楓葉學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的楓葉學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
楓葉學(xué)生作文1
秋姑娘踏著輕盈的腳步來到我們的身邊，天氣漸漸變得涼爽。秋天不像夏天那樣烈日炎炎的；也不像冬天那樣寒風(fēng)凜冽的。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。我漫步在小路上，鮮有幾片枯樹葉落在地上，好像一只只傷感的蝴蝶。我蹲下?lián)炱鹨黄瑯淙~，那枯黃的葉子上還微微透出些青色。心中不禁感嘆：秋天的力量多偉大呀！即使樹葉還有些眷戀，也要將秋的氣息帶來。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
在秋天，我最愛的便是楓葉。楓葉近看像貓爪，遠(yuǎn)看就像紅色的火苗。如果秋天到處是楓葉飄落，落在地上，鋪成一條條紅地毯。我想，該有多么壯觀。走到楓葉樹下，好奇的摘下一片，仔細(xì)一瞧，這葉子是由七片小葉組成，每一片小葉邊緣有許多鋸齒樣的毛刺，排列的如此整齊。淡淡的絨毛附在楓葉表面，摸上去很舒服呢。縱橫交錯(cuò)的莖脈從主脈開始一直延伸到紅梢，看上去恰如縱橫交錯(cuò)的大道一般。想起當(dāng)年杜牧夜泊楓橋，看著寒山美麗的秋景，即興寫下了那千古的佳句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
還記得小時(shí)候，附近公園里有兩棵楓樹，它們的樹杈長得并不高，我們這一群小伙伴每每一到放假，就聚在一起，爬到那樹枝上。把多余的枝叉折斷，弄成光禿禿的樹枝，坐著、躺著，現(xiàn)在想起來都覺得那時(shí)膽子好大，也不怕摔著。
到了豐收季節(jié)，農(nóng)民伯伯就會(huì)來到田里收稻谷，一眼望去金燦燦的，那飽滿的顆粒垂了下來，好像彎腰歡迎秋天的到來似得。石榴也笑歪了嘴，露出了紅白相間的牙齒，好像一顆顆珍珠瑪瑙似的。
空氣中到處彌漫著秋天成熟的氣息。
啊！美麗的秋天！
楓葉學(xué)生作文2
秋天來了，天更高了，云更白了。樹葉的顏色五彩繽紛。瞧！樹葉的顏色有深綠的，碧綠的，黃綠的，火紅的……惹人喜愛。我不愛華貴的銀杏葉，不愛那精致的白玉蘭葉，卻愛那毫不起眼的楓葉。
楓葉是由幾片嫩葉片組成的。葉子的形狀像一只大手掌，又像一朵剛剛綻放的花兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹在風(fēng)中翩翩起舞就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。楓葉兩側(cè)分別長著看起來很扎的刺，但摸起來一點(diǎn)也不扎，反而很柔軟，無論任何事物都要眼見為實(shí)啊！楓葉不僅外形美觀，而且顏色好看，聽老人說楓葉還有香味哪！不愧是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二花啊”！香味顏色都俱全，簡直就是一朵“花”。
春天，楓娃娃從樹媽媽的懷抱中鉆出來，探著頭好奇的望著這個(gè)陌生的世界。夏天，楓葉變得碧綠，好像一塊塊珍貴的翡翠，閃著耀眼的光澤。秋天，楓娃娃成年了，穿上了紅袍子，聚在一起紅得像大火一樣。一陣微風(fēng)吹過，楓葉緩緩飄落，如同一只只紅蝶在翩翩起舞。發(fā)出沙沙的聲音，似乎在彈奏交響曲呢！我深情的望著手掌似的楓葉，天真地問老師：“它們?cè)诟墒裁茨兀俊崩蠋熞馕渡铋L的對(duì)我說：“開動(dòng)腦經(jīng)，仔細(xì)聽一聽想一想啊！”我看了看楓樹，又看了看老師，頓時(shí)恍然大悟。原來它們?cè)趥鬟f豐收的喜悅啊！
秋風(fēng)陣陣的吹，一張張喜悅的“信封”從樹上緩緩飄落，踩在上面發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，似乎是在歡迎秋姑娘的到來。當(dāng)楓樹上的最后一片楓葉落地時(shí)，楓樹立刻光禿禿的，毫無生機(jī)。楓葉們依依不舍的離開了衰老的樹媽媽，一步三回頭，最終撲向了大地的懷抱。他們都同時(shí)做了個(gè)夢(mèng)，春天來了，萬物復(fù)蘇，樹媽媽的懷抱中抱著許多可愛的小楓葉，喜得樹媽媽樂開了嘴……
有人說秋天是金色的，有人說秋天是白色的，我卻覺得秋天是五顏六色的，難道不是嗎？
楓葉學(xué)生作文3
20xx年6月1日
今天，是六一兒童節(jié)。本來，我想讓爸爸媽媽帶我去游樂園玩，但外面下起了雨，真掃興！后來，爸爸媽媽決定帶我去外婆家，我高興地答應(yīng)了。來到外婆家。一到外婆家院子，我就喜歡上了這里，這里有紅似火的玫瑰，有吹著小喇叭的牽牛花，有富麗堂皇的牡丹花……
瞧！那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦！然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的楓樹。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學(xué)多個(gè)無暇的翡翠又像鑲嵌在樹干上的綠寶石，還像一不小心滾進(jìn)綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風(fēng)拂過，一粒粒葉芽就顫動(dòng)起來，仿佛每一粒嫩芽上都有一個(gè)樹精靈在舞動(dòng)著。此時(shí)，我想起了樹上描繪楓葉的語句，語句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽，急切的叫了起來：“媽媽！媽媽！書上不是說楓葉像手掌嗎？"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說：”孩子，楓葉還沒長大吶，它只是嫩芽。樹上描繪的是楓葉長大了的樣子。““哦”我看著楓葉，答應(yīng)了一聲。
20xx年7月5日
今天是快樂的一天，因?yàn)榉攀罴倭耍寢尡鞠霂胰W(xué)畫，可是我想起了高聳入云的楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽，媽媽笑著把車往外婆家開。一路上，我想：楓葉爺爺一定長高了不少吧！一定變成了手掌心得吧……正想著，車"嘎吱“一聲停下了。車還沒停穩(wěn)，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹爺爺長高了不少，一陣風(fēng)吹來葉子就沙沙作響，像是在說："小朋友，你也長高了不少哦！。呵呵……”我仔細(xì)觀察，馮樹的葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經(jīng)不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒變紅？"我問媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說；"秋天還沒到啦！"我一聽就明白了，書上描寫的是秋天的楓葉呀！
楓葉學(xué)生作文4
學(xué)生作文：楓葉落了
楓是個(gè)盲人，他沒見過任何顏色。他喜歡彩色，尤其是聽到周圍的人談及色彩時(shí)，他就特別激動(dòng)。他最喜歡白色，因?yàn)樵谒氖澜缋镏挥泻谏鲄捑肓撕谏?/p>
同別的盲孩子一樣，楓也上了盲人學(xué)校。老師特別關(guān)照他，不知為什麼，他總是比其他孩子快樂，也許因?yàn)樗仟?dú)生子，父母的期待使他覺得很幸福；也許因?yàn)橐粋�(gè)女孩給他寫過信，讓他覺得世界上還有人關(guān)注他；也許因?yàn)樽约旱募依锖荛煟屗跉埣踩酥杏辛说匚弧?/p>
楓很想能看到這美麗的世界，他定期去檢查，每次在去的路上，都讓母親把街上的人描述給他。不知道他能不能感受到紫色，黃色，紅色。每當(dāng)母親給他描述時(shí)，楓的臉上總是洋溢著迷茫似興奮，興奮似迷茫的表情，弄的母親心里潮潮的，眼里濕濕的。
楓學(xué)電腦了，他想讓他那空虛又無聊的生活有一點(diǎn)靈氣。也許是因?yàn)闂魑蛐院茫苍S是因?yàn)槔咸焯貏e關(guān)照他。沒多久，楓已經(jīng)學(xué)會(huì)了90%的常識(shí)。他開始嘗試上網(wǎng)，當(dāng)然少不了聊天。日子就這樣過去了，在楓葉飄飄的季節(jié)，楓戀愛了，在網(wǎng)上。一個(gè)叫沉沒的`女孩。平靜的生活起了一些波折，動(dòng)蕩的楓少了以前冗雜的興趣。他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
其實(shí)一個(gè)人的命運(yùn)不是一帆風(fēng)順的。
他和沉沒見面了，在落滿楓葉的長凳上。他們說了今天，談了明天，論了昨天。在楓無法自拔的時(shí)候，沉沒拐走了他的一切：他的心，他的財(cái)，他的神，他傷透了心。
其實(shí)風(fēng)平浪靜的根本不叫人生從這以后，楓變的安靜了。也許是沉沒給予他的打擊，也許是父親破產(chǎn)后的一切變賣。楓沒有再去做檢查，他決定就這樣摸摸索索過一輩子。可當(dāng)他再打開電腦時(shí)，一個(gè)好友都沒了。為什麼？楓陷入了深深的沉思……
電腦被賣了，母親說以后再買。
太無聊了，秋天來了，楓葉都落了。一片一片的。
楓葉學(xué)生作文5
小雨輕輕地拍著窗，偌大的房，只剩下冷清。隨手翻開一本書，一道美麗的弧線在方塊間劃過，拾起，捧在手心，歲月的脈絡(luò)清晰可見，楓葉依舊，而紙張發(fā)黃，火一般的顏色，又將我拉進(jìn)了那一段過往。
那也是一個(gè)蕭瑟的秋季，我在寒風(fēng)中瑟嗦著，面臨著板著臉的小考，我只有茫然和惆悵，而街邊的那一樹楓葉，卻在嘩啦啦的響著，仿佛在嘲笑我，我不平地瞪了它一眼，從它身旁疾步而過，匆匆的趕往教室。
在那段孤獨(dú)的日子里，自己就如同一座孤島，周圍全是呆板的書本和冰冷的試卷，將自己包裹在凜冽的寒風(fēng)中，于是，我決定忘掉所有的煩惱和孤獨(dú)，沉浸在鏖戰(zhàn)中，麻痹著自己的神經(jīng)
突然，在一個(gè)清晨，驚人的一幕上演了，所有的楓葉全部落盡，火紅的葉片如同給街道鋪了一條“豪華的紅地毯”，而自己卻零落成那個(gè)季節(jié)里枯瘦、傷寒的畫卷，我的心被徹底撼動(dòng)，油然升起一份憐惜和敬意，一棵樹對(duì)抗嚴(yán)寒、對(duì)抗風(fēng)霜、對(duì)抗寂寥，即使用盡最后一片葉子，也要用身軀點(diǎn)燃這個(gè)蕭瑟的秋天，點(diǎn)燃這個(gè)蕭瑟的小城，而那一抹抹火紅也仿佛點(diǎn)燃了我的斗志，燃起了我的希望，將我從寒冷的黑夜中喚醒，小考仿佛也不再那么可怕。就在此時(shí)一片楓葉飄到我的腳下，我俯下身，輕輕地將它拾起，捧在手心，端詳著它就像端詳一團(tuán)熊熊的火焰，一副桀驁的靈魂，后來我把它珍藏在最喜歡的書中。
時(shí)光飛逝，在楓葉飄然的旋律中，小考向我露出了笑臉，考場(chǎng)上我奮筆疾書，最終拿到了理想的成績。再后來我上初中了，因?yàn)閴毫Χ冈觯冶愫苌偃ツ感＃貌蝗菀壮榭杖チ耍瑓s因?yàn)椴疬w，樹被砍了，就連樹樁也沒見到，望著空落的街道，一種感傷塞滿了心間。
雨下大了，清脆的敲窗聲打斷了我的思緒，合上書，回眸間，慨嘆歲月只剩下了回憶。然而，那片楓葉卻火紅依舊，映襯著泛黃的紙張，心中又升騰起一陣暖意。而今中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，回憶帶給我的不僅是悲傷，還有對(duì)未來的希望和永不言敗的倔強(qiáng)。
—————縱使寒流肆虐，楓葉依然火紅
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