楓葉小學(xué)作文【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的楓葉小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
楓葉小學(xué)作文1
森林里，一年一度的舞蹈節(jié)就要拉開(kāi)帷幕了！
頭戴紅雞冠,身穿花棉襖的小雞也被邀請(qǐng)參加演出。 于是，小雞刻苦練習(xí)舞蹈------迪斯科。
你聽(tīng)，那"咚啪,咚啪"的聲音,伴著小雞的舞蹈動(dòng)作，再加上霓虹燈的照射,顯得格外美麗。
哇！好迷人、好漂亮呀！
小雞穿上香氣迷人的花瓣衣，戴上晶瑩透亮的露珠項(xiàng)鏈，多美呀！但她總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。對(duì),還沒(méi)穿鞋子，總不能光著腳丫去參加舞會(huì)吧！說(shuō)起鞋子，小雞正在發(fā)愁呢。 因?yàn)樯纸掷餂](méi)有一雙適合雞穿的鞋子。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，從窗口飄進(jìn)幾片楓葉.。小雞看到紅紅的楓葉，頓時(shí)，一個(gè)好主意在她的腦海中形成了。
小雞撿起幾片楓葉，用楓葉做鞋面，用葉莖編了鞋底，又采來(lái)一顆露珠嵌在鞋頭上，多美呀！
小雞又用青草做成綠綠的鞋幫，還采來(lái)小蘑菇做鞋紐扣哩！
“哇，太棒了！天下第一絕！”小雞看自己的楓葉紅舞鞋，樂(lè)得滿屋子跳起來(lái)。
舞蹈節(jié)那天，小白兔晶晶、金孔雀亮亮、丹頂鶴美美，都參加了。
瞧，她們的舞姿多優(yōu)美啊！
最出色的是小雞那紅紅的楓葉舞鞋伴著動(dòng)感的節(jié)奏，一亮一閃........
哇！太棒了！
全場(chǎng)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
楓葉小學(xué)作文2
我家住在“楓葉之鄉(xiāng)”本溪縣，每到秋天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野火紅的楓葉就把我的家鄉(xiāng)裝扮成一片紅色的海洋。
每年的“十一”長(zhǎng)假期間，眾多外地游客使我的家鄉(xiāng)一下子熱鬧起來(lái)。去年的10月6日，在我的央求下，爸爸媽媽帶我來(lái)到了離我家不遠(yuǎn)的東營(yíng)坊大陽(yáng)去看楓葉。在我們下車的地方，一座大山就站在眼前。山上山下，在一片片淡淡綠、濃綠、淺黃、深黃中間，一叢叢、一樹(shù)樹(shù)火紅的楓葉探出頭來(lái)，向我們展示著他們的熱情和好客。游人們贊不絕口并紛紛拍照留念。
可是，在我看來(lái)，各種顏色都很美麗，為什么人們偏偏喜愛(ài)紅色的楓葉呢?為了解開(kāi)我的疑問(wèn)，爸爸告訴我，我們的家鄉(xiāng)之所以享有“楓葉之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，就是因?yàn)榧亦l(xiāng)的楓葉最多、最紅、最美，因此每到秋天才會(huì)有這么多的游人來(lái)觀賞楓葉。爸爸接下來(lái)問(wèn)我，你知道為什么我們家鄉(xiāng)的楓葉最多最紅最美嗎?見(jiàn)我回答不上來(lái)，爸爸說(shuō)，那是因?yàn)樵?0多年前，我們的家鄉(xiāng)遭受了日本帝國(guó)主義的侵略，以楊靖宇為代表的東北抗日聯(lián)軍為了保家衛(wèi)國(guó)，在家鄉(xiāng)的山水之間奮起反抗。在他們鮮血浸潤(rùn)的地方，就生長(zhǎng)出了跟鮮血一樣顏色的火紅的楓葉，這代表了我們中結(jié)民族永不屈服的抗?fàn)幘?
沒(méi)想到這看似平常的楓葉竟然有這么動(dòng)人的故事和深刻的含義。我告訴爸爸媽媽，我將來(lái)一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己的智慧和力量把我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)得更加富強(qiáng)美好。
楓葉小學(xué)作文3
快樂(lè)森林里要舉行一年一度的舞會(huì)，漂亮的小孔雀也收到了請(qǐng)柬。
瞧！小孔雀正在練著迪斯科，“咚、咚、咚”地練個(gè)不停，信心十足的、一邊又一遍地練著。
舞會(huì)的時(shí)間終于要到了，小孔雀穿上華麗的花裙子，帶上漂亮的小帽子，蹦蹦跳跳地去參加舞會(huì)，突然，小孔雀的花鞋子破了，小孔雀自言自語(yǔ)道：“總不能光著腳去參加舞會(huì)吧？”小孔雀失望極了，低頭慢慢的走著，這時(shí)，一片楓葉落到小孔雀的頭上，小孔雀一下子有了辦法。他用楓葉做鞋底和鞋面，用莖做鞋帶，再鑲嵌上露珠，真是美妙極了！
小孔雀在后臺(tái)準(zhǔn)備比賽，手心里滿是汗，緊張得要命。后勤隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)小白兔送了水果點(diǎn)心，還有飲料，還告訴小孔雀不必緊張，不用害怕，沒(méi)什么大不了的。小孔雀的心稍稍平靜下來(lái)了……
一個(gè)個(gè)選手在舞臺(tái)上展現(xiàn)了華麗的舞姿，終于輪到小孔雀了。
小孔雀登上了舞臺(tái)，伴著音樂(lè)，展示了優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，小孔雀的漂亮衣服和舞姿，征服了在場(chǎng)的觀眾和評(píng)委，獲得了第一名，還被封為了“舞蹈之星”。最使小孔雀出眾的就是楓葉舞鞋，楓葉舞鞋成為了快樂(lè)森林舞會(huì)第一名的獎(jiǎng)品。
東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：徐悅
楓葉小學(xué)作文4
美麗的秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，她帶來(lái)了清涼，帶來(lái)了豐收，還帶來(lái)了漫山遍野火紅的楓樹(shù)葉。
初秋時(shí)節(jié)，楓葉是深綠色的，微微帶點(diǎn)兒紅色，仿佛是一個(gè)個(gè)小小的，涂上了油彩的小巴掌，可愛(ài)又美麗。嫩嫩的，就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤(rùn)。
中秋節(jié)快要到了，再看楓葉時(shí)，它已經(jīng)完完全全紅了，不過(guò)不是那么純，而是淡淡的，淺淺的紅，這是楓葉生命的中期。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冷颼颼的深秋時(shí)節(jié)，楓葉的生命到了最輝煌的時(shí)候，紅的像火，就像初升的紅太陽(yáng)一般，顯現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)勁的生命活力，它給秋天帶來(lái)了溫暖，讓秋天更美麗，給大山換上了新裝，讓大山更可愛(ài)。啊！多美麗的楓葉啊！
秋末，秋風(fēng)無(wú)情的'吹拂起來(lái)，可愛(ài)的楓葉就離開(kāi)了楓樹(shù)媽媽，在風(fēng)伯伯吹撫下飛啊—————飛啊，飛向田野，飛向麥田，飛向草地，飛向小河，飛向天空。飛啊—————飛啊，飛進(jìn)了人們的心里，像人們傳遞著暖暖的，豐收的祝福，也飛進(jìn)了我的心里，讓我更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
楓樹(shù)全都回歸大地了，只有明年秋天才能再看見(jiàn)紅紅的小巴掌了，我愛(ài)秋天的楓樹(shù)葉，正如詩(shī)中所寫(xiě)的：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
啊！秋天真美呀！
我愛(ài)秋天。
楓葉小學(xué)作文5
秋天來(lái)了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。老師帶領(lǐng)我們到郊外去感受秋天到美。一路上到處是火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。忽然，我被前方一片一片的紅色的東西吸引了。我輕手輕腳地走過(guò)去，生怕弄疼了樹(shù)葉。
一看，啊！原來(lái)是楓葉在向我招手呢。我伸出手接住一片楓葉仔細(xì)地端詳著：葉柄紅得帶黑色，葉片呈紅顏色，紅得如瑪瑙般鮮明；它就像妹妹的小手掌一樣細(xì)膩光滑。我看著其它的楓葉，其它的楓葉：有的是“三只手”，有的是“四只手”就在這時(shí)一片楓葉悄悄地落在了我的手上：這片楓葉的葉片大部分是綠色，如翡翠般碧綠，其余的是黃色，黃得如油菜花般嬌艷；兩種顏色縱橫交錯(cuò)在葉片上，多美啊！從老師口中得知，原來(lái)?xiàng)魅~也代表思念。所以我就收藏了幾片楓葉，準(zhǔn)備夾在信封里，寄給我遠(yuǎn)方的堂姐，代表我對(duì)她的思念之情。秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。我喜歡秋天，更喜歡秋天的楓葉。
楓葉小學(xué)作文6
一天，下課了，我翻翻課本，居然發(fā)現(xiàn)課本上有楓葉的照片，我忽然覺(jué)得楓葉很美，楓葉長(zhǎng)的就像人的手指。就這樣，我喜歡上了楓葉。
回家以后，我打開(kāi)電腦。終于從百度百科中找到了楓葉的資料。
楓葉的特點(diǎn)是：楓葉為掌狀5淺裂，長(zhǎng)13厘米，寬略大于長(zhǎng)，3片最大的裂片具少數(shù)突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋上有毛，秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。樹(shù)皮灰褐色，光滑隨樹(shù)齡增長(zhǎng)而出現(xiàn)溝紋和鱗片。花黃綠色，小，無(wú)花瓣，下有垂于細(xì)長(zhǎng)柄上，春季隨幼葉開(kāi)放，呈開(kāi)放型花序。果實(shí)具平行的翅，長(zhǎng)2。5厘米。高度30米，寬柱形，落葉。
落葉樹(shù)種在秋冬的時(shí)候，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)反應(yīng)，讓原本樹(shù)葉中所含的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收儲(chǔ)藏在莖或根的部位，來(lái)年春天的時(shí)候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對(duì)象之一，因?yàn)槿~綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。因此當(dāng)葉子里的葉綠素沒(méi)有了的時(shí)候，其它色素的顏色彰顯出來(lái)，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色和葉黃素的黃色等。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會(huì)分解轉(zhuǎn)變成花青素，使葉片的顏色更加艷麗、火紅。
所以，楓葉沒(méi)有五個(gè)'手指'就不是楓葉，因?yàn)檫@是楓葉的特色！
楓葉小學(xué)作文7
我漫步在樹(shù)葉兒為我鋪的金毯上，感受著秋天的氣息。一片葉子在空中打了個(gè)滾兒，再華麗地轉(zhuǎn)身，飄到我的手心，我細(xì)細(xì)地端詳著它。
秋姑娘為楓葉精心挑選了顏色—紅色，褐紅色的衣裳外還鑲了一層閃爍著光澤的綠邊，恰似綠葉中襯著幾朵小紅花。楓葉葉柄的顏色也是那么迷人。葉柄上端是淺綠色的，中間是朱紅色的，而下端葉柄變粗了，變成了深綠色……
楓葉的樣子千奇百態(tài)。正著的葉子像一個(gè)小巴掌，好似在準(zhǔn)備為秋天鼓掌，又好似一朵盛開(kāi)的小花，永不凋謝;楓葉又似一堆雄雄燃燒的火，充滿熱情，更像又香又脆的鴨掌哦……
楓葉摸上去真讓我起一身雞皮，摸上去粗糙極了。楓葉上的葉脈粗粗的，摸上去明顯就感覺(jué)到了，這三條葉脈真像一個(gè)可愛(ài)的小鴨掌，讓人愛(ài)不釋手。葉片上還有許多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈，又似激情燃燒的焰火在夜空綻放……
楓葉聞上去是什么味道？我拿起楓葉……
聞上楓葉，一種清香傾遍我全身，仿佛喝到了清甜的茶水一般，讓我置身在茶葉地里，心曠神怡……
不過(guò)……這片楓葉經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨……
春天，楓葉高高地掛在枝頭，為大自然鋪送氧氣；夏天，它們頂著酷暑，迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)；秋天，落葉獨(dú)自去旅行，體驗(yàn)五彩繽紛的人生。它用自己最后的力量，演繹生命最華彩的篇章……
落葉歸根，啊，死如秋葉之靜美！
楓葉小學(xué)作文8
秋天是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，大地一片金黃，葉子緩緩飄落，一切是那么美麗，那么迷人。雖然一切非常美妙，但最吸引我的是小區(qū)里的那一棵楓樹(shù)。
秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了，她為楓樹(shù)換上了新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片火紅色，這仿佛是楓樹(shù)的心，熱情地招待來(lái)欣賞它的人們。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，葉子像是漾起了波紋，好看極子。站在楓樹(shù)下，仿佛進(jìn)入了紅色的世界，在紅色的海洋上飄呀飄呀，此時(shí)的自己好象已經(jīng)不再是現(xiàn)實(shí)生活中的自己了。
實(shí)際上，楓樹(shù)吸引我最大的原因是楓樹(shù)的樹(shù)葉。它的葉子是那樣紅，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；葉子像五指一樣岔開(kāi)，像一個(gè)小小的手掌。當(dāng)我走近它們，楓葉就朝我揮了揮“手”，向我表示友好；當(dāng)我去撓撓它，它就害羞地抖了抖“身體”，發(fā)出了“沙沙”的，悅耳的笑聲。其實(shí)，整棵楓樹(shù)在千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)中的顯眼，都是楓葉帶來(lái)的。而有些楓樹(shù)葉子在樹(shù)上生活夠了，就隨著一陣風(fēng)，飛下了樹(shù)，像紅蝴蝶一樣，靈巧地飛了下來(lái)；又是一陣風(fēng)，讓楓葉再次飛翔，它們飛向遠(yuǎn)方，消失在了天邊。看看腳下還沒(méi)有飛走的楓葉，我忍不住把它撿起，放進(jìn)書(shū)本中……
我愛(ài)美麗的楓樹(shù)，我愛(ài)五彩斑斕的秋天。即使秋天過(guò)去，也不必可惜。因?yàn)椋_(kāi)書(shū)本，依然可以看得見(jiàn)，那一絲秋意……
楓葉小學(xué)作文9
金秋送爽，天高云淡的秋天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)。我喜歡秋天，喜歡秋天的樹(shù)葉，尤其喜歡秋天的楓葉。
秋天的楓葉可美了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)燃燒的烈火。難怪詩(shī)人杜牧?xí)羞@樣的詩(shī)句贊美楓葉——“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的楓葉最具觀賞性。它的外形像手掌，也只有一個(gè)手掌那樣大小。它的葉柄比較細(xì)，也比較短，葉邊上長(zhǎng)著一道道鋸齒。從上往下看，一條條比線還細(xì)的葉莖有規(guī)則地排列著，像醫(yī)院墻上掛著的人體經(jīng)絡(luò)圖。
我正在入迷地觀察著這些楓葉，突然一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“莎莎”作響，好像奏起了交響樂(lè)，在為這金色的秋天歡呼。
我凝視著那些楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，它們有的像專業(yè)的舞蹈家在歡快地跳舞，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像綻開(kāi)的花朵，大片大片的楓葉落在地上好像給大地鋪上紅裝。我從地上撿起一片楓葉，呵，它薄薄的，滑滑的，很柔軟，我不由自主地聞一聞，有一種木質(zhì)的清香。我真想成為一片樹(shù)葉，即使有一天枯萎，也能化作肥料，滋養(yǎng)著樹(shù)媽媽更加生機(jī)勃勃。
啊，秋天的楓葉，我愛(ài)你！
楓葉小學(xué)作文10
最后的一枚楓葉，往往寄托著人們更深的情。
——題記
這枚紅楓葉，掛在枝頭，她眼睜睜地望著昔日與自己玩笑的一枚枚楓葉隨風(fēng)飄落，眼里是掩不住的落寞，心中也是那般悲傷。其實(shí)她并不想是最后落下的那枚紅楓葉，因?yàn)樗溃詈蟮囊幻稐魅~，往往寄托著人們更深的情，亦是最孤單的。她自己形單影只，掛在空無(wú)一人的枝頭上，在她落下之前，小樹(shù)曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句話：我甘愿為了你，停留在此……
其實(shí)曾有人把她看作希望，等待她落，那是一個(gè)生命垂危的病人，將她看作希望，病人不希望她落，可她還是落下了，病人萬(wàn)念俱灰，終究……
也曾有人將她看作一份友誼，他曾為友誼而笑，為友誼而哭，可因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)，為了那一份不合時(shí)宜的自尊心，情誼破滅，望著那最后一枚紅楓葉落下，心中也不存情誼，離開(kāi)這里，去向遠(yuǎn)方……
更甚有人把她看作為家庭的和睦，一個(gè)離家出走的少年，她認(rèn)為在這個(gè)父母整天只會(huì)爭(zhēng)吵的家里，已經(jīng)沒(méi)有溫暖了，在年少不知愁的少年心里，他已生無(wú)可戀，他來(lái)到楓樹(shù)下，望著最后飄下的那枚紅楓葉，靜靜地離開(kāi)了繁華卻讓他痛苦的人世，他的父母……
那枚紅楓葉呢，她承擔(dān)不住這么多的情感，她也怕呀，可小樹(shù)的話也讓她想再次怒放，世間百態(tài)，我也不知她最后如何了……
楓葉小學(xué)作文11
秋天像一位魔法師一般，把楓葉變成了一只恐龍的腳掌、把銀杏葉變成了一把神奇的扇子、把松針變成了一個(gè)毛絨絨的球秋天的魔法師居然擁有如此神力，把大自然變成了一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
走進(jìn)楓林，在這陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，我看見(jiàn)了一片片楓葉嘩啦啦地隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，垂落的楓葉好像在歡快地迎接秋天的碩果累累。看，那黃澄澄的橘子，像一個(gè)金元寶一般閃閃發(fā)光著，一串串葡萄像一顆顆黑寶石一般閃亮著。一片片火龍果像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩。這金秋時(shí)節(jié)，真是多姿多彩。
路旁的楓葉片片落下像一位位翩翩起舞的少女，小螞蟻來(lái)了，小魚(yú)兒也來(lái)了，楓葉落在這清澈見(jiàn)底的小溪里，魚(yú)兒把它當(dāng)作好朋友，自由自在與它嬉戲打鬧，好不暢快！小螞蟻們你追我趕把它當(dāng)作龍舟在比賽呢！看他們一個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸來(lái)比賽，魚(yú)兒在為一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士們加油打氣，吶喊助威，整個(gè)場(chǎng)面像沸騰的開(kāi)水一般，熱火朝天。
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的色彩斑斕，更愛(ài)那秋葉，把那紅似火的生命綻放的如此美麗！
楓葉小學(xué)作文12
我最喜歡的是那秋日的楓葉。
它春夏季綠得發(fā)亮，到了秋天是那種紅里帶黃的顏色，仿佛是一片紅霞，顯得格外耀眼。
在淡藍(lán)色天空的映襯下，它紅的就像一團(tuán)熱情奔放的火焰，給冰冷沉寂的大地增添了許多活力。它又如一輪噴薄的紅日，為平淡無(wú)奇的世界抹上一片可貴的金光！看呀，它似圣火飛揚(yáng)，在颯颯的寒風(fēng)面前，絲毫不顯示出自己心中的膽怯穩(wěn)如泰山，無(wú)論寒風(fēng)多么肆虐，都不能改變它在寒風(fēng)中昂首挺胸的姿勢(shì)！我被這一美景所陶醉了，繼而輕輕地摘下一片楓葉，細(xì)細(xì)的端詳著：這一片葉子是由七片小葉組成的，好像一直熱情的小手兒擁抱著自然，使百花凋零的秋天不乏融融的暖意。每片小葉的邊緣有許多鋸齒樣的小刺，排列的如此整齊，使我不得不驚嘆大自然的鬼斧神工！
遠(yuǎn)看，它像天邊那一片片耀眼的紅色云霞；近看，它又像小姑娘腰上正在搖擺的草裙，煞是美麗！
我再一次細(xì)細(xì)的端詳著：它的葉柄細(xì)長(zhǎng)，使得葉片才會(huì)極其容易搖曳，稍稍有一點(diǎn)微風(fēng)，楓葉就會(huì)搖曳不定，互相摩擦，發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的響聲，好像楓葉們?cè)诔锾斓慕豁懬瑒?dòng)聽(tīng)極了。我不忍心打斷優(yōu)美的交響曲，真希望這優(yōu)美的交響樂(lè)能永遠(yuǎn)在我的耳畔回響！
我愛(ài)這多姿多彩的秋天，更愛(ài)這美麗無(wú)瑕的秋日楓葉。
楓葉小學(xué)作文13
這不，秋天剛過(guò)，金黃色的樹(shù)葉撤滿了大地，我在放學(xué)的路上見(jiàn)到許多像蝴蝶般的楓葉飄落下來(lái)，我想起了以前我們做的楓葉信，于是我撿起楓葉來(lái)。
滿地的葉子，讓我無(wú)法挑選，黃的、綠的、紅的、有斑點(diǎn)的、沒(méi)斑點(diǎn)的，我好不容易選出了我認(rèn)為極品中的極品葉子，從大到小按順序排列好。
回到家，我把葉子輕輕地、慢慢地放放入水中，輕輕地刷洗干凈，再拿出來(lái)，擦干凈，可是水總是擦不干凈，我隨便拿了一片葉子試著寫(xiě)：“你好！這個(gè)楓葉信好看嗎？”這幾個(gè)字，一會(huì)兒，這幾個(gè)字就模糊了，但還能看清寫(xiě)得什么，再過(guò)一會(huì)兒，字就完全模糊了，看不清寫(xiě)得什么了。
一張失敗了，我就把另一張拿出來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的擦，感覺(jué)可以寫(xiě)了，就又提筆寫(xiě)了那幾個(gè)字，字還是模糊，但還是可以看清，如果這樣的楓葉信送給同學(xué)，不是太不好意思了嗎？
兩張作壞了，我就只能等葉子干了在寫(xiě)。我把葉子一一放在暖氣上。20分鐘后，我把葉子拿出來(lái)，葉子都已經(jīng)干了，到了一掰就碎的程度。我拿出一張葉子在上面寫(xiě)了“你好”二字，“這”字還沒(méi)寫(xiě)葉子就碎了。
吸取教訓(xùn)，我又拿出一張葉子，在上面輕輕的慢慢的寫(xiě)上了“你好，這個(gè)楓葉信好看嗎？”的字樣。
哈哈，我成功了！我終于做出楓葉信了！
楓葉小學(xué)作文14
我是一片小小楓葉，居住在一片不為人知的森林。我是這片森林中最年輕的，也是最高的楓葉。我生長(zhǎng)在一顆最高樹(shù)的頂端，我有許多的兄長(zhǎng)和姐姐。
清晨，婉轉(zhuǎn)的百靈鳥(niǎo)歌聲將我從美夢(mèng)中喚醒。晶瑩的露珠還在我指尖酣睡，溫暖的陽(yáng)光灑在我柔軟的身軀上，舒服極了。涼爽的微風(fēng)使我歡快的舞蹈。一只蝴蝶懸停在我的手上，它漂亮的彩衣讓我著迷。好像它是微風(fēng)帶來(lái)的精靈？
到了中午，太陽(yáng)越來(lái)越熱，在頂端的我早已熱得口渴。兄長(zhǎng)和姐姐們真是有豐富經(jīng)驗(yàn)，把身體微微蜷縮起來(lái)。我也學(xué)著他們，把身體努力的蜷起。地上，我們的影子組成了一幅連“達(dá)芬奇”都無(wú)法完成的美麗圖畫(huà)。突然，我的背上像有什么，一陣瘙癢。原來(lái)是小獨(dú)角仙來(lái)陪我玩了。同時(shí)，蟬鳴四起，像開(kāi)了一次音樂(lè)會(huì)。蟬兒們努力的歌唱著：聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢。難道這就是“天籟之音？”我陶醉了。
傍晚，和煦的暖風(fēng)，帶著涼意迎面吹來(lái)，夕陽(yáng)親吻著山頭。蟬鳴停了，轉(zhuǎn)而是青蛙的歌唱。甜美的睡眠曲伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我，一片楓葉，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完一天。明天太陽(yáng)升起時(shí)又會(huì)迎來(lái)美好時(shí)光。
楓葉小學(xué)作文15
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，送給我一件禮物。你猜一猜，它會(huì)是什么呢？你一定不知道吧，那我悄悄地告訴你，這就是北京香山的一片片紅似火的楓葉，這個(gè)小禮物讓我愛(ài)不釋手。
這楓葉是怎樣被裝飾起來(lái)的呢？原來(lái)，工人叔叔把楓葉制成標(biāo)本。把楓葉壓平，裝在尼龍薄片里。紅色的楓葉，白色的底，還有小葉片在右上角，真像一張明信片。上面還有一個(gè)活靈活現(xiàn)的豆豆生肖卡。真不愧是一個(gè)精美的工藝品。
楓葉的形狀和顏色如何呢？讓我來(lái)告訴你。它們都是深紅色的。有的好像小樹(shù)杈；有的猶如張開(kāi)的手掌；還有的像卵。是多么大方、氣派！北京香山的楓葉葉脈清晰可見(jiàn)。漫山遍野的紅楓是何等壯觀呀！我真想現(xiàn)在就飛到北京香山，觀賞那美麗、迷人的楓林！這真是令人陶醉！
細(xì)細(xì)觀賞，認(rèn)真思索，張張楓葉工藝品意味深長(zhǎng)，可教育人嘍！其中一張寫(xiě)著：“初生牛犢，我怕誰(shuí)！”使我知道了人要堅(jiān)強(qiáng)，天不怕，地不怕。另外一張寫(xiě)著：“我沒(méi)有腳，你們?cè)趺纯偸钱?huà)蛇添足呢？”告訴我做事不能多此一舉。還有一張寫(xiě)著：“千萬(wàn)不要學(xué)我鼠目寸光喲！”使我懂得目光要遠(yuǎn)大，不能向老鼠學(xué)習(xí)。
香山楓葉呀，你真好。不僅可以給我們觀賞，還讓我明白許多知識(shí)和做人的道理。我要感謝香山的楓葉。
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