描寫樹(shù)葉小學(xué)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫樹(shù)葉小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫樹(shù)葉小學(xué)作文1
老師讓我們做樹(shù)葉貼。到家后，我采取了行動(dòng)。
首先，我們要收集樹(shù)葉。沒(méi)有葉子怎么做葉子貼？哇！外面有這么多葉子，我第一次注意到這些葉子。我摘了一些不同形狀的紅色水果、樹(shù)葉和花瓣回家。桌子上放著膠水、紙、剪刀、毛筆和藍(lán)色顏料。
我開(kāi)始畫畫。畫什么？就畫《海底世界》。我開(kāi)始在紙上畫藍(lán)色。只畫了一半，看啊！這么亂，換紙！這次我決定不畫了。我先水平貼一片葉子，然后把另一片葉子貼在剛才的葉子上。背面貼一片花瓣做尾巴，一條小魚就完事了。“少。魚眼和魚鱗。”我對(duì)自己說(shuō)。伸手拿了個(gè)小水果做魚眼。又開(kāi)始做魚鱗了。但是我摘的葉子已經(jīng)翻了好幾次了，可用作魚鱗的葉子還沒(méi)翻。這簡(jiǎn)直要了我的命。突然想到可以從葉子上切下幾塊“魚鱗”，粘在魚身上。我怎么沒(méi)想到呢？我直撞腦袋。立即從葉子上切下幾塊“魚鱗”，粘在魚身上。這下完整的小魚真的完了。我拿起美術(shù)書，看看有沒(méi)有水下世界的圖片。哦，不說(shuō)了，我真的找到了一個(gè)。看著書里吐泡泡的魚，我忍不住在“小魚”嘴前加了兩個(gè)小水果當(dāng)泡泡。海里不是有水生植物嗎？所以我還用樹(shù)葉做了三棵海草，用樹(shù)葉、水果和花瓣做了其他海洋生物。葉子、果實(shí)、花朵，都成了我手中美麗的《海底世界》。
盡快做個(gè)樹(shù)葉貼。太有意思了！
描寫樹(shù)葉小學(xué)作文2
秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了我們的身邊。許許多多的樹(shù)葉悄聲無(wú)息地脫下了自己翠綠色的外衣，穿上了煥然一新的禮服。而最引人注意的，便是那火紅火紅的楓葉了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵楓樹(shù)就像一團(tuán)跳躍的紅色火焰，讓它的形象更加完美。走近一瞧，哇！好美！這些樹(shù)葉有紅的，有橘的，有黃的……就像一棵五彩之樹(shù)。看著這神奇美妙的大樹(shù)，我不禁吟誦起來(lái)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。真是名不經(jīng)傳啊。”我看見(jiàn)一片楓葉飄飄悠悠落到了地上，就隨手將它撿了起來(lái)。它的形狀真是奇怪，就像一個(gè)小手掌，有五根粗粗的手指。
當(dāng)然，銀杏樹(shù)也有自己的特點(diǎn)。銀杏葉金燦燦的，就像一把迷你版的扇子，倒過(guò)來(lái)看，就像一個(gè)短裙，扇一扇，還真的有一點(diǎn)微風(fēng)呢！當(dāng)它飄下來(lái)的時(shí)候，就像一只翩翩起舞，展開(kāi)雙翅的小蝴蝶，這只“小蝴蝶”可真是幸運(yùn)，風(fēng)妹妹都撐托著它呢。爺爺曾告訴過(guò)我，銀杏葉是一種藥物，但生吃時(shí)有毒。真可怕呀！
不過(guò)有些樹(shù)的.運(yùn)氣可不好，比如外表堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際脆弱的梧桐樹(shù)。秋天到了，她的很多孩子們都離他而去，不知道飄到了何處。于是，她“哭”了，淚水沖掉了她所剩無(wú)幾的樹(shù)葉。這就是為什么梧桐樹(shù)在秋天和冬天是無(wú)精打采的原因。
秋天，孩子們?cè)诘粝碌娜~子上跑來(lái)跑去，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，孩子們跑啊，跳啊，為秋天添加了更多生趣，更多歡樂(lè)。
我愛(ài)美好的秋天！
描寫樹(shù)葉小學(xué)作文3
葉葉是個(gè)調(diào)皮的孩子。他總覺(jué)得媽媽做的衣服不好看。選這個(gè)選那個(gè)，但是他找不到自己喜歡的衣服。
春天來(lái)了，草變成了綠色的套裝，小花戴上了漂亮的首飾。每天晚上，他們一起跳舞，蟋蟀陪伴著他們，樹(shù)葉想?yún)⒓印５遣莺托』ㄓX(jué)得他不漂亮，就把他趕走了。樹(shù)葉哭了。地球母親哄著寶寶，想辦法。突然，大地母親從衣柜里拿出一件黃綠色的連衣裙，剛剛哭過(guò)的葉子突然又笑了。
夏天來(lái)了，蓮花穿著粉色的裙子，荷葉穿著墨綠色的連衣裙，葉子看起來(lái)很直，但他不想脫下心愛(ài)的衣服。晚上青蛙在荷葉上唱歌，葉子很喜歡。隨著歌聲的搖動(dòng)和搖擺，青蛙看到了樹(shù)葉，他笑著說(shuō)：“哈哈哈！穿這么丑的衣服真搞笑。”突然，所有人的眼睛都在看著樹(shù)葉，樹(shù)葉紅了，但所有人都笑了。樹(shù)葉哭著跑向地球母親的家。“哇，真要命。這些是什么破布？他們一點(diǎn)都不好看。”一邊說(shuō)一邊撕衣服，大地母親從衣柜里拿出一件深綠色的連衣裙，葉子又喜歡上了。
秋天到了，楓葉大叔換上猩紅色的衣服，讓人贊嘆，樹(shù)葉嫉妒。他又一次在大地上找到了他的母親，大地上的母親送給了他一件金色的連衣裙。換完之后，葉子讓馮姐把他吹給她的朋友們看看。
冬天，樹(shù)葉因寒冷而顫抖。地球母親給了他一件棕色的連衣裙。葉子很不高興，說(shuō)：“我怎么能穿這么丑的衣服呢？”“寶貝，這件衣服很獨(dú)特，很珍貴。”葉子一聽(tīng)，又穿上了那件衣服。
淘氣的樹(shù)葉和許多衣服。歡迎你給他挑衣服。
描寫樹(shù)葉小學(xué)作文4
今天，李小姐給我們帶來(lái)了一份神秘的禮物，——片葉子。
我們好奇地看著樹(shù)葉。你看，它們?cè)陉?yáng)光下又綠又亮。還有一些老葉子，綠得看起來(lái)憔悴可憐；有些葉子是綠色的，顯示出它們的生機(jī)和活力。
葉子的形狀多種多樣，有針狀的，橢圓形的，船形的，葫蘆形的……有幾片葉子站在一根小樹(shù)枝上，中間有一片小葉子，看起來(lái)像四合院。真的很有意思。邊上的葉子緊緊地抱著小葉子，讓我想起了一個(gè)詞“困”。我在想，小葉子真的被困在里面了嗎？
我靠在樹(shù)葉上聞了聞。青草的味道隱隱約約，似乎還夾雜著茉莉花香，慢慢地滲入我的鼻孔。奇怪的是有些葉子還有中藥的味道，讓我很討厭。簡(jiǎn)單的把桌上的葉子湊在一起，新翻土的味道聞起來(lái)很香。好像有大自然的芬芳！
樹(shù)葉的背面摸起來(lái)毛茸茸的，像摸棉花一樣，讓人昏昏欲睡；前面很滑，像一層蠟；你應(yīng)該小心的是它的邊緣。葉子邊緣有一圈小鋸齒，感覺(jué)有點(diǎn)帶刺。
脈絡(luò)密集，凸起的脈絡(luò)就像老人手上的青筋。
我看著樹(shù)葉想，你不能低估它們，它們可以凈化空氣，綠化環(huán)境，有些樹(shù)葉可以治病。
我們把樹(shù)葉剪成各種形狀，在上面寫祝福，做各種賀卡，送給朋友；我們也拿樹(shù)葉當(dāng)船玩。用樹(shù)葉做拼圖，甚至可以組合成各種有趣的圖形。
多么美妙的樹(shù)葉！
描寫樹(shù)葉小學(xué)作文5
樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉和根
樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、樹(shù)根是形影不離的朋友。突然有一天，樹(shù)枝對(duì)樹(shù)干、樹(shù)葉、樹(shù)根說(shuō)：“我們中間應(yīng)該有一個(gè)老板，但一定要看誰(shuí)的技術(shù)大，功能多。”
話音一落，葉子說(shuō)：“我是最有功能和能力的。我可以通過(guò)光合作用制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為人們提供新鮮空氣。沒(méi)有我，連人類都活不下去。”
然后樹(shù)枝說(shuō)：“你是什么？如果你不喜歡我，你能扮演這些角色嗎？”而且，沒(méi)有我，你沒(méi)有成長(zhǎng)的地方。"
后備箱很生氣，不服氣的說(shuō)：“你算什么？你眼里沒(méi)有我嗎？”沒(méi)有我的支持你能成長(zhǎng)嗎？"
根對(duì)樹(shù)干、枝葉說(shuō)：“不要吵架，我們都是最有用的，我們離不開(kāi)任何人，……”“閉嘴，”樹(shù)枝生氣了，說(shuō)，“你憑什么本事敢控制我們？滾出去。”
……
當(dāng)根無(wú)奈的時(shí)候，他離開(kāi)了伙伴，伙伴們都很開(kāi)心。
過(guò)了一天，朋友們都覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，后悔當(dāng)初不該把根趕出去，可是太晚了，根已經(jīng)離開(kāi)了朋友。日復(fù)一日，樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉憔悴而饑餓。他們終于明白，是根無(wú)私地為他們提供養(yǎng)分。他們多么期待樹(shù)根回來(lái)啊！
過(guò)了幾天，gen回來(lái)了，對(duì)朋友們說(shuō)：“這幾天，我去了另一個(gè)地方，那里到處都是水泥，我活不下去了。如果你不再恨我，我愿意和你在一起。”伙伴們非常慚愧，說(shuō)：“沒(méi)有你，我們根本活不下去。我們本來(lái)就是一家人，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們不應(yīng)該再分開(kāi)了。”
后來(lái)樹(shù)枝樹(shù)干樹(shù)葉樹(shù)根再也沒(méi)有吵過(guò)架，再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)
描寫樹(shù)葉小學(xué)作文6
“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿爺爺”，你們覺(jué)得這些名字奇怪嗎？是的，這些奇怪的名字就是《樹(shù)葉的歌聲》書中的人物。當(dāng)我第一次拿起這本書時(shí)，我被奇怪的角色名字、天真活潑的角色、自由快樂(lè)的農(nóng)村生活和獨(dú)特的風(fēng)土人情所吸引。
這本書是著名兒童文學(xué)作家王的作品。這是一個(gè)關(guān)于廣西少數(shù)民族村莊兒童生活的故事。這些孩子在成長(zhǎng)的每一步都有那么多的艱辛和誘惑。他們不得不在生存和人類道德之間掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每一刻都是選擇。這條成長(zhǎng)之路耐人尋味，令人震撼。
書中我最喜歡的角色是阿葉爺。她有一個(gè)特長(zhǎng)，就是吹樹(shù)葉。她吹樹(shù)葉很熟練，不必用手吹。就連村里吹樹(shù)葉吹得最好的男孩谷頭也比不上她。因?yàn)榘數(shù)募夹g(shù)比顧頭好，顧頭很不服氣。從此一切都是針對(duì)阿爺，想報(bào)復(fù)阿爺，打翻了阿爺?shù)乃幑蕖Ｋ恢腊⑷~得了白血病，她的父母和哥哥都死于白血病。一個(gè)爺爺把家里的驢賣了換藥。
一個(gè)善良可愛(ài)的葉野，不僅不在乎顧頭和扁豆角，還救了顧頭和兩個(gè)朋友的命。但最后，葉野還是因?yàn)榘籽∪ナ懒恕Ｎ矣X(jué)得她窮到12、13歲就因?yàn)榘籽∈チ藢氋F的生命。
看完這個(gè)故事，我被阿爺堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)觀的精神深深打動(dòng)了。年紀(jì)輕輕，她就得與疾病作斗爭(zhēng)。但她依然過(guò)得那么幸福，用自己的力量給身邊的人帶來(lái)幸福。和她比起來(lái)，我就像生活在蜂蜜里，從小就有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有老師的關(guān)心和幫助。有漂亮的衣服，漂亮的玩具和親密的伙伴，我的生活是如此幸福和甜蜜。還有哪些原因讓我不熱愛(ài)生活，不努力學(xué)習(xí)？
從今以后，我要像阿爺爺一樣勇敢的面對(duì)生活中的一切困難，做一片無(wú)懼無(wú)怨無(wú)退的幸福葉子。
描寫樹(shù)葉小學(xué)作文7
"藍(lán)天，黃葉，秋波，海浪上的冷煙。"看完這些抒情的詩(shī)句，看著窗外金色的世界，不禁贊嘆：“啊，秋天就在一夜之間來(lái)臨了！”我放下書，開(kāi)心地出去散步。
道路兩旁，銀杏樹(shù)的葉子早已由淡綠色變成了金黃色，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。倒在路上的銀杏園，就像整齊向前延伸的長(zhǎng)隊(duì)，就像在大地上鋪了一層豪華的地毯，非常漂亮。撿起地上的一片落葉，仔細(xì)看。葉柄金黃，細(xì)而長(zhǎng)。每片葉子看起來(lái)都像一個(gè)小風(fēng)扇。葉子邊緣呈波浪狀，葉脈細(xì)而長(zhǎng)。如果你不仔細(xì)看，你就不能真正看到它。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉有的唱歌，有的跳舞，很開(kāi)心。
往前走，法國(guó)霍利筆直地站著，像一個(gè)士兵一樣嚴(yán)肅。我來(lái)到冬青樹(shù)下，用手觸摸它的葉子。它們非常柔軟光滑。看葉子，穿著深綠色的，橢圓形的，葉子的邊緣是波浪形的。它們由一條主脈支撐，其他的脈則有規(guī)律的分散在周圍，非常漂亮。
與那些樹(shù)葉相比，鮮紅的楓葉更顯眼。有的鮮紅，有的綠中帶紅，都枯黃了。真的是五顏六色！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓葉像五顏六色的蝴蝶在風(fēng)中搖曳。楓葉葉柄短而細(xì)，楓葉由五片小葉子組成。樹(shù)葉的邊緣呈之字形。每片葉子都有一條主脈，其他的脈分散在主脈周圍。看著看著，不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的那句膾炙人口的詩(shī)：“停車愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月。”
劉禹錫說(shuō)得對(duì)：“自古以來(lái)，秋就悲傷寂寞。我說(shuō)秋勝春朝。晴空之上，鶴會(huì)引詩(shī)。”這個(gè)金的，不，這個(gè)綠的不對(duì)，這個(gè)紅的更不對(duì)。哦，秋天五彩繽紛，不比鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天差。十月，就連五顏六色的樹(shù)葉也布滿了秋天。
描寫樹(shù)葉小學(xué)作文8
送到炎熱的夏天，我們迎來(lái)了金色的秋天。森林里的一些葉子是紅色、綠色、紫色和藍(lán)色的……很漂亮。邱小姐給我們寄了一封信，里面有五片葉子。讓我們仔細(xì)研究一下。
你看，珊瑚桃葉呈長(zhǎng)橢圓形，邊緣呈鋸齒狀。綠葉上不知道哪個(gè)畫家用鋼筆撒了大大小小的金色斑點(diǎn)，真是絕了！我們來(lái)到森林，那里竹子叢生。彎彎的新竹看起來(lái)像一個(gè)苗條的女孩，挺拔的老竹看起來(lái)像一個(gè)不屈不撓的戰(zhàn)士。仔細(xì)看，竹子細(xì)長(zhǎng)翠綠，像一把劍。看著看著，不禁想起蘇東坡的一句名言：寧吃無(wú)肉，不吃無(wú)竹。快看！香蕉樹(shù)真高，還剩兩層那么高！上面的葉子又大又綠，像一把綠色絲綢做成的大蒲扇。一陣微風(fēng)吹來(lái)，大蒲扇發(fā)出“沙沙”的聲音，像一個(gè)秋天的姑娘在演奏秋天的音樂(lè)。嗯？小楓葉的葉子漸漸變紅了。仔細(xì)看，像迷你手掌，小金魚尾巴。看著它，我忍不住念叨：“停下來(lái)，坐在愛(ài)楓樹(shù)晚，霜葉紅于二月。
我們漫步靠近廣玉蘭，它的葉子正面是綠色閃亮的，背面是棕色蓬松的，邊緣是波浪形的。從遠(yuǎn)處看，廣玉蘭像是一個(gè)有著幾代人的大家庭。葉子充滿了光澤，就像涂了蠟一樣，鐵銹色的葉子讓它們感覺(jué)很有趣。濃密閃亮的樹(shù)葉一年四季不敗，讓它們生機(jī)勃勃。我愛(ài)廣玉蘭無(wú)與倫比的生命力。
我摘下樹(shù)葉，想把它們卷成單簧管，奏出美妙的音樂(lè)；我也想把它做成一只小船，載著我的理想去航行；我更喜歡做秋季剪貼畫。
描寫樹(shù)葉小學(xué)作文9
古人說(shuō)：比較挑剔。10月第一片葉子落下，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然來(lái)到人間。
周六下午，我和媽媽去公園散步。我一進(jìn)公園，我和媽媽就看到一排排楓樹(shù)站在黃色的草坪上。我快步走著，發(fā)現(xiàn)楓葉半紅多了，像一簇簇小火苗；但是有幾片楓葉不是完全紅，而是至少半紅，像一張害羞的小女孩的臉。看到這里，我不禁想起唐代大詩(shī)人杜牧，他寫道：“停車愛(ài)林峰夜，霜葉紅于二月。”想到這里，我忍不住拿起一片楓葉，摸了摸，聞了聞。我發(fā)現(xiàn)楓葉粗糙，但有淡淡的香味。雖然不如桂花香，但是沁人心脾，那一刻我所有的煩惱都消失了。這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了笑臉，楓葉在明媚的陽(yáng)光下突然顯得特別紅。雖然沒(méi)有牡丹那么艷麗，但是很多楓葉堆疊在一起，形成一片火海，比一棵或十棵牡丹還要美。
看完楓葉，我和媽媽走到公園深處，幾棵銀杏樹(shù)映入眼簾。我隨手摘了一片葉子仔細(xì)端詳：銀杏葉金黃色，形狀像小風(fēng)扇。最有趣的是，銀杏葉中間還有一條條紋，幾乎把銀杏葉分割成一個(gè)軸對(duì)稱的圖形。看著這一片金黃色的銀杏葉，不禁回憶起春天銀杏葉生機(jī)勃勃的樣子，可是到了秋天，它只能變黃脫落。然而，它落下來(lái)喂樹(shù)，就像烏鴉知道如何反饋一樣。這不就是我們小學(xué)生想學(xué)的嗎？
“自古秋悲寂寞，我說(shuō)秋勝春朝”。看到這么美的景色，我也覺(jué)得秋天比春天好。
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