從配角到主角議論文

　　在平時的學習、工作中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編整理的從配角到主角議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

從配角到主角議論文1

　　我知道，我只是一個平凡的中等生。

　　我既沒有強健的肌肉，也沒有美麗的容顏;既沒有優秀的成績，也沒有多樣的才華。

　　我頂著他人的嘲笑與不屑的眼神，一次次地咬緊牙關往上爬，卻一次次跌倒。我身邊的朋友們，現在都站得比我都高，身邊總有一大群人圍著，在此情形之下，我感覺自己就是電影中專門襯托主角的一個小配角。

　　周五，充滿惆悵的周五，又是一周要過去了。

　　我拿出筆，目光卻落到了如鏡一般的瓷磚墻壁上，看到的是自己那迷惘的眼神。

　　可突然，一個與我七分相像，卻比我矮兩個頭的.男孩，不知怎的浮現在如鏡的瓷磚上。他穿著黑白的小學校服，筆直地站在升旗臺上，拿著嶄新的獎狀，驕傲地笑著，在他的前方是校長在親切地與他握手。

　　我的眼睛似乎已蒙上了層霧，我想回過神來認真地寫作業，但那畫面卻在我的眼前的霧氣中繼續放映。

　　下了升旗臺，那個男孩雙手緊握著獎狀，一群人用好奇的目光望著那張獎狀，還有幾個人跑到他身前看。

　　畫面一轉，課室里是鬧翻天的課間，一群人圍著男孩身旁，男孩則面露著頑皮的笑容，自信地和同學們講著一道道的題目，那樣子真像戲中的主角。

　　“自信呢……”我黯淡無光的雙眼有了一絲神采，若有所思地說著，“你還要頹廢下去嗎?”一個聲音在我心中響起。

　　猛然驚醒，我環顧了下四周，一切似乎都沒什么變化，剛剛的事情彷佛是一個短暫的夢。

　　是不該再頹廢下去了，我抬起頭望著天花板。“主角又如何，配角又如何，只要摔倒后爬起，只要肯定自己，人人都是主角!”我的臉上露出了一絲微笑。

　　轉過頭望著如鏡的墻上仿佛又望見那個少年，穿著黑白相間的校服，站在那里對我露出頑皮的笑容。倏地，變成了與他七分相像，卻比他高了兩個頭的青年，他的自信寫在臉上。

　　周五，充滿著希望的周五，又有一周要過來了!

從配角到主角議論文2

　　參與戲劇節演出的演員名單公布了，有我，可我的角色是沒有一句臺詞的路人甲。我扮演的甚至都不是一個人物，而是十幾棵會移動的樹中的一棵。

　　這算什么？一棵樹！我盯著墻上的演員名單，仿佛要把它看透似的。我喜歡表演，面試前精心準備，努力揣摩《麥克白》中女巫的角色，那才是我想扮演的角色，我能演好！我羞憤地躲進角落里。在班里，無論是合唱節目還是詩歌朗誦比賽，我總是站在聚光燈下，站在舞臺中央一一因為我是主角！可這次連人物都不是，真是莫大的諷刺!

　　我的好友，其中一位飾演麥克白夫人，另一位飾演班柯將軍，都是主角。每逢他們精神煥發地排練時，我就孤零零地坐在長椅上百無聊賴地晃著雙腳，“扮演樹有什么好練的？走幾步踩踩腳就是了。”看著他們拿著劇本小聲背臺詞，時不時地伸出手比畫幾下，兩人還互相核對臺詞，球磨飾演人物的表情、動作，有時激烈討論，爭執不體，甚至一起去請教專業老師，我也好想加入。可我是一句話都沒有的“樹”，是什么都不是的配角，是棵“樹”!

　　很快就第一次彩排了，老師給我們些“樹“套上了灰褐色的“樹皮”“枝丫”，想自由行動還真不方便。“為了舞臺效果，到時候你們要同時抬腳、同時落腳，務必保持整齊，這對于場面的整體性和協調性很重要。”老師嚴肅地說。主演們排練時，我們就聚在一起練習踏步跺腳。剛開始，場面極混亂，兩棵“樹”的間距要么太寬要么太窄，甚至有“樹”倒在舞臺上。在老師的指導下，我們慢慢摸索著身穿厚重的舞臺服怎樣自如地行動，怎樣保持順序。漸漸地一排“樹“能整齊地移動了，我們跺腳的聲響、移動的.步伐、枝葉的搖擺碰撞都不是隨意的，因為我們與主角麥克白緊緊地聯系在一起！

　　聚光燈下，麥克白站在墻頭上看著森林移動，女巫預言成真。沉重的鼓點聲和緩慢的號角聲響起，我們一起移動，嘩啦啦的腳步聲中摻雜著枝葉窸窣的碰撞聲、泥土飛濺聲、大地的隆降震動聲……在這混亂的聲音中、悲愴的氣氛中，我陡然產生了自豪感。作為劇中的配角，我為自己出了一分力而自豪，也為自己沒有隨意應付而慶幸。對觀眾而言，或許我的存在與否不重要，但我的價值就在這棵不露驗、無臺詞套著“樹皮”和“枝丫”、極不起眼兒的配角中，正如真正深刻的道理通常蘊含在平淡之中一樣。

　　我們的頭上有兩重天，一重是屋頂，一重是天空。無論在屋頂下表演歡快的集體舞，還是在星空下高傲地獨舞，我們都應全身心投入，因為一個人，只有演活了配角，駕馭得了主角，才能捧起自己人生的“奧斯卡小金人”，實現人生價值。

從配角到主角議論文3

　　中國青年報社會調查中心曾做了一項關于“配角綜合征”的社會調查，并從其調查數據中得出當今社會中超過一半的人有“配角綜合征”。但我并不認為有這么多人有這個“配角綜合征”，甚至我認為甘當“配角”不是病。

　　首先，所謂的“配角”是一個集體或團隊的“配角”，但自己永遠是自己人生的“主角”。“配角”只是人在團隊中的的一種分工而已，對于自己的人生來說，主角只有一個，那就是自己。

　　其次，甘當“配角”是對自己能力的理性定位，每個人的學習、思考能力不同就導致了每個人的能力水平都是參差不齊的，而一個團隊的“主角”必須由最具有公信力或最有能力的人來擔當，這樣可以保證一個團隊內部沒有分歧和團隊力量的最大化。而有些人甘當“配角”是他對自己個人能力水平有一個很清楚的認識，并在團隊中為自己做出合理的'定位。這不但體現出這個人對自己的認識很清楚，并且體現了這個人不自大，不自滿。如果有些人沒有能力卻一味地想成為團隊的“主角”。那么這些人的確沒有所謂的“配角綜合征”，但他們卻得了一種名為自負的惡疾。

　　最重要的是當“配角”是為了更加充分的體驗人生的價值。如果我們把一個蟻群比做一個集體，那么這個集體中的“主角”就是蟻后，“配角”就是工蟻，雖然蟻后的生活很安逸，每天不愁吃不愁喝，只需要合理的配發工蟻們的工作就行了，但它在得到安逸的生活的同時也為自己畫了一個無形的籠子，把自己關在了里邊。它不能離開蟻群，就像一個團隊不能沒有首領，所以它只能天天的呆在那一個地方每天靠著工蟻帶來的消息了解世界。那樣的日子難道不可悲嗎？反看工蟻，它雖然每天要冒著生命危險為蟻后尋找吃的，但它確對外面的世界了如指掌，并且每天通過自己的實踐滿載而歸生活好不充實，即使有一天它死了，我想，它也能在彌留之際回想起與同伴們的點點滴滴，然后結束它的一生。蟻群是如此，我們亦是如此，為國家鞠躬盡瘁，最后雖然我們最后死的平凡，但我們確可以告訴子女，為這世界我曾奮斗過。

　　總之，“主角”和“配角”只不過是一個團隊中的分工定位，沒有必要說甘當誰就是病。還有就是人們總是想把“主角”的位置讓給更有能力的人。這也是我們華夏人謙虛的一種表現罷了。

從配角到主角議論文4

　　無論是電影，還是電視劇，乃至是生活，都有耀眼奪目的主角，還有那默默無聞的配角。

　　一貫喜歡演出主角的我，這次卻只當了個配角，主角被人搶走了。月上西樓，在這樣的一個季節里，在這樣的一個漆黑漆黑的夜晚上，在那不惹人注目的角落里，有一雙多情善感的眸子，正含著淚水……

　　隨著那炫麗的燈光打在每個演員的身上，演出開始了。

　　主角卻在此時忘詞了，冷場了。縱使周遭如此喧囂，唯有此前最令我牽動，心唯 爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我腦海中卻素學茫茫。縱使萬籟齊奏，也只有心中撲騰之聲響徹耳際。以我的主角經驗，力挽狂瀾，配角也成了主角。

　　現在想來，總感覺這個世界也是有主角和配角組成的。人人小時候都有個當主席，當科學家，當董事長，當經理，凡是能賺大錢的職位，大家都想去爭取。我小時候，也有這樣的夢想。當個司令，當個總理。可是現在，一直想當主角的我突然發現主角并不是那么好，相反我開始喜歡上了配角。主角那樣耀眼的'光芒，卻不及配角那般默默無聞，我并不想去做那些大官，我只想做個普普通通的人，我不要求什么高利潤的工作，我只想從事，我喜歡的，只從事我愛的事業。

　　我雖然不想做老師，但我對老師充滿了敬佩之情。有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭，有人說老師是春蠶，反正老師是個神圣的職業。我覺得一點兒也不錯。相對于戰場上的海防司令，公司中的董事長，老師這個職業，或許真的很不算什么，甚至渺小到只能當個配角。

　　老師們干的活比公務員要多，他們工作的時間比公務員要長，可我從未聽過任何一位老師在抱怨。總是覺得，老師要是只圖那點工資或許早就不干了，求的不就是心安理得么？

　　所以我也開始學會了崇尚配角，其實主角和配角都無所謂，我，只做我最愛的事情。

從配角到主角議論文5

　　上帝對每個人都是公平的，給每個人的機會也都是均等的，關鍵在于把握機會的時機。

　　記得初三時，年級舉辦了朗誦大賽，我躍躍欲試準備報名參加。當我發現竟然有超過二十個同學都報了，心里便打起了退堂鼓，開始糾結到底該不該參加。最后，經過深思熟慮，我還是退了出來，把機會“讓”給了別人，自己在臺下當觀眾。

　　報名結束后，參加的人選也張貼出來，我看了看，不禁感到好笑。B也報名了。

　　B在班上是一個十分內向的同學，平時和別人大聲交談都十分少見，更何況在整個年級朗誦？我感到很納悶，更無法想象到時會是什么樣的場面。

　　下午班會課，我們進行了決賽人選的選拔，幾乎沒有同學看好B。前面上臺朗誦的同學也都發揮得不錯，這下就更沒人對他抱有希望了。然而，當他上臺時，所有人都傻眼了。自信的微笑，洪亮的聲音，加上豐富的表情，適當的肢體動作，簡直與平常判若兩人。當他的朗誦結束后，所有人還都沉浸在之前的朗誦聲中，接著又同時爆發出雷鳴般的掌聲。最后，B以最高票成功代表我們班參加年級比賽。

　　在年級比賽中，B不負眾望，超常發揮，獲得了年級第一。之后我才知道，B為了這次比賽付出了難以想象的努力。也正是因為這一次成功的.朗誦，讓他開朗起來，成為同學當中最受歡迎的人之一，讓他完成了從配角到主角的轉變。

　　其實配角與主角的差距不大，任何渺小的配角只要有信念并且付出努力，都會成為主角的。

從配角到主角議論文6

　　在千門萬戶的世界里，多少人渴望萬眾醒目。但你何曾想過，在那耀眼的舞臺下，有成千上萬個“配角”為他們的主角喝彩，他們不求引人注目，只愿守住那份安寧、美好的生活。

　　我曾經閱讀過一本書，書中描繪了一個女孩，她的父母希望她能成為生活中的頂尖人士，不顧她的身體狀況，給她報了許多補習班，布置了許多課外作業，經過一番努力后，她的成績提高了，身體卻很虛弱。終于，她暈倒了。當她再次睜開眼時，只對母親說了一句話：“媽媽，我想當配角，為他們鼓掌喝彩……”

　　在無數成功者的`背后，不計其數的配角們在默默奉獻著。他們盡心盡力地付出，又得到了什么呢?曾經的我為這個問題而困擾，但那件事后，我明白了……期末了，大家都在努力地復習，希望在期末考中取得好成績。我的同桌——那個每次不及格的差生，還是一如既往的放縱自己。我勸說著他，同時也教他不懂的問題，他也配合我，虛心請教。期末考試成績出來了，他每門課都及格，語文還得了85.5的高分。老師重重地表揚了他，同學們也對他刮目相看。所有人都忘了我，忘了那個使他得到好成績的我。而我并不難過，甚至還有一些喜悅，我的內心仿佛被什么增滿了，笑容在我臉上綻開，我由衷地祝福他，也感到了幸福與自豪。

　　配角，那個毫不起眼的角色，卻是最幸福的角色。我愿生活在安寧的世界中，當一個默默無聞的配角，為那些主角們加油鼓掌，留下的終究抹不去，我以配角為榮!

從配角到主角議論文7

　　主角與配角是社會分工中重要而又不可或缺的一部分，只有在兩種相互配合，才能正確分工不同的社會事務與職責，正確擔當社會工作。

　　而這兩種不同分工又需要不同的人來做。所以，選擇成為哪種是非常重要的，對社會來說，只有兩種角數目比例合理，分工清晰明確，才能井然有序地運作，對個人來說，兩種分別對應不同的人，適合不同的.人。盡管大部分人在社會中分工是固定且身不由己的，但如果有一個機會，他們會選擇什么那？

　　兩種選擇對于不同的人自然有不同的好處，但總有人想當主角，也有人甘當配角。但我相信大部分人是想當主角的，現代個人意識的提高，讓人們更想當主角，有掌控的能力與權利，呼風喚雨，叱咤風云。也有人想當配角，不用心太多事情，不用擔負太多責任，只用輕輕松松地做好本職工作。

　　事實上，無論哪種都是好的，想當主角的人有上進心，不甘于只當不重要的角，而想當更重要的。想當配角的人知足并且甘愿獻身，不注重名利，只愿做好本職工作。這兩種人都有各自無法替代的優點，主角與配角沒有明確的好壞之分，只是工作不同。

　　而我則是想當主角的，因為我不敢只做平凡不起眼的配角，人的一生只有一次，我認為主角才能體會到人生的豐富精與美妙，不斷向更高的領域進取，提高自己，拓寬自己，才會在短暫的生命中更有意義地去生活。

　　主角的光靚麗也要靠努力與能力來獲取，而只有不斷加強自己，拓寬自己，才能有能力成為主角，還要不斷學習，增強自己的能力。

　　其實無論想當主角還是配角，都離不開自己認真的態度與勤奮刻苦。

從配角到主角議論文8

　　人生就一部電視劇，在這部劇片里，“我們是主角，”他們是配角，只是，不同于經往的是，這部劇里我是“我們”也是“他們”。我是我人生的主角與配角。

　　做人生的主角讓我們可以活在自己的思想里，在自己的思想里暢游，著名的田園詩人陶淵明，也曾發出“歸去來兮”的感嘆，“不為五斗米折腰”的慨嘆，陶淵明是活在自己思想里的一位偉人，也正因自己的思想，與巨人不合，才會有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適與愜意。古羅馬思想家柏拉圖，強調人的理性世界是造就一個人成功的關鍵地方，告訴我們，我們得做自己的主人，自己人生的主角，自己理性世界的導演。

　　做人生的配角，讓我們能站在另一個角度看待自己一生，并完善自己，自古就有孔子的“吾日三省吾身”以及“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”的千古長嘆，孔子告訴我們，我們人并不是完美的，是有缺陷的，如果我們總是一味的只站在自己的角度思考自己的人生的話，往往很難有所發現自己的問題所在，換個角度，換一個旁觀者的身份，卻會有所不同，我們可以發現，并給以適當的方法，消除它，消除我們人生里的小怪獸。

　　對于人生我們得活在自己的思想里，學會用另一種角度看人生，愛因斯坦在發明電燈時，失敗了101次，卻不氣餒，因為他活在自己的思想里，用另一種身份看待了問題，于是才會有101次以后的`成功以及這101次失敗的原因，看過《小王子》的人，都會特別羨慕小王子，因為他有一個屬于自己的星球，有一株可以陪伴他，一株會說話的花，他是活在屬于自己世界里的人，他卻實幸福的，沒有痛苦，只有自己，他卻也是不幸的，因為他不能從另一個角度看待自己，才會有之后的錯誤與失望.

　　做自己人生的主角與配角，讓我們可以在這世俗里找回一點屬于自己的純真。

從配角到主角議論文9

　　在豐富多彩的生活中，有些人是生活的主角，而為了主角的生活，有些人是不起眼的配角。但是這一個配角讓人一生為榮。

　　我以一個配角為榮，而這配角卻讓我懂得一個道理。

　　一天，學校廣播突然響起“請各個班參加武術廣播操的同學到體育館門口集合。分別是五《1》班：金同學，蔡同學，五《2》班……”

　　我和我們班的'馬同學急急忙忙跑到體育館門口，很多同學已經在那兒等候了，我和馬同學趕緊列隊。

　　“同學們，今天我宣布一個好消息，我們武術隊要參加一次大型表演，不過我們只是以配角出場哦!同學們雖然只是配角，但不要灰心，在體驗配角的過程當中你們也會獲得不一樣的收獲”

　　接下來的幾天，我們每天刻苦練習，為了更好地展現自我。

　　表演那天即將到來，我們的心不僅緊張又興奮。

　　時間一天一天的過去，表演一天一天的即將到來，我告誡自己：即使自己是一個不起眼的配角，我也要好好的展現自我。

　　表演那天到了，我們是一個壓軸表演，輪到我們出場了，似乎時間先生對我們特別不公平，讓我們自己覺得好像只過了短短的一秒鐘時間。

　　這個只是一個令人沒感覺得“一秒鐘”，一個屬于配角的“一秒鐘”。可這次表演中的配角讓我懂得：雖然只是一個配角，但是我可以用配角來展現自我，我以配角為榮。

從配角到主角議論文10

　　一株生機勃勃的牡丹花長在郊外，在一個月明星稀的晚上，它悄無聲息地綻放了。它嬌美艷麗，婀娜多姿；它芳香四溢，清新盈鼻。牡丹花身份高貴，卻生長在郊外，地位一落千丈，但它綻放，香氣依然彌漫。它的價值并沒有因為它的位置而遜色。同樣，第一固然可喜，第二也并不可恥，第二的位置也自有它的'價值。

　　不要忽視配角，找準位置，認清自我，甘做配角！如果我是山，就站出尊嚴，讓山風拂面，山花燦爛，；如果我是水，就流出澎湃，讓魚兒歡暢，船兒遠航。不同的人有不同的活法，不同的價值，不同的人生理想，但“天生我材必有用”中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是自我肯定，自我相信中升起的星星。不能讓黑暗遮住雙眼，不能讓恐懼嚇破信念。勇敢迎接生命的挑戰，努力張開翅膀去擁抱夢想，找準位置，綻放光彩，配角同樣有價值。

　　不要忽視配角，平凡的崗位也能創造輝煌！俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，任何位置，任何崗位都能給你展現才華的舞臺，每個人都在努力的塑造自己，渴望達到頂峰。拿破侖說：“不想當元帥的士兵，不是好士兵。”但并不是每個士兵都能當上元帥，世界上像你我這樣平凡的人到處都是，可依舊活得精彩。一個人可以活得平凡，卻不可活得平庸，要活得有人生價值，一個人無論地位高低，只要努力奉獻，就同樣有價值。平凡的崗位也能創造輝煌的成就，不要忽視配角，平凡能創造成就，配角也自有它的地位。

　　如果你是一個蘿卜，就力求做個水多肉脆的好蘿卜；如果你是一棵小草，就做一棵生機勃勃的小草；如果你是鮮花請盡情散發你的芳香；如果你是一滴水，就滋潤一寸土地；如果你是一縷陽光，就照亮一分黑暗；如果……

　　鮮花因為有了綠草的襯托，而更加鮮艷美麗，綠草雖是配角，卻也體現了它的價值———請不要忽視配角！

從配角到主角議論文11

　　學習的競爭也許是學生時代的一場場戰斗，在“戰爭”中：贏者，成為全班的主角，成為所有人矚目的對象。而輸者，只能默默地充當配角，在學海中孤獨地前行。

　　記得剛剛進入初中的校園，我跟理科無緣，成了一名真真正正的配角。七年級結業的班會上，在無人問津的一角，我這個配角，默然地看著理科“大佬”在臺上綻放璀璨的光芒。那抹光深深地刺痛了我。

　　八年級開始正式分班，由于分班考理科不怎么理想，便被分到了配角之班——B班。在這個不被任何人看好的班級里，我似乎有些醒悟了：是注定要在這個“綠葉”班級里沉淪，還是走一條逆襲之路。

　　在一陣痛苦的思考之后，好勝心終于占據了我的身體：配角或者不錯，但我愿意成為一朵燦爛的“紅花”。

　　逆襲之路遠遠沒有想象的`那么簡單，我為此付出了超出一般同學一倍的努力。除了正常的學習之外，每天中午午休，老師的辦公室成為了我的“必游”之地。我把自己所有有疑問的理科問題，全部集中在這個時間去請教極有耐心的老師。

　　只要有一顆努力拼搏的心，時間就一定會給你賞賜——在短短的兩個月的時間里，我的數學從原來的90分，一躍而上，變成了105分。也正是因為我的努力，成功從B班進入了A班。

　　但這個時候的我，沒有停止前進。因為，進入A班不再是我最終的目標，而我的夢想，是想成為“綠葉”襯托下傲然綻放的“紅花”。

　　機會從來就是給有準備的人。疫情期間，不少同學在上網課時，喪失了進步的動力。而這，恰恰給了我機會。我不僅認真學習，而且發現問題及時向老師反饋。最最重要的事是：當天的作業當天完成，當天不懂的當天學會。經過三個月堅持不懈的努力，開學考的時候，數學成績出乎意料但又理所當然地考了全班第二名，與第一名僅僅2分之差。

　　終于，我站在了全校領獎臺上，手中那張“數學超級達人”的獎狀，似乎散發著迷人的光芒，那天，我成為了主角。

　　不會有天生的主角，但是可以用你的努力，變成那個光彩奪目的你！

從配角到主角議論文12

　　驕陽似火。太陽毒辣地炙烤著大地，燙出了陣陣熱浪不過沒人在意這些，操場上，比賽如火如荼。

　　我們自發組織了一場年級羽毛球大賽，如今，已是決賽我們班和七班爭冠。但不巧，學校因為翻修，把原本的羽毛球網拆掉了，我們，沒有球網了。

　　坐在旁邊一直觀賽的，被淘汰的我和幾個同學站起來。盡管我有點不甘心地坐在旁邊觀戰，盡管我的實力也不弱，但我決定為班隊奉獻自己的“最后的”一份力去做“球網”。如果當不了最好的選手，那我就當最好的“球網”，最好的配角，用自己獨特的方式為班隊加油。我走出樹蔭，朝烈日走去。

　　當我們站到賽場中間，一起手拉手組成“球網”，比賽開始了。

　　對手大力發球，球高高地飛過了我們。隊員迅速退后，對準球，揮拍，猛地扣殺。對手沖上前，在我們背后帶起一陣風，輕挑球；隊員立刻大步向前，身體前傾，眼睛輕瞇，額頭滲出一些細汗，放低球拍，優雅地，輕輕一挑，球，慢慢地，低飛過了“網”。我能感受到，身后的拍子舉了起來，在我頭后，又是一記扣殺；隊員上前半蹲，球拍微微朝下，在球接近的一刻，瞬間掄起，用力一擊，將球擊過了“網”

　　隨即，我看到同學們歡呼雀躍由于對手不慎分心，沒接住球，第一局，我們贏了！從喜悅中回味過來后，我才發現，汗水早已浸透了衣裳，整個人像洗了個澡一樣。

　　擦擦汗水，稍微休息后，第二場開始了。

　　隊員回到場上，握著球，舉到球拍的正前方，側身站定，握正球拍，擺平拍面，從后面揮起。球伴著風，“嗡”的一聲，向對面飛去。球越過了我的頭頂，在耳畔發出“嗖”的聲音，仿佛貼著頭皮而過；球，繼續朝著對手飛去。對手接住了球，但可惜，力道有點小，沒過“網”，但不偏不倚砸在了我的后腦勺上，后腦勺瞬間傳來一陣痛意，和著毒辣的太陽，那種感覺，難以描述。第二輪比賽，因為對手的失誤和我的“中彈”而結束，不過，我們也以2：0的戰績贏得了比賽。

　　下場后，同學們圍擁在我身邊，詢問我的情況。我笑著，也忍著痛，與他們擊掌，慶祝這次的勝利。他們去休息后，我默默地回到了樹蔭里坐下，喝水休息。遠遠地看著快樂的`，簇擁著隊員們的同學們，我默默揉了揉后腦勺，露出了欣慰的笑容。

　　浪花固然美麗，卻少不了海水的助力。是啊，我不一定是一個孤獨的天才或超凡的主角，但我可以是一個團隊里幕后默默付出的配角。

　　一片最好的綠葉，一樣能映襯出最美的花朵。

從配角到主角議論文13

　　記得曾經看過這樣一個故事：

　　一個從農村來的年輕人被一位著名的導演邀請去演一部功夫片，這部片子匯集了當年著名的影星，這位年輕人當了一個小小的配角。但他沒有氣餒，一直認真地琢磨著這個角色。努力地把戲演好。一天，年輕人正在散步，忽然，一輛豪車停在了他的身邊，車上走下了導演，年輕人趕忙打招呼，導演笑著邀請他一起坐車回到劇組，年輕人顯然沒有見過如此豪華的車，笑著回絕了，但還是被導演拉上了車。年輕人先坐在了座位上，然后將雙腿伸出車外，認真地用手撣著鞋子上的塵土，然后才將腳放進了車內。這個細小的'動作被導演捕捉到了，后來，經過導演的提攜與幫助。這位年輕人由配角變為了主角，他就是一代功夫巨星——成龍。

　　這個細小的動作，所擁有的力量，可能是連成龍本人都沒有想到的，但就是因為這一個微不足道的動作，體現了成龍的人格魅力，使導演對他刮目相看。有了導演的幫助和自己的不懈努力，成功對他而言，就已經很近了。一位哲人曾經說過：“細節決定成敗。”有些人可能努力奮斗了一輩子，但卻沒有任何的成就，有些人不僅懂得奮斗，同時又注重細節，所以被他人所發現，并取得了成功，由一個別人的配角，變為了主角。

　　“配角”和“主角”這兩個詞，雖然只有一字之差，但是它們的本質卻相差甚遠。古今中外的許多名人，因為在細節上勝于他人，又被識才之人看中，所以取得了成功。

　　細節，決定你能否由配角到主角。

從配角到主角議論文14

　　主角，給人的感覺是風光的，配角，是讓人感到暗淡的，人們總會給主角與配角帶上這樣的定義，但沒有配角哪來的主角。

　　主角固然好，能在生活中發光發亮，但并不是每個人都想要當主角。主角要承擔的責任很多，付出的也很多，壓力也很大，而配角就不一樣，他不用承擔很多責任，只需要做好屬于自己的那一部分。

　　配角與主角的關系往往是春泥與鮮花，沒有碾落的泥土，花朵絕不可能安然吐露芬芳，然而人們往往只看到綻放的嬌美，因而爭當花朵，仿佛只有這樣才能體現生命的價值所在，但配角也有配角的好處。

　　在藝術中如果沒有配角，那么藝術就失去了應有的逸韻。香港喜劇電影中一個人大多演的都是配角，他就是吳孟達。一個甘當綠葉的人為許多大人物做綠葉，他憑借自己的演技獲得了第10屆香港電影金像獎最佳男配角獎。看，配角也有配角的成就。

　　其實生活中有許多配角，身穿橙色工作服的環衛工人是城市中的配角，戴著草帽下田的農民工是社會的配角，為學生批改作業的老師是學習途中的配角…這些人和事構成了生活中的`美麗，也正是因為他們這些配角，生活的影片才能繼續演繹下去。

　　在電視劇《特化師》中，獲得人氣排名最高的不是劇中的主角，而是主角身后的配角。他把自己的人物形象演的淋漓盡致，受到了許多人的贊賞。配角也能綻放光彩，他雖然沒有主角的光環，但有屬于自己的花環。

　　在人生的長河中，不用一定過輝煌燦爛的主角生活，只要幸福就好，不用太受人關注，只要快樂就好。只要自己的內心喜歡，甘當配角也是快樂幸福的！

從配角到主角議論文15

　　長久以來，我一直是個配角。

　　學習，我永遠處于中游，一直不能和那些成績好的與我斷層的學霸相比。每次考試，只能用自己的分數去襯托他們的高分。配角！

　　文藝活動，以前或許還能撈上幾句詞讀讀，現在連穿上服裝上臺的機會也少。更是配角！

　　體育，每每老師測試什么項目，只能用自己慢得可憐的成績去仰望人家快得飛起的成績。還是配角！

　　曾經也看過陳佩斯和朱時茂的小品《主角和配角》，朱時茂演的主角是一個八路軍的正面人物，原本應該出盡風頭，卻被當漢奸配角的陳佩斯心中不服搶去戲份，可是，有誰會甘心永遠當個吃力不討好的配角呢？

　　一次集體朗誦的活動，自己原也是被班級選出參加排練了的。幾天排練下來，雖然辛苦，卻嘗到了一回當主角的滋味，終于是有一縷幸運的陽光照耀在我的心田之上。心中一下百感交集，多年來的平庸、不受注意的陰影在這陽光之下被驅逐得煙消云散。

　　終于是有機會上臺，享受一回觀眾的掌聲了。

　　于是我每天都堅持練習，日日讀，夜夜讀這其實早已背下的詩稿。可是，總是物極必反吧，學校在表演前幾天請了一位專家來聽聽集體音效，一排一排依次讀下來。經過無數次砰砰亂跳之后，終于輪到我這拍了，我似乎是灌注了所有的情感去讀，一字一句，抑揚頓挫，都盡力去處理，但我們這排總是一次一次沒辦法通過。

　　終于，老師找到了那個病源，我，聲音太尖太明顯了。

　　因為那時的隊伍人多或人少是沒有太大影響的，幾乎是不經思索地把我從隊伍中拉了出去。又因為看我排練這么久十分辛苦，便讓我在幕后演棵樹。當我套上那身樹的衣服，我完全感覺不到這首詩讀出來的任何活力，也完全感覺不到樹這種植物身上任何的'挺拔，蒼翠，我只感到自己更如一顆老死枯死的樹，生命力一點一點消散。悲哀。

　　從主角掉落至配角的深淵，又有多難受呢？

　　那仿佛就是把一張琴拉去一根弦，硬生生地，不帶感情地。

　　陳佩斯說的對，有誰不想當主角？朱時茂說的也對，這個主角，不是誰都能當的。當初只覺得這句話很邪乎，故弄玄虛，現在才明白它那么正確。

　　或許生活也需要一個配角，一個默默無聞的配角。但它更需要的，是無數想當主角的配角。

從配角到主角議論文16

　　入選戲劇節表演的人員名單公布了，有我，可我的角色是沒有一句臺詞的路人甲。

　　“忙活了半天，到頭給了個群演就給打發了？”我大倒苦水，“再怎么樣也得當個主二吧，群演也太沒含量了。”我把名單往桌子上一丟，轉身離去。

　　癱坐在椅背上，我看著劇本上輕描淡寫的一行提示，不禁感到配角的無足輕重。

　　次日，戲劇《天下第一樓》的彩排開始。飾盧孟實的主演是個高瘦的男生，身著皂色上衣，淺灰色長褲，演羅大頭的主二，一身樸素的白衫，黑色下裝。導演坐在場外，指導著排練的進行。

　　到我上場，幕起，刺眼的聚光燈打在臺中央，將閔、許二人照的光彩奪目，兩人在臺上一來二去，激揚文字。我尷尬的立在一旁，看著，顯得無比的多余。

　　“停一下。”導演的聲音響起。他闊步走上臺，對演員的動作，語言做出指點。

　　少息，導演向我揮手，把我拉到一邊，指著臺上“你看這段，你在上面要緊跟主演，充當好路人的角色。另外，注意神態，要面帶好奇。”話畢，他拿起鉛筆，在我的劇本上寫下“腳步”“神態”等字眼。

　　同學們逐漸聚攏過來，一瞬間，我成了全劇組的焦點。大家圍在我身邊，手指著劇本，有的提議加些語言，有的對動作做出改動，導演在一旁，不時用筆在紙上記錄著。討論結束，再看先前那張僅有一句提示的劇本，已是滿滿當當。主演走到我身旁：要全情投入啊，你的`表現影響著全局。”他的手搭在我的肩上，我忽而感到，我的角色至關重要。

　　隨著最后一幕的收尾，排演走向尾聲。導演把我叫到身旁“表現不錯，剛才提示你的，要記牢。”

　　“導演，我這一配角，何苦在我身上大花時間？”我提出積存已久的疑惑。

　　導演愣住了，緊接著嚴肅起來“配角？我可不這么認為。只要是一部好劇，就沒有真正的主配之分。誒，你不是愛打籃球嗎？”

　　“嗯。”我點點頭。

　　“球場上難道有主角和配角？難道能缺少任何一人嗎？每一個角色，不都是不可或缺嗎？”我無言應答，“所以，永遠不要輕視配角。”導演堅定的話語在我心中回響，似一枚定心丸。

　　舞臺的聚光燈暗下來，四周重回安靜。

　　次日的演出頗為成功，雖站在主角身后，演出的效果卻絲毫未減。戲后，我收到了來自諸多同學的嘉獎。

　　那次，我是配角，但我舉足輕重。

從配角到主角議論文17

　　每個人是自己生活的主角，身邊的人們似乎都只是襯托你的配角，可有可無。但是，生活需要配角，因為如果你失去了他們，你根本無法演出一幕完美的戲劇。

　　——題記

　　每天放學都會走過那一條我熟悉地不能再熟悉的路口，往往都只是疾馳而過，粗粗地瞟一眼街邊做生意的人們。那兒，總會有一個老鞋匠，悠閑地替人們做著修鞋的工作。我經過那條路很多年，卻不曾仔細留意那位老鞋匠，我只知道在街口有一位老鞋匠，日日夜夜地工作著，僅此而已。似乎在我的生活中，那位老鞋匠可有可無，我的地球沒了他也一樣會轉，他就像出現在我的世界里的一個配角，只是一個配角。

　　也許是機緣巧合吧，老爸給了我一條皮帶，我卻太瘦，那皮帶的孔眼根本與我的身材不相匹配。老爸急中生智，多打幾個孔不就完事了？“門前的那個街口不是有位老鞋匠么？你去找他替你的皮帶打幾個洞不就行了？”老爸提議道。我用手提著褲子，小心地走著路，看來不把這皮帶給搞定還不知道怎么走出門。我也只好應諾著，騎了個車子出了門，褲子似乎每一分鐘每一秒都要掉下去，我嘟著嘴，還不曾這么狼狽過，這一刻，我竟然覺得那位老鞋匠似乎不是可有可無，我反而如此地需要他。

　　騎車走過那一個街口，那位老鞋匠竟然不在，我頓時慌了手腳，不知道如何是好，心里急得像熱鍋上的'，我懊惱地抓著頭，默念著：老鞋匠啊！我需要你，我需要你……此刻，我慌亂了，曾經以為可有可無的老鞋匠，曾經以為是配角的老鞋匠競會對我如此重要，我這個所謂的主角也不知道自己該何去何從。

　　我慌亂地在大街上行駛著，頭上早已經布滿了汗珠，心急火燎的我，雙目緊張地搜尋著一家店可以讓我有些安慰，可是我得到的回答幾乎都是“對不起，我們不提供此服務。

　　”我雙腳死命地蹬著踏板，內心越發不安與惶恐，我突然明白，身為主角的自己，似乎也離不開這些默默的配角，他們對我，一樣重要，我不能離開他們，因為生活這幕戲劇，始終不是我一個人在排演。

　　老鞋匠啊老鞋匠，你到底在哪里？我跑遍了大半個城鎮，卻發現壓根沒有人去做這微不足道的事，明明是從事著微不足道工作的人，我們好像怎么也離不開他們。我回家的路上，抖然瞅見那位老鞋匠正安詳地坐在道路的另一邊，我的心涌起莫名的情感，眼角不知怎的流出了淚水，在打完孔眼后，我發自內心的向他鞠了一躬。他只是笑笑，忙著招呼下一位顧客，我內心不知為什么對他涌起一種崇敬感，他雖然無權無錢無勢，是個實實在在的小人物，但或許，我們怎么也離不開他。

　　其實，人生中，又何嘗不會出現像這樣的配角，也許你會認為你可以不需要他，可是終有一天你會發現，你永遠也離不開他，他是誰？他可能不需要名字，但他總會出現在你生活的角落。

　　生活需要配角，因為擁有了配角，生活才會完整。

從配角到主角議論文18

　　入選戲劇節表演的人員名單公布了，有我，可我的角色是沒有一句臺詞的路人甲。

　　戲劇名為《獵贗》，主題是打假。而我則需要扮演一個正在挑選商品的路人，20秒的戲份，沒有臺詞。

　　“沒關系，反正也不是第一次。”——上一次戲劇節，我就是一個配角——我努力擠出一個笑臉對身旁的同伴們說，“有的演就不錯了！”說完，我快步走出教室沖向了廁所，終于，那行不爭氣地淚水流了下來。看向鏡子里的自己，大眾的臉型，毫無特色的五官，亂糟糟的頭發，真是一副路人甲的模樣。

　　半年的準備，到頭來，還是如此……

　　我練習了每一個角色的動作，背熟了每一個角色的臺詞，可最終的.結果，只是紙上的一句做配角的通知。

　　“其實，你大可不必如此。”身后傳來宇仲的聲音——宇仲是我的摯友，他的父親是一位小有名氣的導演。“可是，你知道，為了這次機會我付出了多大的努力嗎？”我的聲音有些激動，想起我對著墻壁一遍又一遍地朗讀，照著錄像一次又一次地調整動作。我無數次地幻想作為主角的我在臺上怎樣才能不緊張，最后要怎樣向大家鞠躬致謝……

　　“其實——”宇仲有些躊躇，“負責這部戲劇的拍攝的人是我父親，也是我推薦你來當這個角色的。”我有些不可思議地望著他，甚至想大聲喊出來問他為什么，但我相信他有他的原因。宇仲停頓了幾秒，似乎在沉思，忽然，他抬起頭：“這樣對你來說更好，相信我，配角也很重要。”對于宇仲超乎常人的細致，我從不懷疑。作為校辯論手，他總能以近乎刁鉆的角度找出對方話語中的漏洞，從而取得勝利。

　　終于，2個星期后，到了彩排的時間。

　　該我上場了，望著導演的手勢，我毅然邁步——閑步入場，抬頭看向商店的牌匾，微笑著走入，輕輕端起一件商品，端詳，略微搖頭，輕放；再端起一件，掃過一眼，直接放下，慍怒地四周環視，似乎想找到老板，卻沒有人，只得冷哼一聲快步離開。

　　“好——，停！”耳邊傳來導演的聲音，“小伙子不錯，細節很到位。”

　　原來，配角也可以出彩嗎？

　　自豪地抬起頭，正好對上宇仲含笑的目光，我亦然。

　　又想到宇仲的話，心中忽然觸動：對于一部戲劇，主角固然重要，但更需要無數個想當主角的配角。

　　我忽然明白了宇仲的用意——最大地發揮自己的優勢，不管對于別人來說你是主角還是配角，對于你自己，你一定是自己的主角。

從配角到主角議論文19

　　想必大家看過電視吧，在你們看電視之前，你們是否想過電視里的主角是誰？是否有又想過配角是誰？在你們的寶典生活中，你們想過誰是真正的主角？

　　難道主角就是在生死攸關的情況下九死一生嗎？還是接連不斷的走運？難道配角就只是在世界就里默默作響或做永遠的失敗者？

　　其實在生活中，自己可能會覺得自己非常渺小，微不足道，因此很自卑，就感覺自己永遠只能成為配角。不，絕對不！其實在寶典生活中，我們自己才是真的主角，主角并沒有厲害，也不需要多么厲害，在寶典生活中，自己的寶典生活自己主宰。

　　相信大家都知道，配角也是一個重要的角色，如果沒有配角，主角也就沒有多大的意義，孤零零的一個人，那問題是，誰是自己生活中的配角？我想，配角就是自己身邊最重要的朋友，親人吧。朋友，一起哭，一起笑，一起闖；親人，背后的守護者，保護你，愛護你，關心你。這就是自己生活中最重要的配角。

　　沒錯，我也有我自己主宰的寶典生活，我就是這里的主角，自己寶典生活的主角，在我的寶典生活中，有歡笑，有悲傷，有尷尬，有興奮……畢竟，自己的'生活是彩色的。

　　在寶典生活中，我也認識了很多人，一曰呆毛，QS-子墨，淺笑心柔，星野姐……他們，都是陪我在這個寶典一步一步度過的，幽默的朋友，調皮的弟弟，可愛的妹妹，體貼的姐姐……他們也是我寶典生活中，不可缺少的人，也是我寶典生活中，最重要的配角。

　　哈哈，其實主角也不是那么厲害，配角也不是那么渺小，什么是主角？什么是配角？也不是那么難區分的。

從配角到主角議論文20

　　文章感情色彩正不斷變化，但是，有重要寫，也有次要寫，有不變寫，也有變寫。

　　文章中有主角和配角，配角寫內外言行是基本不變的，只因，它是個配角，有哪個配角情感豐富多彩？沒有，配角之所以稱為配角，是因為它反是用它那微弱的光來襯托出主角光彩，因此，主角與情感，內外言行是豐富多彩的，讓人難以摸透，所以，我們要先抓住配角，抓住不變的，以不變應萬變，在慢慢了解主角，這樣，在復雜的主角也就迎刃而解了。

　　不僅如此，我們還要深入透徹地去理解文章的情感脈絡，以抓住文章的.轉折遞進關系，進行更好的歸納，轉折自然就是文章情感的變化點，而遞進就好比一層層樓梯，一級級向上、一步步升華，直到文章的盡頭，做出很好的鋪墊。抓住兩點，來一步步分析，能讓我們每一個人印象很深，以便歸納。

　　心不是單一的，文章也不是單一的。因為它是由心靈的語言聚合而成，因此，我們要以多方面去思考、去尋找，這就造成了情感脈絡。但是不管如何，都是圍繞中心情感的，不管是主角還是配角，都是以為中心情感服務，只是一個微弱，而另一個閃亮。

　　找到不變的配角，理解難懂的主角。

從配角到主角議論文21

　　最不喜歡戲劇了，雖然說它是中國文化的精髓，卻由衷的讓我感覺到，在戲劇里角色扮演太重了，就好像無時無刻不在提醒你你只是別人的配角，你的出現是可有可無的。是的，不管在戲臺上還是在人生的舞臺上，都有主角配角之分，不管你如何的想擺脫。也許你這一刻還是主角，還是那么的耀眼，所有人都用相信且崇拜的眼神注目著你，可下一刻你就得 不到一絲一毫的關注。

　　生活不也就如此嗎？我終將在一個又一個的人的生命里散場，你還是你自己的主角，也要成為 別人的配角，除非這個世界上就這有你一個人，你才不會委身于別人的`生命里。但是不可能。既然我們無法擺脫成為別人的配角，我們何不好好扮演好這個角色，做到盡善盡美。

　　你是老師你就扮演好教書育人的角色。

　　你是醫生你就扮演好救死扶傷的角色。

　　你是秘書你就扮演好輔助決策的角色。

　　你是子女你就扮演好孝敬父母的角色……

　　人生如戲，不是主角把配角耍的團團轉，就是配角讓主角滿身傷痕。

從配角到主角議論文22

　　藝術表演中的主要角色成為主角，次要角色稱為配角，在人們的認識里，二者也是截然不同的類型，主角就是主角，配角就是配角，有輕重之分。

　　但我卻不以為然，如果只有主角沒有配角，那么藝術就失去了應有的逸韻;如果只有配角沒有主角，那么藝術就無法表現它的主題。所以說主角與配角沒有輕重之分，他們的共同存在是藝術表現的需要。

　　生活中的主角和配角就更沒有輕重之分，他們是可以相互轉換的。提起《西游記》，大家第一時間想到的是主人公孫悟空，他耿直、疾惡如仇，在這里他是主角，而那懶惰、愛占小便宜的豬八戒就成了展現孫悟空人格魅力的配角，主角與配角一目了然。

　　但我們充滿智慧的電視制片人不迷信與主角配角之分，他們靈活的將豬八戒搬到了主角的位子上，展現出了他活潑可愛的形象，孫悟空是那么的迂腐，襯托出了豬八戒的可愛。孫悟空變成了配角，豬八戒成了主角。電視更加受到人民的歡迎，轉換一下主角，效果也許會更好。

　　在信息高度發達的今天，教育成為人們接受知識的來源，教育制度改革越來越受到人們的關注，于是素質教育誕生了。素質教育將應試教育中的主角與配角交換了位置，學生成為了主角，老師擔任配角的位置，更加激發了學生的創新思維的潛能，使得學生更能適應復雜多變的社會生活。主角與配角轉換一下也許會發揮更有效的作用。

　　不同的領域主角與配角不同。萊特兄弟可謂是眾人皆知的人物，在法國航空領域有兩個人更值得我們尊敬。一個是卡車司機法爾芒，一個是大學教授馮·卡門。法爾芒在法國駕駛飛機屢創記錄，當馮·卡門告訴他有位偉大的科學家說“比空氣重的物體不可能飛上天”時

　　法爾芒回答說：“是那個研究蘋果落地的人吧，幸好我沒讀他的書，要不這次飛行的獎金就沒有了。我是卡車司機，至于飛機為什么會飛上天，那是你們教授的.事。”正是這一句話，使得馮·卡門踏上了研究之路成為航空事業的先驅。法爾芒的話點出了人生的哲理--不同的領域，主角不同。在駕駛領域，司機法爾芒是主角;在研究領域，教授馮·卡門是主角。

　　生活、工作中，人不可能一直是配角，總有一個崗位，我們會成為主角。不要去迷信權威，像法爾芒與馮·卡門那樣，在自己擅長的領域里盡己所能，做好主角，展現生命的色彩與智慧的光芒，在其他領域做好配角，努力為主角服務，實現自己的完美人生。

從配角到主角議論文23

　　在初一上學期，我經歷了一次學習上從“配角”到“主角”的過程。

　　入學考試時，我以優異的成績當上男1號。可是，漸漸地我覺得，危機來了。盡管數學和英語依舊那么優異，然而語文成績卻在競爭中江河日下，每次考試都是七、八字打頭。于是，我漸漸淡忘了語文，一心想著數學、英語。

　　期中考試讓我的危機感更重了——盡管數學、英語都是98分，可語文那可憐的'78分讓第一、第二的位置被H、Z同學奪去，我的第三只能充當一個配角。在這之后，我終于下定了決心：改變學習方法，為期末而戰，為獎學金而戰！

　　這么一來，重心出現了轉移——語文變成了我的主要攻讀對象。帶來的結果就是：語文幾乎次次八十幾。這讓我對期末更加充滿信心。

　　愿望成真了——期末，我在數學、英語均出現大幅度下滑的情況下，語文卻升高了6分，總分成為全班第一，成為主角！我想：看來我的努力沒有白費。

　　一位演員從配角到主角，需要通過自己努力。那么，我們學習從后面幾名變成冠軍，需要什么？當然還是自己的努力。

　　從配角到主角，是一個升級的過程，也是一個不斷努力的過程。

從配角到主角議論文24

　　生活中，總不可能所有人都是主角，總有許多人從光鮮亮麗的主角名單上刷下，成為一個不引人注目的配角，我就是一個配角。

　　我，也許不是班上成績最拔尖的;我，也許不是外貌最靚麗的;我，也許不是班里舞蹈跳得最好的;我……是的，在精英云集的奧數班里，我是答題錯誤最多的一個;在剪紙課上，我是最笨手笨腳的一個;的確，我只是一個配角，一個小小的配角，在世界上，我就是一粒微小的沙子一樣，埋沒在茫茫大漠中。

　　可是，配角又有何不好呢?我雖是配角，雖成不了萬眾矚目的明星，但是，正是有了配角的烘托，主角才能變得那么耀眼。

　　當一個配角，我們要學會把渺小的自己放大，這正如我在學校里一樣。在學校里，我只負責我們班前排點燈的開關。略想，一個關燈開燈的沒什么值得驕傲的，但細想，如果課間沒有關燈會浪費能源，上課時沒有開燈又會傷害同學們的眼睛。所以，作為一個配角，要相信自己是非常重要的。

　　我們學校有一條校訓：做最好的'自己!它告訴我們，即使我們是配角，但我們也要在自己的小世界里活出別樣的精彩，做最好的自己!這正如一篇文章中所說的：“即使做不了一朵嬌艷的鮮花，做一片高尚的綠葉又何樂而不為呢?”是的，配角雖然渺小，但我們可以讓自己變得不渺小!渺小不可怕，認為自己渺小才是最可怕的!

　　同學們，不要為自己是渺小的配角而自卑，即使是配角，我們也能在自己的小世界里活出別樣的精彩。讓我們一起說：“我以配角為榮!”

從配角到主角議論文25

　　每個人都不一定是主角，每個人都有配角的時候，你是否會以配角為榮?

　　我永遠也忘不了那次出黑板報。

　　那一次，正值春天，學校里要出黑板報。我充當指導，也就是配角，真正負責繪畫的并不是我。但我仍認真地搜集著資料。

　　到學校后，卻發現這塊黑板報的大小竟不夠畫一只猴子。我試圖想讓繪畫的.同學將它縮小，但縮小后又體現不出猴子的可愛，猴年這種感覺不夠凸顯。我們仍不停地討論，商議，但最后仍然是未決定。

　　時間在一分一秒的過去，來不及了!我只能讓同學先將版面劃分，自己則繼續搜集著，思考著。

　　看著同學們分好的版面，我突然來了靈感。一只猴子太大畫不下，為何不畫一群猴子呢?我不禁激動起來，而細一想，既然畫了一群猴子，為何不用這一群猴子來體現一個典故：猴子撈月呢?于是，我知道同學將這塊大版面又劃分成幾小塊，又交代了在哪個地方畫哪些東西后，我有在一旁靜觀繪畫過程。

　　在畫完這個猴子撈月后，剩下的則非常簡單了。我又讓另一個同學在中間的地方畫了一個木桶，再簡單勾勒幾筆，這個黑板報的底稿就完成了。

　　我又將每種稍亮的顏料都加上些白色，再指揮同學將它們涂上去，一幅新穎大氣的黑板報完成了!

　　不出所料，幾天后，這幅黑板報被評為了最佳黑板報。看到同學們拿過那張獎狀時，我高興極了。誰說配角不光榮?即使是配角，我也以它為榮!

　　這次，我以配角為榮!

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