以生命的價值為題的議論文（通用26篇）

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是有嚴密的邏輯性的議論文，議論文是一種用于表達作者見解和主張的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的以生命的價值為題的議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以生命的價值為題的議論文 篇1

　　虹看到弧形的石橋，說：“我的大地上的朋友，你的生命比我長久。”

　　石橋回答：“你那么美，你在人們的記憶中是永恒的。”

　　不錯，彩虹的生命沒有石橋的長久，石橋也的卻沒有彩虹美麗，但是我認為石橋和彩虹的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長久穩固的駕于兩橋之上，默默地彼此溝通，這是它生命的價值，彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶，這也是生命的價值。

　　正如裴多菲所說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”生命是有限的，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限地延長它，無法獲得它的永存。但我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默地奉獻可以換來永恒。所以，生命的價值不在生命的本身，是在于奉獻，只要有所奉獻，不管是長久的默默無聞地奉獻，還是瞬間發出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。

　　我們生活中有許多像石橋那樣，長久地默默奉獻這的人，不是嗎？

　　以生命的價值為題的議論文 篇2

　　一陣風吹下，使一片樹葉離開了枝頭，這片樹葉跳著“之”字形的舞蹈緩緩下落。

　　雖然這只是斷斷的幾十秒鐘，但是，他在最后的生命中看清了世間萬物，也懂得了生命的可貴，它用最后的力量來減慢自己落下的速度，以此延續自己最后的生命，緩緩地，緩緩地，它懷著對世間的留戀落入了泥土。這是，我才懂得生命的價值！

　　童年時，我們不知道何為憂愁，不知道何為生命，也不知道何為生命的價值。無知的笑容總是掛在我們臉上，那時的我們，只知道每天快樂就好！

　　少年時，我們活力四射，整天懵懂地奔跑著，奔跑在校園，奔跑在田間，奔跑在我們生命里。這時，我們懂得了什么是生命，可是仍不懂得何為生命的價值！

　　中年時，我們奔波于事業，用自己的雙手換取應得的回報，換取幸福，換取我們生命中輝煌的時刻。那時，我們將懂得什么是生命，也會朦朧的懂得什么是生命的價值！

　　老年時，我們將靜心修養，安渡晚年，用花草來做伴，每天用它們來“修身養性”。雖然“五線譜”似的皺紋會出現在臉上，但我們也要快樂，要為我們擁有生命而快樂，我們不會再無知的傻笑，不會再懵懂地奔跑，也不用奔波于事業。那時的我們只需要讓安詳的笑容留在我們臉上，來安渡我們的晚年，珍惜我們的生命。因為那時我們將清楚的懂得什么是生命，什么是生命的價值！

　　回頭看我們所走過的路，應該是一片輝煌，而不是一片惋惜。

　　以生命的價值為題的議論文 篇3

　　我常常想，生命的價值是什么呢？

　　一天晚上，我在看《動物世界》。在綠色的草叢中，有一群年幼的小鹿在玩耍。可是，它們能想像到嗎？就在離它們不遠處，正有一頭獅子向它們悄悄地逼進。突然，那頭獅子撲了過來，小鹿們驚呆了。撒腿就跑，但，它們的一個伙伴被獅子抓住了，可是，那只鹿可愛的小鹿在生命的最后一線依然掙扎，從中，我想，小鹿的那種求生欲望令我震驚，雖然它必死無疑，但是，它仍就沒有放過生存的機會，哪怕只有一點點。

　　前幾天，我讀完了一本書，名字叫做《夏洛的網》。這個故事主要講述了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是，一個丑惡的消息打破了小豬威爾伯的夢鄉。威爾伯未來的命運竟是變成熏肉火腿。可是，夏洛用網織出了被人類視為奇跡的文字。這讓威爾伯在集市大賽上贏得了特別獎。威爾伯可以有一個安享天年的未來。但這時，蜘蛛夏洛的生命卻已經走到了盡頭。讀完了這本書以后，我的心中激起了無盡的愛與溫情。夏洛的生命雖然短暫，但是有價值的。因為，他用生命為朋友編織了一張愛的大網，這網挽救了小豬威爾伯的生命。從中我想到一首名言“生命的意義在于設身處地替人著想，而不是一意孤行。”

　　生命是脆弱的，生命的價值在于付出，在于給予，而不是接受，也不是索取。我們一定要珍惜生命，在有限的生命中，做出更多有意義的事情。

　　以生命的價值為題的議論文 篇4

　　日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間。在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標、實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里嘆零丁”時，答案已經不再迷惘。不錯，人生在世，滄桑幾許，幸福幾何，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真正價值！

　　回首千年，浩浩蕩蕩的汩羅河畔留下了一位智者遠去的背影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”帶著滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界里，投下了閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。”屈原正道直行，于污濁之中洗盡鉛華，實現了生命的終極價值。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》。貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”面對好邪，他“揀盡寒枝不肯棲”，只留下了“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟寫下了生命最閃耀的價值。

　　人活著不是為了“吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的入而開放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫，人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮斗。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”人生短暫，時光易逝，趨行于人生的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更有尋求生命價值的偉人事業，茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。

　　歷史的長河無聲地流淌，仍在訴說著那些催人奮進的故事……

　　以生命的價值為題的議論文 篇5

　　一件服裝的價值在于它的面料與做工，一樁買賣的價值在于買賣雙方的互利。那么，一個人生命的價值又在哪呢？前幾天，我的一個好朋友告訴我，她的一個親戚由于溺水而死了，給她帶來的創傷很大因為她剛剛去探望他回來。我坐在一旁默不作聲，她感慨道：為什么好人也要這么早死，而壞人卻可以長命百歲......聽完她的一席話語，我似乎明白了許多道理。一個好端端的人，就這樣死了，留下的只是讓人們傷心，遺憾，他還沒有干完他的事業......后來，我終于知道生命的價值在于哪了，我對她說在于它高尚的品質，和人們對于它崇高的敬意，這也就死而無憾了。她聽了以后，似懂非懂的點了下頭。

　　以生命的價值為題的議論文 篇6

　　在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元”一只只手舉了起來。

　　他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。

　　爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰還要”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。

　　我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”

　　以生命的價值為題的議論文 篇7

　　“生命的價值在于自身”，一定要善于挖掘自身的潛能，生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身。不論我們遇到多少逆境挫折，只要不灰心，就一定能戰勝困難。

　　如無生命的物體，無所謂真的生，也無所謂真的死，你的生生死死就像桌椅一般，永遠無法贏得富有深重靈魂的人的一瞥。

　　人的眼睛長在臉上，永遠都看得見別人卻看不見自己。你的靈魂的重量也并非自己所下的定義，說什么就是什么，還要通過“外物”的肯定或否定。但是，也不能過度沉迷于別人的贊賞與責備之中，因為別人不一定能了解你，看到有時也只是一個側面，所以老師的評價只能作為一種參考，沒有必要深陷其中。

　　可是正因為我在乎自己生命的價值，靈魂的重量，所以我在乎老師的評價，但是對待他人的評價需要一個“度”，超過了這個“度”，那你就不夠灑脫，將永遠生活在別人的生活中而不得解脫

　　有人說，悲苦屈辱地活著，不如死了；也有人說，白白地死掉，不如悲苦屈辱地活著。歲月是一把能與宇宙共生滅的劍，正是因為這把劍，我才日漸明白，死原來也是一種奢華，所以我認為，活著的人就應該重視自己靈魂的價值，靈魂的重量。愚昧屈辱的人，不配活著，更不配死去，也許這樣的生命的誕生本來就是一種錯誤。

　　十年學子生涯里，我所看過的評語不外是：不夠認真，仍須努力。每當這個時候我的心情總是十分低落，我想：成功必然要經過肉體乃至精神的百般錘煉與折磨，而我的靈魂就像一根谷莠草，附在一個慵懶麻木的肉體上，這樣的肉體簡單得無法承受靈魂之輕。十八歲的我已經走向衰老的不毛之地。高考已近，我不應該再如此麻木下去了。

　　人最悲哀的恥辱便是處于麻木之中，有人不斷以這種方式去生存，從未想到要以麻木，不思進取為恥，而卻以麻木無知為榮。蜉蝣的生命只有一天的時間，可是輕小的身軀卻承載了深重的靈魂，這樣的靈魂的存在便被人們賦予了極高的價值。我時常以此為例，根據G=mg這個公式推算靈魂的重量，順便再參照評語，總結附著在肉體之上的靈魂是否有價值。人的一生不過就是活了，又死了。死并非生的對立所以不幸活著的人總是要去衡量自己靈魂的重量。

　　以生命的價值為題的議論文 篇8

　　人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。這僅有一次的生命應如何度過，才能體現生命的價值？

　　奶奶年紀大了，便和叔叔、阿姨住在一起。

　　鄰居家的老人們的生活是那么愜意。早晨很早就醒了，打開收音機，聽聽新聞、天氣預報。起床后到公園里活動筋骨。回來后，一碗豆漿、燒餅油條便是一頓早餐。之后就掃掃地，曬曬太陽。時間早就出門逛逛，買些點心。午飯后，看看電視，翻翻報刊，聽聽京劇。晚上很早就休息了，他們有兒女陪伴，時常和朋友拉拉家常，日子過得也挺舒心。

　　而奶奶卻“與眾不同”。奶奶最愛看的電視是體育頻道與新聞頻道，最愛做的事便是讀書和勞動。

　　奶奶每天把家里打掃得干干凈凈，整整齊齊。每天買菜做飯，叔叔、阿姨們下班回到家時，桌上已經擺著色、看、味俱全的飯菜。時常看見奶奶戴著老花眼鏡專注讀書、學習的身影，只見她手里握著一支筆，書上標滿了記號。

　　奶奶的“不懂享樂”讓我百思不得其解。上學的時間，我幾乎除了學習還是學習，每天有一大堆的作業。忙得我不亦樂乎，還時常欠下一大堆的“債”。如果我是奶奶，豈不“快樂似神仙”？

　　終于，我抑制不住心中的好奇，問奶奶為什么還要這樣認真學習、勞動？奶奶語重心長地說：“我寧可從頭忙到尾，也不愿意每天無所事事，那樣生活多么無聊。現在我每天勞動、學習、關心國家大事，我覺得活得很快樂。老驥伏櫪，志在千里。人老了，也要找點事情做做。”

　　奶奶的話讓我感動，讓我醒悟。對！老了又怎樣？難道要安于寧靜，安于回憶嗎？老了也要找點事情做做。東隅已逝，桑榆非晚。老當益壯，窮且益堅！

　　時間就是改變。抓住了時間，改善自己，改善環境，改善世界，就是生命的價值。

　　以生命的價值為題的議論文 篇9

　　暴風雨突然間傾盆而下，萬物都垂下了它們高傲的頭顱，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地昂著頭，用蔑視的目光看著暴風雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗爭著。沒有人為它們遮風，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎？向暴風雨求情了嗎？沒有！它們以一種最頑強的毅力拼搏著；用各自的體溫與熱情感染著整個集體，仿佛在吶喊：“加油啊，伙伴們，只有在風雨之后才能見到絢爛的彩虹！”終于，它們堅持到最后，它們勝利了，它們憑借最堅強的精神驅走風雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅強這一偉大的生命價值。如果說小草是堅強的，那它更是默默無聞的。在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發著它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹木爭高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少夸贊它們，但它們已經滿足了，因為它們已經默默奉獻過，不留一點遺憾。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，不求人們的夸耀，默默無聞地奉獻著自己的一切，生命的價值又在它們身上閃爍著光芒。

　　我們應該像小草一樣，堅強地過好每一天。如果是因為一條道路坎坷而不敢選擇的話，不要懼怕，銘記小草的精神。面對永遠都不夠平坦的人行道，我選擇堅強，我選擇微笑。和命運說：“你好！”之后，微笑著踏上另一條道路，尋找下一個人生的十字路口。我可以一路上感受天地靈氣，草露清香，云霓淺淺，碎風點點讓生命簡簡單單地延續。而那些鶯鶯燕燕，已不再只是一種繁茂美麗。活了13年，我沒有理由找借口逃避暫時亮起紅燈的十字路口，面對坎坷不平的人行道，我坦然。

　　時間像一片片落在掌心里的雪花，還沒來得及看清楚就一點點地融化了，不留下一絲痕跡，永遠地消失。于是，我開始細心地品味這大自然的清新，努力讓自己在每時每刻都留下一個印記，不讓時間像落入掌心的雪花，瞬息即逝，讓生命無悔！

　　人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。

　　以生命的價值為題的議論文 篇10

　　生命，就是唯一能體現出自己價值的短暫時光。我常常想，怎樣才能讓生命活得有價值呢?

　　一天，我發現地上有一只大螞蟻，便蹲下來，一伸手抓起它，我捏得再緊一點，螞蟻就會血肉模糊了!我感覺螞蟻很弱小，便壯起膽子，拔掉了它的一條“腿”，接著手指一舒展，“叭”得一聲，螞蟻狠狠地被我像玩甩炮那樣甩到地上!我想，螞蟻肯定粉身碎骨了，便在心里邊樂邊為螞蟻祈禱：“螞蟻，你好笨啊，一扔就扔死，希望你別被流浪漢看不起啊!“說完后，我哈哈大笑起來，但是，在我低頭的一霎那，一只螞蟻一瘸一拐地爬回“家”這是我抓的那只螞蟻，怎么還沒死?我大吃一驚，這就是生命的價值。

　　還有一次，我忘記記給鳳仙花澆水了，在烈日下暴曬了一天的鳳仙花多么需要水啊!晚上，我記起了鳳仙花，本打算去澆水，但轉念一想，鳳仙花早被曬死了吧，就沒理它。二天后的一個清晨，我被媽媽的驚呼聲吵醒，只聽媽媽驚奇地叫：“哇，好美的花!”我一抬頭，看見那盆鳳仙花含苞欲放，一下子驚呆了，我來不及穿衣服，馬上給花兒澆水。我被鳳仙花頑強的生命震驚了，這就是生命的意義。

　　還有在前幾年的汶州大地震中，許多幼兒園小朋友被壓在石塊下。那么弱小的生命，竟然在石塊下給救援隊的叔叔唱歌、加油，讓大家不要著急。正是因為那些小朋友熱愛生命，才堅持那么久。如果那些小朋友不渴望生命，能堅持那么久嗎?

　　世界上，動物、植物、幼兒園小朋友都那么渴望生命，那么，我們作為一個四肢健全的學生，能對自己的生命不負責?

　　以生命的價值為題的議論文 篇11

　　漫漫紅塵路，我們的生命為我們鋪起了一條寬闊的路，你我是這其中的旅客，享受著生命為我們帶來的點點滴滴。可是，我們真的尊重生命、珍惜生命了嗎？生命的價值又是什么？

　　有位青年整天愁眉不展，常哀嘆：“我實在是太不幸了！父母沒有給我留下遺產，我沒有別墅，沒有小汽車，甚至連一件像樣的大衣也沒有。”

　　一位老者對青年說：“我出50萬元買你的一只手，你愿意嗎？”“當然不愿意啦！”青年人斷然拒絕。“那么，我用100百萬元買你的一條腿，可以嗎？”青年人堅決地搖了搖頭。老者笑了：“年輕人，你現在不是已經擁有了150萬元了嗎？你還有什么可抱怨的呢？”青年人怔了片刻，會心地笑了。

　　人就是如此，除了自己，沒有誰能讓我們貶值。圓月是月，缺月也是月，我們能輕易否認自己和他人的價值嗎？擁有生命是快樂的，充實生命使其完美是偉大的。忽然間，我感到生命的價值則是自我尊重，努力奮斗。

　　生命不息，奮斗不止。

　　英國著名作家狄更斯寫作十分勤奮，有一次從清晨寫到傍晚，剛坐到餐桌旁就失去了知覺，永遠地睡著了。德國作曲家貝多芬在逝世前，已被耳聾的痛苦折磨了二十多年，這位偉大的音樂家生前給人類創造了那么多不朽的音樂，而他臨終前只留下這樣一句令人傷感的遺言：“我將在天堂里聽到一切。”

　　一個人的生命不是永恒的而是短暫的，他們用對自己事業的.那份執著和強烈的愛，詮釋著“生命不息，奮斗不止”的生命內涵。在偉人的身上，我又感悟到生命的含義，他們能超越生與死，帶著對人類的偉大貢獻，從容地走向天國，生命終止但精神長存。因此，我認為尊重生命就是尊重屬于我們自己的生存法則，我們要想使自己幸福，不如使生命有存在的價值，失去了價值，與喪失了生命無異。所以，擁有生命，可謂大自然賦予我們的最大恩澤。

　　最后，我想用韓寒的一首詩來結束我的文章：快些仰起你那蒼白的臉吧；快些松開你那緊皺的眉吧；我們的生命它不長，不能用它去悲傷；都會有的，總會好的，那些陰霾，還有未來。

　　以生命的價值為題的議論文 篇12

　　前幾天，老師教了我們《蟬》和《貝殼》這兩篇課文，此后，對于生命，我似乎又有了新的見解。生命的價值是什么呢？

　　一個弱小，卑微的生命，依然堅強的活下去，因為它要享受生活，驕傲地告訴人們：“我雖小，但我比許多人都有有勇氣！”它就是蟬。

　　小小的肉體已死去，留下的痕跡卻使人類反復觀看，反復思考，那肉體變為的靈魂仿佛在說：“我死而無憾，因為我過得充實有意義了！”它是貝類。

　　自然界的生命可真多啊，植物、動物、人類，生命也十分多。但是，那么多的生命，它的價值上什么呢？在我眼里，生命是無價的，是最寶貴的！并非我貪生怕死，而是生命給予我們的是無限的感動與思考。但是，在許多人眼中，生命又是什么呢？

　　昨天晚上，我在《青年文摘》上看到了一篇文章。它久久地震撼著我的心靈！因為它向人們詮釋了生命的重要。故事的名字我已經不太記得了講得是一個女同學因為被老師誤會為逃課，在同學的嘲笑和老師的斥責下，感覺很丟人，很無奈。于是，她選擇了輕生并把自已那原本跳舞的腳給跺了下來。真是一個殘忍又可怕的故水落石出。天啊！難道生命就那么脆弱，那么的經不起風吹雨淋嗎？

　　此時，我又想，在那女孩子心中，生命怎么又變得一文不值了呢？其實，生命同樣是無價的，只是她沒有好好珍惜。

　　轉眼望望大江南北，中國歷史，其實有許多位英雄為了國家犧牲了性命，但在他們心中是值得的，因為他們做了偉大的事，如黃繼光、劉胡蘭和許多的革命烈士。難道說他們不愛惜生命，不是的，生命在任何人眼中，特別是他們眼中，寶貴極了，但國家更重要。

　　生命的價值是什么？在每個人心中或許都有不同的答案。但是，最重要的是，在有限的生命中，我們是否可以為社會做出貢獻，讓自已生活的更充實，有趣呢？

　　生命不能承受之輕，決定權，在你手中！

　　以生命的價值為題的議論文 篇13

　　作家畢淑敏在一所很有名的大學演講時，開口一句“活著是沒有意義的”，臺下一片嘩然；繼而她話鋒一轉，“但你要為你的人生規定一個意義！”頓時掌聲雷動。“人活著的最大的目的不是為了死，而最大的人生意義卻在由生到死的過程。”

　　無論人生本身是否有意義，我們都要努力讓它有一點意義、情趣和價值。美麗的人生不僅僅是達到某一目標的那一刻，更在于努力追求的過程之中。享受生命的過程，感受人生的意義，活著才有價值。

　　尼采在《浪人和他的影子》中曾說過：旅游求樂的人——他們就像動物，愚蠢笨拙，大汗淋漓，攀登群山，人們忘了告訴他們，路上就有美麗的風光。旅游是件很開心的事情，但總有人眼睛只盯緊目的地，身心疲憊。“無限風光在險峰”固然是至理名言，但你也別忽視沿途的風景，分享那份輕松與從容。

　　學習似乎從來就是苦差事，“十年寒窗，頭懸梁，錐刺骨……”總是夢想著一朝成名天下聞，不斷地逼迫自己向著所謂的“成功”沖刺。但你是否想到過，你最后的成功在哪里，是考上理想的學校，還是尋求到合適的工作？隨著目標的實現，你進步了，就會推動著自己向更高遠的目標進發，然后你又有進步……循環不已。如此說來豈不是無所謂“成功了”？如果你將奮斗的目標作為唯一的成功，那么你將永遠是失敗的。只有將努力的過程作為財富，即使失敗了也是成功！

　　多年以后，驀然回首——原來自己努力追求的成功不像夢想中那般絢麗，也根本沒有想象中的那般欣喜。成敗其實都只是生命中一個站點，而讓人口味萬千的卻是為目標奮斗的過程，是那每一次遭遇的挫折，是那每一滴流淌的汗水。人生正像那場足球賽，每一分鐘都可能發生巨大的變化，其結果的不可預料性令人充滿了憧憬，構成多彩的人生。享受著吧，這屢敗屢戰、愈戰愈勇、戰斗到底的驚心動魄的生命歷程。 我們需要為自己設定一個目標，但若忽略了過程，生命就會喪失應有的浪漫與多情。大自然的美妙在我們視線所及的每一事物中，小如白居易的“草”，大至蘇軾的“清風”、“明月”，一切都奇妙無比，享受不盡，人生的美妙在于我們能享受生命的整個歷程，童年時的天真、少年時的懵懂、青年時的輕狂、中年時的穩重、老年時的豁達，不同的時期都有著不同的快樂與幸福。

　　人生同旅行一樣，其中妙味皆過程，那些所謂的目的地，只不過是我們在開啟下一段人生旅程前的驛站罷了。放慢腳步，細細品味，享受人生的每一段過程，才會找到生命的價值和意義。

　　以生命的價值為題的議論文 篇14

　　曾經看過一篇文章，感觸很深：孤兒院的院長為了讓一個南海字到生命的價值，便讓他把一塊不起眼的石頭拿到市場上去賣，結果由于主人的愛護，使它變成了“無價之寶”。 看，一塊普普通通的石頭,由于主人的愛護，使它變成了“稀世珍寶”，更何況我們人類呢？

　　在生活當中，誰的生命旅途是一帆風順的呢？誰不會遇到困難呢？一遇到困難我們就退縮嗎？最近幾個月，我們溫州發生了數起自殺事件，在我們耳邊敲響了警鐘。人的生命只有依次，為什么不好好珍惜呢？聲民憤中難免回遇到刊刻。生命是寶貴的，有的人會為了自己的生命而去拼搏，他們是多么勇敢，因為他們很可能面對的就是失敗。可有的人呢，他們沒有勇氣去面對這一切困難，自然而然地，命運留給他們的只有死亡。同樣的兩個人，一個人會通過拼搏而獲得最后的勝利,另一個人，他時時刻刻處于被動,到了最后，他已經沒有去選擇的余地了，俗話說得好：“愛拼才會贏！”

　　面對困難，我們有冷靜。世上無難事，只怕有心人。只要大家沉著面對，還有什么可怕的呢？

　　總而言之，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就是有價值的。

　　以生命的價值為題的議論文 篇15

　　生命對于每個人都只有一次，結果都是死亡，可過程是自己的，人生的體驗不盡相同。生命是一種歷程，奮斗了才會有收獲。

　　我不敢去詮釋生命，我只想給大家說兩個故事。

　　一個著名的舞蹈演員，事業非常成功，正準備去參加一個國際的比賽。可就在前幾天，她被確診為骨癌。她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難。她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出她是個有重病在身的人。當她走下舞臺時，她再也沒有起來。這是一個真實的故事。一生的努力，化身為舞臺上的一次演出。

　　她，用舞臺上短短的十幾分鐘，將生命的價值定義為燦爛、輝煌。

　　相信大家一定都見過蝴蝶吧，當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的，當它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。

　　它們，用一季的飛翔，將生命的價值解釋成奮斗、精彩。

　　在她們身上，生命被詮釋得淋漓盡致。生命的價值在于用不懈的努力去爭取輝煌，去用一生的付出證明自己的價值。如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，那么此生無憾也。

　　人生總是會死的，沒有不逝的生命，可有的重如泰山，有的輕若鴻毛。他們生命的價值不同。結果一樣，為什么不讓自己活的精彩一些呢？如同飛蛾撲火、金蟬脫殼；如同火柴傾其所有去撐起一片光明。飛蛾、金蟬的價值在于飛翔、火柴的價值在于燃燒。干什么都要有代價，有時，代價是整個生命。這就是生命的價值。

　　以生命的價值為題的議論文 篇16

　　世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

　　——題記

　　我常想生命是什么？

　　雨中孤蝶

　　我看到風雨之中掙扎的蝶，振動著不屈而堅韌的翅膀傲然地對抗著風雨。

　　在狂暴的風雨中，飛舞著一只孤蝶，狂風撲打著它翅膀，狂暴的雨擊打著它的身軀。柔弱纖細的蝶啊，頑強地揮著單薄的翅膀，不屈的飛翔。

　　這就是對生命的渴望吧！

　　病床里的安慰

　　在一個新生命呱呱墜地時，那一聲聲清脆悅耳的啼哭聲，是給每個媽媽的驚喜和震撼，給了臥在病床的媽媽多少的安慰。

　　看著那紅潤的面頰，讓我由衷的感嘆到一個新生命誕生，不知給了世界多少光彩！

　　頑強的生命

　　看著路邊的野花在狂風暴雨的侵蝕下居然更加美麗而鮮艷。在野草叢中零零星星的幾朵，雖然毫不起眼但它們點綴著世界，芳香了我們。

　　小草們在人們的踐踏下，還生長著。在雷和雨交雜的摧殘中，它茁壯成長，甚至比以前更為旺盛。小草長于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后，煥發出無盡的青春，顯示出生命的味道。

　　我想著應該是頑強地生命吧！

　　老鷹的志向

　　在天空翱翔的雄鷹，展翅昂首，傲對蒼穹。它們是技藝如此高超的舞者，在高空盤旋，箭一般俯沖下來。

　　正因為老鷹有一顆堅定不移的心和它那對生命的向往和詮釋。

　　老鷹從幼年時期的艱苦鍛煉，老年時期的一番番殘酷的畫面，才富裕了它新的生命，新的志向。

　　鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新換羽毛后，一飛沖天的驕傲。

　　我想著就是鷹的偉大志向吧！

　　我懂得了生命是寶貴的，短暫的，因而我下定決心讓短暫的生命活的更有價值。

　　以生命的價值為題的議論文 篇17

　　高中生活的確改變了很多人，很多質樸的人，花花世界的誘惑讓無數人在市井繁華中迷失了自己，讓自己的理想被無情地暫置在遺忘的角落。

　　生命誠實可貴，可貴得讓人不知道如何用多少有意義的難忘之事去換取。也有人干脆不去擁有它，僅用庸碌無為之事去填補余下的人生。只有每天活得有意義，每天活得有價值，才能換取到生命的可貴。高中三年交給我們的不只是沉甸甸的知識儲備，更是許許多多做人的品質和精神。教會我們堅韌，教會我們忍耐，教會我么擁有一顆寧靜致遠的心，教會我們做事的高調與做人的低調，教會我們競爭的激烈。

　　高中生活是一個漫長的等待，是看似短暫卻又無比漫長的旅程，彈指一揮間，生命的十字路口便在這里有了選擇的方向。目標漸行越覺得難以實現，生命漸行越覺得愈加短暫，兒時許多美好的夢想在現實的打擊下變成了幻影，撲面而來的是骨感的理想帶給人的“刺鼻”的氣味，這種氣味壓得人喘不過去。只得在生命的航行中知難而退。

　　但是，人的一生的一生，哪怕最后功不成名不就，哪怕命運經常捉弄付出卻得不到有效回報的人，也應該朝著所謂不可能實現的目標前行……都說命是天注定，但我始終堅信命是由自己掌握的，是由自己的內心所決定的。生長在普通家庭里的孩子同樣也有扭轉命運的機會，或許錢是我們十幾年苦讀所需換來的最不缺而又最缺的東西，但生命的真正價值在于活出精彩的人生。不敢去奢求十幾年后的自己有多么功成名就，只希望盡力去做好每一件事，哪怕遭受命運的戲弄，盡力了便無悔，只希望自己的人生也有一次出彩的機會!

　　我們生命的起點由不得你選擇，但我們生命的終點是由我們選擇的。有了目標便有了前進的方向，有了小家便有了生活的動力，命運掌握在自己的手中，當我們為之奮斗的事有了家庭的融入后，一切皆有可能。“命”是“一”個“人”用勤苦“叩”取而來的，“運”如同漂浮走動的“云”一樣。

　　以生命的價值為題的議論文 篇18

　　有人說，我們不能控制自己生命的長度，卻能延長自己生命的寬度。所謂的寬度，就是一個人在自己有限的生命里，能做多少有意義、有價值的事。我的班主任岳老師就是一位隨時隨地都在延長自己生命寬度的人。

　　記得有一次，岳老師面帶歉意地對我們說：“對不起，同學們，我感冒了，明天或許不能來給大家上課了。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來。有人擔心老師的身體，忙著推薦藥品;有人猜測明天的語文課到底誰來上。

　　第二天早上，當我們帶著忐忑不安的心情來到學校時，卻意外地發現了岳老師忙里忙外的熟悉身影。同學們高興地圍上去，關心地詢問岳老師的病情，沒想到岳老師不屑一顧地說：“只不過就是一場小感冒，睡一晚上就好了，不能耽誤給你們上課啊!”岳老師輕松愉快的一句話，把同學們感動得熱淚盈眶，讓我體會到了教誨如春風、師恩似海深的博大情懷。

　　別看岳老師對自己的身體有些粗心，對學生們的健康卻相當認真。有一天，我在學校惡心嘔吐，高燒不止。岳老師見狀趕緊把我送到了醫務室進行檢查，之后又給我家長打電話。我的燒退了，她卻累得滿頭大汗，比她自己生病了還著急。

　　岳老師啊，您雖然不是演員，卻吸引著我們熱盼的目光;您雖然不是歌唱家，卻用知識為音符唱出了迷人的歌曲;您雖然不是雕塑家，卻塑造出了一批又一批青年人才。從您的身上，我讀懂了生命的價值在于奉獻;從您的身上，我悟出了生命的意義在于活得充實。

　　以生命的價值為題的議論文 篇19

　　前幾天，看了一個網友寫的一篇日志《人是否有選擇生存的權利》，在這篇日志里網友的情緒顯得很低沉，透著對生命的厭倦，字里行間流露著自殺、放棄生命的言詞。我看了之后，立即給他回復了。我跟他說，人應該是有選擇生存的權利，當一個生命已無力創造生存的價值，身體、精神倍受摧殘、折磨，不得不面對死亡時，自殺也許是對生命的一種救贖，在某種意義上而言，甚至可以說是仁慈的。我又跟他剖析說，他卻有一大堆生存和活下去的理由，應該堅強勇敢地活下去，永不要輕言放棄生命。

　　有時候真的覺得自已很虛偽，在我一邊勸慰別人好好活下去的同時，一邊卻在懷疑生命存在的意義何在？死亡是我意識深處一個很大的誘惑。一直非常欣賞和崇拜三毛，欣賞她生的瀟灑，死的從容，欣賞她的先知先覺，三毛總說她是不堪忍受身體病痛的折磨才選擇死亡的，難道真的僅此而已嗎？其實她早就看透、洞穿了生命的本質。生命有多繁華就有多荒蕪。如果說將生命的本質上升到哲學的高度來看，無非是生存形態形式變化不同罷了，從生到死，只是從動態轉化成靜態，就物質不變的原理而言，也就是從一種物質轉化為另一種物質而已。如果說三毛是病在肉體上，那么我就是病在精神上了，我的靈魂病了，沒了，我的病較她而言更為嚴重，整天像行尸走肉般無所事事的存在著，生命的意義，生命的價值又體現在哪里呢？

　　人從出生的那一刻開始就注定走上了一條不歸路，究其實，生命的過程實在是一個非常悲壯的過程，是一個從容赴死的過程。人生猶如一場大夢，大夢誰先覺？有人先知，有人后覺，總之這場夢終究是要醒的，那么，有人選擇中途退局，又有何不可呢？如果一個人只能頹廢的活著，茍延殘喘地活著，毫無尊嚴的活著。此時的死就不再就有負面意義，就不再是對生命的否定，而是提升了生命，是在更高意義上對生命的肯定。此時的死就顯得莊嚴而神圣了。有時候人死了，往往擺脫了人生一種負面形象，從而使生命的正面價值突現出來。如果不能高貴的生，那么就選擇高貴的死。

　　所以生與死的價值往往是相對而言的，究竟孰輕孰重，誰又能忘自斷言、忘自菲薄呢？

　　以生命的價值為題的議論文 篇20

　　人的一生面臨許多不同的選擇，不同的道路給予我們不同的結果。但我們卻可以收獲相同的感悟——生命的價值。

　　你瞧第一棵樹。生來就在路邊，多少年來也算是受了不少“高等教育”。設計師的精心栽培，園丁的用心滋養，雜七雜八的部分都不會留在它的身上，樹冠豐厚，蒼勁挺拔，是自然的美物，是世人的福音。它配得上“任爾東西南北風”的堅韌，有著“會當凌絕頂”的氣概與“各領風騷數百年”的不拘一格。簡直是英俊瀟灑的樹中美男子一枚。無論是生活在這兒的人，還是路過歇腳的游人，無不愛戴這棵大樹，而這棵樹也愛著這來來往往的人們，為他們遮陽撐傘得到贊美的那刻，就像是生命的價值得到綻放。

　　走過這繁華的莊園小鎮，荒野的寂寥映入眼簾。遼闊的曠野上一株小樹瘋長著。頭上是陽光的寵眷，腳下是溪流的滋潤，時而給路過的鳥兒一個逗留的枝丫，在自然中自由的生存成長。只是在路過的游人眼里就不太美妙了，雜亂的枝干、扭曲的枝條、光溜溜的，看起來就連僅有的幾株樹葉也不成規矩，看上去都扎眼的很。若是將那棵被人盡心養護的大樹比作鳳凰，這小樹怕是連麻雀的待遇都不如。可這小樹未必這么覺得，在自然萬物中成長，自己也是其中一員，風中的灑脫，雨里的自由，生來便不在意別人的眼光。

　　很多人會覺得生命的價值就該像第一棵大樹那般，奉獻著而又光鮮亮麗；也會有人說第二棵小樹的自由才叫真正的價值，做我所想，愛我所愛。可生命的價值誰又能精準定義，難道大樹在自然中的奉獻不值得叫人愛戴嗎？莫非小樹的灑脫自由就沒有價值？活出自我的價值就是生命的價值所在。

　　在我看來，我們無法決定自己的出身，卻可以選擇生命的道路；我們無法掌握自己的命運，卻可以抓住創造的機遇。不同的選擇，造就了不同的人生；不一樣的堅持，決定了不一樣的結局。但堅信自己的路，走下去便活出了價值。再苦再累的付出也有收獲的一天，再無人欣賞的努力也會有出人頭地的時刻。

　　不同的選擇成就不一樣的人生，非凡的付出卻收獲相同的感悟。加油吧，去尋找自己的道路，去尋求生命的價值。

　　以生命的價值為題的議論文 篇21

　　評價一個人是否成功時，不能只考慮他的影響力、成就、激情、毅力、理想、執行能力、溝通能力等因素，而應當首先看他是否擁有正確的價值觀。一個人如果擁有正確的價值觀，那么，他在其他方面越是有經天緯地的才華，他對社會的貢獻也就越大;反之，如果他的價值觀是扭曲的，邪惡的，那么，他在其他方面的造詣越深，他對社會的危害也就越大。所以說，在一個人的成就和發展過程中，價值觀決定了人生的成敗，而誠信是最為重要，人人都應具備的價值觀。

　　人生價值觀是每個人判斷是非善惡的信念體系，他不但引導我們追求自己的理想，還決定一個人生活中大大小小的選擇。在求全意義上來說，我們的任何行為，都是自身價值觀的流露。盡管每個人都無可避免地受到價值觀的影響，不同頭腦中的價值觀卻可能大相經庭。而人們各自不同的人生經歷、生命感悟以及生活際遇，無不受到各自價值觀的深刻影響。

　　人生價值觀對人的行為和生活選擇有著不可估量的影響。試想，如果泰斯沒有將參透“天上的奧妙”放在生命中最重要的位置上，他就不可能投入地將自己的生命交付給哲學，不可能成為在一代代后人的教科書中占據顯赫一章的哲學之父。所以，我們的價值觀，就像經濟學家亞當斯密說的“看不見的手”，他在不知不覺中就決定了我們選擇以什么樣的方式度過一生。

　　以生命的價值為題的議論文 篇22

　　人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。

　　信，這個字分開來，是一個人字旁，言。言的含義是：言之有信，配上一個人，那就是“人，要言之有信”

　　朋友，也許你是一棵普通的小草，不能像花朵一樣綻放光彩；也許你是一條不為人知的小溪，不能像大海一樣波濤洶涌；朋友，你可以質樸，老實，憨厚，默默無聞，但你不能失去“誠信”，你沒了他，你就會不完整，要于誠信同行！

　　中國，擁有5000年的歷史文化，出現過許許多多的美德故事。古人云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”古人追求這種境界，他們遵守道德法律，與誠信同行……現在我們回顧當初古人的道德行為，理解他們的所作所為，抓住他們能延伸到現在的道德行為的精髓。俗話說“人無信不立，國無信不國。”這個社會如果沒有誠信，如果這個民族沒有誠信，如果這個國家沒有誠信，如果人人沒有誠信，那么這個社會，這個民族，這個國家，這些人，都是悲哀！誠信，是這個國家5000多年的文化，他是銜接在古代社會人際關系的紐扣，也是人際關系的最高原則。翻開“歷史書”，你會發現，中華民族世世代代都把“誠信”這兩個字戴在頭上。中華民族歷來把誠信作為一種美德，看看以前的故事“商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……”這一些活生生的例子，告訴了我們，不能失信！古人云：“寧可窮而有志，不可富而無信”。不難理解，誠信是伴隨人的一生的守則，是為人做事的準則。擁有誠信，一根火柴將會綻放出他生命的光彩；擁有誠信，一片小小的葉子將會傾倒一個季節。

　　同學們，讓我們保護好身上的一塊瑰寶，那就是誠信，讓我們傳遞給任何一個人，讓他們也知道這塊瑰寶是多么的美麗，讓這塊瑰寶綻放整個世界，全部人都擁有這塊瑰寶！

　　“贈人玫瑰，手留余香”讓我們與誠信同行吧，當我們真正擁有這塊瑰寶的時候，才能真正的告訴自己：“因為我誠信，所以我美麗！因為我美麗，所以我自豪！”

　　以生命的價值為題的議論文 篇23

　　如今，權利成了人們景仰的對象，誰有錢，誰有權，人們就尊敬誰，這個世界變得我們不太認識了，越來越看不清了。在很多人眼里，錢和權就是王，誰有能力誰就是老大，卻忽略了那些真正有價值的東西，人們的價值觀走向了一條不歸路，我們該怎么拯救你？

　　隨著時代的進步，人們也變得越來越虛榮，看不起不穿名牌的人，看不起沒有智能手機的人，看不起辛苦打工干粗活的人，看不起農民、清潔工……他們卻忽略了：他們的衣服、食物、樓房甚至這個城市的整潔干凈，都是由你所看不起的那些人創造的，他們雖沒有那么光鮮亮麗，但他們每日都在為這個世界做出一份貢獻，他們忍受著他人的白眼卻依舊無怨無悔，毫無怨言的工作著，細細想來，他們比我們不容易得多得多。世界仿佛被名利所掌控，人們越發的崇尚名利，我們要該怎么挽救呢？

　　我認為最有價值的應該是我們中華民族源遠流長的文化：詩詞歌賦，仁義禮智信，忠孝廉恥勇。這些都是我們中國的無價之寶，我們中國人的驕傲，是名利這種俗物無可比擬的。時代在進步，人們的思想卻在倒退。人們追名逐利，卻忘記了作為一個中國人應有的道德與品質。中華文化博大精深，古人們更是為我們留下了許多瑰寶，可人們卻一味的追求時尚與潮流，忽略了古人留給我們的美。有這些玩樂和蔑視別人的時間，不如多讀一本書，多做幾道題，為社會做一份貢獻，獻出自己的一份心力。價值觀的偏離軌道也帶動了我們的人生觀與世界觀。人們整日把“毀三觀”掛在嘴邊，可我們又真的理解三觀的意義嗎？價值觀都不正確的人又有什么資格談三觀的意義呢？

　　我們的價值觀都太過淺顯了，他并不能金錢和權利來衡量的，他關乎到我們的人生甚至我們的人身價值，你的眼界和對世界的一切的看法就是你的價值觀，而你的價值觀也間接決定了你的人身價值。

　　以生命的價值為題的議論文 篇24

　　該落的落了，新來的來了，生命那豐碩的樹上，葉落了數日，也又初開了幾星嫩花，也許后來的果子，不定是一個甜中帶酸的，或許還夾雜著淡淡的清苦，但你只要想起，這春華秋實，是人生春花的正果，是你用一生經歷換來的滄桑，你就會無怨無悔，但有些人，反而埋怨天道不公，總是自怨自哀，訴說著造物主對其的不公，何苦呢？

　　任何一個人，說真的，他們剛降世時，都定是一碗清粥，只不過在后來，在漸漸成人的過程中，成了一碗米醋。

　　“回憶像褪色的相片一般老去，重新上了色，卻依然感覺舊。”幾米說。看著，看著，感覺也是，當我們碌碌走完了一生后，才發現，原來生命中有那么多美好，一回相起，不禁老淚縱橫，當又試圖去重新實現兒時的愿望時，卻又不禁壯時氣魄，微微揮動雙臂，卻氣喘如牛，不似當年。

　　歷代文人騷客都有對似水流年的嘆息，如“黑發不如勤學早，白首方懊讀書遲。”再如“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”字字珠璣，暗含的又是什么呢？只有在此之前經歷的磨練，才能在之后飽食著甘甜。

　　二位不值分文的沙礫，也與世上數不清的其它沙礫一樣，在寂寞著，而一粒在經過了深思熟慮之后，在經歷了無數次的思想斗爭之后，毅然決然地踏上了近乎永遠的黑暗，在一個貝殼正休息時，它猛地扎了進去，從此，忍受著夜的煎熬，而另一個卻整日無所事事，倒是自在，而結果呢？前者最后成一顆珍珠，流芳千古；而后者，在灘上被海風溫柔的吹散，自生自滅。

　　愛因斯坦的相對論是大家都能耳熟能詳的吧，是啊！萬物都是相對的，如果你選擇先安逸，那么之后的就是無盡的痛苦；反之，如果你在之前勤學苦練，奮發向上，那么等著你的，就一定是幸福的光環。

　　以生命的價值為題的議論文 篇25

　　我認為生命雖然是寶貴的，但有意義、有價值的生命才是最寶貴的。

　　我給大家講個故事吧：以前有個七十多歲的老人，經常因幫助別人而不小心弄的傷痕累累。有一天，他遇到一個保養得很好的百歲老人，百歲老人說：“你干嘛管別人，管自己就行了，看我保養得多好，你真傻！”

　　最近韓國“歲月號”沉船事件中有兩個人物讓我印象深刻：船長居然在有許多人還在船上時便棄滿船人于不顧，自己逃生去了；而一位可敬的女船員把救生衣讓給了乘客們，挽救了十余人的生命，自己卻被無情的大海吞沒了。

　　百歲老人和那個船長雖然活著，但就像死去一樣，這樣的生命讓人唾棄，雖生猶死。而那個女船長和七十多歲的老人有著舍己為人的精神，這樣的生命值得我們去學習。

　　生命，“可以重于泰山，也可以輕于鴻毛”。生命確實是寶貴的，但它需要我們的行動讓它變得有意義、有價值，讓我們用自己的行動來改變生命的價值吧！

　　以生命的價值為題的議論文 篇26

　　我愛夜空，常愛一個人被夜包籠著，感受星的美好。每當這幸福的一瞬，飄飄思緒總有一個聲音在問我；生命的價值是什么？

　　我在茫然。

　　秋天來了。在我的生命中這是第十三個秋。秋對于我來說已經麻木了，可是麻木中卻透著一絲敏感和憂愁。生命中的每一個秋天，我都在逃避，我害怕，害怕因為春而得不到一個真實的秋。我不曉得春天的播種是否能滿足秋天的收獲。多少次努力，我雖成功了，但是很累。學習雖快樂,也有失敗的地方，這一點我懂。生命很短暫，像流星，每時每刻的忙碌也不一定是一種欣慰，也許是一種痛苦。我不明白人為誰而活，但我知道，沒有多少人是為自己。人生就是這樣無奈，生命的價值在無奈中度過，這也算是價值？

　　我在自己的世界里，曾不只一次地問：生命的價值僅僅是播種和收獲？

　　我在疑惑。

　　我曾嘗試和許多的作者一樣，感受生命的震撼。一次無意間捕捉到一只小生靈，看著這個小生命在我的手里努力掙扎，我的內心如針扎一樣，淚水隨臉頰滑落的同時，我做了個孩子的選擇，將這幼小的生命放歸大自然……

　　這是為什么？我不知道。也許出于同情吧！可是卻有一種說不出的情感。

　　我想起了我的同學無意間講起的她的一個故事：

　　一個清晨她起晚了，于是便如離弦的箭，一路飛奔來到學校。就在這路上，由于匆忙，她和對面來的車輛相撞了。碰得很輕，僅僅擦破了皮，只是把車把撞歪了。回到家，她輕描淡寫地給自己的母親說了這件事出乎意料的是母親的臉變得蒼白，忙抱著她說碰著沒有，碰著沒有。看到自己的女兒沒事，母親又心疼地說：看你不小心，把車撞成這樣……

　　故事很平淡，我想天下的母親都會這樣。可是，驀的，我明白：有愛才會有生命，生命的價值在與愛。

　　清晨，當第一抹霞光照在大地上的每一個生物。我發現，有時太陽也很美。

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