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最新中考作文預(yù)測(cè)及范文：你曾撥動(dòng)了我的心弦
請(qǐng)以“你曾撥動(dòng)了我的心弦”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：
1.不少于600字。
2.作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和師生姓名。
3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作內(nèi)容。
范文：
你曾撥動(dòng)了我的心弦
古往今來(lái),很多人都愛(ài)花、贊花，而我卻要贊美小草，為它頑強(qiáng)的生命力而高歌。
春天來(lái)了，暖洋洋的陽(yáng)光灑在我身上，卻無(wú)法融化我心中的堅(jiān)冰。望著粉白的墻壁，聞著濃重的消毒水的味道，聽(tīng)著來(lái)來(lái)往往的腳步聲，我郁悶極了。來(lái)醫(yī)院已經(jīng)三天了，我的病漸漸好了。我常想：“我只是一株小草，不會(huì)引起別人的關(guān)注。
今天，我的鄰床終于有人了，那是一位與我年齡相仿的女孩，我總算有個(gè)伴了。她滔滔不絕地與我談?wù)撍纳睿业男那槭嫣苟嗔恕５诙欤趦纱仓g放了一盆泥土，我正納悶時(shí)，她沮喪地告訴我，她去年在這盆里埋下了一粒花種，到現(xiàn)在也沒(méi)有發(fā)芽，可能以后也不會(huì)了。看著她的神情，我不知道該怎樣安慰她，只是祈禱花兒快快長(zhǎng)大。
在她的陪伴下，時(shí)光如水，又過(guò)了兩三天，我該出院了，在整理床鋪時(shí)，我不經(jīng)意地瞥了一眼這盆“泥土”，忽見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)綠色，是什么呢?在好奇心的驅(qū)使下，我仔細(xì)一瞧，是一株小草。我禁不住驚叫了一聲，鄰床的女孩以為花發(fā)芽了，興沖沖地湊過(guò)來(lái)看，只看了一眼，剛剛的驚喜之情就煙消云散了。然而我很開(kāi)心：小草，從不引人注目，被人看到還要斬草除根，可它全然不顧，仍然憑著自己頑強(qiáng)的生命力發(fā)芽了。小草，撥動(dòng)了我的心弦。
我真正出院了，不僅治好了身上的病，也治好了心理上的病。當(dāng)我揮手向女孩作別時(shí)，她把那個(gè)只長(zhǎng)了一株草的花盆送給了我，再見(jiàn)了!后來(lái)，我把它放在了書(shū)桌旁，從不澆水施肥，它卻越長(zhǎng)越茂盛了。小草，再次撥動(dòng)了我的心弦。
這平凡的小草，它雖比不上花兒的五彩繽紛，比不上大樹(shù)的挺拔高大，但它卻以頑強(qiáng)的生命力為新春添上了一點(diǎn)新綠。我要為它高歌。
人們贊美雄鷹，因?yàn)樗珦麸L(fēng)雨，沖天翱翔;人們贊美江河，因?yàn)樗龥坝浚粸a千里;人們贊美山峰，因?yàn)樗柫⑿蹅ィ辈逶葡?人們贊美英雄，因?yàn)樗矣诙窢?zhēng)，勇于拼搏;而我贊美小草，因?yàn)樗B強(qiáng)拼搏，淡泊名利。我會(huì)時(shí)刻記著那棵撥動(dòng)我心弦的小草。
中考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：
一、一組以動(dòng)詞為標(biāo)題的作文。備考“同行、依偎、品嘗、懷念、嘗試、傾聽(tīng)、喝彩……”之類(lèi)的作文。敘述成長(zhǎng)中發(fā)生的故事，提煉生活的感悟，抒發(fā)對(duì)這個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校的認(rèn)知和感情。
二、一組以形容詞和名字為標(biāo)題的作文。備考“滋味、幸福、智慧、溫暖、快樂(lè)、浪漫……”之類(lèi)的作文，抒發(fā)自己對(duì)生活的認(rèn)知，感受生活的本真面目，呈現(xiàn)出青春的朝氣和活力。上述兩組作文，基本是以第一人稱(chēng)寫(xiě)，逮住作文題的難度不很大。
三、一組虛題實(shí)寫(xiě)的作文，把題目中的名詞寄托上象征的涵義。如《生活的滋味》、《XX的風(fēng)景》、《青春的腳步》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《讓陽(yáng)光穿越心靈的黑洞》、《點(diǎn)燃心靈的名燈》等，需要考生在敘事中，與題眼產(chǎn)生緊密聯(lián)系。這類(lèi)作文對(duì)考生是一種考驗(yàn)。
四、以感動(dòng)、珍惜為話題的作文。選擇生活中平凡而又感人的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出你的真情。即使不會(huì)遇到此類(lèi)題目，作文的題材也可以參考。很多話題作文，多與這類(lèi)話題擦邊兒。
五、話題作文之自然界方面的名詞。如：天空、雨、陽(yáng)光、風(fēng)景、路、河流。等等。這類(lèi)作文，考生可以抒發(fā)對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在考場(chǎng)上可以靈機(jī)一動(dòng)，去寫(xiě)景。
六、圍繞“誠(chéng)信”、“冷漠”、“挫折”、“奉獻(xiàn)”等勵(lì)志詞匯，適當(dāng)針對(duì)議論文進(jìn)行訓(xùn)練。基本是三種格式：正反面論述聯(lián)系實(shí)際、并列段分論點(diǎn)、提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。議論文必須聯(lián)系實(shí)際，不要過(guò)多聯(lián)系古人。這類(lèi)作文，也針對(duì)給材料作文。
七、應(yīng)用文類(lèi)小作文不可小覷，它比大作文更容易跑分。通知、倡議書(shū)、感謝信、請(qǐng)假條、尋物啟事等書(shū)信類(lèi)小作文要熟悉格式。頒獎(jiǎng)詞、短信、天氣預(yù)報(bào)、辯論詞、開(kāi)場(chǎng)白、短小精悍的說(shuō)明文，必須要練習(xí)到。
八、看圖作文適當(dāng)備考。譬如讓考生寫(xiě)一個(gè)圖片的說(shuō)明文、議論文、記敘文，或者讓考生提煉主題，寫(xiě)一篇作文。這類(lèi)作文難就難在考生不容易與記敘文進(jìn)行聯(lián)系，找不到生活中可以類(lèi)比的題材。
九、注意作文題目以外的技巧——題記不要濫用，不要寫(xiě)古人了，小標(biāo)題小過(guò)渡段要用好，寫(xiě)景作文，童話作文，并列段作文，開(kāi)頭結(jié)尾的方法等，都要用熟練。尤其是小標(biāo)題作文，在考場(chǎng)上運(yùn)用熟練了，可以提分的。
十、趁最后一段時(shí)間，老師和家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行謄抄訓(xùn)練，練習(xí)一下，把字寫(xiě)方正，知道作文的修改方法。必須要記住，卷面本身的整潔，是得高分的必需因素。
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