你聽誰說的議論文

時間：2021-07-15 11:35:22 議論文我要投稿

你聽誰說的議論文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的你聽誰說的議論文，希望對大家有所幫助。

你聽誰說的議論文

你聽誰說的議論文1

　　風吹過心底那平靜的湖，泛起點點漣漪，每一滴跳躍的水珠都是一個故事，一個夢想，從年少天真到逐漸沉穩，它們匯聚在一起反射我內心的思想，讓我認清今后的道路。

　　我有一個夢想，是和我周圍的人們同一個夢想，想要一個屬于自己的生活，考入夢中的學府，參觀從未見過的風景，去結識不同的人們，去尋找自己的價值，活出自己的精彩。我從不去想安于現狀，我對那些碌碌無為還安慰自己平凡可貴的人嗤之以鼻，記得前幾天在某位朋友那里看到過一句話，說：‘你們這個年齡啊，就應該上刀山，下火海，憑白的說著些什么歲月靜好，或者什么安穩都是些廢話，如果你們不去經歷些什么，到我們這個年齡怎么敢養養花，唱唱戲，過著八十歲老人該過的生活。’我們啊，正值一個青春年華，擁有一腔熱血，可真正去努力的堅持做一件事嘛？我想，答案是無。

　　就說說我吧，從小到大有好多好多夢想啊，可是，真的只是‘夢想’啊，因為在當時，可能因為年紀小，又或是那些不靠譜的想象力，我并沒有為那些‘夢想’怎么怎么樣，而現在啊，終于到了一個明事理的年紀，知道了自己的夢想究竟是什么，并為之去努力奮斗。我告訴自己說：“韓小一啊，你沒有聰明的大腦，也沒有足夠的家庭資本，你還渴望著掌控自己的命運，那要怎么辦啊，還記得姥爺曾說過唯一能改變你人生的只有讀書，你只有后天的努力才能擁有足夠的資本，才能去過你想要的生活。”現在想想啊，的確如此，在這個高科技操控的時代，真的只有讓自己變得更好才可能能去認識,了解，接納和掌控這個世界，而不是被這個世界牽著鼻子走。

　　星期天的下午，我和幾位朋友去一位老師哪里詢問了一個問題“機遇對一個人的重要性”，凡凡和譯洋說‘只有遇上機遇才能改變人生’她們舉了一個她們親人的例子，后來啊，那位老師說“我知道有那么一種人，他們天生是上帝的寵兒，上帝給了他們比平常人多得多的機遇，有一部分人接納并吸收了機遇，而另一部分人與機遇失之交臂，即使這兩部分人是同一種人，是同被上帝所眷顧的，即使他們都想擁有精彩的人生，可是第二部分的人不同于第一部分的人是因為他們不能夠吸收消化機遇，就像你身體里有各種消化食物的酶，因此你能消化食物，但是如果沒有，再多的美味佳肴擺在你的面前吃也只能是憑空爛掉，你卻無能為力，而這種酶就是你所擁有的資本。或許你們可能會想說也有沒有資本的人改變了自己的人生，你可以舉出一個例子，十個例子，甚至百個例子，但是相比世界十幾個個億人口來說，這些人就像細沙中的石子，少之又少啊。”翻閱歷史，眼觀古今，你會發現大多數的成功人士基本上都擁有學歷，尤其是在當代，你擁有一份好的學歷，你的人生路就像開了綠燈，這就不得不說夢想了，夢想是學習的動力，因為夢想這個東西啊，它促使人們朝成功的方向奔跑。

　　夢想啊，是要去實現的，無論以何種方法，而像我這種普通的人只有學習這一條便捷的路啊，我相信每天都比前一天多一點努力，通往夢想成功的路不會太遠。

你聽誰說的議論文2

　　微博出現后，觀點、時間、書摘、流言風語的傳播的速度頓時提升了一個檔次。現在，短短幾句話、幾張圖片便可瞬間形成排山倒海之勢。可是就在這些微博中，有相當一部分在被追根究底之后，便露出其子虛烏有的本質。而那些一味轉載的網民，似乎少考慮了一句話：我聽誰說的？

　　不究其本質而一味相信，尤其是對于一些攻擊性言論，是現代相當一部分國民的弊病。朱熹所謂三到，恐怕在這里只剩眼到了。攻擊性言論，語句與內涵并不可怕，可怕而可悲的是被攻擊的對象們不經冷靜思考而作出的反應。網上關于日韓人攻擊中國人之類的事件描述很多，試問又有多少是真的呢？更何況，中國網民在網上或直接，或旁敲側擊的攻擊日韓人的言論還少嗎？

　　有些流言出發的源頭很普通，很平常，但當經過成千上萬的手與口后，便會面目全非了。經過夸大，有意無意的`歪曲，主觀情感的渲染，一個事件或一個人物的形象便會在輿論中走向兩個極端：極好或極惡。令人糾結的是，大部分事件、任務都在不那么樂觀的方向上走極端，社會大評論亦是，前兩天小城里發生了警民的小沖突，在網上波瀾非常大，結果是警察的公信力下降，而且伴隨著接踵而至的新規定，社會的安全度也在無形中下降了，警察畢竟是維護社會秩序的力量之一，只是為了逞一時口舌之快，這……正所謂好事不出門壞事傳千里，警察的辛苦鮮有人知啊！好人好事人們當然贊揚，可我覺得讓大家最費唾沫的，是給予國民惡感的人與事，加之群眾的主觀認知使其蒙上不樂觀的感情色彩，被歪曲的事實遇上不加思考的人，結果顯而易見。

　　是什么導致國民的思想力如此不高？可能是文化養分的攝入太少而垃圾食品吃得太多了吧。列寧同志說：“讀書使人明智。”量是一個因素，另一個大因素是在讀書時的思考，不斷的思考感悟才會使思想境界得以升華，慢慢形成先思考而后行的心理慣性。隨著生活節奏的加快，現代人讀書的數量與質量逐步下降，造成了知識的匱乏與頭腦的簡單。人們耽于享樂而簡于思考造成了天平向娛樂傾斜卻減少了知識的重量。知識即力量，歷史告訴我們，缺乏力量的民族岌岌可危。誰也不愿意承認自己所在的社會是低智商社會，也沒有誰愿意做“低智商”的人，但明明不愿卻不去想想為什么會這樣也不去重視自我，便是一種麻木了。沒有自制力，沒有求知欲……中華民族智商高的人不在少數，從種種方面均可得出此結論，但此“高智商”并不等同于社會的智商高，社會的智商高也絕不主要取決于民眾的智商。心智的成熟與冷靜更重智商高低一籌，這才是人生智慧的結晶，是無數社會經驗與知識累積而成的，是其他元素的珍貴程度所不及的，遠勝大腦的計算與理解能力，一個成熟穩重的人與一個聰明的人做同一件事，結果一定有所不同。心智冷靜成熟，才能更見深入地思考自己的所作所為，即自省，自我批判，掌握身心上的的不足，從而通過各種途徑進行充實與彌補。

　　正所謂活到老學到老，任何時候意識到自己身心的不足都時猶未晚，除非已行將垂死，如果你感到了，并且要挽救之，你會發現世界是慷慨的，知識的海洋是慷慨的。耶穌不會拒絕別人拜做他的信徒，智慧女神也決計不會對求識若渴的人束緊她的錦囊。勇于批判自我，思考本心與外世，樂于閱讀，這樣就已經勝過了過去的自己。人的存在本市無意義的，但通過思考與實踐使人生充滿意義早已成為人生的意義。人怎能使自己的大腦空虛，又怎能讓自己的思想被外界的線牽著走而毫不質疑呢。

　　人，最不尋常，最寶貴的物質財富便是擁有深度思考能力的大腦，所以最寶貴的非物質財富應是獨立深入的思考能力以及能夠保持本心精神力。擁有對事物重要性的判斷力，可以使人撥清輕重緩急，分清取舍；擁有是事物是非的判斷力，可以使人站在更高的角度上，客觀評價看待周遭；擁有對一切所知所見的思考力，可以使人更徹底地活下去。

　　難得糊涂，也難得徹悟。思考會不可避免的帶來迷惘、困惑或者痛苦，但難道擁有這不是一種幸福嗎？我們寶貴的財富還在運轉，該擁有的都在我們手里，我們還活著。國人，是時候想想了，遇事忖三分，相對鼓里之時。何時面對“低智商社會”此類話，國人不再是憤慨而是振奮，或者不是警醒而是謹防呢？我在為這一天而努力，并且期待著。

　　人生無捷徑，思想是車，路上的寄于心的風景是最美的，探進內心的門──多么妙趣橫生，多么絢麗，多么令人滿足。

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