正低著頭呢。
櫻花樹上，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花間飛舞，滿樹的櫻花競相開放。在陽光的照耀下，粉紅的花朵從樹枝根部開到了樹梢，你挨著我，我挨著你，繁花朵朵。透過花枝的空隙，西邊鄰居家的樓房煥然一新，紅瓦白墻，像一幅美麗的圖畫。有的櫻花開了，花是粉紅的，每層有五個花瓣，分三層圍著花蕊。中間的花蕊是黃色的，像孔雀的翎毛一樣美麗。我欣喜若狂，伸手去折花枝，手剛剛觸到它，卻又縮了回來，不忍心折下這么美麗的櫻花啊。
晚上，我從夢中醒來，春雨淅淅瀝瀝地下著。聽著窗外微微的雨聲，我不禁想，不知心愛的櫻花落了多少。
校園的櫻花作文 篇6
星期六，春雨絲絲，好像千萬條絲線一樣飛向大地，滋潤著萬物。在這個雨天里，我和爸爸、媽媽一起到南門外賞櫻花。
我們到了南門外，我情不自禁的贊嘆道：“這櫻花真是太美了！”我仔細地看了看，櫻花的花瓣有四五層，花蕾旁長著幾簇花蕊，嫩黃的顏色，好似古代鳳冠上的珠寶。有的櫻花才微微張開，有的櫻花全展開了，露出了嫩黃色的花蕊。我又往遠處看了看，櫻花一簇簇，一團團，好像云海一樣，櫻花張著朝霞似的小臉，向人們展示著美麗的笑臉。
可是好景不長，有許多不文明的人把櫻花折斷，編成花環帶在頭上，人們為了減少這種現象，用布做了許多假花環賣給路人，還教育人們愛護櫻花樹，保護我們的家園。
雨依然在飄飄灑灑，但櫻花的美景深深地刻在了我的腦海里。
校園的櫻花作文 篇7
櫻花的花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個個的夾心面包，在花瓣中央，花蕊像是一朵朵小太陽花，迎風招展，婀娜多姿。花瓣邊緣上一個個的小圓點團團圍繞，顯得豐富愉快。我無法將這種獨特的美，用語言表達出來，但它卻在我心里像扎了根似的，揮之不去了。薄如紙的花瓣，用手輕輕一碰，顯得很有彈性，仿佛隨時隨刻會蹦出晶瑩的水滴，粉嫩嫩的，招人憐惜。花瓣的花蕊像一個個小姑娘，在風中搖曳著，盡顯自己的婀娜，仿佛在喊著“我多美麗!我多美麗!”
同時，櫻花也是鐵錚錚的漢子呢。別看他柔弱得像個小姑娘，其實他頑強的很。一次下大雨，由于我的粗心，竟將這可憐的花兒放在了陽臺，任由他自生自滅。可是，本以為一定凋零了的櫻花，卻奇跡般的存活了下來，盡管那幾片小櫻花以伴隨著暴風雨飄去，但它那直挺挺的枝干卻一動不動的佇立在那團泥土上。仿佛是一個守衛都城的將軍，正威風凜凜的守護者自己的國土，不讓任何人侵犯。仿佛在向我炫耀著“我多厲害!我多厲害!”
還有那襯托著櫻花的綠葉，它在一旁隨風飄動，正默默的欣賞著這幅美麗的畫，毫無怨言的守護著這份美麗。綠葉上的條紋令人眼花繚亂，好似一根根長須在這上面飄蕩。
望著這被風吹起層層柔媚的櫻花，我以深深地陷入了其境，無法自拔，任由風吹過我的臉頰……
櫻花，如雪，卻比雪還要美;櫻花，如云，卻比云還要純潔。櫻花用它的純潔書寫了它的一生，用它的頑強詮釋了他的生命。
校園的櫻花作文 篇8
站在教學樓上往下望，校園的景色盡收眼底。咦，那是什么？哦，原來是我們學校閃亮的大明星——櫻花。三、四月份，正是櫻花開放的旺季，遠遠望去，像美麗的晚霞。綠葉襯托著粉紅色的花，像一位俊俏的王子在守護美麗的公主。走近一看，更美了。那白中透粉，粉中帶紅的花瓣，那粗糙又纖細的樹干。那鮮嫩又碧綠的樹葉……
靠近櫻花，聞一聞，一股超凡脫俗的淡香，慢慢地飄入我鼻中。它沒有牡丹那么濃郁，沒有桃花那么清香，但它有股特別的味兒，那么柔和，那么迷人。那么多的花朵，簇擁在枝干上，仔細一看，中間的雄蕊有五六根，它們擠在一起，如此的飽滿，如此的生機。它們朵朵爭奇斗艷，互不相讓。招攬了蜜蜂、蝴蝶的光顧，時常能聽到蜜蜂的嗡嗡聲、蝴蝶的扇翅聲……
可惜的是，它的花期太短，我真為它感到遺憾。啊！我愛你，櫻花。
校園的櫻花作文 篇9
又下課了，我打了一個哈欠，厭倦地說：這節課真無聊啊！困吶！雨心笑笑說：怎么？剛剛才睡完午覺唉。我懶懶地說：嗯。有好玩的地方能‘喚’醒我嗎?雨心任然笑著說：當然有了，走。我說：去哪？不會又去芬芳原野吧？那我不去了。雨心依舊笑著說：不是。快跟我走，不然你會后悔的。我說：哦。你別笑了，走吧。雨心高高興興地走在前面，還不時哼著歌；我只能在后面丈二和尚——摸不著頭腦地跟著她走。
終于到了神秘的地點，我抬頭看了看，驚訝地說：哇！不可能，絕對不可能，堅決不可能！雨心笑著說：哈哈！是真的，真的是游樂場。我驚奇地問：怎么可能？學校里怎么可能有游樂場？我一定是在做夢啦。說完便掐了一下自己。雨心又說：不是啦，校長新建的，說是給我們放松一下的。我高興地說：太好了！我們快進去玩吧！好啊！
到了傍晚，我們回到了臥室。我打了一個哈欠，懶懶地說：今天真快樂啊。說完便倒在床上呼呼大睡。
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