關于挫折的議論文（精選34篇）

　　相信大家都寫過作文吧，尤其是應用極其廣泛的議論文，議論文又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的關于挫折的議論文（精選34篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　挫折的議論文 篇1

　　挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財富，它能使人清醒，催人奮進。

　　面對挫折與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂觀的人看到的是生的轉機。

　　中國有句古話：“天無絕人之路。”人生不存在絕境，在一定條件下都會發生轉機，春秋戰國時期，越王勾踐淪為階下囚，他臥薪嘗膽，積蓄所有力量，終于在二十年后消滅了吳國。

　　面對挫折與不幸，勾踐沒有灰心喪氣，沒有放棄。最終迎來了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

　　人世間的一切生命都無法拒絕挫折與痛苦的造訪，要想戰勝挫折與不幸，我們應該怎樣做呢？首先要學會自我審視，看清客觀條件的利弊，找到自己生命的支點，這個支點就是對未來永不失落的希望。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我們要用笑臉去迎接挫折和痛苦的造訪，充滿勇氣和信心地去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財富，做一個生活的強者。

　　挫折的議論文 篇2

　　大樹擋住了花兒的陽光，花兒卻燦爛地開放，對大樹微笑；礁石擋住了海浪的去路，海浪卻綻開浪花，對礁石微笑；云朵擋住了太陽，太陽卻放射著光芒，對云朵微笑。

　　我愛微笑，微笑可以驅逐陰暗，把挫折轉化成微笑，你會發現世界會變的更美好。記得《隱形的翅膀》上那個堅強的微笑嗎？沒錯，那就是雷慶瑤。在挫折中，他們給我的不是眼淚，而是讓人欣慰的微笑。幾個月過去了，她就學會了做飯、畫國畫、洗衣服、寫字，等家務活這對一個沒有手臂的人來說做到這些已經很厲害了。每當你見到她時，她總會微笑面對。正是這樣的微笑征服了我，也征服了世界，。讓我知道：人應該在挫折中學會微笑。

　　世人皆知的一名兒童文學作家安徒生從小生活貧苦，他爸爸早亡。少年的他很早背著行囊闖天下了。他想當演員，可有人卻認為他是“丑小鴨”，不接受他。他發表的第一篇文章受到了許多作家的諷刺。平著自己頑強的意志，走出了人生谷地，最后留給人們的還是堅強的微笑。

　　有位哲人說過：“同樣的苦難，悲傷與快樂是相同的，為什么不快樂起來呢？”是的，在同樣面對挫折，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓你樹立信心，以更好的心情去面對挫折。因此大家可以嘗試一下，面對挫折的時候，面對自己的微笑，告訴自己還有希望。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，那么，你會更好的解決困難，從挫折中重新走向令你無比欣喜的成功。

　　挫折的議論文 篇3

　　成長中，挫折是重要的，人的一生沒有了挫折，那么生活就失去了多姿多彩。

　　挫折是成長的調味品，樂觀是他的強勁對手。挫折，我經歷過，樂觀，我也曾面對過。

　　記得在20xx年3月份的一天，那時個特殊的一天，我更爸爸媽媽一起來到了深圳會堂？？我報名參加了深圳首屆青少年鋼琴大獎賽。到了深圳會堂，演奏開始了，我坐在座位上，仔細地傾聽著其他選手的演奏。他們那嫻熟優美的動作、悠揚動聽的琴聲，我來時的興奮與激動，似乎一下子變沒了。我心情沉重地坐在座位上，我的號數排在后面，聽了前面哥哥姐姐演奏的曲子，對比一下，我差得遠了。我真希望有分身術，靈魂飄到家里再刻苦地多練一會兒琴。

　　時間過得可真快了，到我了，我到了舞臺上，彈、彈、彈……我好象才發現我彈的曲子是那么不流暢。

　　下了臺，我的心情為了我彈的曲子而難過，媽媽看到了，就鼓勵我說：“沒事的，以后多努力。”可我知道，這都是因為我平時沒有去努力，所以才會有這樣的挫折。我知道，命運是無情的，我這次是進不了復賽了，以后可要一定多努力了。

　　“加油。”這個詞一直在我的耳邊環繞著。

　　幾天后，比賽結果出來了。事實證明：“一份耕耘，一份收獲。”我的預感是正確的-------我失敗了。可是我并不想哭，也并不想難過，因為這次的經歷告訴了我：“挫折是一筆財富，他讓我懂得了，努力才能有好的成績。”我要樂觀的去面對生活，這樣才能真正地讓我有所收獲。

　　挫折的議論文 篇4

　　人生的路途不可能總是一帆風順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當成往深處扎根的機會，讓生命之樹茁壯成長，讓生命之火熊熊燃燒。只有經歷挫折的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛生活、執著于人生，做生活的強者。

　　挫折和成功就好像鐘擺的兩端，誰也離不開誰。在人生的旅途中，有成功的歡樂，也有失敗的考驗。面對挫折，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與挫折，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰，不折不撓，勇敢前行。

　　在人生的路途中挫折是在所難免的，而我也面對過一些挫折，那就是在做數學題時，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒想出來，我知道這是一次挫折，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教，老師那認真地講解讓我聽得都入神了，最終我克服了這道難做的數學題。

　　在面對挫折時我都喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都會有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟這他一塊唱：“聽見水手說，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我心情也得到了舒展，內心也得到了凈化，鄭智化是一個殘疾人但他戰勝了挫折最終成為了明星，告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不放棄。

　　挫折的議論文 篇5

　　挫折是什么？

　　失敗說：“挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。”

　　懦弱說：“挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。”

　　沮喪說：“挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。”

　　這時，但丁走過來對我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會讓你成長。”

　　你看到過寶劍的鋒利嗎？寶劍的鋒利是反復磨礪的結果；你聞到過梅花的香氣嗎？梅花的清香是經過嚴冬臘月寒冷的考驗才發散出來的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經過困難和挫折磨練出來的。俄國著名的物理學家列別捷夫說過：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人。”

　　挫折在人生道路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。古今中外，因為有極強烈而有效的樂觀主義，戰勝各種艱難險阻取得勝利的大有人在。牛頓發明地心吸力學說的時候，全世界人反對他；哈維發表血液循環學說的時候，全世界人反對他；達爾文宣布進化論的時候，全世界人反對他；貝爾第一次造電話的時候，全世界人譏笑他；萊特初用苦工于制造飛機的時候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國的時候，有一次聽講的人只有三個。這許多人都因抱著樂觀主義的精神，而為世人所稱道。極強烈而有效的樂觀主義，能使人們戰勝全世界的盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡直成為一種律令，對付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂觀主義。一個人，缺少了樂觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來。

　　高位截肢的張海迪對我說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅強起來。”張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運動功能，只能坐在輪椅上。但她說：“人就像一部機器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機器毀掉，

　　那些能用的部分還是大有價值的。”于是她練習寫作、唱歌、學外語，很快地提高了自己的文化知識水平，終于成為世界上唯一的一個高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報告，贏得無數鮮花與掌聲，她成功了。

　　越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質，自己為吳王當馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國后，臥薪嘗膽，一面繼續進貢吳國，一面聚兵訓練。最后他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的志愿。被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師——王洛賓，一生歷經飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。

　　雙耳失聰的貝多芬說：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會使你自信起來。”

　　徐特立說：“想不經受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品。”

　　站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點信心。

　　縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因為，你也是一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經受住磨練。

　　不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。因為，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來的。經歷失敗原本就是一種成功，正如人要學會走路，就不要怕摔跤。其實，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對它，發出珍珠應有的光彩！

　　不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經歷，讓我們成長。

　　挫折是什么？

　　堅強說：“挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。”

　　勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。”

　　勝利說：“挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠激不起成功的浪花。”

　　成長，需要挫折！

　　挫折的議論文 篇6

　　你遇到過挫折嗎？你遇到過幾次挫折？之后怎么樣？

　　我遇到過兩次挫折。第一次是在小學一年級下學期語文第一次單元測試，成績一直名列前茅的我只考了七十五分，全班倒數第七名！這時我非常擔心：老師會不會屁屁我？最后，老師不僅沒有批評我，反而鼓勵我，爭取下次考到九十五分以上，并與家長一起指出我的缺點，幫助我改掉了邊玩邊做的壞習慣。經過這次挫折，我成績又回到全班前列。

　　第二次是在這個學期上數學課時講話，被罰抄了二十遍乘法口訣表。下午放學后一直抄到晚上九點多時，好不容易抄了十四遍，這時，我太困了，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。第二天早上六點，我又毫不遲疑的來到書房抄乘法口訣，一直抄到早上七點多才抄完。經過這次教訓，我克服了上課講話的壞毛病，到現在也沒有再被罰了。

　　我們遇到挫折并不可怕，主要是看你怎么去面對，克服缺點，戰勝困難，挫折就會給我們幫助。通過遇到的挫折，使我懂得了人要做到：從那里跌倒，就從那里爬起的道理。

　　挫折的議論文 篇7

　　有人說挫折會讓人失去信心，失去了面對一切的勇氣。也有人說挫折是人生中不可缺少的，人只有真正經歷了挫折，才能看清事物的本來面目。我贊同第二個觀點。

　　古今中外，有哪幾個著名的風云人物的成功之路是平平坦坦的大道呢？“發明大王”愛迪生，他做了幾千次的實驗才成功地找到了鎢絲；夏洛蒂，一個世界著名女作家，她不是經歷了許多挫折才寫成了《簡·愛》嗎？所以說，挫折，是人生必不可少的。下面，就拿我的真實經歷來告訴你吧。

　　記得剛上五年級，由于貪玩，數學成績下滑了許多，我也意識不到自己成績已經慢慢后退，直到那次考試成績發下來了，我懷著惴惴不安的心情捂著分數，把手輕輕移開，激動與緊張的心情交雜在一起，鮮紅而又刺眼的“75”分進入了我的視線，怎么會？老師一定是算錯了分對不對？我安慰著自己，算了無數遍還依舊是原分數。我，似乎有一絲絲的不相信，上次考試不是還考九十二的嗎？眼淚像斷了線的珠子似的，滾落在試卷上。面對著老師的嘆氣、父母的失望，同學們的冷嘲熱諷。

　　那一刻，我猶豫了。這是我想要的嗎？老師說過：“成績是之前努力的真實寫照。”我躺在床上，反復思考著。我有能力去擠出淚水，何不嘗試著把淚水換成汗水？淚水，即使哭上一百天、一年、兩年、一輩子……也沒有什么能見長。汗水，付出一個月、兩個月……它終會用在光榮的一頁的譜寫上。“努力，向前進，做個越挫越勇的丫頭”！我心里暗下決心。終于，功夫不負有心人，汗水沒有白費，我取得了一個不錯的名次……

　　挫折，謝謝你讓我成長，成長成一個越”“挫”“越” “勇”的女孩。挫折，我想有了你的陪伴，我一定會在成功的道路上越走越遠……

　　挫折的議論文 篇8

　　不經風雨，怎見彩虹？

　　試看歷史長河，成大事者，沒有經歷挫折的少矣；昔日高祖，不過一介小吏，卻開創了漢的四百年的基業；太史令身受宮刑，但其志不催，一曲無韻離騷，足以讓后人嘆絕千古；東坡被貶黃洲，大江東去，浪淘盡，千古風流人物誰人不知，誰人不曉？上皆遭不辛，但哪個不是名垂千古？

　　古人尚且如此，那我們能不其差嗎？達爾文從小被視為異類，但進化論誰又能推翻？誰又能說差？愛迪生小時候被視為笨蛋，但不也成為了大發明家嗎？

　　挫折并不可怕，可怕的是自己的理想的淪喪！人生要經歷過無數的事，如果為了一件小事的失敗而放棄，那只能說明爾是一介匹夫。還是愛迪生，研制了電燈，經理了上百次的失敗他放棄了嗎？如果他放棄了一次，那么電燈可能要晚幾百年出現了，那一次失敗算什么呢？相反的，只要相信光明永遠在我們面前，只要不懈追求，天地也在你腳下。

　　經歷風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經歷風雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節；經歷風雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達；經歷風雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對影成三人的瀟灑；經歷風雨，我們才能擁有大江東去，浪淘盡，千古風流人物的豪邁；經歷風雨，我們才能擁有鑿壁借光的勤奮；經歷風雨，我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅定；經歷風雨，我們才能擁有天地與我并生，而萬物與我為一的心態；經歷風雨，我們才能擁有人不知而不慍的人格！

　　超然+氣節+豁達+豪邁+勤奮+堅定+心態+人格=一個既成人，又成功的圣人！

　　……

　　挫折的議論文 篇9

　　挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風。挫折能豐富我們的人生，能鍛煉我們的理智，能培養我么怎樣面對人生。因為人生不會道路平坦，不會風平浪靜，更不會一帆風順。沒有人會沒有經過挫折的時候，也沒有人會一帆風順，只有不斷地鍛煉自己，度過一道道的難關，經過一次次的風雨才能成功。

　　小時候的我不知道是叫幼稚還是無知，經常想著有爸爸媽媽的保護。當我第一次跨上人生的道路時，挫折的惡魔就開始不斷地“折磨”我，我奮斗過，但我失敗了，我想逃避它，可卻逃不出她的手心。絕望的心漸漸地把我帶進黑暗的身影，那時的我只有哭泣，悲痛與等待，等待著有人來拯救我，等待著奇跡的出現，我就這樣被人生的絆腳石絆倒了一次，就再也爬不起來了。可我在想：“人生的路還有很長。”然而當我清醒過來時，我就開始拼命地奮斗、奮斗再奮斗。我再次站起來了，再次面對著挫折。我對著自己說：“人生的路很漫長、很痛苦。挫折必須成為我的‘家庭便飯’，我必須更加努力得起戰勝我自己”

　　在畢業考試的跑道上，我奔跑著，長長的跑道使我筋疲力盡，力氣到了極點。我倒下了，仿佛再次看見惡魔在我的眼前譏笑，人生就像奔跑一樣。我看見別人一一的沖刺、別人的努力。“對，我不能輸。我的終點不能在這里，我要奔跑起來，我必須戰勝它。”我再次跑在跑道上，微風吹在我的臉上，在鼓勵我，同學們那同聲有力的聲音在為我打起。然而我更加地拼命，我成功了，我第一個沖到終點，挫折被我消滅了，勝利屬于我的奮斗與努力。我流著努力地汗水，太陽顯得十分燦爛。

　　當我們面對挫折與失敗時，應該去努力地奮斗、奮斗，想挫折發出挑戰，戰勝自我，最終成功的光芒將屬于你。

　　挫折的議論文 篇10

　　成長是一場脈絡清晰的痛，在成長這條大路上，時而困難重重，時而挫折擋道。然而，正是這些挫折與困難使我們離成功越來越近，亦或者越來越遠。

　　孟子有言：故天將大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。

　　在意志堅強的人眼里，挫折與困難，只不過是上天要降大任與己前對自己的考驗。

　　挫折是一把雙刃劍，不斷的激勵著有目標的人;不斷地打擊著不學無術的人;不斷的告誡人們在哪里摔倒就在哪里站起來，用自己堅定的意志對自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標，邁著堅定的不伐，一步步走下去。”

　　人們是在不斷的挫折中走向成功的。沒有挫折就沒有成功。沒有沒經歷過挫折的人，只有不愿面對挫折的人。

　　上天對每一個人都是公平的，他為每一個人創造成功的機會。讓人們自己從挫折與困難中創造成功。當然，那些克服不了挫折與困難的人是永遠也成功不了的。

　　挫折在一些英雄人物眼中并不值得一提。蓋如西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不為遷蜀，世傳《呂覽》韓非因泰，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，這些人物不就都是在挫折和逆境中走向偉大的嗎?

　　然而，挫折在一些沒有堅定信念的人眼中，永遠都只會是如臨深淵如履薄冰。

　　作為青少年，我們的人生路還很漫長，沿途會有許多挫折的雙刃劍當道。我們不能因為挫折，就怨天尤人，否則只會被扼殺在這把雙刃劍下，人們應該勇敢的把握這把雙刃劍，讓它鋒利的刀破去你面前的荊棘，為你劈開一條通向成功的路。這個過程或許困難重重，險阻疊疊，但與成功的碩果相比，這些又算得了什么呢?

　　挫折的議論文 篇11

　　每一個人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長滿了許許多多荊棘，不可能一帆風順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學會了挑戰，品嘗到了成功后別樣的快樂。

　　很難忘記那一次數學競賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒響，我的心里就好像有只小鹿在“怦怦”跳個不停。當教師說開始答卷時，我的心更是提到了嗓子眼。我過五關，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩穩落地。

　　雖然我對這次數學競賽得第一名不是十拿九穩，但得第二、第三名絕對是勝券在握的。當老師公布完成績的時候，我的心仿佛跌入了萬丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運氣不好？還是我答題時太粗心了？回家的路上，我整個人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來想去。當想到這點小小失敗怎么能把我壓倒時，我豁然開朗，心中更是充滿陽光。從此，我更加努力，上課認真聽講，下課好好復習、查漏補缺，成績明顯有了提高。

　　功夫不負有心人，我在期末大考中得到了比較滿意的成績，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。

　　我遇到的挫折還有很多，比如優秀生落選、乒乓球比賽失利、作文投稿石沉大海，但我在傷心失落的同時也給挫折一個微笑。于是，在微笑中我又收獲了很多：校作文比賽二等獎、親子閱讀比賽先進家庭、乒乓球殺入校隊……朋友，我們前進的腳步雖然會讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學會微笑著用有限的生命來超越無限的自己！我堅信，挫折讓我更自信，更成功！

　　挫折的議論文 篇12

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。成長道路上，誰沒有經歷過挫折？沒有人不經歷過挫折。

　　一個熟悉的名字傳入我的耳畔——海倫·凱勒，海倫·凱勒經歷過挫折。她雖然雙目失明，可是她仍然在努力地尋找光明。她的母親為海倫·凱勒請了一位老師。記得一次，海倫·凱勒第一次用手接觸到了水，海倫·凱勒帶著疑問問老師這是什么東西。老師摸著海倫·凱勒的手對她說，水是生命之源，流動的物體就叫做水。海倫·凱勒又問老師“水”怎么寫。老師在海倫·凱勒的手心上寫了這樣的字母“w-a-t-e-r”（水）。之后，海倫·凱勒的種種疑問和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認定為人生的啟蒙老師。最后，海倫·凱勒寫出了《假如給我三天光明》的書籍。她渴望光明，她之所以能夠獲得這樣巨大的成功，是因為她遇到過挫折，經歷過磨難，所以才能取得這樣巨大的成就。海倫·凱勒經歷過挫折，我也不例外。

　　我過去的語文題有大部分的都不會，我曾為了擺脫這些題而被老師罵。媽媽說不會的題要多問，否則長大沒有前途。我膽小，看著老師高大的身影。我即便是有十個膽也會退縮。就這樣，我糊里糊涂的混過了半個學期，可挫折又時時圍著我，我不得不去試一次。經過那一次的膽大嘗試，我的膽也越來越大了，漸漸地就敢在同學們面前舉手回答，現在我的語文成績已經比原來進步了。

　　在我成長的過程中，曾遇到過千百次挫折，可是因為我的成長把挫折都一一攻破了。我是成長道路中燦爛的花兒，我的成長為我綻放這青春的色彩！

　　挫折的議論文 篇13

　　每一個人都渴望成功，但往往在成功的道路上會有許多坎坎坷坷，不可能是一帆風順，所以一次次的挫折讓我更堅強，對于學生的`我們，考試的失利就是最大的挫折，我們更是要去面對挫折。

　　記得那一次考試，只是一次模擬考，教室里寂然無聲，所有人都緊張的握緊筆頭。一張張試卷傳下來，看著那張密密麻麻的試卷，全班忍不住倒吸一口涼氣，我的心，就好像有一只小兔子砰砰跳個不停，我甩了甩頭，穩了穩心，開始一字一句的看著題目，幸好，這些題目都是練習過的，我開始答題，過五關，斬六將，快速把試卷做好了。 “時間到了，收卷！”隨著老師的無情的喊聲，同學們則是依依不舍的把試卷交上去，我幸災樂禍的看著那些沒有做完試卷的同學，洋洋得意的把試卷交上去了。

　　兩天后，數學老師捧著一疊試卷踏入教室，我的心突然一下子提到了嗓子眼，盡管我相信，這次考試絕對沒問題，但是還是怕會出什么意外。 試卷發下來了，我翻到正面，驚呆了，鮮紅的兩個數字我不敢相信自己的眼睛，看了看名字，沒有錯，是我，這時候，我的心仿佛跌入了萬丈深淵，我愁眉苦臉傷心了一個上午，放學，我思來想去，當想到這一點小小的失敗怎么能難倒我，我一定要克服它，考出更好的成績時。我豁然開朗，一切煩惱都煙消云散，帶著一絲絲愉悅朝家走去。

　　從此，我更加努力上課認真聽講，生怕漏了一個字，下課好好復習，果然，功夫不負有心人，在期末考試中，我考到了滿意的成績，評上了三好學生。

　　我堅信挫折會讓我更堅強，更勇敢，在我們成功的道路上會遇到許多挫折，而挫折是一比財富，它讓我懂得了，努力才會有好成績，所以我們要帶著微笑去面對，帶著樂觀去面對挫折，這樣才能真正的讓我有所收獲。

　　挫折的議論文 篇14

　　人生有如一股奔流，沒有暗礁的阻止，激不起美麗的浪花；人生有如一朵煙花，沒有等待到黑夜的耐心，看不見璀璨的煙火；人生有如一架彩虹，沒有接受大雨的洗禮，哪里來雨后天空上的涂鴉。

　　當奔流遇上暗礁

　　人生在世難免會遇到許許多多的困難，挫折，就像是奔流遇上暗礁。

　　當你遇到困難時勇敢去面對。不要讓別人告訴你，你不能做什么，只要有夢想就要去追，那些做不到的人總會告訴你你也不行。想要什么就得努力去追求，人生最大一種痛不是失敗，而是沒有經歷自己想要經歷的一切。所以放心大膽的去嘗試，不管成功與否，你都努力了。只要努力了就會有收獲。

　　當煙火等待到天黑

　　臥薪嘗膽”是我國家喻戶曉的典故。說的是春秋時期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己，在屋內懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺時不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國之痛。經過這樣多年的磨礪，終于使越國強盛起來，打敗了吳國。16年的等待，16年的嘗膽，人生有幾個16年。勾踐一心想打敗吳王苦苦等待了16年，終于他成功了。

　　做人要有耐心，要學會等待。

　　當彩虹接受了大雨的洗禮

　　一生之中難免會遇到失敗，或者犯錯。

　　愛迪生都知道吧，他在發明電燈時，做了一次又一次的實驗，在每一次實驗失敗后他都總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。

　　大雨就像是困難，只有我們淋著雨一直走總會有雨過天晴的一天。

　　奔流會努力，煙花會等待，彩虹接受了洗禮，那你呢？

　　挫折的議論文 篇15

　　成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓在于疲疲沓沓，抓而不緊。在人生的道路上，誰都會成功，誰總會失敗。但是，有些人失敗后就灰心了，不努力，必將走向墮落;有些人失敗后不失信心，經過不懈努力，取得了成功。

　　成功和失敗不是由時間決定的，而是由細節決定的，俗話說：“一著不慎，滿盤皆輸。”做對事情有利的事，成功就多一份保證;做對事情不利的事，成功就多一分危機。成功與失敗都是從基礎發展而來的，沒有“功”的基礎——付出的辛勞，哪會有所成就;沒有“失”的基礎——失去信心，哪會敗給別人。

　　有時成功與失敗只是分毫的差距，但是只要你靜下心來，把握好分毫的差距，你就成功了。

　　失敗是什么?失敗只是成功路上一塊小小的絆腳石，失敗只是成功路上一片小小的荊棘。失敗有什么可畏懼的，大不了就是換個角度思考問題，選擇一個新的出發點，重新鼓起勇氣，向前進。但是，卻不能忽略失敗，一塊小小的絆腳石足以讓你摔倒，一片小小的荊棘足以讓你遍體鱗傷。這時，就需要你找到它的弱點，突破它，獲得繼續前進的資格。

　　當然一個人如果沒有經歷過挫折與失敗，他就不會獲得成功。失敗可以磨練人的意志，所以一般成功的人意志就很堅強;失敗可以讓人吸取經驗教訓，所以一般成功的人經驗豐富。

　　成功與失敗讓我們感受到了生活的酸甜苦辣，沒有成功與失敗，我們的生命就不精彩。

　　無條件的去舍，永遠會得，太貪婪的要得，總會落空。舍，就是舍，舍的時候不講任何條件，只有大自私才有大智慧!舍是一種智慧，得是一種勇氣，無貪的培養是解決我們心靈所有煩惱的強大力量。

　　挫折的議論文 篇16

　　挫折是被許多人所記恨的，因為它給人們帶來了沉重的打擊。可只有少數人發現，挫折是成功路上不可缺的鋪路石之一。一個人的路不可能一帆風順，只有挫折才能助人成功，所以我要感謝挫折。

　　還清楚地記得，我第一次碰乒乓球時，還只是三年級，我拿起球，笨拙地用球拍托著，正當我滿懷欣喜時，挫折來了。它首先給了我一次不痛不癢的打擊——我不會握拍，接不到別人的發球。我當時滿懷斗志，在教練的幫助下對著鏡子不斷練習。終于，我給了它一次有力的還擊。可它并沒有放棄，又給了我一次沉重的打擊，它好像知道我此時非常放松，讓我無法走步，身體動不起來。我像被它打穿了帆，在海上隨意漂蕩，不知往哪里飄。我當時想要放棄，因為別人發十個球，我一個接不上，特別是正反手互換時，經常摔倒，為此我常常愁眉苦臉。然而，我終于又重新振作起來，開始向教練請教。教練的回答大概能用一個字來形容，那就是“練”。以后，我一有空就對著發球機練正反手，練得腳都酸了。就這樣我堅持了大約一兩個星期，終于再次給了它一個還擊。欣喜之余，我突然發現，其實挫折就像一位不善言語的朋友，它催促，甚至打擊了你，讓你往前走，往著成功的方向走。我這次能夠打好乒乓球，不正是它在幫助我嗎？當然不止這一次，還有好多好多次，甚至十只手都數不過來。它急了，我這么大的幫助，我難道不應該感謝它嗎？是的，我應該感謝它，感謝它讓我成長。

　　對于挫折，我們應該懷著一顆樂觀向上的心去正視它。它使我們成熟，使我們成長，使我們擁抱成功。挫折啊挫折，我深深的，深深的感謝你！

　　挫折的議論文 篇17

　　挫折，想必人人都不大喜歡，因為它讓我們吃了太多苦頭，但是假如生活沒有了挫折，那我們會過得更好嗎？我們會把每件事都做得更好嗎？我們是否會有一顆堅強的心呢？

　　答案當然是否定的。

　　早在古代，有“半圣”之稱的孟子就提出了“生于憂患，死于安樂”這一道理。其中的意思顯而易見:過分地沉迷安樂只會迎來衰亡，只有身邊有憂患才能讓人進步，讓人發奮，讓人能更好地生存。“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”這些活生生的例子表明：每個有重大使命的人都要經歷挫折，都要經歷在挫折中奮斗的艱苦過程，以增長自己所不足的才能，使自己的內心變得堅韌，來應對自己的重大使命，這正是“困于心衡于慮而后作。”

　　古代國家的“分久必合，合久必分。”不也正是這個道理？在分裂割據，幾國鼎立時，各國的文人武將們不也是因為有敵國外患，才加倍努力，懷一腔愛國熱情，以建設國家為自豪。當終有一國一統天下后，先是太平盛世，但到幾百年以后，還不是因為沒有敵國外患，統治者變得無能，國家漏洞百出，人民民不聊生，最終走向滅亡之路。在抗戰時期，共產黨的領導人不也是在日本侵略者和反動派的雙重打擊下，帶領廣大共產黨和老百姓艱苦奮斗，歷盡艱險，終成大業，建立了新中國。

　　挫折，是對人們有益的，但如果人的心志不堅強，被挫折打垮，日漸消沉，這就有悖于挫折的最初意義了。面對挫折，我們應該欣然接受，坦然面對，努力使自己在挫折中進步，在挫折中成長，這樣，我們的心志就會變得更堅韌，生活變得更加美好。

　　所以，生活需要挫折。

　　挫折的議論文 篇18

　　人的一生不可能一帆風順，成長的道路上難免跌跌撞撞，遭遇挫折。但我們能在挫折中磨練意志、磨礪人生。

　　冰心說過：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”沒有誰的成功是輕而易舉的，成功的背后是艱辛，是挫折磨礪后的汗水。

　　新東方學校的掌門人俞敏洪曾經歷過兩次對自己有轉折意義的失敗。一次是連續兩年的高考失敗，一次是出國留學夢的破滅。這些挫折都曾給俞敏洪帶來痛苦，不過，也正是這些磨煉使他找到了新的機會，于是他抓住了自己生命中最大的一次機會，創立了北京新東方學校。

　　一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像腐朽的土壤也可以生長鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養。失敗固然可惜，但它可以磨煉我們的意志，進而創造更多的機會。

　　泳壇上的寧澤濤盡管職業生涯一帆風順，但是他的挫折來的比誰都早。2011年，剛滿十八歲的寧澤濤由于沒有太多安全防范意識，誤服瘦肉精，被中國反興奮劑中心禁賽一年，他在禁賽期間曾想過放棄。

　　但他不甘心，面對挫折，寧澤濤不屈不折。并且變得更加堅強，并在后來的仁川亞運會奪得金牌一夜成名。

　　當我們能夠以平和的心態面對失敗和考驗時，我們才會成熟，才能有所收獲。而那些挫折，都將成為生命中的無價之寶，值得我們在記憶深處永遠收藏。

　　俞敏洪的高考失利，寧澤濤的誤服興奮劑，都是成長道路上的挫折，沒有人的一生是一帆風順的，我們總會在跌跌撞撞中成長，所以我們應該樂觀面對挫折，因為挫折磨礪人生！

　　挫折的議論文 篇19

　　如果紅花沒有綠葉的襯托，它就不會美麗；如果玉石沒有人類的雕刻，它就不會成寶；如果沒有失敗的磨練，就一定不會成功。失敗不是終止，也不是休止符，而是成功的開始，失敗也是一首歌。 失敗是一首歌，一首讓人堅持不懈的歌；一首催人上進的歌；一首永恒的歌。這首歌會讓淚水變成前進的動力，會使人更加勇往直前，成為通向成功的階梯。“陽光總在風雨后，失敗之后定會成功。”

　　被稱為“炸藥工業之父”的諾貝爾，也曾經歷過許多失敗，為了更好的研究出威力大的炸藥，他把自己的生命拋在腦后，自己點燃導線。隨著“轟……”的一聲巨響，他失去了自己的親人，他的父親也被炸成了殘疾人，但他對科學研究的信心仍沒有動搖，仍在一次又一次地進行實驗，努力探索，就因為他在一次次失敗中積累了經驗，最終成為一位鼎鼎有名的科學家。

　　當我剛踏進校門，進入了一個團結的班集體。在這個集體中，我遇到了許多學習對手，他們個個都比我優秀，在一次次的考試中我總超不過他們，這里真是人才濟濟，高手如云。我一次次地問自己“你是不是比別人笨？”我真有點懷疑“失敗是成功之母”這句話。轉念一想只要我努力，總有一天會超過他們。

　　于是，我比他們更努力學習，更用功讀書，更認真聽講，更好地完成作業。最終，我終于超越了那些對手，我成功了！

　　失敗是為成功鋪路，失敗之歌會代代相傳，今天的太陽不會為明天發光，今天的失敗通過明天的努力定會鑄就輝煌。

　　我愿是一枝梅，在風雪里凌寒獨放，我不會怕任何艱難險阻，因為我堅信：失敗也是一首歌！

　　挫折的議論文 篇20

　　魚兒游弋于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才有魚躍龍門的美麗傳說;雄鷹翱翔藍天，接受風刀雪劍的磨礪，才能擁有叱咤風云的豪邁;人也一樣，需要馳騁于荒原，接受荊棘的磨煉，才能造就輝煌的人生。

　　人生道路，總會與挫折直面，挫折與成功是相成相隨的，有了挫折的磨礪，才能增長能力，有了挫折的磨礪，才能走向成功，有了挫折的磨礪，才能使人生豐富多彩，所以說，挫折也是一筆財富。

　　劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”沒有了功名，沒有了皇帝的垂青，可他卻在不如意中明白：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。是挫折使他悟出了那真意。

　　歐陽修雖遭貶謫，可他卻能面對挫折，沒有悲嘆，沒有灰心喪氣，而是與滁民為樂，寫出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的大氣胸襟。

　　李白因遭受讒言被免官，此時的他“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山。”可他對自己施展才能，實現理想依然充滿自信，他堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”于是成就了一代偉人。

　　蘇軾一生多次遭貶，可他去以思寧靜，在種種困境中明白“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”，以豁達大度對待一切磨難，留下了名垂千古的絕唱。

　　洪戰輝很少就失去了母親，父親也患了重病，在這樣的困境下，他還是撿來了小妹妹，勇敢地面對這一切，磨難挫折成就了他特有的毅力，背著妹妹上學，感動了中國，感動了世界。

　　生命如花，挫折如藥;生命如畫，挫折如筆;生命如天，挫折如云;生命如海，挫折如水。挫折使生活變得炫麗多彩，挫折是一個人難得的一筆財富，讓人們收獲頗多……

　　挫折的議論文 篇21

　　雨被檐擋而有聲，水遇石頭而滴穿，梅遭風雪而開花。我們眼前的一切，有聲，有色，有味，有形，成為我們人生的瑰麗圖景，這背后，都有過在挫折中成長的經歷。只有經歷過挫折，才能夠成長起來，釋放精彩。

　　路遇挫折而不畏困難迎頭而上者，會成長，會擲地有聲。依稀記得在那物理火熱的年代，富蘭克林為科學而舍身的精神，激勵了無數學者。在前無古人的實驗中，他站到了最前列。為了證明靜電的存在，他無畏大自然的兇猛與險惡，在雷雨天放風箏。第一次實驗，他失敗了，留給他的只是巨大的挫折與恐懼。不過，他用勇氣克服了這一切，挫折并未讓他氣餒，反而讓他更加富有經驗。在第二次實驗中，他果然成功了。

　　是挫折造就了富蘭克林的成長，成就了他的精彩，讓他似雨一般重重砸向屋檐，發出震耳發聵之音。誰言挫折只會留給人萬般苦痛，苦痛后的成長將會是美味甘露。

　　不敢面對挫折者，庸碌無為，不會成長，更不會被人歌頌。項羽本有一支軍隊，所向披靡，無人能擋，個個都驍勇善戰。不過他心高氣傲，不接受自己的失敗，也聽不進別人的言語，雖英勇但剛愎自用，被劉邦打得四分五裂，逼上絕路。當四面楚歌時，那西楚霸王才意識到自己的失敗，但他更不能容忍自己犯下如此大的錯誤，不敢直面挫折，無顏面對江東父老鄉親，最終自盡于烏江。

　　誰言無挫折者幸運？它只會增添有挫折后的痛苦。

　　我們自然也會遇到挫折，無論在學習中還是生活中。然而瓷器需在烈火炙烤中煉就，梅花需在霜寒冰凍下綻放。能不能成功，只在于我們對它的態度。

　　如雨被檐擋而有聲，水遇石子而滴穿，梅遇寒雪而開花。我們自然也要面對挫折，在挫折中成長，發出擲地有聲的回響。

　　挫折的議論文 篇22

　　看那一棵顆挺拔而修直的白楊樹和那兇猛的暴風雨搏擊著，那棵在它旁邊倒下的梧桐問：“你是怎么和強大的暴風雨抗衡的？”白楊只說了一句話：“風雨中不倒的是毅力。”

　　往往勝利就取決于那最后一刻的努力，你得是否堅定，是需要用暴風雨來考驗的！早在中國古代荀況就說過：“鍥而不舍，金石可鏤。”毅志堅定的人是不會向困難低頭的！獨自一人漫步在午后田園，欣賞著動人的風景，手捧一杯香茗，細細品味，淡淡的，散發出一絲芳香，似淺似濃。我喜歡這淡淡的感覺，細細的品味，淡淡的享受，就這樣，有了一件屬于自己的天地，心，如雨后的天空一樣純靜。

　　愛迪生在一生中擁有1000多項專例，為什么就是因為他有毅力，在他發明燈泡時曾嘗試了幾千種方法，他的助手中途都想放棄了，為什莫他還堅持呢？正是因為他一直堅定，因此他才被稱為發明大王。

　　那棵梧桐為什么會倒下呢？因為它失去了毅力，認為和暴風抗爭是不可能的，而白楊卻不認為，他認為沒有什么不可以。同樣，在生活中，你是否堅持干每一件事呢？你得毅力是否堅定呢？你是否說過為什么成功的總是那些人？你可否想過這是為什么正是因為他們勇于打破常規，正是因為他們勇于和困難抗衡，他們不會因為挫折而退縮，反而，他們會越發向上，越挫越勇。

　　飛機剛發明初來的時候，所有人都朝笑萊特兄弟，但他們不會以此而退縮，以利回去是他們前進，如今，飛機已成為了必不可少的交通工具。

　　當你遭到風暴攻擊時，你能像白楊那樣勇于拼搏么？你是否有堅定的毅力呢？讓我們如入白楊一般屹立在風雨中吧，堅持就是勝利！

　　挫折的議論文 篇23

　　當雄鷹在試飛中無數次挫折后，它翱翔于天宇，獲得了一筆財富。當蝴蝶經歷破繭時無數次挫折后，它在花叢中飛舞，獲得了一筆財富。當烏龜從沙灘爬向海洋時，經歷無數次挫折后，它進入了海洋翱游，獲得了一筆財富。人生若沒有了挫折，就失去了應有的意義，所以挫折人生的一筆財富。

　　挫折使人性格堅強。人在成長的道路上必定會經受挫折，挫折越多，性格越堅強。司馬遷是極刑之下見勇夫，當他受朝廷的壓迫時，他的人生遭到了挫折，但這使他的性格更堅強，從而寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷。”的巨著<史記>.的確，挫折使人性格更堅強，使人更容易走向成功。

　　挫折使人吸取教訓。季羨林寫錯被批評，這是他人生中的一大挫折，但他認識到了自己的錯誤，吸取教訓，從而成為中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文專家、作家，北京大學教授、輔仁大學教授。愛迪生在一次實驗中，運用了很多材料來研制，但處處碰壁，遭到挫折，他從中吸取教訓，再次努力而發明出了電燈泡。可見，只要在挫折之后吸取教訓就能助于走向成功。

　　挫折使人有了靈感。從古至今有無數詩人，詞人在挫折后遭到排斥，但他們從中獲得了靈感從而有所創作。當李白被人誹謗后，玄宗賜金放還，但他從中獲得靈感，寫出了傳承至今的名作，被譽為詩仙。蘇軾應烏臺詩案而被貶，但他從中獲得靈感，成為唐宋八大家之一。當杜甫應黃州詩案而被流放，他的挫折使長產生靈感從而詩篇名傳千古

　　成功之花永遠在荊棘之從背后；只有經歷了挫折才能獲得得成功有所成就。建好的船只有在經歷狂風驟雨后才能看見彩虹，所以挫折是人生的一筆財富。

　　挫折的議論文 篇24

　　人的一生中，經歷的挫折總是源源不斷的。誰也不能說：“我從來沒有經歷過挫折。”

　　許多人，遇到挫折要不選擇逃避，要不選擇放棄。而這些人，就是生活中的弱者，而選擇勇往直前，知難而進的人，就是生活中的強者。

　　坦白說，我在今天之前，是一個弱者。一個手無負雞之力的弱者，我一遇到挫折。我便手足無措，要不選擇逃避，要不就干哭。就拿今天來說吧，我期中考成績不是很理想。我心情也很低落，我只想著我怎么考那么低，回家會被罵的。可我就是沒想到，我錯在哪，應該在哪里多多下工夫，保證下次不會再犯。我垂頭喪氣地回到了家。

　　爸爸看了我這副模樣，一下就明白了是怎么回事，他說：“挫折算不了什么，但是能戰勝挫折卻很不簡單。你每經歷一次挫折，你就進步了一次，即使沒有什么收獲，至少增加了你的心理承受能力。只有在經歷挫折還勇往直前的人，才會成為最終成功的人。而不是一直順利的人。”

　　我聽了爸爸的話，若有所思的點了點頭。確實向爸爸說的那樣，我哪次經歷挫折沒有收獲？沒有。

　　爸爸說的對，在成長中，挫折是連綿不斷的。在一路順風的情況下，以后如果經歷小小的挫折，就會一下攤倒下來。就像蓋房子，一曾曾蓋，多修多改多拆才能有好的根基。你一時順利而疏忽大意，一陣風吹來，房子將會倒塌。

　　而在逆境中成長的人，即使以后不是功成名就，但是卻比一路順風的人多了一份冷靜、一份客觀、一份沉穩、一份勇氣。

　　挫折與成長是有緊密關系的，在成長中，必不可少的東西就是挫折。

　　相信我一句話：挫折會在成長中給你勇氣，讓你不斷進步。

　　挫折的議論文 篇25

　　自古英雄多磨難，人生從小歷挫折。從來紈绔少偉里！

　　成長，是一個多么美好的過程，而這過程絕非永遠“一帆風順”，它往往充滿辛酸，飽含痛楚、屈辱與淚水。正所謂不經歷風雨，怎能見彩虹。

　　桑蘭是我國著名體操運動員，曾被譽為中國的“跳馬王”。1998年7月，她在美國紐約參加第4屆世界有好運動會期間，不幸摔傷，造成胸部以下完全癱瘓。經過治療，蘇醒后，她沒有流過一滴眼淚，從她重新面對公眾的那一刻起，她的面容就總是浮現著燦爛的微笑。在漫長艱苦的康復過程中，她忍受著極大的痛苦與醫護人員積極配合，逐漸實現了身體機能的恢復和生活的基本自理。后來，桑蘭成為一名大學生，還被聘為一家電視臺的主持人。學習工作之余，她參加大量的社會公益活動，為殘疾人事業和公益事業貢獻著自己的力量。

　　“雄關慢道真如鐵，而今邁步從頭越”；微笑讓她忘卻了楊磊；微笑讓她沒有被突如其來的災難擊倒，微笑讓她重新審視了自己新的人生多路。

　　“挫折在人的一生中是不可避免的，一個人在生活成長的過程中，必定會遇到危機與挫折，雖然我們不喜歡挫折，但又避免不了，自然和社會的萬物無一不是曲折中前進、螺旋式上升、一切順利、萬事如意”往往是人們良好的希冀而已。”“天有不測風云，人有旦夕禍福”倒是司空見慣。能成大事、有偉業者無一不是在逆境中磨礪出來的。

　　“魯迅先生說：偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用自信的勇氣去應付一切的不幸。

　　”微笑這樣一把強有力的武器不正是為對抗挫折而造嗎？這樣一個人都所具有的撓裙表現，期中卻蘊含了更升華的力量，讓我們大聲喊出我們的口號“困難再險，無所謂，我有微笑，我怕誰！”

　　挫折的議論文 篇26

　　挫折是天使的化身，唯有你接納她，才能發現她清秀的面容；唯有你去擁抱她，才能發現用豐盈羽毛妝扮成的翅膀。——題記

　　張海迪小時候患了一場重病，造成胸部以下失去知覺。但這個頑強的女孩沒有哭，而是更加努力地讀書。漸漸長大，她猶如沙漠中的胡楊樹，不甘平庸，毅然自學針灸、拔罐等醫術，坐在輪椅上為他人解除病痛。誰能說挫折不美？

　　蘇聯小說家奧斯特洛夫斯基在而立之年雙目失明、全身癱瘓。但他卻靠著對革命事業的熱愛，以及超凡毅力，臥在病榻上用自己的苦難經歷寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》。用思想塑造保爾的偉大無產階級革命者形象，運用另一種方式實踐為人類解放而奮斗的崇高誓言。誰能說挫折不美？

　　法國著名作家羅曼·羅蘭痛感19世紀至20世紀的歐洲是一個動蕩不安、充滿腐敗氣息的社會，是一個需要偉人的社會。由此，他寫了《名人傳》。敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰充滿挫折但不凡的一生。正是挫折促使他們頑強斗爭，也正是偉人們與挫折相擁才碰撞出“激情”火花，造就不朽的傳奇。誰能說挫折不美？

　　挫折是美麗的。生活在世間的一切無論“生”或“死”的物只有經歷挫折，才能煥發光彩，風雨與雷電激戰之后才會出現彩虹。璞玉經過雕琢才會流光溢彩；毛毛蟲只有經過漫長生存考驗才能化繭成蝶……

　　無論是張海迪、奧斯特洛夫斯基或羅曼·羅蘭等的巨大成就都是天使的化身，是豐盈的翅膀攜著他們飛越亙古神話，旋出人生最美弧線。

　　誰能說挫折不美？

　　挫折的議論文 篇27

　　人的生命似洪水在奔騰，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

　　挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。

　　挫折并不可怕，可怕的是經受挫折后的一蹶不振，對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能走向成功，即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經受挫折。

　　我們眾所周知的音樂奇才——貝多芬，他雙耳失聰，面對重重的困難，可他從未放棄過對音樂的執著，在面臨挫折的時候，他放出了吶喊：“我要扼住命運的咽喉，它休想讓我屈服!”所以，他完好無損的渡過了挫折，獲得了現如今的成就。

　　我們家喻戶曉的發明大王——愛迪生，在他發明燈泡的時候，當他用到一千多種材料做燈絲的時，他的助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧!”最后，他經過六千多次的實驗終于成功了，我們把愛迪生的每次實驗失敗都看做是挫折，那么一算他也有六千多次挫折，與我們這小小挫折相比是多么的駭人聽聞啊!可他從不放棄，所以他能成功!

　　不論是貝多芬也好，愛迪生也罷，他們的智力的頭腦我們是永遠也學不會的，我們唯一能學會的就是他們身上面對挫折臨危不懼的品質。

　　面對挫折，有的人失去了前進的勇氣，熄滅了探求的熱情;而有的人卻偏立了進去的志向，鼓起了前進的風帆，從而磨練出堅韌不拔的性格。

　　挫折對于弱者來說是絆腳石，對于強者來說則是墊腳石。因此，只要我們能夠自信樂觀的面對挫折，我們就會更加堅強，這樣才能在挫折中奮進，獲得加倍的補償。

　　挫折的議論文 篇28

　　誰的一生沒有挫折，誰又能一生一帆風順，萬事如意呢?

　　---題記

　　挫折對于每個人來說都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟，也可能成為成長的絆腳石。關鍵就在于如何對待挫折的態度!

　　孟子曰：“古天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見挫折才能使人振奮，貪圖享樂必將失敗。

　　人在挫折中容易失敗，但經歷挫折也是迅速成長的好方法。且不說古人錐刺股，映雪讀之事，就說我們大家眾所周知的“發明大王”--愛迪生。他在發明電燈的時候，他單是為了尋找合適做燈絲的材料，就經過了幾千次的失敗實驗。他最后不是從失敗和挫折中走出來了嗎?并且成功發明了現代人類離不開的電燈。再說說著名交響樂作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅持創作。你可以想象那是怎樣的環境嗎?最后對他不是也獲得了世人的認可嗎?還有像史蒂文。霍金、張海迪……他們的成就完全源于他們在逆境中的努力。

　　偉人的經歷無不告訴我們：我們的成長需要挫折，挫折是讓我們走向成功的必經之路。可是又有幾個人能真正能領悟這個道理呢?有一些人遇到挫折就退縮，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起來。這些人做事害怕遇到挫折，祈盼這一生平平坦坦，萬事如意。如果人的一生只是在順境中度過，就像溫室中的花朵，經不起大風大浪的打擊，遇到微風就左右搖擺。勇于追求挫折，敢于面對挫折的人，才是經得起狂風暴雨的小野花。

　　沒有挫折的人生，就沒有奮斗，人的意志就會消退，人的精神就會萎縮。萬一人生遇到了什么風浪，就經不住這命運的挑戰，會在痛苦中逝去!

　　我愿做經得起狂風暴雨的小野花，讓挫折伴我同行!

　　挫折的議論文 篇29

　　每個人的一生都是起伏不定的，沒有任何人能保證自己一帆風順。在挫折目前，有人畏縮了，有人哀嘆了，但我要說，挫折是成功的墊腳石。

　　人才是在艱苦的環境中造就的。孟子的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，的確，大凡有所成就的人無不經歷過挫折的考驗。愛迪生不害怕一次次的失敗，依然苦心研究創造，成了擁有一千多項發明的發明家；莎士比亞不在乎自己的地位和身份，潛心研究戲劇，最終出現了從車夫到戲劇家的巨大變化，桑蘭小小的年紀就經歷了由運動健將而終將一生與輪椅相隨的挫折，可是她沒有屈服，以自己燦爛的微笑成為了身殘志堅的楷模……

　　其實，戰勝挫折，獲得成功的人當然遠不止這幾個，古今中外，無數仁人志士面對挫折不退縮，勇敢面對，最終獲得了成功。挫折給人們帶來的是痛苦，是悲傷，但一旦人們勇敢的“扼住命運的喉嚨”，就會成為生活的強者。的確，生活中每個人都企盼著前途是一馬平川，但在安逸舒適的環境下成長起來的孩子有多少能經歷生活中的風風雨雨呢？溫室雖好，但里面的花朵是禁不起雨打風吹的，世間紈绔子弟又有多少成為了社會的棟梁之才的呢？挫折是一個寶貝，是一塊試金石，只有能經歷過挫折的人，才能勇敢地站在時代的潮頭，才能勇敢的面對艱難險阻，才能在激烈的競爭中獲得優勝。挫折是成功的墊腳石呀！

　　正確面對挫折，會發現挫折并不可怕；正確面對挫折，會發現“失敗是成功之母，戰勝挫折就意味著成功！挫折培養人的性格，挫折鍛煉人的耐性，正確面對挫折吧，它將會帶來無限的美好！

　　挫折的議論文 篇30

　　有人說挫折是魔鬼，他吞噬了他們美妙的夢，我卻說她是天使，陪伴人類走過花開花謝，走過陰雨晴天，直至生命的終結。

　　——題記

　　我記得看過這樣的兩幅漫畫：一幅中一棵小樹苗在大樹媽媽厚實的濃蔭下成長，沒有風吹雨打，沒有暴曬的陽光，結果永遠都是小不點兒；另一幅中的一棵小樹苗離開樹媽媽的襁褓，獨自面對烈日，獨自經歷風雨的洗禮，最后成為了一棵參天大樹。

　　這兩幅截然相反的漫畫曾讓我一度陷入沉思，這不就是人生嘛！不同的環境決定了不同的命運，不同的環境造就了不同的人生。

　　一味地躲在港灣里的小海鷗永遠不會飛翔；大膽嘗試，不怕失敗，總結經驗的小海鷗將會高飛天堂。

　　有人說，在一切都順利的環境下人會容易成長，容易成功。我卻認為，人生需要挫折，人們需要歷練。若沒有了坎坷，人們怎樣總結經驗？怎樣繼續前行？恐怕連本能都會忘記！

　　在我看來，逆境似乎更能磨練人是意志，更有利于人的成長。正所謂：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

　　初學走路時，摔跤使人們逐漸掌握了平衡；參加比賽時，被淘汰使人們哭泣，但人們卻總結教訓，汲取經驗，努力進取；尋找工作時，落選使人們沮喪，但人們卻不肯放棄，繼續尋找工作崗位，不停地四處奔波……

　　人生正是因為挫折才變得精彩！

　　挫折雖是絆腳石，但若就此一蹶不振，那么絆腳石將擋去你的未來之路，使你停滯不前，所以我們應積極尋找方法戰勝挫折，使之成為墊腳石，讓我們的人生路通暢無阻。

　　是啊！正是因為挫折的點綴，人生才如明媚的夏天一般絢麗多彩！

　　挫折的議論文 篇31

　　失敗乃成功之母。當每次經歷失敗后，總有會有在旁邊鼓舞的對你說這么一句激勵你的話。

　　生活，就像一杯白開水。如果經常都喝無味無色的白開水，你是否會厭煩呢？或者試圖想換一換口味呢？當你的生活真如白開水般沒有一點味道和顏色，你是否覺得人生并不完整呢？

　　挫折，就如同一杯咖啡。它有白開水的摻入，它若后甘甜。你又是否想去嘗試這般覺悟呢？

　　如果當初初著名的科學家牛頓先生被蘋果砸到頭時，沒有去想任何問題，而是把蘋果吃掉了，就不會出現地球引力這一學說，也不會出現許多繼他以后的學說論了。那么科學界也不會有牛頓的名字出現。挫折，是要戰勝它才能取得遠大的勝利之旗。

　　當霍金遭受病痛的折磨時，他并沒有向病魔低頭。也沒有因為自己的病，而放棄求生的欲望。你又是否能體會到，當你的四肢全部偎縮不能動的時候，那種痛苦會使你想放棄生命的念頭。可霍金面對如此大的挫折，他并沒有低頭，他敢于面對一切這一切。所以創造出奇跡。敢于戰勝挫折，首先在敢于面對自己。

　　每位成功者都是經歷堅苦奮戰取得如今的成果。他們也有經歷挫折，可是他們沒有退縮，沒有畏懼。而是正面挫折與它斗爭。

　　或許成功者能講出許多人生哲理，可是如果沒有實踐，沒有經歷的話。那豈不是談空話。

　　是挫折給予他們啟示，讓他們領悟人生哲理。是挫折讓他們的生活有著如同海水般時而波濤洶涌，時而平靜如水的美好。

　　要正面認識挫折，敢于面對它，告訴自己它并不可怕，只是老天給予我們的一次考驗，或者一次提示。

　　挫折，讓生活擁有五彩斑斕的精彩，讓生活保持一份警惕的心動，營造一個優美的環境。

　　挫折的議論文 篇32

　　大樹經過寒冷的冬天，長出了綠色的嫩芽;海浪撞擊堅硬的巖石，產生了美麗的浪花;蟲子掙脫頑固的蟲繭，成為了美麗的蝴蝶。挫折是人生中必須經歷的一個階段，也是一個磨礪自己的機會。

　　對于沒有毅力的人來說，挫折是一個萬丈深淵，而對于毅力堅定的人來說，挫折是成功的墊腳石。唐僧西去取經，路經八十一難，四十九劫，但是他心中堅定的信念從沒有動搖過。一路上降妖除魔，披荊斬棘，最終成功取經歸來。對于他來說，挫折只會堅定他心中的信念。司馬遷經受了殘酷的刑罰，在環境艱苦的監獄中，十幾年如一日，鑄造了“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古絕書。對于他來說，挫折只會激勵他更加奮斗。大發明家愛迪生在他晚年的時候，大火把他的實驗樓成一片廢墟，他研究發明的許多資料也化為灰燼。這可是他多年的心血啊!他雖然很傷心，但他沒有后退，他說：“不要緊，別看我已經67歲了，從明天開始一切從新開始。”在巨大的挫折面前，愛迪生沒有絲毫埋怨，因為埋怨是沒有作用的，只有重新才能走向成功。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在烈火中，在千錘百煉中鍛造了它堅定不屈的精神，在嚴寒中，在風雨冰雪中鍛造了它嚴寒獨放的品格。沒有一個人可以避免經歷挫折的，那么唯一正確的選擇就是勇敢的戰勝它。就像屹立在山縫間的一棵青松，在沒有養分，沒有土地的石縫里生存，是它命運的不幸，讓它在這里生根。大風凜冽，讓它變得異常堅韌。成為了這山上唯一的一棵青松。與挫折抗爭讓它成為了這山上一道美麗的風景線。

　　挫折在人生的各個階段都有，人生只有經歷挫折才能綻放出美麗的花朵。

　　挫折的議論文 篇33

　　學到杜甫的《春望》時，在第二句話上，老師與同學們較上了勁。

　　城春草木深國家都滅亡了，咋草木還那么茂盛呢?旁邊的同學推推我，我沒吱聲，因為老師已悄無聲息地站在我身邊。

　　A同學，問題很好啊。老師一往爽朗的聲音打斷了同學們的思路，紛紛抬起頭來。A同學害羞地嘀咕。什么都沒有啦，只是自言還沒講完，老師的聲音淹過A同學的嘀咕聲。

　　國家滅亡了，為什么草木那么茂盛呢?因為城里人少了，草就長了起來。老師自信地回答。那為什么草就那長了起來?B同學尖銳的聲音在教室里回蕩。

　　同學們都知道‘踏青’吧。老師環顧四周，目光掃過的地方是同學們肯定的回答。那好，誰知道‘踏青’的意義呢?老師依然滿環期待地看著我們，而我們——迷惘地望著他。老師不相信，隨口點了幾位語文較好的同學，卻是一問三不知。

　　我看到老師表情由希望變為驚訝，轉為失望，又化為疑惑，最后陷入了沉思。

　　誰踏過青?老師問，沒人回答。這時，一個微小的聲音說道：我們沒時間。

　　老師嘆了口氣，踏青的目的是為了在新的春天沾上了好運，同時也可以將青草踩平，假如國家滅亡了，也就沒人去踏青了，青草也就茂盛起來了，不是嗎?他頓了頓，這樣難題不就解決了嗎?

　　課堂氣氛又活躍了起來。

　　還有什么疑問嗎?老師笑著問。

　　坐我后面的C君壯了壯膽，舉起手。老師，您PPT上打的不是荒蕪嗎?與第二句的場景不符合了。怎么不符合?老師的疑問給我們的還大，你們是怎么理解的?

　　荒蕪——就是寸草不生。B君顫抖地幫C君回答。

　　老師再一次陷入沉思。有誰曾去過鄉下?像是過了良久，一個字一個字地從老師嘴里蹦出。

　　又是一片寂靜

　　挫折的議論文 篇34

　　書上說挫折也有美麗,我就常常在想挫折怎么能美麗呢？直到有一次，我終于明白了挫折也美麗的真正含義。

　　記得在小學的時候，我媽媽給我報了一個補習班，是學美術的，我一聽可開心了。

　　可是我剛到美術班看到一張張陌生的臉望著我，心里感到很害怕，不再向一開始那么興奮了。第一課老師教的是畫一個正方形，我畫的很不好，老師就幫我修改，并且讓我明天再來。

　　第二天我準時到了美術班，空曠的教室里只有我和老師兩個人，還是畫正方形，可是我畫的一點進展都沒有，都有點氣餒了，畫的也感到好累，時間也差不多了，老師說：“今天就到這里吧。”回家之前還給我留了作業。

　　過了幾天又到了上美術課的日子，我在想：“既然我都畫不好，還去做什么呢？不如去玩吧。”于是就沒去上著堂課。回到家心里有點害怕，心想：“這下完了老師一定給媽媽打電話了。”可是結果卻出乎我的意料。

　　只見媽媽拿出一盒象棋說：“好久沒下棋了，咱倆殺一盤吧。”我和媽媽擺好了棋，由于長時間沒有玩有點陌生了，所以前三局我都輸了，這一盤我只剩下一個馬和一個車了，可媽媽比我還多個炮，我想這下有輸定了可是又經過一番廝殺，我居然贏了，在這一瞬間我好像明白了什么，跑到書桌前拿起筆和紙，認真的畫了起來，經過一個多小時的努力，我終于畫出了有點像樣的畫來，媽媽見了，臉上露出燦爛的笑臉。

　　其實在人生當中，挫折是避免不了的，當你在和挫折較量時，看你是被挫折擊敗，還是戰勝挫折，當你戰勝時，收獲的比得到的還要多。

　　所以說挫折有時也是美麗的。