努力才能成功的議論文（通用5篇）
大家都經常看到作文的身影吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文是一種用于表達作者見解和主張的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的議論文呢？以下是小編為大家收集的努力才能成功的議論文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
努力才能成功的議論文1
對于公式，大家都不會陌生。在我們從小到大的成長過程中，遇到許多的公式，數學公式，物理公式或化學公式。但什么是人生公式呢？那就是自信+努力=成功！
這個公式是從古至今人們根據成功經驗總結出來的，是一條永不衰敗的真理。的確，自信和努力是分不開的，它們相輔相成，互相促進，只有它們緊密地結合在一起，才會結出堅實的果實——成功。“成功”是每個人追求的最終目標，而自信是它的前提。我們無論在學習中還是在生活中，都會遇到許多大大小小的挫折，這時，面對你的有兩條路，要么就此沉淪下去，一蹶不振，要么相信自己，從新來過。記得有人說過，失敗是成功之母，而自信是成功之基。如果你選擇了后者，那么你就為成功點亮了一盞寶石燈。其次，一個人光有信心是不夠的，還要付出艱辛的努力。愛迪生曾說過，成功=1%天份+99%汗水，可見努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了，那么一朵燦爛的成功之花就會悄然綻放。
在生活中，靠著自信和努力走向成功的例子有很多，美國作家海倫，在一歲半就雙目失明，命運對她是凄慘的，可他憑著對自己的信心，頑強的活了下去，后來，他又靠著不懈的努力，最終被哈佛大學錄取，成為舉世矚目的殘疾作家。
同樣，在我們求學的道路上，也不會是一帆風順的，但我們必須相信自己，靠著堅持不懈地努力，在自己的人生中留下堅實的足跡。
努力才能成功的議論文2
成功，需要努力，努力，就會成就夢想。在成功的道路上，不付出一番心血，那就一定不會有成就。
我有過一次成功，那是我上四年級時的事。
以前，我覺得別人彈鋼琴很好玩，便整天哭著喊著讓媽媽帶我去學琴，媽媽在我的軟磨硬泡下，最終還是舉手“投降”了。
起初，我覺得彈琴挺好玩的，自己的水平也逐步上升，更覺得自己當初要學鋼琴是非常明智的選擇，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。再加上鋼琴老師常常夸獎我，把我都給捧到天上去了，我更是喜上心頭。可誰又知道，苦頭還在后面等著我呢！
有一天，我彈琴正在興頭上，老師突然板著個臉對我說：“最近多用點心，二冊學完就去遂寧考級！”天啊！我忽然覺得自己被一塊萬斤巨石壓住了，壓得我喘不過氣來。老師心血來潮，竟然不顧我的感受！考級的消息如晴天霹靂給我來個當頭一棒，讓我瞬間傻了眼，不知如何是好，但是也只有硬著頭皮點了點頭。
唉！老師給我找考級曲目了。阿！大事不妙！竟然是《鴻雁飛》！這可是一首高難度曲目對于我這樣的初學者來說，那更是讓我丈二的和尚——摸不著頭腦。沒辦法，我只好每天沒日沒夜地練，成天被那煩人的domisuo給圍繞著，那時的感覺真是生不如死。終于，迎來了令人緊張透頂的考級之日。
當時，我的心里無法平靜，就像被浪花拍打著、敲擊著，心里就像裝著一只小兔子，怦怦直跳。可是，不是我的盼不到，是我的逃不掉，我還是硬著頭皮走進的考級室。一進考級室，我就打了一個顫兒，覺得里面的空氣好像凝固了一樣，用顫抖的聲音報完了姓名，我便開始彈奏考級曲目了：起初，周圍是靜寂的，廣闊的天空上掛著一輪明晃晃的圓月，遠處是群山，近處有一條小河，河水在靜靜地流淌著。忽然，一只大雁揮扇起了翅膀。后來，又聽見了一群大雁扇動翅膀，大家盡情的嬉戲著，唱著動聽的歌兒……忽然，曲目到了高潮，“烏沙——烏沙”！啊！升了，升了，又升了……漸漸地，又靜了，靜了，更靜了……
終于，這首曲子彈完了，我長舒了一口氣，心里的那塊巨石忽然墜到了深淵，心里的浪濤也平靜了下來，我的微笑也露了出來。
幾天后，我收到了合格通知書，頓時欣喜若狂，說不出話來，只覺得心在跳，熱血在沸騰。那時，在人類中已找不出一個恰當的詞來形容我興奮得心情。雖然，合格通知書是那樣輕，可在我的手里卻顯得那樣沉，因為它是我努力的見證。
是啊！還是那首歌唱得好：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
努力才能成功的議論文3
我有一本《鋼琴傳奇》，里面有一百首鋼琴曲。這本書附贈了一張光盤，錄有51首鋼琴曲。我把光盤里的曲子復制到電腦上，經常聽。
有一天，我聽到了一首《水草舞》——水草緩緩地擺動著。突然，暴風雨來了，電閃雷鳴，大雨傾盆，水草幾乎被連根沖走。終于，暴風雨停了，水草又靜靜地舞起來。
太好聽了！我要彈！
一翻開譜子，我就傻眼了——右手水草慢舞時的琶音直晃得我眼暈，暴風雨的那一段的快速切分音和弦像烏云一般密密麻麻地壓滿了五線譜……右手難很正常，問題是作者不知跟誰學的（大概是巴赫），把左手也寫得很難！——慢擺靜舞那兩段音符比右手還多，暴風雨時不僅僅是伴奏。再看看開頭，七個音，升了五個……天啊，是哪位偉人彈得那么順？
很難，很動聽。我要彈。升號太多？沒關系，一個一個認音符；速度太快？沒關系，先慢慢彈再加速；節(jié)奏復雜？沒關系，一點一點摳錯誤……
第一周，我彈會了音高得需要我掰著手指查高度、但是是全曲最簡單的前奏，和慢擺的前三行，被第四行絆住；
第二周，我彈會了第四行，一直沖到暴風雨前三小節(jié)；
第三周，暴風雨彈得磕磕絆絆，剛下半秒雨又晴了十秒，再下一秒雨又停了三十秒；
第四周，暫且放過暴風雨，先解決快樂的水草。前四行和慢擺旋律一樣，一翻頁……旋律又變了！一個一個認音吧……哦，水草也太高興了吧，比慢擺更難！……
終于有一天，我彈完了曲子——準確地說是認完了音，該合起來加速度了。每按一次琴鍵，我就加一分沮喪，失一分自信，卻多了十分向往和期待——別人的水草怎么那么婀娜多姿、那么開心快樂呢？我如果能擁有這樣柔軟可愛的水草該多好啊！
不說年復一年，月復一月還是有的。當老師說我“還不錯”時，我恨不得也學曲末的水草舞起來！
只要努力就會成功，只有努力才會成功！
努力才能成功的議論文4
努力了，不一定能成功，但沒有努力一定不會成功。你努力過嗎？你成功了嗎？或許你不知道，努力是成功的鄰居。
自己的舞臺自己創(chuàng)造、自己的歌曲自己寫完、自己的青春自己奮斗。如今的我們是青少年，這個時期，不拼搏，不努力，你還能做什么？要相信“我的未來不是夢”。
記得讀二年級時，我的數學很差，差到老師都不管教我，但是老師每次上課都叫我上去黑板上做題，可是我呢？沒有一次做對，面對老師的批評，同學們的嘲笑，我下定決心：一定要把數學學好，我并不比別人笨，只是比別人不努力罷了。
在學校，我請教一些成績好的同學，他們都很耐心地給我講解。回到家，我讓爸爸教我，爸爸還不知道我連那樣簡單的題都不會做，但依然很認真地教我，由于我一直聽不進去，爸爸也失去了耐心。課下，我自己找題做，慢慢地，在這個過程中，我學會了。
又有一次，老師讓我去做類似的'題，我回想自己平常時的練習，小心翼翼地寫出了答案。老師喜出望外，又高興又驚訝：“你終于會了，下去吧。”
直到三年級，我做那樣簡單的題才完全沒有障礙，可這時，同學們已經會做更難的題。我就跟在他們身后，一步一步地向前。
在六年級時，我對數學產生了強烈的興趣。成績突飛猛進，在班里的成績名列前茅。六年級下冊時，還被老師調去參加奧數比賽，在小考中，我的數學也取得了不錯的成績。那時候我就明白：“興趣是最好的老師”，這在我今后的學習也是起到重要的作用。
這一切都源于我最初的努力，如果當時我自暴自棄，不努力學好這一科，也可能沒有今天的我。
以后的學習中，我一發(fā)現一個小問題，便馬上解決。對于自己的弱科，付出更多的努力和精力去學習。
在這個年紀，我們一定要去努力。努力了，不一定能成功，而不努力，一定不會成功。未來的你，一定會感謝現在努力的自己。
當你努力了，并取得了成就，你會明白，成功并不遙遠，成功的鄰居就是努力。
努力才能成功的議論文5
愛因斯坦說過：“人們把我的成功，歸因于我的天才，其實我的天才只是刻苦耐勞罷了。”，這句話告訴了我們，任何人想成功都要付出很大的努力，天才也不例外，他們也是努力過后，才能實現理想，享受成功的甜美。
每個人都有過努力的經驗，而努力過后，雖然不一定會成功，但是至少會是一次特別的經驗。七年級時，我曾經參加過科展，好不容易成為了能夠代表學校參加市科展的隊伍之一，不過結果無法如我所愿，不幸落敗了。我們那組沒能繼續(xù)晉級，剛知道這件事情時，我的心情當然很哀傷，但經過仔細思考后，我發(fā)覺我還有機會，而且有了這一次經驗，只要下次更努力，成功將不再只是遙不可及的夢想，一定有機會成功。
經過科展那件事后，雖然已經知道明年還有機會能卷土重來，不過說完全忘記那份憂傷，是騙人的，想起時，還是會有點莫名的、淡淡的哀傷，不過這樣更讓我堅定起那份下次一定要成功的心情，讓我能化悲憤成力量，更努力把實驗做得更完美、更好，就算最后還是失敗了，也不會有遺憾。
豐收，需要很多的努力，農夫在努力耕耘后，才能收割飽滿的稻穗；音樂家經過無數次練習，才能在表演中大放異彩；科學家也是實驗、觀察了無數次，才發(fā)現其中的奧妙，所有人都是經過努力，才的以成功，不管是名留青史的偉人，亦或是默默無名的小人物，哪個人不是努力過后才得以成功？又有哪個人能夠毫無付出就能享受豐收的滋味？
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