昨天，今天，明天議論文（通用30篇）

　　在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編整理的昨天，今天，明天議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　昨天，今天，明天議論文 篇1

　　昨天我因與你分別而傷心，今天因我明天而努力，明天我因未來而奮斗！昨天的你是否還沉浸在悲傷和快樂之中，你是否和今天的我一樣把昨天當(dāng)做過去，而把明天當(dāng)做一輩子。

　　不管昨天的我們是否想要今天這樣的生活是這樣的學(xué)習(xí)和工作，而今天卻是你昨天所得到的成就而昨天卻是你今天所做的努力。

　　昨天我們一起放飛夢想，一起牽手，一起狂奔；今天我們已分離不再像以前一樣一起談生活一起談未來；明天我們是否還能重逢是否明天我們還能一起坐在母校里嬉戲打鬧；我們是否會想起昨天那個情竇初開的我們回味那個甜甜的時光。

　　今天我們都長大了，離開了父母的懷抱獨自一人去遠方翱翔，不在昨天的你是否能記起今天的我，還是要和我一起相約明天；不管今天的你發(fā)生的什么，你現(xiàn)在是在哭還是在笑我都會給你帶去我的祝福；不管今天的你是否依偎在被人的懷抱我都要祝你幸福；不管今天的你是否已忘記那個昨天和你一起在操場奔跑的我，我都會和你說一聲昨天的我很快樂！

　　明天我會變成怎樣是美還是丑是胖還是瘦但我都不后悔因為明天的我是我昨天今天的選擇；我不知道明天會發(fā)生什么但是我相信愛笑的女孩運氣不會太差；明天有可能我們還會在相逢。相逢又是我們新的開始。

　　昨天你賦予了今天的我，今天你賦予了明天更幸福的我，今天我要努力打造出燦爛明天！會想起昨天那個同桌的你。

　　昨天，今天，明天議論文 篇2

　　百川東到海，何時復(fù)西歸。

　　是啊，正如孔子所說：逝者如斯夫，不舍晝夜。人的生命固然漫長，但在智者眼中，卻不過如此：昨天，今天與明天。

　　從呱呱落地到牙牙學(xué)語，我們每個人都經(jīng)歷了初臨人世的喜悅。昨天，是那么的回首可見，可卻又那么的飄渺茫然。然而，卻有著數(shù)之不盡的第一次：第一次說話，第一次走路，第一次上學(xué)，第一次得獎……每一個第一次都向我們展示了這個多姿多彩的世界等待著我們?nèi)グl(fā)掘，每一個第一次都贏得了他們臉龐的那一縷縷微笑，每一個第一次都向我們記錄了成長的印記……

　　暮然回首，我卻從憂郁中走過，青春期，叛逆期，我被生活的壓力與繁重的功課壓迫的喘不過氣來。或許是我的不對，也或許是我這90后與他們70后的人的人身價值觀不同。在他們眼里，學(xué)習(xí)永遠是第一位，因為他們早也飽受了沒有學(xué)問的痛苦，因此，每當(dāng)休假之余，一門接一門的功課便接踵而至，壓得你喘不過氣，壓得你來不及抱怨一聲。每當(dāng)此時，無盡的牢騷便沖上了心頭：分歧，無助，孤立……讓你不得不感到生活的無趣。

　　抬頭正視，前方的路還有很長，長得令人迷茫，中考……高考……生計……卻不知從何走起，怎么走，何時望見黎明的曙光。

　　一位哲人說過，假如星星一百年出現(xiàn)一次，那將是多么美麗，多么神奇。但是星星每晚都有，所以幾乎沒有人去看那美麗的繁星，事情往往如此，擺在眼前的，一笑而過，可一旦失去了，就悔恨萬分。所以，只有在智者的眼中，生命才會如哈雷彗星般一閃而過，也才會懂得珍惜。所以，我們要做的，便也只有反思昨天，珍惜今天，憧憬明天。

　　昨天，今天，明天議論文 篇3

　　很久很久以前，地球是一個鳥語花香的地方。那時地球上有許多的植物、動物生活著，這其中，就有一棵小樹想：我們現(xiàn)在真幸福，有“吃”有“喝”、無憂無慮、自由自在，要是永遠都能這樣生活那該多好呀！

　　可是這棵小樹的美夢很快就破滅了。不久，這里便來了一大群人，其中一個人說：“不如在這里開辦一家印刷廠，很賺錢的，怎么樣？”周圍的人聽了，都一致贊同。

　　沒過幾天，這里便“誕生”了一家印刷廠，名叫“好運來印刷廠”。這家印刷廠的生意果真非常好，有很多的企業(yè)單位來這里印刷東西，印刷廠的生意異常火爆。雖說他們是“好運來”了，可環(huán)境卻“倒霉”了。你瞧：在印刷廠旁邊，原本清凈的小河，被印刷廠排出來的污水污染成“黑水河”了，上面還漂浮著許多垃圾袋與一次性塑料盒，這些全部都是工廠里那些員工們的“杰作”；工廠里排放出來的廢氣使原本湛藍的天空蒙上了一層灰色的“面紗”。

　　當(dāng)然環(huán)境污染還不止這些，環(huán)境污染“無處不在”：愛好唱歌的鄰居經(jīng)常把卡拉OK的聲音調(diào)到最大；隔壁養(yǎng)寵物的那家，也讓自己家的小狗“汪汪”地叫個不停；樓上的“搓麻一族”也樂此不疲；樓下的音像店一天到晚都播放著震耳欲聾的音樂，大家根本無法安心學(xué)習(xí)、生活；走出家門，傳入耳中的是“嘀嘀”的汽車鳴笛聲與商品大甩賣的吆喝聲，噪音污染是罪魁禍?zhǔn)祝∧壳埃�各種環(huán)境污染都成為了全人類都不可小視的問題，大家都想盡一切辦法來大大減輕環(huán)境污染的程度，可環(huán)境污染仍不能從我們身邊徹底消失。于是，小樹便想：如果我們大家從現(xiàn)在開始，都共同保護環(huán)境的話，那在不久的將來，我們周圍的生活環(huán)境一定會像以前那樣，鳥語花香，我們植物和動物也能像以前那樣，生活的自由自在，無憂無慮。

　　是呀，真希望我們的環(huán)境能像小樹所想的那樣美麗，那該多好呀！那就讓我們從現(xiàn)在起，共同來保護我們的家園，共同建設(shè)美好的家園。

　　昨天，今天，明天議論文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在新疆，新疆雖說是偏遠城市，但從近幾年來新疆的發(fā)展來說，新疆的變化好大。

　　說說“昨天”吧！“昨天”新疆好比土坷拉。二三層樓已經(jīng)是不得了的高樓大廈，家家戶戶都住小平方。身上穿麻布上衣補丁褲子那是一群一群的。每家都有一個大爐子，干什么用啊？做飯啊！那時可沒有用天然氣來做飯的。交通呢？更是不值得一提，街上到處都是毛驢車，照這樣的速度幾天幾夜也出不了新疆。想喝水？自己到井力打，你也許會覺得很臟，沒辦法。

　　再說說“今天”吧！我們新疆有了很大的變化。政治、經(jīng)濟、民族團結(jié)等形勢有非常大的進步呢！人們的生活水平已經(jīng)提高了許多，到處是現(xiàn)代化設(shè)施。桑塔那、夏利滿大街的跑，商場里的衣服琳瑯滿目，小吃街里的美食可是因有盡有，大款也是一陣猛增，出手決不寒酸，六七層樓已不足為奇了。不光這樣，人的思想和觀念也來了個大轉(zhuǎn)彎。總之一切的一切都有了變化。

　　“今天”是這么的美好，那么“明天”呢？其實每個人的“明天”都不一樣。說說我的明天好了！新疆是全國數(shù)一數(shù)二的文明省市，經(jīng)濟、政治、文化程度、軍事都是名列前茅的，最近新疆的科學(xué)家們研究出了名為“東新一號”的電腦芯片，那些老外著急的求我們讓他們引進一些，還納悶的想“這不起眼的新疆何時變的如此強大”。

　　這就是新疆的“昨天”、“今天”和“明天”。只要我們努力，美好的“明天”等著我們呢！

　　昨天，今天，明天議論文 篇5

　　女：老師，每一縷陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一片白云是我對您深深的思念。

　　男：昨天，您是我的老師；今天，您還是我的老師；明天，您仍然是我的老師！

　　女：今天，您用真理和智慧把我們塑造，明天，我們要用滿腔熱血投身祖國懷抱。

　　男：昨天，我以您為榮；明天，您將以我為豪，我將踏著您的足跡，為祖國和人民奉獻我的青春。

　　女：在人生的漫漫旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。謝謝您，我敬愛的老師！您的目光，給了我無比的勇氣和信心！

　　男：人生旅程上，您為我們點燃希望的光芒，豐富我們的心靈，增長我們的智慧和才干，謝謝您，老師！

　　女：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

　　男：老師您對學(xué)生的影響是永恒的，我們會永遠記得您的諄諄教誨。

　　女：在這個美好的節(jié)日里，讓我用您教我寫的字，用您教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩！

　　男、女（合）：在這特別的日子里，謹(jǐn)向您致以我們誠摯的感激之情。

　　在這里，衷心祝愿所有辛勤的園丁們——節(jié)日快樂！萬事如意！

　　昨天，今天，明天議論文 篇6

　　時光，總是在不知不覺中悄悄溜走。時光，握在手中卻流失于指縫。

　　最容易讓人忽略的，最容易讓人嘆息的，最容易讓人驚嘆的，最容易讓人覺醒的，最容易改變一切的都莫過于時間。但是，我一直堅信時間會帶走一切，也一定會保存下一切。

　　也許還在昨天，我們過著既定的生活，沒有一絲波瀾。也許就在今天，我們改變了生活軌道的航線，也許就在明天我們完成了自己的夢想，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。

　　我們高中生的生活，也許在有的人眼里很枯燥，很乏味，天天抱著書本，沒有一絲波瀾，認(rèn)為我們每天過著三點一線生活，整個都變得壓抑。其實不然，在昨天，我也許會有著相同的想法，認(rèn)為高中生活除了課本容納不下一絲東西。

　　但是就在今天，我看到了完全不一樣的高中生活，我們高中生可以在舞臺上揮灑我們的青春，說出我們的心里話。其實人的長大莫過于一夜之間。在元旦晚會上面，我看見同學(xué)們在努力的演出，我看見同學(xué)們在為自己的夢想在奮斗。那一刻，我覺得整個世界都開始鮮活起來。我很期待明天，雖然誰也無法預(yù)料到下一面會發(fā)生什么，但是我的內(nèi)心里面充滿了信念。這是我的昨天今天明天。

　　也許還在昨天，我們在為一些事情而困惑難過。也許就在今天，我們突然發(fā)現(xiàn)朋友家人還在我們的身邊陪著我們，頓時覺得豁然開朗。也許就在明天，我們一直在綻放微笑。

　　誰沒有過低潮期，誰沒有遇到挫折，誰沒有過進退兩難的境地。但是，這些都是人生的必經(jīng)路，只有走過了這些不平整的道路，我們才能迎接康莊大道。我曾經(jīng)一度為自己成績急劇下滑而難過不已，甚至都想過要放棄，知道朋友給我傳來一張又一張的紙條，她們告訴我，不要怕，再大的困難她們都會在，最大的困難他們都會陪我挺過去。

　　于是，每次下課，她們都會為我講解題目，有的時候甚至犧牲中午休息時間為我輔導(dǎo)，有朋友如此我突然覺醒，不應(yīng)該過于悲觀，不管什么，我都要努力。于是在自己的努力下，朋友們的激勵下，成績在一步一步上升，拿到成績單，我竟一度落淚。所以，在任何時候都不要放棄希望，要懷著信念，成功也許就在下個路口等著你。這是我的昨天今天明天。

　　不管時間如何變，我們都要讓自己以最好的狀態(tài)面對每一天！

　　昨天，今天，明天議論文 篇7

　　昨天的我，在幼兒園里快樂嬉戲。

　　今天的我，在小學(xué)里逐漸長大。明天的我，將在初中生活中放飛夢想！昨天——幼兒園讓我流連其間昨天，我從一個溫馨的小家到一個充滿好奇的大家庭。一切都那么新鮮、好玩。在幼兒園里，我跟老師學(xué)習(xí)，跟小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲。

　　幼兒園是我童心的發(fā)源地，幼兒園讓我的童年變成了萬花筒，幼兒園里，歡快熱鬧的氣氛讓我充滿了美好的回憶。幼兒園的一幕幕頓時浮現(xiàn)在我眼中，我記起了那一件件令人哈哈大笑的事，這些都是值得紀(jì)念的，值得讓我們忘懷的，值得讓我們保留在腦海里的。童年似同一道美麗的彩虹，而幼兒園的生活就是這幾種顏色中最艷麗的顏色。

　　這無疑給這道彩虹添加了無盡的美。今天——小學(xué)生涯讓我記憶猶新今天，我長大了，步入了小學(xué)。那漂亮的教學(xué)樓，那嶄新的桌椅，那高大的梧桐樹，特別是那具有磁鐵吸引力的書本把我?guī)У嚼镆粋�嶄新的天地。在這些年的學(xué)習(xí)生涯中，我們都有過很多親身經(jīng)歷的值得回味的事，那些事里包含著我們的歡樂與痛苦，讓我們記憶猶新，讓我們回味無窮，記住這些事，剛經(jīng)歷不久的事。小學(xué)生涯中的任何場景都是我們親身體會過的，四種滋味的趣味生活也是我們體驗過的。

　　今天，讓我們好好記住它，給它添上亮麗的色彩！明天——我向往神秘而浪漫的初中生活明天，我將邁進初中的大門，那時，更加寬闊的校園、敞凈的教室、新面孔的老師將迎接我們，更廣闊的知識天地等著我們?nèi)ヌ剿鳎�想到這里，我小小的心充滿了喜悅。但是，聽別人說初中作業(yè)很多，我心里又有些擔(dān)心了。

　　到我上初中的時候會不會也留那么多作業(yè)呢？也許不會吧，但愿那樣。初中生活，是我所向往的，我所喜歡的。初中生活是華麗邂逅的，是快樂自由的，是苦澀艱難的。初中生活就像一個五味瓶，細細品，什么味都出來了。回望昨天，絢麗今天，展望明天，讓每一天更美好！留戀昨天，把今天做好，策劃好明天，珍惜每一天，快樂多無限！

　　昨天，今天，明天議論文 篇8

　　昨天，我們的地球是多么美好啊！

　　清澈的河水，捧起一捧喝下，只覺一陣清涼的甜味，說不出來到底有多甜，湖水有如一面鏡子，倒映著青山綠水，綠樹紅花，一群群魚兒在“鏡子”底下歡快地擺動尾巴，有的在水中竄來竄去，好像在捉迷藏。水草也在太陽的倒映下，悠閑地吐著泡泡。

　　奇特的山峰，氣象怪狀，形態(tài)怪異。泰山、衡山、衡山、嵩山、華山，各種各樣的山，被古人寫詩、寫作所稱贊。山上風(fēng)景秀麗，奇花異草，各種樹木枝繁葉茂。

　　今天，清澈的河水變得混濁了，水面上到處漂著垃圾，一陣陣惡臭讓你惡心，魚蝦大量死亡。原來的“鏡子”也被摔碎了——各種魚網(wǎng)在水中豎立，形成了一道道防護墻，使魚蝦們被這些防火墻隔離。

　　垃圾在各個游覽勝地隨處可見，不是口香糖就是飲料瓶。人們大量砍伐樹木，使森林面積大量減少。

　　明天的地球會是什么樣子的呢？

　　垃圾不隨意亂丟，到處充滿和諧，不捕殺動物，污水得到及時清理，不浪費資源。

　　相信在我們共同的努力下，明天會更美好！

　　昨天，今天，明天議論文 篇9

　　中國，“昨天”就像是一個“弱不禁風(fēng)”的瘦女子：被別人踐踏、侵犯！這是為什么呢？因為我們中國弱小、中國人不團結(jié)。中國，“現(xiàn)在”就像是一頭“百獸之上”的老虎:5.12大地震，讓很多同胞失去了生命，但是同時也看出了中國人的團結(jié)，中國戰(zhàn)士在遇到災(zāi)難時救人的速度和爆發(fā)出的力量。更值得一提的是：8月8日至24日，舉世矚目的第29屆奧林匹克運動會在北京隆重舉行。

　　共有204個國家和地區(qū)的1萬多名運動員參加了本屆奧運會，這是有史以來參賽國家和地區(qū)人數(shù)最多的一屆奧運會，也是奧運會歷史上轉(zhuǎn)播規(guī)模最大的一次。不僅如此我國體育健兒頑強拼搏，以奪取51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，共100枚獎牌的驕人成績，榮登金牌榜首位，國際奧委會主席羅格稱北京奧運會是“真正的無與倫比的奧運會”不僅這些光輝成績：神舟七號載人飛船飛行圓滿成功、首架自主知識產(chǎn)權(quán)新型支線噴氣式飛機在上海首飛成功……

　　中國的“明天”要靠我們建設(shè)。從現(xiàn)在起，我們要做好準(zhǔn)備成為下一代建設(shè)祖國的接班人。

　　昨天，今天，明天議論文 篇10

　　昨天，我們是純真的小孩。

　　在我們幼稚且天真的眼中，一片瓦，一片葉，一片草地……都是我們歡樂的天堂。即便是在大雨婆娑里，我們也會在風(fēng)雨的洗禮中玩?zhèn)�痛快。我們不會像大人一般虛偽，我們只會說著滿含童心的話語，直面地面對這個世界。我們也曾相信“鬼”的存在，在夜的魔術(shù)師把帷幕拉下的時候，我們會悄悄地把頭藏進被子里……而有時我們也會在明亮的黑夜中爭道：“月亮在跟我跑，月亮在跟我跑……”對于那時的我們來說，家只是一個束縛。

　　悠悠的童心，如同一溪清水。純真的童年，早已成為回憶。

　　今天，我們在大人的眼里，仍是小孩，但在小孩的眼里，我們卻是大人。

　　我們復(fù)雜卻又單純，我們沖動卻又冷靜。我們失去了小時候的那一份純真與幼稚，多了一份成熟和明智。在這個金色的青春里，我們學(xué)會了勤奮。父母的叮嚀，老師的教誨，就是為我們引路的燈。對手的嘲諷，同學(xué)的阻撓，就是我們前進的動力。所以我們不怕艱辛，我們無所畏懼。我們追趕著理想，我們追尋著彼岸……

　　而明天，或許我們會遇到風(fēng)雨，或許我們會遇到挫折，或許我們會遇到失敗，或許我們會一敗涂地，或許我們會一無所有……但我們的眼里閃爍著堅定的光芒，我們會一直地，往前走。從何處跌倒了，便從何處站起。

　　昨天，今天，明天，不停地循環(huán)著。昨天，已然過去，我們無需在意。我們需要的，便是把握今天，追逐明天！

　　昨天，今天，明天議論文 篇11

　　雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總會離開港口，揚帆遠航；葉子總會離開大樹，尋找命運……六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，曾經(jīng)離我們?nèi)绱诉b遠的“畢業(yè)”二字，如今卻近在眼前了。

　　回憶昨天。

　　昨天，我們還在開心地奔跑著，捕捉著蝴蝶，追趕著蜻蜓。操場邊的綠樹下，有我們諾言的種子；操場邊的花壇中，有我們歡樂的過去；操場邊的小路上，有我們嬉戲的笑聲。每時每刻，我都能看見操場邊的我們過去的身影。漫步在塑膠跑道上，我仿佛看到了我們曾經(jīng)齊心協(xié)力為班級體爭光的那一刻，我們歡呼著；我仿佛看到了我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽而努力、加油的那一刻，我們堅持著；我仿佛看到了我們在比賽中拼搏吶喊的那一刻，我們努力著……不知不覺中，天的光彩暗了下來，讓我想起了現(xiàn)在大家的奮戰(zhàn)。

　　面對今天。

　　今天，我們每時每刻都在為明天拼搏、努力。上課時，有我們嚴(yán)肅的表情；下課時，有我們努力的身影。是啊，誰不在為未來著想？誰不在為明天拼搏？

　　展望明天，我們的未來或許是美好的。有了我們今天的拼搏，難道不會換來明天的美好嗎？每個人的明天，都是自己安排，自己導(dǎo)演，自己編寫的，而不是聽天由命，相信自己，才會為自己走出一條美麗的路。對于明天，我們應(yīng)該是信心百倍的。

　　昨天、今天、明天，三段華麗的樂章，如涓涓細流一般沁人心脾，我將好好的保存在心中！

　　昨天，今天，明天議論文 篇12

　　站在浩瀚人生的這一塵埃上，我回眸昨天童真大海里的驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。]；展望明天濃霧迷宮里的稀奇古怪。

　　昨天，我還是沒有主見，把自己依托在父母懷里的牽牛花，隨著媽媽的想法做事，做個懂事的乖寶寶便是我小小腦海里的一大宏遠目標(biāo)。除此之外，我最大的樂趣便是能博大人一笑。

　　今天，我有了自己的思維，可以掌控自己的一言一行[注: 每句話，每個行動。]。殊不知，長期在家長眼里建造的形象被我這一改變而擊潰的所剩無幾。從開始的意見不一演化為生悶氣，唱對臺戲[注: 過去，兩個戲班子為了搶生意，有時候會硐一時間演同樣的戲，稱為唱對臺戲。比喻采取與對方相對的行動，來反對或搞垮對方。]。家里常常是火藥味十足。這何嘗是我搜愿看到的呢？慢慢的，我和爸爸媽媽之間仿佛有了一道堅不可摧[注: 非常堅固，摧毀不了。]的墻。還好，我從我們家的長期對戰(zhàn)中找到了一把打開城墻的鑰匙：有理讓三分。憑著它，我打破了城墻。在我們羽翼豐滿之際，家長永遠是我們身后的那道支柱。

　　明天，我會成長為什么樣？理所當(dāng)然[注: 按道理應(yīng)當(dāng)這樣。]的，一定沒有現(xiàn)在我的我行我素，

　　我會更好的了解自己，會把握分寸不會再像這樣激動。讓人成長的一定是磨難，一定是從磨難中積累下來的經(jīng)驗。

　　數(shù)不清昨天的大海里有多少滴晶瑩的水珠；望不穿迷宮里有多少岔路，多少阻礙口。但是，我能夠掌握今天！

　　昨天，今天，明天議論文 篇13

　　風(fēng)，刮走了，但它還會再吹來；霧，吹散了，但它還會再聚集；夕陽，落山了，但它還會再升起。

　　時間，流逝了，還會再來嗎？不要問為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返。”有多少人珍惜了，又有多少人浪費了呢？昨天昨天是一疊已圖滿文字的稿紙。試問：“昨天，你做過什么呢？”也許，你會反過來問：“哪個昨天？”對呀，多少個昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對而言，他們的昨天將永遠是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對于他們來說是燦爛輝煌的，他們將迎來充實的今天。

　　今天是一幅正在描繪的藍圖。或問：“今天，你打算干什么？”有人會說：“等明天再說吧！”但還有人會說：“我要提前做完明天的事。”這可真是天壤之別，不懂珍惜時間的人，揮霍今天，此時，生命的三分之一的時間不辭而別。而懂得珍惜時間的人，創(chuàng)造明天，那生命的三分之一就會帶他去闖明天。

　　明天是一張尚未著色的白紙，敢問：“明天，你要干什么呢？”“哪個明天？”對呀，明日復(fù)明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個明天呀！也有人回答：“明天還早呢，再說吧！”但有人卻回答：“我要把握明天。”是啊，人要有志向，奮發(fā)有為，不應(yīng)停留在昨天，要充實的過好今天，也要看到希望的明天。

　　世上萬物皆有情，惟有時間最無情。人生不是等待，不必把命運和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義的價值是在今天，把握今天，才能創(chuàng)造美好的明天。

　　昨天，今天，明天議論文 篇14

　　雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總會離開港口，揚帆遠航；葉子總會離開大樹，尋找命運……六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，曾經(jīng)離我們?nèi)绱诉b遠的“畢業(yè)”二字，如今卻近在眼前了。

　　昨天，我們還在開心地奔跑著，捕捉著蝴蝶，追趕著蜻蜓。操場邊的綠樹下，有我們諾言的種子；操場邊的花壇中，有我們歡樂的過去；操場邊的小路上，有我們嬉戲的笑聲。每時每刻，我都能看見操場邊的我們過去的身影。漫步在塑膠跑道上，我仿佛看到了我們曾經(jīng)齊心協(xié)力為班級體爭光的那一刻，我們歡呼著；我仿佛看到了我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽而努力、加油的那一刻，我們堅持著；我仿佛看到了我們在比賽中拼搏吶喊的那一刻，我們努力著……不知不覺中，天的光彩暗了下來，讓我想起了現(xiàn)在大家的奮戰(zhàn)。

　　昨天，今天，明天議論文 篇15

　　在這一天，我們，就要畢業(yè)了。我們就要離開母校，離開我們最親愛的同學(xué)、老師。在考試那天，天下著蒙蒙細雨，路上有縷縷清煙、同學(xué)們都低著頭、沉默不語。因為要離開老師、離開母校、離開往日朝夕相處的好伙伴。心里多難受呀！這幾天，同學(xué)老師互相在同學(xué)錄上留言，留下自己的美好祝福，留下自己的淡淡筆跡；大家互相留下自己的照片，只為朋友們能夠記住自己，給昔日伙伴留下甜甜的微笑。這天，大家的心里多么舍不得離開啊！在我們心中，多么留戀這個校園、這些老師、這些和我們一同長在校園里的花草。這里的一草一木，都是多么親切可愛。只可惜我們在這天就要離開了，我們必須學(xué)會成熟，必須學(xué)習(xí)更多知識。在2012年6月28日，我們就正式畢業(yè)了！

　　如今，我們已經(jīng)畢業(yè)算是一年了吧！大家都適應(yīng)了新環(huán)境、新老師、新同學(xué)。但是，我們彼此心中并沒有忘記那時、那些事、那些人。我們會抽空去看望老師，老師也會給我們鼓勵和指導(dǎo)。真的很感謝我的老師。是他把一切都給了我們、教會我們很多道理。老師，真的感謝您！其次，我想說的是我的三個最最好的朋友，我們之間只要誰有什么東西，都會借給彼此或者送給彼此。我們幾個中的一個很開心，我們就很開心；一個不開心，其他人就會安慰對方，有這樣幾個好知己，我真的很滿足！

　　昨天，今天，明天議論文 篇16

　　時間是生命不可缺少的材料，其中有無數(shù)未知的生命夢寐以求著它，因此每個人都視它為珍寶。但許多人卻又都不知道怎樣去使用它，從而讓自己獲得快樂而又充實的時光，只有少數(shù)人能夠合理運用獲得它帶來的享受。并沒有一味的為了所謂的“事”而虛度光陰。

　　如何對待生命就該如何對待光陰，就是如何對待合理規(guī)劃時間的方式，難道有人會無緣無故的打亂生命規(guī)律？是不可能的。而是遵循生命規(guī)律也就是合理規(guī)劃時間，不會亂來；但恰恰相反，對于時間總是沒有度。奧斯托洛斯基說過：“對時間的慷慨就等于慢性自殺。”由此可見在偉人心中對待時間也想對待生命一樣重要。那么對待方式要一樣合理。

　　現(xiàn)在有人總有一個不明智的說法，昨天做過的事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天沒有時間做······殊不知，就算沒有合理規(guī)劃，但時間是可以擠出來的。

　　昨天是過去式，是翻過去的一頁，可以回顧但不可以停留在哪兒而停滯不前，就像一個王朝一樣永遠不進行改革變法，那一定會走向衰敗。

　　明天是將來式，是將要度過的一天，可以憧憬不可以只去想象未來而空口白話，就想蟬一樣只會說知了。知了實際上卻十分迷茫未來不知未來的生活。在夏天結(jié)束之時結(jié)束。等到了結(jié)束生命的時候，它仍是稀里糊涂的離開世間。

　　只有今天才是實在的，看得見，摸得著，讓人踏實。就像法國畫家柯羅那樣才是對待時間的真諦。他曾經(jīng)三次旅游意大利，游遍法國，深入自然，創(chuàng)造了一批簡練，淳樸繼承傳統(tǒng)又出新的畫作。有一天，一位年輕畫家把畫給柯羅欣賞，柯羅住處了不足，畫家很激動，并表示感謝。還說明天又來訪，而柯羅卻說：“為什么不是今天呢？”您想明天才該嗎？要是總統(tǒng)接見你或我做大事呢？一語驚人道破了一個重要愿因。

　　明天遙不可及，昨天失之千里，只有今天最重要，只有合理規(guī)劃時間才能真正掌握一切在我們手中。只有牢牢抓住了今天的人，才有機會追求更美的明天，讓今天成為明天，美好的回憶，而不是讓今天成為明天的一悔。

　　昨天，今天，明天議論文 篇17

　　今天，是一個熱鬧的日子，蒙蒙細雨在每個考生都撐著雨傘奔赴考場，每個雨傘的顏色遍布各地，構(gòu)成一個正在接受洗禮的花圃。

　　校門口撐著黑色的傘的青年正與灰色傘下的父親告別，沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，黑發(fā)中又添了些灰白。蒙蒙細雨下的青年模糊中看到父親那冷漠的眼神有些許亮光，顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來，向門口指了指，然后轉(zhuǎn)身離開。青年頓了頓，腳步剛踏進時又回頭望向父親，同時父親也回過頭，瞥了一眼。看到了兒子那希翼的眼神，頓了一下，回過頭邁開腳步走進了人流中。青年也邁進了考場，不經(jīng)意間，嘴角微微上揚。

　　考場中監(jiān)考老師的眼睛四處掃蕩，在場的每個考生都低著頭。青年看到作文題目時，筆尖仿佛被施了定身術(shù)，思緒不禁飄回了“昨天。”

　　7歲時，寬廣的操場上一個孩子在努力學(xué)著騎自行車，旁邊站著他的父親。筆挺地站著，身影被拉得很長很長，沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰。孩子摔了又摔，膝蓋早已被嗑的一青一紫。終于，孩子哇的一聲哭了，楚楚可憐的望向父親，卻只看到父親眼里的漠視。終于，孩子不哭了，倔強地站了起來，跨上車，開始又一次的嘗試。每一次摔倒，父親的手都會不自覺地傾向前，但又半途停住，縮了回來，眼里總是漠視著。

　　14歲時，一位青年不顧傾盤大雨沖回家，雨水順著頭發(fā)滴下來，濕漉漉的將毫發(fā)無損的獎狀給父親看，眼中充滿了期待。父親順手接過后瞟了一眼，接著青年不可置信的看著父親那雙青筋裸露的手將獎狀揉成一團，毫不猶豫的扔進了垃圾桶，然后抬頭望著愣住的青年。眼里的不屑讓青年瞬間墜入冰川，兩行熱淚不由自主地流淌下來。可是父親在轉(zhuǎn)身走開時眼角含淚，手不停地顫抖。

　　聽著外面屋檐雨水滴滴答答不絕，周圍筆尖刷刷作響。青年的眼前浮現(xiàn)出“明天”的父親拿著自己考到的大學(xué)錄取通知書，那雙骨節(jié)粗大的手不停地顫抖，嘴角咧開，眼中的冷漠被激動代替，泛著晶瑩地淚痕，望著我的眼中充滿了希望與欣慰。

　　不知過了多久，安靜的考場上隱隱傳來抽泣的哭聲，青年的試卷上多了一滴一滴的淚水，在紙上緩緩散開……

　　昨天，今天，明天議論文 篇18

　　今年已是2043年了，轉(zhuǎn)眼60年過去了，我獨自站在陽臺上，沐浴著夕陽的光輝，突然想起在40年前。我似乎同樣這樣做過。唉，已經(jīng)好久沒這樣靜靜地思考了，想想當(dāng)年，不由得感慨萬千。

　　60年來，惟一的信念就是“過一天算一天，把握今生，無怨無悔”。

　　雖然我們都知道生活里能把握住的只有現(xiàn)在，可是也許連你自己都不曉得，我們老是同時活在昨天、今天及明天。這怎么說呢?請您仔細想想，自己是不是老在回憶以往的種種?是不是總在幻想以后會怎么樣?

　　如果你還不是很清楚，那就再深一層想想。自己是不是動不動就說以前如何如何?會不會常常說你等你有了錢就會做什么?

　　對了，就是這樣。

　　絕大多數(shù)的人都同時活在過去、現(xiàn)在以及未來這個交錯的時空里，以至于無法理清自己到底該扮演什么角色。可是我們不能這么做。昨天早已過去了，明天也只不過是一種期待而已!此刻我們所擁有的只是今天，或說得更具體一點，我們只擁有此刻而已。

　　我們必須學(xué)著一次只過一天，(甚至是過片刻).因為只有今天才是我們真正擁有的，其他的都是過去的或不肯定的。

　　我也知道，人的思考一旦定型的話，是很難再有所突破的，可是，如果不能有所突破.你又怎么能夠提起你的腳邁出大步，繼續(xù)前進?

　　以往的一切是值得珍惜的。因為有了它們才造就了今天的你，所以，過去種種都已涵括在今天，只要珍惜此刻，就是珍惜過去，過去并沒有因此而消失。

　　同樣，今天你所做的種種也會融人明天。如果今天你不努力的話，到了明天，你再回頭看看，今天就好像會變成一片空白，一天天地過去，每個今天你都無法把握住的話，又怎么能夠逐漸累積成果，從而成為豐碩的果實呢?

　　只有行將人木的人才會頻頻回頭去回憶往事，因為今天所能做的事相當(dāng)有限，而明天再怎么璀璨，對他而言也不具有太大的意義，而你呢?目前的所作所為都會累積成明天的資產(chǎn)，怎能讓心境提早人土呢?

　　更何況，還有那么多年近黃昏的，為時日無多的明天孜孜不倦的奮斗呢?

　　昨天，今天，明天議論文 篇19

　　當(dāng)你為錯過太陽而追悔莫及時，你也錯過璀璨奪目的群星。

　　——題記

　　昨天，總是讓人值得回味的，因為它難免會留有遺憾。人們總會對自己說：“其實，我在昨天可以做的更好的。”可是呢？當(dāng)你在后悔時，昨天早已過去了。無論你怎么埋怨自己，也無法改變這一個事實。我不是在說昨天不好，我只是在說，人如果老是把自己封閉在昨天不著眼明天。那就是在虛度光陰。如果，愛迪生老是欣賞著過去的蠟燭，那還會有現(xiàn)在的電燈嗎？昨天也是很重要的。因為昨天是今天的根基。只有走好昨天，才能過好今天。我們不能占用今天太多的時間去追憶昨天。同時，也要從昨天中得出經(jīng)驗。把今天過得更好。

　　今天，總是過得飛快。如果不好好把握今天，今天很快會變成昨天。只有充實了今天，才有美好的明天。你把什么留給你的明天？重要的是你今天做的一切努力。我們要好好抓住今天，不能讓今天變昨天。當(dāng)昨天成了歷史，明天還沒到來，只有今天才是最寶貴的。要好好把握今天，不能讓今天留下什么遺憾。

　　明天，是最富希望也是最虛無的。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”明天，它如空氣一般，悄悄地來，悄悄地走，悄無聲息。一轉(zhuǎn)眼，明天就變成今天。而它又會在不知不覺中，變成昨天。不要總是不請今天要做的事留到明天。請你們記住總是在期待明天的人，最終會連今天也把握不好。

　　昨天已經(jīng)成了過去，沒有人能挽留它。明天還沒到來，不要白白浪費光陰來對待它。今天就在眼前，你要緊緊抓住今天，過好每個充實的今天。明天就不會有遺憾。請同學(xué)們記住：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”時間永遠不會等人，只有和時間賽跑，那將來必將成為一個成功的人。

　　昨天，今天，明天議論文 篇20

　　讀了閻肅爺爺?shù)摹端扑�流年》這首詩，我深有感觸。讓我忍不住思考起昨天、今天、明天的意義。

　　《似水流年》整首詩是這樣的：問一問，人的一生有幾天。算一算，人的一生不過三天。跑過去的是昨天，奔過來的是明天，正在走的是昨天。不要忘記昨天，認(rèn)真計劃明天，好好把握今天。但愿到了明天，今天已成昨天，而你依然在我身邊。春夢無痕，秋夜纏綿。如歌歲月，似水流年。但愿到了明天，今天已成昨天，而我依然在你心間。

　　這首詩中反復(fù)提到了“昨天、今天、明天”，使我腦海里一直想著一個問題：昨天、今天、明天到底是什么。這個問題我從沒思考過。它使我陷入了沉思。但當(dāng)我再一次讀這首詩時，這個問題解開了。

　　昨天就是過去。過去即使再美好，也以成茫然。雖然不能忘掉它，但也不能一直在留念中了卻一生。過分的留念過去，只會害了自己。但全然地忘掉過去，也只會使你沒有了美麗的回憶。在回憶過去的時候，人們常常會嘆氣到：唉，那時我要是那樣做就好了。不要嘆息，因為這是你選擇的路，即使失敗了也并不可惜，至少，你以后不會再錯了。當(dāng)然，你也許會說，是別人叫你這樣選擇的，但最后拿主意的不也是你嗎？不要埋怨過去，也不要放棄自己。過去是美麗的，但也是丑惡的；過去是快樂的，但也是悲傷的，只是看你怎么想。

　　今天就是現(xiàn)在。等到了今天，昨天以成過去，好好把握今天，就是對自己負責(zé)。什么事都只能在今天做，因為昨天已經(jīng)過去了，而明天還沒有來。今天是最重要的，因為昨天只能在今天來回憶，而明天只能在今天來計劃。不要等到今天以成昨天時，再來后悔、埋怨自己為什么不在昨天做事。算了，既然上一個今天已經(jīng)變成了昨天，還去想它干嗎，好好干好今天的事才是最重要的。不要讓你的回憶里再多一件后悔的事了。今天的事不要拖到明天，因為明天有明天的事。不要明日復(fù)明日，不要依賴明天。

　　明天就是未來。未來的事沒人能預(yù)料。未來會使人產(chǎn)生無窮的幻想，那些幻想有的很平常，有的卻很離奇。反正不管幻想怎么樣，想實現(xiàn)都必須努力。明天的事，是在今天就計劃好了的。若是等明天成了今天再去想干什么，會浪費很多時間。明天是什么事都可能發(fā)生的時間，所以，你必須有計劃，不然，你會迷失方向的。不要對明天抱有太大的希望，因為希望越大，失望越大。但也不要對明天不抱希望，因為完全不抱希望，會使你的生活變地沒有意思，沒有意義。反正一切都由你自己決定。

　　這首詩使我收益匪淺，它讓我明白了昨天、今天、明天的意義所在，也讓我對昨天、今天、明天有了新的認(rèn)識和體會。

　　昨天，今天，明天議論文 篇21

　　昨天，我們還一起瘋，一起樂；今天，我們……在……緊張沖刺；而明天，我們將滿懷期待地踏入新的校園。

　　昨天，如時間秒逝，那歡樂的時刻好似無法在腦中定格。

　　那時的我們，不曾想過這即將是我們迎來的第一個畢業(yè)季，也不曾想過，我們會去到哪。我們曾在書本上龍飛鳳舞或奮筆疾書，曾努力奮斗，曾一次又一次的為什么而感到不服氣……可誰知，曾經(jīng)把時間不當(dāng)做一回事的我們，竟然也學(xué)會抓緊時間來。平時抬頭不見低頭見的我們，到現(xiàn)在竟只是匆忙的望了對方一眼。

　　就連中午剛回到就是教室令人驚訝的是這個曾經(jīng)空無一人的教室也座無虛席。

　　有時真的得感嘆這時間竟如此之快，一眨眼，我們便迎來了期末。

　　我們也不曾想過，這場考試是有多么的嚴(yán)肅。只知道今天的我們是很難再聚到一起了。可能在當(dāng)我們踏進時就已注定成為對手，不再可能會像現(xiàn)在這樣︴無憂無慮了。

　　今天，誰也未曾想過這是我們最后一次在這個班，不為別的，只為考試，只為以后能有一個好中學(xué)，一個好未來……

　　雖是清晨，但卻早已沒有以往的生機、書聲瑯瑯、甚至是毫無顧忌的喧囂。什么都沒了，剩下的只有空氣的沉悶，還有參雜了各種情緒的死寂。因為，過會兒就要進考場了 ，過會兒就要畢業(yè)了，過會兒就見不到了，過會兒就沒有老師管著，也沒有人會強迫著我們在這個暑假寫暑假作業(yè)了，過會兒……

　　“開考鈴，開考鈴，考生開始作答。”伴隨著著這一鈴聲，我們便正式開始考試了。于是，這期間，我們能想，也只能的只有答案，因為在坐的……都是……對手啊！你如果停下了，就會被超越了，就會留下遺憾了。可我卻慌了，我寫得太慢了，在這安靜得只能聽見筆在試卷上“刷刷刷”的聲音，我忍不住地抬頭張望，可一抬頭看，卻看到他們都在寫作文了，而我呢，卻還在閱讀題逗留，我慌了呀！慢慢地，這堂也算考完了呢！可我們卻不像往常那樣——一出考場便將煩惱拋在腦后，隨即煙消云散，眉開眼笑。不可能了，我們便坐在那臺階上 ，誰也不說點啥，就這樣安安靜靜的，挺好的。

　　終于，這小升初的考試終于結(jié)束了。這是我卻想到了那句“各回各家，各找各媽！”這是不是很應(yīng)景？

　　我獨自走在回家的路上，卻難免感到有些孤獨，但心里去安慰自己‘回家好好休息，反正沒有暑假作業(yè)，不忙。明天出發(fā)！’

　　明天，是啊！我們還有明天，學(xué)習(xí)永不會停止，可再相見，就不在是朋友 了。明天是憧憬的，是未知的，是不一樣的。再見，童年；再見，小學(xué)。

　　再見了，小學(xué)生“我”，你好，初中生“我”！你好，更強大的別人家的孩子，請多指教！最后，祝前程似錦！

　　昨天，今天，明天議論文 篇22

　　昨天，是永不復(fù)返的回憶，滯留在我們心中；今天，是努力拼搏的時代；明天，是放眼未來的空間。昨天，今天，明天，這三個看似普通的名詞，卻代表了多少不同的意義。

　　古人很早就有了，《今日歌》與《明日歌》，卻沒有那與之對應(yīng)的《昨日歌》，而在我眼中，今日與明日，不過是建立在昨日上的一個分叉。只有昨日的`努力，才能夠成就今日的輝煌和明日的成功，所以我才會用“今日與明日，不過是建立在昨日上的一個分叉”來形容這神圣的詞語。只有贏得昨天，才會有今天和明天存在的意義。

　　雖然，人沒有昨天，天空一樣會是那么碧藍，大地一樣會是一片祥和，地球一樣會keep moving但是，你想過嗎，少了一個你，一個用心的你，這天空下是不是少了一位科學(xué)家或是一位國家級干部以至于國家新的開辟者。可能，我說的這些都有些夸張，不過呢，這一切都是有可能發(fā)生的。

　　其實，今天會變成昨天，明天也會變成昨天，把握好一切可能變成昨天的時間都用在努力上吧，一切，都會過去，一切，也都將到來。

　　昨天，今天，明天議論文 篇23

　　昨天是一張用過的支票，明天是尚未發(fā)行的債券，只有今天才是現(xiàn)金，我們要利用“現(xiàn)金”創(chuàng)造美好的明天。

　　――題記

　　昨天，今天，明天是一支優(yōu)美的樂曲，昨天是前奏，今天是高潮，明天是美好的結(jié)尾。我愛聽歌，尤愛高潮，正如我的生活。我愛今天，所以我會好好利用今天，我不愛回顧過去，因為過去的教訓(xùn)和知識已成為我好好利用的工具。我愛憧憬未來，畢竟我是一個青春的形象代表――一個富有活力的女孩。

　　昨天是灰色的，明天是金色的。今天則是紅色的。也許有人會困惑：為何今天是紅色的呢？紅色代表熱情，拼搏，而我們在今天就需要熱情的拼搏，盡情發(fā)光發(fā)熱，為的只是輝煌的明天，今天是明天的基礎(chǔ)，只有充實地過完今天才會迎來豐市的明天，后來都是如此。

　　今天是沙漠里的一片綠洲，是路過沙漠的人生命的源泉。只有好好珍惜今天，才會為明天做好準(zhǔn)備。

　　人們在不知不覺間已浪費了今天的大部分時間。下課鈴剛剛響起，老師仍在講課，學(xué)就迫不及待地應(yīng)起“周公”的邀請，呼呼大睡聲響起了，有的同學(xué)埋怨：枯燥無味的高中生活本來就不屬于這個躁動不安的季節(jié)。這只是沒有發(fā)現(xiàn)知識之花的美。也許智慧之花如無以外在明天就會綻放異彩，可是太可惜了，智慧之花在開放前就凋萎了，原因只有一個就是今天知識缺乏的你在今天沒有給它澆水。最后只落得功敗垂成。由此可見我們當(dāng)生命旺盛的時期沒有好好把握今天非智慧之花澆水，后果真是不堪設(shè)想。

　　注重今天和美好的明天其實是等價的。正如長歌行里的“少壯不努路，老大圖傷悲”里面的“少壯”指的是今天，而“老大”指的是沒有努力的灰暗的明天。人雖然不能延長生命的長度，但可以拓展它的寬度。在短暫的人生里，努力過。嘗試過，把握過……已是無悔的一生了。

　　注重今天，別讓你在明天埋怨。

　　昨天，今天，明天議論文 篇24

　　昨天已成過去，我們要懂得回味；今天正值年少，我們要學(xué)會把握；明天充滿希望，我們要立志奮斗。

　　昨天

　　昨天，我還是一個天真無邪的孩子，昨天，我是一個調(diào)皮的小男孩，昨天，我是一個在幼兒園里和小朋友玩捉迷藏，躲貓貓的無知男孩。以前，每次上街出去玩，都要爸爸把我扛在背上，爸爸總是在街上大喊：扛小豬了，扛小豬了！而我總不當(dāng)回事，還自豪的和爸爸比鬼臉。以前，一到六一兒童節(jié)和春節(jié)，親朋好友都會送我很多禮物，表示對我的喜愛。回憶起昨天，我總是那么的高興，開心。

　　今天

　　今天，我已經(jīng)再也不是那調(diào)皮的小男孩了，我是一個成熟的小大人了。自從升入五年級后，我自由的時間也越來越少了，而墻上的獎狀越來越多，我的任務(wù)也就越重，每天我就是學(xué)習(xí)。當(dāng)別的小朋友在玩耍時，我卻在家里做作業(yè)，當(dāng)別人在跳舞的時候，我卻在做奧數(shù)題，因為媽媽對我的學(xué)習(xí)有很高的要求，所以，我就整天沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　明天

　　明天，雖然離我很遙遠，但我會把握住生活的小船，向未來駛?cè)ァＮ疫�有很多目標(biāo)沒實現(xiàn)，我會在未來慢慢的實現(xiàn)，我對未來充滿希望。

　　昨天，今天，明天議論文 篇25

　　昨天帶著回憶默默逝去，今天帶著希望悄悄來臨，而明天帶著美好的夢想等待著我們。

　　從小至今，我們學(xué)過的有關(guān)珍惜時間的名言警句都不少吧?例如，光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金等等。我最感慨最深的是：歌德說的 “忘掉今天的人將被明天忘掉”這句話說明了沒有時間觀念的人，永遠都不可能成功。

　　時間這玩意會令人悲痛，會令人開心，也會令人淪陷的，時間這東西看不見，摸不著，但它足以可以令一個強壯的青年變成一個滿臉皺紋的老人。它可以令一個嬰孩長大成人，它甚至可以令海洋枯竭。

　　我們每天都要追趕太陽的，與時間賽跑，把時間緊緊抓住在手里，這樣便可以少些遺憾了;昨天我們不該用太多的時間懷念，今天我們要努力拼搏，明天我們要為自己的夢想而努力。

　　時間最不偏私，給任何人都是二十四小時。而時間也是最偏私的，給任何人從沒超過二十四小時，時間一旦過去就永遠不會回來。

　　昨天，今天，明天議論文 篇26

　　昨天，我立定目標(biāo)；今天，我努力拼搏；明天，我實現(xiàn)理想。這些，我想應(yīng)該是每個人取得成功的必經(jīng)之路。

　　人生目標(biāo)，命運之初。在小學(xué)時期，我十分幼稚，沒有立定人生目標(biāo)，可算是虛度了六年時光。可能由于逐漸成熟，就在初中生涯來臨前的暑假，我逐漸明白了許多事，我有了自己的人生目標(biāo)，直到現(xiàn)在也沒有改變。因此，我認(rèn)為我已經(jīng)新生，我的人生之路從那時開始出發(fā)，從那時起我在人生舞臺上展示真實，成熟的自我。

　　努力拼搏，命運之路。我有了自己的目標(biāo)，有了我的原則，有了我的獨具個性的思維。我的生命因此充滿了色彩，我的命運因此而改變。現(xiàn)在缺少的只有我的汗水，只有艱辛的勞動，才會換來豐碩的果實。當(dāng)代詩人海子寫得《面朝大海，春暖花開》中寫道：“從明天起，做一個幸福的人；從明天起……；從明天起……；”但我認(rèn)為凡事應(yīng)從今天起，不能一再拖延，否則一事無成。“今天的一倍付出，將得到明天的一百倍成果。”

　　到達目標(biāo)，成功之點。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，的確，老師不是我們的帶路人，而是我們的指路者。他們只能給我們指出正確的道路，解答我們心中的疑惑，卻不能代替我們?nèi)タ朔�艱難；他們只能教我們克服困難的方法，而不能幫助我們承受痛苦；他們只能在我們到達目的地前為我們加油，而不能代替我們沖向終點。成功之點就在遠方，現(xiàn)在雖然滿天烏云，但是只要我們到達那里，天空就會出現(xiàn)美麗的彩虹。

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；天下事苦心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”昨天我創(chuàng)建了目標(biāo)，今天我撒下了汗水，明天我造就了成功。

　　目標(biāo)明天，信念至上！

　　昨天，今天，明天議論文 篇27

　　昨天，我們在傷心著些什么；今天，我們在回憶著一些什么；而又明天，我們又會憧憬著一些什么。沉溺于昨日，又將明天當(dāng)做自己的一生。

　　我們或許又太多的時候，在昨天做著隔日的事情，又在今天去埋怨昨天，在明天去憧憬未來，到頭來，我們憧憬的永遠是幻想，我們埋怨的都是回憶，我們經(jīng)歷的全是空虛，終其一生，一無所獲。

　　好像時間都過的飛快，昨日的我們還在學(xué)校里嬉戲打鬧，今日的我們就各奔東西，去追尋自己的夢想找尋自己的前途，明天的我們究竟又還能否重聚。我們的記憶中有著多少個美好的時光片段，我們也愿意去守護我們的一生，也愿意為了我們的未來去放手一搏。總有一天，我們將會離開昨日，離開我們的那個溫暖的家，去一個人奔向遠方，也與我們生命里重要的人相約明天，不管今天又明天的我們會如何，都要期待生活，生活一定還會美好。

　　我們在一瞬間都長大了，也會在一個夜晚突然崩潰了，下一秒的我們會發(fā)生一些什么，沒有人可以知道，我們是在哭還是在笑，也無人知曉更無人過問；我們或許有一天會忘記昨天，但我們?nèi)韵嘈派�活的美好。我們或許又在哪一天會變得大不一樣，但我們?nèi)詴�喜歡著自己，因為這是我們昨日自己的選擇。

　　也別在今天回憶昨天，我們還有很長的人生路要走，我們耽誤不起我們的前程，當(dāng)我們的前路走到恰當(dāng)，我們有回憶我們青春的大把時間，那個時候一切都是那么的美好。昨天成就了今天的我們，今天的我們更要努力去造就明天那個更加精彩的我們。要讓明天的我們感謝今天與昨天，要讓我們的青春綻放光彩而不是陰雨無光；無論昨天、今天或是明天，都一直努力著吧，為了生活，更是為了成為我們自己的英雄。

　　昨天，今天，明天議論文 篇28

　　昨天，早已經(jīng)悄然的離去了，而今天，這是又無聲地到來了。面對著昨天和今天的匆忙，又怎能不憂慮明天的度過呢？今天，抬頭看著，看著，不知不覺已經(jīng)度過了整整的一天，而回想起昨日，則應(yīng)該是收獲頗多的。

　　昨天，看著太陽從東方升起，這一天也就是悄然間地到來了。無論昨天做過了什么，是優(yōu)異還是落魄，是興奮還是悲傷，都不能決定以后，那只是一個過去。昨天的事情在無聲地度過，在默默地淡忘掉了，而留下的只是對未來的希望。

　　昨天的一切不能決定未來，但是這當(dāng)下的今天又能做些什么呢？

　　早晨起來的時候，應(yīng)該是無悔的，不應(yīng)該被昨天所做的錯誤的悲傷所旋繞。今天，還沒有結(jié)束，就應(yīng)該在今天做一些能彌補昨天的事情，應(yīng)該開始不斷的奮斗，奮斗出無限的光彩。即使有錯了，也沒有關(guān)系，明天再來嘛！只要不氣餒，就不會做錯什么事情。這一天，我們要灑下無盡的汗水，來獲取到果實的成長，灑下不懈的努力來創(chuàng)建出光明的陽光。

　　而今天，又在默默間過去了，那么在憧憬中的未來又是什么樣子的呢？

　　憧憬中的未來只有希望罷了。除了希望，又剩著些什么呢。今天的事情并沒有那么完美，那就在明天的時候思考并且完成它。在這明天，懷著對未來的憧憬去創(chuàng)造無限的光明，面對著未來的不測，去拿出自己的最大的努力去報復(fù)世界，報復(fù)國家吧！相信你的努力不會白費，只要努力必定會有無限的光彩。當(dāng)你站在頂尖的時候，那將會是人生中最美好的時候了，當(dāng)那個時候的你，一定會感受到未來的無限的美好了。那么在當(dāng)下，要將未來的希望變得更多，變得更真實吧！

　　昨天今天明天，這三天交錯著就是人的一生，在人的一生中又能發(fā)生點什么事情呢？除了不斷的事情沒有別的了吧！那么這人的一生有有著什么意義呢？除了創(chuàng)造沒有別的了吧！人生在，就又不斷的昨天今天明天。只有在這三個不斷的重復(fù)當(dāng)中，才能體會到未來的光明，達到人生最后的目標(biāo)點。

　　人生，僅僅有著三個日子，沒有別的，我們一定要珍惜今天，惋惜昨天，痛惜明天。這樣子，人生才會真的有意義。只有這樣子，我們的生活才會更加美好。

　　昨天，今天，明天議論文 篇29

　　仿佛在昨天，還是那快樂的暑假，還是那無憂無慮的暑假，只過了一天，便又向初中邁進了一步。

　　彈指一揮間，仿佛在不久前，我還是那個一直鬧著不肯上學(xué)的一年級小女孩，那時的我便憧憬著美好快樂的暑假和寒假的到來，但殊不知著假期的到來，卻使我向緊張的六年級又邁進了一步。

　　一年級，是個自由自在的時代，沒有作業(yè)拘束著你；二年級，是一個輕松的時代，作業(yè)也只是少的可憐；三年級，是個快樂如風(fēng)的時代，課堂漸漸變得熱鬧起來；四年級，是個網(wǎng)絡(luò)時代，男身迷上了“賽爾號”，女生迷上了“7K7K”；五年級，是個有些叛逆的時代，有些同學(xué)盲目追星，學(xué)習(xí)的動力減少了，追星的動力增加了；六年級，是一個上進的時代，誰都希望以后能在一所好的初中上學(xué)，于是便發(fā)奮努力。

　　“我們不能走在明天的路上，要走在明天的路上。”這是李老師經(jīng)常告誡我們的一句話。

　　學(xué)業(yè)，就像一場賽跑，昨天如果偷懶了，今天就只能跑昨天應(yīng)該跑完的路，即使你之后每天跑完規(guī)定的路，但你依然會輸，沒有了贏的機會。除非你之后要比別人多跑，才會有勝利的曙光。如果你昨天非常勤奮，把你今天的路都跑完了，那你今天就能跑明天的路，后天的路，堅持下去，你就是這場賽跑的冠軍。

　　六年級，已經(jīng)是這場小學(xué)時代的賽跑的沖刺了，每一個人都用了自己全身的力氣去沖刺，我也如此。這最后的冠軍到底是誰呢？也許是所有盡了自己全部力氣的人。

　　不管昨天怎樣，都已成了過去，讓我們?yōu)槊篮玫慕裉臁⒊錆M希望的明天努力奮斗吧！

　　昨天，今天，明天議論文 篇30

　　“昨天”，中國人民飽受鴉片折磨時，清朝時代的大臣——林則徐上書道光皇帝，請求嚴(yán)禁鴉片。準(zhǔn)許后，在6月3日廣州城的虎門前當(dāng)眾銷毀了大批鴉片，這一壯舉得到了全中國人民的贊賞。在中國的歷史上還有不少像林則徐這樣的英雄好漢呢！在國難當(dāng)頭時，他們并沒有退縮，而是義不容辭，用他們的生命和熱血換來了我們今天的美好生活。

　　“今天”， 在這個美麗的新時代中，我們的祖國得到了前所未有的偉大發(fā)展，從而成為了這個世界上的泱泱大國，站立在了世界的屋脊之上，站立在了世界民族之林，讓我們的祖先，為我們這一群炎黃子孫感到驕傲，感到自豪，感到無比的光榮，無比的欣慰。

　　“明天” 雖然我們?nèi)魏我粋�人都不可以預(yù)料我們的祖國的未來將會怎樣，但是我堅信，只要我們好好學(xué)習(xí)、長大之后成為一個愛國的人，為我們的祖國做出貢獻，那我們的祖國的未來將無限美好，無限寬廣。

　　為了更美好的明天，為了更輝煌的祖國，為了全中國人民的夢想，讓我們一起奮斗吧！

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