自愛中學議論文

時間：2021-07-26 16:01:25 議論文我要投稿

自愛中學議論文600字

　　在學習、工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的自愛中學議論文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

自愛中學議論文600字

自愛中學議論文600字1

　　一個人，自尊是他的魂，自愛是他的根。如果一個人沒有自尊自愛的信念，那么其他的一切便無從談起了。

　　初一的時候，我的學習成績差到了我無法形容的地步，但我卻顯得十分悠閑，整天笑嘻嘻的像一個紈绔子弟，同學給我起了一個有損我人格的綽號。而臥卻欣然接受，還經常像一個小丑一樣都別人笑，最可笑的是我居然將他作為表現我豁達樂觀的方法。可我卻奇怪為什么我得不到他人的尊重。直到有一次，我的老師說：“自尊自愛是一個人的品德，整天在那吊兒郎當的，有意思么，你是不是不要臉。”

　　這句話在我的大腦中回響，又輕輕地撫過我的心田，掀起滔天巨浪，在感激的前浪中夾雜著后悔的后浪。忽地，又有一陣充滿羞愧的大風卷過。我的目光在地面上游走，似乎想找一條地縫鉆進去。

　　走進教室，刺眼的燈光將我罩住，我突然發現如此之大的教室中竟沒有我的立足之地。

　　放學了，我背起書包，瘋了一樣沖了出去，將同學和教室一同甩到后面，直到我跑得精疲力竭時才停下來，在寒風中一點一點地想著我的所作所為，耳邊回響著那句話：“你是不是不要臉。”我在無邊的黑暗中走著…… 。

　　從那天起，我開始了改變，上課時閑談溜號的時候少了許多，課間出去也沒有那么勤了，而節省出來的時間則進行學習，而且我也開始拒絕那個綽號。

　　每當我想偷懶時，我會問自己“你是不是不要臉，你就不能好強一下么?就不可以尊重一下自己?”從那以后的一段時間后，我的學習之路越走越平坦，我的學習之船也航行的越來越快。雖然，經常有人嘲笑：“你不用裝好學，有什么用呢，你學不學都是這個樣子。“

　　我很慶幸，因為我頂住了壓力，我更慶幸，因為我及時認識到了自尊自愛是人的起始點，一個人要想讓別人尊重你，就首先自己尊重自己。做人要從學習自尊自愛開始。

自愛中學議論文600字2

　　想起中學時我曾經讀過一個真實故事，她使我更加領悟到如何自愛。自愛是愛惜自己，熱愛生命，熱愛生活，自我肯定，持續追求完美卓越，活出精彩人生。

　　這位女子，出生時受到嚴重傷害。她不能說話，嘴還向一邊扭曲。他的童年無法像別的小孩一樣，而且還要面對許多的導樣的眼光。她的成長充滿了痛苦。

　　然而，他不只僅強的活下來，而且獲得了加州大學藝術博士學位。她用畫筆畫了許多畫，開過許多的畫展。他寫文章，出文集，圓了自己的畫家、作家夢。

　　再一次的演講會上，一位學生提問“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎樣看自己?你有過怒恨嗎?”她用粉筆在黑板上寫下，“1。我好可愛、2。我的腿很長很美、3。爸爸媽媽這么愛我、4。我會畫畫和寫稿、5。我有只可愛的貓…。”他寫下了幾十條。然后寫下他的結論：我只看我所擁有的，不看我沒有的。頓時，掌聲響起。笑容從他的嘴角蕩漾開，有一種不可擊敗的傲然寫在他臉上。

　　我覺得，生活充滿了愛，生活中也有許多自愛的故事。就像這位女子，因為她樂觀所以他愛自己。樂觀是能創造出奇跡的，如果想要樂觀必須先愛自己。雖然故事中的女子在正常人看來是一個長相古怪，身體殘疾的人，但她愛自己，他覺得自己有許多優點。一個人不可能十全十美的.，也不可能沒有一個優點，正因為這樣，她才樂觀。

　　一個人必不可少的是樂觀，有了樂觀，你會發現，原來你的生活多么豐富多彩，原來世界因為你而多一分精彩!她讓我明白了自愛的人，必定能造就“真我”成就美麗人生。

自愛中學議論文600字3

　　一個可愛的人，必是能帶給他人生命快樂的人。一個能給予他人生命快樂的人，必是一個懂得自尊自愛的人。愛人者先愛己，度人者必先自度。

　　如果狂歡是一群人的孤單，那么孤單的源頭，一定是一群失去了自我的人。把自己的喜怒哀樂系在周圍的人事上，無論多么熱鬧，內心也是一個孤單寂寞的人。因為被動的快樂，必然會左右在他人的行為中而失去自我的真快樂。

　　與其在落寞中傷心，不如在落寞中更愛自己。不抱怨命運的不足，不狂喜命運的偏愛。化悲痛為力量其實就是要我們豐盈自我，不斷改變自我不足，自然散發正氣光明，讓別人主動欣賞自己。看似顯其自私，實則是先自我精進而進一步利他之長。

　　佛陀苦修苦行歷盡艱辛多年，終于在菩提樹下證悟無上正覺，成道后，才開始正式向眾生說法。佛陀的證悟聚集了圓滿的智慧，無量的慈悲與深厚的仁愛。眾生心悅誠服，主動追隨佛陀的大愛，達到脫離苦海的超越。菩薩覺悟了生死，成道后，以施無畏的大愛成就眾生的大愿來成就自身，自覺覺他，得無上等正覺。也就是，只有一個自身具足智慧之人，才有資格做他人老師。一個自身充滿快樂的人，才能不斷帶給他人生命的快樂。自利利他，才能與眾眾樂。只有自我負責的人，才能真正對他人負責。

　　大樹有了豐盈的枝干才能給予乘涼的快樂，江河具足自身水源才能給予取飲的方便。一個懂得自尊自愛的人，不以物喜，不以己悲，常在自審中修整自我。必然也是一個熱愛生活，在自我不斷改進中能帶給他人正能量的人。這樣的人，誰又舍得錯過呢?

　　花只有努力綻放才能散發香氣，我們聞到香氣追尋，發現它盛開在世間角落也能如此美好。看似是我們主動發現一朵盛開的花，實則是花主動綻放早已的安排。聞香識人。這香是一個人日積月累默默修行的品德，修為，態度，精進之所長。

　　倘若，你真愛這個世界一芥一沙，請先好好愛自己，接納自己這個朋友共同成長。當你懂得愛自己時，便已種下無量可愛的善因，而因緣也從不辜負每一位可愛的眾生。

自愛中學議論文600字4

　　愛，是一條條淙淙的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋;愛，是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色;愛，是一份份熱心的傳遞，因為有它，才集成了生命的完整。——題記

　　記得在一個感人的節目里，主持人曾經說過一個這樣的故事：救援人員去到了地震災區，他們在廢墟底下發現了一名中年婦女。她已經死了，她死的樣子很難看，兩手按在地上，膝蓋磨在地上血肉模糊，臉上的表情更是驚人，救援人員覺得她沒救了，都去了其他地方搜索，但隊長還留在那里，他突然覺得這個婦女是不是在護著什么，看她的姿勢，確實是在保護著某種東西，于是他把手伸進婦女身下去探。突然，他好像摸到什么，趕緊叫隊員們過來，搬開了瓦石，他們發現，這位婦女底下確實藏著一個用被單抱著的生命——一個大到四個月的嬰兒。他還酣然的睡著。隊員們頓時明白了，這位婦女是這個孩子的母親，她在地震發生的時候，用自己的身軀迅速的護著嬰兒，確保了他毫發無傷，寶寶餓了，她就用她的奶汁補潤著他，直到她死了。隊員們清楚后，都感動的痛淚涕出，他們打開被單，發現里面還藏著一部手機，隊長不小心點亮了手機，發現上面寫著一段話：

　　“寶貝，如果你能活下來，一定要記住，媽媽愛你!”這是多么簡單的一句話，是這位母親在生命的最后一刻，拼盡了全身的力氣寫下的，我們難以想象，在那種情況下母親所承受的痛苦是多大。看了之后，我就哭了，潦然幾句話，字里行間卻迸躍著一種愛，一種無私的愛，把這位母親送入了天堂!

　　在這次災難中，不僅有上面感人的事跡，還有“敬禮娃娃”、“老伴，我等你”等等之類的，他們都是由不同的神圣的人編繪的，但他們有一個共同點，他們全都有一種精神支駐著，是愛!因為愛的人間，才成就了美麗!生命，對，它來自愛!

自愛中學議論文600字5

　　自愛，是美德倫理學的一個源發性、根源性范疇，因而表達著人的一種最重要的基礎美德。自愛顯然是人愛自己的感情和意識，它確實不是仁愛愛人甚至是博愛的普遍的愛。因此自愛純粹是一個美德倫理學范疇而不是表達人際關系、社會秩序合理性的規范倫理學范疇。

　　自愛從倫理學含義上來說是指人在道德生活中對自己的存在、利益、權利，主體性、價值、人格、尊嚴的尊重、維護、自豪和榮譽感。它體現著一種自我維護、自我管理精神，個體責任感意識和自我定向和控制能力。這是一種來自于個體自身的道德生活的積極性的源泉，它是推動人們自強自立、有所作為、取得成就、創造價值的動力，也是推動人們自覺進行道德修養、實現人在道德上的自我完善的動力，對人的道德生活和社會生活來說發揮著主體的積極能動作用。

　　因此羅爾斯說：“自尊是一個基本的善。沒有自尊，那就沒有什么事情是值得去做的，或者即便有些事值得去做，我們也缺乏追求它們的意志。那樣，所有的欲望和活動就會變得虛無縹緲，我們就會陷入冷漠和犬儒主義。”因此當代美德倫理學研究首先應研究自愛這種源發性的人的美德和范疇。

　　自愛包含著極為豐富的內容。自知自主是自愛的基礎、自衛自尊是對自愛的維護，自立自強是自愛的行動，自超、自善才是自愛的目標。而自控、自由才是自愛實現的舵手、航向以及所要達到的自愛的境界。

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