我的爺爺小學作文集合(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的爺爺小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的爺爺小學作文1
昨天晚上我正在看電視，忽然看到爸爸為爺爺打來一盆水。慢慢的放在爺爺的腳邊。然后又將爺爺的鞋襪熟練的脫掉為爺爺洗腳。只見爸爸一邊洗腳一邊幫爺爺做按摩。我覺得很有趣，便在一旁看著。一會兒媽媽走了過來，對我說：“川川，你的寒假作業好像還有一樣沒有完成吧？”我站起來歪著腦袋正在想，只見媽媽向爸爸的方向努努嘴然后微笑著說：“想起來了嗎？”我這才明白，原來還有一項實踐的作業沒做。
我一溜煙的跑進衛生間，拿了一個塑料盆接了一些水。但是沒想到誰接的太多了，我不端起來。沒辦法，我只好又倒掉了一些。當我端著洗腳水走出來的時候，忽然發愁了。我是應該先給爸爸洗呢還是先給媽媽洗呢？只見媽媽已經坐在沙發上做好準備了。
當我學著爸爸的樣子為媽媽脫掉鞋襪后，將媽媽的.腳放在盆里的時候才發現，原來我忘記加熱水了。然后不好意思的對媽媽說：“呵呵，老媽真抱歉！今天請您泡個涼水腳吧。”這時爺爺在一旁笑了：“好孩子，只要你有這份孝心。就算是冰水，你的父母也會感到很開心的。”我似乎明白了一些道理。
我的爺爺小學作文2
慈溪陽光實驗學校504班吳程輝 我爺爺曾經在村里是一位非常有名的木匠。他是跟師傅學了三年后，通過自己的不斷實踐學會的。他個子很高，四方臉，大大的眼睛，閃亮閃亮的特別有神。他的'皮膚很黑，我想肯定是做木匠被太陽曬黑的。
我們家只要是木頭做的家具，都是爺爺的杰作。那一次我看著爺爺又要開始做木工了。他選好了木頭，接著打開了工具箱。工具箱里有很多東西:斧頭、鋸、卷尺、還有一些我不認識的工具。我便好奇地指著那東西問：“爺爺，那個一直在木頭上移來移去的東西是什么？”爺爺聽了，笑著對我說：“程程，這是刨。”我聽了似懂非懂的點了點頭。
不知道為什么，我對爺爺印象最深的場景就是他在刨木頭的樣子。只見他用雙手的食指和拇指壓緊，用力的往上往下移動，等到了一定的時候，刨出美麗的花朵，那就是刨花。這種刨花樣子十分好看，還有著巨大的作用。爺爺說，刨花不能扔掉，它還是土灶最好的引火材料。
過了幾天后，爺爺買來砂紙、油漆、顏色，進行打磨刷漆就算大功告成了。爺爺為我親手做了一張精致的小桌子，我十分開心。
我的爺爺有一項特殊的本領，我為我的爺爺驕傲！
我的爺爺小學作文3
我的爺爺，他頭發有黑有白，已經六十有余，卻仍精神煥發，紅光滿面，一米八的身材，且樂觀、開朗，喜歡下象棋，我從來沒有贏過爺爺，我對爺爺十分崇拜。
我的爺爺曾經是個農民，守望整片黃土地，過著面朝土地背朝天的生活。早上天還沒亮就要起來種田，晚上直到一片漆黑才能回家。吃的是粗茶淡飯、小米粥，真是苦不堪言。一般農民都是搖頭嘆息，報怨生不逢時，而我的爺爺卻每天都樂呵呵，哼著小曲。我的'爺爺就是這么樂觀，無論生活多么的艱苦，他都能苦中作樂。
隨著我長大，要在縣里上學，爺爺為了生活去打工了，只有在我放假時才能回來看我。
今年暑假，爺爺打電話說他已經在家門口了。我聽了高興得蹦了起來，急忙跑到樓下接爺爺，爺爺滿面笑容地看著我。我送爺爺上樓時，發現爺爺的右手上有一個紅鮮鮮、周圍還有牙印的傷口。
我問奶奶，爺爺的手上怎么會有傷？奶奶說爺爺打工太努力了，為了賺錢，爺爺早上4點就起床扛麻袋，就算下雨天也不休息一下。而傷口是爺爺在喂貂時被貂咬的。我知道后，鼻子頓時就酸了，眼淚潸然而下。
我在靜謐的月光下，在爍爍的陽光中，依偎著爺爺偉岸的身軀……
我的爺爺小學作文4
愛無處不在。你愛著別人，別人也同樣愛著你。同樣如此，我愛著爺爺，爺爺也同樣愛著我。 爺爺對我的愛是無私的。每一次上街，他總會笑瞇瞇地問：“杰杰，要不要吃什么啊？”于是我一口氣說了一大串吃的名稱。但爺爺仍然微笑著：“好，我一樣一樣的幫你買。”回到家，我拿出薯片津津有味的吃了起來。 爺爺對我的愛是寬容的。有一次，我不小心把他最心愛的水杯打碎了。我愣了一下，想：怎么辦，要不要跟爺爺說？”由于我心里的石頭放不下還是說了出來。誰知，他非但沒怪我，反來安慰我：“不要緊的一個水杯而已，何況你勇敢的承認了錯誤，爺爺夸你還來不及。”我開心的笑了。 爺爺對我的愛是嚴厲的.。每次放學，他都會來接我。如往常一樣，他接過我書包，我不禁看見了他手上十分干燥，頭上又多了點白發，顯得更加老了。回到家，我對爺爺說：爺爺，我今天考試了。爺爺便問我：“考試得了多少分？”89分，我吞吞吐吐的說。”爺爺怒氣沖沖地吼道：“怎么考得這么差，等你考到好成績才能看電視！”這經不起暴風驟雨的眼淚落了下來，快步跑進房間。第2天，爺爺要求復習。經過1個月的努力，我終于考了100分，我和爺爺都開心的笑了。 母愛是偉大的，父愛也是偉大的，但爺爺的愛更偉大。他像雨露滋潤著我，讓我茁壯成長！
我的爺爺小學作文5
我的爺爺，已經70出頭了，他高高瘦瘦的，頭發并不是全黑的，而是攙著一些白，布滿皺紋的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，看上去比他的實際年齡蒼老很多。
因為我經常住在外面，住在家里的時間不多，加上我們相處的時間很少，所以我們彼此都很珍惜在一起的時間。每當我回到家里時，都會拿出錢讓我去買好吃的吃，我知道爺爺的好意，都會用“不用了，爺爺您的歲數大，還是你自己留著用吧！”這句話來回絕他。
爺爺十分關心我，雖然他年紀大了，但是他還是擁有一顆善良的心。
我九歲的.時候，村里的水淹到了我的大腿，我便將褲腳卷起來在水中走。爺爺看見了，非但沒有阻止我，而且拿了個以前洗衣的桶子讓我坐在里面用手劃，只讓我小心點，注意安全。他便回到“岸上”看著我，見我沒有什么危險了，爺爺便坐了下來，看著我那高興的樣，自己也忍不住地咧起嘴笑了起來。
我的爺爺雖然沒有什么特別的本領，但是他很樸實，從來不擺出衣服高傲的樣子來顯示自己的老資格，他只希望我快快長大成為棟梁之材！
我的爺爺小學作文6
我的爺爺今年59歲了，他的身體很棒，每天騎自行車去上班。爺爺的手很大，而且很有力。每次我去爺爺家，爺爺都會用雙手把我高高的舉起來，我開心極了。現在我長大了，爺爺又開始背我玩耍。我的爺爺真好！
今天我和爸爸媽媽一起去爺爺家，爺爺給我買了許多好吃的。我們倆一起玩撲克牌，一起吃零食。我給爺爺臉上貼了很多紙條。看著爺爺滑稽的樣子，我笑的'東倒西歪。今天我和爺爺玩得可真開心呀！
爺爺愛我，我更愛爺爺！
我的爺爺愛練字，尤其是毛筆字，連樓上的臥室墻上也掛著一枝大毛筆呢！書桌上擺著各種各樣的毛筆和墨汁。
有一次，我來到爺爺家，發現爺爺正在練字，我一看爺爺竟然用的紙是報紙，我往邊上一看，寫的報紙已經占滿了一個角落，我大吃一驚，我就幾天沒來，爺爺已經練了那么多張字啊！
還有一次，爺爺家沒報紙了，爺爺跑了幾里外借了一張紙，雖然就那么一點紙，但是爺爺還是把字寫的工工整整、漂漂亮亮的！
這就是我愛寫字的爺爺，他的每一個有點我都要學，我愛我的爺爺。
我的爺爺小學作文7
周末，我仍在學習。從門旁走進來一個身影，那是我的爺爺。爺爺只有在周六的時候來見我，有時會帶上一些飯菜。
黃崢！爺爺！我跑到爺爺身邊。爺爺看了看我，說：咦！多久沒見了，還長高了不少。我十分開心，因為我很久沒見到爺爺了。我聽到爺爺說我長高了，我的意了。之后，我們說著最近的趣事，爺爺那布滿蒼桑的臉上露出開心的笑容。最后，爺爺問我，你今天可不可以到我家玩一天？爺爺希望能陪著我。可是我下午還有補習班。媽媽說：下午有事情，所以今天不能去了。好吧那下次再來我家玩吧！爺爺略帶著失望，乘公交車回家了，我的心感覺缺了什么，隱隱作痛，我也多么希望去爺爺家玩啊！雖然他有奶奶相伴，但他缺少了兒孫陪伴的快樂。他的身體十分硬朗，但也不如以前了，他需要我的.陪伴。我能陪他一起去鍛煉，一起去公園散步，一起下棋，給他帶來快樂。
自從快上六年級了，我的補習班和作業就增多了，沒有多少時間休息。有時我會想：我們是不是該留些時間給親人，留點時間給朋友？
那個星期，媽媽終于允許我去爺爺家了。于是，我馬上坐上了公交車，我要留點時間給爺爺。
下午，我們吃完飯之后，我和爺爺在花園里散步，那條小徑上，出現了一大一小的影子。一個是我，一個是爺爺。那一刻，我們臉上洋溢著燦爛的笑容。
在這緊張的生活里，我們應該留點時間給我們的親人，留點時間給我們自己最親的人，不要因為忙碌疏遠了彼此的感情。
我的爺爺小學作文8
長壽是個美麗的小山城，城里有大大小小的公園。
一個明媚的早上，我一起來就拉著爺爺著衣角讓他帶我玩。走過大街，穿過小巷，我和爺爺來到了另外一個公園。這個公園建在一個小山坡上，公園門前有兩只威武的獅子，走進了公園，我們沿著梯子往上走，石梯兩旁綠樹成蔭，石梯的欄桿上雕刻著十二生肖。走完石梯，來到平臺上，高高聳立在眼前的是長壽老人的雕像，不要以為這是用普通的石頭雕的，它是用十幾米高的整塊漢白玉雕刻而成的，這個石像四周雕刻著古裝人物的連環畫和一首詩：花甲兩輪半，眼觀七代孫，偶遇風雨阻，文星拜壽星。它記載了一個美麗的傳說：在明代的洪武年間，有一位當朝宰相，下鄉察訪民情，路過雙龍場，突遇大雨，到一家酒店歇息躲雨，只見酒店對面張燈結彩，鼓樂齊鳴，人來客往十分熱鬧，正根問個究竟，卻見一個老翁滿頭白發年約九十有余，來店買酒，自稱給爺爺做壽，宰相聽了十分驚訝，便問老翁：“令祖父高齡幾何？”老翁回答：“我祖父正滿一百五十歲”。
宰相驚奇，于是親赴壽翁家祝賀，后來宰相通過察訪，了解到這個古老文明的樂溫縣，土地肥沃，物產豐富，百歲老人比比皆是，便回朝奏明天子，將樂溫縣改名為長壽縣。這個傳說就是我的`老家——長壽縣的來歷。神奇吧！我們在長壽公園里休息了一會，坐在涼亭里看著山下遠處的長江，白白的在陽光下流躺，象給群山連起了一條白色的鏈子……。
長壽，你是一個古老而美麗的城市。
我的爺爺小學作文9
冬爺爺就邁著穩重的步子來了，跟隨它的還有象征冬的精靈——雪花。
不知你有沒有收到過冬爺爺的禮物呢？比如說一場大雪，一個雪人，或是一只松果？是啊！冬爺爺多么大度！你是否還記得在一個夜深人靜的夜晚，一朵朵輕盈的小雪花從天而降，在地上慢慢堆積、堆積……直到黎明時分。它們屏住呼吸，等待人們的第一聲歡呼，等待第一個沖進雪地里玩耍的孩子，等待大街上的第一個雪人……
你知道嗎？在圣誕節的夜晚，當圣誕老人帶著一大袋禮物，騎著馴鹿在天空奔馳時，小雪花們也跟隨著他，你猜它們想做什么？當然是向圣誕老人要禮物啦！希望圣誕老人送給它們一袋時間，它們也舍不得我們。圣誕老人答應了小雪花的要求，讓這些調皮的小雪花鉆進他的.口袋。每每經過河流、大海，就撈出一些撒下去……
來年春天，你一定會在奔流的小河里找到它們的倩影；在波濤洶涌的大海里聽到它們的笑聲；在平靜的湖泊里發現它們的笑臉，多有趣啊！在新年的夜晚，大街上張燈結彩，人們喜氣洋洋，高高興興地迎接新年的到來。在吃年夜飯時，大家聚在一起，一起吃頓飯，一起談天說地，告訴家人自己所知道的趣事，人與人之間的親情沖淡了門外的寒冷。
冬爺爺還是走了，它做完了該做的事，安心地離開了我們。明年，它一定還會回來，我期盼著。冬爺爺，我多么愛你！
我的爺爺小學作文10
我爺爺有七十幾歲了，身高大約有1米6，背有些駝，有著一頭黑白相間的頭發、兩只顯得炯炯有神的眼睛，額頭上有著幾條皺紋，還長著白色的胡子，看起來特別的慈祥。
我爺爺心靈手巧。以前我爺爺沒事做的時候，就喜歡拿著幾塊木板在家一邊聽新聞一邊做板凳、筷子、椅子或柜子等東西。做的時候，這里用墨斗標記一下，那里用牽鉆鉆個洞，那邊又用刨子削平，還別說，做出來的東西惟妙惟肖，用手摸起來特別光滑，成品再刻個圖案，簡直絕了！
我爺爺特別倔強，有一次我外公給我媽媽打電話，說需要一些竹條，讓我爺爺幫忙做一些，我爺爺知道了，二話不說就帶上一把砍刀，前往我家前面的竹林，當天就運了許多竹子到家，我爺爺決定一個星期內把砍的`竹子全加工成竹條，所以晚上熬得特別晚，無論我們一家怎么勸，爺爺就是不聽，一個星期后竹子都加工完了，這么快的效率使我外公都感到驚訝。
我的爺爺還喜歡種樹，我爺爺有一座樹林，平時如果缺柴燒就去樹林里撿掉在地上的丫枝，但是撿丫枝的時候要特別注意一點，那就是千萬不能損壞種的樹苗——每年植樹節我爺爺都會買許多樹苗種上，平時偶爾也會買一兩棵樹苗種上，所以樹林里的樹苗特別多。
這就是我爺爺，一個慈祥、心靈手巧、倔強，喜歡種樹的人。
我的爺爺小學作文11
我的爺爺今年六十三歲，中等的個頭，有些偏瘦，爺爺說是因為腸胃不好，怎么吃都胖不起來。爺爺的眼睛不算大，但是嘴卻不小，而且嘴唇厚厚的，奶奶說都能切一盤涼菜了。
我爺爺平時對我很好。我想買書，爺爺就陪我去買。而且爺爺最喜歡給我買對人生有意義的書，其中包括《古典四大名著》、《孫子兵法》、《千字文》等等。我下決心一定要認真讀完這些書，學好書里面的知識。
每當我犯錯誤的時候，爺爺就會和藹地對我說：“犯錯誤要改，改了還是好孩子。”我每次聽到爺爺說的這句話后，馬上就會改掉。
爺爺還經常給我講故事，讓我明白一些人生的.道理。而且還以身作則，給我做個好榜樣。記得有一次，爺爺帶我去買書。到了書店，我對爺爺說：“爺爺，給我買一本漫畫書吧！”爺爺回答說：“別總是看些漫畫書，應該多看一些對學習有用的書。”最終我還是聽爺爺的話，選了一本學習的書。離開書店以后，我們在路上走著走著，看到一個小妹妹不小心摔倒了。爺爺就急忙走過去，把小妹妹給扶了起來，還對她說：“小姑娘，以后走路要小心點哦！”小妹妹走了以后，爺爺對我說：“要學會經常幫助別人，這也是一件快樂的事！”
現在爺爺不在威海上班，所以我不是每天都能見到爺爺。每次爺爺回去上班的時候，我都盼望他能早點回來，陪我一起學習、一起玩。
我非常非常喜歡我的爺爺！
我的爺爺小學作文12
爺爺雖然已經去世多年了，但他還活在我心中，我永遠也不會忘記他。
小時候的事，我雖然已經記不太清了，但回憶里揮之不去的還是爺爺。
爺爺經常教我讀報紙上的字，每次他讀報時都會把我叫到他身邊，指著報紙上的字問我怎么讀，我每認出一個字，爺爺就會喜笑顏開，為我鼓掌，若是我一連說對了好幾個，爺爺便會說，我家妮兒真棒，認識這么多字。這時，我便手舞足蹈地向爸爸媽媽炫耀我的“成績”，爺爺坐在一邊，只是一個勁地看著我笑。
我不在爺爺身邊時，他便坐在陽臺上，跟鄰居聊聊家常，聽爸爸媽媽說，每次爺爺聊天時，每句話都離不開我，總是向街坊鄰居夸我，說我認字快，學習好，將來肯定有個好出路。若是別人提到我，爺爺臉上便顯露出無法掩飾的喜悅，并點頭附應，說：“我家這娃呀，有出息，她呀，就是咱家的驕傲。”
所有的風雨，似乎都是在看似風和日麗的時候來臨的。
正當大家都以為這位精神矍鑠的八旬老人會健康長壽的`時候，不知怎的，爺爺突然就患上了腦溢血，嚴重時，誰都不認識，獨獨只記得我，他躺在病床上，只要門外有一點響動，他便大聲喊：“是孫女嗎？”若不是，他便靜靜躺回去，下一聲響動，他又是如此，一遍遍，不厭其煩，直到盼到我來。別人進來，他也大聲問：“你誰啊？”雖然當時的我還不懂得愛的含義，但我知道，爺爺的心里裝得最多的，就是我了。
爺爺無時不刻不愛著我，我的存在就是他的驕傲，他把我放在了他心里的第一位。
我的爺爺小學作文13
我的爺爺是個非常慈祥的人，他的眼睛里永遠閃爍著一種另人難以忘懷的亮光，鼻子又高又挺，平常額頭上的肉都擠在一起，像是在生某個人的氣一樣，只有在非常開心的時候才會開懷大笑。
我的爺爺非常馬虎，比如有一次，早上六點的`時候，我們全家聚在一起吃早飯，他還沒吃到半截就走了，邊走邊說：“我約好了每天早上六點去打乒乓球的，晚了，晚了。”只聽奶奶說：“你別追了，你爺爺雖然沒得健忘癥，但也跟那些人差不多了，他還會自己回來的。”我開始還懷疑奶奶說的是不是真話呢！沒想到爺爺真的回來了，邊開門邊說：“你瞧瞧我這腦子，怎么會連這樣一點事也記不住啊！”最后向奶奶一打聽才知道，原來星期天星期六乒乓球館的大門不開。這令我不禁和奶奶一起開懷大笑起來，爺爺聽見了，便走過來，我以為爺爺要自我檢討呢，但沒想到爺爺不但沒有一點歉疚的意思，還邊比劃邊不以為然地說：“這樣一點小事你們就哈哈大笑，那我可能還有更可笑的事呢，到時候你們還不得把肚子笑疼了啊！”別看他在生活中那么馬虎，但如果遇到嚴肅的事情可是一絲不茍，比如有一次，我有一道數學題不會做，爺爺的神情立刻嚴肅起來，經過一次又一次的演算，爺爺終于幫助我解開了這道題。
這就是我的爺爺，一個生活中的老頑童，他幽默中蘊含著認真，質樸中包含著期待。在生活中他是我的引路人，人生的哲理上他是我的榜樣，我愛他，敬他。
我的爺爺小學作文14
在家里，你知道我最崇拜的人是誰嗎？沒錯，就是我的爺爺。在我的心里，爺爺是一個很能干的人，無論遇到什么困難，他都能迎刃而解。家里的`每個人都把他當成“頂梁柱”。
爺爺個子不高，大約1米7的樣子。一張圓圓的臉蛋上有一雙小小的眼睛，瞇起眼睛來像一根細線。他最特殊的地方是他的手，由于長期干木工活，手上長滿了老繭。
能干的爺爺有很多本領，他會做饅頭，會種菜，讓我最佩服的是他會疏通管道。有一次，我們家里的自來水管堵塞了，污水都快把整個水槽灌滿了。爸爸正好不在家，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。于是，我們便打電話叫了爺爺。爺爺聽到我們的求助，立馬提起工具箱來到我們家中。我和媽媽頓時松了一口氣。只見爺爺拿來了一個臉盆放在下水道底下，然后輕輕地把下水管擰下來，接著，我們就看見污水從水槽漏洞中流到了臉盆里。不一會兒，污水就流干凈了。同時，爺爺拿起水管，仔細查找原因，原來是因為水管里的雜物太多，未能得到及時清理，水管才會堵塞。爺爺用手除去了臟物，對我們說：“好了，再試一下吧！”果真好了。我心想，爺爺真了不起，我也要像爺爺一樣做一個生活小能手。
我真為有這么一個能干的爺爺感到自豪。
我的爺爺小學作文15
看他那慈祥的臉龐、皺皺的手、瘦弱的身軀，他是我最想擁抱的人──爺爺，擁抱是我給他的溫暖，也是我給他的`幸福。
在童年時，他用那雙老而皺的手輕輕牽著我，漫步在長無盡頭的步道中，體會著自然的世界、聆聽著美妙的音樂，伴隨著風和輕盈的樹葉，爺爺的臉和手都是我最深刻的印象，爺爺用自然來對我說幸福，我要用溫暖的擁抱來謝謝爺爺。
我從兒時到了大，在生病時爺爺會用慈祥的笑容，看著我仿佛在關心我，他用硬硬皺皺的雙手牽著我，帶著我來到了公園，在涼風的伴隨下我輕輕的看著爺爺，他那和氣的臉，上揚的嘴，瞇成一線的眼，有著無絲的慈祥，我要用擁抱來告訴他我愛您。
現在爺爺年紀大了，臉上的皺紋一條又一條，背一天比一天彎，看著他拄著拐杖有多辛苦啊，突然有一天爺爺不行了，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，趕到爺爺的病床旁，看到他緊閉著雙眼、軟弱的身體，是有多痛苦的，我要用擁抱來祝福爺爺身體健康。
雖然爺爺現在已經在極樂世界過另一個生活了，但是我還是想向爺爺說你快樂嗎?我還想用擁抱來告訴你我愛你，我懷念爺爺慈祥的臉，我懷念爺爺皺皺的手，我懷念爺爺用自然來對我說幸福，爺爺你可以在教我一次嗎?
我可以在擁抱你最后一次嗎?
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