【精品】嘮叨的爺爺作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的嘮叨的爺爺作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘮叨的爺爺作文 篇1
我的爺爺很啰嗦，一天到晚說不停。我都煩死了~
他長著一雙大眼睛，鼻子扁扁的.，嘴巴是棕紅色的。下巴有胡子，是個寫春聯的人。我最討厭他的嘴，說了還說，煩死了~
可是媽媽對我說：“爺爺說你也是為你好啊，你做壞事爺爺會說你，做好事也會說你，一天之內都會聽到爺爺的聲音的，不聽到，除非爺爺把嘴巴粘上哩�！蔽衣牭竭@些話，心里很慚愧。對呀，爺爺啰嗦也是為我好，我怎么可以這樣對待他呢？我決定，以后不可以再說爺爺啰嗦了，他啰嗦也是為我們好。不過，他還是一個啰嗦的爺爺。
嘮叨的爺爺作文 篇2
我的爺爺近60了，可他卻從沒有少做過一件事。
他和藹可親，最重要的是他對我無微不至的照顧，在他臉上，永遠都蕩漾著笑。
從我上一年級起，他一直都是騎著他的那輛已經破舊的自行車送我上學。在路上，他一邊用力的騎著自行車，一邊問這問那：“紅領巾帶了嗎？校服穿好了嗎？水杯帶了嗎……”每當回答這些讓我厭煩的問題時，我常常會發起脾氣來：“都問了多少次了，煩不煩啊？”當問完了100多次帶了這個帶了那個嗎之后，他才會放心的'閉上嘴。放學回家的路上，他又是嘰嘰喳喳說個不完，問我學了什么？作業多不多？開心不開心？……直到回到家里，才肯安靜下來吃飯。我說他嘮叨時，他卻只微微一笑，說“樹老枝多，人老話多嘛！”我搖搖頭，嘆了口氣，不知道說什么好。
記得有一次下雨，我放學沒雨傘，爺爺讓我一個人撐著傘坐在后面，自己淋著雨騎車。一到家里，他就拿出一件長外套給我穿著，怕我感冒，自己卻還穿著那件單薄的白襯衣，他笑著一直笑著……我呆呆地站在那里看著，靜靜地看著他的笑臉和淋濕的白襯衣。我突然明白了這嘮叨和微笑里，包含了爺爺對我深深的愛！
爺爺，也許我會埋怨您的嘮叨，但是我還是明白您是多么的愛我！
嘮叨的爺爺作文 篇3
“上課要認真聽課，不要講小話，不要回頭……”爺爺大聲地對我說。“知道了！”我不高興地回答，每天都聽到這嘮叨聲，真煩人！可是，就在爺爺住院的那天，我卻為聽不到爺爺的嘮叨聲感到寂寞，這是為什么？
爺爺70多歲了，每天在家里都要對我說這說那：“書包里的書有沒有帶全？”“文具盒里的東西有沒有拿齊全？”、“臉洗過了沒有？”我只有默默地忍受著他的嘮叨，每次都是漫不經心，不耐煩地答道：“帶全了，拿齊了，洗過臉了”。久而久之，我對嘮叨聲感到無比“憎恨”，真希望耳根子能清靜幾天，不要聽到那煩人的嘮叨聲。
有一次，爺爺去醫院檢查發現他是青光眼，需要立即住院治療，當天夜里，爺爺就躺在了醫院的病床上，我心里非常難受，卻有一些暗自慶幸，終于可以聽不到嘮叨聲了。
第二天，我迷迷糊糊從床上爬起來，看了看鬧鐘，突然大叫一聲：“哎呀！不好了，要遲到了，爺爺，快幫我做飯”，可是半天沒有反應，這時，我才回過神來，爺爺正住在醫院里。我只好獨自一人慢慢地走在路上，咬著手里拿著的飯團，突然，似乎我的耳邊又回響起那熟悉的嘮叨聲：“快上學了，要遲到了！”我立刻感到無比溫暖，我便精神煥發，加快腳步沖向學校。這時我才明白爺爺的'嘮叨聲對我是多么重要��！而我卻對關心自已的爺爺那種態度，實在是不應該��！
一個星期過去了，爺爺出院了，一回家就對我嘮叨了：“我沒在家的幾天你有沒有調皮？上課時有沒有說話……”我享受著爺爺的嘮叨仿佛正在傾聽一首優美的樂曲，半天才反應過來，微笑地回答；“一切都照您說的去做了”，爺爺頓時一臉茫然，說：“態度什么時候變得這么好��？”。唉，爺爺又在嘮叨了。
我是多么幸福啊，因為我有一個全身心關愛我成長的爺爺！我要珍惜與他在一起美好的時光，關心他尊敬他，讓他老人家放心……
嘮叨的爺爺作文 篇4
我生活在一個溫馨的家庭，可是我有一個愛嘮叨的爺爺，他希望我每時每刻都能讀書，以后能考個好大學，為家人爭光。
為此，我和爸爸媽媽都對爺爺的嘮叨有一點煩了。
比如：有時我只看一會兒電視，只要被爺爺發現，就會數落我；再比如有時學習之余和同學出去玩，回來后被爺爺知道了，他就會說：“你要好好讀書，你看那些有名的人，哪個學習不是很好？”
所以，在爺爺的嘮叨中，我只有看書學習。看見我認真學習了，他便又去給我爸爸媽媽講經，要他們管住我，讓我多看看書。為此，爸爸媽媽也勸爺爺：“一個好學生成績好不錯，但也不能死學，也要讓他在學習之余得到放松，這樣勞逸結合才行。”可爺爺總認為那是爸爸媽媽對我太放任，會害了我。
不僅這樣，爺爺還關心我的英語，每天來了都要看我背英語，聽我讀英語，當我很流利的朗讀后，爺爺就會露出滿意的笑容，盡管他一句也聽不懂。如果我偶然有點停頓，爺爺的臉就會陰沉下來，讓我重新朗讀一次，直到他滿意為止。我真希望爺爺能讓我自主學習，給我一個寬松的學習環境，不要總把目光盯在我的'成績上。
每天放學以后剛寫完作業、看完書，爺爺就如約而至地來了。他先是問我作業寫完了沒有，接著就翻開我的課外教材，看我是否按課時完成，所有的檢查都結束后，爺爺實在找不到什么可以挑剔我的地方了，就會讓我再接著看書------而且不能看我心愛的文學讀物。從此，我每天晚上便在爺爺的看管下多看一個小時的書。
這時，媽媽就會勸爺爺：“孩子只要他盡力學習就行了，如果都像您這樣要求，恐怕孩子以后會變成書呆子的，我希望孩子學有所精，并不一定要上名牌大學才能體現出他以后的價值，孩子只有先學會做人，才能更好的學會做事，做一個有用的人。我更希望有一個德、智、體全面發展的好孩子！”聽了媽媽的話，爺爺似乎陷入了沉思．．．．
從這些方面，我知道我要以自己的學習成績來回報父母的苦心。我也呼吁：能不能讓我自己學習，用自己的方法學習，這樣才能學得更好！
真不知道爺爺什么時候才能不嘮叨��！
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