珍惜擁有議論文開頭
我們要珍惜眼前人要珍惜眼前所擁有的東西，下面請看小編為大家帶來的珍惜擁有議論文開頭！歡迎閱讀！
珍惜擁有議論文開頭
1、人就是這樣，一次次的相遇，又一次次的錯過。擁有時無所謂，失去時知可貴，憶往昔日嘆今朝。原來才發現埋藏在心底的是那份遺憾，才知道原來的一切是那么的美好，才體會到擁有與珍惜意見的哲理，才感受到失去與悔恨之間的無奈。然而時間如流水，走過去的地方，都已經留下一串串后悔的腳印，是不可改變的，更是不可抹滅的。我們現在能做的是，珍惜現在，珍惜擁有，珍惜每一個讓你值得心動的人。讓彼此的內心僅僅貼在一起。共同寫下那兩個字：惜緣。
2、好想，好想你!如果清風有情，請帶去我對你的思念，這一生都為你牽掛;如果白云有意，請帶去我對你的愛戀，生生世世都愿和你共纏綿!
3、我們一生當中，并不可能只愛一個人，但往往有一個人讓你笑得最甜，讓你痛得最深，往往有一處美麗的傷口，成為你身體上不能愈合的一部分!因為陌生，所以勇敢，因為距離，所以美麗。
4、要珍惜夫妻的緣分，因為“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”夫妻之間的彼此依賴和幫助，才有了一生一世的相敬如賓!
5、要珍惜兄弟姐妹的緣分，因為一奶同胞的緣分使我們十指連心。一同走過童年、少年、青年，因為這個緣分，還要彼此牽掛走完未來無數個春!
6、要珍惜同事之間的緣分，因為世界上的人數不勝數，只有我們作同事，這不是上天對我們人生的獎賞嗎?同事的幫助，才是你事業中最大的綠蔭!
7、這一秒鐘，你是我的。想你…
8、我得到你的愛，就像在黑暗中見到了光明，在沙漠中得到了清泉，在山石中發現了一枝鮮花，我怎能不感謝你呢?
9、要珍惜朋友之間的緣分，因為蕓蕓眾生中，只有朋友最“氣味相投”。“患難與共、風雨同舟”，真正的朋友，是不是親人，卻勝似血親!
10、讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
11、我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我
12、想念是紫色的;愛情是白色的;你是紅色的;我是藍色的;生活是彩色的;沒有你世界是灰色的!
13、世界上最容易被忘記的東西，就是愛情。
14、謝謝你，跟我談，逗我笑，解我意，聽我語，長我智，更要感謝你的是每當我需要你時你總在那兒。
15、一個人一生可以愛上很多人的，等你獲得真正屬于你的幸福之后，你就會明白以前的傷痛其實是一種財富，它讓你學會更好地去把握和珍惜你愛的人。
【范例一】珍惜所擁有的信任
子曰：“與朋友交，言而有信。”信任既是無形的力量，也是無形的財富。
故事一：失信與人，企業就會倒閉
安徽有一家服裝場，一次，一家醫院定做500套工作服，交貨的日期到了，醫院催個不停。就在產品臨出廠時，技術人員發現，由于一名來廠實習不久的設計人員的疏忽，這些工作服的上衣少了兩只口袋。但技術人員并沒有將這一情況報告廠長，就輕易地將這些不合格的服裝送到了那家醫院。
醫院的工作人員后來發現因為上衣缺少兩只大口袋，他們的聽筒、溫度計不知放在什么地方才好，給他們的工作帶來了很多不便，以后這家醫院再也不從這家服轉廠訂購服裝了。現在這家服裝廠由子長期不注重質量和信譽，生意已被附近的幾家民營服裝廠搶光了，瀕臨破產邊緣。
故事二：走破鞋底守諾言
“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知先生，因他的品德和才學，深受愛國將領馮玉祥的信任。
1927年冬，馮將軍邀請陶行知到河南幫助制定教育規劃。陶行知答應12月3曰前準時趕到。當時正值軍閥混戰，交通中斷，許多人認為陶行知不會來了。一位老先生卻說：“陶行知是言而有信的人，我敢打賭，他會按時趕到的。”
一路上陶行知風餐露宿，翻山躍嶺，到了河南境內時天已晚了，沒有渡船，他硬是繞道趕了許多路，連布鞋都走破了，終于在12月3日前感到了目的地。
陶行知先生如此遵守諾言，他言而有信的良好品德，在曉莊師范、甚至在全國傳為美談。
故事三：我相信你會承認錯誤
初二的一節語文課上，老師正在講評我的習作。剛念完一小段，教室里便議論開了：抄的，抄的。但老師沒有停，仍聲情并茂地宣讀我的作文。我知道，老師十分信任我，他相信我能寫出這樣好的作文，更相信他心中品學兼優的學生不會抄襲別人的作文。而我卻辜負了老師的信任。
讀完了我的作文，老師以信任的目光望著我，目光中充滿了溫和與些許期待。我感別這目光是一種有力的鞭策，它希望我能醒悟、自新。于是我猛然站起來，面對所有同學，大聲地說：“這篇作文是我抄的，我犯了一個大錯誤，以后再也不這樣了!”說完我如釋重負地坐下。“我等的就是這句話，我相信你會承認錯誤的。”老師帶頭鼓起掌來，透過朦朧的淚眼，我又看到老師那信任的目光，那是一股強大的支持力量，它將伴我一生，勉勵我改過自新并不斷進步。
后記
“守信者興，失信者亡。”企業成敗是如此，人與人之間的交往又何嘗不是如此?守信，是做人的起碼要求，請“珍惜所擁有的信任”，這是一個人立身處世之本。只有守信才能贏得他人的信任和尊重，反之你就會舉步維艱。
點評：這篇滿分文的成功之處主要體現在以下幾方面：一是題記、后記富有哲理性，耐人尋味。二是選材得當，圍繞文眼“信任”，從正反兩方面選取了三個小故事(且能聯系親身事例)，最后水到渠成——闡釋了“守信者興，失信者亡”這一深刻哲理。語言生動豐富，可見小作者具有一定的文學功底。三是文章采用“片段體”的形式來寫作，四個小標題使文章結構清晰，脈絡分明。
議論文常見的七種開頭方法
一、開門見山法
這是采用率最高的一種方法。即在文章的一開頭就與全文的中心論點保持一致方向，不是亮出觀點，就是導出觀點。如，“我主張將我們全黨的學習方法和學習制度改造一下。其理由如下：……”(《改造我們的`學習》)本文用一句話，開門見山，既提出了問題，又表明了中心論點，簡明明了。
二、欲進先退法
即在議論與傳統觀點相對的觀點時，為了不致引起讀者的誤解，文章開頭先肯定傳統觀點(退)，然后再提出自己的見解(進)。例如，“人們常說：‘失敗是成功之母’，這句話確實有道理。但是，反過來說，成功乃失敗之母，在某種情況下，此話也講得通。”這種開頭給人耳目一新之感，有新意，自然有吸引力。
三、設喻開篇法
在文章開頭先敘述一個故事、一則寓言，或者一段笑話，然后從中引出想要闡述的中心論點。如，“《笑林》上有這樣一則笑話：一個人走路時不小心跌了跤，爬起來走了幾步，又摔了一跤。于是他懊惱不已，‘早知還要摔跤，當初何必爬起來呢’這樣，他坐在路上再也不起來了。這個人是可笑的，他的可笑之處在于，‘一朝被蛇咬，十年怕井繩。’如果每個人都像他一樣，新生事物就不可能出現，社會就不可能向前發展。“(《跌跤與摔跤》)一個可笑的故事放與開頭一下子吸引了讀者，又形象生動，文章的意趣頓生。
四、引用名言法
在作文開頭就直接引用一句名言警句或成語等，并且用這句話作為全文的中心論點。如，”魯迅先生說：‘不滿足是向上的車輪’。他的話很有道理，對我們很有啟發性。不論在學習上，還是在工作上，我們都應該牢記這句至理名言。”(《不滿足是向上的車輪》)文章開頭所引用的魯迅名言是全文的中心論點，貼題，集中，統領全文內容。
五、設問開篇法
就是在文章開頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點。如，“愛美之心人皆有之。作為新時代的青年，我們應該追求什么樣的美？車爾尼雪夫斯基說：‘美是生活。’人們生活中美的語言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才識我們所追求的最主要的美。”(《青年應該追求什么樣的美？》采用設問，引起讀者注意，然后自問自答，在釋疑中自然推出全文的中心論點。
六、解釋概念法
與文章開頭，就將標題或相關概念的含義解釋一下，從而明確全文的中心論點。如，“我國字很早以前就有‘自強’一詞了。《易經.上乾》說：‘君子以自強不息。’自強，就是自己努力向上。一個人要有所作為，應具備的品質是：既不要自卑，也不要自負，而要自強。”(《自強.自負.自卑》)文章開頭準確解釋概念，給人印象清晰明確。
七、敘事開篇法
也就是在開頭先講一件事情，然后就此時展開議論。如，“《中國青年報》介紹了發生于廣西的‘小仙姑’奇案。這小仙姑能夠‘手摸治病’，食物經她一摸，就是靈丹妙藥。摸一摸，收費三角。成千上萬的人擁向小仙姑，最高一天達8000人……”(《小仙姑不必臉紅》)開頭就講述一件事情，作為全文立論的依據，這就使得文章說理有椐，議論有本。
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