培訓感想

時間：2022-06-30 15:46:26 議論文我要投稿

培訓感想（通用12篇）

　　培訓感想是有感而發的話語，若將心中的情感凝練為簡單的一句話，那也會撥動他人心弦，引起共鳴。小編精選了一些關于培訓感想（通用12篇），就讓我們一起來欣賞吧。

培訓感想（通用12篇）

　　培訓感想篇1

　　本次培訓的主題是《如何打造高效語文課堂》。和以往的觀看優質課錄像不同，此次培訓主要以交流教學經驗為主。在聆聽的過程中我感受到許多教師的教學魅力，他們的一些觀點與思想對我今后的教學有所啟發。

　　在培訓的起始環節，主持人給出了一個精典的教學案例。說的是《灰姑娘》在國內外兩種教育模式下，展現出兩種截然不同的教學方式。一個看似普通而熟悉的童話故事，美國教師能給學生傳授許多人文的東西，提出了要守時、要注重儀表、人們都需要朋友、要愛自己、出錯并不可怕等六個觀點，將品德教育融入課堂，教人做一個懂得禮儀、誠實守時的人，體會父母的愛和朋友的幫助，更要學會愛自己，可謂潤物細無聲，比泛泛的說教更容易讓學生接受，效果更為明顯。相比之下，中國的教育，則側重于分析字、詞、句，如何劃分段落層次，歸納中心思想。教給學生的無非就是做人要真誠、善良，要遵守時間，學生除了學到這些，還有小女孩們幻想著穿上玻璃鞋找到自己的王子，嫁到金碧輝煌的宮殿中去。

　　相對于中國語文課堂的封閉性，美國的老師展示了他們課堂的開放性。這讓我想到之前看到的一句話：“美國的教育就象是一個圓，由一個點隨意向四周各個方向拓展，而中國的教育更象一個正方形，向外的拓展，局限于少數的設計好的幾個方向。”

　　培訓以這引人深思的現象為切入點，拋出了如何打造高效語文課堂這一話題。教學的有效性是所有教育教學改革的共同追求，而教師的精心設計則是精彩生成的源泉。教師引而不發、導而弗牽的導引與回應，是生成課堂風景的妙筆。唯有開放教師的思想，才有解放的課堂，才能綻放學生的才情。

　　在后期的教學經驗交流的過程中，我認真聽取了其他老師的見解。討論的問題有：如何讓學生提高課堂學習效率，如何讓更多的學生參與到小組活動中，如何處理課堂中的插嘴現象，如何對待積極回答問題卻缺乏思考的學生等，同行們積極的發言，氛圍一度達到高潮。

　　而我認為高效的課堂應該是探究的課堂，是能通過課堂教學使學生在知識技能、過程方法、情感態度價值觀等方面獲得明顯且全面協調的發展。具體來說可以通過創情設境，激發興趣。營造學習氣氛，形成一種良好的學習氛圍。適當引入課本劇的形式，讓學生參與到表演中，調動學生的積極性。這讓我想到了自己的一次聽課經歷。

　　那位老師當時講授的是《送東陽馬生序》，文章講述的是作者宋濂在求學階段的艱辛以及自己的堅韌，希望借此來勉勵馬生。本來學生對這種略顯苦情的文章就不怎么感冒，更何況是一篇讀來又如此拗口的文言文呢？然而，這節課卻得到了極為生動地演繹。因為在教學活動中，她添設了一個小組表演的情節。學生分角色上臺表演年幼時和成年以后的宋濂的生活及學習情況。當旁白讀到“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”，“小宋濂”便哆哆嗦嗦的表演，拿來硯臺，雙手來回搓著以取暖，努力磨墨來寫字。同學們就能在這種表演中感知到幼年時的宋濂生活條件多么艱苦，求學意志又是多么堅定。當旁白讀到文中對應的成年以后的內容時，提到了“負篋曳屣行深山巨谷中”，在表演時，教師著重強調了“負”和“曳”的解釋并糾正了表演中的錯誤之處，在眼前畫面的影響下，學生能深切記憶重點字詞，并感知作者的艱辛。表演的高潮部分則出現在了文中使用對比手法以突出宋濂專注學習的部分。當“同舍生”以一襲華衣傲然登場時，身著“敝衣舊袍”的宋濂則氣定神閑的手捧詩書，在學習中獲得快樂與滿足。畫面反差如此之大，讓學生們對于作者、對于文章主旨有了更為深入的認識，被作者那種一心學習心無雜念的精神所感染。拉近了與作者心靈之間的距離。

　　表演的過程中，學生興趣高漲。課堂氛圍良好，利于學生接受新知識。并且，把重點字詞的解釋融入表演之中，能夠加深了學生對字詞的印象。因此，可以充分利用教材特點，挖掘能夠調動學生興趣的點，適當提供表演這種能讓學生親身參與的機會，以拉近文言文與學生的距離，達到活躍課堂的效果。

　　總之，要提高課堂教學效率，絕非一日之功，我們只不過是在摸索中不斷前進，在前進中不斷摸索。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　培訓感想篇2

　　公司安排的本月13號到20號的培訓，我首先感謝公司給予的這次難得的機會，從訓練結束我得到了一個充分的學習，感覺自己上了一個臺階。從各個角度來說是對我來講是對我的一種培訓的技能。是我們的一種提高自身素質的體現。

　　尤其xx和xx的培訓課收獲頗大。使我深刻的了解到公司的成立和發展，了解了公司的“求生存、謀發展、樹立百年企業”的理念和目標。

　　設計院xx得講解言簡意賅，給我們講解了施工的基本程序;從開工前的圖紙會審到基礎驗槽、基礎合驗、主體合驗、預驗、正式驗收幾大方面給我們講解，使我受益匪淺。

　　又從工程中存在的常見問題給我們講解了基礎工程、大體積砼施工、樁基礎、砌體結構、磚混結構、樓梯間問題、屋面問題、砼結構等各施工中常見的問題講解的非常生動使我在以后的工作當中能少走很多彎路。通過公司各位領導及專業人士的講解我總結了三點：

　　1、不斷學習

　　2、堅持

　　3、要有一顆感恩的心。

　　因為這次的培訓了，讓我體會到我們不管做什么事情，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質，技能，決心。時間就是金錢，技術就是飯碗，參加了公司的培訓對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。

　　我了解到，不管在哪個崗位都必須憑著認真仔細的態度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位。而且現在競爭越來越注重創新，提高競爭能力了。是時候展現我們培訓的知識了。所以我們要努力。

　　培訓感想篇3

　　醫療質量是醫療工作的核心，醫療安全是醫療工作的永恒主題。醫療安全工作事關人民群眾生命安全和身體健康。不安全的醫療不僅嚴重損害人民群眾的健康權利，有時還導致醫療事故引起糾紛，影響醫療衛生的社會信譽和形象。

　　我們是醫務工作者，是白衣天使，負有“懸壺濟世，救死扶傷”之重托，我們應該有高度的責任心，和兢兢業業、一絲不茍的工作作風，應該做到以病人為中心，以質量為核心，全心全意地去為病人服務。但是在我們這個隊伍里，確實還有一些人，對工作漫不經心，松松散散，業務技術不高、服務態度不好。更有甚至者，因為一時疏忽、工作不負責任或違章操作，給病人帶來死亡的危脅或終生的痛苦。我們在報刊雜志上、電視節目上經常看到這種類似的報道。有的引起醫療糾紛或造成醫療事故，給病人及家庭造成痛苦，給個人造成終生遺撼，給醫院造成不良影響。在過去的幾年里，我們身邊也有不少因為我們自身的原因，給病人帶來痛苦，給醫院帶來經濟和名譽的損失。以致于一些文藝作品經常利用醫護人員的散漫工作行為和現象，作為反面素材或諷刺對象編寫一些笑話、小品等等。作為一名醫務工作者，每當看到這些，都應該感到非常羞愧，非常痛心。

　　我們在深感痛心之余，應該深刻地反省自己：今天我的工作做的好嗎?今天我的工作有沒有什么遺忘?有沒有什么疏忽?今天我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦?還有什么地方需要進一步改善?作為一個負責任的醫務人員、一個有強烈事業心的醫務人員、一個稱職的醫務工作人員，就應該這樣去做，這樣去想，甚至是每時每刻。

　　我們科全體醫務人員經過認真學習、熱烈討論，深刻地領悟到：安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事，并都立志做一個“生命”的安全保護員。我們科自建科以來，至今已治愈病人萬余例，不僅形成了自己的技術特色，而且形成了優良的醫德傳統，我科醫務人員在全縣及周邊地區享有很高的知名度。我們在這個科里工作，要將高尚的醫德、嚴謹的工作作風、溫暖熱情的服務態度的優良傳統進一步發揚廣大，急病人之所急，想病人之所想，真正讓病人在感到放心、滿意。為此，在工作中，我們要堅決做到：

　　一是加強業務基礎理論知識的學習。無論是在工作中、在工作之余，都要不斷地加強業務學習。采取集體學習討論、個人學習等多種方式，不斷充實自己，不斷地提高業務技術素質，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。

　　二是嚴格遵守無菌技術操作規程和各項規章制度。我是一個內鏡醫生，所以無菌技術操作規程尤其重要。無論是操作前、操作中，我都有應嚴格遵守無菌技術操作規程和各項規章制度，對工作精益求精，決不能困嫌麻煩而省略操作步驟，以免引起交叉感染等嚴重后果。

　　三是對病人如親人。病人帶著傷痛來就醫，無論在體質上還是在精神上，本身就很痛苦，我要用親人般的溫暖對待他(她)們，讓他(她)們在精神上得到安慰。病人入院后，我要及時診治病人，仔細地觀察病人的病情發展及變化，發現問題及時解決，決不能因為問題小而不當回事，以免小問題引發大問題，對病人的病情演變、身體健康情況及可能出現的任何狀況都要了如指掌，對任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。

　　當前，正是創建 “優秀2級醫院”活動的關鍵時期，在這項活動中，我要從自己做起，從每一個環節、每一項操作上做起，時時處處抓安全，上安全崗，干安全活。“安全”應牢記在心里，融入血液、融入理念，我要立刻行動起來，做一個“生命”的安全保護員。

　　培訓感想篇4

　　上個星期四，我們最后一次的團體培訓。本來那天晚上我打算請假的，因為有班級活動，一個學期才一次的班級活動。正當我拿起電話要撥給雷同學的時候，組長來信息了——今天晚上最后一次團體培訓，請務必準時出席。一下子，我愣了，最后一次了嗎？掰掰手指頭算了算，真的到了離別的時候了。

　　第六期共六次，每次3個小時，18個小時。我不保證我們在一起的每一分每一秒都是快樂的，但我能保證我們都很享受這18個小時的時光。

　　從互不相識的陌生人，到吵吵鬧鬧的小團體；從第一期培訓老師提問時的全場靜默，到第六期全體搞怪照相踴躍發言。每一期，我都能學到東西；每一期，我都能成長一點點；每一期，我都能感覺到大家正在一點一滴地改變。我發現，原來我也可以很勇敢地說出自己的觀點；我發現，看起來安靜的刑越，原來語言組織能力是那么的強；我發現，看起來經常笑的龍兒，原來是個敏感易哭的孝順孩子；我發現，以其工作了兩年的佩珊，原來很有主見；我發現，看起來傻傻的維濱，原來有一項讓我們驚嘆的才能；我發現，看起來害羞的秋月，原來擁有很多屬于自己特別的想法；我發現，看起來堅強獨立的冠萍，原來是那么愛她的'家人朋友；我發現，看起來酷酷的郭峰，原來是個活潑好動擁有獨特思維的孩子；我發現，我身邊的他們原來是那么的可愛，那么的獨特，那么的有個性，那么的親切。感謝這18個小時，感謝劉老師，感謝雷同學。

　　在團體培訓上學到的，用言語用文字是不能夠充分的表達出來的。我相信，它會在潛移默化當中影響著我們的生活與做人。真誠待人，團結，友愛，信守承諾，我們不但但在紙上蓋了章，簽了字，也深深地烙在我們的心上。我相信，我們能做到。

　　培訓感想篇5

　　20年月日，我有幸參加了市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。

　　這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。

　　這次集中培訓從月日開始到月日結束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。

　　通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網絡名詞比如：翻轉課堂，微課教學，慕課(MOOC)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對PPT的使用技能，了解用Camtasia Studio(簡稱CS)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業素養的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。

　　特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自市區的老師和有限公司的老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;市中小學名教師工作室主持人老師主要給我們分享了教師提升專業素養的途徑，重點強調教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。

　　三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業成長更是一次質的提升。

　　培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。

　　通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹的教學態度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創新，創造性地使用教材，讓教材內容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘學生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。

　　總之，經過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。

　　培訓感想篇6

　　作為一名人民教師，我有幸參加了師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。

　　一、開拓視野，充實自己

　　知識是要不斷的更新的。特別是科學發展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發現知識不夠用，迫切需要獲取相關的新的專業知識。這次的學習，院安排的結合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了老師的課的拓展后，對動作電位的產生、變化等知識更加明了。聽了老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質的合成和運輸過程更加清晰。老師的關于種群的增長及調節的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。

　　二、促進思考，發現不足

　　每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!

　　三、激發信心和熱情

　　小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們(如老師)對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業化走向專門化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發出來，是的，要轉變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業做得專業化。

　　一個人如果總是處在一成不變的環境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。

　　培訓感想篇7

　　著名的科學家愛因斯坦曾說過：“學生對教師尊敬的唯一重要源泉是教師的德和才，無德無才的教師是不可能受到學生的尊敬和愛戴的。”所謂教師的德，也就是指師德。它不僅僅指教師的職業道德或思想品德中的一種，而是對教師的職業道德、思想品德及平時的言談舉止，行為習慣，待人接物，儀表風度等多方面內容的概括。一個教師為什么要具備良好的師德修養呢？我覺得最重要的是師德在育人中具有教育作用。這種作用主要現在兩個方面：一是教師的道德行為具有可視性、示范性。二是兒童、青少年具有模仿性、可塑性的特點，兩者是相輔相承、互相影響的。

　　學生具有很強的模仿力和可塑性。學生入學后，教師就成為他們模仿的重要對象之一，孩子們把老師當成心中的“偶像”，在他們眼里，自己的老師是那樣了不起、無所不能。他們不但學到老師的知識，還學習老師如何做人，在教師平時無言的身教中，逐漸形成自己的世界觀、人生觀、道德觀。因此，教師能否以良好的道德修養和正確的行為習慣做表率，去影響他們，教育他們，是能否將學生培養成為德才兼備的優秀人才的基礎和關鍵。

　　教師要注意自己的衣著打扮，要講究儀表美。教師的儀表是“無言之言”，“無言之教”，對學生的審美觀有極強的影響。所謂“教師無小節，節節是楷模”，教師的一舉一動、一衣一帽決非個人小節，而是其文化修養的體現。教師應衣著整潔、端莊適度、落落大方，給學生留下一種自然、樸素之美，而不做課堂上的模特。

　　教師還要有良好的風度作榜樣來育人。好的風度因人而異，豪放雄建、沉著持重、干練精明、文雅端莊都堪稱好的風度。如果教師有一個好的風度，就會給學生以好的影響，在長期的耳熏目染，潛移默化中去感染學生，這對學生良好風度的形成將起到積極的作用。

　　教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養合格人才，提高民族素質的重任，教師的知識水平，業務能力，思想道德，心理素質如何，將直接影響到人才的質量與教育的效果。教師不只是要會教書，而且要會育人，教導學生學會如何學習，學會如何做人。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出優秀的人才。

　　培訓感想篇8

　　8月x日,我懷著無比激動的心情踏上了開往龍南縣供電公司的列車,開始了我的職業生涯。進公司后，先后參加了公司內部培訓和青島供電公司培訓，以下是我培訓期間的一些感受： 8月x日來到公司后，張主任認真細致的安排了我們的住宿，待我們像家人一樣，讓我們倍感溫暖。隨后，公司領導做了重要講話，給我們新職工上了一堂角色轉變的必修課，接下來的日子公司安排了各部門的優秀人才給我們授課，分別講授了企業文化，公司未來發展與規劃，電力法律法規，職場禮儀，電力安全工作規程等精彩課程。通過學習，我們對公司有了更加全面的認識，并逐漸融入了公司這個溫暖的大家庭，對未來的工作充滿了信心與期待。公司培訓期間，讓我感觸最深的是電力安全工作規程的學習，老師重點強調了安全在電力行業是非常重要的，每一個現場工作的人員都應嚴格遵守電力安全工作的規程的規定，稍一疏忽就可能付出生命的代價。老師還播放了一些影像，一個個觸目驚心的畫面，時刻提醒著我們安全的重要性，我們花費了很多時間學習電力安全工作規程，并且參加了兩次安規考試，每名新職工都取得了優異的成績，老師還告戒我們以后的工作生活中要經常翻閱安規，最終全面掌握，我們會銘記在心。 9月x日到10月x日，我們新職工12人參加了青島供電公司的培訓8月x日,我懷著無比激動的心情踏上了開往龍南縣供電公司的列車,開始了我的職業生涯。

　　進公司后，先后參加了公司內部培訓和青島供電公司培訓，以下是我培訓期間的一些感受：

　　8月x日來到公司后，張主任認真細致的安排了我們的住宿，待我們像家人一樣，讓我們倍感溫暖。隨后，公司領導做了重要講話，給我們新職工上了一堂角色轉變的必修課，接下來的日子公司安排了各部門的優秀人才給我們授課，分別講授了企業文化，公司未來發展與規劃，電力法律法規，職場禮儀，電力安全工作規程等精彩課程。

　　通過學習，我們對公司有了更加全面的認識，并逐漸融入了公司這個溫暖的大家庭，對未來的工作充滿了信心與期待。公司培訓期間，讓我感觸最深的是電力安全工作規程的學習，老師重點強調了安全在電力行業是非常重要的，每一個現場工作的人員都應嚴格遵守電力安全工作的規程的規定，稍一疏忽就可能付出生命的代價。老師還播放了一些影像，一個個觸目驚心的畫面，時刻提醒著我們安全的重要性，我們花費了很多時間學習電力安全工作規程，并且參加了兩次安規考試，每名新職工都取得了優異的成績，老師還告戒我們以后的工作生活中要經常翻閱安規，最終全面掌握，我們會銘記在心。

　　9月x日到10月x日，我們新職工12人參加了青島供電公司的培訓，石主任擔任我們的班主任，他將與我們同吃同住同學習。培訓期間，石主任耐心細致、認真負責、默默無聞的奉獻精神讓我們所有人感動。我們先是在高炮團進行了為期一周的軍事訓練，這七天是另人難忘的，軍訓雖然艱苦了些，但鍛煉了我們的意志，強健了我們的身體，同時我們的精神風貌也變的更加積極向上，也養成了一些良好的生活習慣，還結識了莒縣供電公司的兄弟姐妹們，并很快成為了朋友。

　　十一長假后，我們來到青島供電公司進行接下來的培訓，培訓生活是豐富多彩的，市公司也是安排了各個部門的優秀人才給我們授課，通過課程的學習，對青島電力行業有了更為清晰的認識，除了學習我們還積

　　極參與了各項主題活動。作為培訓期間的一名班委，參與了三期簡報的編輯工作，有幸看到各位新同事的優秀文章，文章精彩紛呈，有思想，有深度，真心希望青島電力的明天因為有了我們這些新鮮血液的注入而變的更加美好，我們充滿信心!學習之余，我們新職工還參與了足球聯誼賽、籃球友誼賽、主題演講等各項活動，這些活動增進了我們的友誼，培養了我們的團隊精神，同時也展現了自我。培訓的最后幾天，我們三個供電公司的新職工各展才華，共同組辦了一場文藝演出，我們龍南供電公司的小品《青春之約》，男生的快樂舞贏得了公司領導和同事的陣陣掌聲，晚會給我們的培訓生活畫上了圓滿的句號。

　　這次培訓是令人難忘的，他給初入職場的我們提供了一個提高自我與展示自我的舞臺，在這個舞臺上我們收獲了知識，消除了作為新進員工的迷茫與無助，同時也為未來的職場規劃指明了方向，今后在自己的工作崗位上，我會努力工作，勤學好問，勇于創新，努力超越，追求卓越!

　　培訓感想篇9

　　近年來，醫患矛盾越來越突出，醫患關系越來越緊張，可以說已經達到一觸即發的地步，為了一句話說得不當，一點小的失誤，都會讓患者及家屬抓住不放，造成醫療糾紛。透過我院近期發生的醫療糾紛事件，我深刻體會到防范醫療糾紛或醫療事故非發生已迫在眉睫。

　　一、我認為醫療糾紛或醫療事故的發生究其原因不外乎有這么幾點：

　　1、醫德差：在診療過程中，醫護人員對患者不負責任，馬馬虎虎，漫不經心，態度生硬，缺乏同情心。

　　2、工作失職：工作中玩忽職守或疏忽大意所造成的瀆職情況。如用錯藥、打錯針、輸錯血、開錯刀、處置不及時或操作不當等。

　　3、技術原因：由于醫生的醫療水平參差不齊，對某些疾病缺乏認識，不知道診斷方法導致誤診，造成治療或處置的不當；或對某些疾病的嚴重性認識不足，未預見到病情會突然變化與死亡，因此未事先向家屬作說明，家屬缺乏思想上的準備，在這種情況下病人突然死亡會引起醫療糾紛，家屬就會主觀的認為是醫療事故。

　　4、意外情況：因為醫療過程是非常復雜的，在治療過程中，有些情況和變化可以預防，但也有一些情況是可以預見，但難以控制的。如藥物注射、診斷性檢查或在麻醉過程中，有的病人會突然出現心搏、呼吸驟停而死亡。雖然用藥的指征、劑量以及操作的方法等各方面都是符合原則和要求的，搶救也及時得力，但由于病人體質的特異，難免會發生意外。但是病人及家屬由于缺乏醫療常識，認為是醫生過錯導致的。

　　5、家屬另有所求：因家屬另有需求，致使有些醫療糾紛并不是醫療事故，但是為了達到某些目的，聚集大批的家屬，甚至是花錢雇傭社會上的不法分子圍攻鬧事，醫院的聲譽受到嚴重的影響，正常的工作秩序被嚴重干擾，來達到向醫院要錢的目的，對醫院的形象和當事醫生的工作及心理造成惡劣的影響。

　　二、結合本科的工作實際，容易出現糾紛的情況：

　　1、態度生硬，對病人提出的疑問，沒有做到耐心解釋和溝通，態度惡劣，導致病人的不滿，就會造成醫療糾紛的隱患。

　　2、沒有做治療前的宣教和溝通，該向病人或家屬提前交代和說明的沒有說明，容易導致病人或家屬的誤解，造成醫療糾紛的產生。

　　3、在給病人治療時操作不規范或操作失誤，致使和其他人的操作不一樣，病人看在眼中，就會認為治療有錯誤。

　　4、機器出現故障。如機器出現異常的聲音，嚇到病人；或機器的某個部件失靈，傷到患者；或機器出現故障后，無法及時給病人做治療，導致病人的不滿。

　　5、病人在排隊治療時，對治療的順序產生疑問或誤解，導致糾紛的產生。

　　6、對于比較危重的病人，沒有主管醫生和家屬的陪同，治療過程中容易發生意外情況，導致醫療糾紛的發生。

　　7、工作不認真，責任心不強，治療錯誤或不當，導致嚴重的后果，易造成醫療糾紛或醫療事故的發生。

　　三、如何防范醫療糾紛的發生，共有八項措施：

　　1、嚴格依法行醫

　　2、提高醫療質量

　　3、提高服務質量

　　4、遵守醫療規范

　　5、履行告知義務

　　6、加強醫患溝通

　　7、尊重患者選擇

　　8、強化行風建設

　　培訓感想篇10

　　自我介紹：

　　大家好，我叫XXX。來自內蒙古，典型的內蒙女孩。外向因子比較顯著，平日比較活潑直爽，不過骨子里還是有些內向因子的，因此偶爾會顯示出亦動亦靜的特質，雖然不太明顯。

　　對公司的印象：

　　作為高新技術產業，發展前景比較廣闊，市場定位也很明確，管理機制張弛有度，能夠給員工提供一個很好的發展平臺。

　　對同事的印象：

　　工作上積極，有責任心，易于近人，好相處，并且樂于去幫助別人，彼此間關系融洽，營造了積極進取，共同進步的工作氛圍。

　　入職感想：

　　20xx年10月8日，我上班的第一天，終于能夠進入XX開始自己的新生活，興奮，緊張，開心，當時的心情根本無法形容，因為我知道這就是自己一直期許的工作。

　　作為一名新員工，需要盡快融入到工作環境中，明確自己在這個環境中所該充當的角色，應有的責任和義務，并且可以對自己的份內工作快速接手。盡管自己在過去兩年的工作中積累了一定的工作經驗，但剛進入公司，難免還是很有壓力，為了能讓自己盡早進入工作狀態和適應工作環境，我時刻督促自己積極主動的去學習，有問題及時請教同事，向導師尋求幫助，并且很用心的去補習所需的基本專業知識，并歸類總結工作內容，以最快的速度進入了工作狀態。

　　在這里，我要感謝領導和同事們對我的指導和幫助，正是因為他們耐心細致的講解和指導，才使我得于盡早在那種緊張情緒中釋放出來，迅速進入了工作狀態，融入進XX這個大家庭。

　　通過學習培訓，我對公司企業文化、公司制度都有了更深的認識，我了解了公司的發展遠景和目標，清楚了各部門的職責及相關工作流程，從而對自己在公司的定位也更加明確清晰。

　　以前自己對工作的定位太過于模糊，總認為自己總是重復著前一天的生活，面對同樣的人，處理同樣的問題，所以偶爾就有消極懈怠的時候。來到XX，看到身邊的同事每日在工作中那種積極忙碌的狀態，我開始明白每個人其實都在重復昨天的生活，但是聰明的人懂得在同樣的土壤中汲取自己所需的養分，從而可以不斷成長。

　　自己在之前的工作并沒有接觸過ERP系統，這是我在今后的工作中將涉及的最基本的一項工作框架，所以入職后在導師的指導下馬上對ERP供應鏈模塊進行了系統的學習，通過幾次實踐，很快可以將工作中所涉及的ERP內容獨立操作，現在已經完全可以熟練準確的進行相關工作。

　　還記得剛來時面對檔案柜里滿滿的供應商需要歸檔的文件手足無措的樣子，當時的腦子都是亂的，不知道自己的工作在哪入手。后來慢慢的發現，好多工作都是有規律可循的，就像雖然很多供應商，但是每個供應商對應著一個編碼，這樣歸檔的時候就可以是一種分類的模式。你要懂得觀察，從而摸索著找出那些有利于后續工作的一種方式。

　　因而，不論是在生活中，還是在工作中，我時刻都記得學無止境。過去所學的知識還有工作經驗，其實都只是一個臺階，想要進步，想要站穩，必須要給自己不間斷的充電。就拿最常用的辦公軟件來說，幾乎所有人大部分工作都有涉及，但并不是所有人都能如魚得水般自如運用。我以前一直認為自己辦公軟件運用的很熟練上手，自我感覺還很良好的樣子，慢慢的開始碰見這樣那樣的工作，終于明白自己所會的不過是些平日常用的東西。

　　這也只是告誡自己要時刻保持學習狀態的一個簡單的小例子。不僅要學習，還要善于總結工作中遇見的問題，并如何尋求解決措施。在這方面，我一直要求自己去主動推進問題得以解決。應對問題，我首先會想自己通過哪些努力便可以解決這個問題，然后看一下自己努力后再去處理這個問題還在不在問題必須得到解決的期限之內，如果可以，就爭取自己獨立解決。如果自己無力應對，在不影響同事正常工作的基礎上，我會第一時間去尋求同事的幫助，然后自己總結經驗教訓，同樣的問題不要困惑自己并且麻煩同事兩次。

　　在不斷的學習工作中，我不僅看到了自己的進步，也發現自身存在著一些會影響到工作的問題。比如自己理科知識的缺乏，已經影響到對產品的細致分類，從而影響了自己對供應商彩頁分類歸檔的速度。在日后工作中，我會不斷加強學習，來彌補自身存在的一些問題，從而可以主動高效率的完成工作。

　　總之，在這段時間里，不論對工作還是自身我都有了更深刻的認識，越來越感受到目標和方向對一個人的意義。一個人。只有熱愛自己的工作，對自己有正確的定位，才會有工作的動力

　　人生總會有著無數個起點，從第一次學會站立到第一次開口說話，從第一次進入校園到第一次領到薪水。起點總是在我們的記憶中有意無意地回放。而這次，這個起點，是事業的開始，也是人生轉折的來臨。我是冶建院下屬金威公司的新員工，參加工作一個多月來，在公司領導和同事的幫助下，我對公司的情況和自己的工作內容有了大體的了解并開始慢慢融入到自己的角色中，承擔自己在公司的一份責任。但是，初入社會，對于任何事情都沒有經驗，自己仍然有許多需要學習和改進的地方。

　　總院組織的這次新員工入職培訓使我受益匪淺，通過此次培訓中的拓展訓練和聽取了相關專家、領導的指導教育后，獲益良多。現在，短暫的四天培訓結束了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我。

　　第一天的培訓，首先是李佩勛院長介紹了冶建總院的發展歷史、組織機構、業務領域和發展規劃，李院長同時提出了對新員工的要求：要嚴格要求自己，每一件工作都要認真的做好，結合工作努力學習，要學會團隊合作，善于承擔壓力，遇到困難要及時向周圍的人去請教，敢于接受批評并及時改進。看似簡單平常的幾句話在這個特殊的時間卻有意味深長的含義。接下來是李福奇書記介紹總院的企業文化與黨工團組織，讓我們了解了總院為豐富員工生活所做的努力和周到的安排。期間，我也通關相關領導的介紹對總院的生產經營組織體系和院相關管理規定有了一定的了解。多媒體培訓的《優秀員工》講座中“拖延一件事情比做錯一件事情更可怕”這句話猶如一記警鐘敲響在自己耳邊，是的，“沒有借口，完美執行”，只有這樣我們才能在工作中不斷成長。

　　第二天的拓展訓練是我印象最深刻的，我們就是依附著拓展訓練賦予的理念去完成訓練中的各項任務，通過完成任務來認識問題、分析問題、解決問題，其主要可以歸納為：

　　1.打破人際堅冰

　　參加這次培訓班的新員工共一百多人，隨機分成10對。通過組建隊伍過程中的獻計獻策進行自我介紹。這不是為了完成任務，而是通過大家在組建隊伍中來彼此間建立一種親切的關系。這個是團隊協作中不可或缺的感情基礎。很短的時間，我們有了自己的隊名、隊訓、隊旗以及隊伍的領導班子而在生活中和工作中，我感覺自己更缺乏這種主動破冰的勇氣。就這樣一件小小的事情讓我體會到人際關系的好壞，不僅僅與性格有關，而且更為主要的是自己有沒有一個良好的習慣和主動破冰的勇氣。要想成為成功團隊的一員就必須要有成功的人際關系。

　　2.相互協作是通向成功的基石

　　團隊中的14人兩兩一組組合成7對攀梯組，每次有一組的兩個人攀梯，另外有6人分別做這兩個人的大保、二保、三保，同時兩人之間也需要精誠合作，因為每一層梯子之間距離很高并且在攀爬過程中不斷搖擺，這需要一個人做基座，另一個人踩著基座的腿和肩上到上一階梯，然后再想法把基座拽上去。整個小組的齊心合作才能得到最后的成功。從這里我們看到了團結、協作的力量，我們看到了堅持的重要。讓我們懂得在面對困難時，要有一種永不言敗的精神。

　　3.相互信任是成功的關鍵

　　“向后倒”的游戲使我深深的體會到這個道理。

　　4.勇于承擔、甘于奉獻是成功的必備素質

　　拓展訓練的最后一個項目“畢業墻”使我感觸頗深，“基座”隊員勇于承擔、甘于奉獻的精神使我最為震撼，雖然“基座”隊員的肩膀都腫了，有的甚至都破皮了，但看到所有隊員都成功的翻越“畢業墻”，他們沒有一絲疲憊的感覺，更多的是成功后的喜悅。

　　第三天是分別到香河材料基地、西集焊接基地、大興鋼構基地參觀，精良先進的設備、訓練有素的操作管理人員讓我感受到三個基地強勁的發展潛力，更佩服于院領導大手筆而英明的決策，這使得總院整個研發—生產—應用達到一體化的程度。

　　培訓感想篇11

　　我有機會參加了初中數學新課程培訓，使我受益匪淺，對新課程改革也有一些心得體會。教育改革是科學的，應該按照科學規律辦事，否則要受到規律的懲罰。教學要體現課程改革的基本理念，在教學中充分考慮數學的學科特點，初中學生的心理特點，不同水平、不同愛好、學生的學習需求，運用多種教學方法和手段，引導學生積極主動地學習，把握數學的基礎知識和基本技能以及它們所體現的思想方法，發展應用意識和創新意識，對數學教學有較為全面的熟悉，提高數學素養，形成積極的情感態度，為未來發展進一步學習打好基礎。

　　通過學習，我體會到認識到要上好數學課，我們教師非下苦工夫不可。為了適應數學新課程改革需要，盡快提高學生的數學水平，達到新課標的要求，我在新學期里應該努力做到以下幾點：

　　一、制定學習計法

　　數學學習切不可盲目，一定要制定一個切實可行、周密有效的計劃。同時老師要給學生明確各階段的學習目標，并制定相應的措施來保證目標的實施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎上進行總結。在教學過程中，應注意思想教育與知識教學互相滲透，寓思想素質教育于知識教育之中，如：向學生講述中國經濟的迅猛發展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講數學等，讓學生認識到學數學的重要性，鼓勵學生樹立遠大的理想，努力學好數學二、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　二、尊重學生

　　學生只有對自己、對數學及其文化、對數學學習有積極的情感，才能保持數學學習的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響數學學習的效果，而且會影響學生的長遠發展。因此，在數學教學中我應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。為此數學教師要做到：

　　1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　2、把數學教學與情感教育有機地結合起來，創設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。

　　3、特別關注性格內向或學習有困難的學生，盡可能多地為他們創造語言實踐的機會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。

　　三、盡量采用任務型的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

　　依據課程的總體目標并結合教學內容，盡量設計貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用數學，完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用信息，用數學與他人交流，發展用數學解決實際問題的能力，同時，積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。

　　四、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎

　　使學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略是數學課程的重要任務之一、教師要有意識地加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用數學的過程中逐步學會如何學習。我們應做到：

　　1、積極創造條件，讓學生參與制訂階段性學習目標以及實現目標的方法;

　　2、引導學生結合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進行學習;

　　3、設計探究式的學習活動，促進學生實踐能力和創新思維的發展;

　　4、引導學生運用觀察、發現、歸納和實踐等方法，學習語言知識，感悟語言功能;

　　5、引導學生在學習過程中進行自我評價并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

　　五、要樹立新的學生觀和教學觀，促進學生的數學學習

　　根據學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學生增長知識、開闊視野、發展智力和個性、展現才能，例如可以利用第二課堂的時間開展數學對話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等數學課外活動，培養他們的自主性和創新意識。

　　六，教師必須提高自身專業素質

　　新課程對學生提出了更高的綜合語言運用能力的目標。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生相關的能力的提高和新課程目標的實現。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學習新的知識，發展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過數學課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。

　　通過這次初中數學新課程培訓的學習，聆聽專家、同行們的報告，使我受益匪淺，并要求自己在今后的教學中做到與學生共成長，不斷追求新的自我。我會不斷充實自己并且及時總結和借鑒經驗，使數學教學工作更上一層樓。