【精選】櫻花作文合集四篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的櫻花作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
櫻花作文 篇1
櫻花的圖片掉在地上，也掉在了心上，手指輕輕抹了一下，灰塵涂在了手上。埋的那么深，還是讓它重見天日了。我微笑，櫻，你還好嗎？
布滿灰塵的角落
教室的右下角是最不受人歡迎的，布滿灰塵，還有可惡的垃圾。三年級的第一學期，我和櫻被安排在那兒。櫻不聲不響地將那兒打掃干凈，滿身灰塵也沒有怨言。她在粘滿灰塵的窗上，畫了一張笑臉，正對著我。而我畫的是一張很可憐的臉，憂傷的凝望著她的臉。
鉛筆灰散落地上
櫻很喜歡用鉛筆寫字，是用4B鉛筆。我用的永遠都是2B鉛筆。在我們那兒總會傳來削鉛筆的聲音和“沙沙”的用鉛筆寫字的'聲音，掃我們這組的同學總是抱怨，因為我們削的鉛筆灰，散落一地。
海風吹過我們的頭發
我們找到了一個機會和家長們去青島。青島很美，櫻在大海面前大呼小叫。我靜靜地站在海灘上，看海風吹亂我們的頭發，她撿了一個海螺，說：“里面有海風哦！”我接過海螺，一種大海的氣息傳遍全身，海螺放在耳邊，是海風的聲音，她又一次對我抱以微笑，我也終于還了她一個微笑。
燒成灰的記憶
櫻走的那天，下著雨。我在雨中將所有與櫻花有關的東西丟進將要熄滅的火，火勢一下旺了起來。櫻默默的站在一旁，看著。我將系在脖子上的海螺解下，準備丟進火里。櫻突然擋住了，說：“留著做個紀念吧！”她又遞給我一張櫻花的圖片，我面無表情的接過丟在火，說：“讓記憶成灰吧！”雨突然大了起來，火滅了，圖片沒能燒掉，櫻卻哭著跑了。
櫻花作文 篇2
櫻花總是這樣，一到春天便如期開放，過了一段時日又如期凋零——花開之日，看庭前花開鳥啼，好是悠閑自在，心中充滿無限快感；花落之時，花瓣隨風飄搖，好似天女散花之境，美妙萬分，但是，此景雖美，心中卻難免有絲涼意——美麗的櫻花枯了……
太陽高照，門口的櫻花開了，開得滿樹都是，一朵朵，一簇簇……風一吹，伴隨著陣陣“嘩嘩”聲，櫻花一點一點的開了，展出了燦爛的笑臉。我見了，也“撲哧”一聲笑了出來，如此爽朗，如此燦爛——或許，暴風雨前的太陽就是這樣多彩艷麗吧！
“王子祺！”陸羚在遠處揮揮手，向我跑來。
“陸羚！”我激動的叫了起來，心里充滿了無限歡喜，像是吃了蜜一樣，甜滋滋的，卻不知這是暴風雨的前奏，那美麗的櫻花即將凋零，“你這個大忙人今天怎么有空來找我玩了？”我對她又說起了俏皮話。
“哎呀！你就別逗我了！我哪兒是一個大忙人呀，你就別笑話我了！”她說著，笑了——嘴角上揚45°，露出了白白的牙齒，就連平日里緊鎖的眉頭也舒展開來，那樣子，可愛極了！
“你看你，一說你就臉紅，走吧，帶你去個地方！”我說完便拉起她的手就跑。
“哎！去哪兒啊！遠不遠？……”她邊跑邊擔心地問道。
“濕地公園！OK的，沒事！”說完向她做了個OK的手勢。我回過頭看了看她，只見她長長的出了口氣，我想，她那懸著的心該放下了吧！
不一會兒，濕地公園便到了——那兒差不多是我和陸羚兩個人的秘密花園，又很少人會去那兒，一棵棵的水杉，一棵棵的白樺，一座座的水上小橋……就像一座水上城市，真可以用人間仙境一詞來形容。我和陸羚見了此美景不禁停下了腳步，觀賞其美景。
“呼~呼~”一陣風吹了過來。哇，好多的櫻花花瓣吶，它們有的飄到了水面，有的飄到了草坪上，有的……
“哇！好美啊！”我不禁贊嘆道，卻沒注意陸羚舒展的眉頭由又緊縮了起來，炯炯有神的雙眼也黯淡了下來。
“櫻花美嗎？你喜歡它嗎？”她說著，抱緊了膝蓋，抱得很緊很緊，仿佛怕失去什么。可我并沒有在意這些，只是笑嘻嘻地說“當然美了，我可喜歡它了！”
“是嗎？那你知道櫻花為什么是紅的嗎？”她接著問，語調有些異樣，讓人感覺話中有話，且眼里也充滿了無限悲傷。我見了，也便不再說什么，只是呆呆的望著那漫天飛舞的櫻花，心里像打翻了五味瓶一樣，不知如何是好，只是呆呆看著、看著……這一刻，我的呼吸都快要停止了，就像沉淪在時間的底部，連那時間流逝的聲音我也能聽見。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……陸羚突然站了起來：“我先走了。”話音剛落便頭也不回的跑開了。
“陸羚！”我想叫，可這兩字剛到嗓子眼兒便被我咽了回去，望著她那遠去的背影，也不知是失去還是獲得——背影漸漸遠去，慢慢消失。頓時，我的心里變得空蕩蕩的，好像失去了一個極其重要且無法回補的東西。景色漸漸模糊，淚水慢慢匯集，一滴、兩滴……無聲的劃過臉龐——我真的`不明白，為什么她對櫻花有此般情感？我仰頭望著天，望著那隨風飄落的櫻花，我沉默了……在那一刻那永不凋零的櫻花凋零了，永遠無法開放……
傍晚，夕陽映紅了半邊天，我無力地站了起來，走在回家的路上。
“王子祺，陸羚呢？沒跟你一起回來嗎？”媽媽走了過來，笑瞇瞇地說著。我沒有回答，只是徑直向房間走去，隨著“砰”的一整關門聲，我倚著門，漸漸滑下……
從此以后，我再也沒有見過她，直到那天，我們班新來了一個轉學生，我才見到了她。可是，我們都只是笑笑、點點頭，我們再也沒有像以前那樣手拉手，心談心，快樂的飛馳在小道上，而那個秘密花園，也早已被蓋上了一層層高樓。一晃三年，我們還是沒有回到那個時節——我們兩個人中間就像隔了一層霧一樣，似遠又近，似近又遠，但不管怎樣，止要我們用手輕輕一撥，便能看見對方，然而，我們都沒有這個膽量——既然我們無法做到飛鵝撲火般義無返顧的撲向光和熱，那我們就注定要守著理性的選擇，度過余生。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經畢業多時，我也知道了你和櫻花的苦澀故事。雖然不知道你是否還記得我，但是，我想告訴你——那個櫻花飄落的季節，我，還記得……
櫻花作文 篇3
又一次走進校園，眼角閃過一抹麗影——櫻花！她竟這樣早開了。癡情于櫻花之美，不禁留戀，不舍離去。
“三月雨聲細，櫻花疑杏花”，多生動啊，只是杏花哪及得上櫻花的美麗？每次見她，總覺得那是春的水眸，柔美得讓人心醉。那份嫣然欲笑、翩然欲舞的女兒情態，便在顧盼生姿中悄然展現。玲瓏的嫣潤，飄緲的嬌羞，還有那清泉般的純凈，讓櫻花集甜蜜、多情、嫵媚、清麗于一身，亦集萬千寵愛于一身。好美的櫻花啊！有林黛玉的嬌柔纖弱，卻無她的悲情，那般絢麗地倚在枝頭。輕薄的花瓣攏成一只酒杯，盛滿了醇厚的美酒，醉了所有人。微風拂過，怕冷的她輕抖嬌軀，愈加令人愛憐。
可惜啊，這般美麗的櫻花，卻只有這般短暫的生命。七天，短短七天，櫻花便消散在這塵世之中，真是紅顏薄命。花開時，霞般絢爛；花落時，雪般靜柔。傾國傾城的姿容即便逝去，也帶著凄楚的'美艷。多愁善感的文人雅士只有感嘆：“昨日雪如花，今日花如雪。山櫻如美人，紅顏易消歇。”字里行間，隱隱透出一種無奈的傷感。
花落了。片片纖云溫柔而笑，靜靜地落在泥土上，靜靜地長眠泥土中。清靈的身姿氤氳著縷縷仙氣，裊娜地在空中輕旋，柔如絲、細如綢。煙雨迷蒙，雨中的櫻花多了一分哀怨，添了一絲悲愁，卻依然眉目帶笑，翩躚含情。她悄悄地謝，靜靜地落，沒有留戀，一如她的本性——燦爛過后便是凋謝的決絕。
“欲問大和魂，朝陽底下看山櫻”。櫻花的熱烈純潔，讓她在凋落時絕不愿為外物所污染，只想干干凈凈地融入泥土。其實人生短暫，活著就該像櫻花一樣輝煌爛漫。即使是死，也該果斷離去，無牽無掛。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，這才是人生的真諦啊。
櫻花美，我亦心醉……
櫻花作文 篇4
在草長鶯飛、風和日麗的陽春三月，汪老師帶領我們觀賞了校園中的櫻花。美麗的櫻花使同學們流連忘返，我也沉醉在它芬芳的氣息中。
走在校園寬闊的大道上，我們遠遠就望見了盛開的各色櫻花。“你看，那白色、粉色、桃色的櫻花交雜在一起，多美啊！”同學的贊美聲一直伴隨我們來到了櫻花園。同學們有的在閱讀櫻花的種種資料，時不時拿起筆記錄幾句；有的在觀察櫻花的形狀、花瓣，細數它精致的黃蕊；有的則穿插在各色櫻花之間，嬉戲玩鬧，好不快活！我也在一棵開滿粉色櫻花的樹下觀察著。櫻花的顏色嬌艷欲滴，發出沁人心脾的香味。輕輕搖動樹枝，散落的花瓣如一片片晶瑩而無暇的雪花。輕輕撫摸它，仿佛摸在幼兒的臉上，柔嫩無比。
美麗的櫻花不僅讓我想起老舍寫的“佛光塔影凈無塵，幾點櫻花早迎春”的感嘆，還看到了可愛的蝴蝶。那雙飛的蝴蝶圍繞著櫻花樹翩翩起舞，有的還停留在嬌嫩的花瓣上，又讓我想起了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句。我們仔細觀察櫻花的姿態，那金黃的花蕊宛若一個個天真可愛的孩童，正在不停地張望著這美妙的世界，而外面的層層花瓣便是他們的搖籃，呵護著它們小小的身軀，哺育著它們茁壯成長，滋養著它們高貴的品格。這不禁讓我聯想到了我們辛勤的老師。他們不正像櫻花瓣滋養花蕊一樣用心血澆灌著我們嗎？
再近距離的觀察，櫻花不僅有紅白之分，就是紅顏色還有深淺之分呢！紫紅色的給人穩重端莊、高貴優雅的視覺享受；桃紅色的給人朝氣蓬勃、積極向上的`精神氣質；粉紅色的則有晶瑩剔透的質感，宛如一顆顆飽滿的露珠，為人們帶來心靈的洗禮；還有……
這次觀賞櫻花的活動，不僅讓我感受到了櫻花的艷麗，還體會到了老師的魅力，更看到了校園生活的美麗！
春光明媚，鳥語花香，一轉眼又到了櫻花盛開的季節。
遠遠望去，路旁的那棵櫻花樹就像一位身著盛裝的姑娘，美麗極了！走進一看，樹枝上開滿了雪白的櫻花，一片片小小的花瓣包裹著嬌嫩的花蕊，不時的散發著陣陣的清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。一陣陣微風輕輕的掠過樹梢，無數的櫻花就像雪花一樣紛紛的飄落下來，有的和春光跳舞，有的和風兒對話，還有的和小草親吻。
當滿樹的櫻花全部化作春泥的時候，數不勝數的綠芽就爭先恐后的爆出來，過不了多久，它就變成了一位身著綠裝的威武的士兵。
美麗的櫻花深受各地人民的喜愛，難怪日本人要把它選作國花呢！
我愛春天的美，更愛櫻花的美！
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