爺爺作文【合集】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的爺爺作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺作文 篇1
我的爺爺做事非常“硬”。
暑假時(shí)，我待在湖北老家。在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我看到一道思考題，很難。我實(shí)在想不出來，就問爺爺：“爺爺，你看看這道題，我實(shí)在想不出來了。”爺爺微帶了點(diǎn)生氣的語氣道：“你自己想，不要什么事都找大人幫忙，不會(huì)也要硬做出來。”爺爺?shù)拿碱^越來越緊。“哦，好吧！”我失望地看著那打著問號(hào)的思考題，手沒力氣地晃了一晃筆，背比蝦彎得還厲害。“不把這道題寫完就不能吃飯！告訴你，別以為這樣停著就有用了！”爺爺突然站在我背后生氣地說。我不作聲，就這樣我最終猜了一個(gè)答案，還錯(cuò)了，訂正完又開始預(yù)習(xí)語文。
我想，預(yù)習(xí)語文肯定沒有什么難的。爺爺也肯定不會(huì)跟我“硬”的。然而，爺爺還是用了他那招“硬”。因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)的那篇課文剛好要背誦全文，但那篇文章很長，有11段，于是我又跑去問爺爺：“這篇文章很長，有11段，能不能讓我一段一段背給你聽？”“不行，書里不是叫全文背誦嗎？他就是叫你連在一起背，有哪個(gè)老師是讓你一段一段背的？你連不起來也要硬連起來。”爺爺哇啦哇啦地說著，聽著真叫人煩。“唉，好吧，連著就連著背吧！”我在心里念叨。爺爺再一次采用“硬”的.方法來讓我完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
過一會(huì)兒，就吃飯了。我趕忙洗手拿飯。吃了一小會(huì)我就吃飽了，實(shí)在吃不下。可是，碗里還剩一點(diǎn)飯。“爺爺，我吃飽了，還剩下一點(diǎn)飯能不吃了嗎？”坐在旁邊的奶奶連連點(diǎn)頭說可以。可爺爺卻說：“你們不能浪費(fèi)糧食，要節(jié)約，吃不下也要硬吃，這個(gè)可是沒得商量的。”我看看奶奶，奶奶又轉(zhuǎn)過頭對(duì)爺爺邊笑邊說對(duì)。我又只好硬著頭皮把飯吃完。我又一次被爺爺?shù)挠步o征服了。
吃完飯我接著背課文。爺爺突然走到我身邊，大聲說：“不背完，你晚上就不能睡覺！”就這樣把一句話丟下就走了。房間里安靜得連鐘的嗒嗒聲都能聽見，爺爺吼得聲音似乎比打雷聲還大，睡覺的覺字還一直在我耳邊回響。多么可怕的懲罰啊！面對(duì)這樣硬的懲罰，我只能“勇敢”面對(duì)。最終我還是連著背下來了。
就這樣，我被爺爺硬了一個(gè)暑假。
爺爺作文 篇2
爺爺，您現(xiàn)在在鄉(xiāng)下還好嗎？自從您走了后，您的乖孫女好想您，不知您的病好些了沒有？
爺爺，您記得嗎？原來您在我家每天總是早早就起床為我做早飯，然后送我上學(xué)。現(xiàn)在我每天早上是奶奶給我拿錢叫我自己到外面吃飯，每次到外面吃早飯的時(shí)候，我就情不自禁地想起爺爺您給我做的早餐的味道，想著想著，我就再也吃不下去了。
爺爺，在送我去上學(xué)的公交車上，您總是陪伴在我身邊，您愛嘮叨，一會(huì)兒擔(dān)心我作業(yè)沒帶，一會(huì)兒問我冷不冷？下車后，你還站在車旁，一直目送著我到校門，可是現(xiàn)在，我一個(gè)人孤零零地坐在公交車上，再也聽不到您的'嘮叨了。爺爺，我真的好想您再次回到我身邊，陪我上學(xué)，陪我說話啊！
爺爺，每次放假的說話，我都會(huì)到您家里去看望您，還時(shí)不時(shí)帶上我零花錢買的東西。可是每次到您家里，您都沒在家，我只好把東西放在您的桌子上。爺爺，您能不能經(jīng)常待在家里啊，讓您的乖孫女多看看您啊！
記得小的時(shí)候，我還不大習(xí)慣鄉(xiāng)下的環(huán)境，一到鄉(xiāng)下，我周身都長滿了小疙瘩，是爺爺您不分晝夜照顧我，還不顧危險(xiǎn)上山去給我采草藥，給我擦洗這些小疙瘩。在您的精心照料下，我的小疙瘩漸漸好了起來，可您卻為了我而生病了，爺爺，您還是多擔(dān)心一下自己的身體呀！
爺爺，我真懷念從前您帶我在鄉(xiāng)下的生活呀！每天早上一起床就會(huì)看到您，吃到您那可口的飯菜。您帶著我一起到山坡上去放羊，看著一個(gè)個(gè)小羊羔一個(gè)勁兒地吃草，您在一旁樂呵呵地坐著，我偎依在您的身旁，也“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
爺爺，我想對(duì)您說，您是我心目中最重要的一個(gè)人，您能抽出時(shí)間再到城里來看看我嗎？
爺爺作文 篇3
我是明仁小學(xué)五年七班的劉嘯寒，我非常喜歡我們的學(xué)校，因?yàn)榭傆幸恍┯刑攸c(diǎn)的人讓我驚奇。
我們學(xué)校有個(gè)老爺爺，他很年邁了，我目測他已經(jīng)有50多歲了。別看他年老，他可是有一雙變廢為寶的'巧手呢！有一次，我們班的凳子壞了，我們把它帶給了老爺爺，他拿出了釘子，竟然兩三下就修好了！而且結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，一瞧，這不就是一個(gè)新買的凳子嗎？
我特別佩服他。又一次，我的凳子釘子都突出來了，老刮我的褲子。我拿出改正帶敲，不但沒敲進(jìn)去，反而把改正帶敲壞了。沒辦法，我又不好意思麻煩老爺爺，只好忍著。又過了幾天，我實(shí)在是忍不住了，趁間操的時(shí)候，我和一個(gè)同學(xué)把它抬到了老爺爺那里。他看了看，拿出錘子，敲了敲。我一瞧：呦，可真神啦！只見他拿出錘子，左敲敲，右敲敲；時(shí)快，時(shí)慢；一會(huì)兒重，一會(huì)兒輕；剛?cè)岵?jì)，十分厲害。沒用幾分鐘，一個(gè)嶄新的凳子誕生啦！我一瞧，哇！真跟新買的一模一樣！太神了!從那以后，我便漸漸佩服上了老爺爺。
我們學(xué)校還有不少的特點(diǎn)分明的人，希望見到他們嗎？來我們學(xué)校吧，我會(huì)一一給你們講解！
爺爺作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又來了。我和媽媽搬到了離學(xué)校很近的一個(gè)小區(qū)。
一天，我們出去散步，只見對(duì)面走來一位老爺爺，看樣子差不多六、七十歲。媽媽彎下腰，小聲地在我耳邊說道：“小學(xué)生應(yīng)該有禮貌，要跟爺爺打招呼。”話音剛落，我就伸出手，大聲地跟爺爺打招呼：“老爺爺，早上好！”他笑瞇瞇地看著我，“好，好！”看著他一跛一跛朝我家樓下走去，我覺得爺爺很可憐，心里想：他一定是個(gè)心地善良的老人！
白駒過隙，冬天乘著時(shí)光老爺?shù)能噥砹恕：涞奶鞖猓沧屗芑忌狭恕爸馗忻啊保^(qū)的老人們聚集在一起聊天，年輕人忙著給水管治病，小孩們則圍在一塊兒嬉鬧，這是我到來時(shí)所見到小區(qū)最熱鬧的情景。“樓下那老頭很壞的，把我家的門都踹壞了。”“對(duì)，還把樓上人家掉下來的衣服扔掉。今天的水管估計(jì)沒人幫他修了......”不會(huì)吧，老爺爺那么親切、和藹，怎么會(huì)這樣壞呢？
沒過幾天，北風(fēng)把我的一條褲子，吹到了樓下老爺爺?shù)脑鹤永铮瘋靥稍诘厣稀Ｎ遗艿綘敔敿议T前，敲門，里面有動(dòng)靜，卻沒有人開門。第二天，我的褲子不見了。我又跑下去敲門，“爺爺，請(qǐng)開開門，我的褲子掉下來了。”可還是不見有人來開門。這時(shí)，隔壁的奶奶打開門，“小朋友，這個(gè)爺爺不開門的，你的'褲子幫你扔掉了。”我失望地回到家里。老爺爺怎么是這樣子的？樓上掉下來的衣服，就把它扔掉，別人敲門，還裝作自己不在家。以后還是小心點(diǎn)不要讓自己的衣服掉下去吧。
第三天早上，上學(xué)的路上，碰到了爺爺，我趕緊跑上前去，“爺爺，我的褲子被風(fēng)吹到你家了。”“沒看見。”看著他遠(yuǎn)去的背影，總覺得他的腿跛得更厲害了......
老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫人寫事的作文，文中小作者用一件事情來表現(xiàn)鄰居爺爺?shù)男愿衿焚|(zhì)。文章條理較為清晰，但是語句偏于口語化，給人不莊重之感。
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