初中校訓(xùn)議論文600字
在學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫過(guò)論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那要怎么寫好論文呢？下面是小編為大家收集的初中校訓(xùn)議論文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中校訓(xùn)議論文600字1
聰明正直，這是多少二中人銘記心中的警言；是多少二中人為人處世的準(zhǔn)則；也是多少二中人歷代以傳的精神。而作為剛剛加入二中的一名新生，對(duì)這四個(gè)字，我亦有自己的解讀。
聰明正直四字拆開來(lái)讀，便是“聰明”和“正直”兩個(gè)詞。聰明二字，如今更多的與智力掛鉤。可在我看來(lái)，聰明二字，并不只代表了智力。古語(yǔ)言：“六根之二利器，耳聰目明。”可見耳聰目明者，即為聰明。耳朵聽得清楚，眼睛看得明白，進(jìn)而心如明鏡。
一個(gè)真正聰明的人，能看清兩類人。一是他人，二是自我，聰明之人，心如明鏡，自然也便能看穿許多。可看穿之后，你依舊能對(duì)此一笑置之，這才是聰明。而不是以牙還牙，以眼還眼，以揭人短攻人心。無(wú)論身處何等地位，聰明君子者，善服人者也。當(dāng)然，一個(gè)人最重要的，還是要看清自我。浮世三千，包羅萬(wàn)象，變化多端。一個(gè)人只有看清自我，才能堅(jiān)守本心。若是不能堅(jiān)守本心，怎會(huì)有司馬遷的史家之絕唱？若是不能堅(jiān)守本心，怎會(huì)有李榮浩的十年磨一劍？堅(jiān)守本心，而不畏浮云遮望眼，于花花世界，靜守己心，才能做一個(gè)真正的聰明之人。
而何為正直呢？在我看來(lái)，正直之人，不畏強(qiáng)權(quán)，公正剛直，堅(jiān)守正道。古往今來(lái)，我們從不缺少這樣的人。有蘇武牧羊數(shù)十年的堅(jiān)守，不屈服也不放棄；有包拯皇子犯法與庶民同罪的鐵面無(wú)私，堅(jiān)守正道；亦有梁?jiǎn)⒊犊畧?zhí)言的不畏強(qiáng)權(quán)。正直啊，不就在屈原的汩羅江前的縱身一跳；不就在五四青年的聲聲吶喊中？我泱泱華夏，一撇一捺都是脊梁。
而他們是偉人，是英雄，是圣人。做一個(gè)圣人，那是特殊情形；做一個(gè)正直之人，卻是為人正軌。做一個(gè)正直之人，不誤入岐途，必要時(shí)拉人一把，或許我們不能成就別人，但我們能修行自己。修身治國(guó)平天下，先掃一屋再掃天下。總有一天，我堂堂二中，桃李天下皆為正直。
聰明正直一詞出于《左傳》。《左傳》說(shuō)道：神，聰明正直而壹者也。集聰明正直于一身的人便是神了，多么高的一個(gè)存在！所以聰明正直對(duì)我們何其重要。做一個(gè)聰明正直之人，明心修身。那么，未來(lái)，不論身處何處，身居何職，都能做一個(gè)隨心所欲不逾矩的人。這也便是，這四個(gè)字能帶給我的，最大的收獲。
初中校訓(xùn)議論文600字2
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂。它體現(xiàn)了學(xué)校的鮮明個(gè)性，是學(xué)校人文精神的外在體現(xiàn)，是學(xué)校歷史與文化的深厚積淀。
“求知明理，以就懿德”是我們學(xué)校的校訓(xùn)。“求知”便是求得知識(shí)，探索知識(shí)；“明理”便是明白道理；“以就懿德”便是可以成就美好的品德。
在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師；在班級(jí)里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同拼搏；在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新；在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競(jìng)爭(zhēng)。
當(dāng)我來(lái)到這所中學(xué)時(shí)，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識(shí)，明白道理，可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓(xùn)啊！從此，我便以它為座右銘，把它寫在自己房間的墻壁上，以此來(lái)時(shí)時(shí)警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。
在一次期中考后的周末，不知是因?yàn)榧抑袘猩⒌目諝飧腥玖宋遥�是內(nèi)心渴望悠閑的激動(dòng)，我突發(fā)想著來(lái)一次，也就一次，違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè)，我心里好是矛盾。正當(dāng)我想選擇放松自己一天去玩的時(shí)候，我突然瞥見墻壁上的幾個(gè)大字——求知明理，以就懿德！我對(duì)自己之前的想法感到羞愧：為什么一決定下來(lái)的事，我卻不能堅(jiān)持下去呢？
不記得當(dāng)時(shí)的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了。
無(wú)獨(dú)有偶，現(xiàn)在初三的我，對(duì)于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因?yàn)閳?jiān)持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動(dòng)力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話；在與同學(xué)討論時(shí)，少了一分討論的積極性；而面對(duì)老師，卻有點(diǎn)想避開。我是怎么了？是時(shí)間？是成熟？把原本那個(gè)積極的我給淹沒了？剛開始，我還一直以為那只是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時(shí)。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因?yàn)樽陨淼膽卸瑁炀土俗约含F(xiàn)在的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅(jiān)持，要時(shí)時(shí)刻刻看清自己，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個(gè)校園養(yǎng)起的，都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)而擁有的。
秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個(gè)下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來(lái)花香，拂來(lái)草香。這時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧?kù)o。原來(lái)是值日生來(lái)打掃啦。沒錯(cuò)，那是我們。我們?cè)趯W(xué)校組建了一隊(duì)“時(shí)時(shí)刻刻值日隊(duì)”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到各個(gè)地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時(shí)，我們會(huì)互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會(huì)相助。因此，我們受到了許多表?yè)P(yáng)。即使沒有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵(lì)都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無(wú)上的。沒錯(cuò)，這都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵(lì)。
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的鮮明個(gè)性，更是鞭策我，伴我成長(zhǎng)的動(dòng)力！
初中校訓(xùn)議論文600字3
“格心知遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”，這是我們煙店中學(xué)的校訓(xùn)，更是我校上百名教師對(duì)我們的執(zhí)勤祝愿和期盼，而作為一個(gè)煙中學(xué)子，傳承校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)并踐行校訓(xùn)更是我們義不容辭的責(zé)任。
“格心知遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”，顧名思義，即是要時(shí)常叩問(wèn)自己的心靈，反省自己，在反省中，我們可以更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，更全面地看待自己，并在深思中不斷進(jìn)步，以激勵(lì)自己朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，樹立遠(yuǎn)大的理想，指引自己前行的方向，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，為自己的知識(shí)之舟注入新的能量動(dòng)力，便可以在知識(shí)的海洋中“長(zhǎng)風(fēng)破浪”，然而學(xué)習(xí)在我看來(lái)更像是一點(diǎn)一滴的積累，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)道德，學(xué)習(xí)知識(shí)，并通過(guò)這些學(xué)習(xí)逐漸地影響身邊的人。
那么，作為正在努力奮斗中的我們，又該如何將這些條條框框，字字句句化為一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)呢？
一、學(xué)會(huì)反省，在反省中不斷地使自己更加完善。我們古代的大文學(xué)家曾子就曾有過(guò)“每日三省吾身”的先例，可見時(shí)常反省自己成為眾位優(yōu)秀的成功人士所必修的功課，而作為學(xué)生，這也是很必要的。在每次發(fā)下作業(yè)后不要將它置之不理，翻開看看，想想自己錯(cuò)哪兒了，為什么錯(cuò)了？在與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，千萬(wàn)不要讓憤怒占了上風(fēng)，靜下來(lái)想想問(wèn)題是否出在自己身上，其實(shí)反思也并非難事，既然如此，何不多思多想呢？
二、立下遠(yuǎn)志，讓心中的理想為自己指明前進(jìn)的方向。縱觀古今，我們不難發(fā)現(xiàn)每一個(gè)遠(yuǎn)大的理想都發(fā)揮了其重要的作用，岳飛正是有了那“精忠報(bào)國(guó)”的理想，才留下了那千古的美名，周恩來(lái)正是有了“為中華之崛起而讀書”的理想，才讓自己的名字永遠(yuǎn)地留下了中華民族的史冊(cè)上，錢學(xué)森正是有了一定要設(shè)計(jì)出導(dǎo)彈的理想，才讓中國(guó)的國(guó)防史掀開了嶄新的一頁(yè)。同樣，我們也應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大的志向，因?yàn)橛辛怂覀兊奈磥?lái)將不再迷茫，因?yàn)橛辛怂覀兊囊磺信⒉粫?huì)白費(fèi)，從現(xiàn)在開始，在自己的心中種下一顆夢(mèng)的種子，看著它萌芽、生長(zhǎng)。
三、刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)的火花來(lái)裝亮自己亮麗的人生。面對(duì)當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最好的途徑。我們應(yīng)該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們的學(xué)校努力地為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們還有什么理由浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)這得來(lái)不易的機(jī)會(huì)呢？如果你曾經(jīng)在虛度光陰，那就從現(xiàn)在開始努力奮斗，也許還來(lái)得及，如果你一直都十分努力，那么請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持，你的明天會(huì)因?yàn)槟愕膱?zhí)著而更加精彩。
四、踐行道德，讓文明的行為影響你身邊的.每一個(gè)人。也許，你從未在意過(guò)你脫口而出的一句臟話，更未注意過(guò)自己隨手扔下的一片紙屑，但這些小細(xì)節(jié)卻鮮明地反映了一個(gè)的道德素養(yǎng)。在這方面，我校十分重視同學(xué)們的道德行為，積極開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，希望大家能夠明白道德對(duì)于一個(gè)人的重要意義。那么就從身邊的'小事做起吧，隨手拾起校內(nèi)的一片紙屑，隨時(shí)向敬愛的老師問(wèn)一聲好。從現(xiàn)在起，讓道德之花開遍校內(nèi)的每個(gè)地方。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，將“格心致遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”這八個(gè)字牢記心中，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)踐行校訓(xùn)，傳承校訓(xùn)，讓每一個(gè)煙中學(xué)子都能從新的姿態(tài)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。讓這八個(gè)字不再成為一句空句，讓這校訓(xùn)永遠(yuǎn)地種在我們的心中，伴我們度過(guò)一生。
初中校訓(xùn)議論文600字4
沒有規(guī)矩，不成方圓，每個(gè)學(xué)校都有自己的校風(fēng)校訓(xùn)，我們學(xué)校也是如此。“讓讀書成為一種習(xí)慣”，這是我們的校風(fēng)。“生活即教育”，這是我們的校訓(xùn)。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此可見讀書對(duì)古人的重要性，如今讀書對(duì)我們也很重要。讀書可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。
中華民族幾千年來(lái)的文化精華，就是靠聽、說(shuō)、讀、寫傳承下來(lái)的。母親時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“知識(shí)就是力量，知識(shí)就是你一生的武器，你要用更多的知識(shí)來(lái)武裝你的頭腦，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”我暗暗地將這些話記在心里，開始發(fā)奮讀書，在學(xué)校里，我讀教科書；在家里，我讀科普書；在清晨，我讀古詩(shī)詞；寫完作業(yè)時(shí)，我讀歷史書。
可是我的文科成績(jī)依然提不上來(lái)，我又問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你的閱歷太少，還未經(jīng)受生活的磨難，接受生活的教育，要多寫作，加入你真實(shí)的感情，多觀察生活，不要只讀死書，不懂得活用，為了讀書而讀書。”
于是，我又開始慢慢地轉(zhuǎn)變，我從內(nèi)向慢慢開始變得開朗，學(xué)會(huì)了為人處事，學(xué)會(huì)了交朋友，學(xué)會(huì)了積極發(fā)言，開始變得幽默，變得自信，不再像以前一樣唯唯諾諾，自卑，逆來(lái)順受。
媽媽說(shuō)，我是真的長(zhǎng)大了。隨著我的轉(zhuǎn)變，我的成績(jī)也慢慢地提上來(lái)，作文也從低谷慢慢爬了上去，成為及格、良、優(yōu)，甚至成為優(yōu)+，有一次還上了《魯中晨刊》小記者報(bào)，爸爸拿著手機(jī)拍了照片到處轉(zhuǎn)發(fā)，奶奶的臉上也露出了微笑。但我的心里一直裝著兩句話：讓讀書成為一種習(xí)慣，生活即教育。
一直到現(xiàn)在，我依舊堅(jiān)持每天讀書。漸漸地，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有時(shí)，媽媽就會(huì)笑著罵我?guī)拙洌骸澳憧矗奂茵B(yǎng)了個(gè)書呆子，整天買書光浪費(fèi)錢呢！”但我總是一笑而過(guò)，或許，這是生活對(duì)我的考驗(yàn)吧！
我會(huì)牢記我們的校風(fēng)校訓(xùn)，把她作為我成長(zhǎng)、生活的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓自己更有學(xué)識(shí)，用心去感受生活的美好！
初中校訓(xùn)議論文600字5
“德為先，勤為本”同學(xué)們瑯瑯的讀書聲傳出了教室，傳出了校園，悠然落入每位過(guò)路者的耳中，會(huì)心一笑。這條北海校訓(xùn)在我心中烙下了深深的印跡，無(wú)法抹去。
在讀書聲中我陷入了回憶。
記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樨澩娴⒄`了復(fù)習(xí)，而第三單元的語(yǔ)文知識(shí)我又掌握的不夠扎實(shí)，為了能考出優(yōu)異的成績(jī)，我預(yù)備了小抄。考試的時(shí)候，“攔路虎”果然出現(xiàn)了，我懷著忐忑不安的心情偷偷打量老師，終于抽屜里的小炒誘惑著我戰(zhàn)勝了恐懼的心理，我悄悄拿出了事先準(zhǔn)備好的小抄，在神不知鬼不覺中地看了一眼，丟進(jìn)了鉛筆盒中。一切風(fēng)平浪靜，沒人察覺。當(dāng)我想再次如法炮制的時(shí)候，老師嚴(yán)厲的目光掃到了我的跟前，我那已經(jīng)伸出去的手只好尷尬地縮了回來(lái)，硬著頭皮做了下去。
考試結(jié)束了，我不出意料的被老師叫去了辦公室，老師并沒有像我想象中那樣嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是溫柔又不失嚴(yán)肅地問(wèn)我校訓(xùn)是什么？
“校訓(xùn)？”我疑惑地?fù)u搖頭。老師凝視著我的眼睛緩緩說(shuō)道：“我們北海的校訓(xùn)是‘德為先，勤為本’。‘德為先’就是做什么都要把道德放在第一位；勤為本有兩層意思，第一要以勤奮為根本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二是要勤勞。考試的時(shí)候作弊對(duì)其他同學(xué)是不公平的，更是沒有將道德放在首位。平時(shí)上課沒有好好聽講，課后沒有認(rèn)真去鞏固，臨考試又因?yàn)樨澩鏇]有好好去復(fù)習(xí)，這又有違勤奮好學(xué)。做為北海大家庭的一份子，怎能不遵守這最基本的校訓(xùn)呢……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育讓我漸漸低下了頭，是啊，“德為先，勤為本”考試作弊的行為就是違反了校訓(xùn)精神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向老師鄭重地保證：“我錯(cuò)了，今后我一定會(huì)遵守好校訓(xùn)的！”
“德為先，勤為本”，稚氣的讀書聲還在繼續(xù)，這條校訓(xùn)時(shí)刻激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)。
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