成功來源于實踐議論文（通用38篇）

　　大家都經常看到作文的身影吧，尤其是議論文，議論文又叫說理文，作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。優秀的議論文都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的成功來源于實踐議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　成功來源于實踐議論文 篇1

　　王羲之為了學好書法，親自到自然中，感受“橫”的舒展和“豎”的堅毅；孔子反復彈琴，領會作曲者的高尚追求；李時珍學醫，質疑前人書籍，親自遍嘗草藥……自此可見，實踐出真知，成功來自勇于實踐。

　　在17世紀初，人們都還認為較重物下落速度快時，伽利略已經開始質疑亞里士多德的理論。從比薩斜塔上同時落地的兩個鐵球說明了一切。試想如果伽利略墨守陳規，不親自實踐，怎會有那著名的自由落體定律呢？現在的教科書也不會有關于勢能的討論。正如狄德羅所說：“除了實踐以外，沒有別的方法能識別錯誤。”科學本身，就是在不斷實踐中發展起來的。

　　中華民族不僅具有燦爛的五千年文明歷史，而且現在正以科學發展的理念走向復興之路。

　　著寫“史家之絕唱”的司馬遷在他19歲時就開始游歷全國，游淮陽他追蹤韓信早年的足跡；訪齊魯，他瞻仰孔廟；到彭城他聽取漢劉邦的傳說故事。俗話說得好“讀萬卷書不如行萬里路”正是因為司馬遷不顧交通的不便，親自實踐到中國各地考察所以才能寫出史記這“史家之絕唱”。試想如果當年司馬遷只靠道聽途說而寫出一部史書，又怎么可能流傳至今？正如劉向所說“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”司馬遷由“足踐”而取得成功。

　　我國著名氣象學家竺可楨從事氣象工作之日起，每天都親自到室外觀測氣候，進行記錄。直到臨終前一天他還記下氣溫。正因為他數十年如一日的`親自實踐，為我國氣象科學掌握了第一手資料。正是依靠著老一輩科學家勇于實踐的精神，我們的科學研究、空間技術才取得令人矚目的成就。

　　在我們學習的過程中有個別同學只是一味的看書，背定理，忽略了動手能力。只有親自實驗，勇于實踐，才能達到事半功倍的效果。而且可能有所發現，才有所創造。

　　讓我們記住培根所的話：“實踐——科學的皇后。”做既肯動腦又能動手的新型學生，將來向世界奉獻出更多的“中國創造”！

　　成功來源于實踐議論文 篇2

　　每一個人在成功后總是背負著巨大挫折，尤其是那些偉人們，他們的成功總是給予我莫大的影響，在我印象中，隱隱浮現了一個偉人－－貝多芬。

　　1770年12月16日貝多芬出生于德國的一個十分清苦的平民家庭。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學習鋼琴，十三歲便成為管風琴師，并開始創作音樂作品。而后，貝多芬又面臨著耳聾的威脅。可以想像的出，一個音樂家如果失去了聽力，他將如何去創作，如何去創作人類靈魂的偉大工程。但是盡管如此，貝多芬仍然堅持創作，他的一些著名作品幾乎全是在耳聾期間完成的。雖然他這樣堅持不懈地面對挫折，命運卻不肯放過他，每天使他倍受煎熬，簡直生不如死，當他的創作激情達到高潮時，病魔在一點一點的向他攻擊，使他的身體逐漸惡化，而貝多芬在這樣惡劣的環境下還能創作出《月光曲》、《英雄交響曲》、《命運交響曲》等等令世人嘆為驚止的作品，成為一名偉大的音樂家。

　　耳聾，對平常人是一部分世界的毀滅，對音樂家是整個世界的毀滅。但貝多芬依然不怕困難，努力創造那個毀滅的世界，重造音響的王國。

　　一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂給予世界，他用他的苦難鑄成歡樂，正如他那句可以總結他一生的箴言：

　　－－“用痛苦換來歡樂”。

　　人生總會遇到許多挫折，既然挫折不可避免，而且對強者來說，它不是令你失敗的理由，正如貝多芬，挫折給人智慧，有增強了戰勝困難的勇氣和信心，所以我們一定要在困難、挫折面前不低頭，勇于向困難挑戰！

　　成功來源于實踐議論文 篇3

　　“把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”這句話是海爾總裁張瑞敏說的。

　　我們有很多人，心態浮躁，沉不下心踏踏實實地做好每一件事，不屑于小事和細節，把寶貴的時間用在抱怨人生和等待機會上，結果平庸一生。

　　一件簡單的事情，如果你能傾盡自己的全力，把它做到最好，做到最完美，它也會成為必殺之技，為你贏得更多更好的機會。

　　許多簡單的事情，做一做很容易，但堅持做好極其不易。李陽，“瘋狂英語”的創始人，他用自己創立的方法掌握了英，法，日，韓，德等國語言，并將此法推廣。談起他的方法，他說：“其實很簡單。我只是利用每天的零碎時間反復地說英語句子，有空就說，只要嘴巴和大腦閑著，就不停地說。一天只掌握一兩個句子，一年下來就完全可以用英語進行日常交流。每一個人都能做到。”如此簡單的方法，應該不難達到。但在中國，即便是拿著四級英語證書的學生們，能用英語進行日常交流的有幾人？可見簡單之難為。人們對困難的東西大抵頗有興趣，總想著里面會有高深的理論。而當人們得知其中的玄機樸素且簡單時，往往難以置信。堅持是要毅力和恒心的，我覺得這個實踐起來很難。

　　我想起隋末的一位和尚惠岸，來到少林學武。他入寺三年，師傅只是每日讓他挑水入鍋，然后以掌拍水，從不教其它武學法門。三年后，惠岸路遇強盜，情急間一掌拍去，竟將強盜一掌拍死，方知自己已成正果。

　　人的一生就是一個不斷追求理想，追求完善的過程。孔子曰：“吾日三省吾生”。一切偉大的成功，都要從簡單的事情起步，因為堅持做好簡單的事鑄就成功。

　　成功來源于實踐議論文 篇4

　　成功是百分之一的聰明加百分之九十九的奮斗

　　對于我們來說，奮斗就是成功之母！——茅以升

　　奮斗是我們必不可少的，有了奮斗，才能讓我們邁進成功的殿堂，許多偉人不單靠聰明，而是奮斗，才能在自己追求的領域有所成功！

　　現代有許多學生，只想有好的成績，又不肯奮斗用功，單靠自己的一點小聰明就認為可以學好習，那是不可能的，許多事實證明，只有奮斗才能成功。不肯用功、奮斗，就不會有出息。

　　偉大的發明家愛迪生，小時候只上過三個月的小學，一直被人認為低能兒的他在母親的教育和耐心教導下奮斗學習，奮斗刻苦，在不懂的地方用心學習，之后成為了發明大王，在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻，還在在礦業、建筑業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見，這不是奮斗得來的嗎？

　　我們發現萬有引力的偉大科學家牛頓，小時候不用功讀書，課堂上違反紀律，但到他青年時那他發現要想有所成就，必須奮斗學習，從此他走向了物理的知識殿堂，在物理海洋里暢游，終于在物理界有所成就！

　　奮斗才能成功，這是鐵定的事實，但有些人就是不理會這個道理！

　　王安石寫的《傷仲永》一文，里面的仲永是一個很聰明的小孩，從小作詩寫文，一點不比當時的先生差，許多人認為他是天才，過節時都找他寫對聯，之后他自認為自己很聰明，不去繼續學習，過了七年，當他十一歲時，他的能力大不如以前了

　　這就是奮斗的威力，即使你的智商再高，沒有奮斗，沒有奮斗，還是不會成功的有個名人說過，奮斗，是步入成功之門的通行證！上面的這么多例子已經可以證實，要想成功，必需付出，要想有所付出，必須奮斗！

　　奮斗，才能成功！

　　成功來源于實踐議論文 篇5

　　在我們學校的走廊里，有著這么一句名人名言——成功與失敗之間只相差最后的五分鐘。這句話是講了：只要堅持，哪怕看起來多么不可思議的事情，也能成功。

　　晚上，寫作業，忽然發現一只蜘蛛正在不停的向上攀爬著，原來它是要沿著那條細細的線爬到天花板上去。我頓時被它所吸引了，仔細的盯著它看。我首先看向那根細絲，那根蜘蛛絲一直延伸到屋頂，但假如你一眼望上去時，卻又什么都看不見，我想應該是那根線太細的緣故吧;我再看向那只小蜘蛛，那只小蜘蛛大小就和我們小拇指的指甲差不多，在空中不停的搖晃著，我真擔心他那弱小的身軀會被一陣大風給吹飛;我最后再看向那只小蜘蛛移動的速度，一秒鐘恐怕連一毫米都爬不到，但是他依然堅持不懈地向上攀爬著。

　　看著看著，我覺得他爬得實在是太慢了，簡直比蝸牛都慢，于是，我又去干自己的事了。可在中途，我一直在想：“為什么小蜘蛛能做到如此堅持呢?不管有多么危險，有多么困難，它總是那么堅持不懈呢?”

　　后來我終于想通了：“肯定是一種信念在支持著它，比如：不爬上去的話，就不能結網，那就不能填飽肚子，那么他就不能存活，所以他就必須要堅持。就像我們小學生一樣，如果只上了小學，就感到苦了，那行嗎?答案肯定是不行的。如果這樣我們就找不到工作，那也就像不爬上去的蜘蛛一樣——餓肚子了。

　　過了一會兒，我在來到那個地方時，發現那只蜘蛛已經爬到天花板上了，看到我的到來，那只蜘蛛立刻停下了手頭的工作，仿佛在沖我會心地微笑，我也對它豎起了大拇指。

　　成功來源于實踐議論文 篇6

　　讀了一篇文章，題目是《換一種方法也許離成功更近》，讀了它，你就能明白這句話的道理。這篇文章從同伴、鄰居、大衛和校方等幾個方面具體描述了大衛是多么痛苦和失敗。但他擁有一個好父親，父親能理解孩子，善于發現孩子的優點，能用巧妙的方法讓孩子明白走向成功道路不止一條，能鼓勵孩子重新選擇正確的道路，讓大衛付出努力，使他最終成為了世界著名的魔術大師。

　　從文中大衛學業不成功，換了一種方式學習，長大后成為了著名的魔術大師的成功故事那里，我不禁想起了樂團指揮家——智障的舟舟，他從小弱智，爸爸媽媽走遍了附近的所有學校，磨破了嘴皮子也沒有學校肯收留他。他們沒辦法，只能把他留在樂團里，當他們練習時，舟舟就在一邊玩耍。有一天，指揮的老人發現他在學著自己的摸樣動來動去時，對舟舟有了更深的同情和關愛。父母呢，看他對音樂有些愛好，便準備讓他學習音樂，在音樂上開發他的智商。經過舟舟日夜的學習，練習，終于在人民大會堂成功舉辦了音樂會，整場音樂會都是舟舟指揮的。舟舟的成功再次表明了遇到某些你不知道怎么解決的困難時，換一種適合它的方式，或許就能成功。

　　放眼古今中外，在人生的道路上選擇一條正確的道路，最后取得成功的又有何其多。其實我們在學習中也能用上“換一種思維方式”的。在人生道路的選擇上，每個人都要認清自己的長短，學會選擇最適合自己的道路，并為之不斷努力奮斗，這樣才能更快的走向成功。

　　各位同學，請去讀一下《換一種方法也許離成功更近》吧，它會幫助你更好的成長。

　　成功來源于實踐議論文 篇7

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，如詩所言，一個人只有擁有那堅強的毅力，才能將“小草澆灌成大樹”、才能成為“物理天才”，才能“魯賓遜”式地在荒島中生存，才能走上成功之路。

　　夏洛蒂三姐妹就是靠著自己的鋼鐵般的意志，把“小草”澆灌成“大樹”。夏洛蒂三姐妹出生在英國一個窮牧師家庭，幼年喪母的她們不僅家境貧寒，缺乏母愛，還有大批的家務要做，但她們要強好勝，堅持讀書，希望用筆來敲開幸運之門。有一年，夏洛蒂將自己的詩作寄給桂冠詩人羅伯特。騷塞，結果，卻盼回來了充滿冷酷和偏見的回信，但她們依然不屈不撓地在小說領域馳騁，終于，她們的汗水得到了回報，夏洛蒂的《簡·愛》，一問世就大受好評，艾米莉的《呼嘯山莊》、安恩的《艾格尼絲。格雷》也伴隨著讀者的歡呼聲中出版，震動了世界文壇。成為世界文學史上奇葩。

　　物理天才霍金，撰寫了《時間簡史》，發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，建立了宇宙模型，被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為盧卡遜講座的教授……具有偉大成就的霍金，竟然在21歲時完全癱瘓，又在33歲時因肺炎做手術被徹底剝奪了說話的權利，全身上下竟然只有眼皮和臉部肌肉能動，不愧為一個生活強者！

　　魯濱遜，大家都很熟悉的一個小說人物，他依靠自己的聰明才智和身網上所具有的堅強毅力，在島上足足生活了28年，最后獲救。

　　以上的英雄人物都清晰地詮釋了這樣的道理：一個具有堅強意志的人，即使面對再大的挫折、困難，都將會成為一個成功者，一個英雄！

　　成功

　　成功來源于實踐議論文 篇8

　　一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次跌倒又爬起來的過程中獲取成功的，友誼護花，也證實了這點，只有經歷風雨后，才能見彩虹！

　　貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。美國著名的女作家海倫·凱勒幼時患病，雙耳失聰，雙目失明，但她自強不息，頑強努力，終于成功了；李時珍花費了三十一年的時間，游歷各方，甚至親自品嘗藥品了解藥性，終于完成了中國古代醫學上的一顆璀璨的'明珠——《本草綱目》；

　　面對困難﹑挫折和失敗的磨練，每個人的表現各不相同。有的人發憤圖強，努力拼搏，終究取得人的成績；而又有的人自甘失敗，一蹶不振，最后落得毫無所得。

　　困難就像是一個松緊可變彈簧，而你面對困難的態度就像是你對他使的壓力。你越堅定，壓力就越大，困難就會越來越弱；你越動搖，壓力就越小，困難就會越來越強大。

　　南宋著名的民族英雄文天祥，少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

　　磨難是我們“真誠的朋友”，沒有磨難的社會無法進步，沒有磨難的人類無法存活尤其是在現在這個科技發達的時代。我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤其實也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！

　　成功來源于實踐議論文 篇9

　　眾所周知，在二十一世紀里，老師們、家長們都特別注重我們的學習，有些家長甚至認為，這個世界上只有學習，并且相信，只要他們的孩子能考取重點大學，他們做父母的就可以安心了。

　　可是，你們有想過我們的感受嗎？記得我有一位好朋友，她喜歡學畫畫，可是她的母親還說：“將來你是要考重點中學的人了，不能再想這些興趣，如果你想學什么，等上了初中再給你報班學習。”最終，好朋友放棄了學畫畫的機會。

　　有些老師是為了同學們將來能有個好大學，而苦口婆心地勸說同學們暑假去上語文、奧數訓練班，甚至軟的不行來硬的，要么就是威逼利誘，要么就是打電話給家長，家長們雖然個別有意見，可是這是老師，不得不答應了。

　　于是，每一天同學們都得早起，去上訓練班，這和上學都差不多了，上完了訓練班，接著還有許多的班：乒乓球、羽毛球、硬筆、軟筆、畫畫……多得數不勝數。

　　可是同學們不敢反抗，上完一個興趣班已經筋疲力盡了，可馬上又要去下一個興趣班，每天都是這樣，周而復始。同學們敢怒而不敢言。

　　一次，我在公交車上碰到了我的同學，便開始說話，可是，公交車一個顛簸，她懷里的書便掉了，我幫她一本一本地撿，我看到那些書，都是《奧數小訓練》，《閱讀50篇》……

　　我便問她：“這些書你拿來干嗎？”只見她嘆了口氣：“唉，回家做唄，爸爸叫我買的。”說著，公交車到站了，她揮了揮手，我點了點頭，她一個人的背影被路燈拉得很長很長，顯得很落寞。

　　暑假來了，同學們有些很快樂，有些是被學習壓力壓得喘不過氣來，為什么暑假還要學習，難道學習和學習一定會等于成功嗎？

　　成功來源于實踐議論文 篇10

　　當我從《世界上下五千年》這本書中得知世界第一輛火車與馬車賽跑，竟遠遠落后于馬車的故事后，又想起了現在的高速火車時速可達200公里時，我便想起了一句諺語“失敗是成功之母”

　　假如火車的發明者斯蒂芬因火車賽不過馬車而灰心喪氣，不去找毛病，不去想辦法改進，那么也許今天，我們仍然坐在馬車上穿府過洲，不知火車為何物呢！如果沒有第一次的失敗，又怎樣有以后的成功呢！

　　只要我們回顧歷史便會發現，只有真正有成就的人，都要在經歷了失敗與挫折后才取得偉大的成績的。如“發明大王”之稱的愛迪生，一生發明了2000多件東西，但每一個新發明的誕生，他都經過無數次的失敗。在一次新發明的實驗中，共失敗了八千多次，但愛迪生卻仍然樂觀地說：“失敗也是我成功所需要的，八千次失敗，起碼我知道這八千種辦法不行。”由此可見，不經歷失敗便沒有成功的果實，害怕失敗是沒有必要的。或許你今天的失敗，正好預示著你明天的成功呢！

　　我們不但要在學習上，工作上正確對待失敗。如今，在我們班上有一些同學，學習很差。但是，卻不能因為學習差而不學習，這樣只會讓你的學習成績更加的差。應該和學習好的同學比，就像一部不夠完美的火車和一輛漂亮的馬車一樣，而我們每個人都是火車的設計師。假如，我們因為這部火車跑不過馬車而對它失去信心，那么你的成績就不會上升了。但我們如果像斯蒂芬一樣，不灰心，不氣餒，把我們“車”上的不完美的地方找出來，并加以改進，我相信總有一天，差生的成績就像火車一樣，把馬車甩在后面。

　　但愿每一位同學都能牢記：“失敗是成功之母”，不因為失敗和挫折而氣餒，信心百倍地去描繪美好的明天。

　　成功來源于實踐議論文 篇11

　　“失敗是成功之母。”——菲利普斯

　　任何的成功人士，都要經過無數次的失敗，無數次的挫折才能一步一步走向成功。“失敗是成功之母”，這句話早就成為人們勉勵自己的一句話，幾乎無人不曉，無人不知。

　　菲利普斯是最早說這句話的人。可當時卻有一部分人認為，只要失敗了，就能成功。忽略了成功之后的點點滴滴，只注重字面意思上的“成功”，這是真正的成功嗎？什么是成功？難道只是事業有成，完成自己的目標，在多少歲之前拿下什么文憑，擁有多少資產，只要完成，就是成功。可當實現了自己的目標時，就會止步不前，隨著時間的推移，自己最寶貴的財富——勇氣也會隨之磨滅。沒有勇氣，沒有毅力的人，只是形式上的擁有，那就算不上成功了。

　　勇氣，是成功的必要條件之一。大部分人都認為勇氣很容易就做到，可是卻不知道怎樣來面對失敗的勇氣。幾乎每個人都忌諱失敗，討厭談起失敗，好像只要一談起失敗，就注定不能成功。其實失敗是我們很寶貴的財富，我們要珍惜所擁有的這個財富，只有它才能帶你走向成功，讓你少走彎路，即使是一些偉人，也不例外。

　　孔子，我國古代偉大的文學家，人們往往只看到他的光輝，卻沒有注意到在成功背后付出的點點滴滴。孔子57時，周游列國，然而卻沒有一位國君愿意用他的治學之道，備受無數次的打擊。后來他潛心治學，整理出《詩》《書》《春秋》等西周文獻，辦私學培養“三千弟子，七十二賢人”，成為世界最偉大的教育家，儒家學說的創始人。這不正是印證了“失敗是成功之母”這句話嗎？

　　當然還有很多例子：頭懸梁，錐刺骨的孫敬，發明大王愛迪生等等。失敗，人人都會經歷。失敗，其實并不可怕，失敗，是向往成功的第一步。

　　成功來源于實踐議論文 篇12

　　成功貴在堅持，要取得成功就要學會堅持。每個人的成功之路都不可能一帆風順，當我們遇到困難的時候，堅持就是勝利。

　　“水滴石穿，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅硬的石頭滴穿呢?細細的繩子又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的奧秘就是堅持。一滴水的力量很小，但是許許多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復一年，日復一日，再堅硬的石頭也會被滴穿。同樣道理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會被鋸斷。這就是堅持的力量。

　　我們常常羨慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻沒有留意他們為成功所付出的努力。愛迪生發明燈泡時經歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對失敗，他總是樂觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。如果他當初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無法體驗到電燈帶給我們的光明和便利。貝多芬晚年雙耳失聰，但他也沒有自暴自棄，利用骨傳聲依然堅持創作。如果他因失聰而不再對生活充滿信心，我們將無緣聽到那些美妙的樂章。他們的故事讓我深深懂得了：在我們遇到困難和挫折時，總會有一個美麗的天使來幫助我們走出困境，它的名字叫堅持。

　　轉眼間就上了五年級，我覺得語文的閱讀理解題不好理解。所以，我每天晚上，只要有時間，我就會看一篇短文。雖然每天花費的時間不多，但一年堅持下來，我也有了很大的收獲。

　　因為堅持，我體驗到了暢游的自在。因為堅持，我收獲到了做題的樂趣。因為堅持，我領悟到了語文的奧妙。堅持就是勝利!只要有恒心，任何事情都難不倒我們。我成功，只因為我堅持。

　　成功來源于實踐議論文 篇13

　　俗話說的好：“失敗是成功之母”我為什么會這樣說呢，因為我在暑假的時候就經歷過這樣的事。那就聽我慢慢地道來吧!!

　　暑假的一天，我跟我的姐姐約好下午一起去游泳。吃完飯，穿上泳衣，就準備去小區的游泳池里游泳，“哇，好冰哦!!”我不禁說到。我開始慢慢地下水，漸漸地，我已經沉浸在這個水的世界里了，仿佛這個游泳池里只有我一個人，自己在水里自由自在地游，無憂無慮地游，簡直是人間的天堂。舒服極了!“君君，，來，姐姐教你游泳!”姐姐說道。“好啊，好啊!”我應聲答道。姐姐教我，先要把游泳圈取下來，然后把身子躺在水上，讓水的承受力把你浮起來，這樣你就可以輕松自在地游了，根本不需要游泳圈了。我說：“哦，我知道了。”我按照姐姐的說法，學著游泳，我把游泳圈放在一邊，跳下水去，幸好沒有在深水區，要不然的話，我早被淹著了。“沒關系，這次不行還有下次，姐姐相信你!”有了姐姐的鼓勵，不管有多大的困難，我都會去克服的。經過一次又一次的磨練，我終于學會了游泳。終于可以不用依賴游泳圈游泳了，此時的我就像站在冠軍臺上正準備領獎杯一樣，一樣的興奮，一樣的高興，一樣的快樂，我想迫不及待地跟我的家人講我學會游泳了，這樣我游泳的時候，就不會被人嘲笑“那么大個人了，還戴著游泳圈，真是幼稚!”，因為我會游泳了。

　　經過這樣的事，我知道了失敗是成功之母的含義，用意，現在我還知道了做任何一件事都要堅持不懈，不能輕易地放棄，因為不經過風雨，怎能見到彩虹!

　　成功來源于實踐議論文 篇14

　　蘇格拉底是古希臘的大哲學家，他曾經給他的學生出過一道考題。這道考題是這樣的：

　　一天，他對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事，即把你的手臂盡量往前甩，再盡量往后甩。”然后自己示范了一遍，“從現在開始，每天甩臂300下，大家能做到嗎?”

　　學生們可能感到這個問題可笑，這么簡單的事怎么能做不到呢?都齊刷刷地回答：“能!”

　　過了一月，蘇格拉底問道：“每天甩臂300下，哪些同學堅持了?”有90%以上的學生驕傲地舉起了手。

　　兩個月后，當他再次提到這個問題時，堅持下來的學生只有80%。

　　一年后，蘇格拉底再次問道：“請你們告訴我，最簡單的甩臂運動，還有哪些同學堅持每天做?”這時候只有一個學生舉起了手，這個學生叫柏拉圖，他后來成了古希臘的另一位大哲學家。

　　蘇格拉底的這道考題，告訴人們，雖然每個人都在追求成功，但成功需要付出艱辛的勞動，成功貴在堅持。柏拉圖正是做到了這一點，所以他成功了。其實，我們周圍很多人，同柏拉圖一樣，也是通過一次次鍥而不舍的奮斗，他們的工作、學習才取得了驕人的成績。正所謂“不經歷風雨，何以見彩虹?”

　　相比之下，我們很多同學在學習上，淺嘗輒止，遇到一點困難和挫折，就輕言放棄，這樣是很難把學習搞好的。馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。所以，對于我們來說，只有不怕困難，不怕挫折，耐住性子，一步一步，腳踏實地，成功才會離我們越來越近。

　　成功來源于實踐議論文 篇15

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，自古至今，許多名人的成功之路都是由勤奮鋪就。所以，我認為：成功來自勤奮。

　　人生在勤，不索何獲。西漢丞相匡衡就是一個很好的例子。匡家世代務農，可是匡衡卻十分好學，勤奮努力。由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當時博士學《詩經》。因為勤奮好學，他對《詩經》理解之深，已成為當時經學們所推崇，當時身為太子的元帝也對其深有好感。正如哈代所說成功要靠三件事才能取得：努力，努力，再努力。

　　偉大的科學家愛迪生曾說巨大的成就出于長期的勤奮。愛迪生小時候家境貧苦，只上了三個月的學。班上成績也是很差，但他努力自學。對于許多事己不懂的問題，總是以無比堅強的毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他撰寫四萬多頁資料。實驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個小時，比一般人工作長的多。所以當他79歲時，他就宣稱自己。已經是135歲的老人了。不經歷風雨，怎能見到彩虹？在最苦的時候堅持堅持下去，成功的大門自會向你打開。

　　反之，失去勤奮，成功也不會靠近于你。方仲永從小就被譽為神童，他5歲作詩，父親興高采烈，天天帶他赴宴賣弄獲利，不使學，等到他長大以后，他兒時寫詩的天賦全都消失了，泯然眾人矣。可見，即使有再高的天賦，不去努力最終也會成為普通人，正如韓愈所說業精于勤荒于嬉。

　　匡衡、愛迪生的故事讓人贊嘆不已，而傷仲永的事情又讓無數人感到可惜。作為現在的我們，種種事例都在告訴著我們一個真理：成功來自勤奮。凡事勤則易，凡事惰則難。只要勤奮，我們就能乘千里風，破萬里浪，達到成功的彼岸。同學們，讓我們燃起勤奮之火，點燃成功的燈籠，照亮成功的人生吧。

　　成功來源于實踐議論文 篇16

　　挫折是什么？

　　失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。

　　懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。

　　沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。 站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。

　　這時，但丁走過來對我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會讓你成長。”

　　狂風暴雨，有時會變得喜怒哀樂。有些人想得一直是陽光燦爛，一帆風順，心想事成，這樣想的人一定不會感受到成功的喜悅。

　　“羅凱文，數學考試得８８分。”我聽了，頓時愣住了，心里總在想著：“數學考試考得太差了，只得了８８分，平時的單元測試可沒有考得這么差，回到家，肯定會被媽媽罵得魂飛魄散。”

　　當我做好了被媽媽罵的心理準備之后，就靜下心來，回家了。回到了家門口，我把門打開，媽媽替我把書包拿下來。媽媽看見我心神不定地樣子，問我：“發生什么事？”我不好意思，吞吞吐吐地說：“我數學期未考試沒有考高分，只考了個８８分。”我以為媽媽聽了會大發雷霆，立刻罵我沒有考高分，便靜靜地坐在椅了上等待著媽媽的教訓，可媽媽不但沒有罵我，還對我說，分數是次要，主要是分析原因，問我：“你聽過《真心英雄》這首歌嗎？”我點了點頭，給我唱一次，我拿起吉他邊彈邊唱了起來：“在我心中……不經歷風雨，怎么見彩虹…”是啊，不付出代價，怎么能感受得到成功的無比喜悅呢？媽媽這一席話使我的心情突然變得開朗了起來。

　　我覺得不受過挫折的人是永遠得不到成功的，古人曾經說過：“失敗是成功之母。”

　　成功來源于實踐議論文 篇17

　　成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓在于疲疲沓沓，抓而不緊。在人生的道路上，誰都會成功，誰總會失敗。但是，有些人失敗后就灰心了，不努力，必將走向墮落;有些人失敗后不失信心，經過不懈努力，取得了成功。

　　成功和失敗不是由時間決定的，而是由細節決定的，俗話說：“一著不慎，滿盤皆輸。”做對事情有利的事，成功就多一份保證;做對事情不利的事，成功就多一分危機。成功與失敗都是從基礎發展而來的，沒有“功”的基礎——付出的辛勞，哪會有所成就;沒有“失”的基礎——失去信心，哪會敗給別人。

　　有時成功與失敗只是分毫的差距，但是只要你靜下心來，把握好分毫的差距，你就成功了。

　　失敗是什么?失敗只是成功路上一塊小小的絆腳石，失敗只是成功路上一片小小的荊棘。失敗有什么可畏懼的，大不了就是換個角度思考問題，選擇一個新的出發點，重新鼓起勇氣，向前進。但是，卻不能忽略失敗，一塊小小的絆腳石足以讓你摔倒，一片小小的荊棘足以讓你遍體鱗傷。這時，就需要你找到它的弱點，突破它，獲得繼續前進的資格。

　　當然一個人如果沒有經歷過挫折與失敗，他就不會獲得成功。失敗可以磨練人的意志，所以一般成功的人意志就很堅強;失敗可以讓人吸取經驗教訓，所以一般成功的人經驗豐富。

　　成功與失敗讓我們感受到了生活的酸甜苦辣，沒有成功與失敗，我們的生命就不精彩。

　　無條件的去舍，永遠會得，太貪婪的要得，總會落空。舍，就是舍，舍的時候不講任何條件，只有大自私才有大智慧!舍是一種智慧，得是一種勇氣，無貪的培養是解決我們心靈所有煩惱的強大力量。

　　成功來源于實踐議論文 篇18

　　不經風雨，怎見彩虹？

　　試看歷史長河，成大事者，沒有經歷挫折的少矣；昔日高祖，不過一介小吏，卻開創了漢的四百年的基業；太史令身受宮刑，但其志不催，一曲無韻離騷，足以讓后人嘆絕千古；東坡被貶黃洲，大江東去，浪淘盡，千古風流人物誰人不知，誰人不曉？上皆遭不辛，但哪個不是名垂千古？

　　古人尚且如此，那我們能不其差嗎？達爾文從小被視為異類，但進化論誰又能推翻？誰又能說差？愛迪生小時候被視為笨蛋，但不也成為了大發明家嗎？

　　挫折并不可怕，可怕的是自己的理想的淪喪！人生要經歷過無數的事，如果為了一件小事的失敗而放棄，那只能說明爾是一介匹夫。還是愛迪生，研制了電燈，經理了上百次的失敗他放棄了嗎？如果他放棄了一次，那么電燈可能要晚幾百年出現了，那一次失敗算什么呢？相反的，只要相信光明永遠在我們面前，只要不懈追求，天地也在你腳下。

　　經歷風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經歷風雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節；經歷風雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達；經歷風雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對影成三人的瀟灑；經歷風雨，我們才能擁有大江東去，浪淘盡，千古風流人物的豪邁；經歷風雨，我們才能擁有鑿壁借光的勤奮；經歷風雨，我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅定；經歷風雨，我們才能擁有天地與我并生，而萬物與我為一的心態；經歷風雨，我們才能擁有人不知而不慍的人格！

　　超然+氣節+豁達+豪邁+勤奮+堅定+心態+人格=一個既成人，又成功的圣人！

　　……

　　成功來源于實踐議論文 篇19

　　近朱者赤，近墨者黑”是我們耳熟能詳的話。好的環境可以改變一個人，不好的環境可能讓一個人走上歧途。所以要想獲得成功，我們就必須讓自己身處于一個良好的環境。

　　一位生物學家在參觀農場時看見一只老鷹在雞棚里吃雞食感到很好奇。在與農場主交談一番后，他將老鷹帶到了崖邊，在多次嘗試后，老鷹飛回到了屬于自己的領域。由此看來，環境對一個人是多么的重要。所以無論是在學習還是在生活中，我們要像老鷹一樣，讓自己身處在一個良好的，或者適合自己的環境，只有這樣我們才能閃爍出屬于我們自己最耀眼的光芒。

　　孟子的成功也離不開環境的造就。小時候，他和母親居住在墓地附近，便與小伙伴玩起了辦喪事的游戲，孟母認為這樣不妥，便搬到了集市旁。孟子又學那些商販的叫賣，孟母認為這樣也不行便搬到了學堂旁。在那里，孟子學到了許多禮節，孟母決定就在學堂旁定居。孟子的成功讓他得到了世人的尊重，這正是所處的環境改變了他。可見環境對于我們的成長的重要性，所以在學習時，我們必須找到一個良好的環境，才能讓自己茁壯地成長。

　　在我國悠久的歷史長河中，許多偉大的人物身處于惡劣的環璄中，也能創造出屬于自己的奇跡。周文王在獄中創作出了《易經》，文天祥在獄中創作出了《正氣歌》等等，他們也都在逆境中成就了自己，所以我們也要像他人一樣，克服逆境中的困難，化逆境為順境，創造出屬于自己的奇跡。

　　我們不能改變環境，但環境可以改變我們。所以我們應該讓自己在適應的環境中成長，通過自己的堅韌的毅力取得成功。

　　成功來源于實踐議論文 篇20

　　成功者與失敗者最根本的區別在于成功者更善于思考。如果想要成為一個成功者，那必將先成為一個思考者。一個善于思考的人，能夠去把握時機，抓住機會，能夠審時度勢，把握事情的發展方向，做出正確的判斷。

　　善于思考的人遇到問題時不會驚慌失措，而是積極思考，尋找解決的方法。

　　善于思考的人還能夠不斷創新，尋找新的解決方法。

　　富商李嘉誠曾白手起家，用四處借來的錢和自己的積蓄創辦了一家塑膠廠，他看準了市場行情，當塑膠市場飽和的時候，他立即轉型投資創辦一家塑膠玩具廠，銷量非常好。在當時土地價格非常便宜的時候，李嘉誠投資買下了大片的土地，果然沒過幾年，房地產行業行情轉優，李嘉誠立即將土地拋售，獲得了一筆豐厚的收益。

　　其次，機遇是另一個成功的因素。成功者之所以成功就是因為抓住了被別人忽視的機遇。

　　遇到問題時，解決問題的方法并非只有一種。成功者不但善于創新，而且善于學習和模仿。

　　騰訊公司的總裁以前看到以色列有一種網上通訊工具很是方便快捷，心想：自己能否也創建一種這樣的網絡工具呢，于是，經過長時間的研發，終于開發出了現在家喻戶曉的騰訊QQ，人們也就多了一句口頭語：“今天你掛Q了沒有？”

　　模仿，并不是照搬，如果跟在別人之后亦步亦趨，結果很容易會是“零收獲”。一個成功者，往往能結合自身的實際情況，借鑒別人的成功經驗。在看別人取得成功之后，成功者會思考為什么別人能夠取得成功，自身存在的優勢和劣勢是什么，用同樣的方法是否能取得相同的效果。

　　成功來源于實踐議論文 篇21

　　題記：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。

　　人生幾何逝如朝霞，時無重至，華不再陽。年輕是一種誘惑，這持之以恒不能到了老年再綻放， 也許百里奚七十歲才當官，也許姜子牙是暮年才成大業， 也許冰心到了八十歲才有了生命輝煌，所以冰心說：“成功的花兒人們只驚羨它現時的美麗，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水灑遍了犧牲的細雨。” 我們得把握現在，就像美國人說“我欠著，才會賺”是一個道理。

　　數學家陳景潤解過的難題僅稿紙就用了十幾麻袋，女科學家居里夫人患了血癌依然信念如一。所以泰戈爾說，只有經歷煉獄般的磨煉才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

　　試看那些最完美最優秀的個人和民族，試問哪有一棵大樹長到這樣驕人的高度而沒有經歷風霜雨雪?所以這世上沒有安逸的無憂。若你寧愿減輕人類痛苦的程度，那么你也必須降低人類的享樂!

　　當你說“我就是要做這件事，再多困難我都不在乎”時，老天爺就會支持你。

　　著名的主持人楊瀾說：“舒舒服服，過辛苦日子;辛辛苦苦，過舒服日子。” 這是多么的讓人感慨。

　　困難的慰藉就如同美好的微笑，我們成功的目標才會在眼前浮現，再經過“打磨”、“浸泡”，持之以恒，一絲不茍，那成功的喜悅就會寫在臉上，到那時才會成功。

　　成功并不像你想象的那么難，可往往我們忽略了苦的過程是如此的美好，而這恰恰是一些坐享其成的人，總還會有這樣的感慨，為何我的人生平淡，平淡得如此茫然。

　　心存感激，我們抱以平常的恒心，生活雖辛苦，但我們的心里卻有一個天平，成功會在那端壓著，你需持久地保持著，才會有一種平衡感，這就是成功的基石，成功的底線。

　　成功來源于實踐議論文 篇22

　　在五歲半歲的時候，我第一次看到了鋼琴，摸觸到了琴鍵，聽到了鋼琴發出美妙音樂。也就是從那時起，我便和鋼琴打上了“交道”。

　　“成功貴在堅持”，學鋼琴這條路坎坷不平，可我卻一步一步堅持現在，每天練一個小時啊！對愛玩的我是一個多么大的考驗！并且在練的時候如果錯了一個音，甚至是節奏慢或是快了一點，都遭到媽媽“打手”嚴厲懲罰。那時，我的手上“傷痕累累”，可還是一直堅持學到現在。

　　俗話說：“黑暗過后就是光明”。我現在練得越來越好了，不僅不再在“遭打”了，甚至還拿過一次金獎呢！

　　有一天，媽媽對我說：“最近有一個比賽，你去參加吧！”我心想：“自從我練鋼琴以來，還沒有參加過比賽呢！”正好牛刀小試，就立刻答應了。于是我就找來了我最擅長的一首小奏鳴曲，做好了充足的比賽準備。可是，不論我提前做了多充分的準備，心里都好像壓了一塊石頭緊張極了，心想：“要是彈不好怎么辦？我可是給全班同學吹過牛，說我的鋼琴彈的最好了。要是彈不好，不說同學們會嘲笑我，就是媽媽不得揍我一頓呀！”

　　就這樣，我帶著一塊“大石頭”參加了比賽。坐在琴凳上，我深吸一口氣，試圖讓自己平靜，隨后開始彈第一樂章。第一樂章很舒緩，我的心漸漸平靜下來，手開始嫻熟地在琴鍵上舞蹈，一拉，一勾，一翹，一壓，完美收官第一樂章。

　　第二樂章很激烈，我的琴感不由得爆發，手法更加嫻熟。我仿佛看到了早晨太陽升了起來，一個人在草坪上跑步，周圍花團錦簇，蝴蝶翩翩起舞……

　　演奏結束了，評委們還沉浸在剛才的音樂里，好一會兒才反應過來。“彈得多嫻熟呀！”“音色多好呀！”“仿佛身臨其境一般！”聽到評委的贊賞，我心里的大石頭總算落下來了。

　　成功來源于實踐議論文 篇23

　　古今中外，要想成功，第一要素就是恒心。上至科學家，下至平民百姓，都要持之以恒，才能成功。恒出成果，恒出智慧，恒出奇跡。成功，貴在有恒。

　　恒出成果。馬克思為寫《資本論》，數十年如一日，整日泡在圖書館中，天長日久，他座位下的地面都磨出了痕跡。最終，在他持之以恒的堅持下，《資本論》橫空出世。為無產階級提供了科學理論，為共產主義作出了巨大貢獻；袁隆平為解決中國人民的吃飯問題，終日待在實驗田中，視水稻為他的孩子，持之以恒，最終得到了秈型雜交水稻，解決了全中國乃至世界的糧食問題，為中國農業發展做出了杰出貢獻。

　　恒出智慧。古代有個人叫陳正之，從小魯鈍，別人幾遍就記住了東西他要讀幾十遍，但他堅持不懈的學習，最終成為了有名的文學家；曾國藩自幼記憶力差，有一次他背《岳陽樓記》，一個賊準備在他背完后再盜竊，但曾國藩卻背了一夜，小偷都會了，他還是不會。但就是在這樣的天分下，他仍然堅持不懈，最終成為了著名的政治家。試想，倘若他們倆沒有這份恒心的堅持，又何來文學家和政治家的智慧？所以恒出智慧。

　　恒出奇跡。古希臘有個叫德摩斯提尼的演說家，他從小口吃，常被雄辯的對手擊敗，但他不放棄，就把小石子含在口中，面對大海朗誦，最終奇跡誕生了，他成為了古希臘著名的演說家；羅斯福三十九歲時得了小兒麻痹癥，下肢癱瘓，但他沒有沉淪，而是持之以恒，最終成為總統，成為“輪椅上的巨人”正是恒心，才造就了這兩個奇跡，成功貴在有恒！

　　我們現在在學習階段，更應該有恒心，讓恒心幫我們成長！讓恒心幫我們成功！

　　成功來源于實踐議論文 篇24

　　俗話說：“失敗是成功之母。”這是無數事實證明的真理，在通向成功的路上失敗是難以避免的;但對奮斗者來說，失敗就意味著向成功邁進一大步。

　　任何事情的成功，無不與失敗有著千絲萬縷的關系。我國著名的生物學家童第周上中學時，曾幾次考試不及格，老師要他留級，同學都嘲笑他，但他沒有悲觀失望，而是從此發奮學習，最終取得了優異的成績。出國留學時，他又刻苦鉆研，成為了著名的物理學家，為中國爭了口氣。而我們現在一遇到失敗，就常常沉浸在沮喪痛苦之中，失去信心，有的甚至還放棄了反敗為勝的機會。難道我們把眼淚流干就能改變失敗的命運嗎?我們的回答是：不!因為，只有堅強地面對失敗，才能從失敗中看到成功的希望。

　　成功與失敗是同時存在的，就像雙胞胎。當你成功時，有著將要面對失敗的危機;當你失敗時，也有著將要成功的希望。這就在于你怎樣面對成功與失敗。越王勾踐不就是臥薪嘗膽后攻下吳國的嗎?取得一千多項發明專利的愛迪生，既是又是成功者又是失敗者。他耗時十年，才制造出第一盞電燈。英國物理學家威廉曾說;“我堅持奮斗五十年，致力于科學的發展，用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是失敗。”奮斗中的失敗難道不是一切成功之士登上成功頂峰的階梯嗎?

　　因此我們因當正確看待成功與失敗。而面對失敗不要悲觀，不要氣餒，一切重新開始，為取得成功而奮斗;面對成功，也不要驕傲自滿，忘乎所以，要總結成功的經驗，去迎接下一個挑戰。成功與失敗是同時存在的，就像雙胞胎。當你成功時，有著將要面對失敗。

　　成功來源于實踐議論文 篇25

　　在追求成功的道路上，我們發現一部份人失敗了，另一部份人成功了。失敗者是被自己打敗，遇到困難就逃避，被困難打垮；而成功者則是打敗自己，人有了信心，就會產生信念。信念間人的精神世界里挑大梁的支柱，沒有它，一個人的精神大廈就極有可能會坍塌下來。人生最大的挑戰，唯獨自己是最難戰勝的，戰勝了自我，就能征服一切挫折，痛苦秒幸。懷疑像是霧靄，在人迷離的時候，遮住了人的雙眼；動搖像是蛀蟲，在颶風襲來的時候，折斷挺拔的枝干；朝秦暮楚像是礁嶼，在潮汐起落的時候，阻止人奔向理想彼岸的行程。人與人之間，弱者與強者之間，成功與失敗之間，它們最大的差異就是能否戰勝自我的各種弱點。

　　在人生路上，我們會無數次被自己的決定，或碰到逆境擊倒、欺凌，甚至碾得粉身碎骨。讓人覺得自己似乎一文不值，但無論發生什么，你還是要相信，自己是無價之寶，是獨特的，永遠都不會喪失價值。你要相信，在這個世界上，沒有人能使你倒下。一項工作對每個人在某一階段是必要的，考慮到你最終的目的是成為富翁。那就別去考慮你的工作性質，它只是謀生的手段。

　　生活是不公平的，你要去適應它。不要期待時來運轉，也不要由于等不到機會而惱火和覺得委屈，要從小事做起，用行動來爭取成功。這個世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來的成績。所以，當你在事業上遇到挫折，有“打退堂鼓”的念頭時，你應該加以注意，這是最危險的時候。

　　失敗是不可避免的，但只要堅持到底，總能收到意想不到的成效。成功也許真的只是一種“堅持”，當成功與失敗的比例是三七開時，堅持的時間越長，成功的機會就越大。凡事堅持，不屈不撓，就有了贏的姿態。堅持下去吧，成功就在下一個轉角處等你。

　　成功來源于實踐議論文 篇26

　　生活中，我們會遇到許多磨難但，但是我們必須都得自己克服，不能總靠祈求上蒼保佑度過難關，因為只有在磨練中成長，所以一切都要靠自己才會成功。

　　一天下雨，一個老和尚撐傘從雨中走過，在喔檐下避雨的人想讓老禪師帶他一程，但無論怎樣老禪師也不肯度他，只告訴他，“你要被度，別找我，請自己找一把傘吧。”

　　萬事都必須靠自己，如果不想被雨淋濕就得靠自己的力量找一把傘，而不是靠別人。

　　蘇軾，宋代著名文學家。書畫家，他被當時“改革派”中的有些人指控譏刺朝政。“包藏禍心.” 遭到逮捕和審訊，幾乎送了命，使稱“烏臺詩案。”后謫居黃州。

　　這位老人在面對坎坷的一生從不低頭，不向命運屈服，在被貶時寫出膾炙人口的佳作為后人傳頌。

　　莎士比亞出生于英國富商家庭。13歲便離開學校，幫助父親料理生意。16歲離開家庭，外出獨自謀生在倫敦一家劇院門前提看戲的紳士看馬匹在劇院打雜，有時給演員們題提詞或跑跑龍套。此外還在屠宰場當過學徒，幫人家做過書童，做過鄉村教師，當兵，律師，任過小官。為了謀生，他漂過英吉利海峽，到過荷蘭，意大利，他在闖蕩中。豐富了人生經歷，增長了才干。為他以后創作《羅密歐與朱麗葉》《仲夏夜之夢》等大批著名的悲喜劇奠定了基礎。

　　唐太宗李世民，雄才大略。在帝王中的佼佼者。可他的14個兒子無一成器，三個被殺，三個自殺，三個早夭，一個被幽禁，兩個被流放，另兩個平庸無能，錯聵糊涂“虎父犬子”的現象說明了一個道理：不自強，一味想靠祖上庇佑，是不會有所作為的。

　　生活中的所有的坎坷，我們都需要靠自己的努力去克服，只有讓自己更強大才能面對這些困難，但讓自己變得更強大不是靠庇佑得來的，是靠自己爭取而來的。

　　成功來源于實踐議論文 篇27

　　荀子云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。事實確是如此，成功需要堅持不懈。但不畏困難及不驕不躁的心理仍必不可少。

　　堅持不懈是通往成功的不二法門。我國國畫大師齊白石，其畫作栩栩如生，活靈活現，歸功于齊白石先生的堅持之心，他堅持每日作畫，即便在八十五歲高齡之時，一日連畫四幅，又為昨日補畫一幅，題字道：“不教一日閑過也。”一日不閑，一日不息，此等堅持之心為齊白石先生的畫作鑄就了輝煌，也正是因為數十年如一日的堅持作畫，才讓他成為一代國畫大師，成為國畫界的泰斗。

　　不畏困難是通往成功的催化劑，困難是人生路上的必經之路，如何面對決定了成功與否。名司大家陳寅格自幼父親去世，只留母親一人與他相依為命，雖生活清苦，但母親執意要跟他上學，困難重重下，他毫不畏懼，憑借著自己的努力成為一代大家。其見解多為國內外學者所推崇，在清華任教時更是被稱為：“公子的公子，教授之教授”。若他被幼時喪父，求學艱難的挫折擊倒，畏懼前程，恐怕是歷史學界一顆燦爛明星的墜落。因此，成功需要不畏困難。

　　不驕不躁，讓成功之路更為順利。反之，自驕自躁，讓成功化為烏有。方仲永自幼天資聰慧，讓人稱贊為“神童”，他的父親便帶方仲永四處展示作詩之才，驕兵必敗，方仲永荒廢了學業，聰慧過人的天分漸漸沒落。至其二十歲時，早已與常人相同，再無“神童”之傳奇了。本有著走向成功的天資，卻在自驕自大下讓成功灰飛煙滅。可見，不驕不躁乃是成功之需。

　　若有了堅持之行，不畏之心，不傲之姿，成功便在眼前了。

　　成功來源于實踐議論文 篇28

　　假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標;假如認生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點亮油燈的火.....先哲告訴我們：一分耕耘，一分收獲，我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。

　　唐朝文學家韓愈曾說過：“業精于勤，荒于嬉。”也就是說學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者才能在無邊的知識海洋里汲取到真智慧，實才干，才能不斷地開闊視野，武裝在自己的頭腦，獲得知識的報酬。

　　勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于敢于探索，勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了童話王;因為勤奮，羅曼·羅蘭獲得了20年的心血--《約翰。克里斯多夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產--《人間喜劇》。

　　愛因斯坦曾說過:“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮。”卡萊爾更是激勵我們說：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

　　親愛的同學我們正處于學習階段，應該像羅曼·羅蘭，巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

　　成功來源于實踐議論文 篇29

　　人人都想成功，想一夜暴富，但卻總是忽視了成長的過程。一個有成長經歷的人不一定能成功，但一個成功的人一定有非比尋常的成長經歷。

　　張海迪，一個傳奇的人物，一個擁有非同常人的成長經歷，所以注定她一定成功。

　　張海迪5歲因高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時因文革隨父母下放到了一個貧窮的小山村里。但是她絲毫沒有懼怕艱難的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻著自己的青春。她在那個小山村里給孩子們教書習字，并且克服種種困難學習醫學方面的知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在那小山村的期間她無償地為人們治病一萬多次，受到了人們的熱情贊譽。

　　她非常人一般的成長經歷，造就了她遙不可及的成功。

　　1983年海迪開始走上了文學創作，她以頑強毅力克服病痛與困難，精益求精地進行文學制作，執著的為文學而戰，皇天不負有心人，迄今為止，海迪出版的文學作品也有十多余部，相繼獲得了各類的獎項。

　　也許有人會驚羨于海迪的成功，傾心于海迪所獲得的獎項，但是有多少人是真心關注過她那曲折的成長經歷呢?

　　成長與成功相輔相成，孟軻的“天將降于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能也!”大概所說的就是成功的關鍵在于經歷了非同平常的成長吧!

　　成長與成功互為表里、密不可分，成功是一種結義果，而成長是一種享受的過程，我們不能一味的追求結果從而忽視了成長的過程，所以說成長比成功更有意義!

　　成功來源于實踐議論文 篇30

　　困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。——題記

　　成功，失敗。

　　這是一對眾所周知的反義詞，反義，便是截然相反的兩個極端。

　　成功與失敗各指什么？問一千個人，或許，便會得到一千個答案。

　　我們先來聊聊失敗，失敗是什么？是考試的失利？還是平日的錯誤？

　　每次在我們覺得失敗的時候，總是免不了傷心自責。可在那之后，你又是否想過，在這次失敗中，你學會了什么？

　　著名的科學家愛迪生在發明電燈的時候，試驗了六千多種材料。當別人問起之時，他卻只是回答：“至少我知道了那些材料都不適合做燈芯。”

　　就像是在《偉大的悲劇》中，斯科特的探險隊雖然失敗了，但他們的精神卻永遠留存。

　　所以可見，失敗并不是壞處，因為它可以讓我們找到缺點，這會讓我們離成功更近一步。

　　我曾經讀過一篇文章，題目叫《枯荷》。

　　記得當時我很奇怪：怎么會有人放著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景不寫，而去寫破敗寂寞的枯荷呢？

　　帶著這些問題，我讀完了那篇文章，其中的語句，現在想來也是記不清楚了，但它所闡述的觀點，卻給了我極大的震撼——“盛夏綻開的荷花確是美景，而美景凋零之后的那份追求與執著，才是荷花真正的靈魂。”

　　不錯，花殘的落寞之景確實難以勝過花盛的燦爛。可枯荷卻能在風雨嚴寒的侵蝕下生出點點新綠來造就夏日的美景，它與風雨搏斗的努力才是最美的，哪怕它最后沒能綻放出美麗的花朵。

　　是啊，人的一生中，必然會遭遇失敗，但所謂失敗在我看來卻是另一種形式的成功。因為在你失敗的過程中，那份執著的精神，可能會讓你收獲比成功更美好的東西。

　　成功來源于實踐議論文 篇31

　　成功在于堅持。

　　堅持是一種牢守不易的信條。

　　堅持不懈的人永遠是成功的常客。即使困難重重他（她）也決不罷手不干、灰心喪氣，卻能保持堅苦卓絕的毅力，不斷追求，堅持到底，爭取最后的勝利。

　　強者雖多次跌倒，仍必定馬上站起。站起不但意味著有堅韌不拔的精神和勇氣，而且能夠承受挫折。

　　堅持是達到目標的保證。約翰遜說：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。”只有學習苦干和耐心等待，才可以興高采烈地收獲。

　　法國有一句諺言：“才氣就是長期的堅持不懈。”任何有才能的人，都不是皇天特別賦予他們的，而是他們堅持不渝地日積月累變聰明的。

　　一個人要是沒有堅強的意志，即使你再精明強干，仍然是功敗垂成。

　　堅持到底的人往往是比賽中的最后的獲勝者。

　　然而，不能堅持到底的人一定是半途而廢。有人說：“在第一百次成功的人少，在第五十次泄氣的人多。”倘要學習進取必須每天堅持，不能三天打魚兩天曬網的敷衍了事。西哲說：“忍耐和堅持是痛苦的，但它會逐漸給你帶來好處。”如此，你會穩步而堅忍地力爭上游。

　　生活的你不管自己是不是個智勇雙全的機靈人，但你“只要功夫深，鐵杵磨成針，”終于會有所作為并做出理想的成績。

　　成功不是靠突飛而來的，只有那些不怕荊棘叢生依然堅持耕耘的人，才能有朝一日在康莊大道上瀟灑走一回。

　　堅持到底，不是那種執迷不悟的玩火自焚；也不是那種蒙昧無知的玩世不恭；更不是那種妄自尊大的玩物喪志。

　　堅持到底，應當是一種自知之明的敏銳，也應當是一種自食其力的灑脫，更應當是一種自得其樂的執著。

　　俗話說：“持之以恒，才能成功。”固然，我們只好堅持到底地勇往直前，就可能功成名就。

　　成功來源于實踐議論文 篇32

　　錯誤，每個人都有。但是，機會在接二連三的給，有的人要了—會改正，有的人要了—卻反抗。人生的道路曲曲折折，一條是死，一條是活，為什么有些人卻不要這一條活著并改正的路呢?

　　有一件事讓我感到很內疚、慚愧。記得近段時間發生了一件事關于我貪小便宜的事，那次，我給了班上有一位同學零食和玩具之類的小玩意兒，然而他答應了給我一百元!我當時以為他只不過是說說笑而已。沒想到秋游那天—他真的給了我一百元!在那個時候我根本想都沒想過后果是怎樣，我只知道我的手并沒有聽我心中的命令，一手拿了就往里塞，就像什么事當沒做過，就這樣去秋游。

　　秋游過后的下一個星期日晚上，我聽到某些女同學述說，他爸爸發現他偷錢回來去秋游，還被罵了一頓，并說“兩個星期不準回來!”我聽了后很傷心，很恨自己有一雙這樣沒家教的“貪圖之手”做著害人害己的事!我在星期日、星期一的晚上睡前都在哭，心跳加快，又睡不好。整天的課一點兒也聽不進去，總是突然情緒不穩定在一旁抽噎起來，總不安分。

　　我實在忍不住了，寫了一封小信條給張老師：(一小段)

　　老師，對不起。我不應該懷起貪圖的心靈……

　　老師看完信后，說我很誠實，還說：“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤對待錯誤。”說完后，我心情并沒有比之前更糟。

　　數日后，老師并沒有在課堂說我的不良行為，反而獎勵我一顆糖果。

　　星期五放學回家，我把這件事告訴爸媽聽，他們沒有罵我，而是講了一些家庭教育之內的行為。

　　此事過后，我對自己的過失做了認真的對待。在反思時，我想起媽媽以前總說：“‘小時偷針，大時偷金。’寶貝，你千萬不要這樣做，你想要什么，媽盡量滿足你!”

　　想完后，眼淚我的眼睛打滾……

　　成功來源于實踐議論文 篇33

　　早上，我和一位同學一起回學校.途中有一處是建筑場，為了抄近道，他毅然的走上了那片建筑地.糟了他突然大聲叫，腳被刺了.我急忙跑上去，糟了我也被刺了，那股鉆心的疼痛促使淚花擠滿了我的雙眼.今天早上注定要在醫院里過了!

　　下午，我們拖著兩條傷腿走向學校，這次我們不再抄危險性的道了，為了自己的健康著想，還是走安全的道好啊!結果我們沒有再次受傷。

　　其實人生就是這樣的，犯了錯后才知道應該怎么做才能做好，才會不吃虧，才走向成功!各個行業都是這樣，每個人都是這樣的。

　　在肩負著為人民服務的官員中，沒有哪一個人沒有偶爾的犯一個錯：或大或小.我們不能說官員就不能犯錯，官員畢竟是人啊.人民會原諒他們在無意間犯上的小錯，并希望他們不要再犯類似的錯誤，然后他們就極力的去避免再犯此類的錯誤，往往一個好官就是這樣降臨世間的，不是嗎?

　　在一心向上的學生中，沒有哪個是沒有犯過錯誤的，或深或淺，是在思想上出現了問題，或是在方法上出現了問題.個好的學生，卻是在犯了錯誤后才發奮起來的.不知道你們聽過這么一個故事嗎，我是在中央臺聽的：有一位高中學生在上高一時，不務正業，后經點化，從此發奮，竟以驚人的速度成為了一個學校的尖子生，并且成功的被清華大學錄取了。

　　在一個受人敬仰的工人的過去何嘗不是傷痕累累啊!他們有時因為一些原因而犯下了或輕或重的錯誤，也就是因為如此，才塑造了一個不朽的形象。

　　其實世間就是如此，先錯誤了最后才成功了!

　　成功來源于實踐議論文 篇34

　　天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。

　　這句話讓我想到了自己學單簧管的時候，遲遲吹不到曲子，心里很煩，便不好好吹了。老師和爸爸、媽媽對我說過很多次，我都沒有往心里去。到了吹曲子的時候我才明白，那是的練習有多么重要，那時基礎沒打牢，現在就得鞏固音符，才能更加熟練的吹曲子。

　　“儀覲豪，發什么呆呢？”老師說。這一聲把我從回憶中拉出來，忘記了老師今天給我們講的--天下的事只要做一定能做好。老師又給我們講了蜀鄙二僧，又讓我們說說我們有哪些畏難情緒。何旭東說，他滑蛇板時老摔跤多次想放棄，但有一個小朋友對他說，大哥哥你不會滑嗎？我都會呢！他便上了滑板滑了幾圈，何旭東由于不甘心輸給這個小朋友，便拿著滑板到另外的地方刻苦練習。

　　我的畏難情緒是吹單簧管時，要突破很多曲子才能進行更難得曲子，由于平時練習的較少，那些曲子對我來說難度很大，音符跨度大，要想達到熟練的情況，還需要加倍練習才行，但每次我都認認真真地練習，可老師次次批評我沒好好練習，這讓我有了畏難情緒，天天練上一小會兒就去玩，再也沒有以前的那股認真勁了。

　　我的弟弟也跟我一起學單簧管，老師每次都說，你看你弟弟比你小一歲，但態度比你認真。這無疑又是一個巨大的打擊，讓我的態度有減無增，爸爸、媽媽很焦急，我原本練習單簧管都能得到老師的表揚，可這是？

　　晚上爸爸帶我出去散步，爸爸對我說：“你不能生活在別人的指責中。”

　　是啊！我怎么一直生活在別人的指責中呢？從那以后我又次次得到老師的表揚。

　　成功來源于實踐議論文 篇35

　　假如人生是一條船，那么努力便是船的指向標；假如認生是一只雄鷹，那么努力便是雄鷹高飛高飛的羽翼；假如人生是一盞油燈，那么努力便是點亮油燈的火。先哲告訴我們：一分耕耘，一分收獲，我們要相信：天才出于努力，唯有努力才能成為我們成功的橋梁。

　　唐朝文學家韓愈曾說過：“業精于勤，荒于嬉。”也就是說學業方面的精深造詣來源于努力好學。唯有努力者才能在無邊的知識海洋里汲取到真智慧，實才干，才能不斷地開闊視野，武裝在自己的頭腦，獲得知識的報酬。

　　努力是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。努力屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于敢于探索，勇于創新的人。因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了童話王；因為努力，羅曼·羅蘭獲得了20年的心血——《約翰。克里斯多夫》；因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產——《人間喜劇》。

　　愛因斯坦曾說過：“在天才和努力之間，我毫不遲疑的選擇努力，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基有這么一句話：“天才出于努力。”卡萊爾更是激勵我們說：“天才就是無止境的刻苦努力的能力。”

　　親愛的同學我們正處于學習階段，應該像羅曼·羅蘭，巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標。在學習的道路上，我們只有努力踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

　　成功來源于實踐議論文 篇36

　　有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認為這兩種說法都是片面的。因為環境對人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定于每個人的內在因素——即他能否努力讀書。只有努力才能出人才。

　　一個吃不得苦，不能努力讀書的人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一；身處逆境，就會一蹶不振，心灰意冷，自以為"看破紅塵"。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。

　　成才的必經之路只有一條那就是——努力讀書。古話說得好。"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。每一個努力讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自努力讀書。我國古代有很多努力讀書的故事，例如唐代白居易讀書"不逞寢息"一致"口舌成瘡，手肘成肥"；韓愈"口不絕六藝之交，手不停批于百家之編"；匡衡"鑿壁偷光"，蘇秦"引錐刺股"等等，這些古代名家學者努力讀書的佳話，有力地說明了人才來自努力。

　　還有人說，人才來自天賦。我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確實要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知努力讀書，永遠只是一個"聰明"的白癡。天生笨拙的人只要懂得"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才"的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發奮苦讀，就一定能嘗到努力之后的甘甜的。

　　總之，環境的優劣，天賦的高低，對于一個人的成才都不是重要的，一個人成才與否只有內因才起決定作用，有道是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"即努力讀書出人才！

　　成功來源于實踐議論文 篇37

　　努力的主要目的就是成功，有了努力，才有成功；然而，成功的主要途徑也正是努力，想要成功，就必須努力。努力與成功，彼此都需要彼此，因此，它們之間有較大的關聯。

　　曾經看到過那么一則小故事：有一位很聰明的書生，在考試前覺得自己很聰明了，不必再讀書。在考試時因平時的懶散而喪失了機會。這則故事在我心里敲醒了警鐘：成功離不開努力。

　　去年暑假，我和妹妹一起到小嬸工作的廠里打工。“工作”是把珠子一顆顆地鑲在鐵絲做的樹上。妹妹學的很快，用最快的速度可以達到一分鐘串三十個，是我速度的兩倍。我們都對這份“工作”產生了興趣，每天按時去那里打工。一次，在我們快要回家的十分鐘前，妹妹趕好了她那天的任務，伸了個懶腰，冷冷地對我說：“你的速度真慢，簡直是烏龜的化身！我去玩十分鐘，到時候你才能趕上我。”

　　我心里有些不服，于是在她玩的十分鐘里，我拼命地在趕，終于超過了她。記得那天以后，她每天都忙里偷閑十分鐘，盡情地玩。我也每天都利用十分鐘時間超過她。眼看快要結束工作了，妹妹再怎么趕也追不上我了。不錯，我是烏龜，但也應該是《龜兔賽跑》的故事中的烏龜；而妹妹，只能是那只速度比別人快，行動卻比人家懶散的兔子。再聰明的人，如果不努力，那么后果也只能是竹籃打水——一場空。

　　如果大家不想做一事無成的兔子的話，那么就必須努力，必須始終堅信“成功離不開努力”。成功沒有捷徑，努力是唯一通往成功的路。

　　成功，就像那散落了的'珍珠，不一定可以全部拾起，但只要你努力了，就必定會有收獲。想要成功？那么就要從這一秒起，努力！

　　成功來源于實踐議論文 篇38

　　無論在事業上、生活上每個人都想獲得成功，但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒有努力地工作、勞動造成的。

　　事業的成功來自努力。高爾基曾說過“天才出于努力。”此話當真不假，馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者努力一「作的體現。馬克思辛勤40年，踏凹圖書館的地板；司馬遷20出頭便開始周游四方，足跡遍及黃河長江流域；歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報努力，就能獲得工作的成功，我們何樂而不為呢？

　　生活的碩果來自努力。殘疾人的生活是艱苦的但他們努力鍛煉，沒有手的就試著用腳用嘴寫字干活，彌補了生理上的缺陷，和平常人過著同樣幸福的生活。他們過得很充實很有意義，不是靠自己的努力創造的嗎？

　　“用著的鑰匙永遠光亮。”這是富蘭克林的一句名言，意思是要人們永不停息地工作；反之，就正如克雷洛夫說的那樣：“有了天才不用，天才一定會衰退的而且會在慢性的腐朽中歸于消滅。”宋朝有個神童方仲永，他5歲便能寫一手好詩，由于名氣漸大請他作詩的人也就越多，其父見有利可圖，于是每天帶著他四處作詩收錢，不讓他繼續努力學習以致后來方仲永才學枯竭，漸漸沉沒于眾人之電一個文學的新星，就由于不努力而夭折又由此看來，無論怎樣的天才，只要不努力學習，勢必會變成無知的人。這同無論多先進的機器，只要不用就會生銹變朽，是一樣的道理。

　　至此，我們可以得到這樣一個結論：無論什么事情都離不開努力，只有努力才能獲得成功。

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